MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE RÉPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE

ET DE L’ALPHABÉTISATION Union-Discipline-Travail
______________ ______________
DIRECTION DE LA PÉDAGOGIE
ET DE LA FORMATION CONTINUE
______________
SOUS-DIRECTION DE LA FORMATION
PÉDAGOGIQUE CONTINUE
______________
SERVICE DE LA COORDINATION
DES ACTIVITÉS DES DISCIPLINES
______________
COORDINATION NATIONALE
DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA
TERRE
Sise à Cocody-CNMS
Tel : 27 22 44 23 31

PROGRESSIONS ANNUELLES DE L’ENSEIGNEMENT

DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
1er CYCLE

ANNÉE SCOLAIRE 2022-2023

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 ANNÉE SCOLAIRE 2022 / 2023
PROGRESSION ANNUELLE DES S.V.T
CLASSE DE 6ème

Enoncé de la Nombre de
Mois Semaines Titre de la Leçon (L)
Compétence (C) séances
1 Leçon 1 : Les actions néfastes de
Septembre
2 l’Homme et leurs conséquences sur
Compétence 3 : 03
l’environnement
3 Traiter une situation se
Régulation / Évaluation de la L1
rapportant à la
Octobre 4 Leçon 2 : La lutte contre la dégradation
dégradation et à la
5 de l’environnement 03
préservation de
6 Régulation / Évaluation de la L2
l’environnement.
7 Évaluation de la C3 01
Novembre 8 Remédiation 01
9 Leçon 1 : La formation d’une graine
02
10 Régulation / Évaluation de la L1
Décembre 11
12 Leçon 2 : La germination d’une graine
04
13 Régulation / Évaluation de la L2
14 Compétence 1 :
Janvier
15 Traiter une situation
Leçon 3 : La reproduction chez les
16 relative à la reproduction
mammifères 04
17 chez les plantes à fleurs
Régulation / Évaluation de la L3
Février 18 et chez les vertébrés.
19 Leçon 4 : La reproduction chez les
20 oiseaux 03
21 Régulation / Évaluation de la L4
Mars
22 Évaluation de la C1 01
23 Remédiation 01
24 Leçon 1 : Les facteurs de croissance chez
Avril 25 Compétence 2 : les plantes à fleurs 03
26 Traiter une situation se Régulation / Évaluation de la L1
27 rapportant aux facteurs de Leçon 2 : L’influence des aliments sur la
28 croissance chez les croissance des vertébrés 03
Mai
29 plantes à fleurs et chez Régulation / Évaluation de la L2
30 les vertébrés. Evaluation de la C2 01
31 Remédiation 01
Juin
32 RÉVISION 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 ANNÉE SCOLAIRE 2022/ 2023
PROGRESSION ANNUELLE DES S.V.T
CLASSE DE 5ème

Enoncé de la Nombre de
Mois Semaines Titre de la Leçon (L)
Compétence (C) séances
1 Leçon 1 : La nutrition des plantes sans
Septembre
2 chlorophylle 03
3 Compétence 2 : Régulation / Évaluation de la L1
Traiter une situation en
4
Octobre rapport avec la nutrition
5 Leçon 2 : La nutrition des invertébrés
chez les plantes sans 04
6 Régulation / Évaluation de la L2
chlorophylle et chez les
7 invertébrés.
Novembre 8 Évaluation de la C2 01
9 Remédiation 01
10 Leçon 1 : Les conséquences de la
prolifération du criquet 02
Décembre 11 Compétence 3: Régulation / Évaluation de la L1
12 Traiter une situation Leçon 2 : Les conséquences de la
relative aux conséquences prolifération du moustique 02
13 des actions néfastes de Régulation / Évaluation de la L2
certains invertébrés sur
Janvier 14 Leçon 3 : La lutte contre le criquet et le
l’Homme, sur
15 moustique 03
l’environnement et à la
16 Régulation / Évaluation de la L3
lutte contre ces invertébrés
17 Évaluation de la C3 01
Février 18 Remédiation 01
19
Leçon 1 : La reproduction chez les
20
champignons à chapeau 04
21
Mars Régulation / Évaluation de la L1
22
23 Compétence 1 :
Traiter une situation Leçon 2 : La croissance chez les
24
relative à la reproduction insectes 04
Avril 25
chez les plantes sans fleurs Régulation / Évaluation de la L2
26
et à la croissance chez les
27 invertébrés. Leçon 3 : La croissance chez les
28 mollusques 03
Mai
29 Régulation / Évaluation de la L3
30 Évaluation de la C1 01
31 Remédiation 01
Juin
32 RÉVISION 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 ANNÉE SCOLAIRE 2022 / 2023
PROGRESSION ANNUELLE DES S.V.T
CLASSE DE 4ème

