tES AVENTURES DE ROBINSON CRUSOE
Une nouveUe vie!
Quand Robinson s'êveilla le lendemain
matin, te temps était clair, ta tempête apaisêe.
Il, vit que la mer était calme et que le bateau,
porté par la marée montante, s'était libéré du
banc de sable et avait dérivé rcrs le rivaç. Il
était maintenant échoué contre des rochers, à
peine à quatre cents mètres de [a ptage.
Il devait
se rendre sur le navire et en retirer
tout ce qui pourrait tui servir sur tite. Vers midi,
ta mer était si basse que Robinson n'eut aucun
mal à nagerjusqu'au bateau. It saisit un cordage
qui pendait du pont et grimpa à bord. Il se mit
aiors à faire le tour des lieux.
La chance était de son côté, car il
découwit que les provisions du bord
n'avaient pas étê gâtées par l'eau de
mer. Comme iL n'avait rien mangê
depuis ta veille, Robinson êtait affamé.
I[ avala plusieurs biscuits, puis en bour-
ra ses poches et les dévora tout en
continuant ses recherches. I[ y avait beaucoup
de chose à prendre et Robinson aurait besoin
d'unbateau pour les transporterjusqu'à llle.
Il
trouva quetques mâts de réserræ qui
feraient un bon radeau et les jeta par-dessus
bord. sotidement encordés pour qu'ils ne par-
tent pas à ta dérive.
il se laissa glisser dans l'eau et
Après quoi,
il mit au travait, liant les mâb avec des corda-
se
ges. Cela prit plusieurs heures avant que
Robinson puisse commencer te chargement. 11
prit d'abord toutes les pianches disponibles et
tes disposa à piat sur le radeau. It ptaça dessus
un coffre vide de matelot qu'il remptit de
nourriture : pain, riz, fromaç, viande séchée
mais et quelques bouteiiles de rhum. It recou-
Daniet Defoe, Robinson Crusoe, Éditions AsC
J'explore en lisant . 3' cycle .
vrit ces provisions de vêtements qui rempiace-
raient ceux qu'ii portait maintenant et que ia
furie de Ia mer avait réduits en loques.
Ensuite. il pensa aux outils dont i[ aurait
besoin sur t'îte. Dans te coffre du charpentier du
bord, il trouva des scies, des haches et des mar-
teaux qui furent aussi descendus surle radeau.
it lui faudrait également des armes et des
munitions, s1i[ voulait chasser ou se défendre. I[
trouva plusieurs mousquets, trois fusils, deux
pistotets et une vieitle épêe rouillée. Il y ajouta,
pour finir. un baril de poudre et un sac de balIes.
Quand il eut fini le chargement,
Robinson s'aperçut que la marée
avait changé et que l'eau montante
Ie portait vers la côte. Poussé aussi
par le vent, it se sentit pris dars un
puissant courant qui llétoignait de
t'endroit d'où it êtait parti le matin.
Il fut très heureux quand i[ s'aperçut que le
courant te poussait rrers une crique profonde
dans laquelte it entra et où, au bout d'un
moment, it repén une petite êchancrure qui
découpait la berge. C'était parâit ! Un ancrage
idéal, assez loin à l'intérieur pour y amarrer le
radeau en toute sécurité et cependant avec une
bonne vue de la mer pour que Robirson puisse
guetter l'approche de navires.
Une fois à terre, Robinson partit à la décou-
verte et se dirigea vers une coltine escarpée.
Arrivê au sommet, it vit que la mer l'entourait
de tous côtés. Il était donc sur une îte et , aussi
loin que portait son regard, aucune autre terre
n'était en vue.
CahierA . @ Éditions Marie-France "El8iffiJ'iif'
 LES AVENTURES DE ROBINSON CRUSOÉ

COUPRÉHENSION DU TEXTE

1. 0ù était le navire quand Robirson s'éveiila ?

