ACTIVITES DU MOIS DE MAI 2020

COURS CM1B

HALWAR A LA MAISON
Halwar Groupe Scolaire Année Scolaire : 2019 /2020
Exercices du mois de MAI Cours : CM1B

MATHEMATIQUES
CONTROLE DE LA COMPETENCES

Contexte Ton oncle fait parti d’un Groupement d’Intérêt Economique GIE

Le GIE veut élever des bœufs pour les revendre. Il achète un terrain ayant la forme d’un rectangle de
40m de longueur et de 35m de largeur.

Voici les dépenses :

-Achat du terrain 1 200 000F

-grillage de clôture 1 000F le mètre

- 15 bœufs a raisons de 95 000F l’un

- Aliments de bétail et foin 40 000F

- Entretien et soin 160 000F

Le GIE revend les bœufs à 40 000F l’un .Il prélève le cinquième (1/5) du bénéfice réalisé pour aider
des familles sinistrées. Il achète 40 sacs de riz de 50 kg à12 000F le sac et du sucre à 500F le paquet

Consigne : Aide ton oncle à calculer :

- La dépense totale
- Le bénéfice réalisé
- Le nombre de paquets de sucre que le GIE pourra offrir aux sinistrées.
 MATHEMATIQUES
CONTROLE DES RESSOURCES (40 points)
DUREE : 60 mn
ACTIVITES NUMERIQUES

Ecris en lettre le nombre décimal : 32,045

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1) Complète le tableau suivant :

Dividende Diviseur Quotient Reste

……………………. 24 1954 00

ACTIVITES DE MESURE
Contexte : Ton papa te donne l’exercice suivant : Mamadou DIOP a acheté 10 000g de sucre pour
7 000f
Consigne : Calcule ce qu’elle doit demander à une voisine qui veut lui en acheter 3 kg.

Raisonnement :

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ACTIVITES GEOMETRIQUES
Contexte : Trace un triangle équilatéral de 4 cm de côté. Place les différentes hauteurs. Utilise le
point de rencontre des différentes comme centre du cercle que tu vas tracer à l’intérieur du
triangle.
Consigne : Fais le schéma.

RESOLUTION DE PROBLEME
Contexte : Un paysan exploite du mais dans champ de 120 m de long sur 35 m de large. Le champ a
un rendement de 0,8t/ha. Il vend le Kg de mais à 125f.
Consigne :
Trouve les questions intermédiaires
Trouve la question finale
 MATHEMATIQUES
CONTROLE DE LA COMPETENCE (60 points)
DUREE : 60 mn

Contexte :

Pour la préparation du CFEE blanc, ton maitre te propose l’énoncé suivant: une mutuelle scolaire
possède un troupeau et peut vendre ainsi chaque jour 15l de lait à 250F le litre et chaque mois 60 kg
de viande à 2000F le kg.
1) Calcule le montant total tiré des ventes par mois.
2) Les salaires des gardiens de la mutuelle s’élèvent pour toute l’année à 750 000F et il faut en
outre acheter 408 750F de nourriture pour les animaux. Enfin, les dégats causés par le
troupeau ont couté 150 000F à la mutuelle
- Calcule la dépense totale, puis le bénéfice obtenu par la mutuelle.
3) Calcule le nombre d’élèves qui peuvent bénéficier d’une tenue scolaire.

Consigne :
Résous le problème.

CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte :
Une école de 320 élèves décide de poser une clôture de grillage autour du jardin scolaire de forme
carrée. Pour en faire le tour, on compte 100 pas de 80 cm chacun. Le grillage est soutenu par 48
piquets qui coutent 600 F la douzaine, est vendu par rouleaux de 20 m à raison de 10 0000fle
rouleau. Un coté du jardin, est fermé par un mur de l’école et la coopérative ne dispose que de 8400f
en caisse.

Consigne : trouve :
Le coté du jardin
La longueur du grillage
Le prix de revient de la clôture
Le montant de la participation de caque élève.
 Situation Significative d’intégration (SSI) 1 :

Contexte :
Une école de 500 élèves possède un jardin rectangulaire. Pour faire le tour, on compte 250 pas de 80
cm. La longueur mesure 20 m de plus que la largeur. Pour le clôturer, il faut 5 rangées de fil de fer
barbelé. La porte mesure 5 m.
Le fil de fer est vendu à 800F le mètre et est soutenu par 60 piquets vendus à 3 000F la douzaine.
La coopérative ne dispose que de 43 000F

Consigne :
- Trouve la longueur du fil de fer qui sera nécessaire.
- Trouve le prix de revient de la clôture.
- Combien doit cotiser chaque élève pour compléter la somme nécessaire pour la clôture ?
- Calcule les dimensions puis l’aire de ce jardin.
- Trouve les dimensions sur le plan à l’échelle de 1/1000

Situation significative d’intégration (SSI) 2

Contexte :
Sur un plan cadastral à l’échelle de 1/400, un verger en forme de trapèze a les dimensions
suivantes : grande base 32m ; petite base 24m ; hauteur 16 m.
Ce terrain vendu à 250 000F l’are est partagé équitablement entre deux frères : Abdou et
issa.
Issa place le quart de son avoir à la banque. Avec la somme restante, il achète un poste radio
à 60 000F, une armoire et un lit.
Le prix de l’armoire est le double de celui du lit.

Consigne :
- Calcule les dimensions sur le plan du verger et dessine le schéma
- Calcule la part de chacun.
- Trouve le prix de chaque meuble.