FICHE 1

I. QUESTIONS DE COURS
1. Définissez : topographie ; géoïde ; photogrammétrie ; altitude ; côte ; longitude ;
latitude
2. Comparez l’altitude à la cote
3. A quoi sert la topographie ?
4. Citer deux applications de la topographie

II. EXERCICES

Exercice 1
Complétez le tableau ci-dessous :

Radian Pi/4 =0,79 rd

Grade 262,40
D° décimaux 165,69
DMS 43° 7’ 12’’
Seconde 336273

Exercice 2
Un opérateur a effectué le levé d’un terrain rectangulaire ABC dans une zone non lotie
et trouve les valeurs suivantes : b = 20 m = BC, h = 8 m
Déterminez les dimensions du terrain sur un plan à l’échelle du 1/200 e

Exercice 3
Complétez :
5 𝑦𝑎𝑟𝑑 =. . . … 𝑚 … … … … . . 𝑑𝑚 … … … … 𝑐𝑚 … … … . . 𝑚𝑚
1 𝑠𝑡𝑎𝑑𝑒 =. . . … 𝑚 … … … … . . 𝑑𝑚 … … … … 𝑐𝑚 … … … . . 𝑚𝑚
10 𝑝𝑖𝑒𝑑 =. . . … 𝑚 … … … … . . 𝑑𝑚 … … … … 𝑐𝑚 … … … . . 𝑚𝑚

Exercice 4
Déterminez :
a. la latitude d’un point se trouvant à l’équateur
b. la latitude d’un point se trouvant au pôle sud
c. la longitude de la ville de Dori

Exercice 5
Un avion reliant deux villes vole à une hauteur de 35000 pieds par rapport à un point A
sur le sol.

FICHES Page 1
 1. Calculer la hauteur de vol de l’avion en Km
2. Déterminer l’altitude de vol de l’avion si le point au sol est à une altitude de
300m.

Exercice 6

Complétez le tableau ci-dessous :

Correspondance centigrade Degrés Minute

Figures Degrés sexagésimaux centésimale

décimaux

Corrigé de la Fiche 1
I. QUESTIONS DE COURS
1. Définitions :
 Topographie : c’est la science qui permet la mesure puis la représentation
graphique ou numérique sur un plan ou une carte des formes et détails visibles
sur le terrain, qu’ils soient naturels (relief, hydrographie, …) ou artificiels
(bâtiment, routes, …).
 Géoïde : c’est une surface imaginaire constituée par le niveau moyen des mers
supposée prolongée sous les continents
 Photogrammétrie : C’est la technique qui permet de mesurer et de présenter un
objet, une construction ou un terrain en utilisant des photographies terrestres ou
aériennes.
 Altitude : c’est la hauteur verticale prise à partir du géoïde
 Côte : c’est la hauteur verticale prise à partir d’une surface de référence
quelconque
 Longitude : c’est l’angle formé par le méridien d’un point avec le plan du
méridien zéro
 Latitude : c’est l’angle formé par le parallèle d’un point avec le plan de l’équateur

FICHES Page 2
 2. Comparaison de l’altitude à la côte
L’altitude a pour référence le géoïde tandis que la côte a pour référence une surface de
référence quelconque

3. La topographie entre autre sert à :

 Concevoir un projet d’aménagement foncier, routier, irrigation, etc
 Implanter selon les éléments planimétriques et altimétriques requis
 Définir la forme d’investigation du sous-sol
 Réunir toutes les données indispensables à l’administration et aux entreprises
privées, pour le financement des travaux
4. Deux applications de la topographie

 La topographie cadastrale qui consiste à déterminer la délimitation et le

morcellement des propriétés foncières
 La topographie souterraine qui s’intéresse à la détermination de l'orientation
et des dimensions des galeries de calcul des volumes

II. EXERCICES

Exercice 1
Complétons le tableau :
𝜋 𝑟𝑑 = 200 𝑔𝑟 = 180°
1° = 60′ = 3600′′

Radian 4,12 2,89 Pi/4 =0,79 rd 1,63 0,75

Grade 262,40 184,1 50,29 103,79 47,91
D° décimaux 236,16 165,69 45,26 93,41 43,12
DMS 236°9’36’’ 165°41’24’’ 45°15’36’’ 93°24’36’’ 43°7’12’’
Seconde 850176 596484 162936 336273 155232

Exercice 2
Les dimensions du terrain sur un plan à l’échelle du 1/200 e

20
𝐵𝐶 = = 0,1 𝑚 = 10 𝑐𝑚
200
8
ℎ= = 0,04 𝑚 = 4 𝑐𝑚
200

Exercice 3
Complétons :
5 𝑦𝑎𝑟𝑑 = 4 𝑚 5 𝑑𝑚 7 𝑐𝑚 2 𝑚𝑚

1 𝑠𝑡𝑎𝑑𝑒 = 182 𝑚 8 𝑑𝑚 8 𝑐𝑚 0 𝑚𝑚

FICHES Page 3
10 𝑝𝑖𝑒𝑑 = 3 𝑚 0 𝑑𝑚 4 𝑐𝑚 8 𝑚𝑚

Exercice 4
a. la latitude d’un point se trouvant à l’équateur est de 0°

b. la latitude d’un point se trouvant au pôle sud est de -90°

c. la longitude de la ville de Dori est de 0°

Exercice 5
1. La hauteur de vol de l’avion

1 𝑝𝑖𝑒𝑑 = 0,3048 𝑚 => 𝐻 = 35000 × 0,3048 𝑚 = 10.668 𝑚

=> 𝑯 = 𝟏𝟎, 𝟔𝟔𝟖 𝑲𝒎

2. L’altitude de vol

𝑍 = 𝐻 + 0,300 𝐾𝑚 = 𝟏𝟎, 𝟗𝟔𝟖 𝑲𝒎

Exercice 6

Complétons le tableau ci-dessous :

