Français 6e : Corrigé 1

GRAMMAIRE

A/ LA SITUATION DE COMMUNICATION
1/ Combien y-a-t-il de personnages dans ce texte ? Qui sont-ils ?
Dans ce texte, on trouve 2 personnages.
- Le petit prince
- Le renard

2/ Où se trouve le renard au début du texte ?

Le renard se trouve sous un pommier, au début de texte.
3/ Quel est le mot qui établit la communication entre les deux êtres ?
Le mot qui établit la communication est « apprivoiser «
4/ Précisez qui est l’émetteur et qui est le récepteur dans les lignes 54 à 57
Le récepteur est le petit prince alors que l’émetteur est le renard.
5/ Relevez les mots qui renvoient à l’émetteur et ceux qui renvoient au récepteur
EMETTEUR : répondit le renard
RECEPTEUR : tu t’assoiras, je te regarderai ; tu ne diras rien, tu pourras …

B/ LE MESSAGE
1/ Donner le sens du mot-clé : apprivoiser
Apprivoiser : Rendre moins craintif ou mins dangereux, rendre familier, rendre plus docile,
plus sociable
2/ Pourquoi le renard demande-t-il au petit prince de l’apprivoiser ?
Le renard lui demande de l’apprivoiser afin d’apprendre à jouer avec lui, afin d’être son ami.
3/ Quelles qualités doit avoir un ami selon le renard ?

Selon le renard, avoir un ami, c’est pouvoir compter l’un sur l’autre, c’est créer des liens,
c’est être unique pour l’autre.

4/ A quoi sont comparés le pas du petit prince et la couleur de ses cheveux ?

Son pas est comparé à une musique. Ses cheveux sont couleur or et sont comparés au blé.
5/ Pourquoi le renard dit-il : « le langage est source de malentendus « ?
Le renard explique que, quand on parle, on peut mal interpréter les paroles de l’autre, que la
parole peut être source de méchanceté ou de quiproquo.

C/ LES REGISTRES DE LANGUE

1/ Quels sont les principaux registres de langue
- Langage familier
- Langage courant
- Langage soutenu
2/ Précisez le registre de langue utilisé
a/ J’ai encore paumé des godasses : FAMILIER
b/ Vous serait-il possible de m’accorder un bref entretien ? SOUTENU
c/ Il s’est tiré avec ma bagnole. FAMILIER
d/ Aline va travailler à Bordeaux. COURANT
ORTHOGRAPHE
1/ A quoi servent les tirets dans le texte ?
Les tirets servent au dialogue. A chaque tiret, le personnage qui parle change.
2/ Réécrivez le texte avec la ponctuation.
Dès que la jeune fille se trouva seule, le lutin réapparut pour la troisième fois et lui demanda :
- Qu’est-ce que tu me donnes si je file la paille pour toi ?
- Je n’ai plus rien que je puisse te donner ! dit la jeune fille .
- Alors promets-moi, quand tu seras reine, de me donner ton premier enfant.
3/ correction personnalisée sur la copie.

VOCABULAIRE

1/ Trouver deux mots appartenant à la même famille

a/ poissonnerie ; piscine ;
b/ thermomètre ; thermal ; thermes
c/ agriculture ; agricole ; agraire
d/ hippocampe ; hippodrome ; hippopotame
e/ terrain ; atterrir ; enterrer ; terrestre

2/
a/ philosophe : personne qui montre de la sagesse
b/ cinéphile : personne qui aime le cinéma
c/ bibliophile : personne qui aime les livres
d/ philatéliste : personne qui aime les timbres

CONJUGAISON
1/ Tu repeins le mur.
2/ Pierre et moi croyons aux fantômes.
3/ Le joueur renvoie le ballon.
4/ Mes cousins balaient la salle.
5/ Vous conjuguez tous les verbes au présent.
6/ Le sentier rejoint la route juste après ce virage.
7/ Nous nageons tous très bien.
8/ On ne jette pas les papiers par terre.
9/ Mes amis et moi avançons prudemment.
10/Tu achètes le journal chaque matin.

EXPRESSION
Correction personnalisée.