Complexe Scolaire Saint Romaric d’Akassato Année Scolaire : 2018 - 2019

Et son Internat Le Foyer du Progrès ème

Tél. : 95 86 51 20 / 96 91 17 19 Classe : 3
BP : 1261 Calavi
DEUXIÈ
DEUXIÈME SÉRIE D’EVALUATION DES PRODUCTIONS SCOLAIRES DU PREMIER TRIMESTRE
EPREUVE DE MATHÉMATIQUES
MATH Date : Mercredi 28 Novembre 2018
Situation d ’Evaluation : Durée : 2h
Contexte :
Pour l’inauguration de sa nouvelle maison, Monsieur Abou a
invité quelques uns de ses amis le premier jour de l’an 2018 pour une
réjouissance. Sophie la fille à l’un de ses amis en classe de troisième
déjà à l’entrée a été impressionnée par le motif réalisé sur le portail
de la maison. Le plan de ce motif est la figure ci-contre.
On donne : 9:  ; < => ?9  ;√Q < .
A l’intérieur de la maison, Mr Abou a gracieusement mis à sa
disposition un espace en forme d’un quadrilatère ABCD inscrit dans le
cercle (C) de centre 0 et de rayon 5 dam. Par ailleurs, Sophie voudrait
connaître l’aire de la surface du domaine ABCD.
Tâche : Tu es invité(e) à aider Sophie dans ses préoccupations en résolvant les problèmes suivants :
PROBLEME 1
1-a) Précise la nature des triangles MNP et MQN.
@N .
b) Calcule PN puis les rapports trigonométriques de l’ angle MP
2) Calcule les longueurs PQ ; QN ; MQ ; QR ; MR et RN .
AB AD
3-a) Evalue puis compare les rapports AC  AE .
b) Justifie que les droites  et FG sont parallèles.
4-a) Démontre que les triangles QPM et QRN sont semblables.
b) Calcule le rapport de similitude de QRN au triangle QPM.
PROBLEME 2
Mr Abou souhaite planter des arbres tout autour de la clôture en tenant compte des intervalles I ; J et
K tels que   3; 5! ; J  ##⟵; 5√3#
5 et K  !0; 6 . Sophie désire comprendre comment cela se fera.
5-a) Exprime à l’aide d’inégalités l’appartenance d’un nombre réel K à chacun des intervalles I ; J et K .
b) Ecris plus simplement I ∩ J ; I ∩ K ; I ∪ J ∪ K .
c) Déduis-en l’amplitude de  ∩ K .
6) Pour aménager l’espace ABCD le jardinier a proposé un coût (&' ) dont l’expression est :
&'  ()*+  )*√)  M(NO  ;P√Q .
) )
a) Calcule -+  +*√). et -O -  M√Q. .
b) Etudie le signe de +  +*√)
+* => O  M√Q .
c) Ecris plus simplement &' .
7) On suppose que &'  +*√)  )N R +P√Q
Donne un encadrement d’ordre 2 de &' sachant que 1,414 U √2 U 1,415 et 1,732 U √3 U 1,733
PROBLEME 3
3 WX 25
Dans le cercle (C), les arcs 12 3 sont consécutifs, 8WY 1Z[2  60d WX 8WY 2Z[5  90d .
Le point 4 est diamètralement opposé au point 2. Il sera installé un lampadaire au point  intersection
des droites 24 et 15 .
7-a) Fais une figure. (Prends 1 78 pour 1 ab8 ).
b) Donne en justifiant ta réponse, la nature des triangles AOB et BOC
c) Détermine les longueurs AB et BC ;
8) Donne tout en justifiant la nature des triangles BCD et ABD puis calcule l’aire du domaine ABCD.