2APIC

Pr.
NACIRI Issame
2018-2019
Deuxième année du
cycle secondaire
collégial
Sciences de la vie et de la terre

Pr. NACIRI issame
Manuel des cours
2018-2019
Sommaire
-Sommaire ……………………………………………………………………………………..1
-Première unité :Les phénomènes géologiques internes........................................................ 2

-Chapitre I : La théorie de la tectonique des plaques............................................................ 3
- La théorie de la dérive des continents ............................................................................... 4
I- La théorie de la dérive des continents.......................................................................... 4
II- Les arguments de la théorie de la dérive des continents .......................................... 4
III- Les donnes soutiennent la théorie de la dérive des continents ............................... 5
IV- La notion de plaque lithosphérique .......................................................................... 6
-Chapitre II : Les séismes et leur relation avec la tectonique des plaques .......................... 7
- Les séismes ........................................................................................................................... 8
I- L’origine des séismes ..................................................................................................... 8
II- Enregistrement des séismes ....................................................................................... 10
III- Les séismes et la structure interne de Globe terrestre ..1Erreur ! Signet non défini.
IV- Les séismes la tectonique des plaques ..................................................................... 12
- Chapitre III : Les volcans et leur relation avec la tectonique des plaques...................... 14
- Les volcans ......................................................................................................................... 15
I- L’éruption volcanique ................................................................................................. 15
II- Les volcans et la tectonique des plaques .................................................................. 16
- Chapitre IV : Les déformations tectoniques et la formation des chaines de montagnes18
-les déformations tectoniques ............................................................................................. 19
I- Les déformations cassantes : les failles ...................................................................... 19
II- Les déformations souples : Les plis .......................................................................... 19
III- La relation entre les déformations et la tectonique des plaques .......................... 20
-La Formation des Roches Magmatiques ......................................................................... 21
I- Les roches magmatiques des dorsales médio-océaniques ........................................ 21
II- Les roches magmatiques des zones de subductions ................................................ 22
- La formation des chaînes montagneuse .......................................................................... 25
I- Formation de chaîne de subduction ........................................................................... 25
II- Formation de chaîne de subduction ......................................................................... 26
1
SEMESTRE I
Première Unité
LES PHENOMENES
GEOLOGIQUES INTERNES
2
Chapitre I
La théorie de la
tectonique des plaques
3
La théorie de la dérive des continents
‫نظرية زحسحة القارات‬
Introduction : ‫حقذيى‬
L’Afrique et l’Amérique du sud ont été consolidés sous forme d’un seul bloc continentale lors du Crétacé, ce
blog a été fragmenté en deux continents qui se sont éloignés l’un de l’autre au cours de temps comme des
blocs de glaces qui dérivent à la surface de l’eau.
 Quelle est la théorie de la dérive des continents ?

 Quels sont les arguments de la théorie de la dérive des continents ?
I- La théorie de la dérive des continents : ‫نظرية زحزحة القارات‬

 Définition : ‫تعريف‬
En 1912 le physicien-météorologue Alfred

Wegener proposer sa théorie : La dérive des
continents, pour tenter d’expliquer que les
continents constituaient un supercontinent : La
Pangée, puis ce mégacontinent fracturer
donnant plusieurs continents, la situation
actuelle. (Document 1).
Quelles sont les arguments de la théorie de la dérive des continents ? Document 1
II- Les arguments de la théorie de la dérive des continents : ‫براهين نظرية زحزحة القارات‬
1- Argument morphologique : )‫البرهان المورفولوجي (الشكلي‬
L’observation des images satellitaires montre une complémentarité

géométrique entre les cotes africaine et sud-américaine, et aussi une
complémentarité entre les cotes Afrique et Arabique de part et
d’autre de Golf d’Aden. Alors Amérique et Afrique constituaient
dans le passé (crétacé) un seul bloc. (Document 2)
Document 2 : Argument morphologique
4
2- Argument Géologique : ‫البرهان الصخري‬
En rapprochent les parties des deux continents on remarque que il y a une continuité des formations
géologiques, dont l’âge dépassé deux milliard d’années réparties de part et d’autre de l’atlantique.(document
3)
Document 3 : Argument géologique
3- Argument paléontologique : ‫البرهان اإلستحاثي‬
La comparaison des aires de répartition de ce

fossiles entre des continents tels que l’Afrique et
l’Amérique du sud montre un agencement
étonnant de ces aires. (Document 4)
Document 4 : argument paléontologique
Conclusion :
Les trois arguments : morphologique, géologique et paléontologique montre que

l’Afrique et l’Amérique du sud constituaient dans le passée nue seul continent.
III- Les donnes soutiennent la théorie de la dérive des continents : ‫معطيات تدعم نظرية زحزحة القارات‬
1- La morphologie des fonds de l’océane atlantique : ‫مرفلوجية قعور المحيط االطلنتي‬
Après avoir comparé le fond de l’océane atlantique on montre qu’il y a une similaire de part et d’autre de la
dorsale océanique ; les reliefs sous-marin présent les éléments suivant : le plateau continentale, le talus
continentale, la plaine abyssale et la dorsale médio océanique et Rift au sommet. (Document 5)
5
Document 5 : schema des reliefs sous-marin de l’océan atlantique
2- L’expansion des fonds d’océanes atlantique : ‫اتساع قعور المحيط االطلسي‬
Le fond de l’océane est constitué essentiellement de Basalte : ‫انبازنج‬

(roche volcanique) dont l’âge augment de façon symétrique lorsque
en s’éloigné du Rift (document 6).
Document 6 : l’âge du basalte du plancher océanique au niveau de

l’océane atlantique.
Conclusion
Au niveau de la dorsale océanique il Ya la formation et renouvellement de fond océanique et sa se fait par la

mise en place d’un nouvelle croute basaltique, ce qui conduit à l’expansion du siège océanique et donc la
séparation des continents.
IV- La notion de plaque lithosphérique : ‫مفووم الصفيحة الصخرية‬

