M A T U R I T É

Limaces, mythe ou
réalité
D E

Limace.jpg
T R A V A I L

Emmanuel Joos
Janvier 2023

Mentor : Emmanuel Joos

ne_ch.jpg Lycee Blaise Cendrars
La Chaux-de-Fonds
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

Table des matières

1 Avant-Propos 3

2 Remerciements 4

3 Introduction 5

4 Généralités sur le présent document 6

4.1 Quelques considérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.2 Polices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4.2.1 Il peut y avoir bien entendu plusieurs niveaux de titre . . . . . . . . . . . . 7
4.2.2 Mais il serait absurde qu’il y en aie trop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

5 Elles sont partout 8

5.1 Catastrophe au jardin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5.1.1 Insertion d’images . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5.1.2 Insertion d’images, minipages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.1.3 Insertion d’images, wrapfigure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.1.4 Pour faire des sciences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.2 Citation des sources et bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5.2.1 Importance de la chose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5.2.2 En plus, elles sont gluantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5.2.3 Générer la bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

page 1
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

6 Conclusion 12

Bibliographie 12

A Annexe A : la première 14

B Annexe B : la deuxième 15

page 2
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

1
Avant-Propos

Nous traiterons ici des motivations et du cheminement suivi pour le choix du sujet.
D’éventuels avertissements au lecteur concernant des problèmes particuliers.

Le présent document présente deux types de lectures possibles :

• il résume brièvement le contenu des parties qui doivent en principe figurer dans la rédaction
du travail 1
• il présente un résultat (document pdf) de ce qu’on peut d’obtenir avec le logiciel LATEX, et donc
pour comprendre sans forcément trop avoir à investir de temps, il faut regarder en parallèle
le résultat et le code.
Si vous utilisez le logiciel Texmaker, une fonctionnalité très pratique vous permettra de
naviguer du pdf au code et inversement en faisant un clic droit à l’endroit où l’on veut et
en se rendant de l’autre côté via la commande adéquate, « cliquez pour aller à la ligne
correspondante » ou « aller au document pdf ».

1. pour plus d’explications, il faut se référer au guide méthodologique

page 3
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

2
Remerciements

On remerciera ici toutes les personnes qui ont contribué, même modestement, à la bonne
marche du travail.
En tout cas, s’il y en a bien que je ne remercie pas, ce sont les limaces...

page 4
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

3
Introduction

Où l’on parle d’introduction, de problématique...

L’introduction doit rendre compte de toute la démarche introductive, en particulier :

• exposer une problématique et ses enjeux par rapport au champ général dans lequel s’insère
le sujet.
• annoncer la démarche retenue en référence à la problématique et, succinctement, le plan
qu’adoptera le travail.
• s’il y a lieu, formuler des hypothèses et les questions nécessaires à leur vérification.

page 5
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

4
Généralités sur le présent document

4.1 Quelques considérations

Ceci est un modèle de travail de maturité en LATEX dans une forme la plus simpliste possible.
Ceci générera un travail assez complet, mais on peut trouver à redire...
Pour une version beaucoup plus aboutie, se référer à la version de M. Vincent Guyot et disponible
sur le site du Lycée Blaise-Cendrars à l’adresse suivante :

http://www.lelbc.ch/spip/spip.php?breve7& lang=fr

Vous trouverez également des documents de M. Vincent Guyot sur l’utilisation de LATEX, la
rédaction du TM en général et la typographie sur le site du Lycée, sous la rubrique ATI-TM à
l’adresse http://www.lelbc.ch/spip/spip.php?rubrique21.

Notez que le modèle utilise la classe book. Ce qui a une incidence directe sur le formatage
général du document (type de chapitrage, numérotations des pages...etc).
On peut changer de classe en remplaçant dans les premières lignes du préambule « book »
par « article » tout en prenant également soin de supprimer alors tous les « chapter » qui ne
fonctionnent qu’en classe « book » et les remplacer par des « sections » .

Vous découvrirez au fil des pages en observant bien tout ce que vous pourrez utiliser : insertion
d’images, citations, notes de bas de pages 1 , etc 2 ...
Si vous trouvez qu’il y en a trop, vous pouvez en enlever également, mais ce serait un peu
louche, car vu que le présent document se veut un modèle simplifié, il devrait contenir le
1. qui se numérotent automatiquement
2. comme vous pouvez le constater

page 6
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

minimum...

Attention également à compter correctement vos pages, le mode book génère pas mal de
pages blanches ou dotée juste d’un titre. Si votre travail doit contenir un certain nombre de
pages, il faut compter uniquement les pages de texte !

4.2 Polices

Le présent document offre la possibilité entre 2 types de polices de caractères (de la même
famille, kpfonts) : avec ou sans empattement (par défaut). C’est essentiellement une affaire de
goût, pour replacer les empattements, il faut aller aux lignes 27-28 et les commenter (placer
un % devant). Vous pouvez en utiliser d’autres en plaçant les bons packages dans le préambule,
voir documentation sur internet.

