FICHE FORMATIVE DE FRANÇAIS – 9ème année

1. Complète les phrases avec les participes passés.

Julie et moi, nous nous sommes a. (se rencontrer) lors d’une fête et nous

avons b. (découvrir) que nous avions beaucoup d’intérêts en commun. À

partir de ce jour-là, nous sommes c. (devenir) inséparables et nous

avons d. (choisir) un appartement pour habiter en colocation. Mais, avec

le temps, nous avons e. (commencer) à avoir des problèmes. Alors, nos

relations ont f. (changer) et notre amitié n’a pas g.

(résister).

2. Complète les phrases au passé composé avec l’auxiliaire être

ou avoir.
a. J’ fait beaucoup de voyages, mais le voyage au Québec été le meilleur !
b. Luc écrit un livre sur sa vie à Paris. Il raconté toute son expérience.
c. Quand Fanny retournée à Marseille, elle retrouvé tous ses amis.
d. Quand ils se sont promenés dans ce jardin, ils connu un autre aspect de la ville.
e. Elles lu la nouvelle. Elle y restée deux semaines.
f. J’ rencontré des gens extraordinaires en faisant du bénévolat. J’ partagé des
moments mémorables avec eux !

L’IMPARFAIT

1. Complète les phrases à l’aide du nuage de mots.

Les Bleus, une autre histoire de France

Le soir de la victoire de la France, les supporters

. .
(être) en folie. Il y (avoir) une immense foule dans les rues.
Des millions de personnes . (chanter) et (crier). Pendant que
.
certains (pleurer) !

2. Quand on pense…
Associe les deux colonnes.
 a. Quand on pense qu’autrefois les gens… 1. diffusait en noir et blanc !
b. X Quand on pense qu’en 1960 la télévision… 2. n’allait pas à l’école !
c. X Quand je pense qu’il y a un siècle la télévision… 3. vivaient sans électricité !
d. X Quand je pense que mon arrière-grand-père… 4. n’existait pas !
X
3. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.

Inès : Nous a. (être) une famille nombreuse de six

b.
enfants. Mon père (être) comptable, ma mère, elle c.
(ne pas travailler). À
midi, nous d.
(ne pas déjeuner) à l’école,
e. f.
nous (rentrer) à la maison. Toute la famille
(manger) à la même heure et les
repas g. (être) très animés !

La place de l’adjectif dans la phrase

1. Transforme les phrases en ajoutant l’adjectif entre parenthèses avant ou après le

nom en gras, comme dans l’exemple.
Exemple : On a rencontré des touristes (japonais)
a. Il y a des maisons à Strasbourg. (traditionnelles)

b. On a visité des châteaux pendant les vacances. (vieux)

c. Quelles sont les activités que propose votre école ? (culturelles)

d. On peut découvrir des jardins dans tout Paris. (grands)