Société EUREK’-LL

76 rue Didot
75014 PARIS
/Fax : 01 45 41 40 54
RC SIRET 402 200 166 000 13

Cours
Fascicule 3

Mars 97

La loi du 11 mars 1957 interdit les copies et les reproductions destinées à une utilisation collective et toute
représentation ou reproduction intégrale et partielle faite par quelque procédé que ce soit
Copyright 1997 by Sté EUREK’ALL
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Chapitre V

I. Les artifices de détection

On verra par la suite que certaines formes, et des formes vivantes, nécessitent, pour que
l’on détecte leurs eifs, des états, ce que Jean de la Foÿe a appelé un « artifice ».
Par exemple pour tester une plante en pot, il est nécessaire pour certains tests de
pencher la plante, pour un arbre de diriger vers l’arbre la main gauche, pouce replié sur
l’auriculaire, les trois autres doigts tendus.
Pour Jean de la Foÿe, la forme semble sélectionner ou canaliser une ou plusieurs eifs de
l’espace environnant la forme. L’espace est ainsi, en chaque point, rempli de
possibilités potentielles.
Cette idée avait été lancée au début du siècle par Nicolas Tesla qui disait qu’on pouvait
tirer de l’énergie de n’importe quel point de l’espace.
Ici il ne s’agit pas d’énergie mais il y a donc une double possibilité : de chaque point de
l’espace on tire de l’énergie ou on tire des eifs, et peut-être de ces eifs peut-on tirer de
l’énergie ?
L’énergie se mesure, il y a des unités : les joules ; l’erg. Les eifs ne se mesurent pas. On
détecte leurs effets en certains endroits.
La forme émerge ou s’immerge dans la structure E.T.. C’est ce processus qui s’exprime
par les eifs, par des états. Mais des formes complètement émergées, par exemple une
boule pleine, un cube plein émettent des eifs dans certains voisinages. Ce qu’on détecte
est effectivement lié à un voisinage.
Peut-on trouver le voisinage, le décrire ? En général la réponse est positive. On
s’aperçoit que ce voisinage est plongé dans un autre mais le processus n’est pas
récurrent ; rapidement le concept de voisinage s’évanouit et on arrive à une émergence
liée à la forme boule ou cube.

Fascicule 3 07/04/2024 -2-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

voisinage Le concept de voisinage fuit

voisinage

II. Les polarités

On peut associer à une forme, aux formes ou à un système de formes, des polarités ; il
ne faut pas confondre avec celles de l’aimant où dans la pensée rationnelle sont précisés
2 pôles donc des polarités, une pour le pôle nord, une pour le pôle sud.
Naturellement peu ou prou de radiesthésistes ou d’ « Ondiformistes », lorsqu’ils ont
entendu parler de polarité au sujet des formes, ont confondu celles des aimants avec
tout système qu’ils testaient et ils ajoutaient « Ce sont bien les mêmes que celles des
aimants puisque je les trouve identiques ».
Là s’était glissée une erreur profonde. Si on a dans la tête qu’elles sont identiques ou de
même type, on les trouvera automatiquement par mancie identiques.
Donc éliminons cette erreur.
Pour cela considérons deux pendules - faciles à réaliser en matière plastique assez
dense, - cylindriques.

Corde

O’

Polarité + Polarité -

Supposons qu’il y ait 2 ficelles, une fixée en O et l’autre en O’.

Remarque : il ne faut pas se dire qu’en tenant le pendule par la ficelle fixée en O ou par
la ficelle fixée en O’, on change le sens de rotation de l’hélice. N’oublions pas qu’une
vis à pas à droite reste à pas à droite quelle que soit la manière dont on la tient.

Fascicule 3 07/04/2024 -3-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Donc on a bien besoin de deux pendules pour définir les polarités.

Exercice 1 : Un être humain possède la polarité + sur le front et la polarité - à l’arrière
de la tête.
a) le vérifier
b) que trouve-t-on sur une statue de l’Ile de Pâques ? (cf. copie en fin de
fascicule)
c) Existe-t-il des êtres humains pour lesquels les polarités sont inversées ?
Réponses
b) Il n’y a pas de polarités
c) la réponse est positive. Ils sont, comme nous le verrons plus loin, souvent liés
à des états nocifs.
Exercice 2 : On se donne un cercle dans un plan. On impose N.F. et S.F. comme sur le
dessin.
Trouver les polarités.

Exercice 3 :
a) On se donne 3 cercles tangents comme ci-dessous avec le N.F., trouver les
polarités.

