Pr H Khelladi Recherche documentaire et conception du mémoire

Méthodologie Rédactionnelle et Normes de Dissertation du

Mémoire de Master
Avertissement : Ce travail est dédié uniquement à mes étudiants, prenez soin de ne pas le diffuser !

I. Introduction

Dans le domaine scientifique, une recherche n'est formellement pas terminée tant que les
résultats ne sont pas publiés. Malheureusement, la formation des scientifiques est principalement
orientée vers les aspects techniques de la science et laisse peu de place à l'apprentissage de la
communication (orale ou écrite).

Quel rapport y a-t-il entre rédaction et processus de recherche ?

Les étapes de la recherche (plan de recherche) ne sont pas identiques aux chapitres de la
présentation des résultats.
• Un plan de recherche organise un travail
• Une recherche se fait, et
• Un mémoire présente le “résultat” pour une audience déterminée.

Comment débuter la rédaction ?

Bien cerner le Se documenter

problème Le rédacteur doit se documenter, en rassemblant l'information
Le rédacteur doit disponible sur le sujet (bibliographie, communications orales, etc...).
d'abord bien cerner le Le rédacteur doit faire une sélection selon les critères liés aux objectifs
problème posé, il doit du travail. Ensuite, il doit se livrer à une première analyse de la
s'interroger sur ce documentation pour tenter de faire une sélection primaire des
qu'il veut faire, informations emmagasinées. De cette analyse vont surgir des idées
montrer, ou prouver. dont certaines seront à privilégier.

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Comment structurer la rédaction ?

Elaborer un plan de Plan-type

travail Traditionnellement, plan-type se compose de 4 parties distinctes:
L'optimisation du travail 1) Introduction
de rédaction nécessite un 2) Matériel et méthodes
plan de travail. Ce plan 3) Développement
comporte aussi un 4) Conclusion
calendrier avec des Pour une publication, on utilise plutôt le format IMRAD (Acronyme
échéances. de "Introduction, Methods, Results and Discussion").

Que doit contenir une introduction générale ?

L'introduction situe le problème, l'expose, insiste sur son importance et indique la manière
dont il est envisagé. A l'introduction est associée une présentation préliminaire de la
manière de traiter le problème posé (méthode). L'introduction doit aussi exposer l'état de la
recherche dans le domaine précis qui concerne le thème abordé (source des informations,
choix judicieux de références bibliographiques) et faire ressortir la nécessité de recherches
complémentaires comme celle qui fait l'objet du problème posé. L’introduction est (avec la
conclusion) la partie la plus importante de votre travail.

L’introduction générale contient :

 La problématique de recherche et les questions de recherche qui en découlent.

 Une discussion sur la pertinence et sur la portée du travail (y compris ce que ne vous
faites pas)

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Que doit contenir la partie matériel et méthodes ?

Ici le rédacteur doit fournir tous les détails qui ont permis la recherche (dispositif et
traitements expérimentaux, techniques d'analyses, appareillage, etc.), en faisant
éventuellement une subdivision par aspect traité. En fait, l'information devrait être
suffisamment complète pour que n'importe quel autre chercheur compétent puisse refaire
la procédure. Toutefois, pour des méthodes universellement connues, il est superflu d'en
donner la description détaillée; souvent le renvoi à une référence bibliographique peut
suffire, ce qui permet, d'insister sur les parties originales.
Pour faciliter la lecture du manuscrit, il est souhaitable de subdiviser ce chapitre en sous
chapitres.

Que doit contenir la partie développement ?

Résultats
Présenter globalement ce qui a été fait, sans pour autant
répéter avec autant de précision l'aspect "matériel et
méthodes" et donner les résultats en décrivant les faits,
sans les interpréter.
Il s'agit avant tout de mettre en valeur les résultats
significatifs, éventuellement par un tableau ou un graphe.
Les présentations graphiques (organigrammes, graphes,
tableaux de synthèse) sont toujours préférables à des
développements verbaux. On évitera toutefois de faire
figurer la même information à la fois dans une figure et
dans un tableau. Ces présentations graphiques ne doivent
pas être confondues avec les illustrations qui constituent
en général de simples images venant agrémenter un texte.
Discussion
Elle constitue le corps de l'écrit et demande
un énorme temps de travail et un effort de
réflexion intense avant d'aboutir à la
conclusion. Par une analyse rigoureuse des
données et leur mise en relation, le
rédacteur pourra faire ressortir les grandes
idées.
Vouloir dire davantage que ne le permettent
les données risque de discréditer l'ensemble
du travail. L'éthique professionnelle exige
que n'importe quel résultat soit interprété,
même s'il ne correspond pas à ce que l'on
attendait.

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Que doit contenir la conclusion générale ?

La conclusion n'est pas le résumé de l'écrit, mais la fin. Elle récapitule brièvement les
conclusions intermédiaires décrites dans le développement. La conclusion ne peut faire
référence à des idées dont il n'a pas été question dans le développement. Pour cela, il est
préférable d'ajouter un chapitre "Perspectives".

La conclusion générale contient :

Dans une conclusion :

 Vous devriez rappeler les résultats principaux de votre recherche.
 Vous pouvez formuler de nouvelles questions.
 Vous pouvez discuter de l’utilité pratique de votre travail.

Comment doit être le style rédactionnel ?

