LEÇON 30

LES ÉTUDES Réussir un examen

Échouer (rater) un examen

-La rentrée
-Le collège
-Le lycée
-Le baccalauréat -le bac ENEN
-La faculté
-L’université
-La salle de classe:
-Les cours
-Un laboratoire – un labo -La biologie
-La bibliothèque -La chimie
-Le devoir -La physique
-L’examen – le test -Les langues
-La note -Les mathématiques – les maths
-Les résultats -La littérature
-Le bulletin -Les arts
-Un stage -La musique
-Un diplôme -L’histoire

Apprendre Comprendre Entendre Attendre Lire

(appris) (compris) (entendu) (attendu) (lu)

J’apprends Je comprends J’entends J’attends Je lis

Tu apprends Tu comprends Tu entends Tu attends Tu lis
Il,Elle,On apprend Il,Elle,On comprend Il,Elle,On entend Il,Elle,On attend Il,Elle,On lit
Nous apprenons Nous comprenons Nous entendons Nous attendons Nous lisons
Vous apprenez Vous comprenez Vous entendez Vous attendez Vous lisez
Ils,Elles apprennent Ils,Elles comprennent Ils,Elles entendent Ils,Elles attendent Ils,Elles lisent

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PASSÉ COMPOSÉ

Apprendre Comprendre Entendre Lire Attendre

(appris) (compris) (entendu) (lu ) (attendu)

______________ ______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Le professeur fait apprendre aux étudiants!

+/- =
Le professeur enseigne aux étudiants!

Il apprend les maths à l’école les mardis et les jeudis

Il a appris les chiffres romains aujourd’hui

Les élèves comprennent bien l’informatique

Ils ont bien compris la leçon d’aujourd´hui

Le garçon attend la permission de parler

Il a attendu deux minutes

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Les étudiants entendent le prof

Il a entendu la bonne prononciation des mots

Elle lit un livre par semaine

Elle a lu un roman très intéressant

BEAUCOUP X TRÈS X TROP

Je lis beaucoup (trop) Je lis beaucoup de livres (trop de)

Tu apprends beaucoup (trop) Tu apprends beaucoup de choses (trop de)
Il mange beaucoup (trop) Il mange beaucoup de légumes (trop de)

Je suis très heureuse (trop)

Il est très intelligent (trop) Je lis très mal / bien
Nous sommes très fatigués (trop)

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Le mercredi 05 septembre, 07h15. Julie et son père prennent la voiture

pour aller jusqu’au collège. Julie a 11 ans et elle entre en sixième, au collège.
«Je suis très nerveuse ! Le collège est très différent de l’école primaire parce
qu’on va avoir beaucoup de professeurs et c’est plus difficile aussi ».
Elle retrouve ses deux amies, «Je suis contente de retrouver mes amies. Il y a
beaucoup de personnes de mon ancienne école. C’est dur de se lever tôt après
presque deux mois de vacances ». Il est 08h et les vacances sont terminées et
une nouvelle vie commence : le collège.
Le cours commence et elle rentre en classe, au cours de français. Le cours com-
mence : Mme Bruno se présente et explique à la classe comment se passe le
collège. Ils reçoivent leur emploi du temps et leurs livres. Il est 10h. L’heure de
la récréation. « La prof est sympa. On a beaucoup de cours et on travaille le
mercredi matin». La suite de la matinée va très vite passer. Les élèves vont lire
le règlement intérieur du collège et faire connaissance de leurs nouveaux pro
fesseurs.
Il est midi, l’heure du déjeuner. Julie va manger avec ses amies à la cantine.
Le temps passe vite et à 13h le premier cours commence. Les filles rencontrent
leur professeur de mathématiques, Mr Dupont. « Le prof est sympa mais je
n’aime pas beaucoup les maths. On a commencé à travailler, on a fait des exer-
cices de révision ». Ensuite, les élèves vont en classe d’anglais et de physique.
Il est 16h et les cours sont terminés. Julie est trop contente parce que le pre-
mier jour s’est bien passé et elle n’a pas beaucoup de devoirs. Demain, elle
retourne toute la journée au collège, elle commence à 8h.