Correspondance centigrade Degrés Minute
Figures Degrés décimaux sexagésimaux centésimale

20.000 180 180° 00’ 00’’ 20.000

40.000 360 360° 00’ 00’’ 40.000

40.000 360 360° 00’ 00’’ 40.000

FICHES Page 4
 FICHE 2
I. QUESTIONS DE COURS
1. Définissez : la sensibilité d’une nivelle ; réseau de nivellement ; cheminement en
antenne ; point nodal.
2. Donnez le principe du nivellement direct.
3. Donnez l’importance du nivellement direct.
4. A quoi sert le nivellement d’un pays.
5. Quels sont les différents nivellements que vous connaissez ?
6. A quoi consiste la mise en station d’un niveau ? Donnez en les étapes.

II. EXERCICES
A. MESURE DE DISTANCES
Exercice 1
Lors d’une mesure directe de distance les résultats suivants ont été obtenus :
 Les fiches aux mains de l’aide opérateur : 4
 Le nombre d’échange : 3
 Un appoint moyen de 5,750 m
1. En plus de cette méthode de mesure de distance citez les autres méthodes de
mesure de distance.
2. Citez les modes de la mesure directe de distance et trois instruments pour
chacun d’eux.
3. Calculez la distance ainsi mesurée si le mètre ruban utilisé est de 20 m
4. Calculez la distance réelle mesurée sachant que :
- Le ruban utilisé est trop long de 0,010 m
- La température de mesurage : 40°C
- La température d’étalonnage : 20°C
- Le terrain présente une pente régulière de 15%

Exercice 2
Lors de la mesure directe de distance un opérateur a trouvé : 3 échanges ; 5 fiches et
un appoint de 3,10 m
Le mètre ruban utilisé : 3 doubles décamètres
1. Calculez la longueur ainsi mesurée
2. La distance mesurée est en réalité une distance inclinée dont la pente est de
−15%
a. Calculez l’angle d’inclinaison
b. Calculez la distance horizontale
c. Calculez le nombre d’échanges, de fiches et l’appoint correspondant à la
distance horizontale.

FICHES Page 5
Exercice 3
On stationne un niveau entre deux points A et B et on fait les lectures suivantes :

 Lecture sur le point A : FSS=1278 mm ; FSI=930 mm

 Lecture sur le point B : FSS=2356 mm ; FSI=2045 mm

1. Calculer la distance entre le niveau et le point A

2. Calculer la distance entre le niveau et le point B

3. Calculer la distance AB ; de quel type de distance s’agit-il ?

Exercice 4

N° Point X Y Z
1 523,009 1298,517 302,547
2 609,101 1002,556 303,518
3 812,013 1307,333 300,899
4 756,662 1134,888 299,673

1. Calculez au mm près les distances horizontales suivantes : Dh12 et Dh34

2. Calculez au mm près les distances inclinées suivantes : Di23 et Di14

Exercice 5
Depuis une station P, un opérateur vise les deux voyants A et B d’une stadia posée en
Q et relève les mesures angulaires consignées dans le tableau ci-dessous

Station Lectures angulaires

A = 90° 25’ 30’’
B = 95° 50’ 42’’
P A = 195° 49’ 12’’
B = 201° 34’ 52’’

La distance entre les deux voyants A et B est de 2 m. Calculer la distance horizontale

PQ.

B. NIVELLEMNT DIRECT

Exercice 1

Calculez le carnet ci-dessous

FICHES Page 6
 Points Distances Lectures Lectures
(m) arrière avant
RN 25 1424
1 33.52 1848 1247
2 39.21 1967 1663
3 43.78 1906 0915
4 55.00 1755 1415
5 36.38 1669 1919
6 29.45 1562 1879
RN 26 36.11 1148

Les altitudes des repères RN 25 = 338.750 m et RN 26 = 340.707 m

Exercice 2
Un topographe a été chargé du nivellement d’un tronçon de route entre deux points R1
et R2 (voir figure 1)

1. Préciser le type de nivellement présenté dans la figure 1

2. Calculer le nivellement.
On vous rappelle que la tolérance est : 𝑻 = 𝟐, 𝟕𝝈𝒍 × √𝟐𝒏

n : le nombre de dénivelées

𝝈𝒍 = 𝟑 𝒎𝒎 ∶ 𝒍′ é𝒄𝒂𝒓𝒕 𝒕𝒚𝒑𝒆 𝒔𝒖𝒓 𝒄𝒉𝒂𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒄𝒕𝒖𝒕𝒓𝒆 𝒔𝒖𝒓 𝒎𝒊𝒓𝒆

Altitude de R1 : 14,095 m

Altitude de R2 : 15,002 m

FICHES Page 7
Exercice 3
Lors d’un cheminement de nivellement direct, l’opérateur a effectué les lectures
sur mire au fil niveleur. Le résultat obtenu est présenté dans le tableau ci-dessous.
Points Lectures Lectures
avant arrière
RN 25 1424
1 1247 1848
2 1663 1967
3 0915 1906
4 1415 1755
5 1919 1669
6 1879 1562
RN 26 0841

1. Calculer les altitudes compensées des points intermédiaires si les altitudes des
repères sont : RN 25 = 338.750 m et RN 26 = 340.707 m
2. Des pylônes sont implantés sur tous les points et la hauteur minimale des câbles
de haute tension est fixée à 10 m ; calculez les hauteurs d’implantation de ces
pylônes.

