Comment fabriquer une carte mentale (ou carte cognitive ou carte heuristique)

Pourquoi utiliser le schéma pour apprendre ?

https://apprendreaeduquer.fr/utiliser-schema-pour-apprendre/

Le schéma permet de visualiser une synthèse facile à comprendre et à retenir et est donc bien
plus efficace qu’un long discours.

Les différents types de schéma

Il existe 3 types de schéma :

1. Le schéma symbolique
Il part de représentations abstraites comme des formes géométriques. Mais la compréhension du
schéma symbolique nécessite une connaissance préalable des symboles utilisés.

2. Le schéma textuel
Il relie des mots entre eux avec des flèches ou des traits.

3. Le schéma figuratif
Il mêle des mots, des symboles mais aussi des dessins figuratifs représentant la réalité.

L’efficacité du schéma figuratif dans les apprentissages

Le schéma figuratif est efficace pour apprendre quelque chose car il sollicite les 3 leviers de
l’apprentissage :

1. Attention : Les dessins donnent un aspect plus ludique et attractif que de simples mots ou
symboles.

2. Compréhension : On saisit immédiatement et facilement le sens face à un dessin

figuratif alors que, face à un mot ou à un symbole, on doit procéder à un travail de
décodage plus ou moins compliqué.

3. mémorisation

http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/projet/cartes_m/mental_1.htm

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Et qu’est ce que la carte mentale ?

C'est le psychologue anglais Tony Buzan qui a créé le concept de mind map (dite aussi carte
mentale ou carte cognitive ou
schéma heuristique) dans les années
'70.

La carte mentale (mind map) est un

outil qui représente la manière dont
je pense. Grâce à cette structure, je
visualise et je contrôle mieux mon
sujet.
Je peux placer beaucoup d'idées
dans un très petit espace et avoir à la
fois une vision détaillée et
une vision d'ensemble de mon sujet
Une carte mentale est en constante
évolution. Le lendemain, sa structure
pourrait être réaménagée et/ou
enrichie de nouvelles idées qui
viennent constamment à l'esprit

Pourquoi l’utiliser ?

La carte mentale permet :

 de faire travailler les deux côtés du cerveau selon son inventeur Tony Buzan :

 le côté gauche associé à la logique | le côté droit associé à l'imagination;

 de comprendre plus rapidement une situation;

 d'établir des liens entre des idées;

 de capter promptement des infos par l'ajout de couleurs, d'illustrations;

 de mémoriser et de restituer l'info, plus particulièrement avant et pendant des examens;

 de travailler en équipe, à l'aide d'une carte que tous comprennent;

 de passer à l'action, par exemple pour un projet, etc.

Quand l’utiliser ?

Quand on veut ! Dans toutes sortes d'occasions, apprentissages, vie privée, vie professionnelle.
En apprentissage : pour présenter une leçon, la clarifier, l’appendre ou pour s'assurer que l’on va
retenir l'essentiel

Comment la créer ?

1- Le topic : Je place ma question de recherche ou mon idée centrale au milieu de la carte

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 2- Autour de ce topic j’inscris des idées principales. Celles-ci forment des branches sur
lesquelles j'inscris des mots-clés ou de courtes phrases, comme elles me viennent à
l'esprit. Les branches se dédoublent ou se multiplient en branches secondaires, tertiaires,
etc.
3- IMAGES : Je dessine ou j'insère une image au centre de la carte afin de la reconnaître
rapidement parmi les autres cartes.
4- Au fur et à mesure de l'avancement de ma carte, je développe de nouvelles idées, je fais
des liens entre des idées, je mets de l'ordre dans ma structure.
5- Si les idées prennent du temps à venir, je donne un petit coup de pouce à mon cerveau
en lui posant les questions suivantes : Quoi ? Qui ? (Avec qui ? pour qui ?) Où ?
Quand ? Pourquoi ? Comment ? Combien ?

Ma carte mentale sera plus ou moins élaborée si elle est :

 réalisée au début de mon travail, pour mieux cerner le sujet;

 modifiée ultérieurement, pour visualiser et réorganiser les idées suite à mes découvertes;

 révisée pour la production finale, pour décrire les champs des concepts couverts.

ORDRE DE LECTURE : Si beaucoup de cartes mentales se lisent dans le sens des aiguilles
d'une montre, d'autres sont découpées en deux parties, et se lisent d'abord à droite, ensuite à
gauche.

Toute autre personne à qui je remets ma carte ne doit pas avoir à la défricher : la structure est
claire, les couleurs facilitent la compréhension, les images sont pertinentes, la carte n'est pas
trop chargée et l'ensemble est facilement lisible, esthétique et attrayant.

Une carte réalisée à la main ou avec un logiciel ?

Cartes dessinées à la main Cartes réalisées avec un logiciel dédié

Sur une feuille placée à l'horizontale, avec des Min map, freemind etc…
crayons de couleur
Avantages : Modification rapide de la structure : on

 Meilleure mémorisation : le geste aide la change les branches de côté, on en ajoute /
mémoire supprime ;
 Plus de temps pour réfléchir quand j'écris ou  Changement instantané de mots-clés ;
dessine ;  Bibliothèque de symboles et de codes ;
 Créativité et originalité : à partir d'un même Liens vers de l'information située à
sujet, mes camarades vont réaliser des différents endroits : documents sur mon
cartes très différentes ; ordi, pages Web ;
 Symboles et codes : ceux que l'on dessine  Déploiement / repli de branches et sous-
sont uniques alors que ceux fournis avec les branches,
logiciels se ressemblent ;  Carte qui peut s'étendre sur une ou
 Souplesse : certaines cartes donnent une plusieurs autres cartes reliées entre elles;
impression de souplesse alors que celles  Cartes plus "propres" que celles
exécutées à l'ordi paraissent plus "rigides"; dessinées à la main, donc plus faciles
 Reflet de la personnalité et d'un talent à comprendre pour les autres;
certain pour le dessin dans certains cas.  travail en équipe sur la même carte,
sur des ordinateurs distants.
Inconvénient : on doit refaire la carte en tout Inconvénient : avoir le logiciel disponible et

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 ou en partie si on veut la modifier. temps plus long à la réalisation

Pour aller plus loin :

https://www.lescahiersdelinnovation.com/2016/03/la-carte-heuristique-ou-mind-map/

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