tablir une carte conceptuelle

Mise jour du 25 septembre 2012

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conceptuelle

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Rmi Bachelet

Schma
: source
Utilisation ou copie interdites
sans citation

La carte conceptuelle
Objectifs dune carte conceptuelle :
1.
2.
3.
4.

Reprsenter et organiser l'univers dune question de dpart, d'un texte

Fournir une image plus parlante pour l'esprit, quand le langage crit et
oral atteint ses limites.
Faciliter l'apprentissage et l'appropriation de concepts difficiles
Travailler en groupe et communiquer ses ides en public

Deux types de cartes :

en graphe = Carte conceptuelle / Concept map premiers chapitres

en arbre = Carte heuristique / Mind map troisime chapitre de ce cours

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

Chapitre 1/3

Fondamentaux des
cartes conceptuelles
1. Quest-ce quune carte conceptuelle ?
2. Le rsultat attendu

Comment valuer sa qualit

3. Types de cartes selon leur forme gnrale

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

La carte conceptuelle : quoi, pourquoi ?

Analytique
Logico-dductif
abstraction
langage

synthtique
global
action
images

relations

Fonctionne en mode

interconnects

Concept(s)

Cerveau gauche + droit

sollicite

compose de

Reprsentation graphique

Carte conceptuelle

est

Peru(s) par

1 individu ou +

Permet de

Structurer / hirarchiser
un grand nombre dinfos
dpasser les limites descriptives
du langage parl et crit
Schma
par Caroline Verzat
Rmi Bachelet

Ce qui favorise

comprhension
mmorisation
crativit

Utilisation ou copie interdites sans citation

valuer une carte conceptuelle

pertinents

Hierarchiss gnral spcifique

Pas doubli important

Regroups par quivalence

=
bien slectionns

gnrique (transfrable)

Bien organiss
double porte

sont

Explication du contexte

ont

concept(s)
si

et si

Bonne carte conceptuelle

et si

liens

sont

bien reprs

explicitent

Qualit visuelle

Schma quilibr

Pas doubli
important

causalit
peut tre

Deux
conditions

pertinents

nature du lien

subordination
exemple

attribut
Couleurs, gras, encadrs, images
faisant ressortir la structure
Rmi
Bachelet
Schma
par Caroline Verzat

condition

.
Utilisation ou copie interdites sans citation

La structure des cartes

reflte un type de thorie explicative
toile
chane

Acquisition de
connaissances
cloisonnes

rseau

Raisonnement
squentiel et causal

Interconnexion
des concepts

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

Chapitre 2/3

Dvelopper et prsenter
une carte conceptuelle
Aspect gnral dune carte

1.

2.

Solution logicielle propose

3.
4.

Rmi Bachelet

basique
bien prsente
Exemples de cartes

nonc dune proposition et choix des mots de liaison

Mthode de conception par tapes

Utilisation ou copie interdites sans citation

Aspect gnral dune carte

basique

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

Une carte plus sophistique

RmideBachelet
Cours
mthodologie de la recherche

Carte source au format VUE

Utilisation ou copie interdites sans citation

nonc dune proposition

Concept (un nom)

Mot de liaison (un verbe)

Propositions
(units de sens)

Concept (un nom)

Deux propositions
1) Les ondes transportent de linformation
2) Les ondes transportent de lnergie
Rmi Bachelet

... affecte ...

... cause ...
... contredit ...
... dpend de ...
... est associ avec ...
... est ...
... est compos de ...
... est un intrant de ...
... est un phnomne de ...
... est un symptme de ...
... est une condition pour ...
... est une consquence de ...
... est une manifestation de ...
... est une partie de ...
... est une proprit de ...
... inclus ...
... influence ...
... produit ...

Cartes conceptuelles, proposition de mots de

liaison Lanalyse des relations de Christian
Barette, 2002

DiapositiveUtilisation
reprise
de Andr
Laflamme
ou copie
interdites sans
citation

10

tablir une carte : mthode

1.

laborez et faites valider la question de dpart laquelle votre carte

conceptuelle tentera de rpondre.

2.

