TABLE DES MATIERES/CONTENTS

AVANT-PROPOS/FOREWORD .................................................................................................................. 2
NOTES METHODOLOGIQUES/NOTE ON DATA COLLECTION METHODOLOGY........................................ 3
SIGLES ET ABREVIATIONS/ACRONYM AND ABBREVIATION .................................................................. 13
LISTE DES TABLEAUX/TABLES ................................................................................................................ 15
DONNEES GENERALES/GENERAL DATA ................................................................................................ 26
PRESCOLAIRE/NURSERY ........................................................................................................................ 29
DEMANDE D’EDUCATION DANS LE PRESCOLAIRE/DEMAND FOR EDUCATION IN THE NURSERY .... 30
OFFRE D’EDUCATION DANS LE PRESCOLAIRE/OFFER OFEDUCATION IN THE NURSERY .................. 40
PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRESCOLAIRE/TEACHING STAFF IN THE NURSERY ............... 41
INFRASTRUCTURES DANS LE PRESCOLAIRE/INFRASTRUCTURES IN THE NURSERY ...................... 52
EQUIPEMENTS DES SALLES DE CLASSES DANS LE PRESCOLAIRE/EQUIPMENT FOR CLASSROOM IN
THE NURSERY ................................................................................................................................ 60
COMMODITES DANS LE PRESCOLAIRE/FACILITIES IN THE NURSE ................................................ 65
MANUELS SCOLAIRES DANS LE PRESCOLAIRE ............................................................................... 74
PRIMAIRE/PRIMARY .............................................................................................................................. 78
DEMANDE D’EDUCATION DANS LE PRIMAIRE/DEMAND FOR EDUCATION IN THE PRIMARY .......... 79
OFFRE D’EDUCATION DANS LE PRIMAIRE/OFFER OF EDUCATION IN THE PRIMARY.......................... 116
PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRIMAIRE/TEACHING STAFF IN THE PRIMARY ................... 117
INFRASTRUCTURES DANS LE PRIMAIRE/INFRASTRUCTURES IN THE PRIMARY .......................... 128
EQUIPEMENTS DES SALLES DE CLASSES DANS LE PRIMAIRE/EQUIPMENT FOR CLASSROOMIN THE
PRIMARY ...................................................................................................................................... 137
COMMODITES DANS LE PRIMAIRE/FACILITIES IN THE PRIMARY ................................................ 142
MANUELS SCOLAIRES DANS LE PRIMAIRE / TEXTBOOKS IN THE PRIMARY ................................ 151
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DANS LE MFOUNDI ET LE WOURI............................................................ 155
MFOUNDI ........................................................................................................................................ 156
WOURI ............................................................................................................................................. 165

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page1

 AVANT-PROPOS/FOREWORD

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page2

 NOTES METHODOLOGIQUES/NOTE
ON DATA COLLECTION
METHODOLOGY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page3

 Suivant le Décret N°2005/140 du 25 avril
2005 portant organisation du MINEDUB, la
Division de la planification, des Projets et de
la Coopération (DPPC) est chargée de
l’élaboration de la carte scolaire et de son
actualisation ; de la centralisation et du
traitement des données statistiques ; de la
collecte d’informations sur les différents
systèmes éducatifs ; de la mise en place d’une
banque de données ; de la normalisation des
documents de collecte. D’autres services du
ministère de l’Education de Base, à l’instar de
la Direction des Ressources Humaines (DRH)
gère les données du personnel de l’Etat à
travers le SIGIPES.
La présente note décrit les étapes de
production des données de la carte scolaire
ainsi que les unités (établissements scolaires)
qui ont été recensées. Elle revient également
sur la méthodologie qui a conduit à la
confection des questionnaires utilisés dans le
cadre dudit recensement et décrit le processus
de collecte des données proprement dit sur le
terrain ainsi que le rôle des principaux acteurs
impliqués. Le Schéma du circuit de
production des données statistiques scolaires
au MINEDUBretrace chronologiquement les
différents services du ministère (au niveau
central et déconcentré) impliqués dans cette
tâche de production. En conséquence, les
utilisateurs pourront à travers les métadonnées
portant sur l’organisation de la collecte, les
outils de saisie, de traitement et d’analyse des
données ainsi qu’à travers les difficultés
relevées, comprendre, évaluer et utiliser à bon
escient les informations contenues dans le
présent annuaire statistique.
Les opérations de collecte des données sur
le terrain qui ont conduit à la confection de ce
présent annuaire statistique nationalont
mobilisé près de 20 000 directeurs d’écoles,
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
Following Decree No 2005/140 of 25
April 2005 to organize the Ministry of
Basic Education, the Department of
Planning, Projects and Cooperation is
responsible for drawing up and updating
the school map; centralizing and
processing statistical records; collecting
data on various education systems; putting
in place a databank; and normalizing the
data collected. Other services of the
Ministry of Basic Education including the
Department of Human Resources are
responsible for the management of data
relating to State personnel through
SIGIPES.
These notes outline the various phases
of the school map data production and
define respondent units (school
establishments). They also review the
methodology which led to the drawing up
of the questionnaires used within the
framework of the survey and describe both
the data collection process itself on the
field, and the role of each actor involved.
An outline of the school statistical records
production circuit in MINEDUB gives a
chronological list of the various services of
the Ministry (at central and devolved
levels) involved in that production
endeavour. Consequently, with the
metadata concerning the organization of
the data collection, entry tools, processing,
and analysis tools, and through the
difficulties mentioned, users will be able to
understand, assess and properly use the
information contained in this statistical
yearbook.
About 20 000 Headteachers, 231
divisional coordination officers, and 34
national and regional supervisors were
involved in the operation that resulted in
Page4
 231 agents de coordination départementale et
34 superviseurs nationaux et régionaux.
1 -Les étapes de production des données
relatives à la carte scolaire
Le processus de production statistique
scolaire comprend les étapes suivantes : (i) la
conception et/ou la révision des outils de
collecte, (ii) la formation des responsables des
services déconcentrés en charge de la carte
scolaire au remplissage des questionnaires,
(iii) la ventilation des questionnaires, (iv) la
collecte des données, (v) la vérification et le
contrôle des données, (vi) la saisie, la
compilation et l’apurement des données, (vii)
l’analyse des données, (ix) la diffusion et la
publication des annuaires statistiques et
rapports d’analyse.
2- unités recensées :
La campagne de collecte dure un mois
et se déroule simultanément sur l'ensemble
des 10 régions du pays. Les unités enquêtées
sont les structures scolaires du système formel
et non formel dépendant de l’Education de
Base, qu’elles soient publiques, privées
laïques, privées confessionnel ou
communautaires implantées sur le territoire
national. Il s’agit concrètement des écoles
primaires, des écoles maternelles, des centres
préscolaires communautaires, à l’exception
des crèches et des écoles spécialisées.
Ce recensement est destiné à évaluer la
demande effective d’éducation. Les structures
organisées intervenant dans le domaine de
l’éducation non formelle comme les Centres
Préscolaires Communautaires (CPC) ou les
Centres d’Éducation de Base Non Formelle
(CEBNF) ont été aussi recensés et leurs
statistiques prises en compte dans l’évaluation
de la demande effective. De même, les écoles
privées laïques fonctionnelles, mais sans
autorisation officielle d’ouverture délivrée par
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
the production of this national statistical
yearbook.
1 –Production stages of data relating to
the school map
The production stages of the school
statistical records are as follows: (i) the
conception and/or the revision of collection
tools, (ii) the training of officials of the
devolved services responsible for school
mapping in the way to complete the
questionnaires, (iii) the dispatch of the
questionnaires, (iv) the collection of data,
(v) the verification and crosschecking of
data, (vi) the entry, compilation and
reconciling of data, (vii) the analysis of
data, and (viii) the dissemination and
publication of statistical yearbooks and
review reports.
2- Respondent units:
The data collection campaign lasts
for one month and takes places
simultaneously throughout the 10 regions
of the country. Respondent units are school
structures of both the formal and non
formal systems placed under the Ministry
of Basic Education all over the territory, be
they government, lay private,
denominational or community schools.
Concretely speaking, they are primary
schools, government teacher training
colleges, nursery schools, community
preschool centres, excluding infant day
cares and specialized schools.
The survey aims at assessing the
actual education demand. Organized
structures dealing with non formal
education such as Community Preschool
Centres (CPCs) or Non Formal Basic
Education Centres (NFBECs) were
included in the survey and their statistics
taken into accounts in the evaluation of the
actual demand. Lay private schools
Page5
 le Ministère de tutelle ont aussi été recensées
et leurs statistiques prises en compte dans
l’évaluation du secteur privé laïc.
3- la collecte des données sur le terrain
La collecte est faite au moyen de
questionnaires ventilés au sein des
établissements à travers les correspondants de
la Cellule de la Planification, des Délégations
régionales et départementales, et des
Inspections d’Arrondissement (IAEB). Une
lettre circulaire de Madame le Ministre de
l’Education de Base prescrit les modalités
d’exécution des opérations de collecte et
précise les rôles et les responsabilités de
chacun des acteurs.
Pour susciter l’adhésion de tous les
acteurs intervenant dans la chaîne de
production des données statistiques, une
campagne de sensibilisation et de formation
est tenue dans les chefs lieux de région et
regroupe outre le Délégué Régional, les
Délégués Départementaux, les Secrétaires à
l’éducation, les Chefs de services régionaux
de la carte scolaire et les Inspecteurs
d’Arrondissement. Sont également invités à
cette réunion qui annonce l’ouverture de la
campagne de collecte des données dans les
régions, les responsables en charge des
statistiques scolaires à tous les niveaux des
services déconcentrés du Ministère de
l’Education ce Base.
4- Instruments de collecte des données
Les informations sont collectées par
niveau d’enseignement. Deux types de
questionnaire sont utilisés correspondant aux
trois niveaux d’éducation que gère le
Ministère de l’Education de base. Il s’agit des
outils de collecte pour lepréscolaire(niveau 02
de la CITE 2011) et du primaire (niveau 1).
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
effectively functioning even without being
officially authorized to open were equally
investigated and their data included in the
evaluation of the lay private sector.
3- Data collection on field
The collection is carried out using
questionnaires dispatched in schools
through focal points of the Planning Units,
Regional Delegations, and Sub-divisional
Inspectorates of Basic Education
(SDIBEs). A Circular-Letter from the
Minister of Basic Education was signed to
set forth the conditions and procedures of
data collection operations, and to define the
duties of each actor.
To get every actor of the data
collection chain involved, an awareness
and training campaign is organized in
every regional capital and brings together
the Regional Delegate assisted by
Divisional Delegates, Education
Secretaries, Regional Service Heads in
charge of the School Map, and Sub-
Divisional Inspectors. Officials in charge
of statistical records at each level of the
devolved services of the Ministry of Basic
Education are also requested to attend that
meeting.
4- Data collection tools
Data are collected per teaching
level. Two types of questionnaires are
used; they correspond to the three teaching
levels managed by the Ministry of Basic
Education. They are tools designed for
preschool, and primary.
Page6
 Les questionnaires du recensement scolaire au Survey questionnaires designed for
MINEDUB couvrent tous les ordres the school survey in MINEDUB cover all
d’enseignement (public, privé et education agencies (government, private,
communautaire) et contiennent les rubriques and community) and contain items as
consignées dans le tableau ci-dessous. shown in the table below.

Préscolaire/Nur Primaire/Pri
Rubrique du questionnaire/ Item of the questionnaire
sery mary
Identification et localisation de l’établissement/ Identification and location of the
x x
school
Classes et effectifs/ Class and enrolment x x
Nouveaux entrants par sexe et par âge/ New pupils and students per sex and age x x
Manuels scolaires essentiels par niveau d’études disponibles à l’école/ Essential
textbooks per level of study available in the school x x

Guides du maître disponibles/ Available teacher’s guides x x

Fichier du personnel enseignant des établissements publics (nom, prénom, âge,
fonction exercée, grade ou catégorie, qualification, statut, matricule, ancienneté)/
Record of teaching staff in government schools (name, surname, age, duty x x
performed, grade or category, qualification, status, service number, seniority)

Nombre du personnel enseignant craie à la main du secteur privé (effectifs par

école, par qualification professionnelle et diplôme académique)/ Number of
teaching staff effectively teaching in a classroom in the private sector (number per x x
school, per professional qualification, and academic certificate)

Résultats aux examens (CEPE) de sortie/ Results recorded at end of cycle exams
x
(FSLC)
Résultats au concours d’entrée au secondaire (général et technique)/ Results
recorded at the common entrance (general and technical) x

Mobiliers et commodités dans l’école (table-bancs, eau, électricité, toilettes,

armoires à pharmacie, clôture, cantine fonctionnelle, aires de jeu)/ Furniture and
amenities in schools (desks, water, electricity, toilets, first-aid cupboards, fence, x x
operational canteen, playgrounds)

Type de matériau de construction des locaux/ Type of building material of the

x x
structure
Equipement des salles de classe/ Classroom equipment x x
Répartition des effectifs par âge et sexe/ Distribution of pupils/students per age
x x
and sex
Effectifs des redoublants par année d’études/ Number of repeaters per year x
Salles de classe non utilisées/ Classrooms unused x x
Logements d’astreinte/ Teaching staff houses x x
APEE fonctionnelle/ PTAs that are operational x x
Classes multigrades/ Multi-grade classrooms x x
Heures d’enseignement hebdomadaires par discipline/ Weekly number of hours
per subject

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page7


L’acheminement des questionnaires depuis
le niveau central vers les délégations
régionales se fait par voie de transport en
commun (trains, bus et cars). Les
questionnaires sont remis aux DREB qui se
chargent de leur répartition entre les
départements.
Les problèmes majeurs des enquêtes
antérieures étaient la grande fréquence des
questionnaires mal renseignés. Il a été
recommandé aux IAEB chargés d’organiser
la collecte proprement dite sur le terrain, de
réunir les Directeurs d’écoles une demi-
journée pour assurer le suivi du renseignement
des questionnaires sur la base des registres
scolaires emportés. Cette journée animée au
niveau de chaque arrondissement ou
département par les responsables de
coordination formés aux séminaires
régionaux (Inspecteurs d’Arrondissement,
chefs de bureau et chefs de service des
statistiques) permet de relayer auprès des
Directeurs d’écoles, toutes les consignes et
informations nécessaires pour une bonne
conduite de recensement scolaire.
Cette assistance rapprochée du Directeur
d’école qui faisait autrefois défaut dans
certaines localités, a pour objectif : (i)
de renforcer leurs compétences en matière de
collecte et d’utilisation des données
statistiques de leurs établissements scolaires à
des fins de gestion, (ii) de garantir la fiabilité
des données collectées à travers un meilleur
remplissage des questionnaires, (iii) de
sensibiliser davantage les directeurs d’écoles
des zones reculées ou enclavées, habitués à
renseigner le questionnaire sans aucune aide,
ni référence, et ne percevant pas toujours la
nécessité de procéder régulièrement à cet
exercice, sur l’importance de la mise à jour
régulière des données statistiques.
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
The routing of questionnaires from
the central services to the regional
delegations is done by land (trains, buses,
cars). The questionnaires are handed over
to the RDBEs who are charged with
distributing them among divisions.
The major problems encountered
during previous surveys concerned the
high number of questionnaires poorly filled
in. SDIBEs that are responsible for
organizing the effective collection of data
on the field were therefore recommended
to regroup all Headteachers/Principals for
half a day on one single site in order to
monitor the filling of the questionnaires on
the basis of the school registers carried
along. That day, which will be coordinated
in each sub-division or division by
coordination officials trained during
regional seminars (Sub-Divisional
Inspectors, Statistics Bureau or Service
Heads), has made it possible to forward to
Headteachers/Principals, all the necessary
instructions and information for the smooth
conduct of the school survey.
This close assistance from
Headteachers/Principals that was hitherto
lacking in certain localities, has now made
it possible: (i) to build their capacities in
the area of data collection and utilization
within their schools for the purpose of
management, (ii) to ensure the reliability of
data collected thanks to a better filling of
the questionnaires, (iii) to raise more
awareness among Headteachers/Principals
in remote areas on the importance to
regularly update statistical records, since
these Headteachers/Principals were used to
filling in the questionnaires without any
assistance nor reference, and often unable
to understand the need to regularly carry
out that operation.
Page8
 Le contrôle est assuré à travers une fiche de
suivi/évaluation renseignée à différents
échelons de la chaîne statistique sur le taux de
couverture par ordre des écoles de la liste
officielle de campagne actualisée au niveau
local. Cette tâche est assurée par les services
en charge de la carte scolaire qui existe depuis
la plus petite unité qui est l’Inspection
d’Arrondissement jusqu’à la Division de la
planification qui supervise la collecte au plan
national. Il s’agit plus précisément des
services suivants : (i) Bureau des statistiques
au niveau des IAEB, (ii) Service de
l’Orientation Conseil, de la Carte Scolaire et
des Activités post et Péri Scolaire
(SOCCAPPS) au niveau des régions et des
départements, (iii) Cellule de la Planification
au niveau des services centraux.
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
Control is ensured using a
monitoring/evaluation form filled in at
various stages of the statistical chain on the
coverage rate following the official list of
schools of the campaign updated at the
local level. That duty is carried out by the
services in charge of the school map which
exist in the smallest unit which is the Sub-
Divisional Inspectorate and up to the
Planning Department which supervises the
collection at the national level. Such
services are as follows: (i) the statistics
Bureau at the level of SDIBEs, (ii) the
Guidance-Counselling, School Map, and
Co-Curricular Activities Service
(SOCCAPPS) at the regional level, and
(iii) the Planning Unit at the level of the
central services.
Page9
 6-Les principaux acteurs de la chaine de
production des données :
Les chargés de mission de la division de la
planification des projets et de la
coopération (i) assistent les délégations
régionales dans la supervision technique des
opérations de collecte (ii) planifient et
organisent de concert avec les responsables
techniques régionaux le séminaire de
sensibilisation et de formation des
responsables régionaux chargés de la
coordination.
Les délégués régionaux sont responsables
de la collecte des données dans leur région
respective. Ils sont assistés des chefs de
service régionaux de la carte scolaire
s’assurent du bon déroulement de la collecte
dans la région. Ils organisent les séminaires
qui se tiennent dans leschefs lieux des régions,
destinés à la sensibilisation et à la formation
des responsables administratifs et techniques
en charge des statistiques des départements et
des arrondissements de leur région sur les
outils de collecte.
Les délégués départementaux assurent la
supervision et la coordination au niveau du
département et sont assistés dans cette tâche
par leur chef de service des statistiques. Ils
sontchargés de : (i) veiller au respect des
délais de remplissage et de retour desdits
questionnaires (ii) s’assurer de la cohérence
des données renseignées par rapport aux
évaluations faites pour la rentrée scolaire ;
(iii) réceptionner lesdits questionnaires
renseignés afin de les acheminer à la DREB,
(iv) examiner les fiches de suivi/évaluation
des IAEB et des DIRENIEG afin d’évaluer le
taux de couverture départemental, en
particulier des écoles privées dont
l’exhaustivité est souvent remise en question.
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
6-Staff involved in the data production
circuit:
The Chargés de mission from the Planning,
Projects, and Cooperation Department (i)
assist Regional Delegates in the technical
supervision during the collection phase (ii)
and in cooperation with regional technical
officials, plan and organize the seminar to
sensitize and train regional officials
responsible for coordination.
Regional Delegates are responsible for
the collection of data within their
respective regions. They are assisted by
the school map regional service heads.
They ensure the smooth conduct of the
collection phase within the region. They
organize seminars in the regional capital to
sensitize and train administrative and
technical officials in charge of statistics at
the divisional and sub-divisional level on
the use of data collection tools.
Divisional delegates ensure supervision
and coordination at the divisional level,
and are assisted in that duty by their
Statistics Service Heads. They are
responsible for: (i) ensuring that the
questionnaires are filled in and returned in
time; (ii) ensuring consistency between
information given and evaluation made
during school reopening; (iii) collecting the
questionnaires filled in and forwarding
them to the RDBE; (iv) examining
monitoring/evaluation forms from SDIBEs
and GTTCPRNCPLs in order to evaluate
the coverage rate at the divisional level,
mostly that of private schools since its
completeness is usually put to question.
Page10
 Le Délégué départemental produit un
rapport général qu’il adresse au Délégué
régional, accompagné des questionnaires-
écoles renseignés et vérifiés de son
département.
Les secrétaires à l’éducation de
l’enseignement privé (i) assistent le DREB
/DDEB dans la couverture des établissements
privés laïcs ou confessionnels, (ii) participent
également à la sensibilisation des Directeurs
d’écoles privées et au repérage des
établissements privés fonctionnels reconnus
ou non reconnus.
Les Délégués Départementaux (i)
supervisent la collecte des écoles annexes
rattachées aux ENIEG et certifient les
informations portées dans les questionnaires
des écoles maternelles et primaires
d’application (ii) se chargent du
renseignement des questionnaires des écoles
normales d’instituteurs, (iii) veillent aux
délais et au transfert des questionnaires à la
DDEB.
Les inspecteurs d’arrondissement/District
(i) organisent la collecte au niveau des
établissements scolaires rattachés à leur
arrondissement (ii) certifient les informations
portées dans les questionnaires par les
Directeurs d’écoles, (iii) renseignent la fiche
de suivi/évaluation sur le niveau de couverture
de l’enquête et sur les difficultés majeures
rencontrées. Un exemplaire du questionnaire
de chaque école est conservé comme
document d’archive pour consultation
ultérieure au niveau de l’arrondissement.
L’autre exemplaire est acheminé à la
DPPC/MINEDUB via les instances de
coordination (DDEB et DREB) pour les
tâches de saisie, de traitement et d’analyse.
Les Directeurs d’écoles sous la
coordination de l’Inspecteur
Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook
The Divisional Delegate draft a general
report and forward it to the Regional
delegate, accompanied with filled in and
verified school questionnaires from his/her
division
Education Secretaries for Private
Education (i) assist the RDBE/DDBE in
the coverage of lay and denominational
private schools, (ii) take part in the
sensitization of private school
Headteachers and identify authorized or
unauthorized operational private schools.
The Divisional Delegate(i) supervise the
collection of data relating to practicing
schools attached to GTTCs and certify
information contained in the
questionnaires on practicing nursery and
primary schools (ii) fill in questionnaires
concerning Government Teacher Training
Colleges, (iii) ensure the timely transfer of
the questionnaires to the DDBEs.
Sub-divisional/District Inspectors (i)
organize data collection at the level of
schools under their jurisdiction, (ii) certify
the information filled in the questionnaires
by Headteachers, (iii) fill in the
monitoring/evaluation forms on the survey
coverage rate and the main difficulties
encountered. A copy of the questionnaire
of each school is kept as archival document
that can be consulted later on at the level of
the sub-division. The other copy is
forwarded to the DPPC/MINEDUB
through coordination bodies
(DPPC/MINEDUB) for the purpose of data
entry, processing and analysis.
Under the coordination of Sub-
divisional/District Inspectors or the
Principal of the GTTC, Headteachers fill
Page11
 d’Arrondissement/District ou du DIRENIEG in two copies of the school questionnaires
renseignent en deux exemplaires les submitted them.
questionnaires école qui leur sont soumis.
7- La saisie, la compilation et l’apurement 7- Data entry, reconciling and
des données : compiling:

8- l’analyse des données : 8- Data analysis:

L’application permettant l’exportation des
données vers les tableurs Ms Excel, objet
d’une bonne maîtrise par les cadres
utilisateurs du ministère, a offert une large
possibilité d’exploitation et d’analyse des
données. Le présent annuaire statistique
comporte près de 300 tableaux qui donnent
une photographie actualisée du système
éducatif de base au Cameroun.
The application that enables the transfer of
data into MS Excel spreadsheets and that is
mastered by the staff involved at the
ministry offered a greater data exploitation
and analysis possibility. This statistical
yearbook comprises about 300 tables
which give an updated image of
Cameroon’s basic education system.

- -

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page12

SIGLES ET ABREVIATIONS/ACRONYM
AND ABBREVIATION

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page13

 Français English
AD Adamaoua Adamawa
APEE Association de Parents d’Elèves et des Enseignants Parent Teachers Association
BEPC Brevet d’Etudes de Premier Cycle
BTS Brevet de Technicien Supérieur National Diploma/Higher National Diploma
CE Centre Centre
CE1 Cours Elémentaire 1ère année Class 3
CE2 Cours Elémentaire 2ème année Class 4
CEBNF Centre d’Education de base Non Formel Non Formal Basic Education Centre
CEP Certificat d’Etudes Primaires First School Living Certificate
CM1 Cours Moyen 1ère Année Class 5
CM2 Cours Moyen 2ème Année Class 6
CP Cours Préparatoire Class 2
CPC Centre Préscolaire Communautaire Community Nursery Centres
CPS Cours Préparatoire Spécial
EN Extrême-Nord Far North
ES Est East
F Fille/Femme Girls/Women
G Garçon Boys
GCE A Level General Certificate of Education, Advanced Level
GCE O Level General Certificate of Education, Ordinary Level
H Homme Men
LT Littoral Littoral
NO Nord North
NW Nord-Ouest North West
OU Ouest West
SIL Section d’Initiation à la Lecture Class 1
SU Sud South
SW Sud-Ouest South West
T Total
ENIEG Ecole Normale d’Instituteurs d’Enseignement Général
TTC Teacher Training College
B Bon Etat Good state
A Assez bon Etat Average state
M Mauvais Etat Bad state
DIPENI Diplôme de Professeur des Ecoles Normales d’Isntituteurs
DIPLEG Diplôme de Professeur des Lycées d’Enseignement Général
Diplôme de Professeur d’Enseignement Secondaire premier
DIPES I
grade
Diplôme de Professeur d’Enseignement Secondaire
DIPES II
deuxieme grade
Certificat d’Aptitude de Professeur d’Enseignement
CAPES
Secondaire
Diplôme de Professeur de Lycées d’Enseignement
DIPLET
Technique
Diplôme de Professeur des Ecoles Normales d’Isntituteurs
DIPENIA
Adjoint
DIPES Diplôme de Professeur d’Enseignement Secondaire
Diplôme de Professeur de College d’Enseignement
DIPCET
Technique
DIPCEG Diplôme de Professeur de Colleged’Enseignement Général
Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs de
CAPIEG
l’Enseignement Général
Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs de
CAPIEMP
l’Enseignement Maternel et Primaire
CAPI Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs
Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs de
CAPIET
l’Enseignement Technique
Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs Adjoints
CAPIAEG
de l’Enseignement Général
CAPIA Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs Adjoints
Certificat d’Aptitude Professionnel d’Instituteurs Adjoints
CAPIAET
de l’Enseignement Technique

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page14

 LISTE DES TABLEAUX/TABLES

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page15

T ABLEAU 1.: E VOLUTION DES EFFECTIFS DES ELEVES PAR NIVEAU D ’ENSEIGNEMENT ET PAR SEXE DE 2013/2014 A 2015/2016 /
T RENDS IN THE ENROLMENT EVOLUTION BY SEX AND BY LEVEL OF EDUCATION FROM 2013/2014 TO 2015/2016 SCHOOL YEAR .... 27
T ABLEAU 2: E VOLUTION DES EFFECTIFS DES ÉLÈVES PAR NIVEAU D ’ENSEIGNEMENT , PAR ORDRE ET PAR SEXE DE 2013/2014 À
2015/2016 – E NROLMENT EVOLUTION BY LEVEL OF EDUCATION , BY AGENCY AND BY SEX FROM THE 2013/2014 TO 2015/2016
SCHOOL YEAR ................................................................................................................................................................................................. 27
T ABLEAU 3: E FFECTIF DES ÉLÈVES PAR NIVEAU D ’ENSEIGNEMENT , PAR ORDRE ET PAR SEXE EN 2015/2016– E NROLMENT OF PUPILS
BY LEVEL OF EDUCATION , BY AGENCY AND BY SEX IN THE 2014/2015 SCHOOL YEAR .............................................................................. 27
T ABLEAU 4 : E VOLUTION DES E FFECTIFS DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT ET PAR SEXE EN 2014/2015
ET 2015/2016– E VOLUTION OF TEACHING STAFF BY SEX AND BY LEVEL OF EDUCATION FROM 2014/2015 TO 2015/2016 SCHOOL
YEAR ................................................................................................................................................................................................................ 28
T ABLEAU 5 : E VOLUTION DES EFFECTIFS DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D ’ENSEIGNEMENT, PAR ORDRE ET PAR SEXE DE
2014/2015 ET 2015/2016– E VOLUTION OF TEACHING STAFF BY LEVEL OF EDUCATION, BY AGENCY AND BY SEX FROM THE 2014/2015
TO 2015/2016 SCHOOL YEAR ........................................................................................................................................................................ 28
T ABLEAU 6 : E FFECTIF DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D ’ENSEIGNEMENT, PAR ORDRE ET PAR SEXE EN 2015/2016 -
T EACHING STAFF BY LEVEL OF EDUCATION , BY AGENCY AND BY SEX IN THE 2015/2016 SCHOOL YEAR .............................................. 28
T ABLEAU 7 : E VOLUTION DU NOMBRE D’ECOLES, DE SALLES DE CLASSE ET DE PLACES ASSISES PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMEN ET PAR
ORDRE DE 2014/2015 ET 2015/2016 - E VOLUTION OF NUMBER OF SCHOOLS , OF CLASSROOMS AND SEAST BY LEVEL OF EDUCATION ,
BY AGENCY FROM 2014/2015 TO 2015/2016 SCHOOL YEAR ....................................................................................................................... 28
T ABLEAU 8 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR SOUS -SYSTEME / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NURSERY BY SUB SYSTEM .
......................................................................................................................................................................................................................... 31
T ABLEAU 9 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ORDRE / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NURSERY BY A GENCY ............ 31
T ABLEAU 10 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PRIVE PAR SOUS-ORDRE / E NROLMENT OF PUPILS OF THE PRIVATE NURSEY
BY SUB A GENCY .............................................................................................................................................................................................. 31
T ABLEAU 11 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PRIVE PAR SOUS-ORDRE (SUITE)/ E NROLMENT OF PUPILS OF THE PRIVATE
NURSERY BY SUB A GENCY ( CONTINUED ). .................................................................................................................................................... 32
T ABLEAU 12 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE DU SECTEUR INFORMEL PAR TYPE / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NURSERY
IN THE INFORMAL SECTOR BY TYPE. ............................................................................................................................................................ 32
T ABLEAU 13 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ZONE D ’IMPLANTATION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NURSEY BY
AREA OF LOCATION . ....................................................................................................................................................................................... 32
T ABLEAU 14: E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NURSEY BY YEAR
OF STUDY AND BY R EGION . ........................................................................................................................................................................... 33
T ABLEAU 15: E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
ENGLISH SPEAKING NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION . .......................................................................................................... 33
T ABLEAU 16: E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE FRANCOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
FRENCH SPEAKING NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION . ........................................................................................................... 33
T ABLEAU 17:E FFECTIF DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR ANNEE D ’ETUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF THE PUBLIC NURSERY BY
YEAR OF STUDY AND BY R EGION . .................................................................................................................................................................. 34
T ABLEAU 18: E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE CATHOLIQUE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION /E NROLMENT OF PUPILS OF THE
C ATHOLIC NURSEY BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION ............................................................................................................................. 34
T ABLEAU 19:E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE ISLAMIQUE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
ISLAMIC NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION . ............................................................................................................................. 34
T ABLEAU 20 : E FFECTIF DU PRESCOLAIRE LAÏC PAR ANNEES D ’ETUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF THE LAY PRIVATE NURSERY
BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION . ............................................................................................................................................................ 35
T ABLEAU 21: E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE PROTESTANT PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
P ROTESTANT NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION ...................................................................................................................... 35
T ABLEAU 22: E FFECTIF DES CPC PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS IN THE C OMMUNITY NURSERY BY
YEAR OF STUDY AND BY R EGION ................................................................................................................................................................... 35
T ABLEAU 23 : E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE DES PARENTS PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS IN THE
P ARENTS NURSERY SCHOOL BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION .............................................................................................................. 36
T ABLEAU 24:E FFECTIF DU PRÉSCOLAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS IN THE
RURAL AREA BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION . ...................................................................................................................................... 36
T ABLEAU 25 : E FFECTIF DU PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNEES D’ETUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS IN
THE URBAN AREA BY YEAR OF STUDY AND BY R EGION ............................................................................................................................... 36
T ABLEAU 26 : R EPARTITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ANNEE D ’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES / DISTRIBUTION OF
PUPILS IN THE NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES . ....................................................................................................... 37
T ABLEAU 27 : R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DE L ’A DAMAOUA ........... 37
T ABLEAU 28 : R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D ’ ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU C ENTRE / DISTRIBUTION
OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE C ENTRE R EGION . .................................................................................... 37
T ABLEAU 29 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L ’E XTRÊME-NORD /
DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE F AR NORTH R EGION ..................................................... 37
T ABLEAU 30 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L ’E ST / DISTRIBUTION
OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE E AST R EGION .......................................................................................... 38
T ABLEAU 31 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU L ITTORAL /
DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE L ITTORAL R EGION. ....................................................... 38
T ABLEAU 32 : R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU NORD / DISTRIBUTION
OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE N ORTH R EGION . ...................................................................................... 38

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page16

T ABLEAU 33 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU NORD -OUEST /
DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE NORTH W EST R EGION. ................................................. 38
T ABLEAU 34 : R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D ’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DE L’OUEST / DISTRIBUTION
OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES LN THE W EST R EGION . ........................................................................................ 39
T ABLEAU 35 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD / DISTRIBUTION OF
PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE S OUTH R EGION . ............................................................................................ 39
T ABLEAU 36 : R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D ’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU SUD -OUEST /
DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE SOUTH W EST R GION . .................................................... 39
T ABLEAU 37: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRÉSCOLAIRE PAR ORDRE / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF IN
THE NURSERY BY A GENCY ............................................................................................................................................................................. 42
T ABLEAU 38: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRÉSCOLAIRE PUBLIC / DISTRIBUTION
OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE PUBLIC NURSERY ............................................................................................. 42
T ABLEAU 39 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC FRANCOPHONE
/ DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE F RENCH SPEAKING P UBLIC NURSERY . .............................. 42
T ABLEAU 40 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC ANGLOPHONE
/ DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE E NGLISH SPEAKING P UBLIC NURSERY .............................. 43
T ABLEAU 41 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE
URBAINE / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE P UBLIC NURSERY OF THE URBAN AREA . ............ 43
T ABLEAU 42 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE
RURALE / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE PUBLIC NURSERY OF THE RURAL AREA ............... 43
T ABLEAU 42 BIS : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR REGION DANS LE
PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE AND BY R EGION IN THE PUBLIC
NURSERY OF THE RURAL AREA ...................................................................................................................................................................... 44
T ABLEAU 44 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE NURSERY BY R EGION ........................................................ 45
T ABLEAU 44(SUITE) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PAR
REGION / DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE NURSERY BY R EGION ( CONTINUED ) ................ 45
T ABLEAU 45 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC PAR REGION / DISTRIBUTION OF
THE QUALIFIED TEACHING STAFF LN THE L AY PRIVATE NURSERY BY REGION . ...................................................................................... 46
T ABLEAU 46 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE NURSERY BY R EGION . ....................................................... 46
T ABLEAU 46(SUITE) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIER DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE NURSERY BY R EGION .(CONTINUED) ......................... 46
T ABLEAU 47 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE CATHOLIQUE PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC NURSERY BY R EGION. ............................................................ 47
T ABLEAU 48 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE CATHOLIQUE PAR
REGION – DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC NURSERY BY R EGION ..................................... 47
T ABLEAU 48 (SUITE) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE CATHOLIQUE PAR REGION
/ DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC NURSERY BY R EGION (CONTINUED ) ........................... 47
T ABLEAU 49 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE PROTESTANT PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PROTESTANT NURSERY BY R EGION ........................................................ 48
T ABLEAU 50 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PROTESTANT PAR
REGION / D ISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT NURSERY BY R EGION .............................. 48
T ABLEAU 50 (SUITE): R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE PROTESTANT
PAR REGION / D ISTRIBUTION OF THE NONQUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT NURSERY BY R EGION ( CONTINUED ) 48
T ABLEAU 51: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE ISLAMIQUE PAR REGION / DISTRIBUTION
OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE I SLAMIC NURSERY BY R EGION .......................................................................................... 49
T ABLEAU 52 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE ISLAMIQUE PAR REGION
/ DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC NURSERY BY R EGION .................................................... 49
T ABLEAU 52 (SUITE) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE ISLAMIQUE PAR
REGION / D ISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE I SLAMIC NURSERY BY R EGION ( CONTINUED ) ............... 49
T ABLEAU 53 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LES CPC PAR REGION / DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED
TEACHING STAFF IN THE C OMMUNITY NURSERY C ENTRES BY R EGION .................................................................................................... 50
T ABLEAU 54 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CPC PAR REGION / DISTRIBUTION
OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C OMMUNITY NURSERY C ENTRES BY R EGION .......................................................... 50
T ABLEAU 54 (SUITE ) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CPC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C OMMUNITY NURSERY C ENTRES BY R EGION (CONTINUED ) ......... 50
T ABLEAU 55 : R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR RÉGION ET PAR DIPLÔMES
ACADÉMIQUES / D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN THE P ARENTS NURSERY SCHOOL BY R EGION AND BY DIPLOMA ............ 51
T ABLEAU 56 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES E COLES DES P ARENTS PAR REGION
......................................................................................................................................................................................................................... 51
T ABLEAU 56 (SUITE) : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES E COLES DES P ARENTS PAR
REGION (S UITE ) ............................................................................................................................................................................................. 42
T ABLEAU 57: NOMBRE D ’ÉCOLES MATERNELLES PAR ORDRE D ’ENSEIGNEMENT / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY EDUCATIONAL
A GENCY ........................................................................................................................................................................................................... 53
T ABLEAU 58: NOMBRE D’ÉCOLES MATERNELLES PAR SOUS SYSTÈME / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY SUB SYTEM. ................... 53

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page17

T ABLEAU 59: NOMBRE D’ÉCOLES MATERNELLES PAR ZONE D’IMPLANTATION / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY AREA OF
LOCATION . ...................................................................................................................................................................................................... 53
T ABLEAU 60 : NOMBRE D’ECOLES MATERNELLES PRIVEES PAR SOUS- ORDRE / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY SUB AGENCY .... 54
T ABLEAU 61 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE IN THE NURSERY ......................................................................... 54
T ABLEAU 62: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE FRANCOPHONE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE FRENCH SPEAKING NURSERY ... 54
T ABLEAU 63: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE ANGLOPHONE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE E NGLISH SPEAKING NURSERY . 54
T ABLEAU 64 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PUBLIC NURSERY ....................... 54
T ABLEAU 65: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE PRIVÉ LAÏC
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE LAY PRIVATE NURSERY .............. 55
T ABLEAU 66 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE
/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE CATHOLIC NURSERY ............... 55
T ABLEAU 67 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT
/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL THEIR STATE IN THE PROTESTANT NURSERY .................. 55
T ABLEAU 68 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE
/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE ISLAMIC NURSERY ................... 56
T ABLEAU 69 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LES ECOLES DES PARENTS /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE P ARENTS NURSERY .................... 56
T ABLEAU 70: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DES CPC / DISTRIBUTION OF BUILDINGS
ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE COMMUNITY NURSERY C ENTRES ............................................... 56
T ABLEAU 71: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE URBAINE DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE IN THE URBAN AREA ................................................................... 56
T ABLEAU 72: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE RURALE / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE RURAL AREA .............................................................. 56
T ABLEAU 73 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PAR R EGION /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE BY R EGION ................................................... 57
T ABLEAU 74 : R EPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC PAR
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PUBLIC NURSERY R EGION ......... 58
T ABLEAU 81 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE NURSERY ......................... 61
T ABLEAU 82 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE FRANCOPHONE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE
F RANCOPHONE NURSERY .............................................................................................................................................................................. 61
T ABLEAU 83 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE A NGLOPHONE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE A NGLOPHONE
NURSERY ......................................................................................................................................................................................................... 61
T ABLEAU 84 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE P UBLIC / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE PUBLIC NURSERY
......................................................................................................................................................................................................................... 62
T ABLEAU 85 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE L AIC / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE LAY PRIVATE
NURSERY ......................................................................................................................................................................................................... 62
T ABLEAU 86 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE C ATHOLIQUE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE
C ATHOLIC NURSERY ....................................................................................................................................................................................... 62
T ABLEAU 87 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE P ROTESTANT / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE
P ROTESTANT NURSERY .................................................................................................................................................................................. 63
T ABLEAU 88 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE ISLAMIC
NURSERY ......................................................................................................................................................................................................... 63
T ABLEAU 89 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE DES ECOLES DES P ARENTS / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE
P ARENTS NURSERY ......................................................................................................................................................................................... 63
T ABLEAU 90 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DES CPC / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE C OMMUNITY NURSERY C ENTRES 64
T ABLEAU 91 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE NURSERY
OF THE URBAN AREA ...................................................................................................................................................................................... 64
T ABLEAU 92 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE EN ZONE R URALE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE NURSERY
OF THE RURAL AREA ...................................................................................................................................................................................... 64
T ABLEAU 93 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE / FACLITIES IN THE NURSERY ...................................................... 66
T ABLEAU 94 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE (SUITE) / F ACILITIES IN THE NURSERY (CONTINUES) ................ 66
T ABLEAU 95 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE FRANCOPHONE / F ACILITIES IN THE F RANCOPHONE NURSERY
......................................................................................................................................................................................................................... 66
T ABLEAU 96 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE FRANCOPHONE (SUITE) / F ACILITIES IN THE F RENCH SPEAKING
NURSERY ( CONTINUES ) .................................................................................................................................................................................. 67
T ABLEAU 97 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE ANGLOPHONE / F ACILITIES IN THE E NGLISH SPEAKING NURSERY
......................................................................................................................................................................................................................... 67
T ABLEAU 98 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE ANGLOPHONE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE E NGLISH SPEAKING
NURSERY ( CONTINUES ) .................................................................................................................................................................................. 67
T ABLEAU 99 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC / F ACILITIES IN THE PUBLIC NURSERY ........................... 68
T ABLEAU 100 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC (SUITE) / F ACILITIES IN THE PUBLIC NURSERY
(CONTINUES) .................................................................................................................................................................................................. 68

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page18

T ABLEAU 101 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE LAÏC / F ACILITIES IN THE LAY PRIVATE NURSERY ....... 68
T ABLEAU 102 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE LAÏC (SUITE)F ACILITIESIN THE LAY PRIVATE
NURSERY ( CONTINUES ) ................................................................................................................................................................................... 69
T ABLEAU 104 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE C ATHOLIC
NURSERY ( CONTINUES ) ................................................................................................................................................................................... 69
T ABLEAU 105 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT / F ACILITIES IN THE P ROTESTANT NURSERY
......................................................................................................................................................................................................................... 70
T ABLEAU 106 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT (SUITE) / F ACILITIES IN THE P ROTESTANT
NURSERY ( CONTINUES ) ................................................................................................................................................................................... 70
T ABLEAU 107 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE / F ACILITIES IN THE ISLAMIC NURSERY .... 70
T ABLEAU 108 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE ISLAMIC
NURSERY ( CONTINUES )) ................................................................................................................................................................................ 71
T ABLEAU 109 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE DES PARENTS / F ACILITIES IN THE P ARENTS NURSERY ......... 71
T ABLEAU 110 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PARENTS (SUITE) / F ACILITIES IN THE P ARENTS NURSERY
(CONTINUES) .................................................................................................................................................................................................. 71
T ABLEAU 111 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CPC / F ACILITIES IN THE C OMMUNITY NURSERY CENTERS ......................... 72
T ABLEAU 112 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CPC (SUITE ) / F ACILITIES IN THE C OMMUNITY NURSERY C ENTERS
(CONTINUES) .................................................................................................................................................................................................. 72
T ABLEAU 113 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE / F ACILITIES IN THE NURSERY OF THE URBAN
AREA ................................................................................................................................................................................................................ 72
T ABLEAU 114 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE NURSERYOF THE
URBAN AREA ( CONTINUES ) ............................................................................................................................................................................ 73
T ABLEAU 115 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE / F ACILITIES IN THE NURSERY OF THE RURAL
AREA ................................................................................................................................................................................................................ 73
T ABLEAU 116 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE NURSERY OF
THE URBAN AREA ( CONTINUES ) .................................................................................................................................................................... 73
T ABLEAU 117 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ANNEES D ’ ETUDES ET
PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE NURSERY BY YEAR OF STUDIES AND
BY SUBJECTS ................................................................................................................................................................................................... 75
T ABLEAU 118 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR ANNEES
D ’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC NURSERY BY
YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ............................................................................................................................................................ 75
T ABLEAU 119 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR REGION ET PAR
ANNEES D ’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THEPUBLIC
NURSERY BY R EGION , YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ....................................................................................................................... 75
T ABLEAU 120 : NOMBRE DE MANUELS MIS A LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS DU PRESCOLAIRE PAR ANNEES D ’ ETUDES ET PAR
DISCIPLINES / N UMBER OF TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF TEACHERS IN THE NURSERY BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS
......................................................................................................................................................................................................................... 76
T ABLEAU 121 : NOMBRE DE MANUELS MIS A LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR ANNEES D ’ETUDES
ET PAR DISCIPLINE / N UMBER OF TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF TEACHERS IN THE PUBLIC NURSERY BY YEAR OF STUDIES AND
BY SUBJECTS ................................................................................................................................................................................................... 76
T ABLEAU 123 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR SOUS-SYSTEME / E NROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY SUB- SYSTEM 80
T ABLEAU 124 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR ORDRE / E NROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY AGENCY ....................... 80
T ABLEAU 125 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PRIVE PAR SOUS - ORD RE / E NROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY SUB AGENCY
......................................................................................................................................................................................................................... 81
T ABLEAU 127 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DU SECTEUR INFORMEL PAR TYPE / E NROLMENT OF PUPILS IN THE INFORMAL
SECTOR OF THE PRIMARY BY TYPE ............................................................................................................................................................. 82
T ABLEAU 128: E FFECTIF DES ÉLÈVES PAR ZONE D’IMPLANTATION / E NROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY AREA OF LOCATION .. 82
T ABLEAU 129: E FFECTIF DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D ’ ÉTUDES ET PAR RÉGIO N / E NROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY YEAR OF
STUDIES AND BY R EGION ............................................................................................................................................................................... 83
T ABLEAU 130: E FFECTIF DU PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
E NGLISH SPEAKING PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION ........................................................................................................ 83
T ABLEAU 131: E FFECTIF DU PRIMAIRE FRANCOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
F RENCH SPEAKING PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION--- .................................................................................................... 84
T ABLEAU 132:EFFECTIF DU PRIMAIRE PUBLIC PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE PUBLIC
PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION .......................................................................................................................................... 84
T ABLEAU 133: E FFECTIF DU PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
C ATHOLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION ....................................................................................................................... 85
T ABLEAU 134: E FFECTIF DU PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE ISLAMIC
PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION .......................................................................................................................................... 85
T ABLEAU 135: E FFECTIF DU PRIMAIRE LAÏC PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE L AY PRIVATE
PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION .......................................................................................................................................... 85
T ABLEAU 136: E FFECTIF DU PRIMAIRE PROTESTANT PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
P ROTESTANT PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION .................................................................................................................. 86
T ABLEAU 137: E FFECTIF DES CEBNF PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE NON FORMAL B ASIC
E DUCATION C ENTERS BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION .................................................................................................................... 86