C. OBSERVATIONS ANGULAIRES ET RESOLUTION DE TRIANGLES

Exercice 1

FICHES Page 8
 1. Résoudre les triangles ASt1St2 et BSt1St2

2. Déterminer la distance AB dans le triangle ABSt1

3. Vérifier la distance AB dans le triangle ABSt2

Exercice 2

On veut tendre un câble entre deux (02) pylônes A et E

Calculez la distance horizontale AE passant au-dessus des deux (02) villas

Exercice 3

On se propose de mesurer la hauteur de certains points caractéristiques de la façade

du bâtiment schématisé ci-dessous pour vérifier la conformité de la construction
avec le permis de construire.

Au moyen d’un théodolite mis en station en A, vous lisez les angles verticaux des
visées sur M et m et la distance horizontale Dh Am : voir schéma.
Calculez la hauteur Mm

FICHES Page 9
 Corrigé de la fiche 2
I. QUESTIONS DE COURS
1. Définitions :
 La sensibilité d’une nivelle : c’est l’angle sous lequel on incline une nivelle pour
qu’elle se déplace d’une graduation. Autrement dit c’est la facilité avec laquelle le
nivelle se déplace;
 Réseau de nivellement : c’est un ensemble de point matérialisé dont les altitudes
sont connues ;
 Cheminement en antenne : c’est un cheminement dont le point d’arrivé n’est pas
connu en altitude;
 Point nodal : c’est un point commun à au moins trois demi cheminements chacun
issu d’un point connu en altitude.
2. Donnez le principe du nivellement direct.
Le nivellement direct consiste à déterminer la dénivelée entre deux points à l’aide d’un
niveau (définissant un plan de visée horizontal) et une mire (échelle verticale)
3. Donnez l’importance du nivellement direct.
Le nivellement direct permet de déterminer les altitudes des points
4. A quoi sert le nivellement d’un pays.
Il sert à déterminer le relief du pays
5. Quels sont les différents nivellements que vous connaissez ?
 Le nivellement direct
 Le nivellement indirect
 Le nivellement barométrique
 Le nivellement hydrostatique
 Le nivellement par GPS
6. A quoi consiste la mise en station d’un niveau ? Donnez en les étapes.
La mise en station d’un niveau consiste à rendre horizontal l’axe optique de
l’instrument.

Pour y arriver on opère selon l’ordre suivant :

 Installer le trépied (plateau le plus horizontal possible)
 Fixer l’appareil sur le trépied
 Centrer la nivelle sphérique

FICHES Page 10
 II. EXERCICES
A. MESURE DE DISTANCES
Exercice 1
1. La méthode utilisée : mesure directe de distance
Les autres méthodes : la mesure indirecte de distance et la mesure graphique
2. Les modes de la mesure directe de distance et trois instruments pour chacun
d’eux :
Le mesurage à plat
Instruments : mètre ruban, fiches et jalon
Le mesurage en mode suspendu
Instruments : mètre ruban, trépieds et poids
Le mesurage par ressauts horizontaux
Instruments : mètre ruban, niveau à bulle d’air et fil à plomb
3. La distance mesurée
𝐷 = (𝑛𝑒 × 𝐿 × 10) + (𝑛𝑓 × 𝐿) + 𝐴𝑝𝑝
𝐷 = (3 × 20 × 10) + (6 × 20) + 5,750 = 725,750 𝑚
𝑫 = 𝟕𝟐𝟓, 𝟕𝟓𝟎 𝒎
4. Calcul de la distance réelle
𝐷𝑅 = 𝐷 + ∑ 𝐶𝑖 ; 𝐶𝑖 ∶ 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠
 Correction de l’erreur d’étalonnage :
𝐿𝑒 − 𝐿𝑛 0,010
𝑐𝑒 = 𝐿 × = 725,750 × = 0,363 𝑚
𝐿𝑛 20
 Correction de l’erreur de dilatation
1
𝑐𝑡 = ∆𝑇 × 𝐿 × 𝛼 = (𝑇 − 𝑇0 ) × 𝐿 × 𝛼 = (40 − 20) × 725,750 × = 0,181 𝑚
80 000
 Correction de l’erreur d’horizontalité
𝐷 725,750
𝐶ℎ = 𝐷ℎ − 𝐷 = −𝐷 = − 725,750 = −8,029 𝑚
√1 + 𝑃2 √1 + 0,022
𝐷𝑅 = 725,750 + 0,363 + 0,181 − 8,029 = 718,265 𝑚
𝑫𝑹 = 𝟕𝟏𝟖, 𝟐𝟔𝟓 𝒎