Claire et prcise
Pertinente/utile
Cible : faisable / temps et connaissances disponibles

Recensez les concepts

gnraux associs la question de dpart,

puis les concepts plus spcifiques par exemple ceux associs, non la question de dpart, mais qui
permettent de dtailler les concepts gnraux .

3.
4.

partir de cette liste, tablissez le schma densemble de la carte.

Regroupez et hirarchisez les concepts.
Reliez les concepts entre eux pour former des propositions.
Validez que cela fonctionne selon diffrents sens de lecture.

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

11

RmideBachelet
Cours
mthodologie de la recherche

Carte source au format VUE

Utilisation ou copie interdites sans citation

12

tablir une carte : mthode (suite)

5.

Enrichissez en ajoutant des exemples ou des ressources :

6.

Rvisez votre travail :

7.
8.

URL, images, etc..

ajout de sous-concepts, de relations,
boite pour faire des regroupements,
forme, couleur et taille de police unique pour tous les exemples..
Donner un titre accrocheur la carte

Imaginez tape par tape la manire dont vous allez prsenter la

carte et prparez la rponse aux questions/objections prvisibles.
Prsentez et partagez votre carte conceptuelle

Noubliez pas : une bonne carte nest pas juste des

relations entre des concepts, une bonne carte raconte
quelque chose, elle expose une thse

Rmi Bachelet

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Raliser vos Cartes conceptuelles

Une solution en ligne : Lucidchart
Exemple dutilisation :
Diagramme denvironnement

Un logiciel Visual Understanding Environment (VUE) :

C'est un logiciel gratuit, libre et multi-plateformes
Traduit en franais
Tlchargeable ici.

Exemples dutilisation de VUE :

Cartes mentales du cours "les fondamentaux de la gestion de projet"
Par Bruno Dal Bo Silva en pdf et ditable au format VUE, Par Lorenzo
Gasparoni en pdf et au format Visual Understanding Environment.
Par Patrick Duval en pdf et au format VUE,

Mind map du cours "Animation dquipe-projet et motivation""

Par Pierre Bonneau en pdf et ditable au format VUE,
Par Mathieu de Carolis en pdf et au format VUE,
Rmi Bachelet

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Utilisation de VUE
En dition :
Cest intuitif (pensez utiliser fentres/palette de format)

En prsentation :
les grosses cartes sont souvent difficiles voir au
vidoprojecteur.
On obtient rapidement de bons rsultats avec trois
manipulations faire juste avant la prsentation dans cet ordre :
1. F11 (plein cran),
2. ctr-maj-0 (zoome toute la carte), ou alt-roulette de souris
3. alt-Z (zoome la boite sur laquelle on passe la souris).

un peu plus dlicate, l'utilisation de la fonction plier/dplier

(pruning) comme indiqu ici

Rmi Bachelet

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Utilisation de LucidChart
Avantages/inconvnients par rapport VUE :
Cloud computing, avec ses avantages et inconvnients

Aucune installation : +++

Travail plusieurs : +++
Connexion internet indispensable : Freemium (fonctions basiques gratuites, mais il faut payer pour avoir plus..) : --

En dition :
Utilisation trs intuitive : exemple

En prsentation :
Pas daide la prsentation.
Exporter en pdf et utiliser le zoom ?

Rmi Bachelet

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Thomas Briand

Rmi Bachelet

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Chapitre 3/3

Les cartes heuristiques /

Mind maps
1.

Une alternative aux cartes conceptuelles

2.

Solutions logicielles

Rmi Bachelet

Brainstorming,
Prise de notes
Gestion de projet
Exemples

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Les cartes heuristiques ou mind

maps
du modle relationnel, la reprsentation
hirarchique de la mind map
Plus rapide : une seule relation = la dcomposition

Utile pour mettre des ides au clair lors dune runion, faire un
brainstorming, analyser rapidement un problme
Rmi Bachelet

Schma
: source
Utilisation ou copie interdites
sans citation

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Exemple plus dvelopp

Mind map de brainstorming de dfinition de projet en pdf, en svg, en flash, sur Mindmeister et ditable au format Freemind
20
Rmi Bachelet
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Raliser vos Mind maps

La solution idale est Freeplane

C'est un logiciel libre et multi-plateformes.

