Thème 3: La méthodologie de la recherche scientifique

Section 1: Qu'est ce que "faire de la recherche"?

Section 2: Les différentes étapes à suivre

 Les techniques de recherches

• - la technique documentaire traditionnelle

dans le domaine du droit (sources écrites,
notamment les textes et jurisprudence ou les
supports audiovisuels)
• - l’observation et l’analyse directe des faits ou
l’observation indirecte réalisée par d’autres
chercheurs…
 À éviter…
• - iI faut éviter le plagiat, Il existe 2 catégories
de plagiat :
• °volontaire, c’est du vol intellectuel
• °non volontaire, c’est de l’ignorance
• - Il faut éviter un sujet périmé: Le travail doit
être à jour, une recherche est plus
intéressante quand le sujet de recherche n’a
pas été abordé par les autres chercheurs…
 Section 1: Qu'est ce que "faire de la
recherche"?

• le chercheur, est supposé lui aussi produire

des "connaissances valables".

• le chercheur doit sans cesse être capable

d'expliquer la manière dont il a produit ces
connaissances..
 L'attitude du chercheur
• - Le chercheur indique les fondements, les
points de départ, les postulats sur lesquels il
fait reposer son travail.
• - Il définit précisément les notions qu'il utilise.
• - Il questionne et justifie les choix (de
méthodes ou de contenu) qu'il a dû faire.
 "l'esprit scientifique"
• - curiosité intellectuelle

• - esprit critique

• - rejet de toute autorité extra-scientifique

• - honnêteté et sincérité
 Le but du mémoire :
• - identifier un problème,

• - rechercher des données

• - présenter les méthodes appropriées à l’analyse

des résultats et la formulation des conclusions.

• - Un mémoire de fin d’études doit revêtir un

caractère scientifique
 §1: Le mémoire en sciences
juridiques
• Ce document doit refléter le travail réalisé par
l’auteur,
• sa personnalité, son style, son implication au
travail, son esprit critique, etc.
• Par :
• - la structuration et l’acheminement logique des
différents arguments,
• - La formulation des phrases,
• - la rigueur dans son travail.
 §2: Choisir la problématique
• Problématique : ensemble cohérent, organisé, des
questions et des concepts relatifs à un sujet
déterminé, permettant d'ouvrir sur des hypothèses
dont la démonstration constitue le cœur de la
recherche.

• Mais comment déterminer la problématique de

recherche ?
• La problématique de recherche découle de
l’observation d’une ou de plusieurs situations qui
posent problèmes :
• ( récent, qui commence à prendre de l’ampleur)
Votre problématique pourra répondre
aux interrogations suivantes :
• - Pourquoi : l’objectif est de justifier les
raisons pour lesquelles vous avez choisi ce
sujet.
• - Comment : il s’agira d’expliciter comment
vous avez l’intention de traiter ce sujet.

• La problématique se construit à partir d’une réflexion basée sur des

lectures, des entretiens, une exploration d’un secteur professionnel
(analyse organisationnelle, étude d’un secteur d’activité
professionnelle…).
 Section 2: Les différentes étapes à
suivre

• §1: Les recherches préalables

• §2: La rédaction
 §1: Les recherches préalables

• A: Le choix et la découvre du sujet

• B: La ligne directrice te le choix du plan

A: Le choix et la découvre du sujet
• Déterminer, de manière un peu large, le terrain de son choix :
droit marocain, droit français, droit comparé, champ international…

• Il faut ensuite essayer de limiter le sujet : de quoi on veut parler,

pourquoi on veut en parler

• La détermination du domaine de recherche pour licence de droit

public, le domaine tiendra du droit public au sens stricte.

