Intelligence artificielle : promesses et menaces

Pour beaucoup, le mot « intelligence » n’est qu’une métaphore, quand il s’agit de machines ou
de robots qui sont appelés ‒ nous rassure-t-on ‒ à demeurer de simples et humbles assistants des humains.
L’IA nous aide à surmonter les barrières linguistiques grâce à la traduction automatique, à effectuer de
nombreuses tâches routinières, voire à faire le ménage, à fabriquer des produits, à déceler des maladies à des
stades antérieurs à ceux que les médecins peuvent diagnostiquer, à créer des prothèses qui peuvent être
actionnées par la pensée...
Il n’en reste pas moins que l’association de ce qu’on appelle l’apprentissage profond des machines ( deep
learning) et des données de masse (big data) est en train de provoquer non seulement une révolution de l’IA,
mais aussi une quatrième révolution industrielle, que nos sociétés ne sont pas prêtes à affronter. De
nombreux experts estiment que l’IA relève davantage d’une révolution culturelle que d’une révolution
technologique, et que l’éducation devra s’adapter rapidement aux nouvelles donnes, afin que les futures
génération apprennent à vivre dans un monde radicalement différent de celui que nous connaissons
aujourd’hui.
La question se pose déjà : les données utilisées par l'IA ne risquent- elles pas d’être utilisées pour asseoir
des idées reçues et des préjugés ? Profilage racial, censure, prédiction du caractère criminel… des
critères discriminatoires sont déjà introduits dans certaines machines auxquelles on apprend à analyser des
types de comportement. Plus le développement technologique devient complexe, plus les questions
éthiques qu'il soulève se complexifient. Le développement des robots tueurs en est une preuve éclatante.
Aux défis éthiques s’ajoutent ceux de la monopolisation du pouvoir. Tandis qu’en Afrique, l’IA fait à
peine ses tout premiers pas, quelques rares pays investissent des milliards de dollars dans la recherche
fondamentale, qui est par ailleurs quasiment aux mains des quelques géants de l’informatique que l’on sait.
Autant d’enjeux internationaux qui appellent une coordination internationale, indispensable au
développement responsable de l’IA.
https://fr.unesco.org/courier/2018-3

Compréhension de l'écrit:

1-Quel est le thème abordé dans ce texte?

2 - Quelles sont les activités qui peuvent être réalisées par l'IA d'après le texte?

3- Selon les experts qu'attend-t-on de l'éducation envers l'IA?

4-Répondez par vrai ou faux à ce qui suit:

a-Le terme IA englobe: Internet, robots et machines.

b-Les sociétés sont capables d'accepter une nouvelle révolution industrielle.

c-Quelques pays africain s'adhèrent à la recherche dans le domaine de l'IA.

d-Le développement responsable de l'IA exige des efforts séparés de la part des pays du monde.
5-Complétez le tableau suivant:

Promesses de l'IA Menaces de l'IA

1- 1-
2- 2-

6-Quelle serait la cause de la 4ème révolution industrielle?

7-Complétez le passage suivant avec ces mots:

Entrainerait/ clair /d'ordre /coopération /culturelle /synonyme

Souvent le terme "intelligence" est …………..de machines et robots qui sont aux services de l'homme.

L'évolution exponentielle des données de masse et de l'IA …………….une nouvelle révolution industrielle.

Les spécialistes parlent plus d'une révolution …………..à la quelle on doit s'adapter. L'IA peut être

employée dans le mauvais sens et soulevant ainsi des problèmes ……….. éthiques. Un grand écart est

………….en ce qui concerne l'acquisition de l'IA entre les pays du nord et du sud, pour cela une

…………….internationale est nécessaire à l'avancé équilibré de l'IA.

8- A qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans le texte (elles/il)?

9-Pensez-vous qu'un jour les robots et les machines pourront remplacer l'homme dans tous les domaines de
la vie?

(Répondez en trois lignes en justifiant votre réponse)

Production écrite:

Traitez l'un des deux sujets au choix.

Sujet 1:

Rédigez le compte rendu objectif de ce texte.

Sujet 2:

La technologie ne cesse d'évoluer chaque jour afin de rendre notre vie plus facile dans plusieurs domaines.

Démontrez dans un texte argumentatif les avantages et les inconvénients de ce progrès pour l'homme.