Enoncé de la Nombre de
Mois Semaines Titre de la Leçon (L)
Compétence (C) séances
1 Leçon1 : Les différentes transformations
du corps humain de l’enfance à
Septembre 02
2 l’adolescence
Compétence 1 : Régulation / Évaluation de la L1
3 Traiter une situation
Leçon 2 : Le devenir des cellules
4 relative à la
Octobre sexuelles chez l’Homme 04
5 reproduction humaine.
Régulation /Évaluation de la L 2
6
7 Évaluation de la C1 01
Novembre 8 Remédiation 01
9
Leçon 1 : Les maladies liées à l’eau
10 03
Régulation / Évaluation de la L1
Décembre 11 Compétence 4 :
12 Traiter une situation Leçon 2 : La lutte contre les maladies
13 relative à l’utilisation liées à l’eau 03
14 de l’eau et à la santé Régulation / Évaluation de la L2
Janvier
15 de l’Homme. Leçon 3 : Le traitement de l’eau souillée
02
16 Régulation / Évaluation de la L3
17 Évaluation de la C4 01
Février 18 Leçon 1 : La formation des roches
19 endogènes 03
Compétence 2 : Régulation /Évaluation de la L1
20
Traiter une situation
21 Leçon 2 : La dégradation des roches
Mars relative à la formation
22 endogènes 03
et à la dégradation des
23 Régulation /Évaluation de la L2
roches endogènes.
24 Évaluation de la C2 01
Avril 25 Remédiation 01
26 Leçon 1 : La formation des sols
Compétence 3 : 02
27 Régulation /Évaluation de la L1
Traiter une situation
28 Leçon 2 : Les textures des sols
Mai en rapport avec la 02
29 Régulation /Évaluation de la L2
formation des sols et
30 leurs caractéristiques. Évaluation de la C3 01
31 Remédiation 01
Juin
32 RÉVISION 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 ANNÉE SCOLAIRE 2022 / 2023
PROGRESSION ANNUELLE DES S.V.T
CLASSE DE 3ème

Enoncé de la Nombre de
Mois Semaines Titre de la Leçon (L)
Compétence (C) séances
1 Leçon 1 : Les grossesses précoces et les
Septembre Compétence 2 : moyens de prévention 02
2
Traiter une situation en Régulation/Évaluation de la L1
3 rapport avec la Leçon 2 : L’infection au VIH
02
4 reproduction humaine et Régulation/Évaluation de la L2
Octobre
5 l’infection au VIH. Evaluation de la C2 01
6 Remédiation 01
7
Leçon 1 : Les aliments et l’Homme
Novembre 8 03
Régulation/Évaluation de la L1
9
10
Leçon 2 : La digestion des aliments
Décembre 11 03
Régulation/Évaluation de la L2
12 Compétence 1 :
13 Traiter une situation Leçon 3 : Le sang
02
14 relative à la nutrition Régulation/Évaluation de la L3
Janvier chez l’Homme Leçon 4 : La transfusion sanguine
15 01
Régulation/Évaluation de la L4
16 Leçon 5 : La circulation sanguine
02
17 Régulation/Évaluation de la L4
Février 18 Évaluation de la C1 01
19 Remédiation 01
20 Leçon 1 : Les caractéristiques d’un sol
02
21 Compétence 3 : Régulation/Évaluation de la L1
Mars
22 Traiter une situation en Leçon 2 : Les relations sols-plantes
02
23 rapport avec les Régulation/Evaluation de la L2
24 relations sols-plantes. Évaluation de la C3 01
Avril 25 Remédiation 01
26 Leçon 1 : La dégradation des sols
02
27 Compétence 4 : Régulation/Evaluation de la L1
28 Traiter une situation Leçon 2 : La protection et l’amélioration
Mai relative à la dégradation, des sols 02
29
à la protection et à Régulation/Évaluation de la L2
30 l’amélioration des sols. Évaluation de la C4 01
31 Remédiation 01
Juin
32 RÉVISION 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : 2 A