Exercice 2

1. La longueur mesurée

𝐷 = (𝑛𝑒 × 𝐿 × 10) + (𝑛𝑓 × 𝐿) + 𝐴𝑝𝑝

𝐷 = (3 × 60 × 10) + (5 × 60) + 3,10 = 2103,10 𝑚
𝑫 = 𝟐𝟏𝟎𝟑, 𝟏𝟎 𝒎

FICHES Page 11
 2. La distance mesurée est Di
a. L’angle d’inclinaison

𝑝 = tan 𝑖 => 𝑖 = 𝑡𝑎𝑛−1 (−0,15) = −𝟖, 𝟓𝟑° = −𝟗, 𝟒𝟖 𝒈𝒓

b. La distance horizontale

1 1
𝐷𝐻 = 𝐷𝑃 × = 2103,10 × = 𝟐𝟎𝟕𝟗, 𝟖𝟑 𝒎
√1 + 𝑝2 √(1 + (−0,15)2

c. Déterminons

Le nombre d’échanges
𝐷 2079,83
𝐷 = 𝑛𝑒 × 𝐿 × 10 => 𝑛𝑒 = = = 3,466383333
10 × 𝐿 10 × 60

𝒏𝒆 = 𝟑
Le nombre de fiches : 𝒏𝒇 = 𝟒

L’appoint

𝐴𝑝𝑝 = 0,6638333 × 60 = 39,83 𝑚

𝑨𝒑𝒑 = 𝟑𝟗, 𝟖𝟑 𝒎

Exercice 3
1. Calcul de la distance entre le niveau et le point A
𝐷 = 𝐾 × (𝑓𝑠𝑠 − 𝑓𝑠𝑖 ) = 100 × (1,278 − 0,930) = 34,800 𝑚
𝑫 = 𝟑𝟒, 𝟖𝟎𝟎 𝒎
2. Calcul de la distance entre le niveau et le point B
𝐷 = 𝐾 × (𝑓𝑠𝑠 − 𝑓𝑠𝑖 ) = 100 × (2,356 − 2,045) = 31,100 𝑚
𝑫 = 𝟑𝟏, 𝟏𝟎𝟎 𝒎
3. Calculons la distance AB
𝐷𝐴𝐵 = 34,800 + 31,100 = 65,900𝑚
𝑫𝑨𝑩 = 𝟔𝟓, 𝟗𝟎𝟎𝒎
Il s’agit de la distance horizontale entre A et B
Exercice 4
1. Calculons en mm près

𝐷ℎ1−2 = √∆𝑋 2 + ∆𝑌 2 = √(609,101 − 523,009)2 + (1002,556 − 1298,517)2

𝑫𝒉𝟏−𝟐 = 𝟑𝟎𝟖, 𝟐𝟐𝟖 𝒎

𝐷ℎ3−4 = √∆𝑋 2 + ∆𝑌 2 = √(756,662 − 812,013)2 + (1134,888 − 1307,333)2

𝑫𝒉𝟑−𝟒 = 𝟏𝟖𝟏, 𝟏𝟏𝟎 𝒎
FICHES Page 12
 2. Calculons les distances inclinées

𝐷𝑖2−3 = √∆𝑋 2 + ∆𝑌 2 + ∆𝑍 2
𝐷𝑖2−3 = √(812,013 − 609,101)2 + (1307,333 − 1002,556)2 + (300,899 − 303,518)2
𝑫𝒊𝟐−𝟑 = 𝟑𝟔𝟔, 𝟏𝟓𝟓 𝒎

𝐷𝑖1−4 = √∆𝑋 2 + ∆𝑌 2 + ∆𝑍 2
𝐷𝑖1−4 = √(756,662 − 523,009)2 + (1134,888 − 1298,517)2 + (299,673 − 302,547)2
𝑫𝒊𝟏−𝟒 = 𝟐𝟖𝟓, 𝟐𝟔𝟔 𝒎

Exercice 5
 Conversion des angles en grade
A = 90° 25’ 30’’ = 90,4250° = 100,4722 gon
B = 95° 50’ 42’’ = 95,8450° = 106,4944 gon
A = 195° 49’ 12’’ = 195,8200° = 217,5778 gon
B = 201° 34’ 52’’ = 201,5811° = 223,9790 gon

 Calcul des angles pour chaque tour et la moyenne

𝛼1 = 106,4944 − 100,4722 = 06,0222 𝑔𝑜𝑛
𝛼2 = 223,9790 − 217,5778 = 06,4012 𝑔𝑜𝑛
𝛼1 + 𝛼2 6,0222 + 6,4012
𝛼𝑚𝑜𝑦 = = = 06,2117 𝑔𝑜𝑛
2 2
 Calcul de la distance horizontale PQ
1 1
𝐷ℎ = 𝛼𝑚𝑜𝑦 = = 𝟐𝟎, 𝟒𝟖𝟏 𝒎
𝑡𝑔( 2 ) 𝑡𝑔(6,2117)
2

B. NIVELLEMNT DIRECT

Exercice 1

Dist. Lect. Lect. ∆𝑯𝒃𝒓𝒖𝒕𝒆𝒔 (𝒎𝒎) ∆𝑯𝒄𝒐𝒎𝒑 (𝒎𝒎)

Points (m) AR AV + - 𝐙𝐛𝐫𝐮𝐭𝐞𝐬 (m) Comp.(mm) + - 𝐙𝐜𝐨𝐦𝐩. (m)
RN25 1424 338,750 338,750
1 33,52 1848 1247 177 338,927 1 178 338,928
2 39,21 1967 1663 185 339,112 1 186 339,114
3 43,78 1906 0915 1052 340,164 3 1055 340,169
4 55,00 1755 1415 491 340,655 1 492 340,661
5 36,38 1669 1919 164 340,491 0 164 340,497
6 29,45 1562 1879 210 340,281 1 209 340,288
RN26 36,11 1148 414 340,695 1 415 340,703
∑ 273,45 12131 10186 2319 374 8 2326 373

FICHES Page 13
 Calcul des dénivelées brutes (m)
∆𝐻 = 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑅 − 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑉

∆𝐻1 = 1424 − 1247 = 177 𝑚𝑚

Calcul de la fermeture
𝑓 = ∆𝐻𝑃 − ∆𝐻𝑟

∆𝐻𝑃 = ∑ 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑅 − ∑ 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑉 = 12131 − 10186 = 1945 𝑚𝑚

∆𝐻𝑟 = 𝑍𝐴𝑅 − 𝑍𝐷é𝑝𝑎𝑟𝑡 = 340703 − 338750 = 1953 𝑚𝑚

𝑓 = 1945 − 1953 = −8 𝑚𝑚 => 𝐶 = 8 𝑚𝑚

Vérifions si le cheminement est bon et peut être compensé :

Le cheminement est bon si : |𝑓| ≤ 𝑇

Déterminons la tolérance T :

𝑇 = 20,52√𝐷 = 20,52 × √0,27345 = 10,73 𝑚𝑚

|𝑓| = 8 𝑚𝑚 ≤ 𝑇 = 10,73 𝑚𝑚 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑙𝑒 𝑐ℎ𝑒𝑚𝑖𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑒𝑢𝑡 ê𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒𝑛𝑠é

Calcul des compensations partielles (𝑪𝒊 )

|∆𝐻𝑖 |
𝐶𝑖 = 𝐶 ×
∑|∆𝐻𝑖 |

177
𝐶1 = 8 × = 0,53 ≈ 1 𝑚𝑚
2693

𝐶2 = 0,55 ≈ 1 𝑚𝑚

𝐶3 = 3,13 ≈ 3 𝑚𝑚

𝐶4 = 1,46 ≈ 1 𝑚𝑚

𝐶5 = 0,49 ≈ 0 𝑚𝑚

𝐶6 = 0,62 ≈ 1 𝑚𝑚

𝐶7 = 1,23 ≈ 1 𝑚𝑚

Calcul des dénivelées compensées (m)

∆𝐻𝑐𝑖 = ∆𝐻𝑖 + 𝑐𝑖

∆𝐻𝑐1 = ∆𝐻1 + 𝑐1 = 177 + 1 = 178 𝑚𝑚

FICHES Page 14
 Exercice 2

Nivellement mixte
Calcul du nivellement
Tolérance : 𝑇 = 2,7𝜎𝑙 × √2𝑛 = 2,7 × 3 × 6√2 × 3 = 119,045 𝑚𝑚
Erreur de fermeture : 𝑓 = ∆𝐻𝑃 − ∆𝐻𝑅 = 910 𝑚𝑚 − 907 𝑚𝑚 = 3 𝑚𝑚
|𝑓| = 3 𝑚𝑚 < 𝑇 = 119,045 𝑚𝑚 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑙𝑒 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑒𝑠𝑡 𝑏𝑜𝑛

Lect. Lect. ∆𝑯𝒃𝒓𝒖𝒕𝒆𝒔 (𝒎) ∆𝑯𝒄𝒐𝒎𝒑 (𝒎)

Points AR AV + - Comp.(mm) + - 𝐙𝐜𝐨𝐦𝐩. (m)
R1 2,432 14,095
1 2,203 0,229 14,324
3 2,154 0,278 14,373
2 2,296 2,156 0,276 -1 0,275 14,370
4 2,295 0,001 14,371
6 2,251 0,045 14,415
5 2,585 2,356 0,060 -0 0,060 14,310
R2 1,891 0,694 -2 0,692 15,002
∑ 7,313 6,403 0,970 0,060 -3 0,967 0,060

|∆𝐻𝑖 |
𝐶𝑖 = 𝐶 ×
∑|∆𝐻𝑖 |

Exercice 3
3. Calcul des altitudes compensées des points intermédiaires
Dist. Lect. Lect. ∆𝑯𝒃𝒓𝒖𝒕𝒆𝒔 (𝒎𝒎) ∆𝑯𝒄𝒐𝒎𝒑 (𝒎𝒎)
Points (m) AR AV + - 𝐙𝐛𝐫𝐮𝐭𝐞𝐬 (m) Comp.(mm) + - 𝐙𝐜𝐨𝐦𝐩. (m)
RN25 1424 338,750 338,750
1 33,52 1848 1247 177 338,927 -17 160 338,910
2 39,21 1967 1663 185 339,112 -18 167 339,077
3 43,78 1906 0915 1052 340,164 -104 948 340,025
4 55,00 1755 1415 491 340,655 -48 443 340,468
5 36,38 1669 1919 164 340,491 -16 180 340,288
6 29,45 1562 1879 210 340,281 -21 231 340,057
RN26 36,11 0841 721 341,002 -71 650 340,707
∑ 273,45 12131 9879 2626 374 -295 2368 411

FICHES Page 15
 Calcul des dénivelées brutes (m)
∆𝐻 = 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑅 − 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑉
∆𝐻1 = 1424 − 1247 = 177 𝑚𝑚
Calcul de la fermeture
𝑓 = ∆𝐻𝑃 − ∆𝐻𝑟

∆𝐻𝑃 = ∑ 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑅 − ∑ 𝐿𝑒𝑐𝑡 𝐴𝑉 = 12131 − 9879 = 2252 𝑚𝑚

∆𝐻𝑟 = 𝑍𝐴𝑅 − 𝑍𝐷é𝑝𝑎𝑟𝑡 = 340707 − 338750 = 1957 𝑚𝑚

𝑓 = 2252 − 1957 = 295 𝑚𝑚 => 𝐶 = −295 𝑚𝑚
Calcul des compensations partielles (𝑪𝒊 )
|∆𝐻𝑖 |
𝐶𝑖 = 𝐶 ×
∑|∆𝐻𝑖 |

