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I. Vitesse et accélération
1. Point matériel
On considère comme un point matériel des objets de très petites dimensions : c’est le cas par exemples des particules comme
les électrons, protons ...
Dans certains cas, seul l’étude du mouvement d’un point d’un solide (comme le centre de gravité) peut être étudié : le solide
est alors ramené à) un point.
2. Référentiel
Un référentiel est un repère spatio-temporel, c’est à dire un repère permettant de repérer un la position d’un point matériel
dans l’espace et dans le temps.
La repérage dans l’espace nécessite un repère constitué d’une origine et de 3 axes.
Exemples
Référentiel terrestre : L’origine et les axes du repère correspondant sont liés à la Terre. Dans ce référentiel, la
Terre est fixe.
Référentiel géocentrique : L’origine est située au centre de la Terre, les axes étant dirigés vers 3 étoiles lointaines.
Dans ce référentiel, la Terre possède un mouvement de rotation autour de l’axe des pôles.
Référentiel héliocentrique (ou référentiel de Kepler) : L’origine est située au centre du soleil. Comme pour
le référentiel géocentrique, les axes sont dirigés vers 3 étoiles.
Pour repérer un point dans le temps, on choisit un instant donné comme origine (qui correspond donc à t = 0). Le repérage
dans le temps peut se faire à l’aide d’une horloge mesurant la durée s’écoulent entre cet instant chois comme origine et
l’événement que l’on souhaite repérer.
La nature du mouvement d’un point (trajectoire, vitesse) dépend du référentiel choisi : on parle de relativité du mouvement.
On doit alors impérativement préciser le référentiel d’étude lorsqu’on s’intéresse au mouvement d’un point (ou d’un solide).
M
•
3. Vecteur position
!
En notant O l’origine et M la position d’un point matériel à OM
!
un instant t, le vecteur position est le vecteur OM .
x
O
Vecteur vitesse
! ! ! !
En remarquant que M (t)M (t + t) = OM (t + t) OM (t) = OM , on a :
!
! OM
v (t) = lim
t!0 t
Définition
Vecteur vitesse
!
dOM
Le vecteur vitesse est la dérivée par rapport au temps du vecteur position : !
v (t) = .
! dt
1
On appelle vitesse la norme du vecteur vitesse : v = k v k. v s’exprime en m.s .
Exemple
Cas d’un mouvement parabolique
Vecteur accélération
Définition
Vecteur accélération
Le vecteur accélération est la dérivée par rapport au temps du vecteur vitesse :
!
! d2 OM
a (t) =
dt2
Exemple
Cas d’un mouvement parabolique
Remarque
Remarque
On a alors :
!
er = cos ✓!
ex + sin ✓!
ey et !
e✓ = sin ✓!
ex + cos ✓!
ey
Dans ce cas, on se place en coordonnées cartésiennes, l’axe des abscisses étant choisi colinéaire à l’accélération de sorte que
!
a = a! ex . On note v0 = vx (t = 0) la vitesse initiale et on choisi l’origine de l’axe x de manière à ce que x(t = 0) = 0.
z
On se place là encore en coordonnées cartésiennes avec un
axe des abscisses choisi colinéaire à l’accélération. L’axe
des ordonnées est choisi de manière à ce que la plan xOy
contienne le vecteur vitesse à t = 0 (on le notera ! v 0 ) : on y
notera v0x et v0z les composantes de la vitesse initiale. !
On prendra pour origine du repère la position du point à t = 0. a
x
O
X Déterminer les coordonnées de la position du point mobile en fonction du temps, de a, de v0x et v0z .
2. Mouvement circulaire
Le mouvement d’un point est circulaire si sa trajectoire est un cercle ou un arc de cercle.
Il est plus simple ici d’utiliser des coordonnées polaires : on choisi comme origine le centre du cercle correspondant à la
trajectoire du point. Dans ce cas, la coordonnée r est constante.
On définit alors la vitesse angulaire ! = ✓˙ .
Notion de référentiel
Utiliser les expressions des composantes des vecteurs position, vitesse et accélération dans le cas des coordonnées
cartésiennes, polaires et cylindriques.
Situer qualitativement la direction du vecteur accélération dans la concavité d’une trajectoire plane.
Choisir un système de coordonnées adapté au problème posé. Construire le trièdre local associé au repérage d’un
point.
Déterminer les vecteurs position et vitesse ainsi que l’équation de la trajectoire dans le cas d’un mouvement à
vecteur accélération constante.