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page19

T ABLEAU 138 : E FFECTIF DU PRIMAIRE DES PARENTS PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
P ARENTS PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION......................................................................................................................... 87
T ABLEAU 139: E FFECTIF DU PRIMAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNÉES D ’ÉTUDES ET PAR RÉGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE
PRIMARY IN THE RURAL AREA BY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION ...................................................................................................... 87
T ABLEAU 140: E FFECTIF DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION E NROLMENT OF PUPILS OF THE
PRIMARY IN THE URBAN AREABY YEAR OF STUDIES AND BY R EGION ........................................................................................................ 88
T ABLEAU 141 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR REGION / R EPEATERS IN THE PRIMARY
BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION ........................................................................................................................................................ 88
T ABLEAU 142 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE F RANCOPHONE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN
THE FRANCOPHONE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ............................................................................................................... 89
T ABLEAU 143 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR SEX / R EAPAETERS IN THE
A NGLOPHONE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ........................................................................................................................ 90
T ABLEAU 144 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN THE PUBLIC
PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ................................................................................................................................................. 90
T ABLEAU 145 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC PAR ANNÉE D ’ ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN THE
LAY PRIVATE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX .......................................................................................................................... 91
T ABLEAU 146 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ CATHOLIQUE PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS
IN THE C ATHOLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX .................................................................................................................. 91
T ABLEAU 147 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS
IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX .............................................................................................................. 92
T ABLEAU 148 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ ISLAMIQUE PAR ANNÉE D’ ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN
THE I SLAMIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX .......................................................................................................................... 92
T ABLEAU 149 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE DES PARENTS PAR ANNEE D ' ETUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN THE
P ARENTS PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ................................................................................................................................. 93
T ABLEAU 150 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DES CEBNF PAR ANNÉE D ' ÉTUDES ET PAR SEXE / R EAPEATERS IN THE NON F ORMAL
B ASIC E DUCATION C ENTERS BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ................................................................................................................ 93
T ABLEAU 151 : E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNÉE D' ÉTUDES ET PAR SEXE / R EPEATERS IN
THE PRIMARY OF THE RURAL AREA BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX ...................................................................................................... 94
T ABLEAU 152: E FFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNÉE D ' ÉTUDES ET PAR SEXE / R EPEATERS IN
THE PRIMARY OF THE URBANAREA BY YEAR OF STUDY AND BY SEX ....................................................................................................... 94
T ABLEAU 153: R ÉPARTITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D ’ ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES / DISTRIBUTION OF PUPILS
IN THE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SPECIFIC AGES .................................................................................................................. 95
T ABLEAU 154: R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L’A DAMAOUA /
E NROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE A DAMAWA R EGION ............................................................... 96
T ABLEAU 155: R EPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D ’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU C ENTRE / E NROLMENT
OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES , BY SPECIFIC AGES IN THE C ENTER R EGION ......................................................................................... 97
T ABLEAU 156 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L 'E XTRÊME-NORD /
E NROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE F AR NORTH R EGION ............................................................ 98
T ABLEAU 157: R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L 'E ST / E NROLMENT
OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES , BY SPECIFIC AGES IN THE E AST R EGION ............................................................................................. 99
T ABLEAU 158 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU L ITTORAL /
E NROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE L ITTORAL R EGION ............................................................. 100
T ABLEAU 159 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU NORD / E NROLMENT
OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES , BY SPECIFIC AGES IN THE NORTH R EGION ......................................................................................... 101
T ABLEAU 160 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU NORD-OUEST /
E NROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE NORTH W EST R EGION ....................................................... 102
T ABLEAU 161 : R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L'OUEST / E NROLMENT
OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES , BY SPECIFIC AGES IN THE W EST R EGION --- ...................................................................................... 103
T ABLEAU 162: R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D ’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD / E NROLMENT OF
PUPILS BY YEAR OF STUDIES , BY SPECIFIC AGES IN THE S OUTH R EGION --- ......................................................................................... 104
T ABLEAU 163: R ÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD -OUEST
E NROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE SOUTH W EST R EGION--- ................................................... 105
T ABLEAU 164 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PAR SEXE ET PAR REGION/E XAMINATION AND PRE
INTERVIEW RESULTS IN THE PRIMARY BY SEX AND BY REGION ............................................................................................................... 106
T ABLEAU 165 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE F RANCOPHONE PRIMARY BY SEX AND BY REGION ..................................................................... 107
T ABLEAU 166 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE A NGLOPHONE PRIMARY BY SEX AND BY REGION ....................................................................... 108
T ABLEAU 167 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PUBLIC PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION AND
PRE INTERVIEW RESULTS IN THE PUBLIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION .......................................................................................... 109
T ABLEAU 168 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR SEXE ET PAR REGION/E XAMINATION AND PRE
INTERVIEW RESULTS IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY SEX AND BY REGION ......................................................................................... 110
T ABLEAU 169: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE C ATHOLIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION ............................................................................. 111
T ABLEAU 170: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR SEXE ET PAR REGION/E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY SEX AND BY REGION ......................................................................... 112

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page20

T ABLEAU 171: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE I SLAMIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION ................................................................................ 113
T ABLEAU 172: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LES ECOLES DES PARENTS PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE PARENT ' S SCHOOLS BY SEX AND BY REGION .............................................................................. 114
T ABLEAU 173: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LES CEBNF PAR SEXE ET PAR REGION /E XAMINATION AND PRE
INTERVIEW RESULTS IN THE NON FORMAL B ASIC E DUCATION C ENTRES BY SEX AND BY REGION ...................................................... 115
T ABLEAU 174: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRIMAIRE PAR ORDRE / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF IN
THE PRIMARY BY A GENCY ........................................................................................................................................................................... 118
T ABLEAU 175: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC / DISTRIBUTION
OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE PUBLIC PRIMARY .......................................................................................... 118
T ABLEAU 177: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC A NGLOPHONE /
DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUSAND BY R EGION IN THE E NGLISH SPEAKING PUBLIC PRIMARY ................................ 119
T ABLEAU 178: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC EN ZONE URBAINE/
DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE URBAN AREA ............................. 119
T ABLEAU 179: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE/
DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY R EGION IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE RURAL AREA ............................ 119
T ABLEAU 179 BIS : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR REGION DANS LE
PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE AND BY R EGION IN THE PUBLIC
NURSERY OF THE RURAL AREA .................................................................................................................................................................... 120
T ABLEAU 180: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PAR REGION / DISTRIBUTION OF
QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY R EGION .................................................................................................... 120
T ABLEAU 181: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ PAR RÉGION /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY R EGION ............................................................ 120
T ABLEAU 182: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE PRIVE PAR REGION (SUITE )
/ DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY R EGION (CONTONUES) ......................................... 121
T ABLEAU 183: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR RÉGION / DISTRIBUTION OF
QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY R EGION .............................................................................................. 121
T ABLEAU 184: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THEL LAY PRIVATE PRIMARY BY R EGION ................................................... 121
T ABLEAU 185: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR RÉGION (SUITE)
/ DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY R EGION ................................................... 122
T ABLEAU 186: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR RÉGION / DISTRIBUTION
OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC PRIMARY BY R EGION ........................................................................................... 122
T ABLEAU 187: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR RÉGION /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC PRIMARY BY R EGION .......................................................... 123
T ABLEAU 188 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR REGION
(SUITE) / DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE C ATHOLIC PRIMARY BY R EGION (CONTINUES) .................. 123
T ABLEAU 189 : R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR RÉGION DISTRIBUTION
OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY R EGION ....................................................................................... 123
T ABLEAU 190: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR REGION
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY R EGION ..................................................... 124
T ABLEAU 191: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR REGION
(SUITE) D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY R EGION (CONTINUES) ............... 124
T ABLEAU 192: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR REGION / DISTRIBUTION
OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE I SLAMIC PRIMARY BY R EGION ............................................................................................... 124
T ABLEAU 193: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR REGION
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC PRIMARY BY R EGION ............................................................. 125
T ABLEAU 194 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR REGION
(SUITE) D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE I SLAMIC PRIMARY BY R EGION .............................................. 125
T ABLEAU 195: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES CEBNF PAR REGION / DISTRIBUTION OF QUALIFIED
TEACHING STAFF IN THE N ON FORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS BY R EGION .............................................................................. 125
T ABLEAU 196: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CEBNF PAR REGION /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE N ON FORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS BY R EGION ................... 126
T ABLEAU 197: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LES CEBNF PAR RÉGION (SUITE) /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE NON FORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS BY R EGION(CONTINUED)
....................................................................................................................................................................................................................... 126
T ABLEAU 198: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR REGION / DISTRIBUTION
OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ARENTS PRIMARY BY R EGION .............................................................................................. 126
T ABLEAU 199 : R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LES ECOLES DES PARENTS PAR REGION ET PAR DIPLOMES
ACADEMIQUES / D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN THE P ARENTS PRIMARY BY R EGION AND BY DIPLOMA ....................... 127
T ABLEAU 201 : NOMBRE D' ECOLES PRIMAIRES PAR ORDRE D ' ENSEIGNEMENT / N UMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY E DUCATION
A GENCY ......................................................................................................................................................................................................... 129
T ABLEAU 202: NOMBRE D ' ÉCOLES PRIMAIRES PAR SOUS SYSTÈM / NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY SUB SYSTEM ...................... 129
T ABLEAU 203 : NOMBRE D ' ECOLES PRIMAIRES PAR ZONE D' IMPLANTATION / NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY AREA OF LOCATION
....................................................................................................................................................................................................................... 129
T ABLEAU 204: NOMBRE D ' ECOLES PRIMAIRES PRIVEES PAR SOUS-ORDRE/ NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY SUB A GENCY ....... 130

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page21

T ABLEAU 205: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PRIMARY .................................................................. 130
T ABLEAU 206: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE F RANCOPHONE PRIMARY ........ 130
T ABLEAU 207: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE A NGLOPHONE PRIMARY .......... 130
T ABLEAU 208: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PUBLIC /
DISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE P UBLIC PRIMARY ..................... 131
T ABLEAU 209: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ LAIC /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE L AY PRIVATE PRIMARY ............ 131
T ABLEAU 210: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ CATHOLIQUE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGSACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE C ATHOLIC PRIMARY ................. 131
T ABLEAU 211: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ PROTESTANT /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE P ROTESTANT PRIMARY ............ 131
T ABLEAU 212: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ ISLAMIQUE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE ISLAMIC PRIMARY .................... 132
T ABLEAU 213: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LES ÉCOLES DES PARENTS /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE P ARENTS PRIMARY .................. 132
T ABLEAU 214: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DES CEBNF / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE NON F ORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS ......... 132
T ABLEAU 215: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE URBAINE / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE URBAN AREA ............................................................ 132
T ABLEAU 216: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE RURALE / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE RURAL AREA ............................................................ 133
T ABLEAU 217: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PAR R ÉGION /
DISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PRIMARY BY R EGION ................ 133
T ABLEAU 218: R ÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PUBLIC PAR R ÉGION /
DISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PUBLIC PRIMARY BY R EGION ... 134
T ABLEAU 219 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE PRIMARY ............................ 138
T ABLEAU 220 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE FRANCOPHONE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE FRANCOPHONE
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 138
T ABLEAU 221: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE A NGLOPHONE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE ANGLOPHONE
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 138
T ABLEAU 222: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE P UBLIC / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE PUBLIC PRIMARY . 139
T ABLEAU 223: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE L AIC / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE LAY PRIVATE
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 139
T ABLEAU 224: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE C ATHOLIQUE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE C ATHOLIC
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 139
T ABLEAU 225 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE P ROTESTANT / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE
P ROTESTANT PRIMARY ................................................................................................................................................................................ 140
T ABLEAU 226: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE ISLAMIC
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 140
T ABLEAU 227 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE DES ECOLES DES P ARENTS / C LASSROOM EQUIPMENT IN
THE P ARENTS PRIMARY ................................................................................................................................................................................ 140
T ABLEAU 228 : E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DES CEBNF / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE NON F ORMAL B ASIC E DUCATION
C ENTERS ....................................................................................................................................................................................................... 141
T ABLEAU 229: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE / C LASSROOM EQUIPMENT IN THE PRIMARY
OF THE URBAN AREA .................................................................................................................................................................................... 141
T ABLEAU 230: E QUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE EN ZONE R URALE/ C LASSROOM EQUIPMENT IN THE PRIMARY OF
THE RURAL AREA .......................................................................................................................................................................................... 141
T ABLEAU 231 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE / F ACILITIES IN THE PRIMARY ....................................................... 143
T ABLEAU 232: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE (SUITE ) F ACILITIES IN THE PRIMARY (CONTINUED ) ..................... 143
T ABLEAU 233: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE / F ACILITIES IN THE FRANCOPHONE PRIMARY .. 143
T ABLEAU 234: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE (S UITE) / F ACILITIES IN THE FRANCOPHONE
PRIMARY ( CONTINUED ) ................................................................................................................................................................................ 144
T ABLEAU 235 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE / F ACILITIES IN THE ANGLOPHONE PRIMARY ....... 144
T ABLEAU 236 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE (SUITE ) / F ACILITIES IN THE ANGLOPHONE PRIMARY
....................................................................................................................................................................................................................... 144
T ABLEAU 237 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PUBLIC / F ACILITIES IN THE PUBLIC PRIMARY ............................. 145
T ABLEAU 238: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PUBLIC (SUITE ) / F ACILITIES IN THE PUBLIC PRIMARY (CONTINUED )
....................................................................................................................................................................................................................... 145
T ABLEAU 239 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE LAÏC / F ACILITIES IN THE LAY PRIVATE PRIMARY ............. 145
T ABLEAU 240 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE LAÏC (SUITE) / F ACILITIES IN THE LAY PRIVATE PRIMARY
(CONTINUED ) ................................................................................................................................................................................................ 146
T ABLEAU 241 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE CATHOLIQUE / F ACILITIES IN THE C ATHOLIC PRIMARY ... 146

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page22

T ABLEAU 242 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE CATHOLIQUE (SUITE) F ACILITIES IN THE C ATHOLIC PRIMARY
(CONTINUED ) ................................................................................................................................................................................................ 146
T ABLEAU 243: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT / F ACILITIES IN THE P ROTESTANT PRIMARY 147
T ABLEAU 244 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT (SUITE) / F ACILITIES IN THE P ROTESTANT
PRIMARY ........................................................................................................................................................................................................ 147
T ABLEAU 245 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE / F ACILITIES IN THE ISLAMIC PRIMARY .......... 147
T ABLEAU 246 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE (S UITE ) / F ACILITIES IN THE ISLAMIC PRIMARY
(CONTINUED ) ................................................................................................................................................................................................ 148
T ABLEAU 247 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE DES PARENTS / F ACILITIES IN THE P ARENTS PRIMARY ............... 148
T ABLEAU 248 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PARENTS (SUITE ) / F ACILITIES IN THE P ARENTS PRIMARY
(CONTINUED ) ................................................................................................................................................................................................ 148
T ABLEAU 249 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CEBNF / F ACILITIES IN THE NON F ORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS 149
T ABLEAU 250: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CEBNF (SUITE) / F ACILITIES IN THE NON F ORMAL B ASIC E DUCATION
C ENTERS (CONTINUED ) ............................................................................................................................................................................... 149
T ABLEAU 251 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE URBAINE / F ACILITIES IN THE PRIMARY OF THE URBAN
AREA .............................................................................................................................................................................................................. 149
T ABLEAU 252 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE URBAINE (SUITE) / F ACILITIES IN THE PRIMARYOF THE
URBAN AREA ( CONTINUED ) ......................................................................................................................................................................... 150
T ABLEAU 253: E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE RURALE / F ACILITIES IN THE PRIMARY OF THE RURAL AREA
....................................................................................................................................................................................................................... 150
T ABLEAU 254 : E NVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE RURALE (SUITE) F ACILITIES IN THE PRIMARY OF THE RURAL
AREA ( CONTINUED ) ...................................................................................................................................................................................... 150
T ABLEAU 255 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR ANNEES D' ETUDES ET PAR
DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY
SUBJECTS ...................................................................................................................................................................................................... 152
T ABLEAU 256: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC PAR ANNÉES D ' ÉTUDES
ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY BY YEAR OF
STUDIES AND BY SUBJECTS .......................................................................................................................................................................... 152
T ABLEAU 257: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE L 'A DAMAOUA PAR
ANNÉES D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE A DAMAWA R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ...................................................................................... 152
T ABLEAU 258: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU C ENTRE PAR ANNÉES
D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF
THE C ENTER R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ................................................................................................................ 152
T ABLEAU 259: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE L'E ST PAR ANNÉES
D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF
THE E AST R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ..................................................................................................................... 153
T ABLEAU 260: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE L'E XTRÊME -NORD
PAR ANNÉES D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE F AR N ORTH R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS .................................................................................... 153
T ABLEAU 261: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU L ITTORAL PAR
ANNÉES D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE L ITTORAL R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ....................................................................................... 153
T ABLEAU 262: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU NORD PAR ANNÉES
D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF
THE N ORTH R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ................................................................................................................. 153
T ABLEAU 263: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU NORD-OUEST PAR
ANNÉES D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE NORTH W EST R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ................................................................................ 154
T ABLEAU 264: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE L 'OUEST PAR ANNÉES
D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF
THE W EST R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS ................................................................................................................... 154
T ABLEAU 265: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU SUD PAR ANNÉES
D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF
THE S OUTH R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS .................................................................................................................. 154
T ABLEAU 266: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU SOUTH W EST PAR
ANNÉES D ' ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE C ENTER R EGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS .......................................................................................... 154
T ABLEAU 267: E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND BY
SUBDIVISION ................................................................................................................................................................................................ 157
T ABLEAU 268: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES ,
PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE F RENCH SPEAKING PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY
YEAR OF STUDIES , BY SEX AND BY SUBDIVISION ....................................................................................................................................... 157

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page23

T ABLEAU 269: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF PUPILS IN THE E NGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE MFOUNDI D IVISION BY YEAR
OF STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................. 158
T ABLEAU 270: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR SEXE
ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY
SEX AND BY S UBDIVISION ............................................................................................................................................................................ 158
T ABLEAU 271: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE L AY PRIVATE PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 159
T ABLEAU 272: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE CATHOLIQUE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE CATHOLIC PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 159
T ABLEAU 273: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PROTESTANT DANS LE DÉPARTEMENT DU N FOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE P ROTESTANT PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 160
T ABLEAU 274 : E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE ISLAMIQUE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D ' ETUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE I SLAMIC PRIMARY OF THE M FOUNDI DIVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 160
T ABLEAU 275: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION
....................................................................................................................................................................................................................... 161
T ABLEAU 276: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D ' ETUDES, PAR SEXE
ET PAR ARRONDISSEMENT ........................................................................................................................................................................... 161
T ABLEAU 277: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU N FOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR SEXE ET
PAR ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE F RENCH SPEAKING PRIMARY OF THE M FOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 162
T ABLEAU 278: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE E NGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE M FOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND
BY S UBDIVISION ........................................................................................................................................................................................... 162
T ABLEAU 279: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT DU PRIMAIRE PUBLIC
DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE M FOUNDI DIVISION BY
STATUS , BY SEX AND BY S UBDIVISION ........................................................................................................................................................ 163
T ABLEAU 280: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DU PRIMAIRE PRIVE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR
TYPE DE QUALIFICATION , PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / D ISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE
PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY TYPE OF QUALIFICATION , BY SEX AND BY S UBDIVISION ..................................................... 163
T ABLEAU 281: TABLEAU 299: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ DU PRIMAIRE PRIVÉ DANS
LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR DIPLÔME ACADÉMIQUE, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY
TYPE OF ACADEMIC CERTIFICATE, BY SEX AND BY SUBDIVISION ....................................................................................... 163
T ABLEAU282 : R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU M FOUNDI PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT /E XAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE M FOUNDI D IVISION BY SEX AND BY S UB - DIVISION ......... 164
T ABLEAU 283: E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE PRIMARY OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND BY
SUBDIVISION ................................................................................................................................................................................................ 166
T ABLEAU 284: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E ROLMENT OF PUPILS IN THE F RENCH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 166
T ABLEAU 285: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE E NGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY Y EAR
OF STUDIES , SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 167
T ABLEAU 286: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR SEXE ET
PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND
BY S UBDIVISION ........................................................................................................................................................................................... 167
T ABLEAU 287: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D' ÉTUDES, PAR SEXE
ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE L AY PRIVATE PRIMARY OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES ,
BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................................... 168
T ABLEAU 288: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE CATHOLIQUE DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF PUPILS IN THE C ATHOLIC PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES ,
BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................................... 168
T ABLEAU 289: E FFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PROTESTANT DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE P ROTESTANT PRIMARY OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF
STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION ...................................................................................................................................................... 169
T ABLEAU 290: E FFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE ISLAMIQUE DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE
ET PAR ARRONDISSEMENT / E NROLMENT OF PUPILS IN THE I SLAMIC PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 169

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page24

T ABLEAU 291: E FFECTIF DES CEBNF DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT
/ E NROLMENT OF PUPILS OF THE NON FORMAL B ASIC E DUCATION C ENTERS OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 170
T ABLEAU 293: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR ANNEE D ' ETUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX AND BY S UBDIVISION . 170
T ABLEAU 294: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D ' ÉTUDES, PAR SEXE
ET PAR ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE F RENCH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 171
T ABLEAU 295: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DEPARTEMENT DU N FOUNDI PAR ANNEE D ' ETUDES, PAR SEXE ET
PAR ARRONDISSEMENT / R EPEATERS IN THE E NGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 171
T ABLEAU 296: R EDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR ANNEE D' ETUDES, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT ........................................................................................................................................................................................ 171
T ABLEAU 297: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT DU PRIMAIRE PUBLIC
DANS LE DEPARTEMENT DU N FOUNDI / R EPEATERS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE W OURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES , BY SEX
AND BY S UBDIVISION ................................................................................................................................................................................... 172
T ABLEAU 298: R ÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DU PRIMAIRE PRIVÉ DANS LE DÉPARTEMENT DU W OURI PAR
TYPE DE QUALIFICATION , PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN YHE PRIMARY OF THE
W OURI DIVISION BY STATUS , BY SEX AND BY SUBDIVISION .................................................................................................................... 172
T ABLEAU 299: R EPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE DU PRIMAIRE PRIVE DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI
PAR TYPE DE QUALIFICATION , PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN YHE PRIMARY OF
THE W OURI DIVISION BY STATUS , BY SEX AND BY S UBDIVISION ............................................................................................................ 172
T ABLEAU 300: R ESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU W OURI PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT /E XAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE W OURI DIVISION BY SEX AND BY S UB - DIVISION .............. 173

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page25

 DONNEES GENERALES/GENERAL
DATA

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page26

 TABLEAU 1.: E VOLUTION DES EFFECTIFS DES ÉLÈVES PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT ET PAR SEXE DE
2014/2015 À 2016/2017 / TRENDS IN THE ENROLMENT EVOLUTION BY SEX AND BY LEVEL OF EDUCATION
FROM 2013/2014 TO 2016/2017 SCHOOL YEAR

Niveau 2014-2015 2015-2016 2016-2017

d’enseignement/Level Ens Ens Ens
of education G/B F/G G/B F/G G/B F/G
/Total /Total /Total
Préscolaire/Nursery 261 396 261 033 522 429 277 941 277 869 555 810 263 755 263 192 526 947
Primaire/Primary 2 318 019 2 051 969 4 369 988 2 374 818 2 106 417 4 481 235 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Ensemble/Ttotal 2 579 415 2 313 002 4 892 417 2 652 759 2 384 286 5 037 045 2 580 669 2 317 659 4 898 328

TABLEAU 2: EVOLUTION DES EFFECTIFS DES ÉLÈVES PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT, PAR ORDRE ET PAR
SEXE DE2014/2015 À 2016/2017 – ENROLMENT EVOLUTION BY LEVEL OF EDUCATION, BY AGENCY AND BY
SEX FROM THE 2013/2014 TO 2016/2017 SCHOOL YEAR

Niveau Ordre/ 2014-2015 2015-2016 2016-2017

d’enseignement/Le Agenc
vel of education y G/B F/G Ens /Total G/B F/G Ens /Total G/B F/G Ens /Total

Pu 95 775 96 114 191 889 103 585 103 468 207 053 100 878 100 889 201 767
Préscolaire/Nurser
Pr 165 621 164 919 330 540 174 356 174 401 348 757 162 877 162 303 325 180
y
T 261 396 261 033 522 429 277 941 277 869 555 810 263 755 263 192 526 947
Pu 1 777 421 1 534 575 3 311 996 1 829 227 1 582 860 3 412 087 1 815 225 1 571 508 3 386 733
Primaire/Primary Pr 540 598 517 394 1 057 992 545 591 523 557 1 069 148 501 689 482 959 984 648
T 2 318 019 2 051 969 4 369 988 2 374 818 2 106 417 4 481 235 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Pu 1 873 196 1 630 689 3 503 885 1 932 812 1 686 328 3 619 140 1 916 103 1 672 397 3 588 500
Ensemble/Total Pr 706 219 682 313 1 388 532 719 947 697 958 1 417 905 664 566 645 262 1 309 828
T 2 579 415 2 313 002 4 892 417 2 652 759 2 384 286 5 037 045 2 580 669 2 317 659 4 898 328

TABLEAU 3: EFFECTIF DES ÉLÈVES PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT, PAR ORDRE ET PAR SEXE EN
2016/2017– ENROLMENT OF PUPILS BY LEVEL OF EDUCATION, BY AGENCY AND BY SEX IN THE2016/2017
SCHOOL YEAR

Niveau Public Privé/Private Communautaire Ensemble/total

d’enseignement/Lev Ens
el of education G/B F/G Ens /Total G/B F/G Ens /Total G/B F/G G/B F/G Ens /Total
/Total
Préscolaire/Nursery 100 878 100 889 201 767 158 090 157 481 315 571 4 787 4 822 9 609 263 755 263 192 526 947
Primaire/Primary 1 815 225 1 571 508 3 386 733 467 057 454 791 921 848 34 632 28 168 62 800 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Ensemble/Total 1 916 103 1 672 397 3 588 500 625 147 612 272 1 237 419 39 419 32 990 72 409 2 580 669 2 317 659 4 898 328

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page27

 TABLEAU 4 : EVOLUTION DES EFFECTIFS DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT ET
PAR SEXE EN 2015/2016 ET 2016/2017– EVOLUTION OF TEACHING STAFF BY SEX AND BY LEVEL OF
EDUCATION FROM 2015/2016 TO 2016/2017 SCHOOL YEAR
Niveau d’enseignement/Level of 2015-2016 2016-2017
education H/M F/W Ens /Total H/M F/W Ens /Total
Préscolaire/Nursery 839 26 172 27 011 692 24 856 25 548
Primaire/Primary 48 337 57 371 105 708 44 750 53 234 97 984
Ensemble/Total 49 176 83 543 132 719 45 442 78 090 123 532

TABLEAU 5 : E VOLUTION DES EFFECTIFS DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT, PAR
ORDRE ET PAR SEXE DE 2015/2016 ET 2016/2017– EVOLUTION OF TEACHING STAFF BY LEVEL OF
EDUCATION, BY AGENCY AND BY SEX FROM THE 2015/2016 TO 2016/2017 SCHOOL YEAR
Niveau d’enseignement/Level of Ordre/Age 2015-2016 2016-2017
education ncy H/M F/W Ens /Total H/M F/W Ens /Total
Pu 160 10 526 10 686 145 10 115 10 260
Préscolaire/Nursery
Pr 679 15 646 16 325 547 14 741 15 288
Pu 32 984 33 280 66 264 31 260 29 932 61 192
Primaire/Primary
Pr 15 353 24 091 39 444 13 490 23 302 36 792

TABLEAU 6 : EFFECTIF DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT, PAR ORDRE ET PAR
SEXE EN 2016/2017 - TEACHING STAFF BY LEVEL OF EDUCATION, BY AGENCY AND BY SEX IN THE
2016/2017 SCHOOL YEAR

Communautaire/Comm
Niveau Public Privé/Private Ensemble/total
unity
d’enseignement/Level
Ens Ens Ens Ens
of education H/M F/W H/M F/W H/M F/W H/M F/W
/Total /Total /Total /Total
Préscolaire/Nursery 145 10 115 10 260 526 14 516 15 042 21 225 246 692 24 856 25 548
Primaire/Primary 31 260 29 932 61 192 13 015 23 144 36 159 475 158 633 44 750 53 234 97 984
Ensemble/Total 31 405 40 047 71 452 13 541 37 660 51 201 496 383 879 45 442 78 090 123 532

TABLEAU 7 : E VOLUTION DU NOMBRE D’ECOLES, DE SALLES DE CLASSE ET DE PLACES ASSISES PAR NIVEAU
D’ ENSEIGNEMEN ET PAR ORDRE DE2015/2016 ET 2016/2017 - EVOLUTION OF NUMBER OF SCHOOLS, OF
CLASSROOMS AND SEAST BY LEVEL OF EDUCATION, BY AGENCY FROM 2015/2016 TO 2016/2017 SCHOOL
YEAR

2015-2016 2016-2017
Niveau d’enseignement/Level
Ordre/Agency
of education Salles de Place Ecoles/Sc Salles de Place
Ecoles/Schools
classe/Classrooms assises/Seats hools classe/Classrooms assises/Seats

Public 4 029 5 207 202 762 3 957 5 005 205 598

Préscolaire/Nursery Privé/Privat 5 631 12 282 386 849 4 957 11 113 366 926
Total 9 660 17 489 589 611 8 914 16 118 572 524
Public 12 603 53 199 2 246 169 12 631 52 584 2 213 809
Primaire/Primary Privé/Privat 7 108 34 395 1 355 882 6 127 30 977 1 229 609
Total 19 711 87 594 3 602 051 18 758 83 561 3 443 418
Public 16 632 58 406 2 448 931 16 588 57 589 2 419 407
Ensemble/Total Privé/Privat 12 739 46 677 1 742 731 11 084 42 090 1 596 535
Total 29 371 105 083 4 191 662 27 672 99 679 4 015 942

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page28

 PRESCOLAIRE/NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page29

 DEMANDE D’EDUCATION DANS LE PRESCOLAIRE/DEMAND FOR
EDUCATION IN THE NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page30

 TABLEAU 8 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR SOUS-SYSTEME / ENROLMENT OF PUPILS OF THE
NURSERY BY SUB SYSTEM.

Sous-système/Sub-
system Francophone Anglophone Ensemble/Total
Région G F T G F T G F T
Cameroun 172 655 170 717 343 372 91 100 92 475 183 575 263 755 263 192 526 947
Adamaoua 5 311 5 114 10 425 1 265 1 235 2 500 6 576 6 349 12 925
Centre 57 707 57 180 114 887 20 603 21 661 42 264 78 310 78 841 157 151
Est 10 576 11 016 21 592 1 603 1 549 3 152 12 179 12 565 24 744
Extrême-Nord 8 105 8 370 16 475 1 294 1 431 2 725 9 399 9 801 19 200
Littoral 46 600 45 240 91 840 18 287 18 164 36 451 64 887 63 404 128 291
Nord 6 083 6 007 12 090 1 112 1 037 2 149 7 195 7 044 14 239
Nord-Ouest 480 428 908 21 354 21 669 43 023 21 834 22 097 43 931
Ouest 25 678 25 354 51 032 5 556 5 537 11 093 31 234 30 891 62 125
Sud 10 956 10 797 21 753 1 970 1 994 3 964 12 926 12 791 25 717
Sud-Ouest 1 159 1 211 2 370 18 056 18 198 36 254 19 215 19 409 38 624

TABLEAU 9 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ORDRE / ENROLMENT OF PUPILS OF THE
NURSERY BY AGENCY

CPC/Écoles des
Ordre/Agency Public/Public Privé/Private Ensemble/Total
parents/Parents
Région G F T G F T G F T G F T
Cameroun 100 878 100 889 201 767 158 090 157 481 315 571 4 787 4 822 9 609 263 755 263 192 526 947
Adamaoua 3 633 3 364 6 997 2 443 2 523 4 966 500 462 962 6 576 6 349 12 925

Centre 21 142 21 368 42 510 56 820 57 125 113 945 348 348 696 78 310 78 841 157 151

Est 7 604 7 919 15 523 3 882 3 911 7 793 693 735 1 428 12 179 12 565 24 744
Extrême-Nord 6 853 7 150 14 003 1 756 1 806 3 562 790 845 1 635 9 399 9 801 19 200
Littoral 11 118 10 540 21 658 52 956 52 044 105 000 813 820 1 633 64 887 63 404 128 291
Nord 5 625 5 493 11 118 1 197 1 185 2 382 373 366 739 7 195 7 044 14 239
Nord-Ouest 10 993 11 164 22 157 10 386 10 471 20 857 455 462 917 21 834 22 097 43 931
Ouest 17 714 17 571 35 285 13 072 12 883 25 955 448 437 885 31 234 30 891 62 125
Sud 8 712 8 562 17 274 4 090 4 111 8 201 124 118 242 12 926 12 791 25 717
Sud-Ouest 7 484 7 758 15 242 11 488 11 422 22 910 243 229 472 19 215 19 409 38 624

TABLEAU 10 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PRIVE PAR SOUS-ORDRE / ENROLMENT OF PUPILS OF THE
PRIVATE NURSEY BY SUBAGENCY

Sous-ordre/Sub
Catholique/Catholic Laïc/Lay private Protestante/Protestant
Agency
Région G F T G F T G F T
Cameroun 31 131 30 872 62 003 114 582 114 308 228 890 10 497 10 475 20 972
Adamaoua 773 776 1 549 1 256 1 348 2 604 328 305 633
Centre 10 458 10 609 21 067 44 960 45 151 90 111 1 280 1 273 2 553
Est 2 299 2 353 4 652 1 161 1 142 2 303 308 311 619
Extrême-Nord 830 885 1 715 798 806 1 604 0 0 0
Littoral 5 460 5 244 10 704 44 001 43 462 87 463 3 175 3 060 6 235
Nord 392 376 768 421 447 868 253 243 496
Nord-Ouest 3 016 2 989 6 005 4 769 4 789 9 558 1 993 2 052 4 045
Ouest 4 719 4 603 9 322 6 545 6 469 13 014 1 520 1 537 3 057
Sud 1 631 1 566 3 197 2 060 2 116 4 176 332 346 678
Sud-Ouest 1 553 1 471 3 024 8 611 8 578 17 189 1 308 1 348 2 656

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page31

TABLEAU 11 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PRIVE PAR SOUS-ORDRE (SUITE)/ ENROLMENT OF PUPILS
OF THE PRIVATE NURSERY BY SUBAGENCY (CONTINUED).

Sous-ordre Islamique/Islamic Ensemble du Privé

Région G F T G F T
Cameroun 1 880 1 826 3 706 158 090 157 481 315 571
Adamaoua 86 94 180 2 443 2 523 4 966
Centre 122 92 214 56 820 57 125 113 945
Est 114 105 219 3 882 3 911 7 793
Extrême-Nord 128 115 243 1 756 1 806 3 562
Littoral 320 278 598 52 956 52 044 105 000
Nord 131 119 250 1 197 1 185 2 382
Nord-Ouest 608 641 1 249 10 386 10 471 20 857
Ouest 288 274 562 13 072 12 883 25 955
Sud 67 83 150 4 090 4 111 8 201
Sud-Ouest 16 25 41 11 488 11 422 22 910

TABLEAU 12 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE DU SECTEUR INFORMEL PAR TYPE / ENROLMENT OF
PUPILS OF THE NURSERY IN THE INFORMAL SECTOR BY TYPE .

Sous-ordre CPC/Community nursery Écoles des parents/Parents nursery Ensemble

Région G F T G F T G F T
Cameroun 2 683 2 656 5 339 2 104 2 166 4 270 4 787 4 822 9 609
Adamaoua 442 394 836 58 68 126 500 462 962
Centre 0 0 0 348 348 696 348 348 696
Est 534 592 1 126 159 143 302 693 735 1 428
Extrême-Nord 629 643 1 272 161 202 363 790 845 1 635
Littoral 117 123 240 696 697 1 393 813 820 1 633
Nord 348 325 673 25 41 66 373 366 739
Nord-Ouest 327 337 664 128 125 253 455 462 917
Ouest 0 0 0 448 437 885 448 437 885
Sud 74 59 133 50 59 109 124 118 242
Sud-Ouest 212 183 395 31 46 77 243 229 472

TABLEAU 13 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ZONE D’IMPLANTATION / ENROLMENT OF PUPILS OF
THE NURSEY BY AREA OF LOCATION.

Zone
d’implantation/Area Urbaine/Urban Rurale/Rural Ensemble/Together
of location
Région G F T G F T G F T
Cameroun 177 231 176 030 353 261 86 524 87 162 173 686 263 755 263 192 526 947
Adamaoua 5 277 5 093 10 370 1 299 1 256 2 555 6 576 6 349 12 925
Centre 58 312 58 852 117 164 19 998 19 989 39 987 78 310 78 841 157 151
Est 7 335 7 437 14 772 4 844 5 128 9 972 12 179 12 565 24 744
Extrême-Nord 4 507 4 662 9 169 4 892 5 139 10 031 9 399 9 801 19 200
Littoral 56 172 54 994 111 166 8 715 8 410 17 125 64 887 63 404 128 291
Nord 4 823 4 768 9 591 2 372 2 276 4 648 7 195 7 044 14 239
Nord-Ouest 7 080 6 949 14 029 14 754 15 148 29 902 21 834 22 097 43 931
Ouest 18 192 17 777 35 969 13 042 13 114 26 156 31 234 30 891 62 125
Sud 7 260 7 145 14 405 5 666 5 646 11 312 12 926 12 791 25 717
Sud-Ouest 8 273 8 353 16 626 10 942 11 056 21 998 19 215 19 409 38 624

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page32

TABLEAU 14: EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE
NURSEY BY YEAR OF STUDY AND BYREGION.

Années
d’études/Year of PS/PreNursery MS/Nursery one GS/Nursery two Ensemble/Total
study
Région F T F T F T F T
Cameroun 36 173 72 721 121 491 245 026 105 528 209 200 263 192 526 947
Adamaoua 499 981 3 300 6 815 2 550 5 129 6 349 12 925
Centre 14 259 28 522 34 241 68 610 30 341 60 019 78 841 157 151
Est 2 178 4 395 5 754 11 387 4 633 8 962 12 565 24 744
Extrême-Nord 1 708 3 453 4 342 8 420 3 751 7 327 9 801 19 200
Littoral 13 248 26 803 25 074 51 317 25 082 50 171 63 404 128 291
Nord 307 618 3 760 7 652 2 977 5 969 7 044 14 239
Nord-Ouest 119 227 12 055 23 934 9 923 19 770 22 097 43 931
Ouest 2 542 4 992 15 722 31 846 12 627 25 287 30 891 62 125
Sud 1 120 2 338 6 782 13 848 4 889 9 531 12 791 25 717
Sud-Ouest 193 392 10 461 21 197 8 755 17 035 19 409 38 624

TABLEAU 15: EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF
REGION.
PUPILS OF THE ENGLISH SPEAKING NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 7 846 15 432 45 217 90 326 39 412 77 817 92 475 183 575
Adamaoua 65 109 646 1 335 524 1 056 1 235 2 500
Centre 3 676 7 096 9 513 18 600 8 472 16 568 21 661 42 264
Est 234 480 719 1 462 596 1 210 1 549 3 152
Extrême-Nord 91 183 658 1 268 682 1 274 1 431 2 725
Littoral 2 790 5 631 7 772 15 803 7 602 15 017 18 164 36 451
Nord 18 36 579 1 175 440 938 1 037 2 149
Nord-Ouest 119 227 11 803 23 385 9 747 19 411 21 669 43 023
Ouest 523 966 2 664 5 342 2 350 4 785 5 537 11 093
Sud 154 348 1 048 2 087 792 1 529 1 994 3 964
Sud-Ouest 176 356 9 815 19 869 8 207 16 029 18 198 36 254

TABLEAU 16: EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE FRANCOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF
REGION.
PUPILS OF THE FRENCH SPEAKING NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 28 327 57 289 76 274 154 700 66 116 131 383 170 717 343 372
Adamaoua 434 872 2 654 5 480 2 026 4 073 5 114 10 425
Centre 10 583 21 426 24 728 50 010 21 869 43 451 57 180 114 887
Est 1 944 3 915 5 035 9 925 4 037 7 752 11 016 21 592
Extrême-Nord 1 617 3 270 3 684 7 152 3 069 6 053 8 370 16 475
Littoral 10 458 21 172 17 302 35 514 17 480 35 154 45 240 91 840
Nord 289 582 3 181 6 477 2 537 5 031 6 007 12 090
Nord-Ouest 0 0 252 549 176 359 428 908
Ouest 2 019 4 026 13 058 26 504 10 277 20 502 25 354 51 032
Sud 966 1 990 5 734 11 761 4 097 8 002 10 797 21 753
Sud-Ouest 17 36 646 1 328 548 1 006 1 211 2 370

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page33

TABLEAU 17:EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE PUBLIC PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF THE
REGION.
PUBLIC NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 2 790 5 639 55 506 112 065 42 593 84 063 100 889 201 767
Adamaoua 76 144 1 832 3 875 1 456 2 978 3 364 6 997
Centre 109 200 12 298 24 670 8 961 17 640 21 368 42 510
Est 785 1 598 4 038 8 058 3 096 5 867 7 919 15 523
Extrême-Nord 1 024 2 097 3 239 6 289 2 887 5 617 7 150 14 003
Littoral 420 874 5 760 11 891 4 360 8 893 10 540 21 658
Nord 80 160 3 066 6 279 2 347 4 679 5 493 11 118
Nord-Ouest 47 86 6 116 12 064 5 001 10 007 11 164 22 157
Ouest 113 210 9 843 19 931 7 615 15 144 17 571 35 285
Sud 130 259 5 006 10 361 3 426 6 654 8 562 17 274
Sud-Ouest 6 11 4 308 8 647 3 444 6 584 7 758 15 242

TABLEAU 18: EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE CATHOLIQUE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION /ENROLMENT OF
PUPILS OF THECATHOLIC NURSEY BY YEAR OF STUDY AND BY REGION.

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 6 929 14 064 12 652 25 412 11 291 22 527 30 872 62 003
Adamaoua 184 390 297 574 295 585 776 1 549
Centre 2 936 5 929 3 848 7 676 3 825 7 462 10 609 21 067
Est 694 1 398 873 1 696 786 1 558 2 353 4 652
Extrême-Nord 238 472 321 621 326 622 885 1 715
Littoral 1 286 2 580 2 002 4 158 1 956 3 966 5 244 10 704
Nord 74 158 148 301 154 309 376 768
Nord-Ouest 4 5 1 631 3 271 1 354 2 729 2 989 6 005
Ouest 1 015 2 075 2 153 4 326 1 435 2 921 4 603 9 322
Sud 423 880 637 1 274 506 1 043 1 566 3 197
Sud-Ouest 75 177 742 1 515 654 1 332 1 471 3 024

TABLEAU 19:EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE ISLAMIQUE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF
PUPILS OF THE ISLAMIC NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY REGION.

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 255 521 816 1 614 755 1 571 1 826 3 706
Adamaoua 4 10 37 63 53 107 94 180
Centre 31 76 34 79 27 59 92 214
Est 53 108 10 18 42 93 105 219
Extrême-Nord 0 0 55 116 60 127 115 243
Littoral 94 193 74 159 110 246 278 598
Nord 16 34 52 111 51 105 119 250
Nord-Ouest 0 0 387 727 254 522 641 1 249
Ouest 23 42 133 285 118 235 274 562
Sud 34 58 24 38 25 54 83 150
Sud-Ouest 0 0 10 18 15 23 25 41

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page34

TABLEAU 20 : EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE LAÏC PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF THE LAY
PRIVATE NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BYREGION.

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 24 002 48 182 45 227 91 154 45 079 89 554 114 308 228 890
Adamaoua 147 268 612 1 206 589 1 130 1 348 2 604
Centre 10 933 21 834 17 348 34 717 16 870 33 560 45 151 90 111
Est 376 745 431 847 335 711 1 142 2 303
Extrême-Nord 186 380 298 560 322 664 806 1 604
Littoral 10 556 21 347 15 734 32 030 17 172 34 086 43 462 87 463
Nord 44 87 195 370 208 411 447 868
Nord-Ouest 68 136 2 534 5 102 2 187 4 320 4 789 9 558
Ouest 1 130 2 210 2 618 5 312 2 721 5 492 6 469 13 014
Sud 452 973 887 1 700 777 1 503 2 116 4 176
Sud-Ouest 110 202 4 570 9 310 3 898 7 677 8 578 17 189

TABLEAU 21: EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE PROTESTANT PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF
PUPILS OF THEPROTESTANT NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY REGION

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 1 436 2 805 4 771 9 723 4 268 8 444 10 475 20 972
Adamaoua 38 70 136 279 131 284 305 633
Centre 235 450 527 1 112 511 991 1 273 2 553
Est 47 112 158 292 106 215 311 619
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 739 1 498 1 165 2 409 1 156 2 328 3 060 6 235
Nord 45 79 108 208 90 209 243 496
Nord-Ouest 0 0 1 113 2 228 939 1 817 2 052 4 045
Ouest 261 455 700 1 420 576 1 182 1 537 3 057
Sud 69 139 156 327 121 212 346 678
Sud-Ouest 2 2 708 1 448 638 1 206 1 348 2 656

TABLEAU 22: EFFECTIF DES CPC PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS IN THE
COMMUNITY NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY REGION

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 482 968 1 463 2 968 711 1 403 2 656 5 339
Adamaoua 44 90 336 726 14 20 394 836
Centre 0 0 0 0 0 0 0 0
Est 181 352 192 349 219 425 592 1 126
Extrême-Nord 207 415 373 733 63 124 643 1 272
Littoral 0 0 62 120 61 120 123 240
Nord 38 82 191 383 96 208 325 673
Nord-Ouest 0 0 187 370 150 294 337 664
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 12 29 31 74 16 30 59 133
Sud-Ouest 0 0 91 213 92 182 183 395

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page35

TABLEAU 23 : EFFECTIF DU PRESCOLAIRE DES PARENTS PAR ANNEES D’ETUDES ET PAR REGION / ENROLMENT OF
PUPILS IN THEPARENTS NURSERY SCHOOL BY YEAR OF STUDY AND BY REGION

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 279 542 1 056 2 090 831 1 638 2 166 4 270
Adamaoua 6 9 50 92 12 25 68 126
Centre 15 33 186 356 147 307 348 696
Est 42 82 52 127 49 93 143 302
Extrême-Nord 53 89 56 101 93 173 202 363
Littoral 153 311 277 550 267 532 697 1 393
Nord 10 18 0 0 31 48 41 66
Nord-Ouest 0 0 87 172 38 81 125 253
Ouest 0 0 275 572 162 313 437 885
Sud 0 0 41 74 18 35 59 109
Sud-Ouest 0 0 32 46 14 31 46 77

TABLEAU 24:EFFECTIF DU PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNEES D’ETUDES ET PAR REGION / ENROLMENT
OF PUPILS IN THE RURAL AREA BY YEAR OF STUDY AND BY REGION.

