J e u x

Unité 4
Le temps presse 30'

But du jeu Matériel

 feuilles de papier
Faire deviner des objets le plus rapidement possible.  ciseaux
 crayons
 chronomètre
Déroulement
1. Découpez des morceaux de papier. Individuellement, notez un nom Outils linguistiques
d’objet sur chaque papier. Chaque joueur doit écrire 2 ou 3 noms  les pronoms COD
 les superlatifs
d’objets au total.  les cinq sens

2. Mélangez tous les papiers de la classe et formez 2 équipes.

3. Un volontaire de la première équipe se lève et pioche un papier. Il

doit faire deviner l’objet sans jamais dire son nom. Par exemple :
« On les utilise pour couper du papier… – Des ciseaux ! » À chaque
objet deviné, il pioche un nouveau papier. Il a 1 minute pour faire
deviner un maximum d’objets à son équipe.

4. C’est au tour de l’autre équipe d’écouter son joueur et de deviner un

maximum de mots. Ensuite, la première équipe recommence avec
un autre volontaire. Au bout de 6 minutes de jeu (3 pour chaque
équipe), comptez le nombre d’objets devinés par chaque équipe.

5. Mélangez les papiers des objets devinés et recommencez à jouer

juste avec ces objets-là. Cette fois, pour faire deviner un objet,
vous n’avez le droit de dire
qu’un seul mot (« couper »,
par exemple). Au bout de 6
minutes, arrêtez la manche et
comptez les points.

6. Dans la dernière manche, vous

devez faire deviner les mêmes
objets sans parler, seulement
avec des mimes. L’équipe qui a
réuni le plus de points dans les
3 manches à gagné.

98 quatre-vingt-dix-huit