1- Répartition mondiale des séismes et des volcans : ‫التوزيع العالمي للزالزل والبراكين‬
La distribution mondiale des séismes et des volcans montre que ces dernier est distribué dans le monde en
forme des ceintures étroit pénètrent dans les centres des océanes et les cotes de quelques continents, qui
pourraient deviser le globe en plusieurs unités appelés plaques lithosphérique.
6
 Définition de plaque lithosphérique : ‫حعريف انصفيحت انصخريت‬
Est un fragment relativement stable, délimite par des zones instables se caractérisent par une intense activité
sismiques et volcaniques, et subdiviser en deux :
- Plaque océan-continentale : ‫صفيحت يحيطيت قاريت‬, plaque Afrique, plaque Amérique du sud.
- Plaque océanique : ‫صفيحت يحيطيت‬, plaque Nazca, plaque pacifique.
Document 7 : Les principales plaques tectonique
2- Des plaques convergentes et des plaques divergentes : ‫صفائح متقاربة وصفائح متباعدة‬
Grace aux techniques de suivre et de mesure les chercheures utilisent les satellites pour mesure la distance
entre plusieurs stations a travers le monde, ainsi permet de mesurer la distance entre ces stations chaque
année pour savoir la nature des mouvements plaquettaire : convergent et divergentes.
Document 8 : les
mouvements plaquettaire
7
Chapitre II
Les séismes et leur

relation avec la
tectonique des
plaques
8
Les séismes : ‫الزالزل‬
Introduction : ‫تقديم‬
Les séismes ou tremblement de terre est un ensemble des vibrations a la surface de la terre, qui se présentent
sous forme d’ondes appelé ondes sismiques, des séismes provoquent souvent des pertes de vies et
d’installations.
 Quelle est l’origine ses séismes ?

 Quels est les types d’ondes sismiques ?
 Comment les séismes sont-ils enregistrer ?
I- L’origine des séismes : ‫مصدر الزالزل‬
1- La nature d’un séisme : ‫طبيعة الزلزال‬
Un séisme est une cassure brutale des roches à l’intérieur de

la terre, provoque la naissance des vibrations au un point
du sous-sol appelés Le Foyer du séisme : ‫ بؤرة الزلزال‬un
séisme est duré généralement quelques secondes et
caractère aussi par Epicentre : ‫( المركز السطحي‬Document 1)
Document 1
2- Evaluer l’intensité de la magnitude d’un séisme : ‫تقويم شدة وقوة الزل‬
L’intensité d’un séisme est évaluer à partir des dégâts causer en surface, MERCALLI sismologue italienne à
proposer une échelle d’intensité comporte 12 degrés d’intensité : échelle M.S.K (Document 2).
Document 2 : échelle Mercalli
9
CHARLES F RICHTER conçu en 1953 une échelle qui permet
de mesurer la magnitude (l’ampleur) d’un séisme, cette échelle
ne permet pas d’apprécier l’intensité des dégâts (Document 3).
Document 3 : échelle de Richter
Remarque : Les dégâts d’un séisme sont plus important au niveau de Epicentre, le point de surface
du sous-sol se situé à la verticale de Foyer.
II- Enregistrement des séismes : ‫تسجيل الزالزل‬

1- Comment enregistrer un séisme : ‫كيف يتم تسجيل الزلزال‬
L’enregistrement des séismes se fait à l’aide d’un Sismomètre : Sismographe : ‫( مسجل الوزات‬Document 4) les
enregistrements obtenus sont appelés Sismogramme : ‫( سجل الوزات‬Document 5), un sismomètre est constitué
de :
- Socle : ‫دعامة‬
- Cylindre enregistreur : ‫اسطوانة مسجلة‬
- Style enregistreur : ‫قلم مسجل‬
- Masse mobile : ‫كتلة متحرك‬
Document 4 : Sismographe
Document 5 : Sismogramme
10
2- Les ondes sismiques : ‫الموجات الزلزالية‬
Les séismes provoquent des vibrations qui se propagent dans tous les directions de l’espace sous forme des
ondes sismiques on à trois types : (Document 6)
 Les ondes P : P ‫الموجات‬
Ce sont les plus rapides, elles se propagent dans les milieux solides et les milieux liquides, le sens de
vibrations est parallèle à la direction de la propagation.
 Les ondes S : S ‫الموجات‬
Sont moins rapides que les ondes P, Elles se propagent uniquement dans les milieux solides, les sens de
vibration est perpendiculaire à la direction de la propagation.
 Les ondes L : L ‫الموجات‬
Sont très complexes se propagent uniquement à la surface de la terre.
Document 6 : Ondes sismiques
III- Les séismes et la structure interne de Globe terrestre : ‫الزالزل والبنية الداخلية لألرض‬
1- Les séismes et la structure de la terre : ‫الزالزل وبنية االرض‬
L’étude de la vitesse de propagation des ondes P et S ou niveau de globe terrestre a permet de distinguer
trois enveloppe : (Document 7)
- La croute : ‫قشرة‬
- Le manteau : ‫ رداء‬est subdivisé en trois sous-enveloppes : le manteau supérieur (‫)انرداء انعهىي‬, le
manteau moyen (‫)انرداء انًخىسط‬, et le manteau profond )‫)انرداء انسفهي‬.
- Le noyau : ‫ نىاة‬le noyau est subdivisé en deux : le noyau externe et le noyau interne (graine)
Document 7 : la structure interne de la terre
11
2- Les Discontinuités : ‫االنقطاعات‬
Une discontinuité est une surface qui séparer deux enveloppes

terrestre, Elle se caractérise par une variation brutale de la vitesse
des ondes sismiques (P, S), et subdiviser en trois :
 La discontinuité de MOHO : entre la croute terrestre et le

manteau.
 La discontinuité de Gutenberg : entre le manteau et le noyau
(2885Km).
 La discontinuité de Lehmann : entre le noyau interne et le
noyau externe (5155Km).
Document 8 : les discontinuités
Remarque : La croute terrestre constituée de croute continentale d’une épaisseur moyenne de 30Km et
de croute océanique d’épaisseur entre 8-10 Km.
IV- Les séismes la tectonique des plaques : ‫الزالزل و تكتونية الصفائح‬

