Date 

: Domaine : Education à la Science et à la Vie Sociale Cours : CM1

Sous-Domaine : Education au Développement Durable
Fiche n° Activité : Vivre dans son milieu Durée : 30 mn

CB : Voir guide pédagogique du CB CM1 page 233

Palier : Intégrer des notions de base ,des démarches et des techniques Moyens :
simples dans des situations d’explication et de proposition de solutions Matériels : Tableau, craie, situation de
pertinentes à des problèmes nés des interrelations entre insalubrité, communication, image
cohabitation et paludisme (ou maladies diarrhéiques) Pédagogique : Observation, explication,
O.A : Proposer des solutions à des problèmes nés des interrelations entre interrogation, répétition 
manque d’hygiène et maladies endémiques
O.S : Proposer des mesures préventives contre les maladies endémiques Documentation : Guide pédagogique du CEB CM1
favorisées par le manque d’hygiène
Contenu : Le paludisme : mesures préventives

Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage, les élèves devront être capables d’identifier
les mesures préventives du paludisme.
DEMARCHE

Etapes Rôle du maître Activités des élèves

REVISION Interroge deux à trois élèves pour réciter la leçon Récitent la leçon
précédente Répondent aux questions
Pose des questions de compréhension

LECON DU JOUR
IMPREGNATION Présente la situation suivante S’approprient à la situation
Met à la disposition des élèves une image
Fait observer librement les images
 Pose des questions Répondent aux interrogations
Que voyez-vous sur cette image ? Observent les images
Que fait la personne ? Elle dort
Pourquoi ? Elle est malade
De quelle maladie souffre-t-elle ? Le paludisme
Fait répéter, épeler et écrire sur les ardoises le paludisme
Quels sont les manifestations du Paludisme ? Les mesures préventives
Comment appelle-t-on le moustique ? dormir sous une moustiquaire
ANALYSE
Comment se transmet-il ? imprégnée, utiliser des insecticides,
Quels sont les solutions préventives du Paludisme ? lutter contre les eaux stagnantes,
Fait répéter, épeler et écrire sur les ardoises : dormir sous détruire ou éliminer les gites larvaires
une moustiquaire imprégnée, utiliser des insecticides,
lutter contre les eaux stagnantes, détruire les gites
larvaires
Fait répéter, épeler et écrire sur les ardoises des maux de
tête, une fièvre, des vomissements

En collaboration avec les élèves, reprend la trame générale Participent

des acquisitions pour une récapitulation et une mise en
cohérence : propositions de solutions
Contrôle les apprentissages par des questions
Ecrit le résumé au tableau Répondent aux questions
Le paludisme est une maladie infectieuse.
SYNTHESE Pour éviter le paludisme, il faut :
dormir sous une moustiquaire imprégnée
éviter les eaux stagnantes
utiliser des insecticides
détruire ou éliminer les gites larvaires

Propose l’énoncé suivant

Exécutent
Consigne : Complete avec les bonnes réponses
REINVESTISSEMEN Paludisme
T Mesures préventives :……………………………………….
…………………………………………………………………..