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 6 926 13 911 44 129 88 914 36 107 70 861 87 162 173 686

Adamaoua 117 210 768 1 603 371 742 1 256 2 555

Centre 2 786 5 541 9 197 18 712 8 006 15 734 19 989 39 987
Est 1 032 2 088 2 202 4 283 1 894 3 601 5 128 9 972
Extrême-Nord 846 1 713 2 360 4 640 1 933 3 678 5 139 10 031
Littoral 1 249 2 533 3 784 7 838 3 377 6 754 8 410 17 125
Nord 45 97 1 296 2 676 935 1 875 2 276 4 648
Nord-Ouest 17 36 8 324 16 382 6 807 13 484 15 148 29 902
Ouest 418 830 7 061 14 190 5 635 11 136 13 114 26 156
Sud 269 565 3 239 6 590 2 138 4 157 5 646 11 312
Sud-Ouest 147 298 5 898 12 000 5 011 9 700 11 056 21 998

TABLEAU 25 : EFFECTIF DU PRÉSCOLAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE URBAN AREA BY YEAR OF STUDY AND BY REGION

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Région F T F T F T F T
Cameroun 29 247 58 810 77 362 156 112 69 421 138 339 176 030 353 261
Adamaoua 382 771 2 532 5 212 2 179 4 387 5 093 10 370
Centre 11 473 22 981 25 044 49 898 22 335 44 285 58 852 117 164
Est 1 146 2 307 3 552 7 104 2 739 5 361 7 437 14 772
Extrême-Nord 862 1 740 1 982 3 780 1 818 3 649 4 662 9 169
Littoral 11 999 24 270 21 290 43 479 21 705 43 417 54 994 111 166
Nord 262 521 2 464 4 976 2 042 4 094 4 768 9 591
Nord-Ouest 102 191 3 731 7 552 3 116 6 286 6 949 14 029
Ouest 2 124 4 162 8 661 17 656 6 992 14 151 17 777 35 969
Sud 851 1 773 3 543 7 258 2 751 5 374 7 145 14 405
Sud-Ouest 46 94 4 563 9 197 3 744 7 335 8 353 16 626

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TABLEAU 26 : REPARTITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES /
DISTRIBUTION OF PUPILS IN THE NURSERY BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 3 052 3 007 437 425 39 38 3 528 3 470 6 998
3 ans 26 321 26 147 22 562 22 670 902 832 49 785 49 649 99 434
4 ans 6 232 6 187 88 294 86 723 19 682 20 206 114 208 113 116 227 324
5 ans 471 440 10 646 10 164 73 200 74 728 84 317 85 332 169 649
6 ans 39 23 408 406 8 895 8 714 9 342 9 143 18 485
7 ans 15 12 62 42 332 329 409 383 792
8 ans et + 418 357 1 126 1 061 622 681 2 166 2 099 4 265
Sous total 36 548 36 173 123 535 121 491 103 672 105 528 263 755 263 192 526 947

TABLEAU 27 : REPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DE
L ’ADAMAOUA

Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble

Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 4 10 0 1 0 0 4 11 15
3 ans 324 326 604 543 16 18 944 887 1 831
4 ans 128 133 2 336 2 289 426 434 2 890 2 856 5 746
5 ans 26 29 436 343 1 881 1 830 2 343 2 202 4 545
6 ans 0 1 15 11 239 256 254 268 522
7 ans 0 0 0 0 3 1 3 1 4
8 ans et + 0 0 124 113 14 11 138 124 262
Sous total 482 499 3 515 3 300 2 579 2 550 6 576 6 349 12 925

TABLEAU 28 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU
CENTRE / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE CENTRE REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 1 349 1 356 95 87 5 4 1 449 1 447 2 896
3 ans 11 458 11 578 4 964 5 224 154 151 16 576 16 953 33 529
4 ans 1 300 1 193 26 472 26 173 4 736 4 960 32 508 32 326 64 834
5 ans 94 89 2 679 2 581 22 336 22 847 25 109 25 517 50 626
6 ans 16 7 109 124 2 318 2 222 2 443 2 353 4 796
7 ans 4 1 5 8 107 117 116 126 242
8 ans et + 42 35 45 44 22 40 109 119 228
Sous total 14 263 14 259 34 369 34 241 29 678 30 341 78 310 78 841 157 151

TABLEAU 29 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE
L ’EXTRÊME -N ORD / D ISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE FAR
NORTH REGION
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 23 25 114 103 5 6 142 134 276
3 ans 703 657 694 760 34 34 1 431 1 451 2 882
4 ans 718 764 2 731 2 892 392 366 3 841 4 022 7 863
5 ans 72 57 245 293 2 902 3 048 3 219 3 398 6 617
6 ans 2 2 34 30 165 200 201 232 433
7 ans 0 0 11 7 12 18 23 25 48
8 ans et + 227 203 249 257 66 79 542 539 1 081
Sous total 1 745 1 708 4 078 4 342 3 576 3 751 9 399 9 801 19 200

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TABLEAU 30 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE
L ’EST
/ DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE EAST REGION
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 85 84 34 51 1 2 120 137 257
3 ans 1 334 1 295 702 818 61 65 2 097 2 178 4 275
4 ans 666 680 4 325 4 308 570 577 5 561 5 565 11 126
5 ans 107 99 480 488 3 257 3 462 3 844 4 049 7 893
6 ans 12 7 34 22 401 472 447 501 948
7 ans 8 5 0 0 19 25 27 30 57
8 ans et + 5 8 58 67 20 30 83 105 188
Sous total 2 217 2 178 5 633 5 754 4 329 4 633 12 179 12 565 24 744

TABLEAU 31 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU
LITTORAL / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE LITTORAL REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 1 212 1 160 96 89 8 6 1 316 1 255 2 571
3 ans 9 466 9 205 5 255 5 105 260 235 14 981 14 545 29 526
4 ans 2 648 2 678 17 017 16 309 5 783 5 846 25 448 24 833 50 281
5 ans 100 98 3 498 3 233 15 837 15 974 19 435 19 305 38 740
6 ans 5 2 102 113 2 930 2 732 3 037 2 847 5 884
7 ans 0 0 15 6 84 81 99 87 186
8 ans et + 124 105 260 219 187 208 571 532 1 103
Sous total 13 555 13 248 26 243 25 074 25 089 25 082 64 887 63 404 128 291

TABLEAU 32 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU
NORD / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE NORTH REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 32 34 0 0 0 0 32 34 66
3 ans 208 208 448 416 12 5 668 629 1 297
4 ans 46 44 2 838 2 800 402 338 3 286 3 182 6 468
5 ans 21 18 278 249 2 153 2 214 2 452 2 481 4 933
6 ans 0 0 7 4 169 165 176 169 345
7 ans 0 0 6 1 3 4 9 5 14
8 ans et + 4 3 315 290 253 251 572 544 1 116
Sous total 311 307 3 892 3 760 2 992 2 977 7 195 7 044 14 239

TABLEAU 33 : REPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU
NORD-OUEST / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE NORTH WEST
REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 28 32 52 53 20 20 100 105 205
3 ans 80 87 4 130 4 227 183 158 4 393 4 472 8 865
4 ans 0 0 7 040 7 098 2 866 3 074 9 906 10 172 20 078
5 ans 0 0 598 620 5 879 5 758 6 477 6 378 12 855
6 ans 0 0 31 29 830 833 861 862 1 723
7 ans 0 0 2 2 52 58 54 60 114
8 ans et + 0 0 26 26 17 22 43 48 91
Sous total 108 119 11 879 12 055 9 847 9 923 21 834 22 097 43 931

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TABLEAU 34 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE
L ’O UEST
/ DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES LN THE WEST REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 122 139 33 23 0 0 155 162 317
3 ans 1 756 1 856 3 870 3 778 167 153 5 793 5 787 11 580
4 ans 538 514 11 249 10 985 3 059 3 033 14 846 14 532 29 378
5 ans 29 32 923 895 8 726 8 783 9 678 9 710 19 388
6 ans 1 1 13 6 687 637 701 644 1 345
7 ans 0 0 1 0 6 3 7 3 10
8 ans et + 4 0 35 35 15 18 54 53 107
Sous total 2 450 2 542 16 124 15 722 12 660 12 627 31 234 30 891 62 125

TABLEAU 35 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU
SUD / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE SOUTH REGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 70 60 3 5 0 0 73 65 138
3 ans 955 890 568 572 1 3 1 524 1 465 2 989
4 ans 161 146 5 676 5 450 437 538 6 274 6 134 12 408
5 ans 14 12 753 694 3 680 3 817 4 447 4 523 8 970
6 ans 3 3 40 38 513 521 556 562 1 118
7 ans 3 6 12 13 5 4 20 23 43
8 ans et + 12 3 14 10 6 6 32 19 51
Sous total 1 218 1 120 7 066 6 782 4 642 4 889 12 926 12 791 25 717

TABLEAU 36 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD-
OUEST / DISTRIBUTION OF PUPILS BY YEAR OF STUDY AND BY SPECIFIC AGES IN THE SOUTH WEST RGION.
Années d’études Petite Section Moyenne Section Grande Section Ensemble
Ages G F G F G F G F T
2 ans et - 127 107 10 13 0 0 137 120 257
3 ans 37 45 1 327 1 227 14 10 1 378 1 282 2 660
4 ans 27 35 8 610 8 419 1 011 1 040 9 648 9 494 19 142
5 ans 8 6 756 768 6 549 6 995 7 313 7 769 15 082
6 ans 0 0 23 29 643 676 666 705 1 371
7 ans 0 0 10 5 41 18 51 23 74
8 ans et + 0 0 0 0 22 16 22 16 38
Sous total 199 193 10 736 10 461 8 280 8 755 19 215 19 409 38 624

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page39

 OFFRE D’EDUCATION DANS LE
PRESCOLAIRE/OFFER OFEDUCATION
IN THE NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page40

 PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRESCOLAIRE/TEACHING STAFF IN THE
NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page41

 TABLEAU 37: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRÉSCOLAIRE PAR ORDRE / DISTRIBUTION OF
TEACHING STAFF IN THE NURSERY BY AGENCY

Public Privé Parents + CPC Ensemble

H F T H F T H F T H F T
Cameroun 145 10 115 10 260 526 14 516 15 042 21 225 246 692 24 856 25 548
Adamaoua 7 260 267 27 214 241 9 17 26 43 491 534
Centre 27 2 279 2 306 235 5 555 5 790 2 25 27 264 7 859 8 123
Est 9 690 699 18 349 367 3 48 51 30 1 087 1 117
Extrême-Nord 50 562 612 4 135 139 0 18 18 54 715 769
Littoral 11 1 172 1 183 106 4 669 4 775 3 50 53 120 5 891 6 011
Nord 9 473 482 7 113 120 0 5 5 16 591 607
Nord-Ouest 13 1 154 1 167 19 940 959 2 19 21 34 2 113 2 147
Ouest 5 1 782 1 787 41 980 1 021 1 22 23 47 2 784 2 831
Sud 5 938 943 22 389 411 1 8 9 28 1 335 1 363
Sud-Ouest 9 805 814 47 1 172 1 219 0 13 13 56 1 990 2 046

TABLEAU 38: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PUBLIC/ DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE PUBLIC NURSERY

Fonctionnaire/Civil Contractuel/Contrac Contractualisé/Cont Maîtres des

Ensemble/Total
Servant t ractualised Parents/P.T.A
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 16 1 931 1 947 14 1 584 1 598 28 4 087 4 115 87 2 513 2 600 145 10 115 10 260
Adamaoua 2 23 25 1 25 26 0 158 158 4 54 58 7 260 267
Centre 6 606 612 4 296 300 8 844 852 9 533 542 27 2 279 2 306
Est 2 77 79 4 289 293 0 180 180 3 144 147 9 690 699
Extrême-Nord 2 26 28 0 65 65 3 219 222 45 252 297 50 562 612
Littoral 1 333 334 2 174 176 3 365 368 5 300 305 11 1 172 1 183
Nord 0 25 25 1 57 58 4 300 304 4 91 95 9 473 482
Nord-Ouest 1 135 136 0 100 100 5 529 534 7 390 397 13 1 154 1 167
Ouest 0 414 414 1 171 172 1 691 692 3 506 509 5 1 782 1 787
Sud 0 158 158 1 111 112 2 464 466 2 205 207 5 938 943
Sud-Ouest 2 134 136 0 296 296 2 337 339 5 38 43 9 805 814

TABLEAU 39 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PUBLIC FRANCOPHONE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE FRENCH SPEAKING
PUBLIC NURSERY.

Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble

H F T H F T H F T H F T H F T
1 1
Cameroun 14 1 546 1 560 11
052 063
21 2 935 2 956 49 1 840 1 889 95 7 373 7 468
Adamaoua 2 20 22 0 23 23 0 127 127 2 49 51 4 219 223
Centre 5 549 554 3 251 254 7 811 818 6 451 457 21 2 062 2 083
Est 2 71 73 4 271 275 0 146 146 3 127 130 9 615 624
Extrême-Nord 2 26 28 0 59 59 3 202 205 28 232 260 33 519 552
Littoral 1 303 304 2 140 142 3 309 312 3 255 258 9 1 007 1 016
Nord 0 22 22 1 52 53 4 245 249 4 83 87 9 402 411
Nord-Ouest 0 3 3 0 1 1 0 18 18 0 4 4 0 26 26
Ouest 0 388 388 1 144 145 1 619 620 1 454 455 3 1 605 1 608
Sud 0 152 152 0 100 100 2 426 428 1 178 179 3 856 859
Sud-Ouest 2 12 14 0 11 11 1 32 33 1 7 8 4 62 66

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page42

TABLEAU 40 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PUBLIC ANGLOPHONE / DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE ENGLISH SPEAKING
PUBLIC NURSERY
Maîtres des
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Ensemble
parents
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 2 385 387 3 532 535 7 1 152 1 159 38 673 711 50 2 742 2 792
Adamaoua 0 3 3 1 2 3 0 31 31 2 5 7 3 41 44
Centre 1 57 58 1 45 46 1 33 34 3 82 85 6 217 223
Est 0 6 6 0 18 18 0 34 34 0 17 17 0 75 75
Extrême-Nord 0 0 0 0 6 6 0 17 17 17 20 37 17 43 60
Littoral 0 30 30 0 34 34 0 56 56 2 45 47 2 165 167
Nord 0 3 3 0 5 5 0 55 55 0 8 8 0 71 71
Nord-Ouest 1 132 133 0 99 99 5 511 516 7 386 393 13 1 128 1 141
Ouest 0 26 26 0 27 27 0 72 72 2 52 54 2 177 179
Sud 0 6 6 1 11 12 0 38 38 1 27 28 2 82 84
Sud-Ouest 0 122 122 0 285 285 1 305 306 4 31 35 5 743 748

TABLEAU 41 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PUBLIC EN ZONE URBAINE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE P UBLIC NURSERY
OF THE URBAN AREA .
Maîtres des
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Ensemble
parents
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 13 1 358 1 371 7 860 867 15 1 953 1 968 31 946 977 66 5 117 5 183
Adamaoua 2 21 23 1 19 20 0 123 123 4 39 43 7 202 209
Centre 5 494 499 4 186 190 7 463 470 7 219 226 23 1 362 1 385
Est 2 53 55 0 152 152 0 109 109 1 68 69 3 382 385
Extrême-Nord 2 22 24 0 50 50 1 120 121 10 134 144 13 326 339
Littoral 1 280 281 1 135 136 3 223 226 2 141 143 7 779 786
Nord 0 23 23 0 37 37 1 183 184 2 55 57 3 298 301
Nord-Ouest 1 53 54 0 20 20 0 104 104 0 50 50 1 227 228
Ouest 0 271 271 1 103 104 0 322 322 0 157 157 1 853 854
Sud 0 85 85 0 67 67 2 196 198 1 69 70 3 417 420
Sud-Ouest 0 56 56 0 91 91 1 110 111 4 14 18 5 271 276

TABLEAU 42 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PUBLIC EN ZONE RURALE/ DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE PUBLIC NURSERY
OF THE RURAL AREA
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 573 576 7 724 731 13 2 134 2 147 56 1 567 1 623 79 4 998 5 077
Adamaoua 0 2 2 0 6 6 0 35 35 0 15 15 0 58 58
Centre 1 112 113 0 110 110 1 381 382 2 314 316 4 917 921
Est 0 24 24 4 137 141 0 71 71 2 76 78 6 308 314
Extrême-Nord 0 4 4 0 15 15 2 99 101 35 118 153 37 236 273
Littoral 0 53 53 1 39 40 0 142 142 3 159 162 4 393 397
Nord 0 2 2 1 20 21 3 117 120 2 36 38 6 175 181
Nord-Ouest 0 82 82 0 80 80 5 425 430 7 340 347 12 927 939
Ouest 0 143 143 0 68 68 1 369 370 3 349 352 4 929 933
Sud 0 73 73 1 44 45 0 268 268 1 136 137 2 521 523
Sud-Ouest 2 78 80 0 205 205 1 227 228 1 24 25 4 534 538

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page43

TABLEAU 42 BIS : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR REGION
DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / DISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE AND BY
REGION IN THE PUBLIC NURSERY OF THE RURAL AREA
PENI PENIA IPEG/IPET IEG/Grade 1
H F T H F T H F T H F T
4 83 87 1 23 24 3 272 275 8 1 366 1 374
Cameroun

Adamaoua 2 7 9 0 0 0 0 2 2 0 14 14
Centre 0 28 28 0 15 15 3 117 120 3 375 378
Est 0 6 6 0 0 0 0 10 10 2 44 46
Extrême-Nord 2 3 5 0 0 0 0 0 0 0 14 14
Littoral 0 5 5 0 4 4 0 39 39 1 269 270
Nord 0 3 3 0 0 0 0 2 2 0 13 13
Nord-Ouest 0 8 8 1 0 1 0 10 10 0 108 108
Ouest 0 6 6 0 2 2 0 60 60 0 313 313
Sud 0 12 12 0 0 0 0 8 8 0 116 116
Sud-Ouest 0 5 5 0 2 2 0 24 24 2 100 102

TABLEAU 42 BIS (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR
REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE
AND BY REGION IN THE PUBLIC NURSERY OF THE RURAL AREA

IAEG/Grade 2 MEPS Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 0 184 184 0 3 3 16 1 931 1 947
Adamaoua 0 0 0 0 0 0 2 23 25
Centre 0 71 71 0 0 0 6 606 612
Est 0 16 16 0 1 1 2 77 79
Extrême-Nord 0 9 9 0 0 0 2 26 28
Littoral 0 15 15 0 1 1 1 333 334
Nord 0 7 7 0 0 0 0 25 25
Nord-Ouest 0 9 9 0 0 0 1 135 136
Ouest 0 33 33 0 0 0 0 414 414
Sud 0 21 21 0 1 1 0 158 158
Sud-Ouest 0 3 3 0 0 0 2 134 136

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page44

 TABLEAU 43: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS PRESCOLAIRE PRIVE PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE NURSERY BY REGION.

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Ensemble
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 207 6 882 7 089 26 424 450 11 169 180 244 7 475 7 719
Adamaoua 10 122 132 0 0 0 0 4 4 10 126 136
Centre 115 2 948 3 063 17 191 208 6 64 70 138 3 203 3 341
Est 4 96 100 0 5 5 0 4 4 4 105 109
Extrême-Nord 1 59 60 0 0 0 0 0 0 1 59 60
Littoral 36 1 563 1 599 5 141 146 1 23 24 42 1 727 1 769
Nord 1 53 54 0 4 4 0 1 1 1 58 59
Nord-Ouest 5 541 546 1 31 32 0 19 19 6 591 597
Ouest 8 456 464 2 13 15 3 27 30 13 496 509
Sud 6 184 190 0 6 6 0 8 8 6 198 204
Sud-Ouest 21 860 881 1 33 34 1 19 20 23 912 935

TABLEAU 44 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PAR
REGION/ DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE NURSERY BY REGION

>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL

H F T H F T H F T H F T
Cameroun 60 569 629 78 1 247 1 325 19 603 622 74 3 229 3 303
Adamaoua 3 6 9 0 10 10 0 4 4 12 50 62
Centre 29 250 279 27 416 443 6 208 214 22 1 094 1 116
Est 2 10 12 4 22 26 0 11 11 3 112 115
Extrême-Nord 0 2 2 0 10 10 0 4 4 1 36 37
Littoral 9 202 211 34 582 616 5 313 318 11 1 355 1 366
Nord 1 5 6 1 5 6 1 5 6 2 32 34
Nord-Ouest 5 19 24 1 45 46 0 4 4 5 134 139
Ouest 3 26 29 2 46 48 5 30 35 9 232 241
Sud 2 13 15 3 28 31 2 13 15 6 98 104
Sud-Ouest 6 36 42 6 83 89 0 11 11 3 86 89

TABLEAU 44(SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PRIVE PAR REGION / D ISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE NURSERY BY REGION
(CONTINUED)

Pas de diplôme académiqu /

CEPE/FSLC Ensemble
No academic certificate
H F T H F T H F T
Cameroun 45 1 292 1 337 6 101 107 282 7 041 7 323
Adamaoua 2 18 20 0 0 0 17 88 105
Centre 9 354 363 4 30 34 97 2 352 2 449
Est 4 86 90 1 3 4 14 244 258
Extrême-Nord suite 2 20 22 0 4 4 3 76 79
Littoral 5 465 470 0 25 25 64 2 942 3 006
Nord 1 7 8 0 1 1 6 55 61
Nord-Ouest 1 135 136 1 12 13 13 349 362
Ouest 9 140 149 0 10 10 28 484 512
Sud 3 35 38 0 4 4 16 191 207
Sud-Ouest 9 32 41 0 12 12 24 260 284

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page45

TABLEAU 45 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF LN THE LAY PRIVATE NURSERY BY REGION.

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 174 5 535 5 709 23 306 329 11 136 147 208 5 977 6 185
Adamaoua 6 78 84 0 0 0 0 0 0 6 78 84
Centre 96 2 514 2 610 17 145 162 6 55 61 119 2 714 2 833
Est 4 57 61 0 0 0 0 2 2 4 59 63
Extrême-Nord 1 26 27 0 0 0 0 0 0 1 26 27
Littoral 34 1 393 1 427 3 122 125 1 20 21 38 1 535 1 573
Nord 1 32 33 0 1 1 0 0 0 1 33 34
Nord-Ouest 5 333 338 0 5 5 0 11 11 5 349 354
Ouest 5 327 332 2 3 5 3 26 29 10 356 366
Sud 4 123 127 0 0 0 0 4 4 4 127 131
Sud-Ouest 18 652 670 1 30 31 1 18 19 20 700 720

TABLEAU 46 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC
PAR REGION/ DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE NURSERY BY REGION.

>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL

H F T H F T H F T H F T
Cameroun 48 464 512 62 1 002 1 064 14 473 487 37 2 198 2 235
Adamaoua 0 5 5 0 5 5 0 1 1 0 17 17
Centre 25 219 244 22 363 385 6 178 184 14 822 836
Est 0 2 2 3 10 13 0 2 2 0 20 20
Extrême-Nord 0 2 2 0 8 8 0 3 3 1 12 13
Littoral 8 176 184 27 493 520 3 266 269 9 1 089 1 098
Nord 1 1 2 1 2 3 0 2 2 0 10 10
Nord-Ouest 5 11 16 1 20 21 0 0 0 1 33 34
Ouest 2 12 14 1 31 32 5 9 14 7 89 96
Sud 2 8 10 2 14 16 0 3 3 4 45 49
Sud-Ouest 5 28 33 5 56 61 0 9 9 1 61 62

TABLEAU 46(SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIER DANS LE PRESCOLAIRE LAÏC PAR
REGION / DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE NURSERY BY
REGION.(CONTINUED)

CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 28 729 757 4 60 64 193 4 926 5 119
Adamaoua 0 4 4 0 0 0 0 32 32
Centre 6 253 259 4 26 30 77 1 861 1 938
Est 0 13 13 0 0 0 3 47 50
Extrême-Nord suite 2 9 11 0 3 3 3 37 40
Littoral 3 336 339 0 16 16 50 2 376 2 426
Nord 1 1 2 0 0 0 3 16 19
Nord-Ouest 0 31 31 0 0 0 7 95 102
Ouest 7 45 52 0 2 2 22 188 210
Sud 3 13 16 0 2 2 11 85 96
Sud-Ouest 6 24 30 0 11 11 17 189 206

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page46

TABLEAU 47 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE CATHOLIQUE PAR
REGION/ DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC NURSERY BY REGION.

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 17 822 839 2 60 62 0 19 19 19 901 920
Adamaoua 1 16 17 0 0 0 0 4 4 1 20 21
Centre 13 349 362 0 29 29 0 6 6 13 384 397
Est 0 16 16 0 4 4 0 2 2 0 22 22
Extrême-Nord 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 20 20
Littoral 1 109 110 1 10 11 0 1 1 2 120 122
Nord 0 4 4 0 0 0 0 1 1 0 5 5
Nord-Ouest 0 97 97 1 9 10 0 4 4 1 110 111
Ouest 2 74 76 0 5 5 0 0 0 2 79 81
Sud 0 41 41 0 0 0 0 1 1 0 42 42
Sud-Ouest 0 96 96 0 3 3 0 0 0 0 99 99

TABLEAU 48 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
CATHOLIQUE PAR REGION– D ISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC NURSERY BY
REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 9 69 78 6 150 156 3 85 88 18 654 672
Adamaoua 1 0 1 0 3 3 0 3 3 2 16 18
Centre 4 25 29 5 41 46 0 23 23 8 228 236
Est 2 7 9 0 9 9 0 6 6 2 62 64
Extrême-Nord 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 18 18
Littoral 1 17 18 1 51 52 2 30 32 2 133 135
Nord 0 2 2 0 3 3 0 1 1 1 10 11
Nord-Ouest 0 3 3 0 11 11 0 2 2 1 50 51
Ouest 0 8 8 0 8 8 0 11 11 0 85 85
Sud 0 5 5 0 11 11 1 8 9 2 43 45
Sud-Ouest 1 2 3 0 12 12 0 1 1 0 9 9

TABLEAU 48 (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE

CATHOLIQUE PAR REGION / DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC NURSERY
BY REGION ( CONTINUED)

CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 5 315 320 0 21 21 41 1 294 1 335
Adamaoua 1 8 9 0 0 0 4 30 34
Centre 3 77 80 0 3 3 20 397 417
Est 1 39 40 0 1 1 5 124 129
suite
Extrême-Nord 0 3 3 0 0 0 0 22 22
Littoral 0 77 77 0 3 3 6 311 317
Nord 0 3 3 0 0 0 1 19 20
Nord-Ouest 0 39 39 0 7 7 1 112 113
Ouest 0 51 51 0 5 5 0 168 168
Sud 0 16 16 0 1 1 3 84 87
Sud-Ouest 0 2 2 0 1 1 1 27 28

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page47

TABLEAU 49 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE PROTESTANT PAR
REGION/ DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PROTESTANT NURSERY BY REGION

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 5 323 328 1 20 21 0 6 6 6 349 355
Adamaoua 1 13 14 0 0 0 0 0 0 1 13 14
Centre 1 28 29 0 2 2 0 2 2 1 32 33
Est 0 13 13 0 0 0 0 0 0 0 13 13
Extrême-Nord
Littoral 0 44 44 1 3 4 0 1 1 1 48 49
Nord 0 6 6 0 3 3 0 0 0 0 9 9
Nord-Ouest 0 84 84 0 9 9 0 2 2 0 95 95
Ouest 0 24 24 0 3 3 0 0 0 0 27 27
Sud 1 12 13 0 0 0 0 0 0 1 12 13
Sud-Ouest 2 99 101 0 0 0 0 1 1 2 100 102

TABLEAU 50 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
PROTESTANT PAR REGION /DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PROTESTANT NURSERY
BY REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 1 20 21 3 62 65 1 28 29 3 233 236
Adamaoua 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 4 4
Centre 0 0 0 0 7 7 0 2 2 0 31 31
Est 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 5 5
Extrême-Nord
Littoral 0 6 6 1 25 26 0 14 14 0 97 97
Nord 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 8 8
Nord-Ouest 0 5 5 0 10 10 0 1 1 1 29 30
Ouest 1 2 3 0 2 2 0 9 9 1 39 40
Sud 0 0 0 1 1 2 0 1 1 0 4 4
Sud-Ouest 0 6 6 1 13 14 0 1 1 1 16 17

TABLEAU 50 (SUITE): REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE
PRESCOLAIRE PROTESTANT PAR REGION / DISTRIBUTION OF THE NONQUALIFIED TEACHING STAFF IN THE
PROTESTANT NURSERY BY REGION(CONTINUED)

CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 4 153 157 0 7 7 12 503 515
Adamaoua 1 1 2 0 0 0 1 7 8
Centre 0 22 22 0 1 1 0 63 63
Est 0 7 7 0 0 0 0 14 14
Extrême-Nord
Littoral 0 41 41 0 1 1 1 184 185
Nord 0 1 1 0 0 0 1 10 11
Nord-Ouest 0 47 47 0 3 3 1 95 96
Ouest 0 29 29 0 2 2 2 83 85
Sud 0 1 1 0 0 0 1 7 8
Sud-Ouest 3 4 7 0 0 0 5 40 45

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page48

TABLEAU 51: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRESCOLAIRE ISLAMIQUE PAR REGION
/ DISTRIBUTION OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC NURSERY BY REGION

CAPIEG,
CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
CAPIEMP, CAPI, Total
CAPLAET professionnelle attestée
CAPIET
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 5 65 70 0 6 6 0 2 2 5 73 78
Adamaoua 2 12 14 0 0 0 0 0 0 2 12 14
Centre 0 5 5 0 1 1 0 0 0 0 6 6
Est 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Extrême-Nord 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 6 6
Littoral 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 5 5
Nord 0 7 7 0 0 0 0 0 0 0 7 7
Nord-Ouest 0 17 17 0 5 5 0 2 2 0 24 24
Ouest 1 10 11 0 0 0 0 0 0 1 10 11
Sud 1 1 2 0 0 0 0 0 0 1 1 2
Sud-Ouest 1 2 3 0 0 0 0 0 0 1 2 3

TABLEAU 52 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRESCOLAIRE
ISLAMIQUE PAR REGION/ D ISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC NURSERY BY
REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 2 6 8 5 17 22 0 7 7 3 43 46
Adamaoua 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 2 3
Centre 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1
Est 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 4 4
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
Littoral 0 1 1 5 9 14 0 1 1 0 6 6
Nord 0 1 1 0 0 0 0 2 2 0 1 1
Nord-Ouest 0 0 0 0 4 4 0 1 1 1 19 20
Ouest 0 2 2 0 0 0 0 1 1 0 7 7
Sud 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0
Sud-Ouest 0 0 0 0 2 2 0 0 0 1 0 1

TABLEAU 52 (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE
PRESCOLAIRE ISLAMIQUE PAR REGION/ DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC
NURSERY BY REGION( CONTINUED)

CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 3 31 34 0 3 3 13 107 120
Adamaoua 0 2 2 0 0 0 3 5 8
Centre 0 1 1 0 0 0 0 4 4
Est 1 3 4 0 0 0 1 8 9
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 3 3
Littoral 0 2 2 0 0 0 5 19 24
Nord 0 1 1 0 1 1 0 6 6
Nord-Ouest 1 14 15 0 2 2 2 40 42
Ouest 1 8 9 0 0 0 1 18 19
Sud 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 1 2 3

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page49

TABLEAU 53 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LES CPC PAR REGION / DISTRIBUTION
COMMUNITY NURSERY CENTRES BY REGION
OF THE QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 0 40 40 0 2 2 0 0 0 0 42 42
Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Centre
Est 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 5 5
Extrême-Nord 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 4 4
Littoral 0 3 3 0 1 1 0 0 0 0 4 4
Nord 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Nord-Ouest 0 8 8 0 1 1 0 0 0 0 9 9
Ouest
Sud 0 7 7 0 0 0 0 0 0 0 7 7
Sud-Ouest 0 11 11 0 0 0 0 0 0 0 11 11

TABLEAU 54 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CPC PAR REGION /
DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE COMMUNITY NURSERY CENTRES BY REGION

>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL

H F T H F T H F T H F T
Cameroun 0 0 0 1 1 2 1 2 3 11 22 33
Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 7 16
Centre
Est 0 0 0 1 1 2 0 2 2 1 12 13
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2
Ouest
Sud 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 54 (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CPC PAR
REGION / DISTRIBUTION OF THE NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE COMMUNITY NURSERY CENTRES BY
REGION (CONTINUED)

CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Ensemble

H F T H F T H F T
Cameroun 1 27 28 1 1 2 15 53 68
Adamaoua 0 2 2 0 0 0 9 9 18
Centre
Est 1 17 18 0 0 0 3 32 35
Extrême-Nord 0 6 6 0 1 1 0 7 7
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 0 2 2 1 0 1 2 3 5
Ouest
Sud 0 0 0 0 0 0 1 0 1
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page50

TABLEAU 55 : RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR RÉGION
ET PAR DIPLÔMES ACADÉMIQUES/ DISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN THE PARENTS NURSERY SCHOOL BY
REGION AND BY DIPLOMA
CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 42 45 0 4 4 0 1 1 3 47 50
Adamaoua 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 3 3
Centre 2 17 19 0 0 0 0 0 0 2 17 19
Est 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 1 6 7 0 2 2 0 1 1 1 9 10
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 4 4
Ouest 0 13 13 0 0 0 0 0 0 0 13 13
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 56 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES ECOLES DES
PARENTS PAR REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T

Cameroun 1 1 0 8 8 0 3 3 0 41 41
Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4
Centre 0 1 1 0 1 1 0 2 2 0 4 4
Est 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5
Extrême-Nord 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 3 3
Littoral 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 18 18
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Ouest 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 2 2
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 56 (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES ECOLES
DESPARENTS PAR REGION (SUITE)

Pas de diplôme
CEPE/FSLC Total
académique
H F T H F T H F T
Cameroun 3 24 27 0 6 6 3 83 86
Adamaoua 0 1 1 0 0 0 0 5 5
Centre 0 0 0 0 0 0 0 8 8
Est 0 5 5 0 0 0 0 10 10
Extrême-Nord 0 2 2 0 0 0 0 7 7
Littoral 2 8 10 0 5 5 2 35 37
Nord 0 0 0 0 0 0 0 3 3
Nord-Ouest 0 1 1 0 0 0 0 3 3
Ouest 1 5 6 0 0 0 1 9 10
Sud 0 0 0 0 1 1 0 1 1
Sud-Ouest 0 2 2 0 0 0 0 2 2

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page51

INFRASTRUCTURES DANS LE PRESCOLAIRE/INFRASTRUCTURES IN THE NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page52

TABLEAU 57: NOMBRE D’ÉCOLES MATERNELLES PAR ORDRE D’ENSEIGNEMENT / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY
EDUCATIONAL AGENCY

Ordre/Agency Parents+CPC/Parents+Co
Public/public Privé/Private Ensemble
Région mmunitynursery centers
Cameroun 3 957 4 727 230 8 914
Adamaoua 116 70 21 207
Centre 797 1 777 28 2 602
Est 320 90 39 449
Extrême-Nord 178 38 25 241
Littoral 380 1 493 37 1 910
Nord 189 30 15 234
Nord-Ouest 512 360 27 899
Ouest 663 345 21 1 029
Sud 438 114 11 563
Sud-Ouest 364 410 6 780

TABLEAU 58: NOMBRE D’ÉCOLES MATERNELLES PAR SOUS SYSTÈME / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY SUB SYTEM.

Sous-système/Sub-system Francophone/French Anglophone/English

Ensemble
Région speaking Speaking
Cameroun 5 701 3 213 8 914
Adamaoua 169 38 207
Centre 1 899 703 2 602
Est 408 41 449
Extrême-Nord 228 13 241
Littoral 1 345 565 1 910
Nord 210 24 234
Nord-Ouest 22 877 899
Ouest 857 172 1 029
Sud 512 51 563
Sud-Ouest 51 729 780

TABLEAU 59: NOMBRE D’ÉCOLES MATERNELLES PAR ZONE D’IMPLANTATION / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY AREA
OF LOCATION.

Zone d’implantation/Area of location

Urbaine/Urban Rurale/Rural Ensemble
Région
Cameroun 4 667 4 247 8 914
Adamaoua 138 69 207
Centre 1 599 1 003 2 602
Est 177 272 449
Extrême-Nord 99 142 241
Littoral 1 487 423 1 910
Nord 110 124 234
Nord-Ouest 180 719 899
Ouest 438 591 1 029
Sud 180 383 563
Sud-Ouest 259 521 780

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page53

TABLEAU 60 : NOMBRE D’ECOLES MATERNELLES PRIVEES PAR SOUS-ORDRE / NUMBER OF NURSERY SCHOOLS BY SUB
AGENCY
Sous-ordre/Sub- CPC/Commu
Agency Catholique/C Laïc/Lay Protestant/Pr Islamique/Isl Parents/Pare
nity nursery Ensemble
atholic private otestant amic nts
Région Centers
Cameroun 761 3 523 357 86 113 117 4 957
Adamaoua 15 43 7 5 4 17 91
Centre 255 1 477 39 6 28 0 1 805
Est 44 36 7 3 10 29 129
Extrême-Nord 13 22 0 3 7 18 63
Littoral 142 1 257 85 9 29 8 1 530
Nord 10 9 6 5 1 14 45
Nord-Ouest 105 125 93 37 7 20 387
Ouest 92 184 53 16 21 0 366
Sud 42 64 7 1 5 6 125
Sud-Ouest 43 306 60 1 1 5 416
TABLEAU 61 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE IN THE NURSERY

Semi-dur/Semi-
Dur/Permanent Provisoire/Temporary
permanent Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 942 110 41 35 38 11 43 36 49 1 305
Salle de classe 10 865 1 383 251 500 407 120 883 764 945 16 118
Magasin 2 085 245 26 52 33 4 103 53 27 2 628
Logement de fonction 373 33 7 12 16 0 39 31 1 512
Centre multimédia 1 554 84 12 33 4 1 34 20 2 1 744

TABLEAU 62: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE
FRANCOPHONE / DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
FRENCH SPEAKING NURSERY

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 603 71 24 16 19 5 27 22 15 802
Salle de classe 6 817 1 030 170 247 272 60 360 440 367 9 763
Magasin 1 270 164 20 23 21 4 46 29 9 1 586
Logement de fonction 243 23 3 7 13 0 24 28 1 342
Centre multimédia 837 52 7 8 2 1 12 11 0 930

TABLEAU 63: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE
ANGLOPHONE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
ENGLISH SPEAKING NURSERY
Dur Semi-dur Provisoire
Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 339 39 17 19 19 6 16 14 34 503
Salle de classe 4 048 353 81 253 135 60 523 324 578 6 355
Magasin 815 81 6 29 12 0 57 24 18 1 042
Logement de fonction 130 10 4 5 3 0 15 3 0 170
Centre multimédia 717 32 5 25 2 0 22 9 2 814

TABLEAU 64 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC
/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PUBLIC NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page54

 Dur Semi-dur Provisoire
Ensemble
B A M B A M B A M
27 22 12 13 5 7 17 46 260
Bureau administratif 111

Salle de classe 2 223 694 185 121 199 67 290 438 788 5 005
Magasin 401 77 16 3 9 1 11 13 14 545
Logement de fonction 19 4 4 0 2 0 1 9 1 40
Centre multimédia 30 5 4 1 0 0 1 2 0 43

TABLEAU 65: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRÉSCOLAIRE PRIVÉ
LAÏCDISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE LAY PRIVATE
NURSERY

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 697 68 13 18 15 0 32 14 1 858
Salle de classe 6 971 482 33 251 103 22 441 200 61 8 564
Magasin 1 408 143 8 36 19 2 73 38 7 1 734
Logement de fonction 278 22 1 8 4 0 34 8 0 355
Centre multimédia 1 375 74 5 29 4 1 29 17 2 1 536

TABLEAU 66 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE
CATHOLIQUE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
CATHOLIC NURSERY

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 117 14 4 3 4 4 3 1 1 151
Salle de classe 1 198 140 14 70 39 13 70 56 18 1 618
Magasin 222 18 1 8 3 0 10 1 2 265
Logement de fonction 55 5 2 2 3 0 1 1 0 69
Centre multimédia 118 4 1 2 0 0 1 1 0 127

TABLEAU 67 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE
PROTESTANT / DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL THEIR STATE IN THE PROTESTANT
NURSERY

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 8 0 1 0 4 2 0 1 1 17
Salle de classe 337 44 7 43 43 12 43 38 28 595
Magasin 36 5 1 4 2 1 5 1 3 58
Logement de fonction 16 1 0 2 5 0 3 11 0 38
Centre multimédia 27 0 2 1 0 0 3 0 0 33

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page55

TABLEAU 68 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE
ISLAMIQUE/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE ISLAMIC
NURSERY

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 7 0 1 0 1 0 1 2 0 12
Salle de classe 68 3 10 5 13 3 20 8 4 134
Magasin 11 1 0 1 0 0 2 0 1 16
Logement de fonction 2 0 0 0 2 0 0 0 0 4
Centre multimédia 3 1 0 0 0 0 0 0 0 4

TABLEAU 69 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LES ECOLES DES PARENTS
/ DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PARENTS NURSERY
Dur Semi-dur Provisoire
Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 1 0 0 2 1 0 0 0 0 4
Salle de classe 40 8 2 3 7 2 5 11 22 100
Magasin 6 0 0 0 0 0 2 0 0 8
Logement de fonction 2 1 0 0 0 0 0 2 0 5
Centre multimédia 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1

TABLEAU 70: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DES CPC / DISTRIBUTION OF
BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE COMMUNITY NURSERY CENTRES

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 1 1 0 0 0 0 0 1 0 3
Salle de classe 28 12 0 7 3 1 14 13 24 102
Magasin 1 1 0 0 0 0 0 0 0 2
Logement de fonction 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Centre multimédia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 71: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE URBAINE
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE IN THE URBAN AREA

Dur Semi-dur Provisoire

Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 699 78 26 18 17 2 19 11 8 878
Salle de classe 8 211 906 128 286 204 42 397 289 181 10 644
Magasin 1 622 193 18 34 22 2 66 27 7 1 991
Logement de fonction 231 21 4 4 8 0 20 14 1 303
Centre multimédia 1 255 71 12 23 4 1 18 11 0 1 395

TABLEAU 72: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE RURALE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE RURAL AREA

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page56

 Dur Semi-dur Provisoire
Ensemble
B A M B A M B A M
Bureau administratif 243 32 15 17 21 9 24 25 41 427
Salle de classe 2 654 477 123 214 203 78 486 475 764 5 474
Magasin 463 52 8 18 11 2 37 26 20 637
Logement de fonction 142 12 3 8 8 0 19 17 0 209
Centre multimédia 299 13 0 10 0 0 16 9 2 349

TABLEAU 73 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PAR
REGION / DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND ITS STATE BY REGION
Type Dur Semi Dur Provisoire Total
Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8
Adamaoua

Salle de classe 191 19 17 17 13 3 6 24 11 301

Magasin 50 10 0 3 2 1 0 0 0 66
Logement de fonction 13 2 0 0 0 0 0 0 0 15
Centre multimédia 13 3 0 0 0 0 0 0 0 16
Bureau administratif 476 41 5 9 10 3 27 8 3 582
Salle de classe 4 053 423 38 156 143 23 232 156 84 5 308
Centre

Magasin 870 91 7 17 12 0 45 18 1 1 061

Logement de fonction 199 13 2 7 5 0 21 17 0 264
Centre multimédia 803 38 1 11 2 0 9 10 0 874
Bureau administratif 26 7 0 3 3 0 3 8 3 53
Salle de classe 305 89 9 20 24 8 31 81 63 630
Est

Magasin 61 13 2 2 2 1 2 3 1 87
Logement de fonction 22 3 1 0 3 0 1 8 1 39
Centre multimédia 26 1 0 0 0 0 0 0 0 27
Bureau administratif 16 1 1 1 0 0 0 0 0 19
Extrême-Nord

Salle de classe 211 45 15 13 3 3 8 9 33 340

Magasin 35 9 1 0 0 0 0 1 0 46
Logement de fonction 6 1 0 0 0 0 0 0 0 7
Centre multimédia 8 0 0 0 0 0 2 0 0 10
Bureau administratif 250 37 16 3 2 0 2 3 0 313
Salle de classe 3 304 377 41 57 38 11 91 110 31 4 060
Littoral

Magasin 525 64 4 3 3 1 9 13 2 624

Logement de fonction 56 6 1 1 1 0 9 3 0 77
Centre multimédia 462 24 3 4 2 1 1 3 0 500
Bureau administratif 11 0 0 0 1 0 1 1 0 14
Salle de classe 217 12 6 8 7 1 12 16 28 307
Nord

Magasin 66 5 1 0 0 0 1 0 2 75
Logement de fonction 5 1 0 0 0 0 1 0 0 7
Centre multimédia 7 0 3 0 0 0 0 0 0 10
Bureau administratif 31 6 5 14 12 6 5 9 22 110
Nord-Ouest

Salle de classe 511 36 44 126 58 48 248 105 272 1 448

Magasin 93 12 2 14 7 0 21 5 7 161
Logement de fonction 13 0 0 1 2 0 2 1 0 19
Centre multimédia 51 7 1 12 0 0 10 4 1 86
Bureau administratif 64 6 9 3 8 2 1 2 5 100
Salle de classe 932 187 44 75 95 13 56 72 80 1 554
Ouest

Magasin 168 20 3 7 5 0 7 3 3 216

Logement de fonction 20 3 0 0 2 0 2 1 0 28
Centre multimédia 83 6 3 2 0 0 5 0 0 99
Bureau administratif 44 9 2 2 2 0 2 4 4 69
Sud

Salle de classe 370 119 23 21 18 3 44 56 55 709

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 Type Dur Semi Dur Provisoire Total
Local B A M B A M B A M
Magasin 70 9 4 3 1 0 2 1 1 91
Logement de fonction 24 3 0 2 3 0 3 0 0 35
Centre multimédia 21 3 1 1 0 0 2 0 0 28
Bureau administratif 16 3 3 0 0 0 2 1 12 37
Sud-Ouest

Salle de classe 771 76 14 7 8 7 155 135 288 1 461

Magasin 147 12 2 3 1 1 16 9 10 201
Logement de fonction 15 1 3 1 0 0 0 1 0 21
Centre multimédia 80 2 0 3 0 0 5 3 1 94

TABLEAU 74 : REPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ETAT DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC
PAR D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PUBLIC
NURSERY REGION

Type Dur Semi-dur Provisoire Total

Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Adamaoua

Salle de classe 69 13 15 0 6 2 2 16 9 132

Magasin 18 5 0 0 0 0 0 0 0 23
Logement de fonction 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Centre multimédia 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
Bureau administratif 30 4 2 0 4 2 0 2 2 46
Salle de classe 513 172 24 14 60 12 13 69 74 951
Centre

Magasin 80 13 3 0 3 0 1 1 1 102
Logement de fonction 4 0 0 0 2 0 0 1 0 7
Centre multimédia 9 2 0 0 0 0 0 0 0 11
Bureau administratif 10 3 0 2 1 0 3 8 3 30
Salle de classe 130 62 5 8 14 4 16 67 56 362
Est

Magasin 27 7 1 0 0 1 1 1 1 39
Logement de fonction 2 0 1 0 0 0 0 7 1 11
Centre multimédia 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Bureau administratif 5 1 1 0 0 0 0 0 0 7
Extrême-Nord

Salle de classe 139 40 15 3 3 0 5 6 20 231

Magasin 24 7 1 0 0 0 0 0 0 32
Logement de fonction 4 1 0 0 0 0 0 0 0 5
Centre multimédia 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Bureau administratif 9 4 10 0 0 0 0 0 0 23
Salle de classe 264 121 27 2 10 7 0 24 17 472
Littoral

Magasin 30 12 2 0 0 0 0 1 2 47
Logement de fonction 2 0 1 0 0 0 0 0 0 3
Centre multimédia 6 0 0 0 0 0 0 1 0 7
Bureau administratif 6 0 0 0 1 0 1 0 0 8
Salle de classe 146 11 6 6 6 1 8 12 26 222
Nord

Magasin 47 5 1 0 0 0 1 0 2 56
Logement de fonction 0 1 0 0 0 0 1 0 0 2
Centre multimédia 0 0 3 0 0 0 0 0 0 3
Bureau administratif 9 3 3 8 4 2 2 2 21 54
Nord-Ouest

Salle de classe 173 12 22 53 18 24 158 71 240 771

Magasin 33 2 1 1 1 0 5 3 3 49
Logement de fonction 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3
Centre multimédia 1 0 0 1 0 0 0 0 0 2
Ouest

Bureau administratif 14 3 2 1 2 1 0 1 5 29
Salle de classe 407 136 38 29 61 11 19 56 71 828

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 Type Dur Semi-dur Provisoire Total
Local B A M B A M B A M
Magasin 74 16 1 2 4 0 0 3 1 101
Logement de fonction 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2
Centre multimédia 6 0 1 0 0 0 0 0 0 7
Bureau administratif 24 7 2 1 1 0 1 4 3 43
Salle de classe 203 82 21 6 15 3 23 42 49 444
Sud

Magasin 36 6 4 0 1 0 1 1 1 50
Logement de fonction 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4
Centre multimédia 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4
Bureau administratif 1 2 2 0 0 0 0 0 12 17
Sud-Ouest

Salle de classe 179 45 12 0 6 3 46 75 226 592

Magasin 32 4 2 0 0 0 2 3 3 46
Logement de fonction 0 0 2 0 0 0 0 1 0 3
Centre multimédia 0 0 0 0 0 0 1 1 0 2

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EQUIPEMENTS DES SALLES DE CLASSES DANS LE PRESCOLAIRE/EQUIPMENT FOR
CLASSROOM IN THE NURSERY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page60

TABLEAU 81 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE NURSERY

Nombre d’ensemble Nombre d’ensemble table+chaise

Nombre de tableau/N° of
Région table+chaise pour élèves/Total (bureau) pour enseignants/Total
chalkboards
table+chairs for pupils table+chair for teachers

Cameroun 575753 25999 24704

Adamaoua 5917 440 328
Centre 185152 9048 8334
Est 26387 1093 947
Extrême-Nord 9541 568 298
Littoral 172628 6627 6386
Nord 13124 646 448
Nord-Ouest 32759 2097 2144
Ouest 71817 2998 2917
Sud 27883 1232 824
Sud-Ouest 30545 1250 2078

TABLEAU 82 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE FRANCOPHONE / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE
FRANCOPHONE NURSERY

Nombre d’ensemble
Nombre d’ensemble table+chaise
Région Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
pour élèves
enseignants

Cameroun 393 382 17 032 14 728

Adamaoua 4 606 335 219
Centre 134 755 6 268 5 684
Est 22 870 981 842
Extrême-Nord 9 074 520 280
Littoral 125 457 4 639 4 286
Nord 10 844 561 325
Nord-Ouest 808 40 32
Ouest 58 869 2 493 2 273
Sud 24 058 1 107 677
Sud-Ouest 2 041 88 110

TABLEAU 83 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE ANGLOPHONE / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE
ANGLOPHONE NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 181 278 8 934 9 929

Adamaoua 1 311 105 109
Centre 50 170 2 772 2 634
Est 3 357 104 105
Extrême-Nord 407 45 17
Littoral 47 136 1 987 2 098
Nord 2 011 77 104
Nord-Ouest 31 951 2 057 2 112
Ouest 12 742 505 643
Sud 3 689 120 139
Sud-Ouest 28 504 1 162 1 968

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page61

TABLEAU 84 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PUBLIC / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE PUBLIC
NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 205 598 9 212 8 723