• Le sujet doit correspondre à une question de départ, à un vrai

problème.
• Il doit aussi s'inscrire dans un courant de recherche,
• Il faut éviter : ( Un sujet totalement original ou périmé ou
inaccessible)
 B: La ligne directrice et le choix du plan

• Recherche du plan :
• - Aborder un problème et en chercher la solution
• - Se poser des questions : qui, quoi, comment, pourquoi, quand
• - La manière de poser le problème entraîne la manière d’y répondre
…
• Elaboration du plan : La méthode classique consiste à chercher,
rassembler des idées concernant le sujet, les trier, les ordonner
pour démontrer une idée plus générale

• L’élaboration du plan fait suite à la détermination de la

problématique.
• …/
 Le mémoire est une fabrication d’ordre artistique

- il s’agit d’écrire pour être lu.

• - l’harmonie et l’équilibre.

• - l’efficacité scientifique de l’analyse qui doit

inspirer le plan.
 §2: La rédaction

• A: Introduction
• B: Le contenu
• C: La présentation formelle
 A: Introduction
• le sujet doit être délimité,
• son actualité travaillée,
• son intérêt souligné
• son énoncé expliqué terme par terme,
• et son contenu éclairé
• l’exposé de sa problématique et l’annonce du
plan.
 B: Le contenu
• Le développement consiste en une analyse du sujet
choisi éclairée par la pratique.

• Le corps du mémoire consiste en l’exposé du problème

à la résolution duquel vous avez participé.

• La conclusion synthétise les sujets abordés et vous

permet d’évaluer ce que vous a apporté l’étude, l
‘analyse, tant au plan pratique que théorique.
•
 La présentation du texte:

• Il est donc nécessaire de respecter des règles

élémentaires
• - justifier le texte
• - interligne simple 1.5.
• , Times 12 est conseillé.
• - une marge de 2,5 cm à gauche et à droite, 1,5
cm minimum en haut, 2 cm minimum en bas.
 C: La présentation formelle
• La page de couverture :
• le nom de l’établissement
• le titre du mémoire,
• le nom de l’auteur,
• le nom du directeur de recherche
(« Sous la direction de »),
• L'année universitaire.
 Notes de bas de page :
• Les notes doivent être situées en bas de page et
faire l’objet de renvois numérotés.
• La numérotation peut être continue sur tout le
texte .
• Le renvoi est signifié par une numérotation
typographique en indice et renvoie à un bas de
page qui est organisé en une police de caractères
d’une taille inférieure à celle retenue dans le
corps du texte et du même style que le corps de
texte (times 9 ou 10 pour un corps à times 12, par
exemple).
• Références bibliographiques : si vous avez utilisé des ouvrages ou des
articles, il faut les citer dans la bibliographie, en indiquant d'abord les
ouvrages, ensuite les articles, et en les classant par ordre alphabétique
des auteurs.

• Les règles de rédaction de ces références varient selon les revues. Voici les
usages les plus fréquents :
• - Pour les ouvrages : Nom de l’auteur, suivi de l'initiale du prénom, Titre
de l’ouvrage (en italique), Editeur, Lieu d’édition, date de publication
(exemple : Livian Y. F., "Introduction à l'analyse des organisations", Ed.
Economica, Paris, 1995).
• - Pour les articles : Nom de l’auteur, suivi de l'initiale du prénom, "Titre
de l'article" (entre guillemets), Titre de la revue (en italique), n° de la
revue, n° de la page initiale et de la page finale de l'article, date de
publication (exemple : Koenig G., "Karl E.Weick" Revue française de
gestion, n°108, p.52-59
 Les abréviations
• L’usage des abréviations obéit à des codes variables. Les auteurs doivent assurer
une homogénéisation de leurs présentations, en respectant les mêmes règles du
début à la fin, ces règles étant exprimées dans une table des abréviations figurant
en tout début de mémoire.
• - Quelques abréviations utiles, qui vous éviteront de répéter une référence en
renvoyant à une note de bas de page où cette référence était précédemment citée
:

• ibid. (ibidem) : dans le même ouvrage cité précédemment à la p.x du mémoire.

• Ex : ibid. p.37
• id. (idem) : chez le même auteur cité précédemment à la p.x du mémoire.
• Ex : id. p.85
• op. cit. (opere citato) : dans l'ouvrage déjà mentionné du même auteur cité
précédemment à la p.X du mémoire.
• Ex : op. cit. p.5