Retard mental Retard mental Retard mental Retard mental léger

profond sévère moyen

QI < 20 20 < QI < 35 35 < QI < 50 50 < QI < 70
Retard massif dans Retard Pas de manif Repéré lors de difficultés
toutes les acquisitions important dans notoire dans scolaires
de la petite enfance les acquisitions la petite
enfance
Autonomie très Possibilités Autonomie Bases du lire, écrire,
partielle dans la vie d’acquisitions quotidienne compter. Un certain
quotidienne d’autonomie acquise par degré d’indépendance
dans le une éducation
quotidien : soutenue
nourriture,
propreté
Langage réduit à Communication Communicatio Capacité de com.
quelques mots ou par quelques n simple. Diff Intégration sociale avec
phonèmes mots phrases d’abstraction accompagnement adapté