Adamaoua 3 498 213 147
Centre 50 004 2 024 2 202
Est 16 411 754 543
Extrême-Nord 7 424 405 196
Littoral 31 175 1 056 1 033
Nord 10 247 488 292
Nord-Ouest 15 849 1 098 1 203
Ouest 42 815 1 870 1 757
Sud 18 085 857 477
Sud-Ouest 10 090 447 873

TABLEAU 85 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE LAIC / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE LAY
PRIVATE NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 279 583 13 014 12 285

Adamaoua 1 307 130 108
Centre 109 961 5 925 5 173
Est 2 813 114 110
Extrême-Nord 883 68 48
Littoral 118 772 4 837 4 586
Nord 1 218 59 58
Nord-Ouest 8 802 447 401
Ouest 15 099 621 660
Sud 5 427 219 225
Sud-Ouest 15 301 594 916

TABLEAU 86 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE CATHOLIC NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 62 058 2 509 2 410

Adamaoua 715 48 40
Centre 21 793 961 837
Est 5 066 152 185
Extrême-Nord 1 073 75 43
Littoral 12 612 418 465
Nord 637 34 47
Nord-Ouest 4 500 262 241
Ouest 9 839 335 343
Sud 3 329 126 92
Sud-Ouest 2 494 98 117

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page62

TABLEAU 87 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE PROTESTANT NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 20 327 806 860

Adamaoua 274 20 20
Centre 2 643 89 101
Est 726 20 21
Extrême-Nord 0 0 0
Littoral 7 587 228 226
Nord 434 23 24
Nord-Ouest 2 785 195 205
Ouest 2 798 114 109
Sud 750 19 24
Sud-Ouest 2 330 98 130

TABLEAU 88 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE ISLAMIC NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 2 904 188 151

Adamaoua 78 14 8
Centre 322 24 8
Est 147 4 5
Extrême-Nord 102 8 8
Littoral 730 21 20
Nord 293 23 12
Nord-Ouest 475 58 64
Ouest 549 30 24
Sud 158 4 0
Sud-Ouest 50 2 2

TABLEAU 89 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE DES ECOLES DES PARENTS / CLASSROOM
EQUIPMENT IN THE PARENTS NURSERY

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 3 229 151 132

Adamaoua 19 5 5
Centre 429 25 13
Est 339 14 17
Extrême-Nord 50 5 2
Littoral 1 419 60 46
Nord 70 1 12
Nord-Ouest 133 10 8
Ouest 717 28 24
Sud 37 3 3
Sud-Ouest 16 0 2

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page63

TABLEAU 90 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DES CPC / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE COMMUNITY NURSERY
CENTRES

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 2 054 119 143

Adamaoua 26 10 0
Centre 0 0 0
Est 885 35 66
Extrême-Nord 9 7 1
Littoral 333 7 10
Nord 225 18 3
Nord-Ouest 215 27 22
Ouest 0 0 0
Sud 97 4 3
Sud-Ouest 264 11 38

TABLEAU 91 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE NURSERY OF THE URBAN AREA

Nombre d’ensemble table+chaise Nombre d’ensemble table+chaise

Région Nombre de tableau
pour élèves (bureau) pour enseignants

Cameroun 402 220 17 430 16 984

Adamaoua 5 092 364 285
Centre 136 662 6 791 6 559
Est 16 059 589 564
Extrême-Nord 5 383 330 192
Littoral 148 142 5 554 5 533
Nord 9 351 449 355
Nord-Ouest 11 720 576 603
Ouest 39 593 1 614 1 609
Sud 14 969 594 455
Sud-Ouest 15 249 569 829

TABLEAU 92 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE NURSERY OF THE RURAL AREA

Nombre d’ensemble
Région
table+chaise pour élèves
Nombre d’ensemble
Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
enseignants

Cameroun 173 533 8 569 7 720

Adamaoua 825 76 43
Centre 48 490 2 257 1 775
Est 10 328 504 383
Extrême-Nord 4 158 238 106
Littoral 24 486 1 073 853
Nord 3 773 197 93
Nord-Ouest 21 039 1 521 1 541
Ouest 32 224 1 384 1 308
Sud 12 914 638 369
Sud-Ouest 15 296 681 1 249

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page64

 COMMODITES DANS LE PRESCOLAIRE/FACILITIES IN THE NURSE

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page65

 TABLEAU 93 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE / FACLITIES IN THE NURSERY

Nombre écoles
Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books

Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 8 914 3 875 5 039 4 777 4 137 2981 1114 440 242 6 020 2 894 3 977 4 937 4 734 4 180
Adamaoua 207 62 145 72 135 39 27 5 1 111 96 64 143 94 113
Centre 2 602 1 615 987 1 663 939 1009 424 203 27 2 007 595 1 579 1 023 1 345 1 257
Est 449 72 377 101 348 24 60 13 4 181 268 77 372 148 301
Extrême-Nord 241 40 201 76 165 33 30 9 4 106 135 46 195 88 153
Littoral 1 910 1 168 742 1 293 617 828 365 93 7 1 527 383 1 314 596 981 929
Nord 234 51 183 81 153 34 34 10 3 95 139 51 183 97 137
Nord-Ouest 899 150 749 520 379 367 9 19 125 666 233 154 745 635 264
Ouest 1 029 335 694 452 577 283 89 36 44 634 395 366 663 696 333
Sud 563 98 465 133 430 46 58 22 7 228 335 107 456 162 401
Sud-Ouest 780 284 496 386 394 318 18 30 20 465 315 219 561 488 292

TABLEAU 94 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE (SUITE) / FACILITIES IN THE NURSERY(CONTINUES)

Gouvernement Armoire à
Cantine Coin Jeu/Play
d’enfant/Children pharmacie/First aid APEE/P.T.A
Région scolaire/Eating shed corner
Government cupboard
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 3 378 5 536 6 158 2 756 893 8 021 5 613 3 301 2 814 6 100
Adamaoua 41 166 109 98 4 203 153 54 27 180
Centre 1 241 1 361 2 031 571 37 2 565 1 469 1 133 1 175 1 427
Est 81 368 138 311 4 445 170 279 80 369
Extrême-Nord 41 200 82 159 1 240 186 55 47 194
Littoral 663 1 247 1 502 408 15 1 895 713 1 197 561 1 349
Nord 43 191 92 142 4 230 187 47 51 183
Nord-Ouest 354 545 565 334 287 612 845 54 274 625
Ouest 411 618 764 265 21 1 008 855 174 279 750
Sud 120 443 297 266 8 555 421 142 88 475
Sud-Ouest 383 397 578 202 512 268 614 166 232 548

TABLEAU 95 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE FRANCOPHONE / FACILITIES IN THE FRANCOPHONE

NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui

Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 5 701 2 325 3 376 2 736 2 965 1542 830 278 86 3 569 2 132 2 445 3 256 2 660 3 041
Adamaoua 169 44 125 53 116 27 21 4 1 87 82 47 122 73 96
Centre 1 899 1 021 878 1 091 808 634 307 128 22 1 358 541 991 908 891 1 008
Est 408 62 346 92 316 21 57 10 4 160 248 66 342 130 278
Extrême-Nord 228 35 193 69 159 27 29 9 4 98 130 41 187 82 146
Littoral 1 345 771 574 868 477 538 258 67 5 1 051 294 876 469 660 685
Nord 210 42 168 67 143 24 31 9 3 81 129 42 168 82 128
Nord-Ouest 22 7 15 14 8 10 0 1 3 14 8 6 16 14 8
Ouest 857 239 618 346 511 203 76 27 40 498 359 272 585 560 297
Sud 512 76 436 109 403 36 50 19 4 192 320 84 428 136 376
Sud-Ouest 51 28 23 27 24 22 1 4 0 30 21 20 31 32 19

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page66

 TABLEAU 96 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE FRANCOPHONE (SUITE) / FACILITIES IN THE FRENCH
SPEAKING NURSERY (CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin jeux
Région d’enfant
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 926 3 775 3 743 1 958 96 5 605 3 452 2 249 1 540 4 161
Adamaoua 30 139 82 87 3 166 123 46 21 148
Centre 844 1 055 1 419 480 26 1 873 1 170 729 715 1 184
Est 71 337 119 289 3 405 148 260 70 338
Extrême-Nord 37 191 73 155 1 227 174 54 40 188
Littoral 453 892 1 030 315 11 1 334 505 840 358 987
Nord 37 173 77 133 2 208 165 45 43 167
Nord-Ouest 7 15 16 6 7 15 20 2 7 15
Ouest 318 539 628 229 13 844 732 125 195 662
Sud 103 409 260 252 8 504 377 135 67 445
Sud-Ouest 26 25 39 12 22 29 38 13 24 27

TABLEAU 97 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE ANGLOPHONE / FACILITIES IN THE ENGLISH SPEAKING
NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 3 213 1 550 1 663 2 041 1 172 1439 284 162 156 2 451 762 1 532 1 681 2 074 1 139
Adamaoua 38 18 20 19 19 12 6 1 0 24 14 17 21 21 17
Centre 703 594 109 572 131 375 117 75 5 649 54 588 115 454 249
Est 41 10 31 9 32 3 3 3 0 21 20 11 30 18 23
Extrême-Nord 13 5 8 7 6 6 1 0 0 8 5 5 8 6 7
Littoral 565 397 168 425 140 290 107 26 2 476 89 438 127 321 244
Nord 24 9 15 14 10 10 3 1 0 14 10 9 15 15 9
Nord-Ouest 877 143 734 506 371 357 9 18 122 652 225 148 729 621 256
Ouest 172 96 76 106 66 80 13 9 4 136 36 94 78 136 36
Sud 51 22 29 24 27 10 8 3 3 36 15 23 28 26 25
Sud-Ouest 729 256 473 359 370 296 17 26 20 435 294 199 530 456 273

TABLEAU 98 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE ANGLOPHONE (SUITE) / FACILITIES IN THE ENGLISH
SPEAKING NURSERY ( CONTINUES)

Gouvernement Armoire à
Cantine scolaire APEE Coin jeux
Région d’enfant pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 452 1 761 2 415 798 797 2 416 2 161 1 052 1 274 1 939
Adamaoua 11 27 27 11 1 37 30 8 6 32
Centre 397 306 612 91 11 692 299 404 460 243
Est 10 31 19 22 1 40 22 19 10 31
Extrême-Nord 4 9 9 4 0 13 12 1 7 6
Littoral 210 355 472 93 4 561 208 357 203 362
Nord 6 18 15 9 2 22 22 2 8 16
Nord-Ouest 347 530 549 328 280 597 825 52 267 610
Ouest 93 79 136 36 8 164 123 49 84 88
Sud 17 34 37 14 0 51 44 7 21 30
Sud-Ouest 357 372 539 190 490 239 576 153 208 521

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page67

 TABLEAU 99 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC / FACILITIES IN THE PUBLIC NURSERY

Nombre écoles
Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books

Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 3 957 530 3 427 1 125 2 832 657 259 71 138 1 717 2 240 570 3 387 1 673 2 284
Adamaoua 116 15 101 20 96 12 7 0 1 41 75 12 104 39 77
Centre 797 162 635 244 553 141 79 17 7 359 438 135 662 230 567
Est 320 19 301 48 272 10 32 4 2 93 227 25 295 81 239
Extrême-Nord 178 19 159 43 135 20 16 3 4 68 110 22 156 62 116
Littoral 380 84 296 140 240 102 30 8 0 184 196 109 271 101 279
Nord 189 26 163 45 144 21 19 5 0 63 126 25 164 72 117
Nord-Ouest 512 27 485 244 268 150 2 11 81 339 173 37 475 356 156
Ouest 663 106 557 177 486 98 39 11 29 318 345 141 522 417 246
Sud 438 35 403 59 379 26 27 5 1 128 310 32 406 93 345
Sud-Ouest 364 37 327 105 259 77 8 7 13 124 240 32 332 222 142

TABLEAU 100 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC (SUITE) / FACILITIES IN THE PUBLIC NURSERY
(CONTINUES)

Gouvernement d’enfant Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu

Région
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 141 2 816 2 360 1 597 364 3 593 3 250 707 522 3 435
Adamaoua 22 94 53 63 0 116 90 26 8 108
Centre 227 570 527 270 2 795 696 101 77 720
Est 38 282 75 245 0 320 108 212 37 283
Extrême-Nord 30 148 64 114 0 178 139 39 24 154
Littoral 130 250 269 111 1 379 280 100 24 356
Nord 25 164 66 123 0 189 155 34 28 161
Nord-Ouest 197 315 361 151 132 380 488 24 120 392
Ouest 243 420 489 174 4 659 634 29 112 551
Sud 76 362 207 231 2 436 327 111 28 410
Sud-Ouest 153 211 249 115 223 141 333 31 64 300

TABLEAU 101 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE LAÏC / FACILITIES IN THE LAY PRIVATE
NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui

Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 3 523 2 788 735 2 793 730 1843 609 306 35 3 242 281 2 867 656 2 287 1 236
Adamaoua 43 30 13 30 13 18 11 1 0 38 5 29 14 31 12
Centre 1 477 1 287 190 1 218 259 796 247 165 10 1 402 75 1 296 181 961 516
Est 36 24 12 18 18 10 2 6 0 32 4 22 14 21 15
Extrême-Nord 22 11 11 15 7 6 7 2 0 20 2 11 11 13 9
Littoral 1 257 967 290 986 271 607 295 80 4 1 141 116 1 071 186 763 494
Nord 9 9 0 9 0 4 4 1 0 9 0 9 0 8 1
Nord-Ouest 125 82 43 103 22 83 4 4 12 116 9 66 59 91 34
Ouest 184 150 34 162 22 128 19 14 1 174 10 158 26 152 32
Sud 64 36 28 40 24 13 13 12 2 58 6 47 17 39 25
Sud-Ouest 306 192 114 212 94 178 7 21 6 252 54 158 148 208 98

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page68

 TABLEAU 102 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE LAÏC (SUITE)FACILITIESIN THE LAY PRIVATE
NURSERY (CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 803 1 720 2 969 554 343 3 180 1 288 2 235 1 837 1 686
Adamaoua 11 32 35 8 2 41 26 17 9 34
Centre 891 586 1 272 205 23 1 454 533 944 956 521
Est 20 16 23 13 1 35 17 19 15 21
Extrême-Nord 7 15 13 9 0 22 13 9 16 6
Littoral 474 783 1 054 203 9 1 248 263 994 477 780
Nord 6 3 8 1 2 7 6 3 8 1
Nord-Ouest 69 56 110 15 79 46 111 14 69 56
Ouest 116 68 155 29 9 175 84 100 118 66
Sud 29 35 50 14 3 61 43 21 39 25
Sud-Ouest 180 126 249 57 215 91 192 114 130 176

TABLEAU 103 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE /FACILITIES T IN

THE CATHOLIC NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 761 369 392 523 238 255 191 39 38 629 132 364 397 438 323
Adamaoua 15 9 6 10 5 4 5 1 0 14 1 11 4 11 4
Centre 255 147 108 180 75 64 91 16 9 210 45 137 118 125 130
Est 44 18 26 24 20 2 19 2 1 37 7 21 23 27 17
Extrême-Nord 13 7 6 12 1 4 5 3 0 10 3 9 4 9 4
Littoral 142 65 77 98 44 63 30 3 2 114 28 73 69 66 76
Nord 10 6 4 10 0 2 4 3 1 8 2 8 2 6 4
Nord-Ouest 105 20 85 69 36 53 1 1 14 89 16 26 79 75 30
Ouest 92 51 41 66 26 34 20 5 7 79 13 42 50 68 24
Sud 42 21 21 27 15 5 15 4 3 33 9 21 21 24 18
Sud-Ouest 43 25 18 27 16 24 1 1 1 35 8 16 27 27 16

TABLEAU 104 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE (SUITE) / FACILITIES IN THE
CATHOLIC NURSERY(CONTINUES)

Gouvernement Armoire à
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant pharmacie

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 292 469 499 262 94 667 580 181 315 446
Adamaoua 6 9 13 2 2 13 13 2 7 8
Centre 114 141 202 53 12 243 185 70 129 126
Est 15 29 27 17 3 41 27 17 23 21
Extrême-Nord 4 9 4 9 1 12 12 1 5 8
Littoral 40 102 88 54 5 137 100 42 37 105
Nord 5 5 8 2 2 8 8 2 7 3
Nord-Ouest 42 63 33 72 30 75 98 7 40 65
Ouest 30 62 56 36 6 86 67 25 32 60
Sud 12 30 33 9 3 39 36 6 17 25
Sud-Ouest 24 19 35 8 30 13 34 9 18 25

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page69

 TABLEAU 105 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT / FACILITIES IN THE PROTESTANT
NURSERY

Nombre écoles
Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books

Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 357 130 227 217 140 164 31 14 8 279 78 117 240 195 162
Adamaoua 7 4 3 4 3 2 2 0 0 7 0 4 3 4 3
Centre 39 10 29 14 25 5 4 5 0 26 13 7 32 17 22
Est 7 4 3 4 3 2 2 0 0 4 3 3 4 4 3
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 85 41 44 52 33 43 7 2 0 66 19 45 40 33 52
Nord 6 4 2 5 1 3 2 0 0 5 1 4 2 5 1
Nord-Ouest 93 18 75 65 28 55 2 3 5 71 22 19 74 73 20
Ouest 53 18 35 31 22 17 8 3 3 45 8 18 35 29 24
Sud 7 4 3 4 3 2 2 0 0 6 1 5 2 2 5
Sud-Ouest 60 27 33 38 22 35 2 1 0 49 11 12 48 28 32

TABLEAU 106 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PROTESTANT (SUITE) / FACILITIES IN THE
PROTESTANT NURSERY(CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 85 272 225 132 77 280 278 79 98 259
Adamaoua 0 7 3 4 0 7 6 1 1 6
Centre 6 33 22 17 0 39 32 7 12 27
Est 1 6 4 3 0 7 3 4 3 4
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 7 78 65 20 0 85 47 38 16 69
Nord 4 2 4 2 0 6 5 1 3 3
Nord-Ouest 30 63 44 49 35 58 89 4 32 61
Ouest 9 44 40 13 2 51 42 11 11 42
Sud 2 5 3 4 0 7 5 2 2 5
Sud-Ouest 26 34 40 20 40 20 49 11 18 42

TABLEAU 107 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE / FACILITIES IN THE ISLAMIC
NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui

Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 86 36 50 61 25 37 10 4 10 76 10 34 52 56 30
Adamaoua 5 4 1 4 1 3 1 0 0 5 0 5 0 4 1
Centre 6 5 1 6 0 3 2 0 1 5 1 3 3 3 3
Est 3 1 2 1 2 0 1 0 0 2 1 1 2 0 3
Extrême-Nord 3 3 0 3 0 2 1 0 0 3 0 3 0 2 1
Littoral 9 6 3 6 3 6 0 0 0 9 0 8 1 7 2
Nord 5 5 0 5 0 3 2 0 0 5 0 3 2 2 3
Nord-Ouest 37 2 35 23 14 14 0 0 9 30 7 3 34 22 15
Ouest 16 9 7 11 5 5 3 3 0 15 1 7 9 14 2
Sud 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0
Sud-Ouest 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page70

 TABLEAU 108 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE ISLAMIQUE (SUITE ) / FACILITIES IN THE
ISLAMIC NURSERY (CONTINUES))

Gouvernement Armoire à
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant pharmacie

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 28 58 43 43 7 79 56 30 20 66
Adamaoua 1 4 4 1 0 5 4 1 1 4
Centre 2 4 3 3 0 6 3 3 0 6
Est 1 2 2 1 0 3 0 3 0 3
Extrême-Nord 0 3 1 2 0 3 2 1 1 2
Littoral 2 7 8 1 0 9 2 7 3 6
Nord 2 3 4 1 0 5 2 3 1 4
Nord-Ouest 12 25 6 31 7 30 33 4 8 29
Ouest 8 8 13 3 0 16 8 8 5 11
Sud 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1
Sud-Ouest 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0

TABLEAU 109 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE DES PARENTS / FACILITIES IN THE PARENTS NURSERY
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 113 12 101 28 85 12 7 2 7 36 77 12 101 47 66

Adamaoua 4 0 4 2 2 0 0 2 0 3 1 2 2 2 2
Centre 28 4 24 1 27 0 1 0 0 5 23 1 27 9 19
Est 10 1 9 1 9 0 1 0 0 4 6 1 9 4 6
Extrême-Nord 7 0 7 2 5 1 1 0 0 2 5 1 6 1 6
Littoral 29 5 24 10 19 6 3 0 1 10 19 6 23 8 21
Nord 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1
Nord-Ouest 7 1 6 5 2 3 0 0 2 7 0 1 6 5 2
Ouest 21 1 20 5 16 1 0 0 4 3 18 0 21 16 5
Sud 5 0 5 1 4 0 1 0 0 1 4 0 5 1 4
Sud-Ouest 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0

TABLEAU 110 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE PRIVE PARENTS (SUITE) / FACILITIES IN THE PARENTS
NURSERY (CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 19 94 40 73 2 111 84 29 10 103
Adamaoua 1 3 1 3 0 4 2 2 0 4
Centre 1 27 5 23 0 28 20 8 1 27
Est 0 10 4 6 0 10 4 6 1 9
Extrême-Nord 0 7 0 7 0 7 7 0 0 7
Littoral 10 19 15 14 0 29 19 10 4 25
Nord 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0
Nord-Ouest 2 5 2 5 1 6 7 0 1 6
Ouest 5 16 11 10 0 21 20 1 1 20
Sud 0 5 1 4 0 5 4 1 1 4
Sud-Ouest 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page71

 TABLEAU 111 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CPC / FACILITIES IN THE COMMUNITY NURSERY CENTERS

Nombre écoles
Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books

Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 117 10 107 30 87 13 7 4 6 41 76 13 104 38 79

Adamaoua 17 0 17 2 15 0 1 1 0 3 14 1 16 3 14
Centre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Est 29 5 24 5 24 0 3 1 1 9 20 4 25 11 18
Extrême-Nord 18 0 18 1 17 0 0 1 0 3 15 0 18 1 17
Littoral 8 0 8 1 7 1 0 0 0 3 5 2 6 3 5
Nord 14 1 13 6 8 0 3 1 2 4 10 2 12 4 10
Nord-Ouest 20 0 20 11 9 9 0 0 2 14 6 2 18 13 7
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 6 2 4 1 5 0 0 0 1 1 5 1 5 2 4
Sud-Ouest 5 2 3 3 2 3 0 0 0 4 1 1 4 1 4

TABLEAU 112 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CPC (SUITE ) / FACILITIES IN THE COMMUNITY NURSERY CENTERS
(CONTINUES)

Gouvernement d’enfant Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu

Région
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 10 107 22 95 6 111 77 40 12 105
Adamaoua 0 17 0 17 0 17 12 5 1 16
Centre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Est 6 23 3 26 0 29 11 18 1 28
Extrême-Nord 0 18 0 18 0 18 13 5 1 17
Littoral 0 8 3 5 0 8 2 6 0 8
Nord 1 13 2 12 0 14 11 3 3 11
Nord-Ouest 2 18 9 11 3 17 19 1 4 16
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 1 5 2 4 0 6 5 1 1 5
Sud-Ouest 0 5 3 2 3 2 4 1 1 4

TABLEAU 113 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE / FACILITIES IN THE NURSERY OF
THE URBAN AREA
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui

Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 4 667 3 066 1 601 3 343 1 324 2414 633 245 51 3 891 776 3 207 1 460 2 835 1 832
Adamaoua 138 58 80 64 74 39 20 5 0 93 45 61 77 76 62
Centre 1 599 1 280 319 1 276 323 950 205 106 15 1 435 164 1 288 311 979 620
Est 177 56 121 57 120 22 25 9 1 105 72 54 123 79 98
Extrême-Nord 99 32 67 48 51 31 16 1 0 63 36 35 64 52 47
Littoral 1 487 1 043 444 1 126 361 769 279 74 4 1 297 190 1 190 297 839 648
Nord 110 44 66 55 55 33 19 3 0 69 41 43 67 63 47
Nord-Ouest 180 78 102 143 37 124 2 6 11 149 31 69 111 137 43
Ouest 438 239 199 310 128 236 39 20 15 351 87 255 183 336 102
Sud 180 64 116 78 102 41 24 10 3 123 57 76 104 90 90
Sud-Ouest 259 172 87 186 73 169 4 11 2 206 53 136 123 184 75

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page72

 TABLEAU 114 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE URBAINE (SUITE) / FACILITIES IN THE
NURSERYOF THE URBAN AREA ( CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 2 087 2 580 3 727 940 344 4 323 2 403 2 264 2 009 2 658
Adamaoua 33 105 91 47 4 134 107 31 25 113
Centre 893 706 1 364 235 27 1 572 769 830 916 683
Est 44 133 77 100 2 175 81 96 47 130
Extrême-Nord 22 77 51 48 0 99 80 19 29 70
Littoral 553 934 1 234 253 10 1 477 446 1 041 496 991
Nord 31 79 67 43 3 107 93 17 42 68
Nord-Ouest 84 96 133 47 94 86 164 16 84 96
Ouest 227 211 364 74 13 425 327 111 203 235
Sud 58 122 134 46 5 175 141 39 58 122
Sud-Ouest 142 117 212 47 186 73 195 64 109 150

TABLEAU 115 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE / FACILITIES IN THE NURSERY OF
THE RURAL AREA
Nombre écoles

Eau Banque de
Electricité/Electr
potable/Drinking Type d'approvisionnement Toilettes/Toilets Clôture/Fence livres/Stock of
icity
Région water books
Non

Non

Non

Non

Non
Oui

Oui

Oui

Oui

Oui
Sceau
SNEC Puits Forage
couvert

Cameroun 4 247 809 3 438 1 434 2 813 567 481 195 191 2 129 2 118 770 3 477 1 899 2 348
Adamaoua 69 4 65 8 61 0 7 0 1 18 51 3 66 18 51
Centre 1 003 335 668 387 616 59 219 97 12 572 431 291 712 366 637
Est 272 16 256 44 228 2 35 4 3 76 196 23 249 69 203
Extrême-Nord 142 8 134 28 114 2 14 8 4 43 99 11 131 36 106
Littoral 423 125 298 167 256 59 86 19 3 230 193 124 299 142 281
Nord 124 7 117 26 98 1 15 7 3 26 98 8 116 34 90
Nord-Ouest 719 72 647 377 342 243 7 13 114 517 202 85 634 498 221
Ouest 591 96 495 142 449 47 50 16 29 283 308 111 480 360 231
Sud 383 34 349 55 328 5 34 12 4 105 278 31 352 72 311
Sud-Ouest 521 112 409 200 321 149 14 19 18 259 262 83 438 304 217

TABLEAU 116 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRESCOLAIRE EN ZONE RURALE (SUITE) / FACILITIES IN THE
NURSERY OF THE URBAN AREA ( CONTINUES)

Gouvernement
Armoire à pharmacie Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 291 2 956 2 431 1 816 549 3 698 3 210 1 037 805 3 442
Adamaoua 8 61 18 51 0 69 46 23 2 67
Centre 348 655 667 336 10 993 700 303 259 744
Est 37 235 61 211 2 270 89 183 33 239
Extrême-Nord 19 123 31 111 1 141 106 36 18 124
Littoral 110 313 268 155 5 418 267 156 65 358
Nord 12 112 25 99 1 123 94 30 9 115
Nord-Ouest 270 449 432 287 193 526 681 38 190 529
Ouest 184 407 400 191 8 583 528 63 76 515
Sud 62 321 163 220 3 380 280 103 30 353
Sud-Ouest 241 280 366 155 326 195 419 102 123 398

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page73

 MANUELS SCOLAIRES DANS LE PRESCOLAIRE

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page74

TABLEAU 117 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PAR ANNEES
D’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES/ N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE NURSERY
BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels PS MS GS Total
Cahier d’activité en Graphisme 43 181 107 651 100 163 250 995
Cahier d’activité en Mathématique 42 264 107 203 102 740 252 207
Cahier d’activité en Coloriage 43 921 108 309 98 588 250 818

TABLEAU 118 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR
ANNEES D’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE
PUBLIC NURSERY BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels PS MS GS Total
Cahier d’activité en Graphisme 1 636 37 868 30 905 70 409
Cahier d’activité en Mathématique 1 588 37 278 31 748 70 614
Cahier d’activité en Coloriage 1 752 38 520 29 848 70 120

TABLEAU 119 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR
REGION ET PAR ANNEES D’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES/ N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF
PUPILS IN THEPUBLIC NURSERY BY REGION, YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels Petite Section Moyenne Section Grande Section Total

Adamaou

Cahier d’activité en Graphisme 26 130 207 363

Cahier d’activité en Mathématique 26 121 179 326
a

Cahier d’activité en Coloriage 26 110 126 262

Cahier d’activité en Graphisme 315 10 753 8 687 19 755
Centre

Cahier d’activité en Mathématique 332 10 675 8 710 19 717

Cahier d’activité en Coloriage 330 10 953 8 651 19 934
Extrême-

Cahier d’activité en Graphisme 190 553 620 1 363

Nord

Cahier d’activité en Mathématique 253 505 537 1 295

Cahier d’activité en Coloriage 262 610 681 1 553
Cahier d’activité en Graphisme 374 2 797 2 026 5 197
Est

Cahier d’activité en Mathématique 327 2 505 1 938 4 770

Cahier d’activité en Coloriage 363 2 842 1 865 5 070
Cahier d’activité en Graphisme 480 7 747 5 989 14 216
Littoral

Cahier d’activité en Mathématique 424 7 692 6 191 14 307

Cahier d’activité en Coloriage 516 7 828 5 876 14 220
Cahier d’activité en Graphisme 63 1 009 927 1 999
Nord

Cahier d’activité en Mathématique 57 950 903 1 910

Cahier d’activité en Coloriage 73 1 099 918 2 090
Cahier d’activité en Graphisme 0 1 079 1 082 2 161
Nord-
Ouest

Cahier d’activité en Mathématique 1 1 777 1 804 3 582

Cahier d’activité en Coloriage 0 1 159 1 133 2 292
Cahier d’activité en Graphisme 113 9 073 7 638 16 824
Ouest

Cahier d’activité en Mathématique 100 8 131 7 447 15 678

Cahier d’activité en Coloriage 111 9 304 6 971 16 386
Cahier d’activité en Graphisme 75 3 108 2 228 5 411
Sud

Cahier d’activité en Mathématique 68 2 927 2 205 5 200

Cahier d’activité en Coloriage 71 2 991 2 130 5 192
Cahier d’activité en Graphisme 0 1 619 1 501 3 120
Ouest
Sud-

Cahier d’activité en Mathématique 0 1 995 1 834 3 829

Cahier d’activité en Coloriage 0 1 624 1 497 3 121

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page75

TABLEAU 120 : NOMBRE DE MANUELS MIS A LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS DU PRESCOLAIRE PAR ANNEES D’ETUDES
ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF TEACHERS IN THE NURSERY BY YEAR OF STUDIES
AND BY SUBJECTS

Manuels PS MS GS Total
Cahier d’activité en Graphisme 6 617 15 936 15 778 38 331

Cahier d’activité en Mathématique 6 462 16 522 16 522 39 506

Cahier d’activité en Coloriage 6 099 14 635 14 340 35 074

Le programme officiel 3 083 7 405 7 729 18 217

Le Guide du maitre 2 947 6 161 6 380 15 488

TABLEAU 121 : NOMBRE DE MANUELS MIS A LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS DU PRESCOLAIRE PUBLIC PAR ANNEES
D’ ETUDES ET PAR DISCIPLINE / N UMBER OF TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF TEACHERS IN THE PUBLIC NURSERY BY
YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS
Manuels PS MS GS Total
Cahier d’activité en Graphisme 418 5 803 5 494 11 715
Cahier d’activité en Mathématique 378 6 322 5 947 12 647
Cahier d’activité en Coloriage 309 5 133 4 719 10 161
Le programme officiel 149 2 887 2 893 5 929
Le Guide du maitre 88 1 655 1 671 3 414

TABLEAU 122 : NOMBRE DE MANUELS MIS A LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS DU PRESCOLAIRE PUBLIC
PAR REGION ET PAR ANNEES D’ ETUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF TEXTBOOKS PUT AT THE
DISPOSAL OF TEACHERS IN THE PUBLIC NURSERY BY REGION, YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels Petite Section Moyenne Section Grande Section Total

Cahier d’activité en Graphisme 9 131 120 260
Adamaoua

Cahier d’activité en Mathématique 9 148 133 290

Cahier d’activité en Coloriage 7 108 118 233
Le programme officiel 7 64 67 138
Le Guide du maitre 2 16 19 37
Cahier d’activité en Graphisme 30 1 455 1 317 2 802
Cahier d’activité en Mathématique 28 1 414 1 313 2 755
Centre

Cahier d’activité en Coloriage 27 1 234 1 110 2 371

Le programme officiel 22 650 630 1 302
Le Guide du maitre 15 316 308 639
Cahier d’activité en Graphisme 65 132 195 392
Extrême-

Cahier d’activité en Mathématique 48 135 175 358

Nord

Cahier d’activité en Coloriage 63 121 186 370

Le programme officiel 24 52 87 163
Le Guide du maitre 10 28 42 80
Cahier d’activité en Graphisme 187 376 401 964
Cahier d’activité en Mathématique 178 408 394 980
Est

Cahier d’activité en Coloriage 107 328 324 759

Le programme officiel 37 112 138 287
Le Guide du maitre 22 32 43 97
Cahier d’activité en Graphisme 62 565 505 1 132
Littoral

Cahier d’activité en Mathématique 58 583 536 1 177

Cahier d’activité en Coloriage 55 552 496 1 103
Le programme officiel 35 314 334 683
Le Guide du maitre 16 124 134 274
Cahier d’activité en Graphisme 7 336 287 630
Cahier d’activité en Mathématique 8 323 283 614
Nord

Cahier d’activité en Coloriage 6 311 271 588

Le programme officiel 1 129 102 232
Le Guide du maitre 1 52 45 98

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 Manuels Petite Section Moyenne Section Grande Section Total
Cahier d’activité en Graphisme 5 654 657 1 316
Nord-Ouest Cahier d’activité en Mathématique 5 987 983 1 975
Cahier d’activité en Coloriage 6 499 478 983
Le programme officiel 2 415 414 831
Le Guide du maitre 4 405 413 822
Cahier d’activité en Graphisme 35 1 136 1 108 2 279
Cahier d’activité en Mathématique 30 1 178 1 088 2 296
Ouest

Cahier d’activité en Coloriage 29 1 044 941 2 014

Le programme officiel 12 673 651 1 336
Le Guide du maitre 9 323 321 653
Cahier d’activité en Graphisme 13 496 409 918
Cahier d’activité en Mathématique 8 521 422 951
Sud

Cahier d’activité en Coloriage 6 482 372 860

Le programme officiel 7 191 187 385
Le Guide du maitre 6 84 73 163
Cahier d’activité en Graphisme 5 522 495 1 022
Sud-Ouest

Cahier d’activité en Mathématique 6 625 620 1 251

Cahier d’activité en Coloriage 3 454 423 880
Le programme officiel 2 287 283 572
Le Guide du maitre 3 275 273 551

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 PRIMAIRE/PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page78

 DEMANDE D’EDUCATION DANS LE PRIMAIRE/DEMAND FOR
EDUCATION IN THE PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page79

 TABLEAU 123 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR SOUS-SYSTEME / ENROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY
SUB - SYSTEM

Sous-système
Francophone/French speaking Anglophone/English speaking Ensemble/Total
Sub-system
Région G F T G F T G F T
Cameroun 1 860 677 1 607 166 3 467 843 456 237 447 301 903 538 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Adamaoua 136 107 107 385 243 492 10 643 9 406 20 049 146 750 116 791 263 541
Centre 297 267 283 831 581 098 47 934 49 929 97 863 345 201 333 760 678 961
Est 139 208 123 187 262 395 7 590 7 173 14 763 146 798 130 360 277 158
Extrême-Nord 484 868 379 514 864 382 13 674 11 651 25 325 498 542 391 165 889 707
Littoral 169 848 162 115 331 963 54 281 56 512 110 793 224 129 218 627 442 756
Nord 302 101 238 937 541 038 8 297 7 477 15 774 310 398 246 414 556 812
Nord-Ouest 3 107 2 952 6 059 155 736 146 883 302 619 158 843 149 835 308 678
Ouest 242 086 226 910 468 996 26 440 26 168 52 608 268 526 253 078 521 604
Sud 82 833 79 238 162 071 5 374 5 493 10 867 88 207 84 731 172 938
Sud-Ouest 3 252 3 097 6 349 126 268 126 609 252 877 129 520 129 706 259 226

TABLEAU 124 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR ORDRE / ENROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY AGENCY

CEBNF/Ecoles des
parents/Non Formal
Ordre/Agency Public/Public Privé/private Basic Education Ensemble/Total
Centers/Parents
School
Région G F T G F T G F T G F T
Cameroun 1 815 225 1 571 508 3 386 733 467 057 454 791 921 848 34 632 28 168 62 800 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Adamaoua 133 293 104 454 237 747 10 343 9 972 20 315 3 114 2 365 5 479 146 750 116 791 263 541
Centre 215 458 204 899 420 357 129 407 128 552 257 959 336 309 645 345 201 333 760 678 961
Est 132 737 116 624 249 361 13 746 13 488 27 234 315 248 563 146 798 130 360 277 158
Extrême-Nord 453 746 353 975 807 721 25 684 21 835 47 519 19 112 15 355 34 467 498 542 391 165 889 707
Littoral 86 257 82 888 169 145 137 471 135 372 272 843 401 367 768 224 129 218 627 442 756
Nord 290 167 229 218 519 385 11 335 9 997 21 332 8 896 7 199 16 095 310 398 246 414 556 812
Nord-Ouest 121 037 112 833 233 870 37 188 36 379 73 567 618 623 1 241 158 843 149 835 308 678
Ouest 213 326 201 365 414 691 53 660 50 331 103 991 1 540 1 382 2 922 268 526 253 078 521 604
Sud 78 362 74 867 153 229 9 804 9 834 19 638 41 30 71 88 207 84 731 172 938
Sud-Ouest 90 842 90 385 181 227 38 419 39 031 77 450 259 290 549 129 520 129 706 259 226

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page80

 TABLEAU 125 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE PRIVE PAR SOUS-ORD RE / ENROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY SUB AGENCY

Ensemble du Privé/Total of the

Sous-ordr/Sub-Order Catholique/Catholic Laïc/Laic Protestante/Protestant Islamique/Islamic
Private
Région G F T G F T G F T G F T G F T
Cameroun 137 199 129 337 266 536 259 824 259 319 519 143 48 936 46 184 95 120 21 217 20 099 41 316 467 176 454 939 922 115
Adamaoua 3 091 3 388 6 479 3 048 2 783 5 831 2 335 2 034 4 369 1 869 1 767 3 636 10 343 9 972 20 315
Centre 32 454 31 471 63 925 91 692 92 043 183 735 4 445 4 182 8 627 816 856 1 672 129 407 128 552 257 959
Est 7 974 7 734 15 708 2 479 2 485 4 964 1 775 1 748 3 523 1 518 1 521 3 039 13 746 13 488 27 234
Extrême-Nord 16 809 13 802 30 611 2 350 2 013 4 363 1 244 1 042 2 286 5 281 4 978 10 259 25 684 21 835 47 519
Littoral 19 523 18 441 37 964 107 819 107 392 215 211 9 123 8 513 17 636 1 006 1 026 2 032 137 471 135 372 272 843
Nord 3 941 3 537 7 478 1 366 1 122 2 488 2 360 2 140 4 500 3 668 3 198 6 866 11 335 9 997 21 332
Nord-Ouest 13 520 13 286 26 806 10 626 10 733 21 359 10 048 9 465 19 513 2 994 2 895 5 889 37 188 36 379 73 567
Ouest 25 071 22 802 47 873 15 731 15 760 31 491 9 306 8 480 17 786 3 671 3 437 7 108 53 779 50 479 104 258
Sud 5 259 5 122 10 381 2 901 2 944 5 845 1 433 1 532 2 965 211 236 447 9 804 9 834 19 638
Sud-Ouest 9 557 9 754 19 311 21 812 22 044 43 856 6 867 7 048 13 915 183 185 368 38 419 39 031 77 450

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page81

 TABLEAU 127 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DU SECTEUR INFORMEL PAR TYPE / ENROLMENT OF PUPILS IN
THE INFORMAL SECTOR OF THE PRIMARY BY TYPE

Sous-ordre CEBNF Ecoles des parents Ensemble

Région G F T G F T G F T
Cameroun 388 349 737 34 244 27 819 62 063 34 632 28 168 62 800
Adamaoua 17 17 34 3 097 2 348 5 445 3 114 2 365 5 479
Centre 42 17 59 294 292 586 336 309 645
Est 110 95 205 205 153 358 315 248 563
Extrême-Nord 0 0 0 19 112 15 355 34 467 19 112 15 355 34 467
Littoral 0 0 0 401 367 768 401 367 768
Nord 0 0 0 8 896 7 199 16 095 8 896 7 199 16 095
Nord-Ouest 78 103 181 540 520 1 060 618 623 1 241
Ouest 0 0 0 1 540 1 382 2 922 1 540 1 382 2 922
Sud 41 30 71 0 0 0 41 30 71
Sud-Ouest 100 87 187 159 203 362 259 290 549

TABLEAU 128: EFFECTIF DES ÉLÈVES PAR ZONE D’IMPLANTATION/ ENROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY AREA OF
LOCATION

Zone d’implantation Urbaine Rurale Ensemble

Région G F T G F T G F T
Cameroun 821 067 787 640 1 608 707 1 495 847 1 266 827 2 762 674 2 316 914 2 054 467 4 371 381
Adamaoua 56 503 50 469 106 972 90 247 66 322 156 569 146 750 116 791 263 541
Centre 198 573 198 653 397 226 146 628 135 107 281 735 345 201 333 760 678 961
Est 53 524 49 955 103 479 93 274 80 405 173 679 146 798 130 360 277 158
Extrême-Nord 104 085 91 648 195 733 394 457 299 517 693 974 498 542 391 165 889 707
Littoral 175 895 173 169 349 064 48 234 45 458 93 692 224 129 218 627 442 756
Nord 64 359 59 371 123 730 246 039 187 043 433 082 310 398 246 414 556 812
Nord-Ouest 22 896 22 701 45 597 135 947 127 134 263 081 158 843 149 835 308 678
Ouest 86 919 82 598 169 517 181 607 170 480 352 087 268 526 253 078 521 604
Sud 29 537 29 684 59 221 58 670 55 047 113 717 88 207 84 731 172 938
Sud-Ouest 28 776 29 392 58 168 100 744 100 314 201 058 129 520 129 706 259 226

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page82

TABLEAU 129: EFFECTIF DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGIO N / ENROLMENT OF PUPILS OF PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 475 907 1 019 454 379 328 804 513 358 672 760 525 324 043 686 471 291 844 620 885 224 673 479 533 2 054 467 4 371 381

Adamaoua 33 024 74 402 24 086 54 226 19 944 45 031 17 168 38 483 13 105 29 589 9 464 21 810 116 791 263 541

Centre 67 424 139 263 59 746 121 443 60 227 122 907 55 536 112 378 50 972 103 612 39 855 79 358 333 760 678 961

Est 37 874 81 119 24 648 52 003 23 006 48 486 18 640 39 447 16 064 34 088 10 128 22 015 130 360 277 158

Extrême-Nord 105 749 238 040 76 610 173 048 66 402 150 640 57 346 130 014 46 715 107 513 38 343 90 452 391 165 889 707

Littoral 40 401 82 588 37 577 76 577 38 523 78 030 36 800 74 661 34 695 70 244 30 631 60 656 218 627 442 756

Nord 62 115 138 462 47 109 104 320 43 149 95 599 36 572 83 013 32 176 74 245 25 293 61 173 246 414 556 812

Nord-Ouest 29 966 61 230 27 163 55 708 25 384 52 537 24 815 51 323 24 465 50 906 18 042 36 974 149 835 308 678

Ouest 55 059 114 486 43 168 88 476 43 291 89 111 40 466 83 559 40 741 84 368 30 353 61 604 253 078 521 604

Sud 19 412 40 067 15 611 31 668 15 487 31 640 13 903 28 085 12 216 25 080 8 102 16 398 84 731 172 938

Sud-Ouest 24 883 49 797 23 610 47 044 23 259 46 544 22 797 45 508 20 695 41 240 14 462 29 093 129 706 259 226

TABLEAU 130: EFFECTIF DU PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR REGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE ENGLISH SPEAKING PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY
REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 92 923 188 550 81 907 164 983 77 911 157 447 75 066 151 223 68 762 139 481 50 732 101 854 447 301 903 538

Adamaoua 2 289 5 050 1 831 3 864 1 611 3 364 1 539 3 154 1 280 2 799 856 1 818 9 406 20 049

Centre 10 215 20 304 9 276 18 086 8 831 17 302 8 466 16 379 7 211 14 292 5 930 11 500 49 929 97 863

Est 1 885 4 174 1 438 2 825 1 266 2 622 1 079 2 163 887 1 766 618 1 213 7 173 14 763

Extrême-Nord 4 245 9 120 2 303 5 028 1 881 4 209 1 545 3 359 1 088 2 331 589 1 278 11 651 25 325

Littoral 11 144 21 989 9 983 19 689 9 889 19 270 9 678 18 889 8 657 17 044 7 161 13 912 56 512 110 793

Nord 2 163 4 615 1 525 3 281 1 323 2 704 1 047 2 195 880 1 821 539 1 158 7 477 15 774

Nord-Ouest 29 394 60 024 26 667 54 688 24 850 51 428 24 332 50 335 23 977 49 930 17 663 36 214 146 883 302 619

Ouest 5 971 12 018 4 817 9 596 4 529 9 173 4 201 8 570 3 881 7 848 2 769 5 403 26 168 52 608
Sud 1 269 2 587 1 016 2 022 989 1 902 911 1 756 730 1 458 578 1 142 5 493 10 867
Sud-Ouest 24 348 48 669 23 051 45 904 22 742 45 473 22 268 44 423 20 171 40 192 14 029 28 216 126 609 252 877

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page83

TABLEAU 131: EFFECTIF DU PRIMAIRE FRANCOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION/ ENROLMENT OF PUPILS OF THE FRENCH SPEAKING PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY
REGION---
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 382 984 830 904 297 421 639 530 280 761 603 078 248 977 535 248 223 082 481 404 173 941 377 679 1 607 166 3 467 843

Adamaoua 30 735 69 352 22 255 50 362 18 333 41 667 15 629 35 329 11 825 26 790 8 608 19 992 107 385 243 492
Centre 57 209 118 959 50 470 103 357 51 396 105 605 47 070 95 999 43 761 89 320 33 925 67 858 283 831 581 098

Est 35 989 76 945 23 210 49 178 21 740 45 864 17 561 37 284 15 177 32 322 9 510 20 802 123 187 262 395

Extrême-Nord 101 504 228 920 74 307 168 020 64 521 146 431 55 801 126 655 45 627 105 182 37 754 89 174 379 514 864 382

Littoral 29 257 60 599 27 594 56 888 28 634 58 760 27 122 55 772 26 038 53 200 23 470 46 744 162 115 331 963

Nord 59 952 133 847 45 584 101 039 41 826 92 895 35 525 80 818 31 296 72 424 24 754 60 015 238 937 541 038

Nord-Ouest 572 1 206 496 1 020 534 1 109 483 988 488 976 379 760 2 952 6 059

Ouest 49 088 102 468 38 351 78 880 38 762 79 938 36 265 74 989 36 860 76 520 27 584 56 201 226 910 468 996

Sud 18 143 37 480 14 595 29 646 14 498 29 738 12 992 26 329 11 486 23 622 7 524 15 256 79 238 162 071

Sud-Ouest 535 1 128 559 1 140 517 1 071 529 1 085 524 1 048 433 877 3 097 6 349

TABLEAU 132:EFFECTIF DU PRIMAIRE PUBLIC PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE PUBLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 377 613 816 708 292 733 627 614 273 815 587 182 245 972 527 700 219 671 473 770 161 704 353 759 1 571 508 3 386 733

Adamaoua 29 871 67 619 21 492 48 805 17 748 40 449 15 441 34 867 11 639 26 573 8 263 19 434 104 454 237 747

Centre 42 976 89 755 36 057 73 967 37 076 76 014 34 141 69 817 31 600 64 531 23 049 46 273 204 899 420 357

Est 34 765 74 723 22 107 46 859 20 425 43 281 16 508 35 090 14 142 30 275 8 677 19 133 116 624 249 361

Extrême-Nord 94 980 214 426 69 043 156 558 59 976 136 531 52 052 118 286 42 627 98 377 35 297 83 543 353 975 807 721

Littoral 15 630 32 264 14 001 28 670 14 678 29 953 14 223 28 983 13 535 27 734 10 821 21 541 82 888 169 145

