Cahier journal

2021/202
 Un grand cœur est
nécessaire pour former les
jeunes esprits.
 Fiche de renseignements

Nom : Prénom :

Date de naissance :

Lieu : à

Etat civil :

Etablissement scolaire :

Commune : Daïra :

Sous la direction de :

Circonscription pédagogique :

Cours en charge :

Diplôme :

De :

En :

Année scolaire :

Signature de l’enseignante
 Emploi du temps

Demi-journées
pédagogiques
Dimanc
he
Lundi

Mardi

Mercre
di
Jeudi

Les effectifs
Classes Garçons Filles Total
3ème AP
5ème AP
Total

L’enseignante Le directeur
L’inspectrice
 Fêtes et jours
fériés
Fêtes religieuses Fêtes nationales

 Eid Al-Fitr : Mardi 03 mai et  Nouvel an Amazigh :

Mercredi 04 mai 2022
 El Mawlide Ennabaoui
Echarif (jour de la naissance
du Prophète Mohammed
(SAAWS) : Mardi 19 octobre
2021
Mercredi 12 janvier 2022
 Fête du travail : Dimanche 01
mai 2022
 Anniversaire de la révolution
1954 : Lundi 01 novembre
2021

Congés scolaires
 Vacances d’hiver : Jeudi 16 décembre 2021 –
Samedi 01 janvier 2022
 Vacances de printemps : Jeudi 17 mars 2022 –
Samedi 02 avril 2022
 Vacances d’été : Jeudi 07 juillet 2022 pour les
enseignants
La rentrée
scolaire
2021/2022
 Bonne rentrée les
 Citer les affaires
enfants et les parents !
scolaires.
La rentrée scolaire
2021/2022
 Prise de contact avec les
apprenants.

 Etablissement des règles de vie en

classe.
 Sensibiliser les apprenants aux risques de Covid-19
afin de limiter les risques d’une reprise de
l’épidémie, et les informer des mesures qu’ils
doivent prendre.
 Liste
nominative
N° Noms et prénoms N° Noms et prénoms
(G01) (G02)
01 01
02 02

03 03

04 04
05 05

06
07
3AP 06
07

08 08

09 09
10 10

11 11

12 12
4AP
4AP
5AP
 Séquence 01 : Pauvre petite
gazelle !
Séquence 02 : C’est un vrai
fennec ?
Tâche finale : fabriquer un poster
pour décrire un animal sauvage.
 Projet 01 :
Vive
l’école !

Séquence 01 : Bonjour ! Au
revoir !
Séquence 02 : Je m’appelle
Nadir.
Séquence 03 : J’aime l’école.
Tâche finale : Réaliser l’album
 3ème AP
Enseigner, c’est
ème
5
inspirer
AP
Projet 01 : Vive l’école …
Les projets :
!
Les projets :
Projet 02 : En famille !
Projet 01 : Au zoo !
Projet 03 : Tu connais les
animaux ? Projet 02 : C’est un lieu exceptionnel !
Projet
Projet0304: Qu’est-ce qu’une
: A la campagne.
catastrophe naturelle ?
Compétences terminales
Projet 04 : Protégeons la nature !
Oral / réception :
Compétences terminales
Comprendre des énoncés d’une dizaine de mots en
Oral / réception
s’appuyant sur l’intonation :
et le non-verbal dans une
Comprendre des énoncés
situation d’échange oraux (30 à 40 mots) portant sur
simple.
des situations d’échange
Orald’actes de parole
/ production : simples étudiés
en classe.
Produire des énoncés d’une dizaine de mots en
Oral / production
s’appuyant sur l’intonation :
et le non-verbal dans une
Produire
situationdes énoncéssimple.
d’échange oraux (30 à 40 mots) portant sur des
situations d’échange d’actes de parole: simples étudiés en
Ecrit / réception
classe.
Comprendre à l’écrit des énoncés d’une dizaine de mots
Ecrit les
dans lesquels se réalisent / réception
actes de :parole étudiés dans
Comprendre
une situationdes
de énoncés écrits (20
communication à 30 mots) portant sur
simple.
des situations d’échange
Ecritd’actes de parole
/ production : simples étudiés
en classe.
Ecrit / production :