Fascicule 3 07/04/2024 -4-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

b) On se donne 3 cercles comme ci-dessous. Que peut-on dire au sujet des

polarités ?

Fascicule 3 07/04/2024 -5-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

c) On se donne les 3 cercles comme ci-dessous ainsi que les N.F., S.F..

Conseils
1) Il faut bien imposer le N.F. car on va sans le savoir donner la réponse par
rapport au haut de la feuille, ce qui est une manière d’imposer le N.F. Mais
dans ce cas l’observateur peut se déplacer par rapport à la feuille ce qui peut
changer ou non le résultat tandis que si on impose le N.F., les résultats sont
définitivement fixés.
2) Sur la feuille où sont tracées les figures, bien placer les points noir et blanc
imposant le N.F., sur les bords supérieur et inférieur, assez loin des figures de
façon à ne pas perturber celles-ci.
Réponse exercice 2 :

Réponses exercice 3 :
a) L’intérieur des cercles est neutre. Si on change la position du N.F., les
polarités changent. On peut alors tester l’affirmation suivante : Les polarités
sont fonction de la position de l’observateur par rapport à la forme ! La

Fascicule 3 07/04/2024 -6-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

position de l’observateur par rapport à la forme peut être pensée

différemment : la forme se modifie suivant la position de l’observateur. C’est
le point de vue rationnel qui impose la stabilité de la forme en existence par
rapport à l’observateur.

b) Dans cette disposition, il n’y a plus de polarités

c)

Problème : On se donne un disque en bois, percé de part en part en son centre et une
aiguille est centrée dans le trou
a) Etudier les polarités

Fascicule 3 07/04/2024 -7-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

 sur le plateau

 sur l’axe N.F. S.F.

 sur l’axe du plateau

b) Etudier les eifs

Corrigé :
a)
N.F

S.F.

b) Ici au S.F. on détecte des eifs ; elles correspondent aux couleurs

différenciées.
Il existe un angle de 40° à l’ouest de l’axe N.F. S.F. qui annule toutes les
polarités.
Jean de la Foÿe l’appelle l’angle d’équilibre.
Si 2R est le rayon du disque, avec une aiguille plus petite que la précédante,
c’est à dire de rayon un peu inférieur à R, on ne détecte pas de « corps
polarisé »1.

III. Le tronc d’arbre

Considérons un arbre de tronc vertical, cylindrique. Coupons le tronc de cet arbre par
un plan horizontal.
Soit R le rayon du tronc.
Traçons un cercle concentrique de rayon 2R.
1
Voir le tronc d’arbre

Fascicule 3 07/04/2024 -8-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Sur les cercles de rayon R et 2R nous allons détecter des eifs.

Signalons de suite qu’on ne détecte pas sur les cercles de rayons nR avec n entier positif
supérieur à 2.
La détection se fait par artifice, par exemple la main gauche tendue, les doigts
convenablement disposés - on l’a décrit précédemment -. Ainsi les spectres vont
apparaître sur chacun des cercles.
Il est bon d’abord de repérer le N.F..
Définition : On dira que le corps polarisé et l’aura sont virtuels lorsqu’il faudra un artifice
pour détecter
Ensuite, cherchons les :

 Cercle de rayon R : on détecte le spectre indifférencié.

Au N.F. on trouve le V+, au S.F. le V-, à O.F. le R et à l’E.F. le Vi.

Les autres couleurs sont disposées sur le cercle.

 Cercle de rayon 2R : au N.F. on trouve le V+E

au S.F. on trouve V+M

à l’O.F. on trouve V-M
à l’E.F. on trouve V-E

Fascicule 3 07/04/2024 -9-

 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Nord de Forme
JM V+E BuE
OM In E

RM Vi E

V+
IRM Bu UVi E
J

O In
NM BcE

Ouest V-M R Vi V-E Est

BcM NE
IR UVi

UVi M N Bc
V- IRE

Vi M RE

In M OE
BuM V+M Sud JE

En général les troncs d’arbres ne sont pas strictement cylindriques. Que se passe-t-il ?
On retrouve les couleurs dans le même ordre mais elles ne sont plus à des angles égaux.
Sur le schéma sont portés les polarités ; l’intérieur du cercle de rayon R est neutre.
La partie comprise entre les 2 cercles possède des polarités positive et négative, de
même l’extérieur de ce cercle.

Exercice 1 : Considérons 2 solénoïdes : un dont le sens de rotation est celui de l’hélice

positive dans le paragraphe II sur les polarités, un autre comme l’hélice négative
présentée dans ce même paragraphe.

x’ x

Fascicule 3 07/04/2024 - 10 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

On envoie une eif suivant l’axe x’x.