Une alternative cloud computing / groupware : MindMeister

Exemples dutilisation de Freeplane:

Mind map de brainstorming de dfinition de projet (cf. page prcdente).
Schma de compte-rendu de runion en pdf, en svg, en flash, sur Mindmeister et
au format Freemind

Rmi Bachelet

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Utilisation de Freeplane
En dition :
Cest trs rapide
Dplacer les bulles en les attrapant avec la souris (drag and drop)
Entre : crer une nouvelle une bulle au mme niveau
Inser : crer une bulle au niveau infrieur

Texte dune bulle

Changer tout le texte dune bulle : taper un texte lorsque la bulle est
slectionne
diter le texte : F2
Ctrl-k : insrer un lien
Clic droit : couleurs etc..

Prsentation rapide
Mise en forme/mise en forme automatique

En prsentation :
Cliquez sur un nud pour ouvrir/fermer les bulles-filles
Rmi Bachelet

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22

WikiMindMap

Carte heuristique automatique

Par exemple, de larticle [[carte heuristique]] de Wikipdia

Rmi Bachelet

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23

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

24

Conclusion
1.
2.

Utilisations des cartes conceptuelles et heuristiques

Pour en savoir plus

3.

Rmi Bachelet

Liens et ressources

Retour sur les objectifs

Utilisation ou copie interdites sans citation

25

ventail dutilisation
Sorganiser
Gestion de projet :

Se prparer :

Animer une runion

Lister les tches
Rpartir le travail
Prioriser, planifier

Usage
collectif

Communiquer :

Aller lessentiel dans un

programme de travail,
Concevoir une
prsentation orale ou le
plan dun rapport

Usage
individuel

Prsenter des ides un public

Faire un compte-rendu
Clarifier les lments dune
ngociation

Apprentissage collectif :

Analyser ensemble les ramifications

dune question complexe

Apprentissage individuel:

Trouver des ides :

Animer un brainstorming

Rmi Bachelet

Prendre des notes

Mmoriser, survoler un texte long
Rsumer des informations
Chercher des solutions un problme

Rflchir
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Conseils
Ne confondez pas carte conceptuelle et
mind map
.. et utilisez le bon outil
Rsumer un texte => mind map
Traiter une question complexe => carte conceptuelle

cc : Noubliez pas de commencer par dfinir

votre question de dpart
Claire et prcise
Pertinente/utile
Cible : faisable / temps et connaissances disponibles

Rmi Bachelet

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Pour en savoir plus

Guide rapide pour raliser une carte
conceptuelle

Site de Marc Couture

A Summary of Literature Pertaining to the Use of Concept Mapping

Techniques and Technologies for Education and Performance Support

La thorie qui sous-tend les cartes conceptuelles et la faon de les
construire
Logiciels de construction de cartes de connaissances

Rmi Bachelet

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28

Questions ?

Rmi Bachelet

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29

Pour en savoir plus :

Mes autres cours :

en vido (diapos + son des commentaires) :

Fondamentaux de la gestion de projet et Animation dquipe-projet et motivation

en diapositives animes :

Fondamentaux de la gestion de projet

Les bases des outils d'organisation projet
Groupware et outils informatiques de gestion de projets
Introduction l'analyse stratgique en management de projet
Comment animer un Brainstorming et 4 topos de Mthodes de Rsolution de Problmes
Cours d'analyse fonctionnelle
Introduction la gestion des risques
Dmarche de gestion des risques et plan de prvention

Sociologie des organisations, recueil et traitement de donnes, prvention

du plagiat, marchs financiers, qualit, tablir des cartes conceptuelles,
utiliser Wikipdia et MediaWiki

Enfin, voici des cartes conceptuelles rsumant certains des cours

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Rmi BACHELET

Enseignant-chercheur,
Ecole Centrale de Lille

Mon CV est disponible ici.

Mes principaux cours Centrale

Gestion de projet, sociologie des organisations, recueil, analyse et traitement de donnes,
prvention du plagiat, module de marchs financiers, cours de qualit et mthodes de
rsolution de problmes, tablir des cartes conceptuelles, utiliser Wikipdia et CentraleWiki,
formation au coaching pdagogique et l'encadrement, rfrencement et SEO

Rmi Bachelet

Utilisation ou copie interdites sans citation

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Rmi Bachelet

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