Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire

Il est demandé au candidat :

• de répondre à la question posée par le sujet ;
• de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ;
• de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment
celles figurant dans le dossier ;
• de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique approprié à la question et en
organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties.

Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

SUJET
Ce sujet comporte quatre documents.

Comment peut-on expliquer le commerce international ?

DOCUMENT 1

Les cinq premiers avantages comparatifs de quelques pays en 2019

Source : CEPII, 2021.

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DOCUMENT 2

Part des exportations de haute technologie dans les exportations de biens

manufacturés en 2019 (en %)

Source : Banque mondiale 2020.

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DOCUMENT 3

Part des chaînes de valeur mondiales dans les échanges mondiaux (en %)

Source : « Rapport sur le développement dans le monde 2020 : le commerce au service

du développement à l’ère de la mondialisation des chaînes de valeur »,
Banque mondiale, 2020.

Lecture : en 2015, environ 48 % de la valeur des produits exportés dans le monde provient
de produits importés.

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DOCUMENT 4

Importations et exportations de produits automobiles par la France

(en milliards d'euros courants)

Source : INSEE 2021.

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 ÉPREUVE COMPOSÉE

Cette épreuve comprend trois parties :

Partie 1 - Mobilisation des connaissances : il est demandé au candidat de répondre à la question en faisant
appel à ses connaissances acquises dans le cadre du programme.
Partie 2 - Étude d'un document : il est demandé aux candidats de répondre aux questions en mobilisant ses
connaissances acquises dans le cadre du programme et en adoptant une démarche méthodologique
rigoureuse, de collecte et de traitement de l'information.
Partie 3 - Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire : il est demandé au candidat de traiter le
sujet :
- en développant un raisonnement ;
- en exploitant les documents du dossier ;
- en faisant appel à ses connaissances personnelles ;
- en composant une introduction, un développement, une conclusion.

II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

Première partie : Mobilisation des connaissances (4 points)

Vous montrerez comment les dotations factorielles peuvent expliquer la spécialisation

internationale.

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Deuxième partie : Étude d’un document (6 points)

Taux de croissance annuel moyen des dépôts mondiaux

de demandes de brevet (en %)

Questions :

1. À l'aide du document, vous présenterez, pour les dépôts de brevets du secteur de

l’énergie éolienne, la valeur du taux de croissance (donnée soulignée) et son
évolution entre les deux périodes. (2 points)
2. À l'aide du document et de vos connaissances, vous montrerez que l’innovation
peut aider à repousser les limites écologiques de la croissance dans le secteur de
l’énergie. (4 points)

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Troisième partie : Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire
(10 points)

Cette partie comporte trois documents.

Sujet : A l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez

que l’approche en termes de classes sociales, pour rendre compte de la société
française, peut être remise en cause.

DOCUMENT 1

Imaginons un instant que nous sommes dans une réunion sociale. On demande aux
participants de se présenter. Selon la teneur de la demande, ils le feront certainement de
différentes manières (profession, âge, vie familiale...). Mais si on leur demande de dire «
qui » ils sont « vraiment », ils se livreront probablement devant nous à un étrange
exercice. Ils nous diront qu’ils sont « ceci » ou « cela », mais aussi qu’ils ne sont pas
vraiment « ceci » ou « cela » [...]. Certes, conviendront-ils, ils sont jeunes ou vieux,
ingénieurs ou employés, hommes ou femmes, mais ils ne sont pas vraiment comme les
autres vieux ou jeunes, employés ou ingénieurs, femmes ou hommes [...]. Tout se passe
comme si les identités sociales étaient de moins en moins capables de cerner notre
singularité1. Et parfois même, de rendre compte de nos capacités d’action [...]. Mais la
sensibilité accrue envers la singularité se repère surtout du côté de la conception que
nous nous faisons de nos places sociales. Hier, l’individu était cerné
par une position sociale, sinon toujours unique, au moins largement dominante, associée
d’une manière ou d’une autre à une perspective de classe ou tout au moins à une strate
sociale. Sans disparaître, cette vision est désormais concurrencée par une autre, nous
rendant plus familier un monde dans lequel chacun d’entre nous est
au centre de différents réseaux de sociabilité. [...] Tout cela renforce, bien sûr, le goût pour
les logiques affinitaires2 au détriment des logiques sociales entre groupes.
Source : Danilo MARTUCELLI, La société singulariste, 2010.

1 : Caractère unique et individuel.

2 : Logiques basées sur des intérêts communs, des raisons amicales, professionnelles...

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DOCUMENT 2

Sentiment d’appartenance à une classe sociale (en %)

« Avez-vous le sentiment d’appartenir à une classe sociale ? Et si oui, laquelle ?