Pour s’amuser …

Cette femme a attendu

l´homme parfait.

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ON PRATIQUE
1- TRADUISEZ LES PHRASES SUIVANTES EN FRANÇAIS:

1-Eu preciso aprender um novo idioma para fazer um estágio na universidade

_______________________________________________________________________________________

2-Na biblioteca tem muitos livros de história e de artes

_______________________________________________________________________________________

3-Nós não entendemos a aula hoje. Nós vamos falar com o professor amanhã

_______________________________________________________________________________________

4-Ela precisa de um diploma para trabalhar no Canadá

_______________________________________________________________________________________

5-Eles ouviram os resultados dos exames. Os resultados são muito bons

_______________________________________________________________________________________

6-Meus amigos leem muito. Eles estão sempre na biblioteca da escola

_______________________________________________________________________________________

7-Eu tenho muita tarefa de biologia e de química para amanhã

_______________________________________________________________________________________

8-Nós vamos esperar as notas da prova. Nós estamos muito cansados

_______________________________________________________________________________________

2- COMPLÉTEZ AVEC TRÈS / BEAUCOUP (DE)

1-Il parle ______________ langues. Le français, le portugais et l’anglais

2-Nous lisons _______________, un livre par semaine

3-Vous êtes ______________jolie et _________________ sympa

4-Ils ont ______________ livres de biologie. Ils étudient ________________

5-Cette leçon est ________________ intéressante. J’aime ______________ apprendre de nouvelles choses

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3- RÉPONDEZ AUX QUESTIONS:

1-Aimez-vous lire? Quel livre avez-vous lu ce mois-ci?

____________________________________________________________________________

2-As-tu compris cette leçon?

____________________________________________________________________________

3-As-tu fait le devoir du cours de français?

____________________________________________________________________________

4-Combien de langues parlez-vous?

____________________________________________________________________________

5-Avez-vous appris la langue française au collège?

____________________________________________________________________________

4- ÉCOUTEZ ATTENTIVEMENT ET ÉCRIVEZ LES PHRASES CI-DESSOUS:

1- ____________________________________________________________________________________

2- ____________________________________________________________________________________

3- ____________________________________________________________________________________

4- ____________________________________________________________________________________

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CORREÇÃO
1- TRADUISEZ LES PHRASES SUIVANTES EN FRANÇAIS:

1-J’ai besoin d’apprendre une nouvelle langue pour faire un stage à l’université
2-Dans la bibliothèque il y a beaucoup de livres d’histoire et d’arts
3-Nous n’avons pas compris le cours d’aujourd’hui. Nous allons parler avec le professeur demain
4-Elle a besoin d’un diplôme pour travailler au Canada
5-Ils ont entendu les résultats des examens. Les résultats sont très bons
6-Mes amis lisent beaucoup. Ils sont toujours dans la bibliothèque de l’école
7-J’ai beaucop de devoir de biologie et de chimie pour demain
8-Nous allons attendre les notes de l'examen. Nous sommes très fatigués

2- COMPLÉTEZ AVEC TRÈS / BEAUCOUP (DE)

1-Il parle beaucoup de langues. Le français, le portugais et l’anglais

2-Nous lisons beaucoup, un livre par semaine
3-Vous êtes très jolie et très sympa
4-Ils ont beaucoup de livres de biologie. Ils étudient beaucoup
5-Cette leçon est très intéressante. J’aime beaucoup apprendre de nouvelles choses

3- RÉPONDEZ AUX QUESTIONS:

Réponses libres

4- ÉCOUTEZ ATTENTIVEMENT ET ÉCRIVEZ LES PHRASES CI-DESSOUS:

1-Le prof d’histoire a lu un texte aux étudiants

2-Aujourd’hui mes enfants ont fait beaucoup de devoirs
3-Je n’ai pas compris le professeur d’anglais. Il parle beaucoup
4-As-tu entendu les élèves dans la salle de classe?

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