Enoncé de la Compétence et Nombre de

Mois Semaines Titre de la Leçon
du Thème semaines
Septembr 1 Compétence 2 : Leçon 1 : La structure d’une cellule
02
e 2 Traiter une situation relative à Régulation / Évaluation
3 la reproduction et à l’hérédité. Leçon 2 : La reproduction conforme ou
4 mitose 03
Octobre
5 Thème : La reproduction Régulation / Évaluation
6 cellulaire. Evaluation de la compétence 01
7 Leçon 1 : La diversité des
comportements alimentaires de
Compétence 3 : 02
Novembre 8 l’Homme.
Traiter une situation relative à Régulation / Évaluation
la nutrition et à la santé.
9 Leçon 2 : Les habitudes alimentaires et
10 la santé de l’Homme. 03
Thème : La nutrition et la
Décembre 11 Régulation / Évaluation
santé de l’Homme.
12 Evaluation de la compétence 01
13 REMÉDIATION 01
14
Janvier Leçon 1 : La transmission d’un message
15 Compétence 1 : nerveux 04
16 Traiter une situation relative à Régulation / Évaluation
17 la communication.
Février 18 Leçon 2 : La transmission d’un message
19 Thème 1 : La transmission de hormonal 03
20 l’information au niveau de Régulation / Évaluation
21 l’organisme. Évaluation du thème de la compétence 01
Mars
22 REMÉDIATION 01
23 Leçon1 : Les grands ensembles
environnementaux. 02
24
Régulation / Évaluation
Avril Compétence 1:
25
Traiter une situation relative à Leçon 2 : La production de la matière
26
la communication. organique. 04
27
Régulation / Évaluation
28
Mai Thème 2 : L’homme et
29 Leçon 3 : Le changement climatique.
l’environnement. 02
30 Régulation / Évaluation
31 Évaluation du thème de la compétence 01
Juin
32 REMÉDIATION 01
La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : 2 C

