Informatique licence – TD n°3 -mention : moins de 10 : aucune mention, plus de 10 : « passable », plus

de 12 : « assez bien », plus de 14 : « bien ».

Remplissez le fond des cellules en jaune sur toute la ligne lorsque les étudiants
Fonctions de base d’Excel sont ajournés en utilisant la fonction Format de Cellule.
Enfin, mettez chaque moyenne avec seulement deux décimales et chaque
Objectifs : Utiliser les possibilités du logiciel Excel pour réaliser des tableaux écart-type avec quatre décimales.
contenant des formules et des graphiques.
Ouvrez un nouveau classeur Excel que vous enregistrez sur le disque local D : sous le c) créer un graphique
nom « TD3Excel-Nom-Groupe ». Les deux exercices sont à faire sur deux feuilles Insérez sur la même feuille un graphique approprié des moyennes de
différentes de ce même classeur. chacune des matières en utilisant la fonction Insertion de Graphique.
Y ajouter l’écart-type pour chaque matière en le symbolisant par une
Exercice 1 : « barre d’erreur » supérieure.
En licence le module 331 est composé de trois UV, chaque étudiant doit obtenir une
moyenne de 10 entre les trois disciplines pour valider son module. Exercice 2 :
Un enseignant effectue des mesures de sauts en longueur réalisés par les 30 élèves
a) Reproduire le tableau suivant en respectant la mise en forme sur la feuille de sa classe. Il désire leur attribuer une note et les classer en 4 catégories.
1 a) Simulez ces 30 mesures dans une colonne appelée « Perf. » en
Prénom Physiologie Sociologie Informatique Moyenne Validation Mention utilisant la fonction « alea ». Vous utiliserez une formule qui génère
Léa 10 9 2 des valeurs comprises entre 2 m et 5 m. N’oubliez pas de figer les
Alban 6 11 4 valeurs avant de poursuivre.
b) Dans une seconde colonne « Notes », vous attribuerez une note à
Gérard 12 10 7
chaque étudiant. Vous affecterez la note 2/20 à la plus faible
Marie 6 9 12 performance et 18/20 à la meilleure. Vous devrez réaliser un petit
Louis 10 2 18 tableau supplémentaire pour évaluer les paramètres de calcul
Chloé 15 18 2 nécessaires.
Olivier 12 12 14 c) Dans la troisième colonne « Catégorie », classez les notes en 4
note max catégories : « A » pour les notes comprises entre 14 et 18, « B » pour
note min celles comprises entre 10 et 14, « C » pour celles comprises entre 6 et
moyenne 10 et enfin « D » pour celles comprises entre 2 et 6.
d) Dans un petit tableau supplémentaire et en utilisant une fonction,
écart-type
évaluez l’effectif de chaque catégorie. Donner également la valeur en
pourcentage de l’effectif total.
b) Effectuer les opérations suivantes : e) Réalisez un graphique représentant ces catégories en pourcentage.
Dans un souci de lisibilité, on vous demande de classer les étudiants par f) Enfin, classez les performances de la meilleure à la moins bonne.
ordre alphabétique. De plus, un étudiant qui se prénomme Fabien a été oublié dans la Remarque : Il est fortement conseillé d’utiliser l’adressage absolu dans certaines
liste. Insérez donc une ligne et placez-le dans la grille. Il a eu une note de 7 en formules. Les valeurs numériques seront affichées avec 1 chiffre après la virgule.
physiologie, 10 en sociologie et 9 en informatique.
Calculez au moyen de formules les informations qui vous sont demandées :
-moyenne, écart-type, notes les plus basse et haute de chaque matière.
-validation : si l ’étudiant a une moyenne générale >=10, il est « admis »,
sinon il est « ajourné ».