4. calcul des hauteurs d’implantation de ces pylônes (Hi)

𝐻𝑖 = 𝑍𝑐𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 − 𝑍𝑖 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑍𝑐𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 = 𝑍𝑅𝑁26 + 10 𝑚

Points Z (m) Hi (m)

RN25 338,750 11,957
1 338,910 11,797
2 339,077 11,630
3 340,025 10,682
4 340,468 10,239
5 340,288 10,419
6 340,057 10,650
RN26 340,707 10,000

C. OBSERVATIONS ANGULAIRES ET RESOLUTION DE TRIANGLES

Exercice 1
1. Résolution des triangles ASt1St2 et BSt1St2

Triangle ASt1St2

𝐴̂ = 200 − (117,301 + 36,974) = 𝟒𝟓, 𝟕𝟐𝟓 𝒈𝒓

𝐴𝑆𝑡1 11,995 11,995 × 𝑠𝑖𝑛36,974

= => 𝐴𝑆𝑡1 = = 𝟏𝟎, 𝟎𝟎𝟏 𝒎
𝑠𝑖𝑛36,974 𝑠𝑖𝑛45,725 𝑠𝑖𝑛45,725

𝐴𝑆𝑡2 11,995 11,995 × 𝑠𝑖𝑛117,301

= => 𝐴𝑆𝑡2 = = 𝟏𝟕, 𝟓𝟓𝟗 𝒎
𝑠𝑖𝑛117,301 𝑠𝑖𝑛45,725 𝑠𝑖𝑛45,725

Triangle BSt1St2

𝐵̂ = 200 − (101,895 + 39,743) = 𝟓𝟖, 𝟑𝟔𝟐 𝒈𝒓

FICHES Page 16
 𝐵𝑆𝑡1 11,995 11,995 × 𝑠𝑖𝑛101,895
= => 𝐵𝑆𝑡1 = = 𝟏𝟓, 𝟏𝟎𝟕 𝒎
𝑠𝑖𝑛101,895 𝑠𝑖𝑛58,362 𝑠𝑖𝑛58,362

𝐵𝑆𝑡2 11,995 11,995 × 𝑠𝑖𝑛39,743

= => 𝐵𝑆𝑡2 = = 𝟖, 𝟖𝟑𝟒 𝒎
𝑠𝑖𝑛39,743 𝑠𝑖𝑛58,362 𝑠𝑖𝑛58,362

2. Déterminons la distance AB dans le triangle ABSt1

𝐴𝑆𝑡12 + 𝐵𝑆𝑡12 − 𝐴𝐵2

𝐶𝑜𝑠𝜃 = => 𝐴𝐵 = √𝐴𝑆𝑡12 + 𝐵𝑆𝑡12 − 2 × 𝐴𝑆𝑡1 × 𝐵𝑆𝑡1 × 𝐶𝑜𝑠𝜃
2 × 𝐴𝑆𝑡12 × 𝐵𝑆𝑡12

𝐴𝐵 = √10,0012 + 15,1072 − 2 × 10,001 × 15,107 × 𝐶𝑜𝑠77,558 = 𝟏𝟒, 𝟗𝟔𝟒 𝒎

3. Vérifions la distance AB dans le triangle ABSt2

𝐴𝐵 = √8,8342 + 17,5592 − 2 × 8,834 × 17,559 × 𝐶𝑜𝑠64,921 = 𝟏𝟒, 𝟗𝟔𝟒 𝒎

Exercice 2
Calcul de la distance horizontale AE passant au-dessus des deux (02) villas
Pour déterminer la distance AE il faut passer par la résolution de triangles

Triangle ABC
𝐴𝐵2 + 𝐵𝐶 2 − 𝐴𝐶 2
̂
𝑐𝑜𝑠𝐵 = => 𝐴𝐶 = √𝐴𝐵2 + 𝐵𝐶 2 − 2𝐴𝐵 × 𝐵𝐶 × 𝑐𝑜𝑠𝐵̂
2 × 𝐴𝐵 × 𝐵𝐶

𝐴𝐶 = √50,1262 + 61,4232 − 2 × 50,126 × 61,423 × 𝑐𝑜𝑠62,457 = 𝟓𝟑, 𝟒𝟖𝟕 𝒎

𝐵𝐶 𝐴𝐶 𝐵𝐶 × 𝑠𝑖𝑛𝐵̂
= => sin 𝐴̂ = ̂ = 𝟖𝟎, 𝟕𝟎𝟐 𝒈𝒓
=> 𝑨
𝑠𝑖𝑛𝐴̂ 𝑠𝑖𝑛𝐵̂ 𝐴𝐶

𝐴𝐵 𝐴𝐶 𝐴𝐵 × 𝑠𝑖𝑛𝐵̂
= => sin 𝐶̂ = ̂ = 𝟓𝟔, 𝟖𝟒𝟏 𝒈𝒓
=> 𝑪
𝑠𝑖𝑛𝐶̂ 𝑠𝑖𝑛𝐵̂ 𝐴𝐶

Triangle CDE
𝐶𝐷2 + 𝐷𝐸 2 − 𝐶𝐸 2
̂=
𝑐𝑜𝑠𝐷 ̂
=> 𝐴𝐶 = √𝐶𝐷2 + 𝐷𝐸 2 − 2𝐶𝐷 × 𝐷𝐸 × 𝑐𝑜𝑠𝐷
2 × 𝐶𝐷 × 𝐷𝐸