4.2.1 Il peut y avoir bien entendu plusieurs niveaux de titre

4.2.2 Mais il serait absurde qu’il y en aie trop

En général, on ne dépasse pas 3 niveaux de titres dans un tel document.

page 7
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

5
Elles sont partout

5.1 Catastrophe au jardin

5.1.1 Insertion d’images

On peut facilement insérer des images comme celle de la Limacidae (Fig.5.1), soit en tapant la
bonne commande, soit en cliquant sur \includegraphics{file} (et en cherchant l’image via
le navigateur de fichiers) dans le menu Latex de l’éditeur Texmaker, les formats prévus ici sont
.jpg ou .png, par l’environnement suivant (remarquez au passage avec quelle simplicité on peut
relier l’image à sa référence) :

Images/Limace-jardin.jpg

Figure 5.1 – Limacidae

Le constat est simple, il s’agit vraiment de $ €& ∞ de bestioles...

page 8
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

5.1.2 Insertion d’images, minipages

Si on désire insérer une image de la manière suivante, on

peut utiliser des minipages. On peut d’ailleurs se servir
des minipages pour faire d’autres types de placements
sur une page, il faut regarder la documentation. Pour que Images/Limace-jardin.jpg
le texte englobe bien l’image, il faudra ajuster le texte
qui se trouve dans la minipage et celui qui se trouve à
l’extérieur.

Ici, le texte se trouve à l’extérieur et va continuer sous l’image, donnant l’effet « d’englobage ».

5.1.3 Insertion d’images, wrapfigure

Une deuxième variante si on désire insérer une image de la

manière suivante consiste à utiliser l’environnement « wrap-
figure ». BlaBla BlaBlaBlaBlaBl aBlaBlaBlaBla BlaBlaBlaBla
BlaBla BlaB laBla BlaBlaB laBlaBla laBlaB laBlaBl aBlaB laBla-
Bla BlaB aBlaB laBla BlaBlaBlaB laBlaBlaBl aBlaBlaB laBlaBla
BlaBla BlaBla BlaBlaBl aBlaBla BlaBla BlaBlaBlaBla BlaBla Images/Limace-jardin.jpg
BlaB laBlaBlaBlaB laBlaBla laBlaBlaBlaBl aBlaB laBlaBla BlaB
aBlaB laBla BlaBlaBlaB laBlaBlaBl aBlaBlaB laBlaBla
Ici, l’effet « d’englobage » est automatiquement produit par
l’environnement « wrapfigure », qui possède cependant certaines limites : dans certaines situa-
tions, il ne fonctionnera pas (par exemple dans des listes).

5.1.4 Pour faire des sciences

On peut utiliser des mises en forme très avancées avec LATEX, c’est d’ailleurs une de ses grandes
forces. On se place alors dans un environnement mathématique (tous les packages nécessaires
sont en principe déjà présents dans le préambule).

1
Mode en ligne : lim = 0+
x→+∞ x

page 9
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

1 0 0
I= 0 1 0
0 0 1

Mode hors ligne :

1
ln(x)
√ + x =3
x sin(x)
√
3
x

On peut faire de la chimie, de la physique, etc. Ne pas hésiter à consulter internet pour aller
plus loin.

page 10
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

5.2 Citation des sources et bibliographie

5.2.1 Importance de la chose

La citation des sources est une partie délicate et extrêmement importante, qui distinguera
votre travail d’un plagiat. Pour rappel, aucune idée prise d’un livre ou autre support ne devrait
figurer dans votre travail sans que l’on cite sa source.

5.2.2 En plus, elles sont gluantes

On peut aisément citer 1 les sources. Bien entendu, ces références seront crées automatique-
ment par rapport à la bibliographie 2 .
De la même manière, on cite un site internet 3 grâce à la webographie.
Très logiquement, seules les sources citées dans le document (comme ci-dessus) 4 apparaissent
dans la bibliographie 5 . Logique car une bibliographie n’est pas une liste de sources pour en
mettre plein la vue, mais de vraies sources utilisées pour servir le propos...
LATEXne fera donc pas apparaître dans la bibliographie les sources non utilisées 6 . Et encore une
citation 7 , et encore une 8

5.2.3 Générer la bibliographie

Les éléments bibliographiques se trouvent dans le dossier Biblio et sont regroupés sous forme
d’un fichier texte nommé bibliographie.bib que vous pourrez modifier à l’aide d’un simple éditeur
de texte ou de texmaker lui-même.
Ensuite, pour relier le tout, il faudra passer par une compilation PDFLatex, suivie d’une compila-
tion BIBTEX puis à nouveau d’une PDFLatex. Pas la peine de le faire à chaque fois, mais plutôt
pour finaliser. Le reste (présentation de la bibliographie, etc...) se fera automatiquement.
Ici un test pour l’ouvrage de John Smith 9 .
Et Smity 10 .

1. [?, p. 123]
2. rendez-vous à la p. 12
3. [?]
4. [?]
5. [?]
6. [?, p.157]
7. [?]
8. [?]
9. [?]
10. [?]

page 11
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

6
Conclusion

Elle doit comporter :

• une synthèse des principaux résultats obtenus.

• un bilan critique du travail (méthodes, résultats) et de son apport personnel.
• des perspectives de développement pour un travail ultérieur (qui pourrait se placer dans la
continuité).

page 12
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

Annexes

page 13
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

A
Annexe A : la première

Les annexes sont facultatives, ce sont des résultats bruts volumineux, documents de travail ou
de références utilisées lors de la discussion, résumés ou transcriptions d’entretiens, collections
de références livrées avec le travail (herbier...), etc.

page 14
Ly c é e Bl a i s e Ce n d r a r s Limaces, mythe ou réalité

B
Annexe B : la deuxième

page 15