Nombre
Enoncé de la Compétence et
Mois Semaines Titre de la Leçon de
du Thème
semaines
Leçon 1 : L’organisation d’une cellule.
1 01
Septembre Régulation / Évaluation
2 Compétence 3 : Leçon 2 : La division cellulaire
Traiter une situation relative à 02
3 Régulation / Évaluation
la reproduction et à l’hérédité.
4 Leçon 3 : L’évolution de l’équipement
Octobre chromosomique d’une cellule au cours de la mitose. 02
5 Thème : La reproduction de la
Régulation / Évaluation
cellule.
6 Évaluation de la compétence 01
7 REMÉDIATION 01
Novembre 8 Leçon 1 : L’absorption de l’eau par la plante verte.
02
9 Régulation / Évaluation
10 Leçon 2 : L’influence des sels minéraux sur la
Compétence 4 : croissance de la plante verte. 02
Décembre 11 Traiter une situation relative à Régulation / Évaluation
12 la nutrition et à la santé. Leçon 3 : L’absorption des sels minéraux par la
plante verte. 02
13 Thème : La nutrition minérale Régulation / Évaluation
14 de la plante verte. Leçon 4 : Le devenir des substances absorbées par
Janvier la plante verte. 02
15 Régulation / Évaluation
16 Évaluation de la compétence 01
17 Leçon 1 : La structure géologique de la Côte
d’Ivoire. 02
18 Régulation / Évaluation
Février
Leçon 2 : L’altération chimique des roches
19 Compétence 1 : magmatiques. 01
Traiter une situation relative à Régulation / Évaluation
20 la géologie et à la pédologie. Leçon 3 : La formation des roches sédimentaires.
02
21 Régulation / Évaluation
Thème : La structure Leçon 4 : La formation des roches
Mars 22 géologique de la Côte d’Ivoire métamorphiques. 01
et le devenir des roches. Régulation / Évaluation
Leçon 5 : Le devenir des roches métamorphiques.
23 Régulation / Évaluation
01
24 Évaluation de la compétence 01
Avril 25 REMÉDIATION 01
26 Compétence 2 : Leçon1 : Les relations entre les êtres vivants dans
27 Traiter une situation relative à un écosystème. 03
28 la communication. Régulation / Évaluation
Mai
29 Leçon 2 : Le changement climatique.
Thème : Les relations au sein 02
30 Régulation / Évaluation
d’un écosystème et l’Influence
31 de l’homme sur Évaluation de la compétence 01
Juin
32 l’environnement. REMÉDIATION 01
La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : 1 A

Nombre
Enoncé de la Compétence et
Mois Semaines Titre de la Leçon de
du Thème
semaines
1
Septembre Leçon 1 : Les anomalies chromosomiques
2 03
Compétence 2 : Régulation/Évaluation
3
4 Traiter une situation relative
Octobre à la reproduction et à Leçon 2 : Les cycles sexuels chez la
5
l’hérédité. femme. 04
6
Régulation/Évaluation
7 Thème 1 : Les problèmes
Novembre 8 liés à la reproduction Leçon 3 : La régulation des naissances.
02
9 humaine et à la vie familiale. Régulation/Évaluation
10 Évaluation du thème 1 de la compétence 01
Décembre 11 REMÉDIATION 01
12 Leçon 1 : La transmission d’un caractère
13 Compétence 2 : Traiter une héréditaire lié aux autosomes. 03
14 situation relative à la Régulation/Évaluation
Janvier reproduction et à l’hérédité.
15 Leçon 2 : La transmission d’un caractère
16 Thème 2 : La transmission héréditaire lié aux hétérosomes. 03
17 des caractères héréditaires Régulation/Évaluation
Février 18 chez l’Homme. Évaluation du thème 2 de la compétence 01
19 REMÉDIATION 01
20 Leçon 1 : Le reflexe conditionnel.
Compétence 1 : Traiter une 02
21 Régulation/Évaluation
Mars situation relative à la
22 Leçon 2 : Les effets des drogues sur le
communication.
23 comportement. 03
24 Régulation/Évaluation
Thème : Les réflexes et les
Avril 25 troubles de comportement. Évaluation de la compétence 01
26 REMÉDIATION 01
27 Leçon 1 : La production d’énergie par la
Compétence 3 : Traiter une
28 cellule. 03
Mai situation relative à la
29 Régulation/Évaluation
nutrition et à la santé.
30 Leçon 2 : La mise en réserve des
nutriments. 02
31 Thème : Le devenir des
Juin Régulation/Évaluation
nutriments dans l’organisme.
32 Évaluation de la compétence 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : 1 C