Simplifier le texte Clarifier le texte

L'écrit scientifique n'est pas Il s'agit à la fois de clarifier le texte (le fond) et sa présentation (la
obligatoirement une oeuvre littéraire. forme). Il peut être utile de faire cette lecture à haute voix; cela
On admet en général quelques permet de mieux apprécier le rythme et la ponctuation. Les
critères de lisibilité tels que : virgules s'interposent en principe là où fléchit la voix, les points et
- des mots simples, les points-virgules là où elle s'arrête.
- des phrases courtes, Si le choix d'une police de caractères relève souvent d'une question
- un plan de rédaction simple. de préférence, il n'en demeure pas moins qu'il influence la
La séparation en paragraphes est lisibilité du texte.
aussi nécessaire pour séparer des La mise en pages du texte bien conçue attire le regard et invite à la
idées. lecture.

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D’autres aspects constituant le manuscrit !

Le titre

Le titre est important car il sera certainement la partie la plus lue du manuscrit avec le
résumé. Par définition un bon titre doit donner le meilleur aperçu possible du manuscrit en
un minimum de mots: il doit être spécifique.
Le titre est un label et non pas une phrase (on peut renoncer à la construction sujet - verbe
complément).

Mots-clés

On indique généralement quelques mots-clés (environ 5) pour faciliter le catalogage des

articles et leur recherche dans une base de données.

Le résumé

Le résumé doit être rédigé à la fin. Il doit donner un aperçu de chaque étape principale
entamée lors de l’élaboration du projet. Un bon résumé doit permettre au lecteur d'identifier
rapidement et précisément l'essentiel du contenu. On admet en général qu'un résumé ne
devrait pas dépasser 250 mots.

Le graphisme

La lecture d'un écrit est facilitée par l'existence de quelques figures, diagrammes et tableaux.
De façon générale, il est souhaitable de trouver un bon équilibre entre texte (favorable à
l'analyse) et illustrations graphiques (pour dégager la synthèse).
Les Figures et les tableaux doivent être numérotés séparément et dans l’ordre de leur
apparition dans le texte. Leur légende doit être suffisamment complète pour permettre leur
compréhension.

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Comment numéroter les chapitres?

Les deux manières les plus courantes sont

a) La numérotation par lettres latines et chiffres arabes :

A. Première section
1) Première sous-section
a) Première subdivision
b) Deuxième subdivision
c) (...)
2) Deuxième sous-section
a) Première subdivision
b) Deuxième subdivision
c) (...)

b) La numérotation par chiffres romains et arabes :

I. Première partie
1. Première section
1.1 Première sous-section
1.1.1 Première subdivision
1.1.2 Deuxième subdivision
1.1.3 (...)
2. Deuxième section
2.1 Première sous-section
2.1.1 Première subdivision
2.1.2 Deuxième subdivision
2.1.3 (...)

Remarque : Evitez trop de niveaux de sections (genre 12.3.4.1.a).

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Comment faire la bibliographie?

Il ne faut lister que les références qui sont citées dans le texte. Celles-ci sont supposées être
nécessaires à la compréhension de l'article ou du moins contribuer à sa cohérence. En
principe, seuls peuvent faire partie de la bibliographie les articles primaires et les articles
secondaires (rapports, manuscrits de thèses, ...).

Remarque :

 Il ne faut pas gonfler une bibliographie avec des ouvrages non cités. Cette pratique
est mal vue.

 Respectez une certaine norme (vous pouvez choisir) et restez cohérents !

 Il faut commencer à faire une bibliographie dès le début du rapport.

Les trois systèmes les plus courants sont:

a) Le système par ordre alphabétique(Harvard)

Ce système, qui présente les articles par ordre alphabétique et par ordre croissant des
années, permet une plus grande souplesse lors de la rédaction (effacement et rajout de
références).

b) Le système alphanumérique (mixte)

Ce système est comparable au précédent, sauf que les références sont numérotées pour
l'ordre alphabétique. Dans le texte on peut citer les numéros seulement.

c) Le système des citations ordonnées (Vancouver)

Avec ce système, seuls figurent les numéros des articles dans un ordre croissant au fur et à
mesure qu'ils apparaissent dans le texte.

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Les annexes

Elles sont constituées de tous les éléments externes au rapport, et dont la lecture est optionnelle. Ce
sont souvent des tableaux, des schémas qu'il aurait été fastidieux de trouver dans le corps du rapport et
auxquels on renvoie si nécessaire, pour une question de détail.

Remarque : Elles représentent tout ce qui n’est pas nécessaire à la compréhension, mais qui permet au
lecteur de mieux reproduire et comprendre vos analyses empiriques.

Les remerciements

Remercier les personnes qui ont contribué au succès de l'étude, relève de la simple courtoisie et montre
que l'on a conscience de l'importance de l'environnement humain dans lequel on a travaillé.

Le sommaire

Le sommaire, placé au début de l'écrit, reprend les titres principaux constituant ainsi un moyen simple
et rapide d'être guidé dans le texte pour retrouver un thème précis.

L’organisation d’un mémoire

Les éléments les plus importants d’un écrit scientifique

Eléments Importance Fonction principale

3.1. Préface (avant-propos) * Contexte personnel

3.2. Table des matières (etc.) ** Navigation

3.3. Résumé (abstract) * Objectif, résultat et portée

3.4. Introduction *** Objectifs, démarche

3.5. Partie principale ** Développement

3.6. Conclusion *** Résultat et Portée

3.7. Bibliographie ** Ancrage

3.8. Annexes * Ancrage avec données