Nord 57 387 128 077 43 686 96 898 40 179 89 236 34 051 77 592 30 096 69 725 23 819 57 857 229 218 519 385

Nord-Ouest 23 128 47 311 21 088 43 409 19 177 39 794 18 582 38 751 18 203 38 254 12 655 26 351 112 833 233 870

Ouest 43 798 91 194 34 538 70 859 34 506 70 824 32 469 67 009 32 605 67 219 23 449 47 586 201 365 414 691
Sud 17 270 35 711 13 794 27 984 13 702 28 117 12 305 24 966 10 800 22 255 6 996 14 196 74 867 153 229
Sud-Ouest 17 808 35 628 16 927 33 605 16 348 32 983 16 200 32 339 14 424 28 827 8 678 17 845 90 385 181 227

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page84

TABLEAU 133: EFFECTIF DU PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR REGION/ ENROLMENT OF PUPILS OF THE CATHOLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 24 443 50 681 21 560 44 331 22 752 47 358 21 458 44 119 21 229 43 862 17 895 36 185 129 337 266 536

Adamaoua 659 1 333 625 1 197 614 1 193 546 1 023 507 946 437 787 3 388 6 479

Centre 5 940 12 148 5 486 11 114 5 619 11 661 5 220 10 505 4 981 10 187 4 225 8 310 31 471 63 925

Est 1 510 3 072 1 333 2 747 1 519 3 082 1 334 2 699 1 204 2 406 834 1 702 7 734 15 708

Extrême-Nord 2 710 5 993 2 409 5 218 2 527 5 541 2 323 5 144 2 136 4 837 1 697 3 878 13 802 30 611

Littoral 3 243 6 859 3 032 6 254 3 195 6 627 3 051 6 367 3 108 6 249 2 812 5 608 18 441 37 964

Nord 699 1 427 546 1 175 618 1 320 626 1 284 579 1 201 469 1 071 3 537 7 478

Nord-Ouest 2 321 4 696 2 040 4 225 2 157 4 439 2 326 4 638 2 369 4 746 2 073 4 062 13 286 26 806

Ouest 4 715 9 829 3 678 7 539 3 872 8 357 3 566 7 457 3 919 8 400 3 052 6 291 22 802 47 873

Sud 1 029 2 116 912 1 899 953 1 922 837 1 684 751 1 530 640 1 230 5 122 10 381

Sud-Ouest 1 617 3 208 1 499 2 963 1 678 3 216 1 629 3 318 1 675 3 360 1 656 3 246 9 754 19 311

TABLEAU 134: EFFECTIF DU PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE ISLAMIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 4 917 10 093 3 866 7 723 3 444 7 069 3 010 6 273 2 693 5 644 2 169 4 514 20 099 41 316

Adamaoua 440 869 346 692 273 580 272 581 236 515 200 399 1 767 3 636

Centre 182 381 169 324 142 277 143 281 123 234 97 175 856 1 672

Est 493 945 336 695 253 512 172 345 138 292 129 250 1 521 3 039

Extrême-Nord 1 308 2 690 908 1 860 873 1 792 763 1 582 615 1 260 511 1 075 4 978 10 259
Littoral 194 390 196 387 158 325 171 346 171 326 136 258 1 026 2 032

Nord 759 1 602 641 1 315 574 1 192 460 1 052 475 1 041 289 664 3 198 6 866

Nord-Ouest 557 1 158 554 1 035 498 1 054 478 955 458 959 350 728 2 895 5 889

Ouest 861 1 823 611 1 215 605 1 208 493 1 034 436 928 431 900 3 437 7 108

Sud 73 136 60 114 40 74 31 43 22 47 10 33 236 447

Sud-Ouest 50 99 45 86 28 55 27 54 19 42 16 32 185 368

TABLEAU 135: EFFECTIF DU PRIMAIRE LAÏC PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR REGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE LAY PRIVATE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page85

 Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 49 210 99 426 46 966 94 496 46 068 92 191 42 907 85 883 38 823 77 908 35 345 69 239 259 319 519 143

Adamaoua 629 1 332 572 1 182 515 1 056 449 911 356 772 262 578 2 783 5 831

Centre 17 439 35 071 17 245 34 406 16 542 33 222 15 246 30 273 13 610 27 296 11 961 23 467 92 043 183 735

Est 558 1 207 513 992 460 904 370 764 298 582 286 515 2 485 4 964
Extrême-Nord 507 1 067 386 830 295 683 300 656 276 593 249 534 2 013 4 363
Littoral 19 582 39 472 18 823 38 078 18 907 37 800 17 914 35 959 16 435 33 026 15 731 30 876 107 392 215 211

Nord 256 559 229 512 194 447 176 395 152 308 115 267 1 122 2 488

Nord-Ouest 2 072 4 241 1 901 3 706 1 896 3 812 1 805 3 628 1 650 3 285 1 409 2 687 10 733 21 359

Ouest 3 277 6 600 2 782 5 658 2 762 5 439 2 499 5 014 2 331 4 704 2 109 4 076 15 760 31 491

Sud 688 1 412 563 1 119 538 1 027 476 923 398 788 281 576 2 944 5 845
Sud-Ouest 4 202 8 465 3 952 8 013 3 959 7 801 3 672 7 360 3 317 6 554 2 942 5 663 22 044 43 856

TABLEAU 136: EFFECTIF DU PRIMAIRE PROTESTANT PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR REGION / E NROLMENT OF PUPILS OF THE PROTESTANT PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 9 113 18 920 7 658 15 750 7 869 16 326 7 413 15 096 7 549 15 447 6 582 13 581 46 184 95 120

Adamaoua 480 1 073 374 801 352 746 276 624 276 575 276 550 2 034 4 369

Centre 800 1 709 724 1 498 785 1 607 739 1 418 628 1 300 506 1 095 4 182 8 627

Est 416 880 317 616 317 628 225 474 274 515 199 410 1 748 3 523

Extrême-Nord 211 488 178 366 204 431 144 314 156 332 149 355 1 042 2 286

Littoral 1 673 3 423 1 468 3 055 1 509 3 180 1 379 2 893 1 401 2 802 1 083 2 283 8 513 17 636

Nord 461 1 014 359 740 364 769 355 683 302 677 299 617 2 140 4 500

Nord-Ouest 1 748 3 545 1 461 3 085 1 546 3 225 1 515 3 132 1 679 3 477 1 516 3 049 9 465 19 513

Ouest 1 853 3 880 1 357 2 759 1 344 2 842 1 306 2 749 1 370 2 927 1 250 2 629 8 480 17 786

Sud 322 621 282 552 254 500 254 469 245 460 175 363 1 532 2 965

Sud-Ouest 1 149 2 287 1 138 2 278 1 194 2 398 1 220 2 340 1 218 2 382 1 129 2 230 7 048 13 915

TABLEAU 137: EFFECTIF DES CEBNF PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE NON FORMAL BASIC EDUCATION CENTERS BY YEAR OF STUDIES AND BY
REGION

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page86

 Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 165 358 60 118 56 103 41 96 22 50 5 12 349 737

Adamaoua 17 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 34

Centre 6 17 3 13 3 10 3 9 2 10 0 0 17 59

Est 67 147 14 22 5 16 9 20 0 0 0 0 95 205

Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord-Ouest 20 37 28 49 27 43 18 35 10 17 0 0 103 181

Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud 30 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 71
Sud-Ouest 25 52 15 34 21 34 11 32 10 23 5 12 87 187

TABLEAU 138 : EFFECTIF DU PRIMAIRE DES PARENTS PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR REGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE PARENTS PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 10 498 23 366 6 521 14 546 4 693 10 337 3 258 7 333 1 873 4 228 976 2 253 27 819 62 063

Adamaoua 928 2 142 677 1 549 442 1 007 184 477 91 208 26 62 2 348 5 445

Centre 81 182 62 121 60 116 44 75 28 54 17 38 292 586

Est 65 145 28 72 27 63 22 55 8 18 3 5 153 358

Extrême-Nord 6 033 13 376 3 686 8 216 2 527 5 662 1 764 4 032 905 2 114 440 1 067 15 355 34 467

Littoral 79 180 57 133 76 145 62 113 45 107 48 90 367 768

Nord 2 553 5 783 1 648 3 680 1 220 2 635 904 2 007 572 1 293 302 697 7 199 16 095

Nord-Ouest 120 242 91 199 83 170 91 184 96 168 39 97 520 1 060

Ouest 607 1 258 238 511 227 482 149 325 96 214 65 132 1 382 2 922

Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud-Ouest 32 58 34 65 31 57 38 65 32 52 36 65 203 362

TABLEAU 139: EFFECTIF DU PRIMAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION / ENROLMENT OF PUPILS OF THE PRIMARY IN THE RURAL AREA BY YEAR OF STUDIES AND
BY REGION

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 Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 321 012 698 535 242 155 522 999 221 006 478 872 193 457 421 213 168 844 370 731 120 353 270 324 1 266 827 2 762 674

Adamaoua 21 219 49 165 14 567 33 844 11 335 26 722 9 061 21 549 6 224 15 195 3 916 10 094 66 322 156 569

Centre 31 223 65 614 25 016 51 821 24 873 51 576 21 802 45 386 19 268 40 512 12 925 26 826 135 107 281 735

Est 26 476 57 133 15 461 33 164 14 036 29 808 10 713 23 121 8 829 19 315 4 890 11 138 80 405 173 679
Extrême-Nord 84 844 193 160 60 101 137 795 50 986 117 563 42 930 99 707 33 788 79 929 26 868 65 820 299 517 693 974
Littoral 9 493 19 627 8 068 16 511 8 038 16 661 7 510 15 607 7 123 14 671 5 226 10 615 45 458 93 692

Nord 49 504 111 917 36 880 83 090 32 812 74 268 27 268 63 560 22 882 54 824 17 697 45 423 187 043 433 082

Nord-Ouest 26 071 53 370 23 575 48 318 21 542 44 742 20 825 43 268 20 356 42 694 14 765 30 689 127 134 263 081

Ouest 38 879 80 790 29 262 59 862 28 999 60 067 26 780 55 443 27 108 56 230 19 452 39 695 170 480 352 087

Sud 13 437 27 944 10 420 21 206 10 140 20 915 8 941 18 273 7 536 15 877 4 573 9 502 55 047 113 717
Sud-Ouest 19 866 39 815 18 805 37 388 18 245 36 550 17 627 35 299 15 730 31 484 10 041 20 522 100 314 201 058

TABLEAU 140: EFFECTIF DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNÉES D’ÉTUDES ET PAR RÉGION ENROLMENT OF PUPILS OF THE PRIMARY IN THE URBAN AREABY YEAR OF STUDIES AND
BY REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 154 895 320 919 137 173 281 514 137 666 281 653 130 586 265 258 123 000 250 154 104 320 209 209 787 640 1 608 707

Adamaoua 11 805 25 237 9 519 20 382 8 609 18 309 8 107 16 934 6 881 14 394 5 548 11 716 50 469 106 972

Centre 36 201 73 649 34 730 69 622 35 354 71 331 33 734 66 992 31 704 63 100 26 930 52 532 198 653 397 226

Est 11 398 23 986 9 187 18 839 8 970 18 678 7 927 16 326 7 235 14 773 5 238 10 877 49 955 103 479

Extrême-Nord 20 905 44 880 16 509 35 253 15 416 33 077 14 416 30 307 12 927 27 584 11 475 24 632 91 648 195 733
Littoral 30 908 62 961 29 509 60 066 30 485 61 369 29 290 59 054 27 572 55 573 25 405 50 041 173 169 349 064

Nord 12 611 26 545 10 229 21 230 10 337 21 331 9 304 19 453 9 294 19 421 7 596 15 750 59 371 123 730

Nord-Ouest 3 895 7 860 3 588 7 390 3 842 7 795 3 990 8 055 4 109 8 212 3 277 6 285 22 701 45 597

Ouest 16 180 33 696 13 906 28 614 14 292 29 044 13 686 28 116 13 633 28 138 10 901 21 909 82 598 169 517

Sud 5 975 12 123 5 191 10 462 5 347 10 725 4 962 9 812 4 680 9 203 3 529 6 896 29 684 59 221
Sud-Ouest 5 017 9 982 4 805 9 656 5 014 9 994 5 170 10 209 4 965 9 756 4 421 8 571 29 392 58 168

TABLEAU 141 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR REGION / REPEATERS IN THE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY REGION

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 Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 57 806 129 025 43 891 95 311 41 124 88 512 38 697 82 880 34 578 75 775 27 642 61 201 243 738 532 704

Adamaoua 3 389 7 754 3 054 6 884 1 514 3 283 2 309 5 148 1 047 2 314 1 098 2 744 12 411 28 127

Centre 5 155 11 368 5 121 11 017 6 111 12 010 5 699 11 957 4 479 9 598 2 736 5 596 29 301 61 546

Est 7 595 16 726 4 144 8 942 4 336 9 256 3 246 6 904 3 205 6 786 1 683 3 632 24 209 52 246
Extrême-Nord 17 096 38 545 12 091 26 273 10 322 22 638 8 877 19 055 7 909 17 152 9 130 20 231 65 425 143 894
Littoral 1 962 4 387 2 044 4 441 2 499 5 444 2 415 5 400 2 600 5 669 1 679 3 422 13 199 28 763

Nord 13 924 31 106 8 816 19 125 8 763 19 054 7 478 15 581 7 238 15 742 7 479 17 235 53 698 117 843

Nord-Ouest 1 631 3 564 1 825 3 873 1 463 3 262 1 894 4 152 1 954 4 360 333 789 9 100 20 000

Ouest 4 462 9 940 4 243 9 428 4 274 9 642 4 360 9 694 4 747 11 067 2 810 6 109 24 896 55 880

Sud 2 435 5 316 1 597 3 408 1 719 3 662 1 458 3 014 1 209 2 672 639 1 313 9 057 19 385
Sud-Ouest 157 319 956 1 920 123 261 961 1 975 190 415 55 130 2 442 5 020

TABLEAU 142 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE FRANCOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE FRANCOPHONE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND
BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 53 891 120 531 85 976 38 109 81 935 34 168 73 100 30 923 67 779 26 652 58 936 223 170 488 257
39427
Adamaoua 3 261 7 456 2 895 6 543 1 454 3 134 2 157 4 828 950 2 091 1 073 2 691 11 790 26 743

Centre 4 943 10 928 4 890 10 503 5 912 11 585 5 382 11 267 4 248 9 106 2 655 5 409 28 030 58 798

Est 7 404 16 212 4 036 8 730 4 219 8 997 3 133 6 632 3 073 6 522 1 648 3 551 23 513 50 644

Extrême-Nord 16 526 37 397 11 744 25 569 10 048 22 005 8 646 18 587 7 722 16 748 9 048 20 047 63 734 140 353
Littoral 1 535 3 475 1 699 3 734 2 160 4 752 2 008 4 513 2 151 4 720 1 523 3 065 11 076 24 259

Nord 13 621 30 455 8 656 18 796 8 600 18 723 7 322 15 266 7 115 15 480 7 407 17 067 52 721 115 787

Nord-Ouest 48 116 40 85 29 79 45 107 52 111 8 17 222 515

Ouest 4 186 9 331 3 909 8 696 4 028 9 121 4 053 8 981 4 468 10 465 2 672 5 817 23 316 52 411

Sud 2 360 5 144 1 529 3 265 1 649 3 519 1 396 2 861 1 135 2 512 606 1 249 8 675 18 550
Sud-Ouest 7 17 29 55 10 20 26 58 9 24 12 23 93 197

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TABLEAU 143 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEX / REAPAETERS IN THE ANGLOPHONE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY
SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 3 915 8 494 4 464 9 335 3 015 6 577 4 529 9 780 3 655 7 996 990 2 265 20 568 44 447

Adamaoua 128 298 159 341 60 149 152 320 97 223 25 53 621 1 384
Centre 212 440 231 514 199 425 317 690 231 492 81 187 1 271 2 748

Est 191 514 108 212 117 259 113 272 132 264 35 81 696 1 602

Extrême-Nord 570 1 148 347 704 274 633 231 468 187 404 82 184 1 691 3 541

Littoral 427 912 345 707 339 692 407 887 449 949 156 357 2 123 4 504

Nord 303 651 160 329 163 331 156 315 123 262 72 168 977 2 056

Nord-Ouest 1 583 3 448 1 785 3 788 1 434 3 183 1 849 4 045 1 902 4 249 325 772 8 878 19 485

Ouest 276 609 334 732 246 521 307 713 279 602 138 292 1 580 3 469

Sud 75 172 68 143 70 143 62 153 74 160 33 64 382 835

Sud-Ouest 150 302 927 1 865 113 241 935 1 917 181 391 43 107 2 349 4 823

TABLEAU 144 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE PUBLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 52 987 118 247 40 316 87 489 36 838 78 892 35 193 75 071 30 376 66 430 25 394 56 477 221 104 482 606

Adamaoua 3 211 7 403 2 918 6 597 1 383 3 027 2 207 4 944 962 2 145 1 054 2 658 11 735 26 774

Centre 4 389 9 669 4 396 9 459 5 222 9 966 4 971 10 410 3 635 7 753 2 327 4 762 24 940 52 019

Est 7 271 15 985 3 952 8 496 4 029 8 575 3 030 6 379 2 909 6 204 1 557 3 387 22 748 49 026

Extrême-Nord 15 869 35 838 11 350 24 652 9 644 21 129 8 393 18 003 7 488 16 216 8 853 19 584 61 597 135 422

Littoral 1 359 2 951 1 425 3 070 1 602 3 456 1 660 3 661 1 635 3 513 986 2 036 8 667 18 687

Nord 13 316 29 753 8 390 18 252 8 381 18 239 7 195 14 955 6 973 15 171 7 305 16 842 51 560 113 212

Nord-Ouest 1 459 3 151 1 662 3 529 1 299 2 873 1 611 3 520 1 621 3 628 265 647 7 917 17 348

Ouest 3 684 8 206 3 831 8 477 3 599 8 047 3 870 8 543 3 878 8 993 2 423 5 254 21 285 47 520
Sud 2 294 5 018 1 482 3 148 1 567 3 342 1 356 2 801 1 112 2 448 576 1 191 8 387 17 948
Sud-Ouest 135 273 910 1 809 112 238 900 1 855 163 359 48 116 2 268 4 650

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TABLEAU 145 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 827 1 909 845 1 842 1 080 2 449 986 2 174 1 224 2 692 698 1 401 5 660 12 467

Adamaoua 5 16 2 8 8 20 6 10 6 12 4 8 31 74

Centre 247 560 281 593 328 753 297 650 355 782 181 361 1 689 3 699

Est 42 103 23 53 21 55 21 50 24 47 15 31 146 339

Extrême-Nord 55 110 19 38 19 51 11 35 22 52 15 31 141 317

Littoral 345 838 395 858 565 1 248 472 1 051 608 1 323 421 818 2 806 6 136

Nord 18 41 19 48 8 30 7 26 10 27 3 17 65 189

Nord-Ouest 13 38 14 33 28 64 55 116 63 141 8 18 181 410

Ouest 77 151 65 145 76 177 85 172 109 247 41 99 453 991

Sud 24 51 12 34 27 50 13 26 17 40 7 15 100 216

Sud-Ouest 1 1 15 32 0 1 19 38 10 21 3 3 48 96

TABLEAU 146 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ CATHOLIQUE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE CATHOLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND
BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 1 627 3 622 1 250 2 742 1 830 4 238 1 446 3 205 1 885 4 212 792 1 701 8 830 19 720

Adamaoua 59 97 58 105 75 131 58 104 47 86 13 22 310 545

Centre 435 955 370 790 475 1 104 356 730 401 881 164 339 2 201 4 799

Est 151 346 105 237 230 489 140 335 207 401 73 136 906 1 944

Extrême-Nord 184 423 182 377 263 578 174 371 202 441 73 197 1 078 2 387

Littoral 153 342 132 313 190 441 180 406 213 497 176 372 1 044 2 371

Nord 52 116 58 115 62 144 60 129 76 158 38 80 346 742

Nord-Ouest 57 140 72 148 85 195 160 351 175 375 31 62 580 1 271

Ouest 435 991 172 422 341 918 218 569 494 1 206 179 407 1 839 4 513
Sud 98 203 81 182 103 231 73 156 61 150 44 82 460 1 004
Sud-Ouest 3 9 20 53 6 7 27 54 9 17 1 4 66 144

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TABLEAU 147 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE PROTESTANT PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND
BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 575 1 307 403 928 538 1 156 395 994 606 1 366 373 798 2 890 6 549

Adamaoua 19 46 13 29 9 23 7 24 9 22 16 36 73 180
Centre 71 154 52 137 80 172 59 138 72 145 39 86 373 832

Est 50 123 33 78 36 89 26 70 45 97 34 69 224 526

Extrême-Nord 23 43 16 33 14 37 14 30 11 25 22 40 100 208

Littoral 100 248 83 171 131 271 87 256 128 306 87 180 616 1 432

Nord 38 80 29 66 27 66 24 52 28 54 27 59 173 377

Nord-Ouest 65 160 49 105 36 88 49 126 76 181 21 48 296 708

Ouest 175 386 107 264 184 367 100 244 212 488 113 251 891 2 000

Sud 16 31 12 22 16 28 15 29 17 30 11 22 87 162

Sud-Ouest 18 36 9 23 5 15 14 25 8 18 3 7 57 124

TABLEAU 148 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PRIVÉ ISLAMIQUE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE ISLAMIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY
SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 387 891 334 688 291 620 310 648 252 524 200 409 1 774 3 780

Adamaoua 17 33 19 41 6 16 16 29 7 18 11 18 76 155

Centre 9 19 15 27 5 13 11 20 13 25 23 44 76 148
Est 44 88 26 62 12 30 20 54 19 35 4 9 125 278

Extrême-Nord 153 376 93 208 99 212 88 194 68 138 67 143 568 1 271

Littoral 4 4 8 26 9 26 16 26 16 30 9 16 62 128

Nord 81 181 75 148 77 166 57 130 60 128 30 76 380 829

Nord-Ouest 37 74 28 56 14 39 17 34 18 32 8 14 122 249

Ouest 40 104 60 98 63 107 84 159 49 114 47 86 343 668

Sud 2 12 10 22 6 11 1 2 2 4 1 3 22 54

Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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TABLEAU 149 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE DES PARENTS PAR ANNEE D'ETUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE PARENTS PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 1 381 2 999 751 1 636 552 1 163 367 788 238 549 186 418 3 475 7 553

Adamaoua 78 159 44 104 33 66 15 37 16 31 0 2 186 399

Centre 2 7 6 9 1 2 4 7 1 4 2 4 16 33

Est 18 36 5 16 5 11 7 14 1 2 0 0 36 79

Extrême-Nord 812 1 755 431 965 283 631 197 422 118 280 100 236 1 941 4 289

Littoral 1 4 1 3 2 2 0 0 0 0 0 0 4 9

Nord 419 935 245 496 208 409 135 289 91 204 76 161 1 174 2 494

Nord-Ouest 0 1 0 2 1 3 2 5 1 3 0 0 4 14

Ouest 51 102 19 41 19 39 7 14 10 25 8 15 114 236

Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 150 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DES CEBNF PAR ANNÉE D'ÉTUDES ET PAR SEXE / REAPEATERS IN THE NON FORMAL BASIC EDUCATION CENTERS BY YEAR OF STUDIES AND
BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 22 50 3 5 3 7 4 7 2 8 0 0 34 77

Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Centre 2 4 1 2 0 0 1 2 2 8 0 0 6 16

Est 19 45 0 0 3 7 2 2 0 0 0 0 24 54

Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Sud-Ouest 0 0 2 3 0 0 1 3 0 0 0 0 3 6

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TABLEAU 151 : EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE EN ZONE RURALE PAR ANNEE D'ETUDES ET PAR SEXE / REPEATERS IN THE PRIMARY OF THE RURAL AREA BY YEAR OF STUDIES
AND BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 43 825 98 181 31 659 69 052 28 435 61 381 25 580 55 000 22 144 49 369 17 915 41 314 169 558 374 297

Adamaoua 2 422 5 635 1 783 4 098 879 1 984 1 121 2 633 465 1 173 496 1 398 7 166 16 921
Centre 3 025 6 645 2 701 5 906 3 552 6 572 2 633 5 687 2 049 4 568 1 033 2 300 14 993 31 678

Est 5 386 11 868 2 840 6 146 2 824 6 046 1 947 4 113 1 896 4 115 934 2 115 15 827 34 403

Extrême-Nord 14 233 32 223 9 854 21 546 8 077 17 832 6 938 15 017 5 943 12 860 7 003 15 713 52 048 115 191

Littoral 741 1 619 692 1 515 748 1 652 753 1 706 792 1 759 397 839 4 123 9 090

Nord 11 073 24 939 7 012 15 292 6 670 14 636 5 776 11 897 5 155 11 502 5 404 13 066 41 090 91 332

Nord-Ouest 1 476 3 227 1 671 3 537 1 283 2 870 1 593 3 496 1 600 3 539 288 698 7 911 17 367

Ouest 3 556 7 879 3 175 6 985 3 154 7 142 3 048 6 804 3 394 7 951 2 033 4 475 18 360 41 236

Sud 1 769 3 863 1 059 2 276 1 141 2 417 898 1 856 693 1 559 286 617 5 846 12 588

Sud-Ouest 144 283 872 1 751 107 230 873 1 791 157 343 41 93 2 194 4 491

TABLEAU 152: EFFECTIF DES REDOUBLANTS DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE PAR ANNÉE D'ÉTUDES ET PAR SEXE / REPEATERS IN THE PRIMARY OF THE URBANAREA BY YEAR OF STUDY
AND BY SEX
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Région F T F T F T F T F T F T F T
Cameroun 13 981 30 844 12 232 26 259 12 689 27 131 13 117 27 880 12 434 26 406 9 727 19 887 74 180 158 407

Adamaoua 967 2 119 1 271 2 786 635 1 299 1 188 2 515 582 1 141 602 1 346 5 245 11 206

Centre 2 130 4 723 2 420 5 111 2 559 5 438 3 066 6 270 2 430 5 030 1 703 3 296 14 308 29 868
Est 2 209 4 858 1 304 2 796 1 512 3 210 1 299 2 791 1 309 2 671 749 1 517 8 382 17 843

Extrême-Nord 2 863 6 322 2 237 4 727 2 245 4 806 1 939 4 038 1 966 4 292 2 127 4 518 13 377 28 703

Littoral 1 221 2 768 1 352 2 926 1 751 3 792 1 662 3 694 1 808 3 910 1 282 2 583 9 076 19 673

Nord 2 851 6 167 1 804 3 833 2 093 4 418 1 702 3 684 2 083 4 240 2 075 4 169 12 608 26 511

Nord-Ouest 155 337 154 336 180 392 301 656 354 821 45 91 1 189 2 633

Ouest 906 2 061 1 068 2 443 1 120 2 500 1 312 2 890 1 353 3 116 777 1 634 6 536 14 644
Sud 666 1 453 538 1 132 578 1 245 560 1 158 516 1 113 353 696 3 211 6 797

Sud-Ouest 13 36 84 169 16 31 88 184 33 72 14 37 248 529

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TABLEAU 153: RÉPARTITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES / DISTRIBUTION OF PUPILS IN THE PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SPECIFIC
AGES
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 4 778 10 066 79 160 3 4 1 3 0 0 0 0 4 861 10 233

5 ans 71 526 148 523 3 742 7 472 198 372 19 35 10 14 0 0 75 495 156 416

6 ans 237 908 504 547 55 326 112 441 4 877 9 526 450 917 43 75 22 52 298 626 627 558

7 ans 81 695 177 559 174 367 366 370 53 501 107 582 8 136 16 157 634 1 339 69 148 318 402 669 155

8 ans 22 916 49 798 76 487 164 330 148 361 310 757 55 712 111 312 10 396 20 361 1 301 2 512 315 173 659 070

9 ans 4 973 10 668 26 099 56 336 75 954 162 714 124 910 262 232 51 543 103 869 12 262 23 680 295 741 619 499

10 ans 1 286 2 825 6 820 14 875 32 881 72 026 65 211 140 044 104 547 219 160 44 658 91 302 255 403 540 232

11 ans 366 806 1 870 4 041 10 640 23 522 29 582 64 492 58 198 125 910 68 533 145 351 169 189 364 122

12 ans 127 306 602 1 369 3 311 7 432 11 481 25 535 29 438 64 357 45 359 97 468 90 318 196 467

13 ans 29 79 185 438 1 026 2 350 4 152 9 233 12 964 29 075 25 364 55 694 43 720 96 869

14 ans 22 56 63 181 335 768 1 176 2 908 4 974 11 458 12 296 28 023 18 866 43 394

15 ans 3 7 21 49 83 238 317 805 1 476 3 542 4 928 11 521 6 828 16 162

16 ans 948 2 142 399 993 338 840 367 789 473 1 139 1 342 3 384 3 867 9 287

17 ans 49 330 112 072 33 268 75 458 27 164 62 394 22 529 52 009 17 148 40 586 8 539 20 398 157 978 362 917

Sous total 475 907 1 019 454 379 328 804 513 358 672 760 525 324 043 686 471 291 844 620 885 224 673 479 533 2 054 467 4 371 381

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TABLEAU 154: RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L’ADAMAOUA / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC
AGES IN THE ADAMAWA REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 229 522 5 8 0 0 0 0 0 0 0 0 234 530

5 ans 2 420 5 307 46 118 0 0 7 7 0 0 0 0 2 473 5 432

6 ans 16 286 36 051 1 500 3 307 62 153 3 3 0 0 0 0 17 851 39 514

7 ans 7 170 16 313 10 649 23 657 1 173 2 500 128 288 3 4 0 0 19 123 42 762

8 ans 3 098 7 077 5 724 13 076 7 574 16 973 1 422 2 942 144 316 22 41 17 984 40 425

9 ans 1 045 2 477 2 920 6 528 4 975 11 023 6 259 13 951 1 271 2 639 217 438 16 687 37 056

10 ans 402 942 1 219 2 795 2 854 6 610 3 999 8 829 4 508 10 208 1 203 2 681 14 185 32 065

11 ans 136 302 453 1 090 1 384 3 228 2 456 5 629 2 795 6 313 2 898 6 458 10 122 23 020

12 ans 31 86 219 491 646 1 505 1 300 2 956 1 969 4 360 2 042 4 689 6 207 14 087

13 ans 12 33 62 150 226 547 553 1 327 1 196 2 641 1 473 3 448 3 522 8 146

14 ans 3 13 15 40 75 165 187 494 564 1 327 923 2 194 1 767 4 233

15 ans 0 1 4 13 16 46 77 188 182 512 367 970 646 1 730

16 ans 1 1 0 5 9 19 12 49 53 138 126 366 201 578

17 ans 2 191 5 277 1 270 2 948 950 2 262 765 1 820 420 1 131 193 525 5 789 13 963

Sous total 33 024 74 402 24 086 54 226 19 944 45 031 17 168 38 483 13 105 29 589 9 464 21 810 116 791 263 541

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page96

TABLEAU 155: REPARTITION DES ELEVES PAR ANNEE D’ETUDES ET PAR AGE SPECIFIQUES DE LA REGION DU CENTRE / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN
THE CENTER REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 1 014 2 125 41 71 0 0 0 0 0 0 0 0 1 055 2 196

5 ans 13 370 27 225 1 081 2 103 46 79 2 5 0 0 0 0 14 499 29 412

6 ans 38 037 78 222 12 047 23 431 1 420 2 688 133 248 26 43 2 6 51 665 104 638

7 ans 11 380 24 228 29 066 58 837 12 158 23 825 2 066 3 978 197 404 31 65 54 898 111 337

8 ans 2 883 5 883 12 066 25 321 25 659 51 824 12 439 24 107 2 518 4 824 482 884 56 047 112 843

9 ans 480 1 018 3 926 8 344 12 645 26 297 21 326 42 701 11 188 21 957 3 131 6 034 52 696 106 351

10 ans 95 206 1 034 2 241 5 554 11 967 10 723 22 356 17 839 35 692 9 540 18 343 44 785 90 805

11 ans 15 52 311 688 1 809 4 152 5 348 11 254 9 827 20 462 11 818 23 428 29 128 60 036

12 ans 11 28 65 166 619 1 383 2 312 5 078 5 312 11 249 7 620 15 165 15 939 33 069

13 ans 3 8 14 45 186 395 847 1 855 2 592 5 667 4 149 8 483 7 791 16 453

14 ans 9 24 5 16 59 120 232 543 997 2 293 1 993 4 428 3 295 7 424

15 ans 0 3 2 6 14 36 40 98 324 730 813 1 821 1 193 2 694

16 ans 1 6 3 7 3 10 5 17 79 164 215 541 306 745

17 ans 126 235 85 167 55 131 63 138 73 127 61 160 463 958

Sous total 67 424 139 263 59 746 121 443 60 227 122 907 55 536 112 378 50 972 103 612 39 855 79 358 333 760 678 961

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TABLEAU 156 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L'EXTRÊME-NORD / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC
AGES IN THE FAR N ORTH REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 480 1 090 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 480 1 106

5 ans 6 870 15 610 190 505 6 15 0 0 0 0 0 0 7 066 16 130

6 ans 35 579 79 326 3 737 8 437 95 237 0 0 0 0 0 0 39 411 88 000

7 ans 18 182 40 571 23 919 54 053 2 952 6 695 224 488 0 6 0 0 45 277 101 813

8 ans 5 685 12 479 15 626 35 049 18 791 42 223 3 139 7 136 206 481 37 97 43 484 97 465

9 ans 1 114 2 370 6 385 13 990 14 165 31 783 15 620 35 091 2 904 6 627 508 1 121 40 696 90 982

10 ans 229 485 1 452 3 174 7 221 16 173 12 145 27 409 11 788 26 875 3 557 8 620 36 392 82 736

11 ans 42 115 324 646 2 106 4 534 6 203 13 783 10 124 23 051 9 027 21 477 27 826 63 606

12 ans 18 33 64 129 565 1 292 2 135 4 747 5 719 12 837 8 826 20 975 17 327 40 013

13 ans 3 6 16 43 191 421 775 1 683 2 322 5 167 5 863 13 585 9 170 20 905

14 ans 3 5 2 9 31 72 215 536 720 1 704 2 871 6 686 3 842 9 012

15 ans 0 0 0 4 2 19 51 135 221 516 1 254 2 818 1 528 3 492

16 ans 944 2 129 396 972 311 772 334 668 186 430 349 775 2 520 5 746

17 ans 36 600 83 821 24 499 56 021 19 966 46 404 16 505 38 338 12 525 29 819 6 051 14 298 116 146 268 701

Sous total 105 749 238 040 76 610 173 048 66 402 150 640 57 346 130 014 46 715 107 513 38 343 90 452 391 165 889 707

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TABLEAU 157: RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L'EST / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN
THE EAST REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 269 591 1 1 2 2 0 0 0 0 0 0 272 594

5 ans 4 245 8 811 85 152 16 27 8 21 10 14 0 0 4 364 9 025

6 ans 19 715 42 561 2 142 4 404 150 291 20 55 4 7 0 6 22 031 47 324

7 ans 8 351 17 940 10 924 23 111 2 061 4 283 191 399 36 67 2 9 21 565 45 809

8 ans 3 337 7 257 6 448 13 672 8 803 18 259 2 024 4 165 256 534 52 88 20 920 43 975

9 ans 1 025 2 073 3 100 6 474 5 897 12 456 6 421 13 695 1 794 3 747 390 726 18 627 39 171

10 ans 340 707 1 098 2 371 3 397 7 325 4 803 10 023 5 035 10 572 1 420 2 936 16 093 33 934

11 ans 136 261 355 731 1 473 3 210 2 695 5 705 3 737 7 970 2 908 6 177 11 304 24 054

12 ans 47 119 158 339 581 1 270 1 350 2 937 2 591 5 586 2 289 4 998 7 016 15 249

13 ans 3 14 56 126 197 450 592 1 279 1 420 3 020 1 600 3 626 3 868 8 515

14 ans 0 2 19 60 93 223 208 464 666 1 385 901 2 075 1 887 4 209

15 ans 1 1 4 9 38 91 56 151 201 486 373 879 673 1 617

16 ans 0 0 0 3 12 29 10 32 51 150 121 301 194 515

17 ans 405 782 258 550 286 570 262 521 263 550 72 194 1 546 3 167

Sous total 37 874 81 119 24 648 52 003 23 006 48 486 18 640 39 447 16 064 34 088 10 128 22 015 130 360 277 158

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TABLEAU 158 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU LITTORAL / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES
IN THE L ITTORAL REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 625 1 291 12 23 1 2 1 3 0 0 0 0 639 1 319

5 ans 9 953 20 201 695 1 350 49 83 1 1 0 0 0 0 10 698 21 635

6 ans 21 769 44 354 10 310 20 766 1 136 2 142 101 209 3 4 1 1 33 320 67 476

7 ans 6 066 12 632 17 984 36 602 10 361 20 412 1 987 3 939 148 321 3 9 36 549 73 915

8 ans 1 162 2 453 6 063 12 551 16 648 33 638 10 726 20 859 2 390 4 596 245 494 37 234 74 591

9 ans 164 310 1 523 3 221 6 695 13 910 14 204 28 604 9 948 19 328 2 861 5 409 35 395 70 782

10 ans 53 88 386 834 2 255 4 874 6 030 12 672 12 074 24 281 8 849 17 446 29 647 60 195

11 ans 11 18 112 227 729 1 538 2 156 4 856 5 734 12 001 9 340 18 169 18 082 36 809

12 ans 3 9 40 83 202 475 827 1 869 2 571 5 555 5 237 10 401 8 880 18 392

13 ans 0 2 16 32 64 136 293 677 1 016 2 297 2 534 5 131 3 923 8 275

14 ans 0 1 5 13 17 45 108 211 386 929 1 043 2 281 1 559 3 480

15 ans 1 1 3 4 5 10 28 55 102 243 356 876 495 1 189

16 ans 0 0 0 1 3 4 3 10 18 58 89 255 113 328

17 ans 594 1 228 428 870 358 761 335 696 305 631 73 184 2 093 4 370

Sous total 40 401 82 588 37 577 76 577 38 523 78 030 36 800 74 661 34 695 70 244 30 631 60 656 218 627 442 756

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TABLEAU 159 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU NORD / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN
THE N ORTH REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 186 382 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 186 384

5 ans 3 633 7 989 121 245 16 29 0 0 0 0 0 0 3 770 8 263

6 ans 32 249 71 824 2 554 5 587 107 232 1 3 0 0 0 0 34 911 77 646

7 ans 12 393 27 937 22 860 50 756 2 216 4 843 171 405 1 3 0 0 37 641 83 944

8 ans 3 622 8 215 10 439 22 862 18 662 41 364 2 439 5 358 287 589 22 46 35 471 78 434

9 ans 710 1 567 3 507 7 977 10 210 22 603 15 159 34 759 2 619 5 749 432 995 32 637 73 650

10 ans 129 323 781 1 710 4 693 10 383 8 386 18 940 12 492 28 751 3 138 7 606 29 619 67 713

11 ans 14 32 189 398 1 330 3 052 3 909 8 624 7 115 16 722 8 174 20 213 20 731 49 041

12 ans 11 20 37 114 366 778 1 389 3 144 3 781 8 588 5 613 13 321 11 197 25 965

13 ans 2 9 14 28 83 205 476 1 068 1 609 3 840 3 230 7 831 5 414 12 981

14 ans 0 2 14 36 41 97 111 335 612 1 395 1 829 4 227 2 607 6 092

15 ans 0 0 1 1 7 24 29 91 176 428 689 1 677 902 2 221

16 ans 0 0 0 0 0 1 1 1 21 62 194 469 216 533

17 ans 9 166 20 162 6 592 14 604 5 418 11 988 4 501 10 285 3 463 8 118 1 972 4 788 31 112 69 945

Sous total 62 115 138 462 47 109 104 320 43 149 95 599 36 572 83 013 32 176 74 245 25 293 61 173 246 414 556 812

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TABLEAU 160 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU NORD-OUEST / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC
AGES IN THE N ORTH W EST REGION
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 529 1 075 15 28 0 0 0 0 0 0 0 0 544 1 103

5 ans 9 645 19 416 424 843 33 76 0 0 0 0 0 0 10 102 20 335

6 ans 15 473 31 780 7 169 14 685 397 843 50 108 0 1 0 0 23 089 47 417

7 ans 3 798 7 896 13 837 28 346 6 576 13 456 749 1 509 66 126 2 4 25 028 51 337

8 ans 394 794 4 809 10 064 11 698 24 342 6 594 13 262 1 067 2 252 82 175 24 644 50 889

9 ans 46 88 804 1 485 5 326 11 053 10 771 22 512 6 226 12 761 1 107 2 154 24 280 50 053

10 ans 9 14 63 144 1 142 2 327 5 049 10 464 10 210 21 225 4 432 8 969 20 905 43 143

11 ans 0 2 5 8 155 302 1 236 2 666 5 025 10 411 6 303 13 004 12 724 26 393

12 ans 3 5 1 4 24 44 275 565 1 392 3 058 3 923 8 066 5 618 11 742

13 ans 4 4 0 2 1 10 52 120 346 781 1 461 3 060 1 864 3 977

14 ans 5 6 0 2 4 5 14 42 90 208 484 1 026 597 1 289

15 ans 1 1 2 5 0 2 1 4 15 27 184 378 203 417

16 ans 1 5 0 4 0 3 0 2 3 4 35 81 39 99

17 ans 58 144 34 88 28 74 24 69 25 52 29 57 198 484

Sous total 29 966 61 230 27 163 55 708 25 384 52 537 24 815 51 323 24 465 50 906 18 042 36 974 149 835 308 678

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page102

TABLEAU 161 : RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DE L'OUEST / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES
IN THE W EST REGION---
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 955 1 958 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 957 1 960

5 ans 13 356 27 605 737 1 452 24 36 1 1 0 0 0 0 14 118 29 094

6 ans 30 556 63 290 8 852 17 876 964 1 848 49 107 0 0 0 0 40 421 83 121

7 ans 8 055 17 118 21 895 44 520 8 792 17 404 1 637 3 143 74 160 3 11 40 456 82 356

8 ans 1 729 3 639 8 561 17 967 19 544 39 903 9 244 18 229 2 118 4 092 153 288 41 349 84 118

9 ans 219 446 2 461 5 269 9 079 19 165 16 697 34 062 8 485 16 677 2 144 4 056 39 085 79 675

10 ans 13 29 476 1 003 3 503 7 707 7 745 16 540 15 078 30 594 7 017 13 605 33 832 69 478

11 ans 6 14 85 180 1 024 2 248 3 426 7 566 8 114 17 295 8 767 17 672 21 422 44 975

12 ans 2 5 8 26 206 467 1 138 2 677 4 074 8 982 6 030 12 089 11 458 24 246

13 ans 0 0 1 2 56 129 368 835 1 758 4 100 3 514 7 443 5 697 12 509

14 ans 0 0 0 1 10 24 71 194 718 1 712 1 746 3 990 2 545 5 921

15 ans 0 0 4 6 1 4 24 70 196 488 728 1 779 953 2 347

16 ans 0 0 0 0 0 1 2 10 57 121 180 512 239 644

17 ans 168 382 86 172 88 175 64 125 69 147 71 159 546 1 160

Sous total 55 059 114 486 43 168 88 476 43 291 89 111 40 466 83 559 40 741 84 368 30 353 61 604 253 078 521 604

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page103

TABLEAU 162: RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD / ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES IN THE
SOUTH REGION---
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 321 705 3 9 0 0 0 0 0 0 0 0 324 714

5 ans 2 622 5 510 143 277 1 13 0 0 0 0 0 0 2 766 5 800

6 ans 11 434 23 520 2 194 4 373 193 384 54 100 10 20 18 37 13 903 28 434

7 ans 3 993 8 253 7 908 15 972 2 262 4 483 382 769 32 76 14 23 14 591 29 576

8 ans 843 1 702 3 885 7 998 6 896 13 938 2 551 5 127 523 1 016 83 198 14 781 29 979

9 ans 153 292 1 142 2 384 3 807 7 987 5 437 10 824 2 196 4 478 578 1 118 13 313 27 083

10 ans 13 27 268 516 1 682 3 502 3 189 6 578 4 399 8 837 1 640 3 330 11 191 22 790

11 ans 6 10 36 72 526 1 046 1 532 3 111 2 874 5 984 2 461 4 890 7 435 15 113

12 ans 1 1 10 17 84 193 552 1 161 1 456 3 014 1 788 3 633 3 891 8 019

13 ans 2 3 5 9 19 50 167 323 516 1 184 997 2 001 1 706 3 570

14 ans 2 3 2 3 2 11 21 66 151 360 375 853 553 1 296

15 ans 0 0 0 0 0 3 8 10 49 89 121 241 178 343

16 ans 0 0 0 1 0 1 0 0 5 11 15 49 20 62

17 ans 22 41 15 37 15 29 10 16 5 11 12 25 79 159

Sous total 19 412 40 067 15 611 31 668 15 487 31 640 13 903 28 085 12 216 25 080 8 102 16 398 84 731 172 938

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page104

TABLEAU 163: RÉPARTITION DES ÉLÈVES PAR ANNÉE D’ÉTUDES ET PAR ÂGE SPÉCIFIQUES DE LA RÉGION DU SUD-OUEST ENROLMENT OF PUPILS BY YEAR OF STUDIES, BY SPECIFIC AGES
IN THE SOUTH W EST REGION---
Années d'études SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6 ENSEMBLE/TOTAL
Ages F T F T F T F T F T F T F T
Moins de 5 ans 170 327 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 170 327

5 ans 5 412 10 849 220 427 7 14 0 0 0 0 0 0 5 639 11 290

6 ans 16 810 33 619 4 821 9 575 353 708 39 84 0 0 1 2 22 024 43 988

7 ans 2 307 4 671 15 325 30 516 4 950 9 681 601 1 239 77 172 14 27 23 274 46 306

8 ans 163 299 2 866 5 770 14 086 28 293 5 134 10 127 887 1 661 123 201 23 259 46 351

9 ans 17 27 331 664 3 155 6 437 13 016 26 033 4 912 9 906 894 1 629 22 325 44 696

10 ans 3 4 43 87 580 1 158 3 142 6 233 11 124 22 125 3 862 7 766 18 754 37 373

11 ans 0 0 0 1 104 212 621 1 298 2 853 5 701 6 837 13 863 10 415 21 075

12 ans 0 0 0 0 18 25 203 401 573 1 128 1 991 4 131 2 785 5 685

13 ans 0 0 1 1 3 7 29 66 189 378 543 1 086 765 1 538

14 ans 0 0 1 1 3 6 9 23 70 145 131 263 214 438

15 ans 0 0 1 1 0 3 3 3 10 23 43 82 57 112

16 ans 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 18 35 19 37

17 ans 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 5 8 6 10

Sous total 24 883 49 797 23 610 47 044 23 259 46 544 22 797 45 508 20 695 41 240 14 462 29 093 129 706 259 226

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 TABLEAU 164 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PAR SEXE ET PAR REGION/EXAMINATION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE PRIMARY BY SEX AND BY REGION