Nombre
Enoncé de la Compétence et
Mois Semaines du Thème
Titre de la Leçon de
semaines
1 Leçon 1 : le rôle et la structure des gonades
Septembre des mammifères 02
2
Régulation/Évaluation
Compétence 3 : Traiter une
situation relative à la Leçon 2 : La division méiotique
3 01
Régulation/Évaluation
reproduction et à l’hérédité.
Leçon 3 : La gamétogénèse chez les
4 mammifères. 01
Octobre Thème 1 : La reproduction
Régulation/Évaluation
chez les mammifères.
5 Leçon 4 : La fécondation chez les
mammifères. 02
6
Régulation/Évaluation
7
Leçon 1 : La synthèse des protéines.
Novembre 8 Compétence 3 : Traiter une 03
Régulation/Évaluation
9 situation relative à la
10 reproduction et à l’hérédité. Leçon 2 : La transmission d’un caractère
Décembre 11 héréditaire. 03
12 Thème 2 : La transmission Régulation/Évaluation
13 des caractères héréditaires. Evaluation de la compétence 01
14 REMEDIATION 01
Janvier
15 Leçon 1 : La structure interne du globe
16 Compétence 1 : Traiter une terrestre. 03
17 situation relative à la Régulation/Évaluation
Février
18 géologie et à la pédologie. Leçon 2 : Les mouvements des plaques
lithosphériques. 02
19 Thème 1 : La géodynamique Régulation/Évaluation
20 interne. Évaluation du thème 1 de la compétence 01
21 REMEDIATION 01
Mars 22 Compétence 1 : Traiter une Leçon : Les échanges d’ions au niveau du
situation relative à la sol. 02
23
géologie et à la pédologie. Régulation/Évaluation
24 Evaluation du thème 2 de la compétence 01
Thème 2 : Les propriétés
Avril 25 chimiques des sols. REMEDIATION 01
26 Compétence 4 : Traiter une
situation relative à la Leçon : La photosynthèse.
27 03
Régulation/Évaluation
28 nutrition et à la santé.
Mai Thème : La production de la
29 REMEDIATION 01
matière organique.
30 Compétence 2 : Traiter une
Leçon : L’écosystème naturel et
31 situation relative à la
l’écosystème agro-industriel. 03
Juin communication.
32 Régulation/Évaluation
Thème : Les écosystèmes.
La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : 1 D

Nombre
Semaine Enoncé de la Compétence
Mois Titre de la Leçon de
s et du Thème
semaines
1 Compétence 3 : Traiter une Leçon 1 : Les fonctions des gonades.
Septembre Régulation/Évaluation 02
2 situation relative à la
reproduction et à l’hérédité. Leçon 2 : La division méiotique
3 01
Régulation/Évaluation
Thème 1 : La reproduction Leçon 3 : La gamétogénèse.
Octobre 4 chez les mammifères. 01
Régulation/Évaluation
5 Leçon 1 : La transmission d’un caractère
6 Compétence 3 : Traiter une héréditaire : le monohybridisme. 03
situation relative à la Régulation/Évaluation
7
reproduction et à l’hérédité.
Novembre 8 Leçon 2 : La synthèse des protéines.
02
9 Régulation/Évaluation
Thème 2 : La transmission
10 des caractères héréditaires. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
Décembre 11 REMÉDIATION 01
12 Compétence 1 : Traiter une Leçon 1 : Les activités internes du globe
situation relative à la terrestre. 02
13
géologie et à la pédologie. Régulation/Évaluation
14 Leçon 2 : Les mouvements des plaques
Thème 1 : La lithosphériques. 02
Janvier 15
géodynamique interne. Régulation/Évaluation
Leçon 1 : Les échanges d’ions au niveau du
16 Compétence 1 : Traiter une sol. 01
situation relative à la Régulation/Évaluation
17 géologie et à la pédologie.
Leçon 2 : L’évolution des sols tropicaux.
Février 18 03
Régulation/Évaluation
19 Thème 2 : Les propriétés
20 chimiques des sols. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
21 REMEDIATION 01
Mars
22 Compétence 2 : Traiter une Leçon : Le reflexe inné.
02
23 situation relative à la Régulation/Évaluation
communication.
24 REMÉDIATION 01
Thème : La communication
Avril
nerveuse.
25
Leçon 1 : La production de la matière.
26 Compétence 4 : Traiter une 03
Régulation/Évaluation
27 situation relative à la
28 nutrition et à la santé. Leçon 2 : La digestion des aliments.
Mai 02
29 Régulation/Évaluation
30 Thème : La production de Leçon 3 : L’absorption des nutriments.
la matière et son utilisation. 02
31 Régulation/Évaluation
Juin
32 ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : T A