1- Répartition des séismes dans le monde : ‫توزيع الزالزل في العالم‬
Les séismes ne sont pas répartie d’une façon

homogène, mais ils sont concentrer au niveau des
limites des plaques lithosphériques, au niveau de
l’océane pacifique et parallèlement aux côtes
Ouest de l’Amérique du sud se trouve une fosse
océanique (fosse Pérou-Chili), cette région très
active sur le plan sismiques et constituaient un
plan incliné des Foyer appelé Plan de Bénioff.
Document 9 : Plan bénioff
2- L’origine de la chaleur interne du globe terrestre : ‫مصدر الحرارة الباطنية للكرة االرضية‬
La température augment en fonction de profond, c’est

un résultat d’éléments radioactifs (uranium) qui
libèrent une énorme quantité de chaleur surtout au
niveau du manteau.
Document 10 : Le Gradient géothermique
12
3- Les courant de convection et le mouvement des plaques : ‫تيارات الحمل الحراري وحركة الصفائح‬
Les géologues sont expliqué les mouvements des plaques lithosphériques par des courant de convection :
‫ حياراث انحًم انحراري‬, qui ont lieu sous trouve au niveau du manteau, ces courant sont ascendants au niveau des
Dorsales et descendant au niveau des zones de la subduction ce sont des courants très lent (quelque cm/an).
Document 11 : Un modèle pour comprendre Document 12 : Les courants de convection
la phénomène de la convection thermique
Conclusion
L’étude des séismes a permis d’une parte de mettre en évidence les mouvements des plaques
lithosphériques. D’autre parte, elle a permis de détermine la structure interne du globe
terrestre.
13
Chapitre III
LES VOLCANS ET LEUR
RELATION AVEC LA
tectonique des plaques
14
Les Volcans : ‫البراكين‬
Introduction : ‫حقذيى‬
L’activité volcanique correspond à une montée du magma en surface, le magma est un mélange des roches
fondues situés au profond avec des gazes. Les volcans se reparties dans les limites des plaques
lithosphériques, dans le monde Ilya environ 1300 volcans.
 Quelle est les éléments d’un volcan ?

 Quelle est les types d’éruptions volcaniques ?
 Quelle est la relation entre la tectonique des plaques et les volcans ?
I- L’éruption volcanique : ‫االندفاعات البركانية‬
1- Définition d’un volcan : ‫تعريف البركان‬
Un volcan est un relief généralement conique par lequel s’échappent des roches en fusion mélangées avec
d’autres éléments solides et gazeux issus de l’intérieur de la terre. Ces éléments expulsés par des cassures
vers la surface de la terre. Un volcan constitué de :
- Réservoir de magma (chambre magmatique) : ‫خساٌ انصهارة‬

- Cratère : ٌ‫فىهت انبركا‬
- Cône volcanique : ‫يخروط بركاني‬
- Cheminée : ‫يذخنت‬
Chambre magmatique comporte un liquide visqueux appelé

Magma : ‫ صهارة‬, le magma est un mélanges des roches fusionner et
des gazes et vapeur d’eau, sa température est atteindre 1200 C° .
L’origine du magma est la fusion partielle de la lithosphère sous Document 1 : schéma d’un volcan
l’effet de certaines conditions de pression et de température.
2- Types des volcans : ‫انواع البراكين‬
Il existe deux grands types d’éruption volcanique :
a- Eruption volcanique effusive : ‫اندفاع بركاني انسكابي‬
Un volcan effusif se caractérise par une lave : ‫ الفا‬fluide

qui s’écoule lentement sur les flancs du volcan
(relativement calme). Sans explosions ni projections.
Exemple : le volcan Kilauea
Document 2 : schéma d’un volcan effusif
15
b- Eruption volcanique explosive : ‫اندفاع بركاني انفجاري‬
Un volcan explosif se caractérise par l’émission d’un

mélange du magma, de gaz, de poussière et d’éléments
solides de différentes tailles. Caractérise aussi par
violence des explosions, des cendres atteignent des
kilomètres da hauteur, des bombes volcanique expulsés a
de grandes distances et une lave visqueuse conserver des
gazes.
Exemple : le volcan Sainte-Hélène
Document 3 : schéma d’un volcan explosif
Remarque : Une lave est magma après la perdre des gazes. Magma – Gazes = Lave
Conclusion
Volcan effusif Volcan explosif
Les gazes : ‫غازاث‬ Très faible Très élevée
Viscosité : ‫نسوجت‬ Faible Important
Cendres : ‫انرياد‬ Faible Très haut
Distance des fluxes : ‫طىل انخذفقاث‬ Très longue court
II- Les volcans et la tectonique des plaques : ‫البراكين وتكتونية الصفائح‬

1- Le volcanisme des dorsales médio-océaniques : ‫بركانية الذروات الوسط محيطية‬
Le volcanisme des rifts médio-océaniques est du type effusif, la lave se refroidissant rapidement
sous l’eau très froide, elle donne des roches magmatiques volcaniques, le Basalte : ‫ انبازنج‬, et le
16
Gabbro : ‫انكابرو‬, le basalte représente 90 % des roches volcanique de dorsales médio-océaniques.
Basalte des limites de divergentes des plaques lithosphériques.
Document 4 : volcan de rift médio-océanique
2- Le volcanisme des zones de la subduction : ‫بركانيت يناطق انطًر‬

- Définition de la subduction : on parle de subduction lorsqu’une plaque tectonique océanique
passe en-dessous d’une plaque (continentale ou océanique).
Dans les zones de subduction la déshydratation des roches de la lithosphère plongeante provoque
une fusion pareille de l’asthénosphère, cette fusion aboutit la formation d’une chambre
magmatique qui alimente les volcans andésitiques.
Document 5 : La relation entre la subduction et la formation du magma andésitique

17
Chapitre IV
LES déformations
tectoniques et la
formation des chaines
de montagnes
18
Les Déformations Tectoniques :
‫التشوهات التكتونية‬
Les roches a l’intérieure de la terre sont déformées par les forces résultant de la mobilité des plaques
lithosphériques, la nature de ces déformations varie en fonction de plusieurs factures : solidification et la
nature des roches et direction des forces.
 Quels sont les principaux types de déformations ?

 Quelle est la relation entre les déformations et la tectonique des plaques ?
I- Les déformations cassantes : les failles ‫ الفوالق‬: ‫التشوهات االنكسارية‬
1- Définition d’une faille : ‫تعريف الفالق‬
Une faille est une cassure des roches accompagnée d’un déplacement des masses rocheuse. Une faille
caractériser par :
 Surface de faille : ‫سطح انفانق‬

 Plan de faille : ‫يرآة انفانق‬
 Compartiment surélevé : ‫كخهت يرفىعت‬
 Compartiment abaissé : ‫كخهت يخفىضت‬
Document 1 : Composants d’une faille
2- Les différents types de failles : ‫انواع الفوالق‬
La nature de faille est liée à la nature des contraintes tectoniques, les failles normales sont dues à des
contraintes (forces distensives) au niveau des zones divergentes. Les failles inverses sont dues à des
contraintes compressives au niveau des zones de convergentes.
Document 2 : Les différents types de failles
II- Les déformations souples : Les plis ‫ الطيات‬: ‫التشوهات المرنة‬