Inscrit Présent Admis

G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 187 956 168 938 356 894 185 699 166 896 352 595 149 182 135 318 284 500
Cameroun Entrée en 6ième 134 658 124 733 259 391 133 097 124 360 257 457 107 117 97 383 204 500
Entrée 1ière année Technique 40 410 27 331 67 741 39 881 26 841 66 722 33 391 22 178 55 569
CEP/F.S.L.C 8 807 6 519 15 326 8 466 6 339 14 805 6 272 4 646 10 918
Adamaoua Entrée en 6ième 6 781 5 127 11 908 6 686 5 126 11 812 5 529 4 054 9 583
Entrée 1ière année Technique 1 716 872 2 588 1 657 877 2 534 1 450 726 2 176
CEP/F.S.L.C 37 271 38 656 75 927 37 109 38 448 75 557 30 252 31 374 61 626
Centre Entrée en 6ième 24 119 25 689 49 808 23 880 25 383 49 263 19 253 20 488 39 741
Entrée 1ière année Technique 7 802 6 408 14 210 7 660 6 276 13 936 6 353 5 172 11 525
CEP/F.S.L.C 8 856 7 680 16 536 8 629 7 512 16 141 4 954 4 305 9 259
Extrême-
Entrée en 6ième 5 044 4 500 9 544 4 916 4 403 9 319 4 021 3 497 7 518
Nord
Entrée 1ière année Technique 2 585 2 158 4 743 2 525 2 106 4 631 2 197 1 800 3 997
CEP/F.S.L.C 23 794 14 944 38 738 23 495 14 715 38 210 16 430 9 447 25 877
Est Entrée en 6ième 24 056 14 298 38 354 23 662 14 385 38 047 19 845 10 926 30 771
Entrée 1ière année Technique 3 353 2 421 5 774 3 289 2 403 5 692 3 013 2 116 5 129
CEP/F.S.L.C 28 938 29 197 58 135 28 440 28 785 57 225 24 434 24 914 49 348
Littoral Entrée en 6ième 19 369 20 771 40 140 19 200 21 091 40 291 13 214 14 138 27 352
Entrée 1ière année Technique 4 073 2 750 6 823 4 049 2 709 6 758 2 908 1 923 4 831
CEP/F.S.L.C 18 865 12 109 30 974 18 499 11 801 30 300 14 442 8 553 22 995
Nord Entrée en 6ième 16 557 10 361 26 918 16 292 10 328 26 620 11 914 6 276 18 190
Entrée 1ière année Technique 3 787 2 360 6 147 3 718 2 341 6 059 2 949 1 748 4 697
CEP/F.S.L.C 16 890 16 287 33 177 16 653 16 066 32 719 15 020 14 780 29 800
Nord-Ouest Entrée en 6ième 9 826 11 472 21 298 9 764 11 421 21 185 8 434 10 169 18 603
Entrée 1ière année Technique 4 661 2 734 7 395 4 642 2 722 7 364 3 775 2 168 5 943
CEP/F.S.L.C 25 523 24 818 50 341 25 547 24 634 50 181 19 954 20 161 40 115
Ouest Entrée en 6ième 15 885 17 991 33 876 15 751 17 862 33 613 12 761 14 506 27 267
Entrée 1ière année Technique 8 184 5 075 13 259 8 066 4 908 12 974 6 884 4 279 11 163
CEP/F.S.L.C 6 708 6 450 13 158 6 614 6 350 12 964 5 540 5 270 10 810
Sud Entrée en 6ième 3 872 4 107 7 979 3 837 4 050 7 887 3 341 3 465 6 806
Entrée 1ière année Technique 1 964 1 489 3 453 2 004 1 460 3 464 1 687 1 252 2 939
CEP/F.S.L.C 12 304 12 278 24 582 12 247 12 246 24 493 11 884 11 868 23 752
Sud-Ouest Entrée en 6ième 9 149 10 417 19 566 9 109 10 311 19 420 8 805 9 864 18 669
Entrée 1ière année Technique 2 285 1 064 3 349 2 271 1 039 3 310 2 175 994 3 169

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 TABLEAU 165 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE
FRANCOPHONE PRIMARY BY SEX AND BY REGION

Inscrit Présent Admis

G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 143 265 123 886 267 151 141 346 122 210 263 556 108 479 93 468 201 947
Cameroun Entrée en 6ième 102 029 88 403 190 432 100 675 87 815 188 490 77 896 64 500 142 396
Entrée 1ière année Technique 32 744 22 980 55 724 32 271 22 533 54 804 26 859 18 572 45 431
CEP/F.S.L.C 7 982 5 816 13 798 7 650 5 642 13 292 5 603 4 049 9 652
Adamaoua Entrée en 6ième 6 061 4 527 10 588 5 974 4 530 10 504 4 919 3 519 8 438
Entrée 1ière année Technique 1 712 872 2 584 1 653 877 2 530 1 446 726 2 172
CEP/F.S.L.C 32 022 32 763 64 785 31 862 32 581 64 443 25 249 25 335 50 584
Centre Entrée en 6ième 19 262 20 251 39 513 19 065 19 986 39 051 14 712 15 385 30 097
Entrée 1ière année Technique 7 582 6 195 13 777 7 440 6 066 13 506 6 187 5 005 11 192
CEP/F.S.L.C 8 374 7 119 15 493 8 150 6 956 15 106 4 565 3 854 8 419
Extrême-
Entrée en 6ième 4 690 4 077 8 767 4 567 3 982 8 549 3 807 3 210 7 017
Nord
Entrée 1ière année Technique 2 526 2 094 4 620 2 466 2 042 4 508 2 144 1 740 3 884
CEP/F.S.L.C 23 310 14 569 37 879 23 023 14 345 37 368 16 107 9 195 25 302
Est Entrée en 6ième 23 616 13 964 37 580 23 234 14 055 37 289 19 580 10 719 30 299
Entrée 1ière année Technique 3 309 2 378 5 687 3 245 2 362 5 607 2 982 2 093 5 075
CEP/F.S.L.C 22 866 22 497 45 363 22 362 22 146 44 508 18 971 18 861 37 832
Littoral Entrée en 6ième 14 300 15 182 29 482 14 170 15 026 29 196 8 654 9 094 17 748
Entrée 1ière année Technique 3 698 2 504 6 202 3 674 2 464 6 138 2 590 1 711 4 301
CEP/F.S.L.C 18 431 11 744 30 175 18 067 11 421 29 488 14 115 8 307 22 422
Nord Entrée en 6ième 16 145 10 012 26 157 15 882 9 988 25 870 11 613 6 041 17 654
Entrée 1ière année Technique 3 775 2 351 6 126 3 706 2 332 6 038 2 938 1 739 4 677
CEP/F.S.L.C 317 336 653 321 335 656 274 288 562
Nord-Ouest Entrée en 6ième 269 264 533 257 264 521 242 242 484
Entrée 1ière année Technique 26 40 66 49 40 89 21 32 53
CEP/F.S.L.C 23 380 22 645 46 025 23 421 22 482 45 903 18 203 18 357 36 560
Ouest Entrée en 6ième 13 945 16 044 29 989 13 820 15 913 29 733 11 202 12 838 24 040
Entrée 1ière année Technique 8 148 5 056 13 204 8 030 4 889 12 919 6 861 4 271 11 132
CEP/F.S.L.C 6 209 6 006 12 215 6 118 5 914 12 032 5 034 4 838 9 872
Sud Entrée en 6ième 3 411 3 720 7 131 3 378 3 672 7 050 2 888 3 164 6 052
Entrée 1ière année Technique 1 950 1 474 3 424 1 990 1 445 3 435 1 675 1 240 2 915
CEP/F.S.L.C 374 391 765 372 388 760 358 384 742
Sud-Ouest Entrée en 6ième 330 362 692 328 399 727 279 288 567
Entrée 1ière année Technique 18 16 34 18 16 34 15 15 30

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page107

 TABLEAU166 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE
ANGLOPHONE PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 44 691 45 052 89 743 44 353 44 686 89 039 40 703 41 850 82 553
Cameroun Entrée en 6ième 32 629 36 330 68 959 32 422 36 545 68 967 29 221 32 883 62 104
Entrée 1ière année Technique 7 666 4 351 12 017 7 610 4 308 11 918 6 532 3 606 10 138
CEP/F.S.L.C 825 703 1 528 816 697 1 513 669 597 1 266
Adamaoua Entrée en 6ième 720 600 1 320 712 596 1 308 610 535 1 145
Entrée 1ière année Technique 4 0 4 4 0 4 4 0 4
CEP/F.S.L.C 5 249 5 893 11 142 5 247 5 867 11 114 5 003 6 039 11 042
Centre Entrée en 6ième 4 857 5 438 10 295 4 815 5 397 10 212 4 541 5 103 9 644
Entrée 1ière année Technique 220 213 433 220 210 430 166 167 333
CEP/F.S.L.C 482 561 1 043 479 556 1 035 389 451 840
Extrême-
Entrée en 6ième 354 423 777 349 421 770 214 287 501
Nord
Entrée 1ière année Technique 59 64 123 59 64 123 53 60 113
CEP/F.S.L.C 484 375 859 472 370 842 323 252 575
Est Entrée en 6ième 440 334 774 428 330 758 265 207 472
Entrée 1ière année Technique 44 43 87 44 41 85 31 23 54
CEP/F.S.L.C 6 072 6 700 12 772 6 078 6 639 12 717 5 463 6 053 11 516
Littoral Entrée en 6ième 5 069 5 589 10 658 5 030 6 065 11 095 4 560 5 044 9 604
Entrée 1ière année Technique 375 246 621 375 245 620 318 212 530
CEP/F.S.L.C 434 365 799 432 380 812 327 246 573
Nord Entrée en 6ième 412 349 761 410 340 750 301 235 536
Entrée 1ière année Technique 12 9 21 12 9 21 11 9 20
CEP/F.S.L.C 16 573 15 951 32 524 16 332 15 731 32 063 14 746 14 492 29 238
Nord-Ouest Entrée en 6ième 9 557 11 208 20 765 9 507 11 157 20 664 8 192 9 927 18 119
Entrée 1ière année Technique 4 635 2 694 7 329 4 593 2 682 7 275 3 754 2 136 5 890
CEP/F.S.L.C 2 143 2 173 4 316 2 126 2 152 4 278 1 751 1 804 3 555
Ouest Entrée en 6ième 1 940 1 947 3 887 1 931 1 949 3 880 1 559 1 668 3 227
Entrée 1ière année Technique 36 19 55 36 19 55 23 8 31
CEP/F.S.L.C 499 444 943 496 436 932 506 432 938
Sud Entrée en 6ième 461 387 848 459 378 837 453 301 754
Entrée 1ière année Technique 14 15 29 14 15 29 12 12 24
CEP/F.S.L.C 11 930 11 887 23 817 11 875 11 858 23 733 11 526 11 484 23 010
Sud-Ouest Entrée en 6ième 8 819 10 055 18 874 8 781 9 912 18 693 8 526 9 576 18 102
Entrée 1ière année Technique 2 267 1 048 3 315 2 253 1 023 3 276 2 160 979 3 139

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 TABLEAU167 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PUBLIC PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE PUBLIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 129 979 110 070 240 049 128 230 108 345 236 575 97 508 82 667 180 175
Cameroun Entrée en 6ième 92 047 79 373 171 420 90 654 78 877 169 531 72 749 60 789 133 538
Entrée 1ière année Technique 31 569 21 492 53 061 31 061 21 069 52 130 26 245 17 516 43 761
CEP/F.S.L.C 7 755 5 467 13 222 7 431 5 299 12 730 5 402 3 745 9 147
Adamaoua Entrée en 6ième 5 881 4 221 10 102 5 784 4 216 10 000 4 743 3 261 8 004
Entrée 1ière année Technique 1 551 779 2 330 1 491 785 2 276 1 302 645 1 947
CEP/F.S.L.C 21 473 21 733 43 206 21 281 21 405 42 686 15 834 16 135 31 969
Centre Entrée en 6ième 12 066 12 666 24 732 11 867 12 507 24 374 9 209 9 595 18 804
Entrée 1ière année Technique 5 901 4 875 10 776 5 767 4 728 10 495 4 745 3 896 8 641
CEP/F.S.L.C 7 629 6 419 14 048 7 409 6 248 13 657 4 086 3 275 7 361
Extrême-
Entrée en 6ième 4 196 3 611 7 807 4 077 3 523 7 600 3 286 2 735 6 021
Nord
Entrée 1ière année Technique 2 307 1 896 4 203 2 251 1 846 4 097 1 965 1 567 3 532
CEP/F.S.L.C 21 328 13 044 34 372 21 082 12 837 33 919 14 431 7 964 22 395
Est Entrée en 6ième 21 781 12 610 34 391 21 377 12 701 34 078 17 800 9 444 27 244
Entrée 1ière année Technique 3 025 2 252 5 277 3 002 2 219 5 221 2 732 1 957 4 689
CEP/F.S.L.C 9 911 9 896 19 807 9 858 9 781 19 639 7 581 7 729 15 310
Littoral Entrée en 6ième 6 039 6 586 12 625 5 950 6 492 12 442 4 026 4 396 8 422
Entrée 1ière année Technique 2 065 1 409 3 474 2 068 1 392 3 460 1 527 1 017 2 544
CEP/F.S.L.C 17 559 11 004 28 563 17 193 10 697 27 890 13 294 7 615 20 909
Nord Entrée en 6ième 15 432 9 431 24 863 15 187 9 426 24 613 11 049 5 614 16 663
Entrée 1ière année Technique 3 514 2 159 5 673 3 455 2 147 5 602 2 772 1 626 4 398
CEP/F.S.L.C 12 149 11 358 23 507 11 907 11 158 23 065 10 658 10 210 20 868
Nord-Ouest Entrée en 6ième 6 653 7 686 14 339 6 588 7 666 14 254 5 571 6 664 12 235
Entrée 1ière année Technique 3 546 2 047 5 593 3 539 2 052 5 591 2 835 1 625 4 460
CEP/F.S.L.C 18 748 18 259 37 007 18 748 18 102 36 850 14 120 14 397 28 517
Ouest Entrée en 6ième 11 386 13 126 24 512 11 273 12 999 24 272 9 157 10 628 19 785
Entrée 1ière année Technique 6 406 4 084 10 490 6 305 3 943 10 248 5 431 3 435 8 866
CEP/F.S.L.C 5 704 5 446 11 150 5 631 5 370 11 001 4 717 4 438 9 155
Sud Entrée en 6ième 3 167 3 372 6 539 3 134 3 320 6 454 2 744 2 823 5 567
Entrée 1ière année Technique 1 737 1 266 3 003 1 670 1 242 2 912 1 492 1 056 2 548
CEP/F.S.L.C 7 723 7 444 15 167 7 690 7 448 15 138 7 385 7 159 14 544
Sud-Ouest Entrée en 6ième 5 446 6 064 11 510 5 417 6 027 11 444 5 164 5 629 10 793
Entrée 1ière année Technique 1 517 725 2 242 1 513 715 2 228 1 444 692 2 136

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page109

 TABLEAU168 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 32 192 33 939 66 131 31 869 33 765 65 634 29 745 31 163 60 908
Cameroun Entrée en 6ième 24 668 26 728 51 396 24 543 27 028 51 571 19 485 21 186 40 671
Entrée 1ière année Technique 3 290 2 107 5 397 3 251 2 063 5 314 2 471 1 500 3 971
CEP/F.S.L.C 262 223 485 260 221 481 242 209 451
Adamaoua Entrée en 6ième 247 216 463 247 216 463 238 206 444
Entrée 1ière année Technique 16 6 22 17 5 22 15 5 20
CEP/F.S.L.C 11 059 12 148 23 207 11 101 12 296 23 397 10 396 11 172 21 568
Centre Entrée en 6ième 9 018 9 777 18 795 8 966 9 671 18 637 7 459 8 150 15 609
Entrée 1ière année Technique 932 688 1 620 931 703 1 634 751 522 1 273
CEP/F.S.L.C 188 225 413 186 222 408 143 164 307
Extrême-
Entrée en 6ième 141 183 324 139 182 321 125 158 283
Nord
Entrée 1ière année Technique 35 40 75 34 38 72 30 35 65
CEP/F.S.L.C 153 162 315 153 162 315 133 142 275
Est Entrée en 6ième 150 151 301 147 153 300 124 126 250
Entrée 1ière année Technique 3 1 4 3 1 4 3 1 4
CEP/F.S.L.C 14 966 15 334 30 300 14 597 15 052 29 649 13 555 13 913 27 468
Littoral Entrée en 6ième 10 668 11 296 21 964 10 599 11 715 22 314 7 428 7 892 15 320
Entrée 1ière année Technique 1 381 858 2 239 1 357 841 2 198 877 522 1 399
CEP/F.S.L.C 125 103 228 135 123 258 122 85 207
Nord Entrée en 6ième 103 86 189 113 81 194 108 69 177
Entrée 1ière année Technique 5 0 5 3 0 3 2 0 2
CEP/F.S.L.C 1 075 1 176 2 251 1 084 1 173 2 257 1 049 1 138 2 187
Nord-Ouest Entrée en 6ième 778 1 023 1 801 779 1 019 1 798 748 990 1 738
Entrée 1ière année Technique 267 145 412 266 121 387 249 107 356
CEP/F.S.L.C 1 939 1 930 3 869 1 949 1 908 3 857 1 744 1 767 3 511
Ouest Entrée en 6ième 1 507 1 630 3 137 1 506 1 636 3 142 1 240 1 286 2 526
Entrée 1ière année Technique 335 181 516 334 181 515 247 140 387
CEP/F.S.L.C 252 284 536 251 283 534 226 256 482
Sud Entrée en 6ième 183 200 383 183 200 383 159 169 328
Entrée 1ière année Technique 45 46 91 45 46 91 40 41 81
CEP/F.S.L.C 2 173 2 354 4 527 2 153 2 325 4 478 2 135 2 317 4 452
Sud-Ouest Entrée en 6ième 1 873 2 166 4 039 1 864 2 155 4 019 1 856 2 140 3 996
Entrée 1ière année Technique 271 142 413 261 127 388 257 127 384

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page110

 TABLEAU 169: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE
CATHOLIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 17 446 16 774 34 220 17 313 16 669 33 982 15 108 14 752 29 860
Cameroun Entrée en 6ième 12 316 12 710 25 026 12 324 12 552 24 876 10 326 10 535 20 861
Entrée 1ière année Technique 3 493 2 417 5 910 3 572 2 406 5 978 3 046 2 115 5 161
CEP/F.S.L.C 362 413 775 361 412 773 322 385 707
Adamaoua Entrée en 6ième 321 372 693 328 372 700 289 342 631
Entrée 1ière année Technique 59 40 99 59 40 99 57 40 97
CEP/F.S.L.C 4 177 4 205 8 382 4 168 4 182 8 350 3 587 3 609 7 196
Centre Entrée en 6ième 2 684 2 881 5 565 2 691 2 837 5 528 2 293 2 435 4 728
Entrée 1ière année Technique 834 726 1 560 831 727 1 558 744 656 1 400
CEP/F.S.L.C 798 815 1 613 792 805 1 597 606 766 1 372
Extrême-
Entrée en 6ième 544 561 1 105 537 553 1 090 486 485 971
Nord
Entrée 1ière année Technique 174 141 315 174 141 315 148 127 275
CEP/F.S.L.C 1 762 1 250 3 012 1 721 1 237 2 958 1 493 1 049 2 542
Est Entrée en 6ième 1 652 1 165 2 817 1 668 1 161 2 829 1 545 1 069 2 614
Entrée 1ière année Technique 229 127 356 210 126 336 205 121 326
CEP/F.S.L.C 2 799 2 636 5 435 2 725 2 630 5 355 2 217 2 163 4 380
Littoral Entrée en 6ième 1 847 1 940 3 787 1 841 1 932 3 773 1 183 1 231 2 414
Entrée 1ière année Technique 415 317 732 415 312 727 340 256 596
CEP/F.S.L.C 467 436 903 497 431 928 468 402 870
Nord Entrée en 6ième 461 394 855 458 392 850 373 296 669
Entrée 1ière année Technique 70 42 112 70 42 112 54 30 84
CEP/F.S.L.C 1 840 1 876 3 716 1 842 1 863 3 705 1 726 1 754 3 480
Nord-Ouest Entrée en 6ième 1 273 1 454 2 727 1 279 1 430 2 709 1 154 1 354 2 508
Entrée 1ière année Technique 408 255 663 406 255 661 359 220 579
CEP/F.S.L.C 3 237 3 095 6 332 3 225 3 087 6 312 2 835 2 774 5 609
Ouest Entrée en 6ième 2 066 2 230 4 296 2 057 2 226 4 283 1 623 1 744 3 367
Entrée 1ière année Technique 846 468 1 314 842 467 1 309 715 405 1 120
CEP/F.S.L.C 580 580 1 160 560 558 1 118 453 455 908
Sud Entrée en 6ième 385 409 794 383 405 788 331 361 692
Entrée 1ière année Technique 153 158 311 260 153 413 135 139 274
CEP/F.S.L.C 1 424 1 468 2 892 1 422 1 464 2 886 1 401 1 395 2 796
Sud-Ouest Entrée en 6ième 1 083 1 304 2 387 1 082 1 244 2 326 1 049 1 218 2 267
Entrée 1ière année Technique 305 143 448 305 143 448 289 121 410

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 TABLEAU 170: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE
PROTESTANT PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 6 027 6 122 12 149 6 017 6 093 12 110 5 068 5 201 10 269
Cameroun Entrée en 6ième 4 042 4 547 8 589 4 004 4 533 8 537 3 400 3 856 7 256
Entrée 1ière année Technique 1 483 929 2 412 1 452 921 2 373 1 215 750 1 965
CEP/F.S.L.C 245 231 476 240 227 467 186 171 357
Adamaoua Entrée en 6ième 196 191 387 195 190 385 166 146 312
Entrée 1ière année Technique 35 19 54 35 19 54 35 15 50
CEP/F.S.L.C 457 470 927 456 469 925 372 384 756
Centre Entrée en 6ième 283 295 578 290 303 593 252 256 508
Entrée 1ière année Technique 96 93 189 96 93 189 88 77 165
CEP/F.S.L.C 181 187 368 183 204 387 78 80 158
Extrême-
Entrée en 6ième 109 118 227 109 118 227 82 99 181
Nord
Entrée 1ière année Technique 60 71 131 57 71 128 45 61 106
CEP/F.S.L.C 132 116 248 129 116 245 89 70 159
Est Entrée en 6ième 112 92 204 111 92 203 101 77 178
Entrée 1ière année Technique 6 7 13 6 7 13 6 7 13
CEP/F.S.L.C 1 093 1 146 2 239 1 092 1 138 2 230 951 975 1 926
Littoral Entrée en 6ième 726 840 1 566 721 843 1 564 527 571 1 098
Entrée 1ière année Technique 193 154 347 190 152 342 152 119 271
CEP/F.S.L.C 274 257 531 250 233 483 214 194 408
Nord Entrée en 6ième 242 203 445 219 186 405 163 129 292
Entrée 1ière année Technique 62 55 117 56 48 104 38 22 60
CEP/F.S.L.C 1 399 1 432 2 831 1 395 1 427 2 822 1 201 1 273 2 474
Nord-Ouest Entrée en 6ième 845 1 028 1 873 841 1 026 1 867 744 918 1 662
Entrée 1ière année Technique 380 243 623 374 250 624 297 189 486
CEP/F.S.L.C 1 153 1 175 2 328 1 181 1 175 2 356 922 973 1 895
Ouest Entrée en 6ième 702 809 1 511 692 806 1 498 569 707 1 276
Entrée 1ière année Technique 431 214 645 418 208 626 350 190 540
CEP/F.S.L.C 148 127 275 148 126 274 131 115 246
Sud Entrée en 6ième 118 116 234 118 115 233 98 107 205
Entrée 1ière année Technique 29 19 48 29 19 48 20 16 36
CEP/F.S.L.C 945 981 1 926 943 978 1 921 924 966 1 890
Sud-Ouest Entrée en 6ième 709 855 1 564 708 854 1 562 698 846 1 544
Entrée 1ière année Technique 191 54 245 191 54 245 184 54 238

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 TABLEAU 171: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE ISLAMIC PRIMARY BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 1 923 1 706 3 629 1 890 1 700 3 590 1 441 1 282 2 723
Cameroun Entrée en 6ième 1 277 1 091 2 368 1 267 1 086 2 353 895 790 1 685
Entrée 1ière année Technique 456 286 742 437 266 703 331 220 551
CEP/F.S.L.C 163 168 331 158 164 322 105 124 229
Adamaoua Entrée en 6ième 119 116 235 117 121 238 79 88 167
Entrée 1ière année Technique 54 25 79 54 25 79 40 18 58
CEP/F.S.L.C 93 92 185 91 88 179 51 66 117
Centre Entrée en 6ième 61 63 124 59 58 117 33 45 78
Entrée 1ière année Technique 37 25 62 33 24 57 23 20 43
CEP/F.S.L.C 60 34 94 59 33 92 41 20 61
Extrême-
Entrée en 6ième 54 27 81 54 27 81 42 20 62
Nord
Entrée 1ière année Technique 9 10 19 9 10 19 9 10 19
CEP/F.S.L.C 333 316 649 324 307 631 221 187 408
Est Entrée en 6ième 263 213 476 262 211 473 190 156 346
Entrée 1ière année Technique 59 17 76 48 17 65 44 16 60
CEP/F.S.L.C 127 128 255 127 127 254 91 82 173
Littoral Entrée en 6ième 72 75 147 72 75 147 42 38 80
Entrée 1ière année Technique 10 5 15 10 5 15 3 2 5
CEP/F.S.L.C 330 246 576 318 256 574 269 227 496
Nord Entrée en 6ième 242 191 433 238 187 425 159 120 279
Entrée 1ière année Technique 80 46 126 78 46 124 53 30 83
CEP/F.S.L.C 375 388 763 373 388 761 335 348 683
Nord-Ouest Entrée en 6ième 233 230 463 233 229 462 173 193 366
Entrée 1ière année Technique 53 38 91 50 38 88 28 21 49
CEP/F.S.L.C 408 313 721 406 316 722 305 214 519
Ouest Entrée en 6ième 204 161 365 203 160 363 158 117 275
Entrée 1ière année Technique 154 120 274 155 101 256 131 103 234
CEP/F.S.L.C 24 13 37 24 13 37 13 6 19
Sud Entrée en 6ième 19 10 29 19 10 29 9 5 14
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 10 8 18 10 8 18 10 8 18
Sud-Ouest Entrée en 6ième 10 5 15 10 8 18 10 8 18
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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 TABLEAU 172: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LES ECOLES DES PARENTS PAR SEXE ET PAR
REGION/EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE PARENT 'S SCHOOLS BY SEX AND BY REGION
Inscrit Présent Admis
G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 389 327 716 380 324 704 312 253 565
Cameroun Entrée en 6ième 308 284 592 305 284 589 262 227 489
Entrée 1ière année Technique 119 100 219 108 116 224 83 77 160
CEP/F.S.L.C 20 17 37 16 16 32 15 12 27
Adamaoua Entrée en 6ième 17 11 28 15 11 26 14 11 25
Entrée 1ière année Technique 1 3 4 1 3 4 1 3 4
CEP/F.S.L.C 12 8 20 12 8 20 12 8 20
Centre Entrée en 6ième 7 7 14 7 7 14 7 7 14
Entrée 1ière année Technique 2 1 3 2 1 3 2 1 3
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Extrême-
Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 86 56 142 86 56 142 63 35 98
Est Entrée en 6ième 98 67 165 97 67 164 85 54 139
Entrée 1ière année Technique 31 17 48 20 33 53 23 14 37
CEP/F.S.L.C 42 57 99 41 57 98 39 52 91
Littoral Entrée en 6ième 17 34 51 17 34 51 8 10 18
Entrée 1ière année Technique 9 7 16 9 7 16 9 7 16
CEP/F.S.L.C 110 63 173 106 61 167 75 30 105
Nord Entrée en 6ième 77 56 133 77 56 133 62 48 110
Entrée 1ière année Technique 56 58 114 56 58 114 30 40 70
CEP/F.S.L.C 52 57 109 52 57 109 51 57 108
Nord-Ouest Entrée en 6ième 44 51 95 44 51 95 44 50 94
Entrée 1ière année Technique 7 6 13 7 6 13 7 6 13
CEP/F.S.L.C 38 46 84 38 46 84 28 36 64
Ouest Entrée en 6ième 20 35 55 20 35 55 14 24 38
Entrée 1ière année Technique 12 8 20 12 8 20 10 6 16
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 29 23 52 29 23 52 29 23 52
Sud-Ouest Entrée en 6ième 28 23 51 28 23 51 28 23 51
Entrée 1ière année Technique 1 0 1 1 0 1 1 0 1

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 TABLEAU 173: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DANS LES CEBNF PAR SEXE ET PAR REGION/EXAMINATION
NON FORMAL BASIC EDUCATION CENTRES BY SEX AND BY REGION
AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE

Inscrit Présent Admis

G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cameroun Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Adamaoua Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Centre Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Extrême-
Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Est Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ouest Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CEP/F.S.L.C 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest Entrée en 6ième 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Entrée 1ière année Technique 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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 OFFRE D’EDUCATION DANS LE
PRIMAIRE/OFFER OF EDUCATION
IN THE PRIMARY

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 PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRIMAIRE/TEACHING STAFF IN THE PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page117

 TABLEAU 174: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LE PRIMAIRE PAR ORDRE / DISTRIBUTION OF
AGENCY
TEACHING STAFF IN THE PRIMARY BY
Public Privé Parents + CEBNF Ensemble
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 31 260 29 932 61 192 13 015 23 144 36 159 475 158 633 44 750 53 234 97 984

Adamaoua 1 977 1 652 3 629 369 341 710 36 4 40 2 382 1 997 4 379

Centre 3 865 6 159 10 024 3 748 7 704 11 452 11 4 15 7 624 13 867 21 491

Est 1 932 1 928 3 860 370 385 755 6 1 7 2 308 2 314 4 622

Extrême-Nord 8 837 2 338 11 175 1 094 243 1 337 255 47 302 10 186 2 628 12 814

Littoral 1 596 3 529 5 125 3 745 6 895 10 640 7 12 19 5 348 10 436 15 784

Nord 4 411 1 658 6 069 549 163 712 108 23 131 5 068 1 844 6 912

Nord-Ouest 2 159 3 389 5 548 932 2 204 3 136 15 22 37 3 106 5 615 8 721

Ouest 3 287 5 332 8 619 1 048 2 034 3 082 26 22 48 4 361 7 388 11 749

Sud 1 888 1 666 3 554 305 418 723 2 4 6 2 195 2 088 4 283

Sud-Ouest 1 308 2 281 3 589 855 2 757 3 612 9 19 28 2 172 5 057 7 229

TABLEAU 175: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC /
DISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE PUBLIC PRIMARY
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 942 2 915 6 857 3 348 3 587 6 935 12 933 14 406 27 339 11 037 9 024 20 061 31 260 29 932 61 192
Adamaoua 82 27 109 152 93 245 1 087 1 096 2 183 656 436 1 092 1 977 1 652 3 629

Centre 676 953 1 629 302 583 885 1 578 2 795 4 373 1 309 1 828 3 137 3 865 6 159 10 024
Est 125 106 231 706 754 1 460 325 370 695 776 698 1 474 1 932 1 928 3 860
Extrême-Nord 558 61 619 586 231 817 3 661 1 321 4 982 4 032 725 4 757 8 837 2 338 11 175
Littoral 385 507 892 115 251 366 693 1 755 2 448 403 1 016 1 419 1 596 3 529 5 125
Nord 289 48 337 386 132 518 2 023 1 136 3 159 1 713 342 2 055 4 411 1 658 6 069

Nord-Ouest 275 263 538 233 352 585 1 036 1 633 2 669 615 1 141 1 756 2 159 3 389 5 548

Ouest 1 018 470 1 488 188 351 539 1 024 2 171 3 195 1 057 2 340 3 397 3 287 5 332 8 619

Sud 302 148 450 202 147 349 944 941 1 885 440 430 870 1 888 1 666 3 554

Sud-Ouest 232 332 564 478 693 1 171 562 1 188 1 750 36 68 104 1 308 2 281 3 589

TABLEAU 176 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRIMAIRE
PUBLIC FRANCOPHONE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE FRENCH
SPEAKING PUBLIC PRIMARY

Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble

H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 359 2 199 5 558 2 424 2 236 4 660 10 719 10 716 21 435 9 973 7 133 17 106 26 475 22 284 48 759

Adamaoua 79 27 106 141 78 219 1 002 972 1 974 628 397 1 025 1 850 1 474 3 324

Centre 636 876 1 512 262 494 756 1 495 2 610 4 105 1 251 1 712 2 963 3 644 5 692 9 336

Est 123 101 224 662 694 1 356 306 335 641 758 664 1 422 1 849 1 794 3 643

Extrême-Nord 551 59 610 577 219 796 3 555 1 222 4 777 3 921 676 4 597 8 604 2 176 10 780
Littoral 357 466 823 64 183 247 568 1 557 2 125 341 839 1 180 1 330 3 045 4 375

Nord 287 48 335 361 113 474 1 934 1 028 2 962 1 690 331 2 021 4 272 1 520 5 792

Nord-Ouest 20 14 34 7 12 19 18 54 72 11 26 37 56 106 162

Ouest 977 433 1 410 152 301 453 909 1 971 2 880 963 2 111 3 074 3 001 4 816 7 817

Sud 298 143 441 192 126 318 917 893 1 810 410 374 784 1 817 1 536 3 353

Sud-Ouest 31 32 63 6 16 22 15 74 89 0 3 3 52 125 177

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page118

TABLEAU 177: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR REGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC
ANGLOPHONE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUSAND BY REGION IN THE ENGLISH SPEAKING PUBLIC
PRIMARY
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 583 716 1 299 924 1 351 2 275 2 214 3 690 5 904 1 064 1 891 2 955 4 785 7 648 12 433

Adamaoua 3 0 3 11 15 26 85 124 209 28 39 67 127 178 305

Centre 40 77 117 40 89 129 83 185 268 58 116 174 221 467 688

Est 2 5 7 44 60 104 19 35 54 18 34 52 83 134 217

Extrême-Nord 7 2 9 9 12 21 106 99 205 111 49 160 233 162 395

Littoral 28 41 69 51 68 119 125 198 323 62 177 239 266 484 750

Nord 2 0 2 25 19 44 89 108 197 23 11 34 139 138 277

Nord-Ouest 255 249 504 226 340 566 1 018 1 579 2 597 604 1 115 1 719 2 103 3 283 5 386

Ouest 41 37 78 36 50 86 115 200 315 94 229 323 286 516 802

Sud 4 5 9 10 21 31 27 48 75 30 56 86 71 130 201

Sud-Ouest 201 300 501 472 677 1 149 547 1 114 1 661 36 65 101 1 256 2 156 3 412

TABLEAU 178: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE
PUBLIC EN ZONE URBAINE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE URBAN AREA
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 1 443 2 267 3 710 660 1 748 2 408 2 385 7 171 9 556 1 227 2 145 3 372 5 715 13 331 19 046
Adamaoua 37 24 61 43 55 98 253 672 925 106 149 255 439 900 1 339
Centre 344 843 1 187 101 444 545 386 1 782 2 168 183 464 647 1 014 3 533 4 547
Est 44 90 134 166 423 589 93 247 340 117 233 350 420 993 1 413

Extrême-Nord 130 34 164 121 129 250 616 803 1 419 418 280 698 1 285 1 246 2 531
Littoral 238 462 700 62 208 270 205 1 048 1 253 81 347 428 586 2 065 2 651
Nord 77 33 110 87 61 148 363 620 983 141 110 251 668 824 1 492

Nord-Ouest 65 146 211 8 86 94 46 305 351 13 46 59 132 583 715

Ouest 372 374 746 34 168 202 202 882 1 084 123 422 545 731 1 846 2 577

Sud 83 109 192 25 69 94 177 454 631 41 90 131 326 722 1 048

Sud-Ouest 53 152 205 13 105 118 44 358 402 4 4 8 114 619 733

TABLEAU 179: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ET PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PUBLIC EN
ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF BY STATUS AND BY REGION IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE
RURAL AREA
Fonctionnaire Contractuel Contractualisé Maîtres des parents Ensemble
H F T H F T H F T H F T H F T
Cameroun 2 499 648 3 147 2 688 1 839 4 527 10 548 7 235 17 783 9 810 6 879 16 689 25 545 16 601 42 146

Adamaoua 45 3 48 109 38 147 834 424 1 258 550 287 837 1 538 752 2 290

Centre 332 110 442 201 139 340 1 192 1 013 2 205 1 126 1 364 2 490 2 851 2 626 5 477
Est 81 16 97 540 331 871 232 123 355 659 465 1 124 1 512 935 2 447
Extrême-Nord 428 27 455 465 102 567 3 045 518 3 563 3 614 445 4 059 7 552 1 092 8 644

Littoral 147 45 192 53 43 96 488 707 1 195 322 669 991 1 010 1 464 2 474
Nord 212 15 227 299 71 370 1 660 516 2 176 1 572 232 1 804 3 743 834 4 577
Nord-Ouest 210 117 327 225 266 491 990 1 328 2 318 602 1 095 1 697 2 027 2 806 4 833
Ouest 646 96 742 154 183 337 822 1 289 2 111 934 1 918 2 852 2 556 3 486 6 042
Sud 219 39 258 177 78 255 767 487 1 254 399 340 739 1 562 944 2 506

Sud-Ouest 179 180 359 465 588 1 053 518 830 1 348 32 64 96 1 194 1 662 2 856

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TABLEAU 179 BIS : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR REGION
DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE AND BY
REGION IN THE PUBLIC NURSERY OF THE RURAL AREA
PENI PENIA IPEG/IPET IEG/Grade 1
H F T H F T H F T H F T
2
Cameroun 396 193 589 40 40 80 650 469 1 119
501
1 991 4 492

Adamaoua 21 2 23 1 0 1 5 6 11 49 18 67

Centre 47 59 106 7 21 28 126 170 296 457 628 1 085

Est 12 7 19 1 1 2 21 16 37 71 69 140

Extrême-Nord 165 33 198 5 1 6 23 1 24 237 19 256

Littoral 15 26 41 5 8 13 99 101 200 253 347 600

Nord 55 8 63 2 0 2 25 3 28 167 28 195

Nord-Ouest 31 32 63 5 4 9 37 29 66 185 186 371

Ouest 23 9 32 11 3 14 249 91 340 686 335 1 021

Sud 15 4 19 2 1 3 33 16 49 221 99 320

Sud-Ouest 12 13 25 1 1 2 32 36 68 175 262 437

TABLEAU 179 BIS (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT FONCTIONNAIRE PAR GRADE ET PAR
REGION DANS LE PRESCOLAIRE PUBLIC EN ZONE RURALE / D ISTRIBUTION OF CIVIL SERVANT STAFF BY GRADE
AND BY REGION IN THE PUBLIC NURSERY OF THE RURAL AREA
IAEG/Grade 2 MEPS Ensemble
H F T H F T H F T
Cameroun 336 203 539 19 19 38 3 942 2 915 6 857

Adamaoua 3 1 4 3 0 3 82 27 109

Centre 39 68 107 0 7 7 676 953 1 629

Est 20 11 31 0 2 2 125 106 231

Extrême-Nord 126 7 133 2 0 2 558 61 619

Littoral 11 23 34 2 2 4 385 507 892

Nord 39 9 48 1 0 1 289 48 337

Nord-Ouest 17 12 29 0 0 0 275 263 538

Ouest 46 30 76 3 2 5 1 018 470 1 488

Sud 24 22 46 7 6 13 302 148 450

Sud-Ouest 11 20 31 1 0 1 232 332 564

TABLEAU 180: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PAR REGION/
DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 5 227 13 588 18 815 603 1 008 1 611 184 407 591 6 014 15 003 21 017
Adamaoua 119 250 369 2 0 2 5 8 13 126 258 384
Centre 1 874 4 773 6 647 251 556 807 67 142 209 2 192 5 471 7 663
Est 89 174 263 3 1 4 7 8 15 99 183 282
Extrême-Nord 250 99 349 44 18 62 10 7 17 304 124 428
Littoral 1 274 3 407 4 681 109 231 340 32 74 106 1 415 3 712 5 127
Nord 150 65 215 7 4 11 6 1 7 163 70 233
Nord-Ouest 423 1 302 1 725 124 136 260 35 102 137 582 1 540 2 122
Ouest 318 1 031 1 349 38 18 56 10 32 42 366 1 081 1 447
Sud 126 260 386 3 5 8 3 8 11 132 273 405
Sud-Ouest 604 2 227 2 831 22 39 61 9 25 34 635 2 291 2 926

TABLEAU 181: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ PAR
RÉGION / D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY REGION

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page120

 >Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 1 296 1 464 2 760 1 537 1 552 3 089 810 852 1 662 2 486 3 331 5 817
Adamaoua 26 16 42 26 6 32 19 7 26 112 44 156

Centre 497 524 1 021 323 375 698 172 233 405 476 932 1 408

Est 25 35 60 30 15 45 35 16 51 136 112 248

Extrême-Nord 22 7 29 74 21 95 83 6 89 461 60 521
Littoral 520 589 1 109 792 718 1 510 354 455 809 577 1 222 1 799

Nord 24 8 32 29 11 40 44 9 53 216 47 263

Nord-Ouest 31 82 113 69 133 202 4 15 19 111 269 380
Ouest 62 64 126 67 72 139 77 88 165 283 453 736

Sud 30 17 47 39 26 65 19 13 32 71 81 152
Sud-Ouest 59 122 181 88 175 263 3 10 13 43 111 154

TABLEAU 182: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE PRIVÉ
PAR RÉGION ( SUITE ) / D ISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY BY REGION
(CONTONUES)
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 312 250 562 560 692 1 252 7 001 8 141 15 142

Adamaoua 24 4 28 36 6 42 243 83 326

Centre 30 62 92 58 107 165 1 556 2 233 3 789

Est 26 11 37 19 13 32 271 202 473

Extrême-Nord 75 8 83 75 17 92 790 119 909

Littoral 23 60 83 64 139 203 2 330 3 183 5 513

Nord 41 10 51 32 8 40 386 93 479

Nord-Ouest 25 18 43 110 147 257 350 664 1 014

Ouest 45 43 88 148 233 381 682 953 1 635

Sud 12 4 16 2 4 6 173 145 318

Sud-Ouest 11 30 41 16 18 34 220 466 686

TABLEAU 183: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE LAÏC PAR RÉGION/
DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 649 10 232 13 881 336 729 1 065 128 275 403 4 113 11 236 15 349
Adamaoua 51 103 154 1 0 1 3 5 8 55 108 163
Centre 1 566 4 113 5 679 211 480 691 62 122 184 1 839 4 715 6 554
Est 48 75 123 3 1 4 4 7 11 55 83 138
Extrême-Nord 32 26 58 12 9 21 5 1 6 49 36 85
Littoral 1 164 3 001 4 165 85 176 261 31 64 95 1 280 3 241 4 521
Nord 23 21 44 0 0 0 0 0 0 23 21 44
Nord-Ouest 146 628 774 13 38 51 14 46 60 173 712 885
Ouest 193 631 824 5 4 9 3 18 21 201 653 854
Sud 62 124 186 2 2 4 0 0 0 64 126 190
Sud-Ouest 364 1 510 1 874 4 19 23 6 12 18 374 1 541 1 915

TABLEAU 184: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE LAÏC
PAR REGION/ D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THEL LAY PRIVATE PRIMARY BY REGION

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page121

 >Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 969 1 145 2 114 1 089 1 149 2 238 401 591 992 751 1 730 2 481
Adamaoua 6 6 12 13 1 14 5 1 6 15 10 25

Centre 415 458 873 275 343 618 91 178 269 190 544 734

Est 9 11 20 10 6 16 5 2 7 15 26 41

Extrême-Nord 2 1 3 1 4 5 9 0 9 25 7 32

Littoral 456 518 974 673 606 1 279 265 373 638 397 940 1 337
Nord 6 3 9 8 4 12 6 1 7 12 4 16

Nord-Ouest 9 32 41 21 42 63 1 2 3 18 36 54
Ouest 22 28 50 15 25 40 8 18 26 51 76 127

Sud 11 5 16 17 17 34 10 8 18 8 26 34
Sud-Ouest 33 83 116 56 101 157 1 8 9 20 61 81

TABLEAU 185: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE LAÏC
PAR RÉGION (SUITE ) / D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE LAY PRIVATE PRIMARY BY
REGION
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 64 125 189 106 196 302 3 380 4 936 8 316
Adamaoua 2 1 3 3 1 4 44 20 64
Centre 18 47 65 28 64 92 1 017 1 634 2 651
Est 4 3 7 2 5 7 45 53 98
Extrême-Nord 1 0 1 3 3 6 41 15 56
Littoral 12 40 52 29 77 106 1 832 2 554 4 386
Nord 0 0 0 0 1 1 32 13 45

Nord-Ouest 8 9 17 20 15 35 77 136 213

Ouest 9 9 18 12 18 30 117 174 291

Sud 1 0 1 0 2 2 47 58 105

Sud-Ouest 9 16 25 9 10 19 128 279 407

TABLEAU 186: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE CATHOLIQUE PAR
RÉGION/ D ISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC PRIMARY BY REGION

CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 820 1 984 2 804 154 186 340 31 81 112 1 005 2 251 3 256
Adamaoua 17 35 52 0 0 0 0 0 0 17 35 52
Centre 217 536 753 36 72 108 4 20 24 257 628 885
Est 18 66 84 0 0 0 0 0 0 18 66 84
Extrême-Nord 89 36 125 17 5 22 2 2 4 108 43 151
Littoral 69 227 296 17 38 55 1 9 10 87 274 361
Nord 17 8 25 0 1 1 6 1 7 23 10 33
Nord-Ouest 146 350 496 49 46 95 7 20 27 202 416 618
Ouest 86 256 342 25 12 37 6 11 17 117 279 396
Sud 33 76 109 0 3 3 3 8 11 36 87 123
Sud-Ouest 128 394 522 10 9 19 2 10 12 140 413 553

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page122

TABLEAU 187: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE
CATHOLIQUE PAR RÉGION/ D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC PRIMARY BY
REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 169 185 354 227 218 445 274 170 444 1 012 1 050 2 062
Adamaoua 4 5 9 6 3 9 4 3 7 32 25 57

Centre 62 55 117 33 22 55 69 49 118 243 351 594

Est 13 24 37 19 7 26 25 14 39 80 74 154

Extrême-Nord 8 5 13 34 7 41 56 3 59 252 33 285

Littoral 35 39 74 63 76 139 64 50 114 117 171 288
Nord 3 3 6 3 2 5 14 2 16 75 10 85
Nord-Ouest 6 13 19 15 37 52 2 5 7 43 114 157

Ouest 19 23 42 27 33 60 30 39 69 105 210 315

Sud 12 6 18 16 9 25 9 4 13 56 46 102
Sud-Ouest 7 12 19 11 22 33 1 1 2 9 16 25

TABLEAU 188 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE
CATHOLIQUE PAR REGION (SUITE ) / D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE CATHOLIC
PRIMARY BY REGION ( CONTINUES)
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 39 45 84 209 249 458 1 930 1 917 3 847

Adamaoua 1 0 1 13 1 14 60 37 97

Centre 3 10 13 20 30 50 430 517 947

Est 3 6 9 14 6 20 154 131 285

Extrême-Nord 6 0 6 25 1 26 381 49 430

Littoral 5 10 15 26 43 69 310 389 699

Nord 4 0 4 6 1 7 105 18 123

Nord-Ouest 1 3 4 34 45 79 101 217 318

Ouest 8 15 23 66 117 183 255 437 692

Sud 6 1 7 2 2 4 101 68 169

Sud-Ouest 2 0 2 3 3 6 33 54 87

TABLEAU 189 : RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LE PRIMAIRE PROTESTANT PAR
RÉGION D ISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PROTESTANT PRIMARY BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 385 960 1 345 71 60 131 15 43 58 471 1 063 1 534

Adamaoua 18 25 43 1 0 1 1 3 4 20 28 48
Centre 60 55 115 1 0 1 1 0 1 62 55 117
Est 17 22 39 0 0 0 2 1 3 19 23 42
Extrême-Nord 5 3 8 5 1 6 0 0 0 10 4 14
Littoral 30 148 178 6 16 22 0 1 1 36 165 201
Nord 23 17 40 0 0 0 0 0 0 23 17 40
Nord-Ouest 94 266 360 44 32 76 10 32 42 148 330 478
Ouest 19 87 106 5 0 5 0 3 3 24 90 114
Sud 22 41 63 1 0 1 0 0 0 23 41 64
Sud-Ouest 97 296 393 8 11 19 1 3 4 106 310 416

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page123

TABLEAU 190: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE
PROTESTANT PAR REGION D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE P ROTESTANT PRIMARY BY
REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 82 105 187 130 153 283 76 61 137 288 386 674

Adamaoua 3 3 6 2 2 4 2 1 3 29 5 34

Centre 11 5 16 15 10 25 9 2 11 36 25 61

Est 1 0 1 0 2 2 4 0 4 26 5 31

Extrême-Nord 0 0 0 2 1 3 3 0 3 19 2 21

Littoral 20 30 50 48 34 82 18 27 45 49 95 144

Nord 1 1 2 1 2 3 8 1 9 19 6 25

Nord-Ouest 9 25 34 24 45 69 0 4 4 28 74 102
Ouest 12 9 21 16 10 26 31 25 56 66 136 202

Sud 7 6 13 4 0 4 0 0 0 3 6 9
Sud-Ouest 18 26 44 18 47 65 1 1 2 13 32 45

TABLEAU 191: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE
PROTESTANT PAR REGION (SUITE ) D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PROTESTANT
PRIMARY BY REGION ( CONTINUES)
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 31 44 75 99 175 274 706 924 1 630