𝐶𝐸 = √56,9712 + 35,0402 − 2 × 56,971 × 35,040 × 𝑐𝑜𝑠 69,807 = 𝟓𝟏, 𝟒𝟖𝟎 𝒎

𝐷𝐸 𝐶𝐸 ̂
𝐷𝐸 × 𝑠𝑖𝑛𝐷
= => sin 𝐶̂ = ̂ = 𝟒𝟏, 𝟒𝟎𝟕 𝒈𝒓
=> 𝑪
̂
𝑠𝑖𝑛𝐶̂ 𝑠𝑖𝑛𝐷 𝐶𝐸

𝐶𝐷 𝐶𝐸 ̂
𝐶𝐷 × 𝑠𝑖𝑛𝐷
= => sin 𝐸̂ = ̂ = 𝟖𝟖, 𝟕𝟓𝟐 𝒈𝒓
=> 𝑬
𝑠𝑖𝑛𝐸̂ 𝑠𝑖𝑛𝐷
̂ 𝐶𝐸

Triangle ACE
𝐴𝐶 2 + 𝐶𝐸 2 − 𝐴𝐸 2
𝑐𝑜𝑠𝐶̂ = => 𝐴𝐸 = √𝐴𝐶 2 + 𝐶𝐸 2 − 2𝐴𝐶 × 𝐶𝐸 × 𝑐𝑜𝑠𝐶̂
2 × 𝐴𝐶 × 𝐶𝐸

Avec 𝐶̂ = 56,841 + 58,431 + 41,407 = 156,679 𝑔𝑟

FICHES Page 17
𝐴𝐸 = √53,4872 + 51,4802 − 2 × 53,487 × 51,480 × 𝑐𝑜𝑠 156,679 = 98,952 𝑚

𝑨𝑬 = 𝟗𝟖, 𝟗𝟓𝟐 𝒎

Exercice 3
Calcul de la hauteur Mm
𝑀𝑚 = 𝐷ℎ × [tan(100 − 75,270) − tan(100 − 105,36)]
𝑀𝑚 = 43,42 × [tan(100 − 75,270) − tan(100 − 105,36)] = 𝟐𝟏, 𝟒𝟑𝟒 𝒎

FICHES Page 18
 FICHE 3
I. QUESTIONS DE COURS
1. Qu’appelle-t-on résolution de triangles.
2. Donnez les formules de base de la résolution de triangles
3. Quelle différence faites-vous entre les coordonnées cartésiennes et les
coordonnées polaires ?
4. Qu’est-ce qu’une coordonnée géographique ?

II. EXERCICES

Exercice 1

Soit une parcelle de terrain de forme triangulaire de sommets A, B, C.

Les coordonnées des points A, B et C dans les systèmes sont représentées dans le
tableau suivant :
Points / Coordonnées X (m) Y (m)
A 150.125 112.645
B 138.545 124.725
C 120.215 116.345
M

1. Calculer les gisements des trois directions AB, AC et BC

2. En déduire les angles aux sommets A, B et C
3. Calculer la surface SABC avec la méthode de coordonnées rectangulaires
𝑡
4. Si on donne un point M tel que DAM = 70 m et 𝐺𝐴𝑀 = 80 𝑔𝑟
Déterminer 𝑋𝑀 et 𝑌𝑀

Exercice 2

La distance : DC-A = 1344,1979 m

XC = -2361,3822 m et YC = -1974,7400 m

FICHES Page 19
XA = -1812,9307 m et YA = -747,5199 m

Calculez la distance CD et les coordonnées de D

Exercice 3

Calculez la surface du polygone (A-B-C-D-E) levé en coordonnées polaires

topographiques à partir de la station S. Ces coordonnées sont données dans le tableau
suivant :

Points Dh (m) Angles (gon)

A 45,11 51,21

B 50,22 101,01

C 47,61 137,31

D 57,31 251,33

E 43,83 320,27

Exprimez le résultat au ca près.

Corrigé de la Fiche 3

I. QUESTIONS DE COURS
1. La résolution de triangles consiste à déterminer certaines dimensions (angles et
distances) manquantes d’un triangle.
2. Les formules de base de la résolution de triangles

FICHES Page 20
 𝑩𝑪 𝑨𝑪 𝑨𝑩
 Le rapport des sinus : ̂
= ̂
= ̂
𝒔𝒊𝒏𝑨 𝒔𝒊𝒏𝑩 𝒔𝒊𝒏𝑪
 La somme des angles : ̂ +𝑩
𝑨 ̂ +𝑪
̂ = 𝟐𝟎𝟎𝒈𝒓
 La formule d’Al Kashi :
𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝒂𝟐
𝒄𝒐𝒔𝜶 =
𝟐𝒃𝒄
𝒂𝟐 + 𝒄𝟐 − 𝒃𝟐
𝒄𝒐𝒔𝜷 =
𝟐𝒂𝒄

𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝒄𝟐
𝒄𝒐𝒔𝜽 =
𝟐𝒂𝒃

3. Les coordonnées cartésiennes sont les X et Y alors que les coordonnées

polaires sont la distance et un angle associé à la direction (par exemple un
gisement)
4. Une coordonnée géographique c’est la longitude ou la latitude

