Ecole Préparatoire Décembre 2022

Ali Belhouane Devoir de synthèse N°1 8e année

Français
Nom......................................Prénom.................................................8b.............. N°.................

COMPREHENSION (7points)

1/a- La narratrice et Pierre sont-ils ravis d'aller voir le spectacle ?( 1pt)

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b- Qu'est ce qui le montre? (1pt)

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2/Quel sentiment la narratrice éprouve-t-elle en écoutant les morceaux joués par

l’orchestre? (1pt)
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Justifie ta réponse par une phrase du texte. (0.5pt)
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3/ Comment la narratrice trouve-t-elle le pianiste Riccorini? Justifie ta réponse par deux
indices textuels.(2pts))
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4/ A la fin, pourquoi les spectateurs applaudissent-ils avec enthousiasme ? (1.5pt)
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 Langue : (6 points)
Vocabulaire (1pt))
Complète par les mots qui conviennent.
Devant le théâtre, des centaines de personnes, qui avaient acheté leurs ……………….. à
l’avance, entrèrent dans la vaste salle et prirent leurs places. Au lever du …………….,… un
artiste vêtu de noir apparut sur …………….., salua le …………………. Et s’installa devant
son piano.

Syntaxe :
1/ Enrichis les groupes nominaux soulignés par des expansions dont la nature est indiquée
entre parenthèses. (1.5pt)
………………………. (groupe adjectival apposé) la jeune fille lisait le programme
…………………………….. (GP/ complément de nom). Après quelques minutes, un profond
silence a régné dans la salle ……………………………………………………………………
(subordonnée relative) et le spectacle a commencé.

2/ Complète l’énoncé suivant par une subordonnée relative. (0.5 pt)

La ville ……………………………………………………………….. est connue par ses
soirées musicales.
Conjugaison (2pts)
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple ou à l’imparfait selon le sens.

Pierre qui (connaître) ………………………. bien la musique classique, (être) ………….

fier de citer les différents instruments à la jeune fille. Soudain, le fameux musicien ( entrer)
……………….. et (s’avancer) …………………. Pour saluer.

0rthographe (1pt)
Réécris les adjectifs mis entre parenthèses en les accordant correctement.

Le piano qui émettait de (beau) …………….. accords, abordait des rivages aux
couleurs (inconnu) ………………… C’était une musique (contemporain) …………………..
qui plongeait l’assistance dans une atmosphère (mystérieux)) ………………….. et enchantée.
 Essai : (7points)
Sujet : Tu as assisté à un spectacle organisé par le jardin d’enfants où ton frère était
inscrit. L’un des numéros présenté par une petite fille t’a beaucoup plu.
Rédige un récit dans lequel tu racontes le déroulement de ce spectacle enfantin en
décrivant la petite artiste qui t’a émerveillé.

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 Texte
Le samedi soir, Pierre était là avant huit heures, en chemise, veste légère et cravate. Presque
une tenue de jeune marié. J'avais passé une bonne heure à essayer de multiples vêtements,
pulls, jupes, pantalons et ensembles divers. Finalement, Mutti1 m'a prêté son chemisier en soie
pour la circonstance.
Dans le métro, Pierre me chuchota à l'oreille: "Vous êtes très jolie, mademoiselle." Nous ne
nous sommes quasiment rien dit jusqu'à l'arrivée à la Maison de la Radio.
Le Studio 104 est une grande salle en forme d'amphithéâtre. On nous plaça aux deux
meilleures places, de face, au premier rang du balcon. La salle se remplit; les musiciens
s'installèrent. Puis le chef d'orchestre apparut, petit, râblé, souriant et moins âgé que tous ceux
que j'avais eu l'occasion de voir à la télévision.
Le concert débuta avec une série de morceaux d'un compositeur français du XX siècle. En
consultant le programme, je compris pourquoi Pierre avait tenu à ce que nous assistions à ce
concert particulier: l'orchestre avait un relief2 extraordinaire! Rien à voir avec ce que l'on
entend à la radio. Ici, tout était en direct... Cette musique était géniale! Ça me plaisait!
Puis, un vieil homme nerveux et sec, au sourire malicieux, arriva alors sur scène. Il salua le
public. Son visage ne m'était pas inconnu. C'était celui que j'avais vu sur les affiches du
premier récital3 auquel j'avais assisté. Mais oui, Amado Riccorini! "Il allait interpréter le
Deuxième Concerto pour piano de Saint- Saëns. Riccorini est un virtuose4. Son jeu est si aisé
et si naturel que tout ce qu'il interprète paraît facile. Il joue et il se joue de toutes les
difficultés, sans effort.
Soliste5, chef d'orchestre et instrumentistes semblaient complices.
Le public applaudit avec enthousiasme la performance des musiciens. Riccorini vint saluer
plusieurs fois. Avant de disparaître, il adressa à la salle un geste amical, presque familier...

D’après Christian Grenier, Le pianiste sans visage

1-Mutti: La mère de la narratrice.

2- « avait un relief » : avait quelque chose de différent
3-Récital : spectacle donné par un seul artiste.
4-virtuose: un génie de musique.
5-Soliste : musicien donne un spectacle seul. ( c’est Riccorini dans le texte)