1- Définition d’un pli : ‫تعريف الطية‬
Un pli est une déformation tectonique suite à laquelle des couches sédimentaires horizontales deviennent
courbes. Un pli comporte :
19
 Axe du pli : ‫ يحىر انطيت‬axe de symétrie du pli
 Charnière : ‫ يفصهيت انطيت‬c’est la ligne qui passe par les courbures maximales des couches.
 Le coté de pli : ‫جانب انطيت‬
 Anticlinal : ‫ طيت يحذبت‬c’est un pli convexe
 Synclinal : ‫طيت يقعرة‬c’est un pli concave
Document 3 : Composants d’un pli
2- Les différents types des plis : ‫انواع الطيات‬
L’aspect de type de pli dépend de l’ampleur des contraintes tectoniques, on peut distingues :
- Plis droits : ‫طياث يسخقيًت‬

- Plis déjetés : ‫طياث ينحرفت‬
- Plis couchés : ‫طياث راقذة‬
- Plis-failles : ‫فانق‬-‫طياث‬
Document 4 : les types des plis
III- La relation entre les déformations et la tectonique des plaques : ‫عالقت انخشىهاث بحركيت انصفائح‬
Au niveau de limites des plaques lithosphériques, les roches subissent des contraintes liées aux
mouvements des plaques. Les roches les plus rigides répondent aux contraintes par des failles normales ou
inverses. Dans les zones de convergence les roches qui sont relativement souples subissent des plis.
20
La Formation des Roches Magmatiques :
‫تشكل الصخور الصهارية‬
La montée du magma au niveau des dorsales médio-océaniques et au niveau des zones de subduction, ils
forment une variété de roches magmatiques, ces dernières entrant dans la structure de la croûte continentale
et de la croûte océanique.
 Quelle est la structure des roches magmatiques ?

 Comment forment les roches magmatiques au niveau des dorsales et au niveau des zones de
subduction ?
I- Les roches magmatiques des dorsales médio-océaniques : ‫الصخور الصوارية على‬
‫مستوى الذروات المحيطية‬
1- Observation des roches : Basalte et Gabbro ‫ البازلت والكابرو‬: ‫مالحظة صخرتي‬
Les dorsales médio-océaniques constituées essentiellement de Basalte et gabbro.
Basalte Gabbro
Document 1 : Les roches magmatiques : Basalte et Gabbro
-basalte est une roche magmatique de couleur sombre avec des petit Lacunes.
-gabbro est roche magmatique de couleur vert a noir.
2- La structure des roches magmatiques (Basalte, Gabbro) : )‫الكابرو‬،‫بنية الصخور الصوارية (بازالت‬
Document 2 : structure
microscopique de Basalte
et de Gabbro
21
-Le basalte est une roche magmatique effusive à texture microlithique, est essentiellement composée de plagioclases
(environ 50 %), de pyroxènes (de 20 à 40 %), d'olivine (10 à 25 %) et de magnétite (2 à 3 %).
- Le gabbro est une roche magmatique à texture grenue qui doit sa formation à un refroidissement en profondeur,
Plusieurs minéraux entrent dans sa composition, comme le plagioclase, le pyroxène, l'amphibole et l'olivine.
3- Formation des cristaux et de pâte de verre : ‫تشكل البلورات والعجينة الزجاجية‬
La structure des roches s’expliquer par les étapes du refroidissement du magma, et par conséquent la
solidification a lieu progressivement et trois étapes :
 En profondeur : Le refroidissement lent donne des gros cristaux (phénocristaux).

 En profondeur relativement faible : Le refroidissement moins lent donne des petits cristaux
(microlites).
 À la surface : Le magma se refroidit très rapidement et donne la pâte de verre.
Document 3 : Résultats de manipulation pour interpréter la structure microlitiques des roches volcaniques
II- Les roches magmatiques des zones de subductions : ‫الصخور الصوارية على مستوى‬
‫مناطق الطمر‬
1- Observation de roche de Granite et Andésite : ‫مالحظة صخرة الكرانيت و االنديزيت‬
Document 4 : Roche de Granite Document 5 : Roche d’Andésite

22
2- La structure de Granite et Andésite : ‫بنية الكرانيت واالنديزيت‬
-Le Granite est une roche plutonique magmatique caractérisée par sa constitution en minéraux : Quartz,
Feldspath et Mica. Et une totalement cristalline ; c’est-à-dire elle est constituée uniquement de cristaux avec
absence de pâte de verre. On dit qu’elle a une structure Grenue : ‫بنية محببة‬.
-L’Andésite est une roche volcanique caractérisée par sa constitution en minéraux : Feldspath, Amphibole,
Plagioclase et une pâte de verre. On dit qu’elle a une structure microlitique : ‫بنية ميكروليتية‬
Document 6 : structure de Granite et Andésite
3- Formation de granite et Andésite : ‫تشكل الكرانيت واالنديزيت‬
Document 7 : Modèle explicatif comment former le granite et andésite

23
4- Effet de monter du magma Granitique sur les roches adjacentes: ‫تأثير صعود الصوارة الكرانيتية على‬
‫الصخور المجاورة‬
La montée du magma granitique à la surface et lors de la cristallisation en profondeur provoque la

modification de composition et de structures des roches adjacentes c’est Métamorphisme de
contact : ‫ححىل انخًاش‬. Cette modification aperçue se forme d’une ceinture appelée Auréole de
métamorphisme : ‫هانت انخحىل‬
Document 8 : métamorphisme de contact
24
La formation des chaînes montagneuse
‫تشكل السالسل الجبلية‬
À la frontière de certaines plaques tectoniques, se dressent des chaînes de montagnes avec des
caractères bien précis. Par exemple les Himalaya se trouvent entre plaque indienne et plaque
eurasiatique, les Andes bordent l’ouest de l’Amérique du sud.
 Quels sont les caractéristique des défirent chaînes de montagnes ?