Envisageons l’hélice positive :
Vérifier que si on envoie une eif en M suivant x’x, elle reste en M. Si on envoie une eif
en E suivant x’x, elle reste en E.
Il y a conservation de l’eif.
Envisageons l’hélice négative :
Vérifier que si on envoie une eif en M suivant x’x, elle passe en E et une eif en E, elle
passe en M.
Tout se passe comme si on faisait une symétrie sur le tronc d’arbre par rapport au
centre.
Exercice 2 : On part d’une bougie que l’on allume.
1. Vérifier qu’on a un corps polarisé et une aura si la bougie est allumée et que
le corps polarisé est virtuel
2. Vérifier que si la bougie est éteinte, on ne détecte rien même avec artifices.
Exercice 3 :
a) On prend un cristallisoir dans lequel on verse une solution de soude puis une
solution d’acide sulfurique.

 Vérifier qu’on détecte un corps polarisé et une aura autour du cristallisoir

tous deux réels, donc il n’y a pas d’artifice à mettre en place pour détecter

 Lorsque la réaction est terminée, vérifier qu’on ne détecte plus rien.

Rappel : La réaction est :

SO4H2+2OHNa - SO4Na2+2H2O
b) On part d’un cristallisoir dans lequel on verse toujours une solution de soude
mais en second on verse de l’acide acétique

 Vérifier qu’on détecte comme précédemment sans artifice un corps polarisé

et une aura réels.

 Vérifier qu’on détecte tout le temps le corps polarisé et l’aura ; ceci doit être
lié au fait que la réaction est équilibrée.

Fascicule 3 07/04/2024 - 11 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Rappel : La réaction équilibrée :CH3COOH+OHNa  CH3COONa+H2O

Fascicule 3 07/04/2024 - 12 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

« Toute doctrine traverse trois étapes.

On l’attaque d’abord en la trouvant absurde.
Puis on admet qu’elle est vraie mais insignifiante.
Enfin on reconnaît sa véritable valeur et
ses adversaires revendiquent l’honneur de l’avoir découverte »
Auguste Lumière

Fascicule 3 07/04/2024 - 13 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

IV. Quelques pendules

Pour détecter les polarités 2 pendules sont nécessaires. On part d’un cylindre de
diamètre de celui d’un manche à balai.

Longueur : 4 cm
Et on trace sur un rectangle de papier ABCD qui recouvrira le cylindre les segments AJ
et IC puis IB et JD.

A B A B

I J I J

C D C
D

I et J étant les milieux respectifs de AD et BC.

On a ainsi chaque hélice.
Si on part de morceaux de manche à balai, qui sont en bois, il faut tracer sur la face
supérieure du cylindre 2 traits parallèles qui enlèvent la polarité du bois car tout

morceau de bois a une polarité.

Ces deux pendules ont été imaginés par Jean de la Foÿe.
Un autre a été mis au point par Raymond Montercy. Il donne également les polarités.
L'avantage sur les précédents est qu’il n’y en a qu’un seul.

Fascicule 3 07/04/2024 - 14 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Pendules des polarités de Jean de la

Foÿe

+ -

Pendule des polarités de

Raymond Montercy
La ficelle traverse la
sphère de part en part, ce
+
qui fait qu'on peut la
renverser. Dans cette
Percé suivant un rayon position, le + en haut, on

Percé suivant
détecte la polarité + et
Percé de part en part
un diamètre suivant un diamètre renversée, le - est en haut,
c'est la polarité -.

+ -

27° 27°

Fascicule 3 07/04/2024 - 15 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

V. Quelques remarques
1) Les pierres, dans la campagne ont des polarités, les morceaux de rocher de même.
Ceci peut-être utilisé pour rééquilibrer les lieux ; par exemple une maison qui
possède des eifs nocives peut être rendue agréablement habitable en plaçant des
pierres dans le jardin de cette maison ; on recherche les polarités des pierres et on
les dispose les unes par rapport aux autres.
2) Lorsqu'on place la première pierre il faut déjà avoir cherché combien il en faudra,
peut-être 2, 3… Et placer la première en sachant qu'il faudra en placer 2, 3…
3) Lorsque l'ensemble des pierres est en place, on va vérifier comment cela se passe
dans la maison, si cela correspond à ce qu'on voulait.
4) Il faut se poser la question savoir ce qu'il se passera les jours suivants, le mois
suivant ; en effet cette remise en place ébranle un ordre établi ; il peut y avoir des
répercussions.
5) Mais on ne rééquilibre pas facilement qu'avec des pierres
6) On sait qu'on est dans un domaine qui n'est pas rationnel. On est parti du concept de
polarité qui fait intervenir notre monde de dualité. Supposons que nous parlions de
polarité sans imposer une vue dualiste.
Alors on pourra trouver des formes avec une polarité et plus de 2 polarités. Nous
avons découvert de telles formes avec une polarité positive ou négative, avec une
négative et 2 positives etc…
L'étude des formes renferme bien des surprises; on en découvre surtout si on
n'impose pas trop les schémas rationnels.