II. EXERCICES
Exercice 1

1. Calcul des gisements :

 Gisement AB : 𝐺𝐴𝐵
∆𝑋𝐴𝐵 = 𝑋𝐵 − 𝑋𝐴 = −11,580
∆𝑌𝐴𝐵 = 𝑌𝐵 − 𝑌𝐴 = 12,080
−11,580
𝑔𝐴𝐵 = tan−1 ( ) = −48,655 𝑔𝑟
12,080
𝑮𝑨𝑩 = 𝟑𝟓𝟏, 𝟑𝟒𝟓 𝒈𝒓
 Gisement AC : 𝐺𝐴𝐶
∆𝑋𝐴𝐶 = 𝑋𝐶 − 𝑋𝐴 = −29,910
∆𝑌𝐴𝐶 = 𝑌𝐶 − 𝑌𝐴 = 3,700
−29,910
𝑔𝐴𝐶 = tan−1 ( ) = −92,165 𝑔𝑟
3,700
𝑮𝑨𝑪 = 𝟑𝟎𝟕, 𝟖𝟑𝟓 𝒈𝒓
 Gisement BC : 𝐺𝐵𝐶
∆𝑋𝐵𝐶 = 𝑋𝐶 − 𝑋𝐵 = −18,330
∆𝑌𝐵𝐶 = 𝑌𝐶 − 𝑌𝐵 = −8,380
−18,330
𝑔𝐵𝐶 = tan−1 ( ) = 72,702 𝑔𝑟
−8,380
𝑮𝑩𝑪 = 𝟐𝟕𝟐, 𝟕𝟎𝟐 𝒈𝒓

2. Déduisons en les angles aux sommets A, B et C

FICHES Page 21
 𝐴̂ = 𝐺𝐴𝐵 − 𝐺𝐴𝐶 = 43,510
̂ = 𝟒𝟑, 𝟓𝟏𝟎 𝒈𝒓
𝑨
𝐵̂ = 𝐺𝐵𝐶 − 𝐺𝐵𝐴 = 𝐺𝐵𝐶 − (𝐺𝐴𝐵 − 200) = 121,357
̂ = 𝟏𝟐𝟏, 𝟑𝟓𝟕 𝒈𝒓
𝑩
𝐶̂ = 200 − (121,357 + 43,510) = 35,133
̂ = 𝟑𝟓, 𝟏𝟑𝟑 𝒈𝒓
𝑪

3. Calculons la surface SABC avec la méthode de coordonnées rectangulaires

Points 𝑋𝑛 𝑋𝑛−1 − 𝑋𝑛+1 𝑌𝑛 𝑌𝑛−1 − 𝑌𝑛+1 −2𝑆 = 𝑋𝑛 (𝑌𝑛−1 − 𝑌𝑛+1 ) 2𝑆 = 𝑋𝑛 (𝑌𝑛−1 − 𝑌𝑛+1 )
A 150,125 112,645
B 138,545 29,910 124,725 -3,700 -512,61650 3730,52475
C 120,215 -11,580 116,345 12,080 1452,1972 -1347,27510
A 150,125 -18,330 112,645 -8,380 -1258,04750 -2064,78285
B 138,545 124,725
−2𝑆 = −318,46680 2𝑆 = 318,46680

318,46680
𝑆𝐴𝐵𝐶 = = 159,23340 𝑚2
2
𝑺𝑨𝑩𝑪 = 𝟏𝟓𝟗, 𝟐𝟑𝟑𝟒𝟎 𝒎𝟐

4. Déterminons 𝑋𝑀 et 𝑌𝑀

𝑋𝑀 = 𝑋𝐴 + 𝐷𝐴𝑀 × 𝑠𝑖𝑛𝐺𝐴𝑀
𝑌𝑀 = 𝑌𝐴 + 𝐷𝐴𝑀 × 𝑐𝑜𝑠𝐺𝐴𝑀
𝑿𝑴 = 𝟐𝟏𝟔, 𝟔𝟗𝟗 𝒎 (1 pt)
𝒀𝑴 = 𝟏𝟑𝟒, 𝟐𝟕𝟔 𝒎 (1 pt)

Exercice 2

FICHES Page 22
Résolvons les différents triangles pour avoir les angles et les cotés

Triangle ABC

Triangle ABD

𝐶𝐵 2 +𝐵𝐷2 −𝐶𝐷2
cos 136° = => 𝑪𝑫 = 𝟐𝟑𝟏𝟗, 𝟔𝟏𝟓𝟑 𝒎
2 𝐶𝐵×𝐵𝐷

𝑋𝐷 = 𝑋𝐶 + 𝐶𝐷 × Sin 𝐺𝐶𝐷 = −𝟔𝟎, 𝟐𝟔𝟏𝟑 𝒎

𝑌𝐷 = 𝑌𝐶 + 𝐶𝐷 × Cos𝐺𝐶𝐷 = −𝟏𝟔𝟖𝟐, 𝟒𝟎𝟖𝟔 𝒎

Exercice 3
Calcul de la surface du polygone (A-B-C-D-E)
Triangles Angles (𝛼𝑖+1 − 𝛼𝑖 ) Surface (m2)
ASB 49,80 1596,8564
BSC 36,30 1290,6469
CSD 114,02 2662,6301
DSE 68,94 2218,8197
ESA 130,94 1748,2272
TOTAL 9517,1803

1
𝑆= (9517,1803 𝑚2 ) = 𝟒𝟕𝟓𝟖, 𝟓𝟗𝟎𝟏 𝒎𝟐
2
𝑺 ≈ 𝟒𝟕𝟓𝟗 𝒄𝒂

FICHES Page 23