Nombre
Enoncé de la Compétence et
Mois Semaines Titre de la Leçon de
du Thème
semaines
1
Septembre Leçon 1 : L’origine de la vie.
2 03
Compétence 2 : Traiter Régulation/Évaluation
3
4 une situation relative à la
Octobre reproduction et à
5
l’hérédité. Leçon 2 : L’évolution de la lignée humaine.
6 05
Régulation/Évaluation
7 Thème 1 : L’origine de la
8 vie et l’évolution de la
Novembre
lignée humaine. ÉVALUATION DU THÈME 1 DE LA
9 01
COMPÉTENCE
10 REMÉDIATION 01
Décembre 11 Compétence 2 : Traiter Leçon 1 : L’hérédité du sexe et du groupe
12 une situation relative à la sanguin chez l’Homme. 03
13 reproduction et à Régulation/Évaluation
14 l’hérédité.
Janvier Leçon 2 : Les prévisions génétiques.
15 03
Thème 2 : La Régulation/Évaluation
16
transmission des caractères ÉVALUATION DU THÈME 2 DE LA
17 héréditaires chez 01
COMPÉTENCE
Février
18 l’Homme. REMÉDIATION 01
19 Compétence 3 : Traiter une
Leçon : L’utilisation des nutriments : la
20 situation relative à la
Nutrition et à la Santé. biosynthèse des protéines. 04
21
Mars Régulation
22 Thème : Le devenir des
23 nutriments dans ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
24 l’organisme. REMÉDIATION 01
Avril 25 Leçon 1 : Les réactions émotionnelles chez
26 Compétence 1 : Traiter l’Homme. 03
une situation relative à la Régulation/Évaluation
27
communication.
28
Mai
29 Leçon 2 : L’activité cérébrale chez l’Homme.
Thème : La 04
30 Régulation/Évaluation
communication dans
31 l’organisme.
Juin
32 ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01

La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps
imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations
programmées par l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : T C

Nombre
Enoncé de la Compétence et du
Mois Semaines Titre de la Leçon de
Thème
semaines
1 Leçon 1 : La communication nerveuse.
Septembre Compétence 2: Traiter une 02
2 Régulation/Évaluation
3 situation relative à la Leçon 2 : Les drogues et le système
communication. nerveux. 02
4 Régulation/Évaluation
Octobre
5 Thème : La communication ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
dans l’organisme.
6 REMEDIATION 01
7 Leçon 1 : La production d’énergie par la
Compétence 4 : Traiter une
Novembre 8 situation relative à la nutrition cellule. 03
9 et à la santé. Régulation/Évaluation
10 Thème 1 : Le métabolisme Leçon 2 : L’utilisation de l’énergie par la
Décembre 11 énergétique et l’activité cellule musculaire. 03
musculaire. Régulation/Évaluation
12
13 Leçon 1 : Le système de défense de
Compétence 4 : Traiter une l’organisme. 02
14 situation relative à la nutrition Régulation/Évaluation
Janvier
15 et à la santé. Leçon 2 : L’infection de l’organisme par le
VIH. 02
16 Thème 2 : La défense de
Régulation/Evaluation
l’organisme et son
17 dysfonctionnement. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
Février 18 REMÉDIATION 01
19 Compétence 3: Traiter une Leçon : Les cycles sexuels chez la femme.
situation relative à la 02
20 Régulation/Évaluation
reproduction et à l’hérédité.
21
Mars Thème 1 : La reproduction Leçon : La transmission d’un caractère
22 chez l’Homme. 03
héréditaire chez l’Homme.
23 Compétence 3 : Traiter une
24 situation relative à la ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
reproduction et à l’hérédité.
Avril 25 Thème 2 : La transmission des REMÉDIATION 01
caractères héréditaires.
26 Compétence 1 : Traiter une Leçon 1 : La mise en place des gisements
situation relative à la géologie pétrolifères en Côte d’Ivoire. 02
27 Régulation/Évaluation
et à la pédologie.
28 Leçon 2 : L’exploitation des gisements
Mai Thème 1 : Les ressources pétrolifères. 02
29 énergétiques. Régulation/Évaluation
30 Compétence 1 : Traiter une Leçon : L’amélioration de la fertilité du sol.
situation relative à la géologie 02
31 Régulation/Évaluation
Juin et à la pédologie.
32 Thème 2 : La gestion des sols. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 01
La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps imparti. Toutes
les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations programmées par
l’administration ou le professeur.

Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2022 – 2023
DES S.V.T CLASSE : T D
Semai Enoncé de la Compétence Nbre de
Mois Titre de la Leçon
nes et du Thème semaines
Leçon 1 : Le réflexe conditionnel.
Septemb 1 01
Régulation/Évaluation
re
2 Leçon 2 : Le fonctionnement du tissu nerveux.
Compétence 2 : Traiter une 02
3 Régulation/Évaluation
situation relative à la
4 Leçon 3 : Le fonctionnement du muscle strié
communication.
Octobre squelettique. 02
5
Régulation/Évaluation
Thème: La communication dans
6 Leçon 4 : Le fonctionnement du cœur.
l’organisme. 02
7 Régulation/Evaluation
Novemb ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE -
8 01
re REMÉDIATION
9 Compétence 4 : Traiter une
Leçon : Le maintien de la constance du milieu
situation relative à la nutrition et à
intérieur. 02
10 la santé.
Décemb Régulation/Evaluation
Thème 1 : Le milieu intérieur.
re
11 Compétence 4 : Traiter une Leçon 1 : Le système de défense de l’organisme.
02
12 situation relative à la nutrition et à Régulation/Évaluation
la santé. Leçon 2 : L’infection de l’organisme par le VIH.
13 01
Thème 2 : La défense de Régulation/Evaluation
l’organisme et son ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE -
14 01
dysfonctionnement. REMÉDIATION
Janvier
Leçon 1 : Le devenir des cellules sexuelles chez
Compétence 3 : Traiter une
15 les mammifères. 01
situation relative à la reproduction Régulation/Évaluation
et à l’hérédité.
16 Leçon 2 : Le fonctionnement des organes sexuels
chez l’Homme. 02
17 Thème1 : La reproduction chez
Régulation/Évaluation
Février les mammifères et chez les
18 Leçon 3 : La reproduction chez les spermaphytes.
spermaphytes. 02
19 Régulation/Evaluation
20 Leçon 1 : La transmission d’un caractère
Compétence 3 : Traiter une héréditaire chez l’Homme. 02
21
Mars situation relative à la reproduction Régulation/Evaluation
22 et à l’hérédité. Leçon 2 : La transmission de deux caractères
23 héréditaires chez les êtres vivants. 03
24 Thème2 : La transmission des Régulation/Evaluation
caractères héréditaires. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE -
25 01
REMÉDIATION
Avril
Leçon 1 : La mise en place des gisements miniers
26 Compétence 1 : Traiter une en Côte d’Ivoire. 01
situation relative à la géologie et à Régulation/Evaluation
la pédologie. Leçon 2 : L’exploitation des gisements miniers en
27 Côte d’Ivoire. 01
Thème 1 : Les ressources Régulation/Evaluation
Mai minières. ÉVALUATION DU THÈME 1 DE LA
28 01
COMPÉTENCE
29 Compétence 1 : Traiter une Leçon : L’amélioration et la protection des sols.
02
30 situation relative à la géologie et à Régulation
la pédologie. ÉVALUATION DU THÈME 2 DE LA
31 01
Juin Thème 2 : La gestion des sols. COMPÉTENCE
32 RÉVISION 01
La progression doit être scrupuleusement respectée et le programme impérativement achevé dans le temps imparti.
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations programmées par
l’administration ou le professeur
Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre