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Épreuve composée

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Montrer que le progrès technique peut-être une solution aux limites écologiques de la
croissance en vous appuyant sur un exemple concret. -4 points-

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Distinguez la notion de classes sociales en sociologie. -4 points-

2
Expliquer la stratégie d'internationalisation du processus de production des firmes
multinationales -4 points-

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À l’aide de deux arguments, montrez que le travail est source d’intégration sociale.
-4 points-

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 TEST DE CONNAISSANCES SUR LE CHAPITRE 5

Barème selon la nature de la question posée :

Réponse complètement correcte = +1 pt
Réponse partiellement correcte = + 0,5 pt
Réponse fausse = - 0,5 pt
Réponse partiellement fausse et partiellement correcte = 0 pt
Non répondu = 0 pt

1- Qui sont considérés comme « les pères fondateurs » de l’Europe pour la France

a) J.Monnet
b) A.Skywalker
c) N.Djokovic
d) R.Schuman
e) J.Delors

2- Dès le traité de Rome en 1957, la CEE s'est constituée comme étant :

a) Une zone de Libre-Echange.

b) Un marché commun
c) Une Union douanière
d) Une union régionale pacifique

3- A l'échelle de l'Union, quelle institution est responsable de l'application de la politique de la

concurrence ?

a) Le Parlement européen
b) La commission Européenne
c) La DGCCRF
d) Le directeur de Frontex

Bonus : Quel est le nom de la personne chargée de l'application de la politique de la

concurrence ...............................................................-0.5 point-

4- Quels sont les piliers de la politique de la concurrence ?

a) Lutte contre les ententes qui faussent le jeu de la concurrence

b) Limitation des aides d'Etat
c) Contrôle des opérations de fusion-acquisition
d) Lutte contre les abus de position dominante

5- Quelles sont les règles du PSC (Pacte de stabilité et de croissance) ?

a) Déficit public inférieur à 3% du PIB

b) Déficit public inférieur à 60% du PIB
c) Dette publique inférieure à 3% du PIB
d) Dette publique inférieure à 60% du PIB

Bonus : Quelle est la devise de l’Union Européenne ? 0.5 point-

a) Never explain never complain
b) C’est lui qui dit qui est
c) Unie dans la diversité

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 d) Ne passe pas du côté obscur
e) Plus vite, plus haut, plus fort, ensemble
BONNE CHANCE ET BON COURAGE POUR 2024
Épreuve composée

Montrer que le progrès technique peut-être une solution aux limites écologiques de la
croissance en vous appuyant sur un exemple concret. -4 points-

La croissance économique est définie par la hausse durable du produit intérieur brut, c’est-à-dire la
somme totale des productions des entreprises, des associations et des administrations publiques par
année. Pour calculer leur production on utilise le concept de valeur ajoutée. La croissance économique
présente cependant un inconvénient écologique car elle nuit à l’environnement, en effet, il y a un lien
entre l’évolution de l’émission de gaz à effet de serre et la croissance économique, une corrélation
positive. L’accumulation de facteurs de production a un impact négatif sur l’environnement car ils
consomment des matières premières qui peinent à se renouveler. Il y a donc des effets sur la fonte des
glaces, la déforestation, la hausse des températures, ou encore les sécheresses ou les précipitations.
Selon certains économistes le progrès technique, l’ensemble des innovations qui permettent
l’amélioration des conditions de productions, pourrait remédier à ces nuisances grâce à l’utilisation de
nouvelles sources d’énergie moins polluantes et renouvelables tel que l’énergie solaire ou éolienne mais
aussi la création de nouveau produit comme la voiture électrique qui consomment moins et sont moins
polluantes, qui fonctionnent plus longtemps ne nécessitant pas d’être remplacés souvent. Le progrès
technique peut ainsi être une solution aux limites écologiques de la croissance.

Distinguez la notion de classes sociales en sociologie. -4 points-

Karl Marx et Max Weber ont, chacun à leur manière, développé une analyse fondatrice de l’étude de la
stratification sociale, et tous les deux ont utilisé la notion de classe sociale, qui trouve, pour l’un comme
pour l’autre, son origine dans le fonctionnement de l’économie.

Toutefois, la similitude s’arrête ici. En effet, pour Marx, la notion de classe sociale renvoie à la
place qu’occupent les individus dans le système productif. Si Marx reconnaît de nombreuses classes
sociales dans la société capitaliste, il estime toutefois qu’il existe un processus de bipolarisation : deux
grandes classes sociales se développent, les autres devenant plus marginales au fur et à mesure du
développement du capitalisme. Les classes sociales sont révélées, selon Marx, par l’existence de
rapports de production fondés sur l’exploitation, c'est-à-dire l’extorsion de la plus-value (valeur de la
marchandise vendue moins valeur de la force de travail nécessaire pour la produire) par la bourgeoisie,
qui détient les moyens de production, face au prolétariat, dont les membres ne détiennent que leur
force de travail. Si au départ les prolétaires sont en concurrence les uns avec les autres, pour le maintien
de leur emploi ou de leur salaire, la grande industrie, qui les réunit dans un même lieu, leur permet de
prendre conscience de leurs intérêts communs et d’engager une lutte contre les capitalistes, une lutte
entre classes aux intérêts antagonistes. C’est alors que le prolétariat, d’une classe en soi, devient une
classe pour soi. L’analyse de Marx est donc centrée sur la place des individus dans le processus productif
et elle est inséparable de la notion de conflits.