Fascicule 3 07/04/2024 - 16 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

VI. Quelques conseils

1) En radiesthésie on remarquera certains points particuliers : ceux où deux courants
d’eau se croisent - en projection verticale sur le sol car ils ne sont pas forcément au
même niveau -. En ces points il arrive que pendules et baguettes réagissent
différemment, comme si on voulait faire remarquer une particularité au
manipulateur, et c’en est une !
On a également une autre particularité, c’est un point sur le sol où à sa verticale se
trouve une remontée d’eau présentant une pression de bas en haut.
Ces points peuvent être dangereux pour la vie ; on détecte un « fort » V-E ; et autre
chose qu'on verra plus loin : cela s’appelle le « Nœud de Vie ».
2) Les mancies, en particulier la radiesthésie, sont sans limite. Ainsi après avoir détecté
le courant d’eau, le point favorable au forage, la profondeur, on peut rechercher le
débit, la température, la teneur en sels minéraux, le pH et la variation de ces
propriétés avec les saisons etc… Ainsi on pourra rechercher tout paramètre
physique ou chimique que l’on imagine.
N’oublions pas que ces recherches ne peuvent être menées à bien qu’à la suite d’un
entraînement et aussi il faut le signaler une spécialisation. Ainsi certains deviennent
spécialistes en recherche d’objets perdus, ils ont des réussites étonnantes ; d’autres
se spécialisent dans les pannes d’appareils divers comme les postes de télévision ;
pour d’autres encore ce sont les détections d’eau souterraine
Naturellement tous ces gens ont le « langage du radiesthésiste ». Ils tentent ou ne
tentent pas d’expliquer ce qu’ils font ; le mieux est qu’ils laissent de côté toute
tentative d’explication, ce qui compte est la réussite et souvent ils sont valables.
3) La recherche d’eau peut constituer un thème d’entraînement pour les débutants sauf
si ces derniers travaillent avec un sourcier professionnel dont les détections sont
toujours suivies d’un forage sinon on ne sait jamais si on a trouvé juste.
Alors on s’entraînera à trouver la profondeur de l’eau dans un puits existant. On
contrôle après avec une ficelle lestée.
Puis on cherchera les courants alimentant le puits. On reproduira le tout suivant un

Fascicule 3 07/04/2024 - 17 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

dessin sur une feuille de papier et on regardera si sur ces courants trouvés ne se
trouvent pas d’autres puits.
On regardera si des maisons sont construites sur ces courants, si elles ont des
lézardes.
On cherchera à en savoir plus sur la santé de leurs habitants.
Il ne faut pas faire une loi au sujet des états et de la santé des gens habitant dans des
maisons situées au-dessus de courants d’eau souterrains.
Il peut arriver que la forme de la maison annihile tout V -E, que l’orientation du
courant dans un voisinage entourant la maison fasse qu’il n’y a pas de V -E, que la
composition du sous-sol soit le rééquilibreur adéquat.
Nous l’avons déjà signalé, se méfier des généralisations trop hâtives.
Il en est de même pour les lignes haute-tension. La ligne haute-tension envoie du V -
E .
La portée de ce V-E dépend de l’orientation de la ligne, du voisinage etc…
Dans les pires cas, une ligne de 100 000 volts envoie un V-E à 80 mètres environ.

200 000 volts 150 à 160 mètres

400 000 volts 300, 400 mètres

800 000 volts 600 mètres

1) La recherche de l’eau, toujours très prisée, a été supplantée, étant donné le nombre
d’adeptes, par les mancies sur les questions de santé.
Au bout de 300 heures d’entraînement - il faut environ 300 heures pour être sûr de
sa réponse - on peut être assez sûr de soi.
L’intérêt des mancies dans les questions de santé n’est plus à démontrer : au stade
de la famille, au stade agricole, au stade vétérinaire.
On gagne une autonomie et aussi une économie qui ne sont pas négligeables.
Il ne faut pas en déduire que les connaissances classiques en médecines humaine et
vétérinaire sont à rejeter. Elles sont peut-être moins nécessaires car on ne fera que
peu de diagnostiques de symptômes et de maladies mais surtout des diagnostiques
thérapeutiques.

