Date : _______ Cours : ______

Fiche n° _____ Durée : ______

CB : Voire guide pédagogique du CB CE2 page

216 Moyens : Matériels : Tableau, craie, image, site …
Palier 2: Intégrer des notions de base et des
techniques simples dans des situations d’analyse et Pédagogique : Observation,
de proposition de solutions adaptées a des explication, interrogation, visite de site
problèmes d’environnement et de populations au répétition …………………
sein de son milieu proche Documentation : Guide pédagogique du CEB
O.A : Proposer des solutions à des problèmes CE2, Recueil d’exercices E.S.V.S
d’environnement
O.S : Identifier des formes de dégradation de
l’environnement dans son milieu
Contenu : La déforestation et les feux de brousse

Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables d’identifier
le déforestation dans leur milieu proche.

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

Propose l’énoncé suivant Récitent la leçon
REVISION : Fait réciter 2 à 3 élèves la leçon précédente : Le Répondent à la question
Le paludisme paludisme
Pose une question de compréhension
Qu’est ce que le paludisme ?
Qu’est ce qui cause le paludisme ?

Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 777 543 78 57

LECON DU JOUR Présente la situation suivante S’approprient à la situation
IMPREGNATION Fait sortir les élèves
Fait observer le site

Pose des questions Répondent aux interrogations

Que voyez-vous dans cet endroit ? Des bois morts
D’où viennent ces bois morts ? Non on les a coupés
ANALYSE Qui les a coupés ? Les personnes
Quelle conséquence peut-on en tiré ? Notre milieu est dégradé
Comment appelle-t-on cette forme de dégradation La déforestation
de notre milieu ? Répètent, épellent et écrivent
Fait répéter, épeler et écrire sur les ardoises Le sur les ardoises le déboisement
déboisement La déforestation est la
Qu’est ce que le déboisement ? destruction du foret
Idem pour : feux de brousse

En collaboration avec les élèves, reprend la trame Participent

générale des acquisitions pour une récapitulation
SYNTHESE et une mise en cohérence : propositions de
solutions
Contrôle les apprentissages par des questions Répondent aux questions
Montre une image illustrant un déboisement
Ecrit le résumé « Le déforestation et les feux de
brousse sont des formes de dégradation de
l’environnement de notre milieu.

Propose l’énoncé suivant Exécutent la consigne

Consigne : Cite deux formes de dégradation de
REINVESTISSEMENT l’environnement.

Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 777 543 78 57

Impression : Monsieur Samb Email : sambmarabout1@hotmail.fr Tel : 777 543 78 57