 Comment former les chaînes montagnes ?
 Quelle est la relation des chaînes de montagnes avec la tectonique des plaques ?
I- Formation de chaîne de subduction : ‫حشكم سالسم انطًر‬

1- Caractéristique de chaîne de subduction : ‫خصائص سالسم انطًر‬
 Chaîne d’Andes : ‫سالسم االنذيس‬
La chaîne des Andes est le plus longue chaîne de montagne du monde (8000Km), située à l’ouest de
l’Amérique du sud. Ces chaînes de montagnes se caractérisent par déformations tectoniques importantes et
par un volcanisme andésitique très caractéristique.
Document 1 : Situation géographique Document 2 : Un paysage de la chaîne des Andes
de la chaîne des Andes
2- Les phases de la formation de la chaîne des Andes : ‫مراحل تشكل سلسلة جبال االنديز‬
La chaîne des Andes s’est formée au niveau d’une marge continentale active, suite à
l’enfouissement de la plaque Nazca, plus dense, sous la partie continentale de la plaque sud-
américaine moins dense.
25
Document 3 : bloc-diagramme représentant les phénomènes de la subduction avec les chaînes de montagnes associées
II- Formation de chaîne de subduction : ‫تشكل سالسل الطمر‬

1- Caractéristique de chaîne de l’Himalaya : ‫خصائص سلسة الويمااليا‬
L’Himalaya les plus hautes montagnes du monde, le mont Everest culmine à 8848m d’altitude,
l’Himalaya présente des déformations tectonique très variées : plis, failles, pli-faille…
Document 4 : situation géographique de l’Himalaya
26
Document 5 : Un paysage de chaîne de l’Himalaya
2- Les phases de formation de l’Himalaya : ‫مراحل تشكل سلسة جبال الويمااليا‬
La collision Inde-Eurasie est le résultat de la disparition de l’océane Téthys qui séparait le continent
indien et le bloc eurasiatique. La collision de deux croutes continentales a fait naitre la chaîne
l’Himalaya.
Document 7 : La collision des plaques et formation de l’Himalaya
Document 6 : les phases de Rapprochement
Entre l’Inde et l’Eurasie depuis -71MA

27
BIBLIOGRAPHIE
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Collège public ; Mohamed TAKHAOUICHT et Brahim AIT BELHAJ, DAR NACHR AL MAARIFA. Edition
2018
 Collection APEF SVT 2e A.C , Science de la vie et de la terre. Abdeljalil GHOUJDAM, Sana DRAAOUI,
Mohamed MAROUANE. Groupe APEF Educatif. Edition 2016.
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commune-peut-etre-exposee/82-risque-seisme/117-essai-seisme
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 http://jeba62.pagesperso-orange.fr/faille1.htm
28
SEMESTRE II
La reproduction chez les

êtres vivants et l’hérédité
humaine
:::3&0$
2 A.C [1] Pr. NACIRI Issame

CHAPITRE 1
La reproduction
sexuée et
asexuée chez les
animaux
:::3&0$

La Reproduction sexuée chez les Animaux
‫التوالد الجنسي عند الحيوانات‬
La reproduction est une fonction naturelle qui permet la continuité et la non-extinction des êtres vivants. La reproduction
sexuée elle fait intervenir deux individus de sexes différents : un mâle et une femelle.
- Quel est le rôle mâle et de la femelle dans la reproduction? -comment produire les gamètes ?
-comment se fait la fécondation ? -quels est les étapes de la croissance chez les animaux ?
I- Le rôle de mâle et femelle dans la production des gamètes : ‫دور الذكر واالنثى في انتاج االمشاج‬
1- Certains comportements sexuels pendant la reproduction : ‫بعض السلوكيات الجنسية اثناء التوالد‬
Pendant la période de reproduction, certains animaux présentent des comportements sexuels : La chasse,
sécrétion de substances avec des odeurs, émission de sons, critiques … pour accouplement.
2- Rôle de mâle et femelle dans la production des gamètes : ‫دور الذكر واالنثى في انتاج االمشاج‬
- Un gamète : Est une cellule sexuelle qui permet la reproduction sexuée, produite au niveau des organes sexuels.
- gamète male : c’est les spermatozoïdes produits par le male au niveau des testicules ou des glandes génitales.
- gamète femelle : Les ovules produits par la femelle au niveau des Ovaires.
Document 1 : gamète male (spermatozoïde) Document 2 : gamète femelle (ovule)
3- Comparaison des gamètes males et femelle : ‫مقارنة بين االمشاج الذكرية واالنثوية‬
Taille : ‫القد‬ Nombre : ‫العدد‬ Mobilité :‫الحركية‬ Réservoir : ‫المدخرات‬

Gamète male Petit Nombreuse En mouvement Peu
Gamète femelle Grande Peu Ne bouge pas Beaucoup
Tableau 1 : comparaison des gamètes males et femelle

II- La production des gamètes et la fécondation : ‫انتاج االمشاج واالخصاب‬
1- La production des Gamètes chez l’oursin : ‫انتاج االمشاج عند قنفد البحر‬
En période de reproduction les femelles

rejettent un liquide orange contenant
des ovules, les males rejettent un liquide
clair contenant les spermatozoïdes. Les
ovules produits par cinq ovaires de
couleur orange, les spermatozoïdes
sont produits par cinq testicules de
couleur plus claire.
Document 3 : oursin mâle et femelle
2- La fécondation et développement de la cellule-œuf : ‫االخصاب ونمو الخلية البيضة‬
a-Définition de la fécondation : c’est la rencontre des spermatozoïdes et des ovules dans un lieu liquide
pour donner un œuf. Il Ya deux types de fécondation :
 Fécondation Externe : La fécondation a lieu en dehors du corps de la femelle.

 Fécondation Interne : La fécondation a lieu à l’intérieur du corps de la femelle
- La fécondation chez l’oursin est de type Externe. (Document 4)
Document 4 : étapes de la fécondation
b- Le cycle de vie de l’oursin : ‫دورة نمو قنفد البحر‬
La fécondation aboutit la formation la Cellule-œuf qui se

développe à travers une succession de division qui
aboutit la formation d’un nouvel individu. L’oursin se
développe par développement Indirect : ,‫نمو غير مباشر‬
c’est-à-dire le développement passe par un stade
larvaire.
Document 5 : cycle de vie de l’oursin

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3- La production des gamètes chez la grenouille : ‫انتاج االمشاج عند الضفدعة‬
a-Expériences de Spallanzani : ‫تجارب سبالنزا‬
Pendant l’accouplement le male monte sur le dos de la femelle et l’enserre frottement avec ses pattes avant,
lorsque la femelle pond ses ovules (gamètes femelle) le male les fertilise au fur et a mesure avec son sperme
qui continent les spermatozoïdes (gamète male).
Document 6 : série Expériences de Spallanzani
b- cycle de développement de la grenouille : ‫دورة النمو عند الضفدعة‬
La cellule-œuf de développe a l’intérieure de

l’œuf, les œufs éclosent dans l’eau douce et la
larve nommée têtrad ressemble un poisson
qu’a une grenouille, le têtrad se
métamorphose en une grenouille. C’est le
développement indirect.
Document 7 : Cycle de développement De grenouille