Fascicule 3 07/04/2024 - 18 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Que le malade soit malade, cela, très souvent, on le sait. Il faut travailler avec
l’homéopathie, l’acupuncture et dans ce cas les mancies permettent de diriger sur
des points qui ne sont pas les points usuellement répertoriés.
Au sujet des personnes qui prétendent ne pas avoir de résultats avec l’homéopathie,
ils peuvent soit refuser l’homéopathie car pour eux c’est du charlatanisme, donc les
produits homéopathiques qu’ils prennent sont annihilés dans leur corps par leur
refus de cette voie de traitement, soit être trop intoxiqués par l’allopathie et ses
remèdes, soit on tombe sur des personne qui fument beaucoup ou utilisent des
teintures capillaires. Les moyens chimiques de contraception peuvent être également
des perturbateurs de l’homéopathie. De même le café, le thé, la menthe sont parfois
contre-indiqués.
On peut donc employer aux bonnes dilutions de l’homéopathie. On emploiera
également les sels de Schussler et les oligo-éléments -sous forme commercialisée :
Oligosol -.
On dispose ainsi de plus de 100 remèdes auxquels on ajoutera quelques remèdes
homéopathiques spécifiques et quelques complexes des laboratoires Lhening.
On peut s’aider des publications tels dictionnaires homéopathiques : celui de
Pommier par exemple.
Il faut bien partir de l’idée qu’il faut trouver le remède dont le malade a besoin
- ainsi au pendule on cherchera quel sel de Schuesler il convient d’administrer ou
quel Poconéol2 sera spécifique -.
Les sels biochimiques de Schussler sont au nombre de 12. Ils proviennent de la
trituration de minéraux composant l’organisme vivant ; la trituration est à 6 CH.
Parmi eux, trois sont triturés à 12 CH.
Les Oligosols sont des oligoéléments simples ou complexés. Ils sont au nombre de
15 environ. On trouve aussi les granions de soufre, d’argent.
Les poconéols, sels de Shuessler existent sous forme de petits tubes. Ceux-ci vont servir
de témoins.
2
Poconéol : complexes homéophatique mis au point par l’équipe du Père Bu, ces complexes ont pris le
nom de Poconé, ville du Mato-grosso. Ils sont à 5 CH ; la faible dilution assure la manipulation sans
danger.
Cette thérapeutique fut mise au point par des missionaires qui n’étaient pas médecins.

Fascicule 3 07/04/2024 - 19 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Supposons que nous possédions une collection de témoins, on procède comme suit :

 on lance le pendule en oscillation et on le place au-dessus du témoin n° 1 en

sachant qu’on intervient pour une telle personne

 Deux cas :

 L’oscillation se maintient donc ce n’est pas pour la personne

 On passe à la giration : c’est pour la personne.

Quelque soit le cas, on passe au témoin n° 2 et on fait la même chose.

 Faisons un tas de témoin valable pour la personne, par exemple les N° n, p, q.

 On regarde alors si 2 à 2 c’est toujours valable, si l’ensemble des trois est

toujours valable.
En effet dans certains cas de tels assemblages peuvent ne pas être valables pour
la personne.

 Il faut ensuite regarder à quels moments les témoins qui ont été retenus doivent
intervenir.

 De plus au fur et à mesure des jours, semaine, mois, il faudra retester. Des
témoins conservés ne sont peut-être plus valables.
Conseil : Il faut tenir en grande importance les draineurs, par exemple Poconiol n° 1 et
7.
Les draineurs sont ignorés de l’allopathie. Un organisme intoxiqué doit être d’abord
nettoyés des floculats et toxines.
Aux draineurs on adjoindra, éventuellement, un remède contre la constipation.

 Chlorumagéne

 Pilules Rex

 Poudre de fleur de soufre dans du miel. Le miel doit être de

bonne qualité. Eviter de toucher le miel avec un instrument
métallique.
Il faut toujours lutter contre la constipation qu'elle soit temporaire ou permanente.
Enfin, toujours suivre l’évolution au pendule - ou à la baguette -.

Fascicule 3 07/04/2024 - 20 -
 Cours destiné à «Titre» «Nom»
 EUREK’ALL

Jeunes Arkaliens,

Votre premier trimestre se termine.

Vous avez certainement bien travaillé!
Le second trimestre va bientôt arriver.
Soyez toujours les Paladins de l'Aube qui commence à poindre.

Fascicule 3 07/04/2024 - 21 -