Adamaoua 4 3 7 13 2 15 53 16 69

Centre 7 4 11 8 11 19 86 57 143

Est 0 1 1 1 0 1 32 8 40

Extrême-Nord 2 0 2 1 1 2 27 4 31

Littoral 5 8 13 8 17 25 148 211 359

Nord 2 0 2 8 3 11 39 13 52
Nord-Ouest 5 4 9 35 63 98 101 215 316

Ouest 4 9 13 21 73 94 150 262 412

Sud 2 1 3 0 0 0 16 13 29

Sud-Ouest 0 14 14 4 5 9 54 125 179

TABLEAU 192: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DANS LE PRIMAIRE ISLAMIQUE PAR REGION
/ DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC PRIMARY BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 214 271 485 23 13 36 8 8 16 245 292 537
Adamaoua 23 83 106 0 0 0 0 0 0 23 83 106
Centre 16 28 44 0 0 0 0 0 0 16 28 44
Est 6 10 16 0 0 0 1 0 1 7 10 17
Extrême-Nord 52 23 75 7 3 10 3 4 7 62 30 92
Littoral 7 15 22 1 0 1 0 0 0 8 15 23
Nord 58 17 75 5 2 7 0 0 0 63 19 82
Nord-Ouest 33 53 86 9 8 17 4 4 8 46 65 111
Ouest 10 27 37 1 0 1 0 0 0 11 27 38
Sud 3 6 9 0 0 0 0 0 0 3 6 9
Sud-Ouest 6 9 15 0 0 0 0 0 0 6 9 15

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TABLEAU 193: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LE PRIMAIRE
ISLAMIQUE PAR RÉGION D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC PRIMARY BY
REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 63 24 87 78 24 102 32 18 50 256 108 364
Adamaoua 11 2 13 5 0 5 6 1 7 21 3 24

Centre 6 1 7 0 0 0 1 0 1 1 0 1

Est 2 0 2 1 0 1 1 0 1 15 7 22

Extrême-Nord 10 1 11 31 8 39 2 0 2 79 5 84
Littoral 9 2 11 7 1 8 5 3 8 7 10 17
Nord 12 1 13 14 3 17 9 4 13 55 14 69
Nord-Ouest 6 12 18 8 7 15 1 4 5 21 42 63

Ouest 6 4 10 9 0 9 7 6 13 54 25 79
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 3
Sud-Ouest 1 1 2 3 5 8 0 0 0 1 1 2

TABLEAU 194 : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LE PRIMAIRE
ISLAMIQUE PAR REGION (SUITE ) D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE ISLAMIC PRIMARY
BY REGION
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 74 12 86 108 59 167 611 245 856

Adamaoua 6 0 6 7 2 9 56 8 64

Centre 0 1 1 2 0 2 10 2 12

Est 14 1 15 1 2 3 34 10 44

Extrême-Nord 12 0 12 15 1 16 149 15 164

Littoral 0 1 1 0 2 2 28 19 47

Nord 14 1 15 14 3 17 118 26 144

Nord-Ouest 11 2 13 21 24 45 68 91 159

Ouest 16 6 22 48 25 73 140 66 206

Sud 1 0 1 0 0 0 3 1 4
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 5 7 12

TABLEAU 195: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES CEBNF PAR REGION/
DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE NON FORMAL BASIC EDUCATION CENTERS BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 3 11 14 0 0 0 0 0 0 3 11 14

Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Centre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Est 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Sud-Ouest 3 7 10 0 0 0 0 0 0 3 7 10

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TABLEAU 196: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE PAR REGION DANS LES CEBNF PAR
REGION/ D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE N ON FORMAL BASIC EDUCATION CENTERS
BY REGION
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3

Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Centre 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Est 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 197: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ PAR RÉGION DANS LES CEBNF PAR
RÉGION (SUITE ) / D ISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE N ON FORMAL BASIC EDUCATION
CENTERS BY REGION(CONTINUED)
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 5 2 7 1 0 1 7 4 11

Adamaoua 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Centre 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Est 3 0 3 1 0 1 4 0 4

Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud 2 2 4 0 0 0 2 3 5

Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 198: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR REGION
/ DISTRIBUTION OF QUALIFIED TEACHING STAFF IN THE PARENTS PRIMARY BY REGION
CAPIEG, CAPIEMP, CAPI, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification
Total
CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 119 44 163 12 13 25 2 0 2 133 57 190
Adamaoua 7 2 9 0 0 0 1 0 1 8 2 10
Centre 4 3 7 0 0 0 0 0 0 4 3 7
Est 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Extrême-Nord 67 11 78 3 0 3 0 0 0 70 11 81
Littoral 1 6 7 0 0 0 0 0 0 1 6 7
Nord 25 1 26 0 0 0 0 0 0 25 1 26

Nord-Ouest 3 3 6 9 12 21 0 0 0 12 15 27
Ouest 6 7 13 0 1 1 1 0 1 7 8 15
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 6 11 17 0 0 0 0 0 0 6 11 17

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TABLEAU 199 : RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR RÉGION ET PAR
DIPLÔMES ACADÉMIQUES/ D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN THE P ARENTS PRIMARY BY REGION AND
BY DIPLOMA
>Bacc/GCE AL Bacc/GCE AL Probatoire BEPC/ GCE OL
H F T H F T H F T H F T
Cameroun 11 0 11 8 7 15 23 7 30 161 39 200

Adamaoua 2 0 2 0 0 0 2 1 3 13 0 13

Centre 1 0 1 0 0 0 0 0 0 4 1 5

Est 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Extrême-Nord 2 0 2 6 1 7 13 3 16 82 13 95

Littoral 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4 3 7

Nord 2 0 2 1 0 1 6 1 7 51 12 63

Nord-Ouest 1 0 1 1 2 3 0 0 0 1 3 4
Ouest 3 0 3 0 4 4 1 0 1 6 6 12

Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

TABLEAU 200: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LES ÉCOLES DES PARENTS PAR RÉGION ET
PAR DIPLÔMES ACADÉMIQUES/ DISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN THE PARENTS PRIMARY BY
REGION AND BY DIPLOMA
CEPE/FSLC Pas de diplôme académique Total
H F T H F T H F T
Cameroun 95 22 117 34 11 45 332 86 418

Adamaoua 11 0 11 0 0 0 28 1 29

Centre 1 0 1 0 0 0 6 1 7

Est 2 0 2 0 0 0 2 0 2

Extrême-Nord 53 8 61 29 11 40 185 36 221

Littoral 1 1 2 0 0 0 6 6 12

Nord 19 9 28 4 0 4 83 22 105

Nord-Ouest 0 0 0 0 0 0 3 5 8
Ouest 8 4 12 1 0 1 19 14 33

Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sud-Ouest 0 0 0 0 0 0 0 1 1

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 INFRASTRUCTURES DANS LE PRIMAIRE/INFRASTRUCTURES IN THE PRIMARY

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TABLEAU 201 : NOMBRE D'ECOLES PRIMAIRES PAR ORDRE D'ENSEIGNEMENT / NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS
BY EDUCATION AGENCY
Ordre
Public Privé Parents+CEBNF Ensemble
Région
Cameroun 12 631 5 664 463 18 758
Adamaoua 952 105 81 1 138
Centre 1 914 1 818 13 3 745
Est 932 115 8 1 055
Extrême-Nord 2 160 163 207 2 530
Littoral 789 1 614 6 2 409
Nord 1 432 80 103 1 615
Nord-Ouest 1 262 544 8 1 814
Ouest 1 470 604 28 2 102
Sud 859 107 4 970
Sud-Ouest 861 514 5 1 380

TABLEAU 202: NOMBRE D'ÉCOLES PRIMAIRES PAR SOUS SYSTÈM / NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY SUB SYSTEM
Sous-système
Francophone Anglophone Ensemble
Région
Cameroun 13 584 5 174 18 758
Adamaoua 1 054 84 1 138
Centre 3 008 737 3 745
Est 986 69 1 055
Extrême-Nord 2 457 73 2 530
Littoral 1 710 699 2 409
Nord 1 543 72 1 615
Nord-Ouest 43 1 771 1 814
Ouest 1 831 271 2 102
Sud 908 62 970
Sud-Ouest 44 1 336 1 380

TABLEAU 203 : NOMBRE D'ECOLES PRIMAIRES PAR ZONE D'IMPLANTATION / NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY
AREA OF LOCATION
Zone d’implantation
Urbaine Rurale Ensemble
Région
Cameroun 5 830 12 928 18 758
Adamaoua 259 879 1 138
Centre 1 782 1 963 3 745
Est 251 804 1 055
Extrême-Nord 375 2 155 2 530
Littoral 1 662 747 2 409
Nord 228 1 387 1 615
Nord-Ouest 189 1 625 1 814
Ouest 581 1 521 2 102
Sud 200 770 970
Sud-Ouest 303 1 077 1 380

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 TABLEAU 204: NOMBRE D'ECOLES PRIMAIRES PRIVEES PAR SOUS-ORDRE/ NUMBER OF PRIMARY SCHOOLS BY SUB
AGENCY
Sous-ordre
Catholique Laïque Protestant Islamique Parents CEBNF Ensemble
Région
Cameroun 1 185 3 602 624 253 446 17 6 127
Adamaoua 24 39 27 15 80 1 186
Centre 282 1 481 49 6 12 1 1 831
Est 52 40 14 9 4 4 123
Extrême-Nord 84 22 7 50 207 0 370
Littoral 172 1 333 99 10 6 0 1 620
Nord 22 14 13 31 103 0 183
Nord-Ouest 181 128 172 63 4 4 552
Ouest 217 186 138 63 28 0 632
Sud 46 47 12 2 0 4 111
Sud-Ouest 105 312 93 4 2 3 519

TABLEAU 205: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 4 931 1 321 1 547 269 355 434 200 287 728 10 072
Salle de classe/Cassrooms 47 322 11 010 3 811 2 413 2 787 1 859 2 189 3 747 8 423 83 561
Magasin/Sore 2 803 416 93 97 88 66 105 81 60 3 809
Salle de réunion 399 80 18 13 13 5 21 16 16 581
Logement de fonction/Saff lodging 1 352 419 186 102 181 86 69 213 228 2 836
Centre multimédia/Computer center 1 949 137 15 29 22 5 32 47 9 2 245

TABLEAU 206: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
FRANCOPHONE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
FRANCOPHONE PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 3 770 1 141 1 264 172 292 251 138 244 514 7 786
Salle de classe/Cassrooms 33 902 9 316 2 811 1 304 2 033 781 1 226 2 758 5 883 60 014
Magasin/Sore 1 738 287 56 35 46 19 55 43 24 2 303
Salle de réunion 318 69 14 10 5 4 17 9 11 457
Logement de fonction/Saff lodging 1 059 383 169 79 167 65 63 184 181 2 350
Centre multimédia/Computer center 1 092 83 8 11 7 4 14 32 4 1 255

TABLEAU 207: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
ANGLOPHONE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
ANGLOPHONE PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 1 161 180 283 97 63 183 62 43 214 2 286
Salle de classe/Cassrooms 13 420 1 694 1 000 1 109 754 1 078 963 989 2 540 23 547
Magasin/Sore 1 065 129 37 62 42 47 50 38 36 1 506
Salle de réunion 81 11 4 3 8 1 4 7 5 124
Logement de fonction/Saff lodging 293 36 17 23 14 21 6 29 47 486
Centre multimédia/Computer center 857 54 7 18 15 1 18 15 5 990

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page130

 TABLEAU 208: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PUBLIC / D ISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE P UBLIC
PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 2 138 911 1 444 147 209 368 83 174 638 6 112
Salle de classe/Cassrooms 25 648 8 513 3 522 1 170 1 696 1 580 643 2 418 7 394 52 584
Magasin/Sore 621 149 70 33 23 49 6 14 37 1 002
Salle de réunion 232 31 15 4 10 4 5 12 12 325
Logement de fonction/Saff lodging 491 237 160 45 66 65 25 153 204 1 446
Centre multimédia/Computer center 146 26 4 1 0 1 1 16 5 200

TABLEAU 209: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PRIVÉ LAIC / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE L AY
PRIVATE PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 2 090 197 24 62 43 7 88 50 21 2 582
Salle de classe/Cassrooms 15 583 1 199 60 578 414 31 1 181 654 194 19 894
Magasin/Sore 1 798 185 12 40 35 5 87 56 11 2 229
Salle de réunion 94 28 0 4 2 0 12 4 2 146
Logement de fonction/Saff lodging 435 45 5 11 7 0 24 17 3 547
Centre multimédia/Computer center 1 570 90 10 19 17 3 27 26 3 1 765

TABLEAU 210: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PRIVÉ CATHOLIQUE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGSACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN
THE CATHOLIC PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 547 170 49 26 64 20 10 35 33 954
Salle de classe/Cassrooms 4 241 836 146 277 334 96 146 212 182 6 470
Magasin/Sore 263 46 5 9 16 6 5 5 3 358
Salle de réunion 63 19 3 5 1 0 3 0 0 94
Logement de fonction/Saff lodging 344 82 7 29 79 16 15 25 8 605
Centre multimédia/Computer center 159 17 1 3 3 1 1 1 0 186

TABLEAU 211: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PRIVÉ PROTESTANT / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN
THE P ROTESTANT PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 106 31 27 26 31 30 8 15 23 297
Salle de classe/Cassrooms 1 167 330 65 288 257 113 124 199 192 2 735
Magasin/Sore 81 32 3 14 9 6 5 5 9 164
Salle de réunion 4 2 0 0 0 1 1 0 2 10
Logement de fonction/Saff lodging 77 55 14 17 26 5 1 17 10 222
Centre multimédia/Computer center 57 3 0 6 1 0 3 4 1 75

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 TABLEAU 212: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PRIVÉ ISLAMIQUE / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN
THE ISLAMIC PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 46 10 0 4 6 8 10 7 2 93
Salle de classe/Cassrooms 558 116 13 68 68 27 45 62 71 1 028
Magasin/Sore 35 4 2 1 4 0 2 1 0 49
Salle de réunion 6 0 0 0 0 0 0 0 0 6
Logement de fonction/Saff lodging 3 0 0 0 2 0 0 1 0 6
Centre multimédia/Computer center 14 1 0 0 1 0 0 0 0 16

TABLEAU 213: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LES ÉCOLES DES
PARENTS / D ISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
PARENTS PRIMARY
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 3 2 3 4 1 0 0 6 10 29
Salle de classe/Cassrooms 122 16 5 30 18 12 46 189 382 820
Magasin/Sore 5 0 1 0 1 0 0 0 0 7
Salle de réunion 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Logement de fonction/Saff lodging 2 0 0 0 0 0 3 0 2 7
Centre multimédia/Computer center 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3

TABLEAU 214: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DES CEBNF /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE NON FORMAL
BASIC EDUCATION CENTERS
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 1 0 0 0 1 1 1 0 1 5
Salle de classe/Cassrooms 3 0 0 2 0 0 4 13 8 30
Magasin/Sore 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Salle de réunion 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Logement de fonction/Saff lodging 0 0 0 0 1 0 1 0 1 3
Centre multimédia/Computer center 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 215: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE URBAINE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE URBAN AREA
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 2 543 458 369 65 67 43 82 60 53 3 740
Salle de classe/Cassrooms 23 840 4 120 955 746 838 228 928 865 744 33 264
Magasin/Sore 2 095 242 25 38 40 12 66 39 12 2 569
Salle de réunion 267 36 7 5 2 0 15 7 8 347
Logement de fonction/Saff lodging 597 104 41 11 39 8 26 26 25 877
Centre multimédia/Computer center 1 601 92 9 14 17 3 20 19 3 1 778

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 TABLEAU 216: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT EN ZONE RURALE /
DISTRIBUTION OF BUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE RURAL AREA
Dur Semi-dur Provisoire
Total
B A M B A M B A M
Bureau administratif 2 388 863 1 178 204 288 391 118 227 675 6 332
Salle de classe/Cassrooms 23 482 6 890 2 856 1 667 1 949 1 631 1 261 2 882 7 679 50 297
Magasin/Sore 708 174 68 59 48 54 39 42 48 1 240
Salle de réunion 132 44 11 8 11 5 6 9 8 234
Logement de fonction/Saff lodging 755 315 145 91 142 78 43 187 203 1 959
Centre multimédia/Computer center 348 45 6 15 5 2 12 28 6 467

TABLEAU 217: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE PAR
RÉGION / DISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE IN THE
PRIMARY BY REGION
Type Dur Semi Dur Provisoire
Total
Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 216 75 123 16 23 17 3 7 22 502
Salle de classe/Cassrooms 1 999 588 229 117 122 51 34 163 386 3 689
Adamaoua

Magasin/Sore 58 9 1 3 3 0 0 0 0 74
Salle de réunion 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5
Logement de fonction/Saff
39 11 7 4 12 6 0 1 4 84
lodging
Centre multimédia/Computer
45 2 0 1 1 0 0 0 0 49
center
Bureau administratif 1 589 311 219 56 74 60 50 60 78 2 497
Salle de classe/Cassrooms 12 554 2 299 537 416 467 194 572 489 544 18 072
Magasin/Sore 1 063 120 13 20 18 3 40 26 3 1 306
Centre

Salle de réunion 284 39 14 8 5 1 10 11 8 380

Logement de fonction/Saff
516 130 49 36 53 24 33 63 60 964
lodging
Centre multimédia/Computer
856 49 3 9 5 2 10 12 0 946
center
Bureau administratif 269 88 167 16 33 63 16 21 71 744
Salle de classe/Cassrooms 2 038 698 282 131 210 84 59 174 337 4 013
Magasin/Sore 35 8 1 1 4 0 1 3 1 54
Est

Salle de réunion 1 1 0 0 0 3 3 0 0 8
Logement de fonction/Saff
98 45 7 24 50 10 19 52 33 338
lodging
Centre multimédia/Computer
21 1 1 0 0 0 0 8 0 31
center
Bureau administratif 248 109 174 15 21 6 9 16 38 636
Salle de classe/Cassrooms 4 714 1 446 644 137 214 120 136 557 2 219 10 187
Extrême-Nord

Magasin/Sore 62 22 22 3 3 3 0 0 4 119
Salle de réunion 17 14 3 0 1 0 0 2 1 38
Logement de fonction/Saff
142 30 44 9 10 4 3 1 6 249
lodging
Centre multimédia/Computer
34 6 0 0 1 0 0 0 0 41
center
Bureau administratif 1 227 228 169 32 16 16 59 47 77 1 871
Salle de classe/Cassrooms 9 140 1 781 316 194 234 35 393 419 304 12 816
Magasin/Sore 763 103 9 7 11 9 26 16 9 953
Littoral

Salle de réunion 56 17 1 3 1 0 3 0 1 82
Logement de fonction/Saff
135 43 4 6 8 3 7 14 28 248
lodging
Centre multimédia/Computer
620 41 7 2 7 2 4 12 0 695
center

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 Type Dur Semi Dur Provisoire
Total
Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 117 29 78 5 7 11 0 6 18 271
Salle de classe/Cassrooms 3 108 806 247 87 148 59 105 590 1 333 6 483
Magasin/Sore 188 43 12 1 1 2 1 1 2 251
Nord

Salle de réunion 3 4 0 0 0 0 3 0 0 10
Logement de fonction/Saff
145 83 28 3 2 0 0 8 8 277
lodging
Centre multimédia/Computer
29 0 0 1 0 0 0 0 0 30
center
Bureau administratif 256 53 146 62 46 169 24 10 78 844
Salle de classe/Cassrooms 3 228 386 708 804 467 993 287 122 800 7 795
Nord-Ouest

Magasin/Sore 205 48 22 44 27 44 17 5 19 431

Salle de réunion 0 0 0 2 6 1 1 0 5 15
Logement de fonction/Saff
34 10 6 11 7 10 1 0 3 82
lodging
Centre multimédia/Computer
80 9 2 10 4 0 7 5 2 119
center
Bureau administratif 438 215 187 49 109 65 22 69 179 1 333
Salle de classe/Cassrooms 4 664 1 675 472 417 806 265 212 599 894 10 004
Magasin/Sore 176 29 5 10 17 2 2 11 9 261
Ouest

Salle de réunion 3 2 0 0 0 0 1 0 0 6
Logement de fonction/Saff
58 19 6 4 14 6 4 13 14 138
lodging
Centre multimédia/Computer
121 18 0 3 3 1 4 0 1 151
center
Bureau administratif 353 162 174 9 22 19 8 31 51 829
Salle de classe/Cassrooms 2 274 825 198 52 97 29 79 147 175 3 876
Magasin/Sore 59 10 3 1 2 2 5 2 2 86
Sud

Salle de réunion 15 0 0 0 0 0 0 3 1 19
Logement de fonction/Saff
103 41 27 2 22 12 1 38 29 275
lodging
Centre multimédia/Computer
30 5 1 0 1 0 2 5 3 47
center
Bureau administratif 218 51 110 9 4 8 9 20 116 545
Salle de classe/Cassrooms 3 603 506 178 58 22 29 312 487 1 431 6 626
Sud-Ouest

Magasin/Sore 194 24 5 7 2 1 13 17 11 274

Salle de réunion 15 3 0 0 0 0 0 0 0 18
Logement de fonction/Saff
82 7 8 3 3 11 1 23 43 181
lodging
Centre multimédia/Computer
113 6 1 3 0 0 5 5 3 136
center

TABLEAU 218: RÉPARTITION DES LOCAUX PAR TYPE DE CONSTRUCTION SELON LEUR ÉTAT DANS LE PRIMAIRE
PUBLIC PAR RÉGION / D ISTRIBUTION OFBUILDINGS ACCORDING TO THE BUILDING MATERIAL AND THEIR STATE
IN THE PUBLIC PRIMARY BY REGION
Type Dur Semi-dur Provisoire
Total
Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 187 67 123 6 18 17 3 5 21 447
Salle de classe/Cassrooms 1 655 536 224 37 71 50 27 139 340 3 079
Adamaoua

Magasin/Sore 28 6 1 0 1 0 0 0 0 36
Salle de réunion 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5
Logement de fonction/Saff
24 7 2 0 1 0 0 1 4 39
lodging
Centre multimédia/Computer
28 2 0 0 0 0 0 0 0 30
center

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 Type Dur Semi-dur Provisoire
Total
Local B A M B A M B A M
Bureau administratif 465 176 188 29 44 50 16 29 75 1 072
Salle de classe/Cassrooms 4 824 1 638 455 118 254 156 56 227 524 8 252
Magasin/Sore 127 29 9 2 1 2 0 0 3 173
Centre

Salle de réunion 175 13 11 2 3 1 0 7 8 220

Logement de fonction/Saff
111 46 34 18 23 22 2 38 57 351
lodging
Centre multimédia/Computer
31 7 0 0 0 1 1 3 0 43
center
Bureau administratif 228 82 164 14 26 62 11 18 70 675
Salle de classe/Cassrooms 1 644 662 275 86 157 82 32 134 326 3 398
Magasin/Sore 10 4 1 0 0 0 0 0 0 15
Est

Salle de réunion 1 0 0 0 0 3 1 0 0 5
Logement de fonction/Saff
29 17 7 9 17 10 18 48 32 187
lodging
Centre multimédia/Computer
0 0 0 0 0 0 0 8 0 8
center
Bureau administratif 210 103 169 6 9 5 5 12 31 550
Salle de classe/Cassrooms 4 031 1 356 626 70 171 111 108 447 1 947 8 867
Extrême-Nord

Magasin/Sore 38 17 19 1 0 2 0 0 4 81
Salle de réunion 13 10 3 0 0 0 0 2 1 29
Logement de fonction/Saff
35 18 41 1 1 0 0 1 4 101
lodging
Centre multimédia/Computer
25 6 0 0 0 0 0 0 0 31
center
Bureau administratif 185 104 159 14 7 10 11 20 58 568
Salle de classe/Cassrooms 1 809 960 300 17 43 23 34 97 253 3 536
Magasin/Sore 56 16 2 0 0 6 0 1 5 86
Littoral

Salle de réunion 4 4 1 0 1 0 0 0 1 11
Logement de fonction/Saff
18 20 4 6 4 3 1 10 24 90
lodging
Centre multimédia/Computer
8 2 2 0 0 0 0 0 0 12
center
Bureau administratif 96 26 75 5 6 11 0 6 16 241
Salle de classe/Cassrooms 2 756 768 237 67 125 59 86 508 1 255 5 861
Magasin/Sore 159 41 12 0 1 2 1 1 2 219
Nord

Salle de réunion 3 4 0 0 0 0 3 0 0 10
Logement de fonction/Saff
140 83 28 3 2 0 0 8 8 272
lodging
Centre multimédia/Computer
19 0 0 0 0 0 0 0 0 19
center
Bureau administratif 122 14 129 38 21 138 18 9 71 560
Salle de classe/Cassrooms 2 014 209 583 464 225 814 129 87 659 5 184
Nord-Ouest

Magasin/Sore 83 13 16 27 14 34 4 1 10 202
Salle de réunion 0 0 0 2 6 0 0 0 1 9
Logement de fonction/Saff
18 4 5 5 2 6 0 0 0 40
lodging
Centre multimédia/Computer
13 5 0 1 0 0 0 0 1 20
center
Bureau administratif 233 148 163 27 55 49 11 35 145 866
Salle de classe/Cassrooms 3 168 1 328 457 236 556 230 77 386 773 7 211
Ouest

Magasin/Sore 55 8 4 2 5 2 0 4 6 86
Salle de réunion 2 0 0 0 0 0 1 0 0 3

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page135

 Type Dur Semi-dur Provisoire
Total
Local B A M B A M B A M
Logement de fonction/Saff
12 2 4 1 1 1 2 2 12 37
lodging
Centre multimédia/Computer
4 1 0 0 0 0 0 0 1 6
center
Bureau administratif 322 156 171 8 19 18 5 26 46 771
Salle de classe/Cassrooms 1 909 742 190 52 75 29 40 119 167 3 323
Magasin/Sore 27 5 3 0 0 1 0 1 1 38
Sud

Salle de réunion 14 0 0 0 0 0 0 3 1 18
Logement de fonction/Saff
74 35 27 1 12 12 1 31 28 221
lodging
Centre multimédia/Computer
6 3 1 0 0 0 0 5 3 18
center
Bureau administratif 90 35 103 0 4 8 3 14 105 362
Salle de classe/Cassrooms 1 840 316 175 23 19 26 54 277 1 150 3 880
Sud-Ouest

Magasin/Sore 38 10 3 1 1 0 1 6 6 66
Salle de réunion 15 0 0 0 0 0 0 0 0 15
Logement de fonction/Saff
30 5 8 1 3 11 1 14 35 108
lodging
Centre multimédia/Computer
12 0 1 0 0 0 0 0 0 13
center

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 EQUIPEMENTS DES SALLES DE CLASSES DANS LE PRIMAIRE/EQUIPMENT FOR
CLASSROOMIN THE PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page137

TABLEAU 219 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE PRIMARY

Nombre d'ensemble Nombre d'ensemble

Nombre d'armoires
Région table+chaise pour Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
fonctionnelles
élèves enseignants
Cameroun 3 443 418 96 542 21 178 69 855
Adamaoua 171 356 3 630 634 1 799
Centre 770 202 23 372 6 453 17 459
Est 203 529 4 388 928 2 062
Extrême-Nord 336 447 8 978 1 801 3 403
Littoral 560 513 18 049 4 627 15 709
Nord 201 837 5 605 839 2 322
Nord-Ouest 279 632 10 944 2 461 8 960
Ouest 496 629 11 621 1 512 9 270
Sud 176 457 4 397 600 1 911
Sud-Ouest 246 816 5 558 1 323 6 960

TABLEAU 220 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE FRANCOPHONE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE FRANCOPHONE PRIMARY

Nombre d'ensemble Nombre d'ensemble

Nombre d'armoires
Région table+chaise pour Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
fonctionnelles
élèves enseignants
Cameroun 2 555 928 67 261 13 569 41 614
Adamaoua 156 234 3 273 534 1 529
Centre 646 594 18 139 4 511 12 374
Est 191 551 4 076 862 1 787
Extrême-Nord 324 605 8 757 1 771 3 332
Littoral 418 007 12 971 3 155 10 532
Nord 193 331 5 361 804 2 089
Nord-Ouest 6 276 238 51 197
Ouest 447 288 10 214 1 279 7 931
Sud 165 912 4 090 560 1 653
Sud-Ouest 6 130 142 42 190

TABLEAU 221: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE ANGLOPHONE / C LASSROOM EQUIPMENT IN
THE ANGLOPHONE PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre d'armoires
Région Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves fonctionnelles
enseignants
Cameroun 887 490 29 281 7 609 28 241
Adamaoua 15 122 357 100 270
Centre 123 608 5 233 1 942 5 085
Est 11 978 312 66 275
Extrême-Nord 11 842 221 30 71
Littoral 142 506 5 078 1 472 5 177
Nord 8 506 244 35 233
Nord-Ouest 273 356 10 706 2 410 8 763
Ouest 49 341 1 407 233 1 339
Sud 10 545 307 40 258
Sud-Ouest 240 686 5 416 1 281 6 770

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page138

TABLEAU 222: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PUBLIC / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE
PUBLIC PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre d'armoires
Région Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves fonctionnelles
enseignants
Cameroun 2 213 809 53 836 8 758 31 487
Adamaoua 143 808 2 960 423 1 230
Centre 405 253 9 038 1 583 5 254
Est 173 366 3 585 636 1 384
Extrême-Nord 287 386 7 588 1 332 2 549
Littoral 161 640 4 289 663 3 051
Nord 178 183 4 833 601 1 791
Nord-Ouest 191 473 7 116 1 641 5 372
Ouest 369 755 7 727 877 6 129
Sud 152 158 3 600 383 1 306
Sud-Ouest 150 787 3 100 619 3 421

TABLEAU 223: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE LAIC / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE
LAY PRIVATE PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
enseignants
Cameroun 745 596 28 298 9 182 26 341
Adamaoua 6 183 269 99 214
Centre 270 317 11 695 4 079 10 096
Est 5 976 221 62 203
Extrême-Nord 5 698 162 49 94
Littoral 329 923 11 559 3 575 10 839
Nord 2 172 111 57 109
Nord-Ouest 25 596 1 090 290 1 140
Ouest 40 589 1 512 405 1 315
Sud 8 341 317 90 269
Sud-Ouest 50 801 1 362 476 2 062

TABLEAU 224: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE CATHOLIQUE / CLASSROOM EQUIPMENT
IN THE CATHOLIC PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre d'armoires
Région Nombre de tableau table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves fonctionnelles
enseignants
Cameroun 314 582 8 688 2 329 7 327
Adamaoua 9 866 136 64 148
Centre 82 317 2 264 693 1 802
Est 17 487 428 210 390
Extrême-Nord 29 238 662 360 533
Littoral 45 423 1 289 250 1 107
Nord 8 739 185 96 160
Nord-Ouest 29 810 1 339 267 1 093
Ouest 54 321 1 381 137 1 098
Sud 11 608 357 117 218
Sud-Ouest 25 773 647 135 778

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page139

TABLEAU 225 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT / CLASSROOM EQUIPMENT
IN THE P ROTESTANT PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
enseignants
Cameroun 112 667 3 710 642 3 459
Adamaoua 5 040 117 30 99
Centre 9 505 300 75 257
Est 3 665 86 10 44
Extrême-Nord 2 087 47 15 54
Littoral 20 008 827 122 628
Nord 4 440 90 29 116
Nord-Ouest 24 893 1 038 194 1 011
Ouest 21 117 683 72 494
Sud 3 488 103 10 111
Sud-Ouest 18 424 419 85 645

TABLEAU 226: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE / CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE ISLAMIC PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
enseignants
Cameroun 44 572 1 322 232 1 003
Adamaoua 4 633 96 17 77
Centre 2 226 53 22 39
Est 2 658 49 8 35
Extrême-Nord 9 240 207 32 130
Littoral 2 595 64 17 59
Nord 6 579 267 53 126
Nord-Ouest 6 440 313 60 295
Ouest 9 059 246 21 203
Sud 540 16 0 5
Sud-Ouest 602 11 2 34

TABLEAU 227 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE DES ECOLES DES PARENTS / CLASSROOM
EQUIPMENT IN THE PARENTS PRIMARY

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau)
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
pour enseignants
Cameroun 11 361 657 32 216
Adamaoua 1 820 51 1 31
Centre 455 18 1 8
Est 127 6 0 1
Extrême-Nord 2 798 312 13 43
Littoral 924 21 0 25
Nord 1 724 119 3 20
Nord-Ouest 1 355 44 9 41
Ouest 1 788 72 0 31
Sud 0 0 0 0
Sud-Ouest 370 14 5 16

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page140

TABLEAU 228 : EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DES CEBNF / CLASSROOM EQUIPMENT IN THE NON FORMAL
BASIC EDUCATION CENTERS

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau)
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
pour enseignants
Cameroun 831 31 3 22
Adamaoua 6 1 0 0
Centre 129 4 0 3
Est 250 13 2 5
Extrême-Nord 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0
Nord 0 0 0 0
Nord-Ouest 65 4 0 8
Ouest 0 0 0 0
Sud 322 4 0 2
Sud-Ouest 59 5 1 4

TABLEAU 229: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE EN ZONE URBAINE / CLASSROOM EQUIPMENT
IN THE PRIMARY OF THE URBAN AREA

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
enseignants
Cameroun 1 518 605 43 738 12 464 37 114
Adamaoua 76 110 1 506 361 909
Centre 443 883 14 090 4 900 12 178
Est 71 738 1 546 400 969
Extrême-Nord 83 009 2 039 471 920
Littoral 442 027 14 226 4 046 12 791
Nord 62 309 1 503 347 908
Nord-Ouest 50 450 1 867 478 1 764
Ouest 165 356 4 000 709 3 595
Sud 55 659 1 375 293 885
Sud-Ouest 68 064 1 586 459 2 195

TABLEAU 230: EQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE DU PRIMAIRE EN ZONE RURALE/ CLASSROOM EQUIPMENT IN
THE PRIMARY OF THE RURAL AREA

Nombre d'ensemble
Nombre d'ensemble Nombre de Nombre d'armoires
Région table+chaise (bureau) pour
table+chaise pour élèves tableau fonctionnelles
enseignants
Cameroun 1 924 813 52 804 8 714 32 741
Adamaoua 95 246 2 124 273 890
Centre 326 319 9 282 1 553 5 281
Est 131 791 2 842 528 1 093
Extrême-Nord 253 438 6 939 1 330 2 483
Littoral 118 486 3 823 581 2 918
Nord 139 528 4 102 492 1 414
Nord-Ouest 229 182 9 077 1 983 7 196
Ouest 331 273 7 621 803 5 675
Sud 120 798 3 022 307 1 026
Sud-Ouest 178 752 3 972 864 4 765

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page141

 COMMODITES DANS LE PRIMAIRE/FACILITIES IN THE PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page142

 TABLEAU 231 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE / FACILITIES IN THE PRIMARY

Type Banque de
Nombre Electricité Eau potable Toilettes Clôture
Région d'approvisionnement livres
écoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 18 758 4 741 14 017 7 443 11 315 3564 2897 693 289 10 967 7 791 4 265 14 493 2 850 15 908
Adamaoua 1 138 124 1 014 281 857 62 192 20 7 475 663 89 1 049 106 1 032
Centre 3 745 1 872 1 873 1 929 1 816 1066 638 213 12 2 580 1 165 1 662 2 083 802 2 943
Est 1 055 95 960 292 763 24 233 32 3 479 576 78 977 40 1 015
Extrême-Nord 2 530 130 2 400 816 1 714 101 638 66 11 1 033 1 497 135 2 395 447 2 083
Littoral 2 409 1 329 1 080 1 515 894 915 469 116 15 1 933 476 1 403 1 006 332 2 077
Nord 1 615 82 1 533 461 1 154 57 313 80 11 585 1 030 78 1 537 140 1 475
Nord-Ouest 1 814 221 1 593 666 1 148 471 73 35 87 1 295 519 137 1 677 420 1 394
Ouest 2 102 399 1 703 684 1 418 393 169 58 64 1 283 819 326 1 776 300 1 802
Sud 970 161 809 231 739 58 140 28 5 494 476 119 851 125 845
Sud-Ouest 1 380 328 1 052 568 812 417 32 45 74 810 570 238 1 142 138 1 242

TABLEAU 232: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE (SUITE) FACILITIES IN THE PRIMARY (CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 004 17 754 8 776 9 982 373 18 385 13 923 4 835 4 344 14 414
Adamaoua 25 1 113 165 973 1 1 137 915 223 50 1 088
Centre 371 3 374 2 119 1 626 25 3 720 2 484 1 261 1 188 2 557
Est 42 1 013 130 925 9 1 046 453 602 126 929
Extrême-Nord 63 2 467 711 1 819 26 2 504 2 128 402 627 1 903
Littoral 163 2 246 1 816 593 14 2 395 1 109 1 300 555 1 854
Nord 54 1 561 388 1 227 25 1 590 1 428 187 143 1 472
Nord-Ouest 84 1 730 1 040 774 113 1 701 1 605 209 672 1 142
Ouest 61 2 041 1 188 914 20 2 082 1 833 269 364 1 738
Sud 35 935 269 701 7 963 804 166 144 826
Sud-Ouest 106 1 274 950 430 133 1 247 1 164 216 475 905

TABLEAU 233: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE / FACILITIES IN THE

FRANCOPHONE PRIMARY

Type d'approvisionnement
Nombr Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région
e ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 13 584 3 017 10 567 4 961 8 623 1903 2438 496 124 7 366 6 218 2 716 10 868 1 826 11 758
Adamaoua 1 054 104 950 249 805 48 177 17 7 431 623 70 984 87 967
Centre 3 008 1 262 1 746 1 353 1 655 695 503 145 10 1 925 1 083 1 083 1 925 539 2 469
Est 986 82 904 265 721 16 215 31 3 443 543 66 920 35 951
Extrême-Nord 2 457 125 2 332 799 1 658 94 628 66 11 1 007 1 450 132 2 325 429 2 028
Littoral 1 710 879 831 1 019 691 605 316 83 15 1 358 352 914 796 211 1 499
Nord 1 543 76 1 467 441 1 102 48 302 80 11 560 983 68 1 475 134 1 409
Nord-Ouest 43 13 30 24 19 22 0 1 1 31 12 8 35 12 31
Ouest 1 831 312 1 519 578 1 253 309 161 48 60 1 117 714 258 1 573 258 1 573
Sud 908 147 761 214 694 49 135 25 5 462 446 104 804 116 792
Sud-Ouest 44 17 27 19 25 17 1 0 1 32 12 13 31 5 39

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page143

 TABLEAU 234: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE FRANCOPHONE (SUITE) / FACILITIES IN THE
FRANCOPHONE PRIMARY ( CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 617 12 967 5 397 8 187 108 13 476 10 075 3 509 2 489 11 095
Adamaoua 23 1 031 143 911 1 1 053 841 213 41 1 013
Centre 256 2 752 1 527 1 481 15 2 993 2 135 873 814 2 194
Est 37 949 105 881 8 978 424 562 112 874
Extrême-Nord 62 2 395 683 1 774 26 2 431 2 064 393 608 1 849
Littoral 103 1 607 1 260 450 6 1 704 814 896 337 1 373
Nord 52 1 491 368 1 175 24 1 519 1 364 179 131 1 412
Nord-Ouest 4 39 33 10 2 41 36 7 15 28
Ouest 47 1 784 1 008 823 14 1 817 1 612 219 292 1 539
Sud 30 878 237 671 7 901 749 159 129 779
Sud-Ouest 3 41 33 11 5 39 36 8 10 34

TABLEAU 235 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE / FACILITIES IN THE ANGLOPHONE
PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 5 174 1 724 3 450 2 482 2 692 1661 459 197 165 3 601 1 573 1 549 3 625 1 024 4 150
Adamaoua 84 20 64 32 52 14 15 3 0 44 40 19 65 19 65
Centre 737 610 127 576 161 371 135 68 2 655 82 579 158 263 474
Est 69 13 56 27 42 8 18 1 0 36 33 12 57 5 64
Extrême-Nord 73 5 68 17 56 7 10 0 0 26 47 3 70 18 55
Littoral 699 450 249 496 203 310 153 33 0 575 124 489 210 121 578
Nord 72 6 66 20 52 9 11 0 0 25 47 10 62 6 66
Nord-Ouest 1 771 208 1 563 642 1 129 449 73 34 86 1 264 507 129 1 642 408 1 363
Ouest 271 87 184 106 165 84 8 10 4 166 105 68 203 42 229
Sud 62 14 48 17 45 9 5 3 0 32 30 15 47 9 53
Sud-Ouest 1 336 311 1 025 549 787 400 31 45 73 778 558 225 1 111 133 1 203

TABLEAU 236 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE ANGLOPHONE (SUITE) / FACILITIES IN THE
ANGLOPHONE PRIMARY
Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 387 4 787 3 379 1 795 265 4 909 3 848 1 326 1 855 3 319
Adamaoua 2 82 22 62 0 84 74 10 9 75
Centre 115 622 592 145 10 727 349 388 374 363
Est 5 64 25 44 1 68 29 40 14 55
Extrême-Nord 1 72 28 45 0 73 64 9 19 54
Littoral 60 639 556 143 8 691 295 404 218 481
Nord 2 70 20 52 1 71 64 8 12 60
Nord-Ouest 80 1 691 1 007 764 111 1 660 1 569 202 657 1 114
Ouest 14 257 180 91 6 265 221 50 72 199
Sud 5 57 32 30 0 62 55 7 15 47
Sud-Ouest 103 1 233 917 419 128 1 208 1 128 208 465 871

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page144

 TABLEAU 237 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PUBLIC / FACILITIES IN THE PUBLIC PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 12 631 1 205 11 426 3 457 9 174 1184 1812 270 191 5 991 6 640 843 11 788 1 390 11 241
Adamaoua 952 68 884 212 740 30 168 10 4 391 561 44 908 76 876
Centre 1 914 392 1 522 527 1 387 222 263 40 2 904 1 010 238 1 676 153 1 761
Est 932 48 884 229 703 9 193 24 3 385 547 34 898 22 910
Extrême-Nord 2 160 82 2 078 690 1 470 78 557 45 10 894 1 266 83 2 077 404 1 756
Littoral 789 167 622 270 519 171 84 10 5 478 311 144 645 27 762
Nord 1 432 47 1 385 395 1 037 37 283 66 9 516 916 46 1 386 126 1 306
Nord-Ouest 1 262 72 1 190 374 888 249 51 23 51 840 422 50 1 212 280 982
Ouest 1 470 150 1 320 341 1 129 193 85 22 41 782 688 99 1 371 160 1 310
Sud 859 105 754 160 699 36 105 14 5 391 468 54 805 95 764
Sud-Ouest 861 74 787 259 602 159 23 16 61 410 451 51 810 47 814

TABLEAU 238: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PUBLIC (SUITE) / FACILITIES IN THE PUBLIC
PRIMARY ( CONTINUED)
Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 363 12 268 4 734 7 897 89 12 542 10 692 1 939 2 129 10 502
Adamaoua 19 933 98 854 1 951 790 162 27 925
Centre 82 1 832 639 1 275 1 1 913 1 706 208 270 1 644
Est 31 901 72 860 1 931 395 537 84 848
Extrême-Nord 55 2 105 640 1 520 25 2 135 1 819 341 547 1 613
Littoral 16 773 510 279 0 789 632 157 84 705
Nord 47 1 385 343 1 089 22 1 410 1 285 147 112 1 320
Nord-Ouest 33 1 229 819 443 34 1 228 1 126 136 454 808
Ouest 24 1 446 846 624 0 1 470 1 424 46 176 1 294
Sud 18 841 196 663 0 859 718 141 85 774
Sud-Ouest 38 823 571 290 5 856 797 64 290 571

TABLEAU 239 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE LAÏC / FACILITIES IN THE LAY PRIVATE
PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 3 602 2 870 732 2 814 788 1810 673 301 30 3 291 311 2 875 727 1 116 2 486
Adamaoua 39 27 12 29 10 18 8 3 0 31 8 25 14 15 24
Centre 1 481 1 310 171 1 189 292 766 269 148 6 1 389 92 1 282 199 581 900
Est 40 19 21 18 22 8 5 5 0 29 11 17 23 7 33
Extrême-Nord 22 10 12 17 5 6 10 1 0 20 2 10 12 8 14
Littoral 1 333 1 049 284 1 061 272 616 339 98 8 1 220 113 1 141 192 283 1 050
Nord 14 7 7 11 3 7 3 1 0 13 1 9 5 7 7
Nord-Ouest 128 81 47 93 35 76 4 6 7 115 13 52 76 49 79
Ouest 186 155 31 165 21 127 19 16 3 179 7 152 34 80 106
Sud 47 28 19 29 18 9 11 9 0 43 4 38 9 15 32
Sud-Ouest 312 184 128 202 110 177 5 14 6 252 60 149 163 71 241

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page145

 TABLEAU 240 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE LAÏC (SUITE) / FACILITIES IN THE LAY
PRIVATE PRIMARY (CONTINUED)
Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 512 3 090 2 965 637 187 3 415 1 288 2 314 1 525 2 077
Adamaoua 0 39 23 16 0 39 27 12 10 29
Centre 257 1 224 1 237 244 18 1 463 508 973 789 692
Est 5 35 20 20 2 38 17 23 13 27
Extrême-Nord 3 19 12 10 0 22 14 8 7 15
Littoral 141 1 192 1 122 211 11 1 322 287 1 046 415 918
Nord 0 14 10 4 2 12 12 2 6 8
Nord-Ouest 29 99 105 23 30 98 110 18 57 71
Ouest 22 164 160 26 8 178 84 102 102 84
Sud 10 37 35 12 1 46 31 16 29 18
Sud-Ouest 45 267 241 71 115 197 198 114 97 215

TABLEAU 241 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE CATHOLIQUE / FACILITIES IN THE
CATHOLIC PRIMARY
Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 185 422 763 697 488 315 282 62 38 969 216 375 810 217 968
Adamaoua 24 8 16 14 10 4 6 3 1 19 5 8 16 5 19
Centre 282 153 129 185 97 64 97 20 4 245 37 131 151 62 220
Est 52 18 34 32 20 2 28 2 0 45 7 17 35 8 44
Extrême-Nord 84 20 64 54 30 10 34 10 0 65 19 26 58 20 64
Littoral 172 66 106 120 52 76 38 5 1 145 27 73 99 16 156
Nord 22 7 15 17 5 2 9 6 0 20 2 9 13 5 17
Nord-Ouest 181 33 148 85 96 62 8 0 15 148 33 21 160 41 140
Ouest 217 58 159 102 115 47 37 7 11 168 49 48 169 32 185
Sud 46 21 25 33 13 9 22 2 0 45 1 19 27 14 32
Sud-Ouest 105 38 67 55 50 39 3 7 6 69 36 23 82 14 91

TABLEAU 242 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE CATHOLIQUE (SUITE) FACILITIES IN THE
CATHOLIC PRIMARY (CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 85 1 100 655 530 62 1 123 924 261 405 780
Adamaoua 2 22 18 6 0 24 19 5 5 19
Centre 29 253 213 69 5 277 215 67 109 173
Est 4 48 24 28 4 48 27 25 22 30
Extrême-Nord 3 81 34 50 1 83 83 1 34 50
Littoral 4 168 105 67 2 170 121 51 39 133
Nord 6 16 10 12 0 22 21 1 7 15
Nord-Ouest 11 170 54 127 27 154 157 24 72 109
Ouest 10 207 102 115 11 206 153 64 47 170
Sud 6 40 29 17 4 42 43 3 22 24
Sud-Ouest 10 95 66 39 8 97 85 20 48 57

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 TABLEAU 243: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT / FACILITIES IN THE
PROTESTANT PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 624 152 472 304 320 195 58 35 16 479 145 106 518 80 544
Adamaoua 27 9 18 12 15 5 4 3 0 14 13 4 23 5 22
Centre 49 12 37 22 27 9 8 5 0 35 14 8 41 3 46
Est 14 5 9 8 6 3 4 1 0 9 5 4 10 2 12
Extrême-Nord 7 2 5 5 2 1 3 1 0 6 1 2 5 2 5
Littoral 99 38 61 56 43 44 8 3 1 79 20 37 62 6 93
Nord 13 6 7 10 3 6 3 1 0 9 4 6 7 1 12
Nord-Ouest 172 29 143 87 85 65 9 4 9 139 33 9 163 36 136
Ouest 138 17 121 47 91 19 16 7 5 103 35 16 122 20 118
Sud 12 6 6 8 4 4 2 2 0 12 0 7 5 1 11
Sud-Ouest 93 28 65 49 44 39 1 8 1 73 20 13 80 4 89

TABLEAU 244 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PROTESTANT (SUITE) / FACILITIES IN THE
PROTESTANT PRIMARY

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 33 591 297 327 26 598 490 134 178 446
Adamaoua 4 23 11 16 0 27 17 10 1 26
Centre 2 47 24 25 0 49 41 8 15 34
Est 1 13 10 4 2 12 7 7 5 9
Extrême-Nord 0 7 2 5 0 7 6 1 4 3
Littoral 2 97 70 29 1 98 61 38 14 85
Nord 0 13 7 6 1 12 12 1 5 8
Nord-Ouest 7 165 46 126 17 155 150 22 66 106
Ouest 4 134 53 85 0 138 110 28 24 114
Sud 1 11 8 4 2 10 9 3 8 4
Sud-Ouest 12 81 66 27 3 90 77 16 36 57