Remarque : Le grenouille est une animale ovipare, la femelle pondent des œufs fécondés ou non,
la croissance de l’embryon s’effectue hors de l’organisme maternel.
4- La reproduction sexuée chez la truite : ‫التوالد الجنسي عند سمك السلمون‬

a- Formation des gamètes et fécondation : ‫انتاج االمشاج واالخصاب‬
Le poisson truite sont des organismes ovipare, la femelle pondent 1500 a 4000 ovules dans l’eau de mer, le
male dépose son sperme aussi dans l’eau de mer. Les ovules se mélangent avec le sperme de male et donner
des cellules-œufs.
Document 8 : formation des gamètes et la fécondation chez la truite
b- Cycle de développement de la truite : ‫دورة نمو سمك السلمون‬
L’éclosion des œufs libère des larves dites Alvins, la vie larvaire passe par plusieurs stades : Alvins, Tacons,
Smolts. Le développement passe par un stade larvaire, c’est un développement indirect.
Document 9 : Cycle de développement de la truite

5- La reproduction sexuée chez la poule : ‫التوالد الجنسي عند الدجاج‬
a- L’accouplement et la formation des gamètes et la fécondation : ‫التزاوج وانتاج االمشاج واالخصاب‬
Au cours de l’accouplement le contacte entre les cloques de male et de la femelle permet au male d’introduire
les spermatozoïdes dans les voies génitales femelles. la poule est un organisme ovipare a fécondation
interne.
Document 10 : l’accouplement de la poule Document 11 : l’appareil génital femelle Document 12 : l’appareil génital male
b- Etapes du développement de la cellule-œuf chez la poule : ‫بيضة عند الدجاج‬-‫مراحل النمو الخلية‬
Le développement chez la poule est direct, se fait par 4 étapes :
- La fécondation et la formation de la cellule-œuf.

- L’œuf expulsé au moment de la ponte est formé du Germe (embryon), du jaune, du blanc et d’une
coquille.
- L’embryon poursuit son développement à l’intérieur de l’œuf hors du corps maternel.
- L’éclosion libère des poussins qui ressemblent à peu près aux adules.
Document 13 : cycle de développement de la poule

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6- La reproduction sexuée chez les mammifères : ‫التوالد الجنسي عند الثديات‬
a- Exemple 1 : La reproduction sexuée chez la souris : ‫ التوالد الجنسي عند الفأرة‬: ‫المثال االول‬
Les spermatozoïdes sont produits au niveau des testicules, les ovules son produits par les ovaires. La
reproduction commence par un accouplement entre le male et la femelle. La fécondation a lieu dans les voies
génitales femelles. C’est la fécondation Interne.
Document 14 : Accouplement de souris
Document 15 : Appareil génitale male

Document 16 : Appareil génitale femelle
b- Exemple 2 : La reproduction sexuée chez la chèvre : ‫التوالد الجنسي عند المعز‬
Les spermatozoïdes sont produits au niveau des testicules, les ovules son produits par les ovaires. La
reproduction commence par un accouplement entre le male et la femelle. La fécondation a lieu dans les voies
génitales femelles. C’est la fécondation Interne.
Document 17 : Appareil génital du bouc Document 18 : Appareil génital de la chèvre

7- Le développement chez les mammifères : ‫النمو عند الثديات‬
Les mammifères sont des organismes vivipares à fécondation interne et développement direct, le
développement embryonnaire à lieu au sein de l’utérus. Le nouveau-né ressemble aux adultes.
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CHAPITRE 2
La reproduction
sexuée et
asexuée chez les
végétaux

La reproduction sexuée et asexuée chez les végétaux
‫التوالد الجنسي والالجنسي عند النباتات‬
La reproduction sexuée chez les végétaux se fait par les organes sexués qui produisent les gamètes mâles et femelles. La reproduction
asexuée ne fait pas l’intervenir de la fécondation.
-Comment s’effectue la reproduction sexuée chez les végétaux ?
-Quels sont les organes reproducteurs des plantes à fleurs ?
- Quelles sont les étapes du cycle de vie des plantes à fleurs ?
-Comment s’effectue la reproduction sexuée chez les plantes sans fleurs ?
-Quelles sont les caractéristiques de la reproduction asexuée ?
I- La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs : ‫التوالد الجنسي عند النباتات الزهرية‬
1- Organes reproducteurs des plantes à fleurs : ‫اعضاء التوالد عند النباتات الزهرية‬
a- La fleur : ‫الزهرة‬
Chez les plantes à fleurs la fleur est l’organe reproducteur. Une fleur comporte plusieurs éléments :
- Les pièces protectrices : Sépales et pétales

- Eléments males : Etamines. Une étamine comporte une anthère et un filet.
- Eléments femelles : Le pistil qui est constitué d’un stigmate, d’un style et d’un ovaire.
Document 1 : Schéma d’une fleur
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b- Anthère et sac embryonnaire : ‫مئبر والكيس الجنيني‬
Les anthères contiennent les graines de pollen (gamètes males), et les sacs embryonnaires contiennent les
ovules (gamète femelle).
Document 3 : Schéma d’un grain du pollen
Document 2 : Coupe schématique d’une anthère
2- La pollinisation et la germination du grain de pollen : ‫االبر وانبات حبة اللقاح‬
La pollinisation est le transport des grains de pollen depuis les étamines vers le pistil. Elle s’effectue
généralement par les insectes ou par le vent.
Le grain de pollen dépose sur le stigmate, en effet, il émet un tube dit tube pollinique qui contient un gamète
male. Le tube pollinique croit et s’enfonce dans le pistil pour rejoindre le sac embryonnaire contenu dans
l’ovule.
Document 5 : La germination de grain de pollen

Document 4 : La pollinisation

3- La fécondation et la formation du fruit : ‫االخصاب وتشكل الثمرة‬
La fécondation aboutit la formation de la cellule-œuf qui se développe pour donner un embryon, par la suite la
fleur se transforme en fruit.
Document 6 : La transformation de la fleur en fruit
4- La germination du grain – cycle de vie des plantes a fleur : ‫ دورة النمو النباتات الزهرية‬-‫انبات البذرة‬
L’humidité et d’autres factures déclenchent

la germination du grain, en effet l’embryon se
nourrit des réserves de la graine et entame
sa croissance en développant une petite
racine et des feuilles. Par sa croissance
donne naissance à une jeune plantule.
Document 7 : La germination de grain
Document 8 : Cycle de vie d’une plante a fleur (POMMIER)

