République du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Education nationale I.A PIKINE-GUEDIAWAYE

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LYCEE SEYDINA LIMAOU LAYE
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Terminales S2 / Durée 02 heures

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE : devoir n°1 du premier semestre

I. MAITRISE DES CONNAISSANCES (07 points)

Après plus d’un mois de cours sur l’organisation du système nerveux ainsi que sur le tissu nerveux
et ses propriétés, un de tes camarades de TS2, tardivement inscrit, sollicite ton aide pour un
éclairage. Le Document 1 est mis à ta disposition.

Document 1. Coupe transversale d’une portion de nerf rachidien et de certains de ses

constituants
1) Précise le nom correspondant à chaque numéro (1 à 6) et à chaque lettre (X et Y). (02 points)
2) Fais des schémas bien légendés de coupes longitudinales des constituants X et Y. (02 points)
3) Rappelle, schéma à l’appui, le mécanisme de la conduction de l’influx nerveux du constituant X.
(03 points)

II. COMPETENCES METHODOLOGIQUES (12 points)

On se propose d’expliquer le rôle d’un neurone M impliqué dans un circuit neuronique impliquant
deux autres neurones A et B. Pour cela, on réalise deux expériences selon le dispositif
expérimental représenté dans le document 2.

Document 2

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Expérience 1 : on porte trois stimulations d’intensités croissantes (I1<I2<I3) en SA et on enregistre
les différences de potentiels (ddp) au niveau des oscilloscopes cathodiques O1 et O2. Le Document
3 illustre quelques résultats obtenus :

Document 3
1) Exploite les tracés 1, 2 et 3 du document 3 en vue de :
a. préciser si les stimulations en SA sont efficace ; (01 point)
b. identifier deux caractéristiques du phénomène électrique du tracé 1 ; (01 point)
c. déduire la nature de la synapse A-M. (0,5 point)
2) Représente en justifiant ta réponse :
a. le tracé (z) attendu en O1 avec l’intensité I3 ; (01 point)
b. les tracés (x) et (y) attendus en O2 avec les intensités I1 et I2. (1,5 point)
3) Précise le résultat attendu en O2 et O3 avec une stimulation d’intensité I4 supérieure à I3.
Justifie ta réponse. (02 points)
Expérience 2 : on porte deux stimulations simultanées avec
l’intensité I4 en SA et en SB. Le document 4 ci-contre montre le
résultat obtenu sur O2.
4) Explique l’enregistrement du document 4 et déduis-en la nature
de la synapse B-M. (02 points)
Expérience 3 : on porte deux stimulations successives et très
rapprochées en SA avec l’intensité I3. On obtient un potentiel d’action
sur l’oscilloscope O3.
5) Explique le résultat de l’expérience 3 en précisant l’enregistrement attendu sur O1 (02 points)
6) A partir des informations dégagées précédemment, explique le rôle du neurone M impliqué dans
le circuit neuronique représenté dans le document 2. (01 point)

Présentation 01 point

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