2. Pourquoi Robinson n'eut-i[ aucun mat à nager jusqu'au bateau vers midi ?

3. Queile nourriture dépanna Robirnon quand ii atla sur le navire échoué ?

4. Quels matériaux tui permirent de se àire un bon radeau ?

5. Que mit Robinson dans le cofke vide de matelot ?

6. Queis outils trouva-t-il dars ie coffre du charpentier du bord ?

7. A quoi les armes qull rapporte pourront-elles tui servir ?

8. En quoi l'ancrage où le courant entraîne Ie radeau de Robinson est-ii idéal ?

a)

b)

Pourquoi Robinson conclut-il qu'it est sur une îte

i ?

-Fl8i3:ffi*'
J'explore en lisant , 3' cycle . Cahier A . @ Éditions Marie-France 47
 tES AVENTURES DE ROBINSON CRUSOÉ

VOCABUTAIRE

1,. Écris un synonyme pour tes mots et expressions en itatique ci-dessous.

a) le bateau b) un cordage

c) il. avala d) en loques

e) une cique f) au sommet de

2. Trouve 6 noms différents qui apportent des précisions de temps dans [e texte de [a
page 46 et transcris-les.

a) b)

c) d)

e) f)

3. A partir du texte de la page 46, précise le sens des mots ou expressions ci-dessous.
Aide-toi d'un bon dictionnaire.

a) les provisions du bord

b) solidement encordés

c) pour qu'ils ne partent pas à la dérive

d) plusieurs mousquets

e) un baril de poudre

f) une échancrure

4. Trouve d'autres mots de [a même famille que les mots ci-dessors tirés de ta page 46.

a) transport :

b) nourriture :

c) repérer:

^' tiaqat - 7e rvcre . cahier A . @ Éditions Marie-France TlSi,BEJslft

 tES AVENTURES DE ROBINSON CRUSOË

GRAMII{AIRE

1.. Trouve dans ie texte de ia page 46 les adjectift qui quaiifient les noms ci-dessous et
transcris-les.

a) temps b) tempête

c) radeau d) planches

e) cofÿe f) épée

g) courant h) crique
.

1) ancrage j) colline

2. Dans «â quatre cents mètres de la plage)), pourquoi a-t-on mis un § à «cenfs>> ?

3. Trouve dans le texte de ta page 46 quatre verbes différents qui sont

a) à f indicatif imparfait :

b) au passé simple :

c) à l'infinitif présent :

4. Trouve dans le texte de la page 46 une phrase exclamative positive et transcris-la.

ï§8iffJ.:if' J'explore en lisant . 3' cycle . Cahier A . @ Éditions Marie-France 49

 TES A\IENTURES DE ROBINSON CRUSOE

MÉMORISATION
I,e Pot de terre et le Pot de f,er (2)
Voici la 2" de 2 Parties Cette offre le persuade.
dune fabte de Pot de fer son camarade
Jean de La Fontaine
Se met droit à ses côtés.
Mémorise chaque Partie
Mes gens s'en vont à trois Pieds,
et tu pourras nous Ia
réciter au comPlet. Clopin-ctopant comme ils Peuvent
L'un contre l'autre jetés
Au moindre hoquet qu'ils treuvent.
VOCABULAIRE
Le Pot de terre en souffre; il n'eut pas fait cent pas
droit à directement à...
ses côtés = Que par son compagnon il fut mis en éclats.
clopin-cloPant = en boîtant, en Sans qu'il eut lieu de se Plaindre.
traînant ia jambe
moinilre hoquet = moindre heurt,
moindre choc Ne nous associons qu'avecque nos égaux,
treuvent = trouvent 0u bien il nous faudra craindre
il n'eut pas fait cent Pas
Le destin d'un de ces Pots.
il n'avait pas fait cent Pas
avecque = avec (orthographe poétique Jean de La Fontaine,livre V fable 2
de cette éPoque)

JEU DE IA.NGUE

En remplaçant chaque nombre par une lettre dans

ia grilte ci-contre, tu trouveras cinq noms de fruits.
16 15 I 18 5

16 15 13 13 5
16= Grille 18 21 t4 5
16
mystère
15= 15 18 1 L4 I 5
18= 18 1 I 19 I 14
1=
9=
13=
2l=
14=
Gritte
19= réponse
§=
1_

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