Source : L’état de l’opinion, TNS SOFRES 2016

Note : la somme des différentes données n’est pas toujours parfaitement égale au total en raison des
arrondis.

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DOCUMENT 3

Equipement des ménages en biens durables, selon la catégorie

socioprofessionnelle en 2019 (en %)

Source : INSEE, 2020

Champ : France métropolitaine, ensemble des ménages dont la personne de référence a 16 ans ou plus.

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 CORRIGE DISSERTATION

1ère partie

Vous montrerez comment les dotations factorielles peuvent expliquer la

spécialisation internationale.

Comment peut-on expliquer le commerce international ?

Notions à mobiliser : commerce international, avantages comparatifs, dotations factorielles, chaîne

de valeur, commerce inter/intranche, commerce intrafirme

Théories : avantages comparatifs (Ricardo), avantages construits/technologiques (Krugman), chaîne

de valeur (Porter)

Type de sujet : Analyse

Analyse des documents :

Lecture – résumé Exploitation
er
1 Le 1 avantage comparatif de la Russie est Double exploitation :
le pétrole brut. On peut voir que les - Avantage absolu / comparatif
avantages comparatifs de la Russie et du - Origine des avantages dans les dotations factorielles
Brésil reposent surtout sur des avantages
naturels (avantages absolus?). Pour la
France et l’Allemagne, les AC reflètent des
productions capitalistiques, pour le
Bangladesh des productions travaillistiques.
2 26 % des exportations françaises de biens Intensité capitalistique/technologique. Distinguer les
manufacturés, en 2019, étaient des biens pays dont les avantages reposent sur la technologie
de haute technologie. (avantages construits)
3 Se baser sur l’indicateur en note. Entre Chaîne de valeur, commerce intrafirme. Bien
1970 et 2010, la part des produits importés comprendre que les exportations dépendent de plus en
ré-exportés est passée de 37 à 52 % (+15 plus de produits préalablement importés (composants,
points). pièces détachées).
4 Entre 1999 et 2019, les importations Commerce intrabranche : importations/exportations de
d’automobiles en France ont doublé produits similaires.
passant de 30 à 65 milliards d’euros. On
remarque que les exportations ont
augmenté pratiquement dans les mêmes
proportions.

Proposition de problématique :

Le commerce international s’explique par de multiples facteurs. Dans l’analyse classique de David Ricardo,
les avantages comparatifs sont le déterminant essentiel de l’échange international, cependant, cette analyse
ne permet plus d’expliquer aujourd’hui une grande partie du commerce mondial.

I – L’analyse ricardienne classique pour expliquer l’échange international

A – Les avantages comparatifs

Définir – Distinguer éventuellement avantage absolu / comparatif. - Doc. 1
Prolongement : le dotations factorielles sont à l’origine de l’AC

B – Les limites de l’analyse ricardienne

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Le développement du commerce intrabranche (doc 4) ne peut pas s’expliquer par les avantages comparatifs

II – Les nouvelles théories du commerce international

A – L’internationalisation de la chaîne de valeur

Expliquer la notion de chaîne de valeur, citer des exemples. Doc. 3. La décomposition internationale du
processus de production explique le commerce intrabranche et intrafirme.

B – Les avantages technologiques

Les avantages comparatifs sont aujourd’hui de plus en plus construits (Krugman). - Doc 2. : la technologie
plus que les dotations factorielles déterminent le commerce international.

Conclusion

Barème :

Elaborer une problématique pour répondre à la question posée 2

Mobiliser des connaissances pertinentes pour traiter le sujet 6

Mobiliser des informations pertinentes du dossier pour traiter le sujet 4

Apporter une réponse structurée en cohérence avec le sujet 4

Mettre en œuvre des séquences argumentatives pour répondre au sujet 4

Rédiger en utilisant un expression claire et une présentation soignée pénalité

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CORRIGE EPREUVE COMPOSÉE

1ère partie

Vous montrerez comment les dotations factorielles peuvent expliquer la

spécialisation internationale.

