DM1 T1 : Toutes secondes confondues.

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Seconde : Aucun retard dans la remise de la copie ne sera accepté
A rendre lors de vos cours respectifs la semaine de la rentrée
La connaissance du dossier III vous sera utile pour bien faire ce DM

Exercice 1 : Distinguer corrélation et causalité / 4 points

Réécrivez le texte ci-dessous en utilisant les notions de corrélation et da causalité, ensuite schématiser la
situation.

Dans son ouvrage Le suicide (étude de sociologie 1897), Emile Durkheim observe que plus il fait
froid, plus le taux de suicide tend à augmenter. Il met en garde contre une interprétation trop rapide de
ce résultat : ce n’est pas le froid qui explique directement la montée du suicide. Le froid conduit à
l’isolement (on se retire chez soi, les relations sociales sont moins fortes) qui peut conduire à une
augmentation du suicide

1
 Exercice II : Les principales étapes d’une démarche scientifique en sciences sociales : Une démarche
explicative / 10 points

a) Complétez le schéma avec les termes suivants en vous aidant du document 1 page 12 : une
démarche explicative en économie et du texte ci-dessous / 4points

Techniques d’enquêtes ; Acceptation provisoire de la théorie ; Définition des concepts ; Comparaison non
concluante ; Modifications des hypothèses ; Résultats théoriques ; Evolution de la demande d’un bien et
hausse du prix ; Formulation d’hypothèses.

Observer un phénomène à étudier :

…………..

………
……. La variation du prix est déterminante.
Le niveau revenu est décisif dans la
Revenu ; prix, type de bien, goûts,
décision
habitude de consommation, mode…
Les habitudes de consommation jouent
un rôle faible.
Les goûts ont un impact mineur.
Le type de bien importe peu.
Analyse causale
……

Dans la decicion d’achat

……..
Confrontation à la réalité :
……………

Théorie Validée ………

……. Théorie rejetée

2
 La démarche scientifique est la méthode qui guide la production de connaissances scientifiques et
permet d'améliorer la compréhension du monde. Pour appliquer une démarche scientifique efficace, il
faut des fois accepter de remettre en cause des théories bien établies afin de laisser la possibilité à de
nouvelles d’émerger. (…) Après la formulation d'une théorie vient nécessairement une phase de
confirmation (ou infirmation) expérimentale (…) Les allers-retours entre théories et expérimentations
avec une adaptation éventuelle de la théorie sont inhérents à la démarche du scientifique. Dans le cadre
de cette démarche scientifique, le chercheur pose des hypothèses et construit des modèles. Les
hypothèses sont des propositions de réponses aux questions posées dans la mise en problème par le
chercheur. Le chercheur mobilise des techniques d’enquête (questionnaires, entretiens, observations,
dépouillements documentaires etc.) afin de confronter son modèle à la réalité. Les allers-retours entre
modèle et confrontation à la réalité permettent d’améliorer notre compréhension de la réalité. Bien que
le chercheur puisse formuler des hypothèses, il ne doit pas présupposer un résultat, en d’autres termes,
le scientifique ne doit pas chercher à prouver le résultat qui l’arrange.

La Démarche scientifique, Département de physique, Ecole Normale Supérieure

b) À l’aide de ce même texte ci -dessus, vous direz pourquoi la confrontation entre les
conséquences prédites et données récoltées est -elle fondamentale pour le chercheur ? / 2 points

3
 c) A l’aide du document 3 page 21 : « toutes choses égales par ailleurs » et de l’extrait ci-dessous,
vous expliquerez la démarche « Ceteris Paribus » en prenant par exemple la variable « prix » / 4 points.

…La démarche scientifique s’applique le mieux quand on peut isoler un petit nombre de
comportements à tester, et le dialogue entre théorie et expérimentation fonctionne car il produit des
résultats utilisables et interprétables.

Exercice III : Accueil - Insee - Institut national de la statistiques et des études économiques / 6 points

1. Qu’est ce que l’INSEE et quel est son rôle ? / 2 points

2. Répondez aux questions / 4 points

Pour ce faire, Allez dans l’onglet « services » puis « répondre à une enquête de l’INSEE »
Dans la rubrique « présentation des enquêtes aux particuliers » :

a) Quels est le nombre des enquêtes de l’INSEE auprès des particuliers ?

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b) Quel est l’objectif de l’enquête TIC ?

c) Quel est son mode d’interrogation ?

d) Quel est le statut de l’enquête ?