Les signes de ponctuation

La ponctuation précise le sens de la phrase. Elle sert à marquer, à l’aide de signes graphiques, les
pauses et les inflexions de la voix dans la lecture. ,ّ‫يسخخذو كؼاليّ يغ ٔجٕدػالياث بياَي‬.‫انخشقيى يذذد يؼُى انشقى‬
.ِ‫ٔحٕقفاث يؤقخّ ٔاَذشافاث انصٕث فى انقشاء‬
Le point marque la fin d’une phrase ou d’une abréviation. .‫انُقطّ حسجم َٓايّ انجًهّ أ االخخصاس‬

Le point d’interrogation marque la fin d’une phrase interrogative directe ‫َقطّ االسخفٓاو حسجم َٓايّ انجًم‬
( ‫االسخفٓاييّ انًباشش‬
Le point d’exclamation marque l’étonnement, la peur, la joie, il est employé après une interjection,
un ordre. .‫َقطّ انخؼجب يسجم انذْشّ ٔانخٕف ٔانفشح حسخخذو بؼذ االصٕاث انخؼجبيّ ٔااليش‬
Le virgule sépare les mots, les groupes de mots ou les phrases de même fonction. Elle doit être
utilisée lorsqu’elle : :‫ يجب اسخخذايٓا ارا فى‬.ّ‫انفاصهّ حفصم انكهًاث ٔيجًٕػّ انجًم َفس انٕظيف‬

a) Sépare les éléments déplacés dans la phrase qui ne sont pas suivis d’une inversion du sujet.
.‫انًٕضٕع‬ ‫ػكس‬ ‫يخبؼٓا‬ ‫ال‬ ‫ٔانخي‬ ‫انجًهت‬ ‫في‬ ‫انًُقٕنت‬ ‫انؼُاصش‬ ٍ‫بي‬ ‫انفصم‬
.
b) Est devant les conjonctions de coordination « mais et car »
c) Est devant « et , ou » .
d) Sépare les mots mis en apostrophe
e) Sépare les formes verbales comme dis-je, dit-il ; etc du reste de la phrase.
f) Encadre « et ce »
g) Est avec « ni » quand il est répété fois ou plus.
h) Est devant « comme », « ainsi que »
i)Est devant les propositions subordonnées « quoique , puisque, bien que, alors que ».
j) Est devant les propositions relatives (qui, que, quoi, dont, où).
k) Remplace un mot sous-entendu ou en ellipse du verbe. .‫يسخبذل كهًت ضًُيت أٔدزف في انفؼم‬
.
Le point-virgule sépare des propositions indépendantes, juxtaposées et étroitement unies par le
sens. .‫حفصم انجًم انًسخقهّ ٔانخشحيبيّ ٔانًخقاسبّ ٔانًٕدذِ يٍ خالل انًؼُى‬

Le deux points introduit un exemple, une citation, une conclusion, une explication, une
énumération, une définition, un discours direct. ‫حقذو يثال أ اسخشٓاد أ خاحًّ أ ششح أ حؼذاد أ حؼشيف أ كالو‬
.‫يباشش‬
Les parenthèses permettent d’intercaler une remarque ou une observation dans une phrase. ‫االقٕاس‬
ّ‫حسًخ بإدساج يالدظّ أ يهذٕظّ فى انجًه‬
Les points de suspension indiquent une interruption, une emphase, un passage de texte non repris.
,‫اليخكشس‬ ‫َص‬ ٍ‫ي‬ ‫يقطغ‬ ٔ‫ا‬ ‫حأكيذ‬ ٔ‫ا‬ ‫انقطغ‬ ‫انى‬ ‫حشيش‬ ‫انخٕقف‬ ‫َقاط‬

Les crochets peuvent parfois remplacer les parenthèses, marquent des interventions. ‫انقٕاس‬
‫انًشبؼّ حسخطيغ ادياَا اسخبذانّ باالقٕاس ٔحشيش انى انخذخم‬
Les guillemets encadrent une citation, une mise en évidence. ‫اقٕاس انخُصيص حذاط باالسخشٓاد أحسهيظ‬
.‫انضٕء‬
Le tiret indique le changement d’interlocuteur dans un dialogue, met en valeur un court passage.
.‫صغيش‬ ‫نًقطغ‬ ًّ‫قي‬ ‫ٔٔضغ‬ ‫انذٕاس‬ ‫انًذأس‬ ‫حغييش‬ ‫انى‬ ‫حشيش‬ ّ‫انششط‬

L’astérisque indique un renvoi vers une note, remplace un nom. *

,‫حشيش انى اشاسة انى يهذٕظّ ٔحذم يذم اسى‬

Les accents et autres signes orthographiques :

l’accent aigu : qui porte uniquement sur la lettre e pour devenir é . ‫حاحى فقظ ػهى دشف‬
l’accent grave : qui porte sur les lettres (e, a, u) ‫حذًم ػهى انذشٔف‬
l’accent circonflexe : qui porte sur toutes les voyelles (ê, â, î, ô, û) sauf y. ّ‫حذًم ع كم دشٔف انًخذشك‬
,,‫ياػذا‬
le tréma : se place sur toute voyelle qui doit se prononcer comme si elle était isolée. ‫حقغ ػهى كم انذشٔف‬
.‫انًخذشكّ انخى يجب اٌ حُطق بشكم يُفصم‬
Ex : haïr, noël
La cédille : se place sous les c auxquels on veut on veut donner le son s ‫ نكى يُطق‬.. ‫حقغ حذج انذشف‬
Le trait d’union : sert à lier deux ou plusieurs mots
Ex : arc-en-ciel
L’apostrophe : remplace une des voyelles (a, e, i, o, u, y) devant un mot commençant par une
voyelle ou un h muet. .ُّ‫ اياو كهًّ بذاث بٕاسطّ انذشف انًخذشك أ االش انساك‬...‫حسخبذل انذشف انًخذشك‬
Ex : l’adresse, l’homme, l’île