Dans la théorie classique de l’échange international telle qu’elle est définie, notamment, par Ricardo,
l’avantage comparatif détermine la spécialisation internationale et donc, oriente l’échange.
Explication : un pays peut participer à l’échange international à partir du moment où il dispose d’un avantage
à produire un bien comparativement à un autre bien. Il peut alors se spécialiser dans cette production. Ainsi,
il génère des surplus qu’il peut importer, lui permettant ainsi d’acquérir les devises nécessaires pour
importer.
Mais d’où vient l’avantage comparatif ? Il faut attendre Hecksher, Ohlin et Samuelson pour l’expliquer. Selon
eux, l’avantage comparatif est généré par la dotation relative en facteurs de production : c’est ce qu’on
appelle les dotations factorielles. Ainsi, un pays peut être plus avantagé en capital par rapport au facteur
travail : dans ce cas, il aura un avantage à se spécialiser dans les productions capitalistiques ; inversement,
un pays plus avantagé en travail par rapport au capital se spécialisera dans les productions travaillistiques
(c’est pourquoi, par exemple, la Chine est devenu « l’atelier du monde » en concentrant les productions
gourmandes en main d’œuvre).
D’autres dotations factorielles, à part le capital et le travail, peuvent intervenir. Par exemple les ressources
naturelles (elles expliquent par exemple pourquoi l’Arabie saoudite est un des principaux exportateurs de
pétrole du monde) ou la technologie. Dans ce dernier cas, la dotation technologique génère un avantage
construit.

Barème :
Définition de la dotation factorielle, avec mention des 2 facteurs travail et capital : 1,5
Explication du lieu dotation factorielle – avantage comparatif : 1,5
Exemple : 1
Mention des dotations technologiques / naturelles : 1

Deuxième partie : Étude d’un document (6 points)

Taux de croissance annuel moyen des dépôts mondiaux

de demandes de brevet (en %)

Questions :

1. À l'aide du document, vous présenterez, pour les dépôts de brevets du

secteur de l’énergie éolienne, la valeur du taux de croissance (donnée
soulignée) et son évolution entre les deux périodes. (2 points)

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Un brevet est un titre de propriété sur une innovation déposé par une entreprise. Le brevet garantit
l’exclusivité de l’entreprise sur ce brevet ; elle peut donc l’exploiter, le vendre, le louer. Le brevet est une
condition essentielle du progrès technique, puisqu’il encourage les entreprises à innover et leur offre la
garantit que leurs investissements en Recherche-Développement ne seront pas perdus.
D’après l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, on constate qu’entre 2006 et 2011 le nombre
de brevets déposés dans le monde dans le domaine de l’énergie éolienne augmentait de 27 % par an en
moyenne, alors qu’entre 1975 et 2006, ce même nombre augmentait de 9 % en moyenne par an. On peut
donc dire que le dépôt de brevets dans le domaine de l’énergie éolienne s’accélère considérablement, et
qu’il a augmentait trois fois plus vite entre 2006 et 2011 qu’entre 1975 et 2005

Barème :
Bien définir le brevet
Citer la source
Lire les 2 pourcentages correctement et faire une comparaison chiffrée

2. À l'aide du document et de vos connaissances, vous montrerez que l’innovation

peut aider à repousser les limites écologiques de la croissance dans le secteur de
l’énergie. (4 points)

Selon l’économiste Joseph Schumpeter, il existe deux grands types d’innovations : les innovations de
procédé et les innovations de produit. L’innovation joue un grand rôle dans l’économie : elle initie la
croissance, en générant des révolutions industrielles, elle entretient la croissance, et (c’est ce qui nous
intéresse ici) elle peut permettre d’entretenir des rendements croissants en évitant l’épuisement des
ressources naturelles. C’est ce qu’on appelle une croissance intensive et soutenable.
On remarque, dans le tableau du wipo, que le nombre de brevets déposés dans tous les domaines des
énergies renouvelables (éolien, solaire, biocarburants) est en forte augmentation, et que cette augmentation
s’accélère entre 1975 et 2011. Par exemple, alors que le dépôt mondial de brevets augmentait de 6 % par
an entre 2006 et 2011, le nombre de brevets déposés dans le seul domaine de l’énergie photovoltaïque
augmentait de 33 %, soit 5 fois plus !
Cela démontre que la R&D dans le domaine des énergies « vertes » est très dynamique. On peut supposer
que son accélération, caractérisée par l’augmentation du nombre de brevets, engendre la mise sur le
marché de nombreuses innovations qui ont pour but de servir de substituts aux sources traditionnelles
d’énergie : l’éolien, le photovoltaïque, par exemple, ont pour but de créer de l’électricité à partir d’une source
inépuisable (le soleil et le vent), qui pourrait se substituer à terme en partie ou complètement à l’électricité
produite par les énergies fossiles (pétrole, gaz naturel, charbon).
Ainsi, l’innovation peut permettre de développer de nouvelles sources d’énergie et de soutenir la croissance
mondiale, tout en réduisant l’impact environnemental de la production.

Barème :
Définir l’innovation
Utiliser les chiffres du tableau
Mobiliser les notions de rendement décroissant, de croissance soutenable.
Expliquer ce que sont les limites écologiques de la croissance (rendements décroissants, épuisement des ressources...)
Construire la réponse

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