Etablissement : Scénario pédagogique Classe :

Prof. : Exploration de l’écosystème marin à Séance :

travers une simulation interactive

Niveau de l’enseignement : Collège, 8e année, Sciences de la Vie et de la Terre

Objectif pédagogique : Comprendre la biodiversité marine et les interactions au sein de
l’écosystème marin
Durée : 3 séances d’une heure chacune
I. Introduction
Contexte : les élèves ont déjà étudié les principes de base de l’écosystème marin en classe.
Activité : Projection d’une courte vidéo documentaire sur la vie marine pour susciter l’intérêt.
II. Séance 1 : Exploration virtuelle
Outils TICE : Utilisation d’une simulation interactive en ligne sur les écosystèmes marins.
Déroulement :
1. Introduction à la simulation et orientation sur son utilisation.
2. Exploration virtuelle des différents niveaux de l’écosystème marin.
3. Identification des espèces marines et des interactions.
Objectif : les élèves devront cartographier virtuellement l’écosystème marin en identifiant
différentes espèces et en comprenant leurs rôles.
III. Séance 2 : Analyse et Discussion
Outils TICE : Forum el ligne ou plateforme de discussion.
Déroulement :
1. Analyse des données recueillies lors de l’exploration virtuelle.
2. Discussion en ligne sur les interactions observées.
3. Echange d’idées sur les adaptations des espèces marines.
Objectif : Encourager la réflexion critique et la communication en ligne sur les observations.
IV. Séance 3 : Production collaborative
Outils TICE : Création d’une carte mentale collaborative en ligne.
Déroulement :
1. Partage des conclusions tirées de l’exploration virtuelle et de la discussion.
2. Organisation des idées sur une carte mentale collaborative.
3. Présentation des résultats au reste de la classe.
Objectif : Promouvoir la collaboration, la synthèse des informations et la présentation orale.
V. Evaluation :
Critères d’évaluation :
1. Participation active à l’exploration virtuelle.
2. Contributions significatives aux discussions en ligne.
3. Qualité de la carte mentale collaborative.
4. Présentation orale claire et bien structurée.