Rien de tel chez Max Weber, pour lequel la place dans le système productif n’est un élément
parmi d’autres de la stratification sociale. S’il est vrai que la richesse des individus joue un rôle dans la
position sociale qu’ils occupent, elle n’est que l’un des éléments de la stratification sociale, qui repose
sur trois échelles : économique (les classes sociales), sociale (les groupes de statut, déterminé par le

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même prestige social), politique (les partis politiques et l’accès au pouvoir). Le conflit peut parfois
survenir entre les classes, mais il reste marginal.

Expliquer la stratégie d'internationalisation du processus de production des firmes

multinationales -4 points-

Les firmes multinationales (FMN) sont des entreprises qui possèdent au moins une filiale à l'étranger,
aussi appelée société mère. Une filiale est une entreprise possédée à au moins une proportion de 50%
par une société mère. Les FMN internationalisent leur processus de production, c'est à dire elles
fragmentent leur chaîne de production par pays et continent.

Dans un premier temps, les FMN peuvent internaliser leur production, ou "faire". En considérant les
différents avantages que détient chaque pays, comme une forte attractivité, c'est-à-dire une main
d'œuvre qualifiée, de nombreuses institutions, une infrastructure solide et un taux d'imposition bas, la
société mère pourra accorder la production de leurs biens à la filiale implantée dans un pays qui peut
optimiser la production d'un certain composant. D'autres facteurs comme une forte compétitivité, soit
une forte incitation à baisser le coût de production et donc le prix final, ou encore une forte incitation
à innover pour les entreprises, vont être analysés, pour qu'ensuite la FMN attribue la fabrication
d'une partie du produit final à la filiale la plus appropriée. Par exemple, Nike va accorder la
production de leurs chaussures à leur filiale au Vietnam, en raison de la main d'œuvre peu chère, ce
qui améliore leur compétitivité prix.

Deuxièmement, les FMN peuvent externaliser leur production, ou "faire faire". L'entreprise va aller
voir un sous-traitant, soit une autre entreprise indépendante qui prendra en charge la production à
sa place. De la même façon, la société mère va peser les avantages du pays dans lequel le sous-
traitant se trouve pour optimiser la production et ses consommations intermédiaires. Ainsi, les FMN
fragmentent leur chaîne de production, la conception, la fabrication des composants, l'assemblage
et finalement la publicité et la vente, dans tout le monde. C'est la division internationale du
processus de production. (DIPP)

À l’aide de deux arguments, montrez que le travail est source d’intégration sociale.
-4 points-

Il était possible de développer deux des quatre arguments suivants :

• Le travail contribue à la construction de l’identité sociale au sein de laquelle l’identité professionnelle

forme une composante importante. Les relations de travail remplissent une fonction de socialisation
secondaire et influencent la sociabilité des individus. Par ailleurs, les relations professionnelles donnent
accès à diverses formes de participation sociale (syndicats, associations professionnelles). Dans des
sociétés confrontées à un pluralisme culturel croissant, le travail apparaît ainsi comme un facteur de
cohésion décisif.

• Le travail constitue une expérience sociale singulière dans laquelle l’individu est confronté au réel et
sommé de donner la mesure de ses qualités et de ses compétences. Par l’intermédiaire de son travail, il
fait la preuve de la maîtrise qu’il a sur un environnement qui peut être technique, naturel, relationnel
etc. Il en retire une estime de soi et un sentiment d’épanouissement qui contribuent à asseoir sa
personnalité et la confiance en soi. Le travail fait donc logiquement l’objet d’un investissement affectif
et axiologique important.

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 • Le travail assure un revenu d’activité qui conditionne l’accès à la société de consommation. L’activité
professionnelle facilite alors le développement de liens marchands et de liens électifs souvent associés
aux loisirs.

• Le travail donne accès à des droits sociaux qui concourent à la protection des individus face aux
différents risques de la vie sociale.

TEST DE CONNAISSANCES SUR LE CHAPITRE 5

1- Qui sont considérés comme « les pères fondateurs » de l’Europe pour la France

a) J.Monnet
b) A.Skywalker
c) N.Djokovic
d) R.Schuman
e) J.Delors

2- Dès le traité de Rome en 1957, la CEE s'est constituée comme étant :

a) Une zone de Libre-Echange.

b) Un marché commun
c) Une Union douanière
d) Une union régionale pacifique

3- A l'échelle de l'Union, quelle institution est responsable de l'application de la politique de la

concurrence ?

a) Le Parlement européen
b) La commission Européenne
c) La DGCCRF
d) Le directeur de Frontex

Bonus : Quel est le nom de la personne chargée de l'application de la politique de la concurrence

Margrethe Vestager -0.5 point-

4- Quels sont les piliers de la politique de la concurrence ?

a) Lutte contre les ententes qui faussent le jeu de la concurrence

b) Limitation des aides d'Etat
c) Contrôle des opérations de fusion-acquisition
d) Lutte contre les abus de position dominante

5- Quelles sont les règles du PSC (Pacte de stabilité et de croissance) ?

a) Déficit public inférieur à 3% du PIB

b) Déficit public inférieur à 60% du PIB
c) Dette publique inférieure à 3% du PIB
d) Dette publique inférieure à 60% du PIB

Question bonus (0.5 point) ; Quelle est la devise de l’Union Européenne

a) Never explain never complain
b) C’est lui qui dit qui est
c) Unie dans la diversité
d) Ne passe pas du côté obscur

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e) Plus vite, plus haut, plus fort, ensemble