II- La reproduction sexuée cher les plantes sans fleurs : ‫التوالد الجنسي عند النباتات الالزهرية‬
1- La production des spores et leur germination chez le polypode : ‫انتاج االبواغ وانباتها عند الخنشار‬
Les polypodes sont des fougères qui envahissent les sous-bois et les roches, surtout dans des milieux
humides. Ils ne présentent jamais de fleurs. Le polypode se caractérise par des feuilles vertes aériennes,
découpées en lobes.
A la face inférieure des feuilles Ilya des amas de sporanges :‫ اكياس بوغية‬Chaque sporange s’ouvre et libère des
spores microscopiques dispersées par le vent.
Document 11 : Sporanges
Document 9 : Pied de polypode Document 10 : Face inférieur d’un lobe
2- La fécondation et la naissance d’une nouvelle fougère – cycle de vie : ‫ دورة‬-‫االخصاب وتشكل سرخس جديد‬
‫النمو‬
Si les conditions de température et

d’humidité sont favorables, chaque
spore tombe sur le sol, germe et
donne naissance à un filament
transforme rapidement en une petite
lame verte, le prothalle :‫مشيرة‬
Le prothalle développe des organes

reproducteurs mâles et femelles, qui
produisent respectivement les
gamètes males et gamètes femelles.
les gamètes males nagent dans l’eau
pour rejoindre les gamètes femelles,
la fécondation aboutit la formation de
cellule-œuf qui donne une nouvelle
fougère se développe sur le prothalle.
Document 12 : La fécondation et le cycle de vie du
polypode

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III- La reproduction asexuée chez les végétaux : ‫التوال الالجنسي عند النباتات‬
1- La reproduction asexuée dans le naturel : ‫التوالد الالجنسي في الطبيعية‬
La reproduction asexuée ou multiplication végétative est une mode de reproduction qui ne fait pas intervenir
les gamètes et la fécondation.
Les organes non sexués donnés des nouveaux individus, peuvent être des tiges, des feuilles, des racines ou
tubercules…
-Exemple : Multiplication végétative à partir des tubercules, à partir des stolons ou à partir des bulbes …
Document 13 : La multiplication par des tubercules
Document 14 : La multiplication par des bulbes

2- Produire des plantes en grand nombre : ‫انتاج النباتات بكميات كبيرة‬
La multiplication végétative s’effectue aussi ou guidée par l’Homme. Le bouturage in vitro, marcottage et
greffon sont des techniques modernes qui permettent de reproduire une plante en très grand nombre.
Document 15 : La technique de bouturage in vitro
Document 16 : La technique de marcottage
Document 17 : La technique de Greffon

CHAPITRE 3
La reproduction
chez l’homme

La reproduction chez l’Homme : ‫التوالد عند االنسان‬
La reproduction chez l’homme requiert un mâle et femelle adultes, qui produise les gamètes. La reproduction chez l’Homme passe par
plusieurs étapes : fécondation, embryonn, fœtus et bébé.
-Quelles sont les manifestations de la puberté ? – Quelle est la structure de l’appareil reproducteur masculin ?
- Quelle est la structure de l’appareil reproducteur féminin ? – Où et comment produits des gamètes chez le male et la femelle ?
-Comment se déroule l’activité cyclique de l’ovaire et de l’utérus ? - Comment se réalise la fécondation ?
-Quelles sont les principales phases du développement embryonnaire et fœtal ? – Comment se déroule l’accouchement ?
I- L’appareil reproducteur et production des gamètes : ‫الجهاز التناسلي وانتاج االمشاج‬

1- Les manifestations de la puberté : ‫مظاهر البلوغ‬
Les manifestations de la puberté

Chez le garçon Chez la fille
-Augmentation de la taille du pénis et des testicules. -Début de développement des seins et élargissement du bassin.
- Apparition des poils pubiens. Et les aisselles. -Apparition des poils pubiens. Et les aisselles.
- changement de voix. - première règles.
- développement des muscles.
- émission du sperme par le pénis.
Tableau 1 : Les manifestation de la puberté

2- L’appareil reproducteur chez l’homme :‫الجهاز التناسلي عند االنسان‬
a- Appareil reproducteur masculin et féminin : ‫الجهاز التناسلي الذكري واالنثوي‬
Document 1 : L’appareil reproducteur masculin Document 2 : L’appareil reproducteur féminin
b- La structure de testicule et ovaire : ‫بنية الخصية والمبيض‬
Document 3 : La structure de testicule

Document 4 : La structure de l’ovaire
3- La production des gamètes : ‫انتاج االمشاج‬
Les spermatozoïdes sont produits au niveau des tubes séminifères du testicule. Chaque testicule contient entre 600 et 1200 tubes très
fins et pelotonnés appelés tubes séminifères. Les spermatozoïdes sont produits de façon continue à partir de la puberté et durant toute
la vie.
Les ovules produits au niveau des ovaires. L’ovulation est le moment ou l’un des deux ovaires expulse un ovule. Cet événement se
produit une fois tous les 28 jours, depuis la puberté jusqu’à la ménopause.
Document 5 : Production des gamètes au niveau des tubes séminifères Document 6 : L’ovulation vu microscopique
Document 7 : Schéma de l’ovulation
4- L’activité cyclique de l’ovaire et de l’utérus : ‫النشاط الدوري للمبيض والرحم‬

L’ovaire a une activité cyclique. Il produit
périodiquement un ovule au moment de
l’ovulation, l’ovulation sépare en deux
phases :
- La phase pré-ovulatoire.
- La phase post-ovulatoire.
L’utérus a également une activité cyclique.

L’épaisseur de la couche interne de sa paroi
augmente périodiquement et s’enrichit en
vaisseaux sanguins. En l’absence de
fécondation, une partie de la muqueuse
utérine est détruite et provoque l’écoulement
sanguin des règles ou menstruation.
Document 8 : Activité cyclique de l’ovaire et de

2 l’utérus
A.C [19] Pr. NACIRI Issame
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II- La fécondation et le début du développement de l’embryon : ‫االخصاب وبداية نمو الجنين‬
1- La fécondation et la formation de l’embryon : ‫االخصاب وتشكل الجنين‬
Si le rapport sexuel coïncide avec la période de
l’ovulation, la fécondation a lieu au la trompe, une
cellule-œuf se forme. C’est la fécondation interne.
2- La migration de l’embryon et la
nidation : ‫هجرة الجنين والتعشيش‬
L’embryon circule dans la trompe et parvient dans
l’utérus c’est la nidation : ‫ التعشيش‬Au cours de la nidation,
l’embryon s’implante profondément dans la muqueuse
utérine.
Document 9 : La fécondation et la migration de l’embryon et

nidation
3- Le développement du futur bébé : ‫نمو الرضيع المستقبلي‬

L’embryon poursuit son
développement dans l’utérus, à la fin
de 12 semaines, les principaux
organes sont formés et le sexe est
déterminé. Une vaste cavité remplie de
liquide l’entoure et le protège. Le
fœtus est relié à la paroi de l’utérus
par le cordon ombilical : ‫ حبل سري‬et le
placenta : ‫مشيمة‬
Document 10 : Le développement de futur

bébé

4- Le déroulement de l’accouchement : ‫مراحل الوالدة‬
On distingue trois stades successifs dans l’accouchement :
Premier stade : La dilatation du col de

Deuxième stade : l’expulsion Troisième stade : la délivrance
l’utérus
-Contraction des muscles de l’utérus. - De fortes contractions (environ une -Décollement du placenta.
-Dilatation du col de l’utérus. heure) poussent progressivement le bébé -On tire doucement sur le cordon
-Rupture de l’amnios et écoulement du dehors. ombilical pour faire sortir le placenta.
liquide amniotique. -On coupe le cordon ombilical a quelques -L’accouchement est terminé.
centimètres du ventre du bébé. La cicatrice
forme le nombril/
Tableau 1 : Les stades de l’accouchement
Document 11 : Le déroulement de l’accouchement
III- l’allaitement au sein – les moyens contraceptifs : ‫االرضاع بالثدي – وسائل تنظيم النسل‬
1- Importance de l’allaitement au sein : ‫اهمية االرضاع بالثدي‬
Bien que le lait artificiel puisse contenir des quantités importances de nutriments, le lait maternel reste le
meilleur.
constituants Protides Lipides Sucres Sels Vitamines Anticorps

minéraux
Abondantes
Lait
maternel 15 34 67 2 avec vitamine ++++
C
Peu
Lait abondantes
artificiel 18 36 69 4 à 2.5 sans vitamine -
C
Tableau 2 : comparaison entre le lait maternel et lait artificiel Document 12 : l’allaitement au sein
2- Quelques moyens contraceptifs : ‫بعض وسائل تنظيم النسل‬

Pour réguler les naissances, un couple peut choisir un moyen contraceptif pour bloquer la fécondité durant la période désirée. Les plus
utilisés sont :
- Le dispositif intra-utérin.
- Le préservatif.
- La pilule contraceptive.
Document 14 : Le préservatif masculin

Document 13 : La pilule
2 A.C [21] Document 15 : Le dispositif intra-utérin

Pr. NACIRI (DIUT)
Issame
:::3&0$
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Mohamed MAROUANE. Groupe APEF Educatif. Edition 2016.
 Collection CDPL Collège SVT, Science de la vie et de la terre 2ème Année de Collège
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Manuel des cours

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 Quelle est la théorie de la dérive des continents ?

I- La théorie de la dérive des continents : ‫نظرية زحزحة القارات‬

En 1912 le physicien-météorologue Alfred

Quelles sont les arguments de la théorie de la dérive des continents ? Document 1

L’observation des images satellitaires montre une complémentarité

Document 2 : Argument morphologique

Document 3 : Argument géologique

3- Argument paléontologique : ‫البرهان اإلستحاثي‬

La comparaison des aires de répartition de ce

Document 4 : argument paléontologique

Les trois arguments : morphologique, géologique et paléontologique montre que

2- L’expansion des fonds d’océanes atlantique : ‫اتساع قعور المحيط االطلسي‬

Le fond de l’océane est constitué essentiellement de Basalte : ‫انبازنج‬

Document 6 : l’âge du basalte du plancher océanique au niveau de

Au niveau de la dorsale océanique il Ya la formation et renouvellement de fond océanique et sa se fait par la

IV- La notion de plaque lithosphérique : ‫مفووم الصفيحة الصخرية‬

Document 7 : Les principales plaques tectonique

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 Quelle est l’origine ses séismes ?

Un séisme est une cassure brutale des roches à l’intérieur de

2- Evaluer l’intensité de la magnitude d’un séisme : ‫تقويم شدة وقوة الزل‬

Document 2 : échelle Mercalli

Document 3 : échelle de Richter

II- Enregistrement des séismes : ‫تسجيل الزالزل‬

 Les ondes P : P ‫الموجات‬

 Les ondes S : S ‫الموجات‬

 Les ondes L : L ‫الموجات‬

Sont très complexes se propagent uniquement à la surface de la terre.

Document 6 : Ondes sismiques

Document 7 : la structure interne de la terre

Une discontinuité est une surface qui séparer deux enveloppes

 La discontinuité de MOHO : entre la croute terrestre et le

Document 8 : les discontinuités

IV- Les séismes la tectonique des plaques : ‫الزالزل و تكتونية الصفائح‬

Les séismes ne sont pas répartie d’une façon

Document 9 : Plan bénioff

La température augment en fonction de profond, c’est

Document 10 : Le Gradient géothermique

Document 11 : Un modèle pour comprendre Document 12 : Les courants de convection

la phénomène de la convection thermique

 Quelle est les éléments d’un volcan ?

- Réservoir de magma (chambre magmatique) : ‫خساٌ انصهارة‬

Chambre magmatique comporte un liquide visqueux appelé

l’effet de certaines conditions de pression et de température.

2- Types des volcans : ‫انواع البراكين‬

Il existe deux grands types d’éruption volcanique :

a- Eruption volcanique effusive : ‫اندفاع بركاني انسكابي‬

Un volcan effusif se caractérise par une lave : ‫ الفا‬fluide

Exemple : le volcan Kilauea

Document 2 : schéma d’un volcan effusif

Un volcan explosif se caractérise par l’émission d’un

Exemple : le volcan Sainte-Hélène

Document 3 : schéma d’un volcan explosif

II- Les volcans et la tectonique des plaques : ‫البراكين وتكتونية الصفائح‬

Document 4 : volcan de rift médio-océanique

2- Le volcanisme des zones de la subduction : ‫بركانيت يناطق انطًر‬

Document 5 : La relation entre la subduction et la formation du magma andésitique

 Quels sont les principaux types de déformations ?

 Surface de faille : ‫سطح انفانق‬

Document 1 : Composants d’une faille