TABLEAU 245 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE / FACILITIES IN THE ISLAMIC
PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 253 78 175 121 132 55 47 10 9 191 62 57 196 35 218
Adamaoua 15 10 5 9 6 5 4 0 0 14 1 7 8 3 12
Centre 6 4 2 5 1 5 0 0 0 6 0 3 3 3 3
Est 9 5 4 5 4 2 3 0 0 9 0 6 3 0 9
Extrême-Nord 50 15 35 23 27 6 17 0 0 31 19 14 36 7 43
Littoral 10 7 3 8 2 8 0 0 0 9 1 7 3 0 10
Nord 31 14 17 18 13 5 12 1 0 24 7 8 23 1 30
Nord-Ouest 63 4 59 23 40 16 0 2 5 51 12 3 60 12 51
Ouest 63 16 47 27 36 6 11 6 4 41 22 7 56 8 55
Sud 2 1 1 1 1 0 0 1 0 2 0 1 1 0 2
Sud-Ouest 4 2 2 2 2 2 0 0 0 4 0 1 3 1 3

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 TABLEAU 246 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE ISLAMIQUE (SUITE) / FACILITIES IN THE
ISLAMIC PRIMARY (CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 10 243 97 156 6 247 175 78 57 196
Adamaoua 0 15 9 6 0 15 11 4 3 12
Centre 1 5 5 1 1 5 4 2 2 4
Est 1 8 4 5 0 9 2 7 0 9
Extrême-Nord 2 48 16 34 0 50 37 13 8 42
Littoral 0 10 7 3 0 10 3 7 3 7
Nord 0 31 16 15 0 31 18 13 6 25
Nord-Ouest 4 59 14 49 4 59 55 8 21 42
Ouest 1 62 22 41 1 62 39 24 12 51
Sud 0 2 1 1 0 2 2 0 0 2
Sud-Ouest 1 3 3 1 0 4 4 0 2 2

TABLEAU 247 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE DES PARENTS / FACILITIES IN THE PARENTS
PRIMARY

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 446 13 433 46 400 3 24 14 5 41 405 8 438 12 434
Adamaoua 80 2 78 4 76 0 2 0 2 5 75 0 80 2 78
Centre 12 1 11 1 11 0 1 0 0 0 12 0 12 0 12
Est 4 0 4 0 4 0 0 0 0 0 4 0 4 1 3
Extrême-Nord 207 1 206 27 180 0 17 9 1 17 190 0 207 6 201
Littoral 6 2 4 0 6 0 0 0 0 2 4 1 5 0 6
Nord 103 1 102 10 93 0 3 5 2 3 100 0 103 0 103
Nord-Ouest 4 1 3 2 2 2 0 0 0 2 2 2 2 2 2
Ouest 28 3 25 2 26 1 1 0 0 10 18 4 24 0 28
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 2 2 0 0 2 0 0 0 0 2 0 1 1 1 1

TABLEAU 248 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE PRIVE PARENTS (SUITE) / FACILITIES IN THE
PARENTS PRIMARY (CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 1 445 26 420 3 443 345 101 48 398
Adamaoua 0 80 5 75 0 80 51 29 4 76
Centre 0 12 1 11 0 12 9 3 2 10
Est 0 4 0 4 0 4 3 1 1 3
Extrême-Nord 0 207 7 200 0 207 169 38 27 180
Littoral 0 6 2 4 0 6 5 1 0 6
Nord 1 102 2 101 0 103 80 23 7 96
Nord-Ouest 0 4 2 2 1 3 4 0 2 2
Ouest 0 28 5 23 0 28 23 5 3 25
Sud 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud-Ouest 0 2 2 0 2 0 1 1 2 0

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 TABLEAU 249 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CEBNF / FACILITIES IN THE NON FORMAL BASIC
EDUCATION CENTERS

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 17 1 16 4 13 2 1 1 0 5 12 1 16 0 17
Adamaoua 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1
Centre 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1
Est 4 0 4 0 4 0 0 0 0 2 2 0 4 0 4
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 4 1 3 2 2 1 1 0 0 0 4 0 4 0 4
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 4 0 4 0 4 0 0 0 0 1 3 0 4 0 4
Sud-Ouest 3 0 3 1 2 1 0 0 0 0 3 0 3 0 3

TABLEAU 250: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LES CEBNF (SUITE) / FACILITIES IN THE NON F ORMAL BASIC
EDUCATION CENTERS (CONTINUED)
Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 0 17 2 15 0 17 9 8 2 15
Adamaoua 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1
Centre 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0
Est 0 4 0 4 0 4 2 2 1 3
Extrême-Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Littoral 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nord-Ouest 0 4 0 4 0 4 3 1 0 4
Ouest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sud 0 4 0 4 0 4 1 3 0 4
Sud-Ouest 0 3 1 2 0 3 2 1 0 3

TABLEAU 251 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE URBAINE / FACILITIES IN THE PRIMARY
OF THE URBAN AREA

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non Oui Non
5 830 2
Cameroun 3 495 2 335 4 081 1 749 2710 1039 292 40 4 864 966 3 448 1 338 4 492
382
Adamaoua 259 102 157 151 108 59 82 8 2 191 68 75 184 45 214
Centre 1 782 1 418 364 1 369 413 1007 253 103 6 1 598 184 1 358 424 577 1 205
Est 251 69 182 118 133 20 82 16 0 177 74 62 189 20 231
Extrême-Nord 375 82 293 212 163 93 111 6 2 227 148 96 279 75 300
Littoral 1 662 1 160 502 1 268 394 831 336 92 9 1 449 213 1 277 385 294 1 368
Nord 228 62 166 143 85 54 74 15 0 173 55 59 169 53 175
Nord-Ouest 189 94 95 146 43 126 5 5 10 165 24 65 124 59 130
Ouest 581 246 335 357 224 277 52 20 8 467 114 222 359 118 463
Sud 200 84 116 101 99 47 40 13 1 163 37 81 119 39 161
Sud-Ouest 303 178 125 216 87 196 4 14 2 254 49 153 150 58 245

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page149

 TABLEAU 252 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE URBAINE (SUITE) / FACILITIES IN THE
PRIMARYOF THE URBAN AREA ( CONTINUED)

Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 573 5 257 4 080 1 750 169 5 661 3 399 2 431 1 806 4 024
Adamaoua 7 252 84 175 0 259 223 36 21 238
Centre 274 1 508 1 363 419 18 1 764 919 863 783 999
Est 13 238 77 174 2 249 124 127 43 208
Extrême-Nord 14 361 146 229 1 374 341 34 95 280
Littoral 150 1 512 1 357 305 11 1 651 557 1 105 440 1 222
Nord 12 216 114 114 3 225 199 29 39 189
Nord-Ouest 23 166 155 34 36 153 172 17 64 125
Ouest 28 553 423 158 11 570 453 128 148 433
Sud 17 183 102 98 4 196 175 25 61 139
Sud-Ouest 35 268 259 44 83 220 236 67 112 191

TABLEAU 253: ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE RURALE / FACILITIES IN THE PRIMARY
OF THE RURAL AREA

Type
Nbre Electricité Eau potable Toilettes Clôture Bibliothèque
Région d'approvisionnement
ecoles
Oui Non Oui Non SNEC Forage Puits Marigot Oui Non Oui Non
Cameroun 12 928 1 246 11 682 3 362 9 566 854 1858 401 249 6 103 6 825 817 12 111 1 512 11 416
Adamaoua 879 22 857 130 749 3 110 12 5 284 595 14 865 61 818
Centre 1 963 454 1 509 560 1 403 59 385 110 6 982 981 304 1 659 225 1 738
Est 804 26 778 174 630 4 151 16 3 302 502 16 788 20 784
Extrême-Nord 2 155 48 2 107 604 1 551 8 527 60 9 806 1 349 39 2 116 372 1 783
Littoral 747 169 578 247 500 84 133 24 6 484 263 126 621 38 709
Nord 1 387 20 1 367 318 1 069 3 239 65 11 412 975 19 1 368 87 1 300
Nord-Ouest 1 625 127 1 498 520 1 105 345 68 30 77 1 130 495 72 1 553 361 1 264
Ouest 1 521 153 1 368 327 1 194 116 117 38 56 816 705 104 1 417 182 1 339
Sud 770 77 693 130 640 11 100 15 4 331 439 38 732 86 684
Sud-Ouest 1 077 150 927 352 725 221 28 31 72 556 521 85 992 80 997

TABLEAU 254 : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LE PRIMAIRE EN ZONE RURALE (SUITE) FACILITIES IN THE
PRIMARY OF THE RURAL AREA ( CONTINUED)
Gouvernement Armoire
Cantine scolaire APEE Coin Jeu
Région d’enfant à pharmacie
Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Cameroun 431 12 497 4 696 8 232 204 12 724 10 524 2 404 2 538 10 390
Adamaoua 18 861 81 798 1 878 692 187 29 850
Centre 97 1 866 756 1 207 7 1 956 1 565 398 405 1 558
Est 29 775 53 751 7 797 329 475 83 721
Extrême-Nord 49 2 106 565 1 590 25 2 130 1 787 368 532 1 623
Littoral 13 734 459 288 3 744 552 195 115 632
Nord 42 1 345 274 1 113 22 1 365 1 229 158 104 1 283
Nord-Ouest 61 1 564 885 740 77 1 548 1 433 192 608 1 017
Ouest 33 1 488 765 756 9 1 512 1 380 141 216 1 305
Sud 18 752 167 603 3 767 629 141 83 687
Sud-Ouest 71 1 006 691 386 50 1 027 928 149 363 714

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page150

 MANUELS SCOLAIRES DANS LE PRIMAIRE / TEXTBOOKS IN THE PRIMARY

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page151

TABLEAU 255 : NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES DU PRIMAIRE PAR ANNEES
D'ETUDES ET PAR DISCIPLINES/ N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN THE
PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 273 808 156 106 154 910 146 793 140 923 135 217
Mathématiques 230 044 127 669 122 352 115 207 114 906 110 233
Sciences d'observation 54 226 55 630 60 259 58 632 59 002 60 052
Anglais/Français 104 346 92 223 94 456 88 429 86 420 84 688

TABLEAU 256: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC PAR
ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF PUPILS IN
THE PUBLIC PRIMARY BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 201 392 83 594 81 654 77 725 75 152 72 677
Mathématiques 168 444 65 499 59 185 55 092 56 659 54 175
Sciences d'observation 18 304 17 617 20 426 19 976 21 233 23 200
Anglais/Français 52 281 40 052 41 190 37 340 37 655 37 692

TABLEAU 257: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE
L 'ADAMAOUA PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE
DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE ADAMAWA REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 13 123 5 210 4 451 3 836 2 965 3 233
Mathématiques 11 154 3 622 3 147 2 664 2 246 2 140
Sciences d'observation 1 198 1 042 1 023 963 921 959
Anglais/Français 4 433 2 970 2 199 1 569 1 236 1 077

TABLEAU 258: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
CENTRE PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL
OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE CENTER REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 22 702 16 121 17 910 17 371 16 845 16 273
Mathématiques 16 939 11 147 10 979 11 115 11 040 11 492
Sciences d'observation 3 363 3 503 4 353 4 503 4 898 5 663
Anglais/Français 7 757 7 312 8 075 8 079 8 314 8 707

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page152

TABLEAU 259: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE
L 'EST PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF
PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE EAST REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 11 796 4 920 4 354 4 380 4 216 4 100
Mathématiques 9 872 4 145 3 558 3 239 2 970 2 916
Sciences d'observation 1 193 1 047 1 087 1 081 955 1 088
Anglais/Français 4 748 3 486 3 198 2 698 2 323 2 273

TABLEAU 260: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE
L 'EXTRÊME -N ORD PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE
DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE FAR N ORTH REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 44 499 12 106 9 591 7 168 6 331 6 524
Mathématiques 36 995 11 154 8 981 7 129 6 147 5 809
Sciences d'observation 4 582 4 338 4 171 4 032 3 765 3 845
Anglais/Français 6 681 5 148 5 641 4 398 4 117 4 006

TABLEAU 261: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
LITTORAL PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL
OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE L ITTORAL REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 8 384 7 017 8 422 8 801 8 469 8 533
Mathématiques 6 763 4 864 5 625 5 814 5 846 6 468
Sciences d'observation 1 253 1 345 1 749 1 878 2 055 2 470
Anglais/Français 3 095 3 030 3 623 3 541 3 467 3 790

TABLEAU 262: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
NORD PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF
PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE N ORTH REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 25 558 5 408 3 833 2 903 2 354 2 353
Mathématiques 22 423 6 178 3 534 2 657 2 358 2 001
Sciences d'observation 1 556 1 437 1 400 1 343 1 226 1 180
Anglais/Français 6 690 3 463 3 115 2 137 1 907 1 694

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page153

TABLEAU 263: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
NORD-OUEST PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES / NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE
DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE N ORTH W EST REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY
SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 24 839 9 712 7 799 7 259 7 175 7 030
Mathématiques 23 094 8 366 6 710 6 033 8 356 5 597
Sciences d'observation 1 792 1 547 1 569 1 508 1 611 1 703
Anglais/Français 6 785 5 105 4 787 4 411 4 484 4 517

TABLEAU 264: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DE
L 'O UEST PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES/ N UMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL
OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE WEST REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 29 506 14 909 17 926 19 484 20 462 18 659
Mathématiques 22 689 9 738 11 250 11 446 12 859 13 175
Sciences d'observation 1 995 1 996 3 483 3 264 4 080 4 487
Anglais/Français 5 797 5 410 6 352 6 826 8 093 8 023

TABLEAU 265: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
SUD PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES/ NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE DISPOSAL OF
PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE SOUTH REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 9 214 4 045 4 170 3 517 3 378 3 229
Mathématiques 7 983 3 165 3 038 2 564 2 427 2 393
Sciences d'observation 736 816 943 760 942 970
Anglais/Français 2 602 2 148 2 338 1 901 1 922 1 884

TABLEAU 266: NOMBRE DE MANUELS ESSENTIELS MIS À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DU
SOUTH WEST PAR ANNÉES D'ÉTUDES ET PAR DISCIPLINES/ NUMBER OF ESSENTIAL TEXTBOOKS PUT AT THE
DISPOSAL OF PUPILS IN THE PUBLIC PRIMARY OF THE CENTER REGION BY YEAR OF STUDIES AND BY SUBJECTS

Manuels SIL/CL1 CPS/CP/CL2 CE1/CL3 CE2/CL4 CM1/CL5 CM2/CL6

Lecture/langage 11 771 4 146 3 198 3 006 2 957 2 743
Mathématiques 10 532 3 120 2 363 2 431 2 410 2 184
Sciences d'observation 636 546 648 644 780 835
Anglais/Français 3 693 1 980 1 862 1 780 1 792 1 721

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page154

 ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DANS LE
MFOUNDI ET LE WOURI

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page155

 MFOUNDI

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page156

TABLEAU 267: EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF
PUPILS IN THE PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 26 074 52 753 0 0 25 980 51 927 26 359 52 955 25 438 50 368 23 938 47 552 21 137 41 113 148 926 296 668
Yaoundé 1 5290 10860 0 0 5248 10451 5470 11133 5155 10245 4909 9732 4361 8448 30 433 60 869

Yaoundé 2 2339 4708 0 0 2288 4584 2202 4430 2193 4371 2018 3950 1790 3464 12 830 25 507

Yaoundé 3 3397 6777 0 0 3353 6663 3411 6908 3220 6424 3092 6181 2812 5460 19 285 38 413

Yaoundé 4 6102 12291 0 0 6066 12119 6150 12173 5937 11658 5769 11282 4912 9651 34 936 69 174

Yaoundé 5 3671 7407 0 0 3690 7420 3698 7439 3678 7245 3345 6691 3014 5843 21 096 42 045

Yaoundé 6 3447 7054 0 0 3508 7020 3477 6968 3444 6800 3138 6302 2936 5618 19 950 39 762

Yaoundé 7 1828 3656 0 0 1827 3670 1951 3904 1811 3625 1667 3414 1312 2629 10 396 20 898

TABLEAU 268: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE FRENCH SPEAKING PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 19 150 39 131 0 0 19 489 39 361 20 081 40 702 19 366 38 615 18 704 37 185 16 525 32 327 113 315 227 321
Yaoundé 1 3933 8074 0 0 3916 7917 4202 8589 3953 7877 3877 7669 3497 6797 23 378 46 923

Yaoundé 2 1765 3532 0 0 1779 3589 1721 3474 1700 3407 1569 3075 1459 2834 9 993 19 911

Yaoundé 3 2431 4914 0 0 2487 5005 2583 5262 2480 4935 2419 4849 2146 4201 14 546 29 166

Yaoundé 4 4810 9862 0 0 4896 9794 5018 10084 4866 9632 4878 9563 4139 8163 28 607 57 098

Yaoundé 5 2748 5620 0 0 2855 5824 2913 5877 2867 5732 2669 5347 2391 4694 16 443 33 094

Yaoundé 6 1979 4128 0 0 2072 4194 2031 4150 2013 4036 1863 3772 1812 3463 11 770 23 743

Yaoundé 7 1484 3001 0 0 1484 3038 1613 3266 1487 2996 1429 2910 1081 2175 8 578 17 386

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page157

TABLEAU 269: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE ENGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 6 924 13 622 0 0 6 491 12 566 6 278 12 253 6 072 11 753 5 234 10 367 4 612 8 786 35 611 69 347
Yaoundé 1 1357 2786 0 0 1332 2534 1268 2544 1202 2368 1032 2063 864 1651 7 055 13 946

Yaoundé 2 574 1176 0 0 509 995 481 956 493 964 449 875 331 630 2 837 5 596

Yaoundé 3 966 1863 0 0 866 1658 828 1646 740 1489 673 1332 666 1259 4 739 9 247

Yaoundé 4 1292 2429 0 0 1170 2325 1132 2089 1071 2026 891 1719 773 1488 6 329 12 076

Yaoundé 5 923 1787 0 0 835 1596 785 1562 811 1513 676 1344 623 1149 4 653 8 951

Yaoundé 6 1468 2926 0 0 1436 2826 1446 2818 1431 2764 1275 2530 1124 2155 8 180 16 019

Yaoundé 7 344 655 0 0 343 632 338 638 324 629 238 504 231 454 1 818 3 512

TABLEAU 270: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT
OF PUPILS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 9 526 19 605 0 0 9 380 18 823 10 300 20 766 10 447 20 590 10 365 20 238 9 014 17 451 59 032 117 473
Yaoundé 1 1820 3769 0 0 1717 3434 2107 4226 1979 3917 1993 3915 1710 3280 11 326 22 541

Yaoundé 2 1215 2499 0 0 1210 2392 1179 2374 1231 2455 1112 2172 1003 1983 6 950 13 875

Yaoundé 3 1121 2288 0 0 1152 2317 1264 2545 1336 2520 1253 2475 1180 2281 7 306 14 426

Yaoundé 4 2445 5011 0 0 2353 4766 2511 5049 2539 5026 2676 5156 2220 4334 14 744 29 342

Yaoundé 5 1204 2445 0 0 1230 2444 1262 2596 1364 2703 1317 2604 1207 2316 7 584 15 108

Yaoundé 6 1042 2206 0 0 1061 2144 1242 2472 1258 2471 1240 2438 1158 2166 7 001 13 897

Yaoundé 7 679 1387 0 0 657 1326 735 1504 740 1498 774 1478 536 1091 4 121 8 284

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page158

TABLEAU 271: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE LAY PRIVATE PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 13 991 28 036 0 0 14 108 28 013 13 459 26 966 12 489 24 828 11 286 22 630 10 020 19 610 75 353 150 083
Yaoundé 1 2777 5746 0 0 2890 5714 2723 5621 2529 5027 2298 4563 2054 4010 15 271 30 681

Yaoundé 2 786 1525 0 0 732 1478 710 1416 664 1309 632 1235 535 989 4 059 7 952

Yaoundé 3 1872 3688 0 0 1844 3652 1801 3629 1581 3270 1515 3031 1343 2611 9 956 19 881

Yaoundé 4 3228 6371 0 0 3303 6495 3124 6134 2902 5682 2661 5266 2310 4568 17 528 34 516

Yaoundé 5 2060 4137 0 0 2029 4078 1965 3936 1880 3694 1652 3325 1448 2856 11 034 22 026

Yaoundé 6 2256 4553 0 0 2276 4536 2077 4137 1991 3969 1763 3565 1649 3208 12 012 23 968

Yaoundé 7 1012 2016 0 0 1034 2060 1059 2093 942 1877 765 1645 681 1368 5 493 11 059

TABLEAU 272: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE CATHOLIQUE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE CATHOLIC PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 2 253 4 490 0 0 2 186 4 477 2 293 4 621 2 186 4 344 2 031 4 160 1 889 3 635 12 838 25 727
Yaoundé 1 577 1104 0 0 529 1065 498 1010 514 1013 507 1015 474 921 3 099 6 128

Yaoundé 2 222 456 0 0 232 495 225 467 205 438 193 400 198 391 1 275 2 647

Yaoundé 3 404 801 0 0 357 694 346 734 303 634 324 675 289 568 2 023 4 106

Yaoundé 4 401 852 0 0 382 797 483 941 463 900 404 805 366 712 2 499 5 007

Yaoundé 5 401 811 0 0 424 885 469 899 430 840 370 752 359 671 2 453 4 858

Yaoundé 6 111 213 0 0 126 257 115 263 142 269 105 222 108 202 707 1 426

Yaoundé 7 137 253 0 0 136 284 157 307 129 250 128 291 95 170 782 1 555

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page159

TABLEAU 273: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PROTESTANT DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE PROTESTANT PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 157 309 0 0 158 337 187 363 194 374 154 336 143 288 993 2 007
Yaoundé 1 91 170 0 0 85 193 112 218 108 233 96 204 106 209 598 1 227
Yaoundé 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 4 28 57 0 0 28 61 32 49 33 50 28 55 16 37 165 309
Yaoundé 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 6 38 82 0 0 45 83 43 96 53 91 30 77 21 42 230 471
Yaoundé 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 274 : EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE ISLAMIQUE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE ISLAMIC PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 147 313 0 0 148 277 120 239 122 232 102 188 71 129 710 1 378
Yaoundé 1 25 71 0 0 27 45 30 58 25 55 15 35 17 28 139 292
Yaoundé 2 116 228 0 0 114 219 88 173 93 169 81 143 54 101 546 1 033
Yaoundé 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 5 6 14 0 0 7 13 2 8 4 8 6 10 0 0 25 53
Yaoundé 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yaoundé 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page160

TABLEAU 275: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS IN THE PRIMARY
OF THE MFOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 1 074 2 416 0 0 1 342 2 867 1 393 2 979 1 834 3 713 1 397 2 890 1 256 2 431 8 296 17 296
Yaoundé 1 169 371 0 0 303 610 230 521 390 769 180 414 230 498 1 502 3 183
Yaoundé 2 150 313 0 0 214 460 163 329 401 706 187 391 190 351 1 305 2 550
Yaoundé 3 96 225 0 0 133 264 99 203 144 310 89 164 111 202 672 1 368
Yaoundé 4 382 877 0 0 336 750 428 854 407 861 375 790 313 592 2 241 4 724
Yaoundé 5 145 323 0 0 135 304 180 400 181 392 224 442 175 296 1 040 2 157
Yaoundé 6 32 80 0 0 112 227 111 273 151 330 159 305 153 298 718 1 513
Yaoundé 7 100 227 0 0 109 252 182 399 160 345 183 384 84 194 818 1 801

TABLEAU 276: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 1 001 2 264 0 0 1 253 2 684 1 315 2 810 1 698 3 431 1 294 2 673 1 216 2 343 7 777 16 205
Yaoundé 1 133 306 0 0 262 536 198 453 328 646 142 334 211 456 1 274 2 731
Yaoundé 2 142 291 0 0 201 424 154 313 377 651 179 369 190 351 1 243 2 399
Yaoundé 3 88 211 0 0 127 248 90 187 137 297 83 154 107 193 632 1 290
Yaoundé 4 368 847 0 0 327 729 421 837 401 841 360 752 311 585 2 188 4 591
Yaoundé 5 141 314 0 0 126 287 178 393 164 368 217 426 174 293 1 000 2 081
Yaoundé 6 29 68 0 0 103 213 92 228 131 285 133 262 139 273 627 1 329
Yaoundé 7 100 227 0 0 107 247 182 399 160 343 180 376 84 192 813 1 784

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page161

TABLEAU 277: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS IN
THE FRENCH SPEAKING PRIMARY OF THE MFOUNDI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 73 152 0 0 89 183 78 169 136 282 103 217 40 88 519 1 091
Yaoundé 1 36 65 0 0 41 74 32 68 62 123 38 80 19 42 228 452
Yaoundé 2 8 22 0 0 13 36 9 16 24 55 8 22 0 0 62 151
Yaoundé 3 8 14 0 0 6 16 9 16 7 13 6 10 4 9 40 78
Yaoundé 4 14 30 0 0 9 21 7 17 6 20 15 38 2 7 53 133
Yaoundé 5 4 9 0 0 9 17 2 7 17 24 7 16 1 3 40 76
Yaoundé 6 3 12 0 0 9 14 19 45 20 45 26 43 14 25 91 184
Yaoundé 7 0 0 0 0 2 5 0 0 0 2 3 8 0 2 5 17

TABLEAU 278: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS IN THE
ENGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissements F T F T F T F T F T F T F T F T
Nfoundi 833 1 844 0 0 1 048 2 257 1 041 2 185 1 557 3 081 1 017 2 073 1 053 2 033 6 549 13 473
Yaoundé 1 95 201 0 0 220 450 144 292 318 614 92 210 194 413 1 063 2 180
Yaoundé 2 137 280 0 0 181 382 139 274 373 641 155 326 158 293 1 143 2 196
Yaoundé 3 65 146 0 0 112 230 78 156 130 277 64 120 102 186 551 1 115
Yaoundé 4 313 713 0 0 264 580 319 641 334 690 279 588 249 473 1 758 3 685
Yaoundé 5 122 269 0 0 105 247 133 300 144 312 169 325 154 253 827 1 706
Yaoundé 6 18 52 0 0 96 195 95 228 131 274 126 225 129 259 595 1 233
Yaoundé 7 83 183 0 0 70 173 133 294 127 273 132 279 67 156 612 1 358

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page162

TABLEAU 279: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT DU
PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU N FOUNDI / D ISTRIBUTION OF TEACHING STAFF IN THE PUBLIC
PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY STATUS, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Enseignant Enseignant Maître des

Fonctionnaire Ensemble
contractuel contractualisé parents
Arrondissement H F H F H F H F H F T
Nfoundi 195 706 72 388 167 1 164 37 109 471 2 367 2 838
Yaoundé 1 59 110 13 54 38 229 6 23 116 416 532
Yaoundé 2 16 68 6 21 16 122 8 42 46 253 299
Yaoundé 3 36 127 12 73 28 204 4 3 80 407 487
Yaoundé 4 29 154 21 137 27 190 2 6 79 487 566
Yaoundé 5 20 88 7 46 19 132 8 5 54 271 325
Yaoundé 6 28 127 4 29 27 232 9 30 68 418 486
Yaoundé 7 7 32 9 28 12 55 0 0 28 115 143

TABLEAU 280: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIE DU PRIMAIRE PRIVE DANS LE DEPARTEMENT
DU N FOUNDI PAR TYPE DE QUALIFICATION, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / D ISTRIBUTION OF QUALIFIED
TEACHING STAFF IN THE PRIVATE PRIMARY OF THE M FOUNDI D IVISION BY TYPE OF QUALIFICATION, BY SEX AND
BY SUBDIVISION

CAPIEG, CAPIEMP, CAPIAEG, CAPIA, Autre qualification

Ensemble
CAPI, CAPIET CAPLAET professionnelle attestée
Arrondissement H F H F H F H F T
Nfoundi 1 484 3 904 128 251 57 123 1 669 4 278 5 947
Yaoundé 1 302 756 11 13 13 35 326 804 1 130
Yaoundé 2 70 234 10 46 0 0 80 280 360
Yaoundé 3 185 589 11 28 0 2 196 619 815
Yaoundé 4 333 780 68 89 18 30 419 899 1 318
Yaoundé 5 221 588 10 40 8 13 239 641 880
Yaoundé 6 253 661 15 27 17 41 285 729 1 014
Yaoundé 7 120 296 3 8 1 2 124 306 430

TABLEAU 281: TABLEAU 299: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ DU

PRIMAIRE PRIVÉ DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR DIPLÔME ACADÉMIQUE, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF IN
THE PRIVATE PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY TYPE OF ACADEMIC CERTIFICATE,
BY SEX AND BY SUBDIVISION
>Baccalauréat Baccalauréat Probatoire BEPC

Arrondissement H F H F H F H F
Nfoundi 363 388 233 285 78 166 170 532
Yaoundé 1 61 58 56 64 15 31 34 135
Yaoundé 2 28 31 18 15 4 9 8 15
Yaoundé 3 53 62 13 9 9 11 18 48
Yaoundé 4 83 91 58 70 22 54 50 129
Yaoundé 5 69 56 47 57 15 26 27 99
Yaoundé 6 46 61 22 38 8 24 12 61
Yaoundé 7 23 29 19 32 5 11 21 45

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page163

 TABLEAU 281(SUITE): RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIÉ DU
PRIMAIRE PRIVÉ DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR DIPLÔME ACADÉMIQUE, PAR
SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / DISTRIBUTION OF NON QUALIFIED TEACHING STAFF
IN THE PRIVATE PRIMARY OF THE MFOUNDI DIVISION BY TYPE OF ACADEMIC
CERTIFICATE, BY SEX AND BY SUBDIVISION

CEPE Pas de diplôme académique Ensemble

Arrondissement H F H F H F T

Nfoundi 13 29 26 58 883 1 458 2 323

Yaoundé 1 3 6 3 5 172 299 472

Yaoundé 2 2 1 3 4 63 75 140

Yaoundé 3 1 1 0 6 94 137 231

Yaoundé 4 4 10 2 9 219 363 584

Yaoundé 5 1 7 5 10 164 255 419

Yaoundé 6 0 0 12 19 100 203 280

Yaoundé 7 2 4 1 5 71 126 197

TABLEAU282 : RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU MFOUNDI

PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE
MFOUNDI DIVISION
BY SEX AND BY SUB - DIVISION

Inscrit Présent Admis

G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 19 407 21 455 40 862 19 362 21 521 40 883 16 675 18 096 34 771
Mfoundi Entrée en 6ième 14 661 15 845 30 506 14 444 15 638 30 082 10 830 11 829 22 659
Entrée 1ière année Technique 2 649 2 256 4 905 2 547 2 151 4 698 1 591 1 346 2 937
CEP/F.S.L.C 3 967 4 612 8 579 3 940 4 470 8 410 3 428 3 816 7 244
Yaoundé 1 Entrée en 6ième 2 853 3 192 6 045 2 816 3 137 5 953 2 216 2 557 4 773
Entrée 1ière année Technique 682 671 1 353 647 622 1 269 415 411 826
CEP/F.S.L.C 1 594 1 731 3 325 1 570 2 069 3 639 1 211 1 342 2 553
Yaoundé 2 Entrée en 6ième 1 137 1 189 2 326 1 116 1 196 2 312 756 826 1 582
Entrée 1ière année Technique 305 244 549 255 225 480 138 119 257
CEP/F.S.L.C 2 500 2 759 5 259 2 519 2 732 5 251 2 250 2 448 4 698
Yaoundé 3 Entrée en 6ième 1 859 2 029 3 888 1 853 2 007 3 860 1 484 1 625 3 109
Entrée 1ière année Technique 301 293 594 300 300 600 169 183 352
CEP/F.S.L.C 4 428 4 827 9 255 4 431 4 801 9 232 3 763 3 940 7 703
Yaoundé 4 Entrée en 6ième 3 320 3 439 6 759 3 310 3 396 6 706 2 424 2 495 4 919
Entrée 1ière année Technique 603 485 1 088 597 442 1 039 349 238 587
CEP/F.S.L.C 2 793 3 085 5 878 2 781 3 054 5 835 2 446 2 732 5 178
Yaoundé 5 Entrée en 6ième 2 113 2 430 4 543 2 095 2 407 4 502 1 562 1 778 3 340
Entrée 1ière année Technique 379 264 643 373 266 639 263 196 459
CEP/F.S.L.C 2 803 3 068 5 871 2 783 3 040 5 823 2 490 2 711 5 201
Yaoundé 6 Entrée en 6ième 2 380 2 528 4 908 2 293 2 495 4 788 1 818 1 940 3 758
Entrée 1ière année Technique 256 217 473 256 216 472 185 159 344
CEP/F.S.L.C 1 322 1 373 2 695 1 338 1 355 2 693 1 087 1 107 2 194
Yaoundé 7 Entrée en 6ième 999 1 038 2 037 961 1 000 1 961 570 608 1 178
Entrée 1ière année Technique 123 82 205 119 80 199 72 40 112

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 WOURI

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TABLEAU 283: EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF PUPILS
IN THE PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 27 593 55 749 0 0 26 470 53 708 27 245 54 402 26 054 52 323 24 374 48 824 22 689 44 350 154 425 309 356
Douala 1 2628 5398 0 0 2700 5506 2758 5517 2740 5428 2523 5006 2086 4108 15 435 30 963

Douala 2 2447 4919 0 0 2160 4320 2336 4486 2172 4297 2070 4103 1771 3366 12 956 25 491

Douala 3 10028 20206 0 0 9477 19474 10025 20112 9372 18959 8924 18047 8918 17589 56 744 114 387

Douala 4 4454 9019 0 0 4120 8333 4372 8683 4293 8638 3885 7980 3778 7340 24 902 49 993

Douala 5 7455 15097 0 0 7501 15090 7314 14774 7086 14215 6695 13125 6003 11672 42 054 83 973

Douala 6 581 1110 0 0 512 985 440 830 391 786 277 563 133 275 2 334 4 549

TABLEAU 284: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
EROLMENT OF PUPILS IN THE FRENCH SPEAKING PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 19 472 39 799 0 0 19 141 39 230 19 834 40 029 18 886 38 314 18 081 36 460 17 206 33 773 112 620 227 605
Douala 1 1751 3587 0 0 1859 3788 1890 3801 1854 3703 1744 3439 1489 2936 10 587 21 254

Douala 2 1905 3860 0 0 1735 3417 1892 3613 1737 3420 1628 3273 1455 2765 10 352 20 348

Douala 3 7845 15953 0 0 7490 15590 8039 16265 7459 15221 7266 14803 7313 14465 45 412 92 297

Douala 4 2374 4900 0 0 2285 4731 2470 4978 2447 4992 2249 4682 2239 4442 14 064 28 725

Douala 5 5403 11124 0 0 5571 11315 5387 11080 5237 10667 5074 10031 4664 9065 31 336 63 282

Douala 6 194 375 0 0 201 389 156 292 152 311 120 232 46 100 869 1 699

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page166

TABLEAU 285: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE ENGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 8 121 15 950 0 0 7 329 14 478 7 411 14 373 7 168 14 009 6 293 12 364 5 483 10 577 41 805 81 751
Douala 1 877 1811 0 0 841 1718 868 1716 886 1725 779 1567 597 1172 4 848 9 709
Douala 2 542 1059 0 0 425 903 444 873 435 877 442 830 316 601 2 604 5 143
Douala 3 2183 4253 0 0 1987 3884 1986 3847 1913 3738 1658 3244 1605 3124 11 332 22 090
Douala 4 2080 4119 0 0 1835 3602 1902 3705 1846 3646 1636 3298 1539 2898 10 838 21 268
Douala 5 2052 3973 0 0 1930 3775 1927 3694 1849 3548 1621 3094 1339 2607 10 718 20 691
Douala 6 387 735 0 0 311 596 284 538 239 475 157 331 87 175 1 465 2 850

TABLEAU 286: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF
PUPILS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 6 760 13 591 0 0 6 409 12 863 6 757 13 428 6 636 13 147 6 386 12 680 5 495 10 580 38 443 76 289
Douala 1 992 2027 0 0 998 1938 1000 2018 1046 2060 1007 1961 892 1729 5 935 11 733
Douala 2 1298 2608 0 0 1172 2326 1285 2420 1223 2375 1172 2293 948 1779 7 098 13 801
Douala 3 1649 3340 0 0 1520 3150 1778 3540 1678 3420 1712 3526 1503 2969 9 840 19 945
Douala 4 824 1708 0 0 808 1622 857 1708 880 1717 823 1665 774 1476 4 966 9 896
Douala 5 1447 2856 0 0 1429 2904 1421 2960 1446 2841 1415 2718 1277 2414 8 435 16 693
Douala 6 550 1052 0 0 482 923 416 782 363 734 257 517 101 213 2 169 4 221

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TABLEAU 287: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PRIVÉ LAÏC DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT
OF PUPILS IN THE L AY PRIVATE PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 18 281 36 876 0 0 17 606 35 682 17 833 35 621 16 928 34 029 15 507 31 212 15 002 29 434 101 157 202 854
Douala 1 935 1843 0 0 949 1970 944 1881 949 1827 807 1682 639 1225 5 223 10 428
Douala 2 553 1142 0 0 422 877 492 923 404 823 367 703 314 620 2 552 5 088
Douala 3 7721 15549 0 0 7369 15040 7619 15254 7112 14301 6594 13266 6828 13483 43 243 86 893
Douala 4 3480 6969 0 0 3163 6402 3309 6567 3204 6501 2848 5882 2800 5486 18 804 37 807
Douala 5 5561 11315 0 0 5673 11331 5445 10948 5231 10525 4871 9633 4389 8558 31 170 62 310
Douala 6 31 58 0 0 30 62 24 48 28 52 20 46 32 62 165 328

TABLEAU 288: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE CATHOLIQUE DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE CATHOLIC PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 1 522 3 199 0 0 1 482 3 102 1 652 3 311 1 573 3 270 1 577 3 178 1 480 2 883 9 286 18 943
Douala 1 386 879 0 0 418 879 449 893 436 881 405 794 329 681 2 423 5 007
Douala 2 252 508 0 0 258 499 298 572 277 551 262 578 311 564 1 658 3 272
Douala 3 526 1059 0 0 484 1049 510 1078 482 1035 519 1048 490 953 3 011 6 222
Douala 4 106 221 0 0 113 217 145 283 142 305 165 329 151 276 822 1 631
Douala 5 252 532 0 0 209 458 250 485 236 498 226 429 199 409 1 372 2 811
Douala 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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TABLEAU 289: EFFECTIF DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PROTESTANT DANS LE DÉPARTEMENT DU WOURI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
ENROLMENT OF PUPILS IN THE PROTESTANT PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 808 1 607 0 0 751 1 607 796 1 617 694 1 438 697 1 353 532 1 113 4 278 8 735
Douala 1 315 649 0 0 335 719 365 725 309 660 304 569 226 473 1 854 3 795
Douala 2 205 385 0 0 164 334 149 335 144 286 144 291 107 224 913 1 855
Douala 3 80 153 0 0 54 139 77 160 53 120 54 126 52 105 370 803
Douala 4 13 26 0 0 8 18 7 16 15 21 12 22 9 20 64 123
Douala 5 195 394 0 0 190 397 198 381 173 351 183 345 138 291 1 077 2 159
Douala 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 290: EFFECTIF DES ELEVES DU PRIMAIRE ISLAMIQUE DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT
OF PUPILS IN THE ISLAMIC PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 191 381 0 0 194 380 153 316 171 345 170 319 136 258 1 015 1 999
Douala 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 2 139 276 0 0 144 284 112 236 124 262 125 238 91 179 735 1 475
Douala 3 52 105 0 0 50 96 41 80 47 83 45 81 45 79 280 524
Douala 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page169

TABLEAU 291: EFFECTIF DES ECOLES DES PARENTS DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / ENROLMENT OF
PUPILS OF PARENTS SCHOOLS OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CPS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 31 95 0 0 28 74 54 109 52 94 37 82 44 82 246 536
Douala 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Douala 5 31 95 0 0 28 74 54 109 52 94 37 82 44 82 246 536
Douala 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TABLEAU 293: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS IN THE PRIMARY
OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Années d'études SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total

Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 913 1 981 0 0 1 015 2 157 1 281 2 717 1 213 2 542 1 305 2 764 934 1 843
Douala 1 145 301 0 0 101 207 165 305 104 246 124 258 93 193
Douala 2 88 185 0 0 151 340 209 418 214 426 222 441 153 287
Douala 3 316 684 0 0 291 617 405 882 382 821 434 923 337 683
Douala 4 57 141 0 0 130 269 135 314 142 286 137 325 123 231
Douala 5 224 522 0 0 288 621 330 731 313 660 351 745 226 446
Douala 6 83 148 0 0 54 103 37 67 58 103 37 72 2 3

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page170

TABLEAU 294: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE FRANCOPHONE DANS LE DÉPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNÉE D'ÉTUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS
IN THE FRENCH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION
Années d'études SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total
Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 719 1 593 0 0 861 1 834 1 102 2 359 997 2 072 1 100 2 326 850 1 641
Douala 1 119 253 0 0 92 191 144 268 95 217 106 215 80 167
Douala 2 87 184 0 0 137 303 195 397 190 375 182 379 147 274
Douala 3 272 591 0 0 264 556 360 784 340 709 381 802 311 609
Douala 4 31 85 0 0 97 205 102 239 94 191 100 239 105 190
Douala 5 190 441 0 0 258 556 281 631 257 543 308 652 207 401
Douala 6 20 39 0 0 13 23 20 40 21 37 23 39 0 0

TABLEAU 295: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE ANGLOPHONE DANS LE DEPARTEMENT DU NFOUNDI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT / REPEATERS
IN THE ENGLISH SPEAKING PRIMARY OF THE W OURI D IVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION
Années d'études SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total
Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 194 388 0 0 154 323 179 358 216 470 205 438 84 202
Douala 1 26 48 0 0 9 16 21 37 9 29 18 43 13 26
Douala 2 1 1 0 0 14 37 14 21 24 51 40 62 6 13
Douala 3 44 93 0 0 27 61 45 98 42 112 53 121 26 74
Douala 4 26 56 0 0 33 64 33 75 48 95 37 86 18 41
Douala 5 34 81 0 0 30 65 49 100 56 117 43 93 19 45
Douala 6 63 109 0 0 41 80 17 27 37 66 14 33 2 3

TABLEAU 296: REDOUBLANTS DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR ANNEE D'ETUDES, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT
Années d'études SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total
Arrondissement F T F T F T F T F T F T F T
Wouri 558 1 153 0 0 612 1 264 671 1 397 704 1 408 683 1 406 492 970
Douala 1 117 247 0 0 80 163 107 200 80 167 80 166 73 153
Douala 2 66 136 0 0 115 250 152 301 168 340 177 337 113 202
Douala 3 172 362 0 0 150 306 187 400 211 422 191 421 155 325
Douala 4 4 8 0 0 67 133 48 107 63 129 54 120 54 105
Douala 5 116 252 0 0 146 310 140 323 124 248 144 290 95 183
Douala 6 83 148 0 0 54 102 37 66 58 102 37 72 2 2

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page171

TABLEAU 297: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT
DU PRIMAIRE PUBLIC DANS LE DEPARTEMENT DU N FOUNDI / REPEATERS IN THE P UBLIC PRIMARY OF THE
WOURI DIVISION BY YEAR OF STUDIES, BY SEX AND BY SUBDIVISION

Enseignant Enseignant Maître des

Fonctionnaire Ensemble
contractuel contractualisé parents
Arrondissement H F H F H F H F H F T
Wouri 171 393 45 181 139 644 31 158 386 1 376 1 762
Douala 1 29 81 9 23 25 110 3 5 66 219 285
Douala 2 26 44 5 14 26 92 6 27 63 177 240
Douala 3 76 107 6 29 29 170 11 33 122 339 461
Douala 4 18 38 14 41 20 80 5 35 57 194 251
Douala 5 22 123 10 74 25 183 5 47 62 427 489
Douala 6 0 0 1 0 14 9 1 11 16 20 36

TABLEAU 298: RÉPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT QUALIFIÉ DU PRIMAIRE PRIVÉ DANS LE

DÉPARTEMENT DU W OURI PAR TYPE DE QUALIFICATION, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
DISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN YHE PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY STATUS , BY SEX AND
BY SUBDIVISION

CAPIEG, Autre qualification

CAPIAEG, CAPIA,
CAPIEMP, CAPI, professionnelle Ensemble
CAPLAET
CAPIET attestée
Arrondissement H F H F H F H F T
Wouri 1 134 3 022 85 179 30 72 1 249 3 273 4 522
Douala 1 81 189 4 11 1 7 86 207 293
Douala 2 43 117 3 8 6 6 52 131 183
Douala 3 470 1 309 17 24 8 26 495 1 359 1 854
Douala 4 178 528 48 128 10 15 236 671 907
Douala 5 357 873 12 8 5 18 374 899 1 273
Douala 6 5 6 1 0 0 0 6 6 12

TABLEAU 299: REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE DU PRIMAIRE PRIVE DANS LE
DEPARTEMENT DU W OURI PAR TYPE DE QUALIFICATION, PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /
DISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN YHE PRIMARY OF THE WOURI DIVISION BY STATUS , BY SEX AND
BY SUBDIVISION

>Baccalauréat Baccalauréat Probatoire BEPC

Arrondissement H F H F H F H F
Wouri 487 551 722 636 309 415 465 1 018
Douala 1 39 50 85 61 25 34 40 78

Douala 2 28 28 29 21 14 16 36 41
Douala 3 194 208 260 259 158 218 208 487
Douala 4 90 137 89 100 36 57 58 164
Douala 5 136 127 258 194 76 89 122 247

Douala 6 0 1 1 1 0 1 1 1

Annuaire statistique 2016/2017 – 2016/2017 Statistical yearbook Page172

 TABLEAU 299 (SUITE) : REPARTITION DU PERSONNEL ENSEIGNANT NON QUALIFIE DU PRIMAIRE
PRIVE DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI PAR TYPE DE QUALIFICATION, PAR SEXE ET PAR
ARRONDISSEMENT / D ISTRIBUTION OF THE TEACHING STAFF IN YHE PRIMARY OF THE W OURI
DIVISION BY STATUS , BY SEX AND BY SUBDIVISION

CEPE Pas de diplôme académique Ensemble

Arrondissement H F H F H F T

Wouri 13 41 32 89 2 028 2 750 4 694

Douala 1 0 1 0 6 189 230 414

Douala 2 1 3 3 2 111 111 222

Douala 3 5 23 16 50 841 1 245 2 013

Douala 4 4 5 5 11 282 474 757

Douala 5 3 9 8 20 603 686 1 282

Douala 6 0 0 0 0 2 4 6

TABLEAU 300: RESULTATS AUX EXAMENX ET CONCOURS DU PRIMAIRE DANS LE DEPARTEMENT DU WOURI
PAR SEXE ET PAR ARRONDISSEMENT /EXAMINATION AND PRE INTERVIEW RESULTS IN THE W OURI D IVISION
BY SEX AND BY SUB - DIVISION

Inscrit Présent Admis

G F Total G F Total G F Total
CEP/F.S.L.C 20 882 21 573 42 455 20 425 21 216 41 641 18 264 18 840 37 104
Wouri Entrée en 6ième 14 659 15 466 30 125 14 522 15 793 30 315 9 458 9 949 19 407
Entrée 1ière année Technique 2 230 1 667 3 897 2 210 1 639 3 849 1 329 987 2 316
CEP/F.S.L.C 1 800 1 898 3 698 1 785 1 885 3 670 1 490 1 575 3 065
Douala 1 Entrée en 6ième 1 457 1 574 3 031 1 447 1 559 3 006 995 1 086 2 081
Entrée 1ière année Technique 188 213 401 187 213 400 107 128 235
CEP/F.S.L.C 1 344 1 488 2 832 1 301 1 471 2 772 1 040 1 137 2 177
Douala 2 Entrée en 6ième 947 1 069 2 016 931 1 056 1 987 589 667 1 256
Entrée 1ière année Technique 190 163 353 189 162 351 97 85 182
CEP/F.S.L.C 8 628 8 689 17 317 8 224 8 415 16 639 7 379 7 523 14 902
Douala 3 Entrée en 6ième 5 401 5 581 10 982 5 355 5 479 10 834 3 245 3 287 6 532
Entrée 1ière année Technique 922 653 1 575 904 637 1 541 495 340 835
CEP/F.S.L.C 3 373 3 556 6 929 3 424 3 537 6 961 3 058 3 164 6 222
Douala 4 Entrée en 6ième 2 582 2 756 5 338 2 564 3 256 5 820 1 890 2 086 3 976
Entrée 1ière année Technique 373 210 583 377 210 587 285 159 444
CEP/F.S.L.C 5 674 5 873 11 547 5 629 5 843 11 472 5 238 5 378 10 616
Douala 5 Entrée en 6ième 4 236 4 439 8 675 4 189 4 397 8 586 2 704 2 778 5 482
Entrée 1ière année Technique 538 416 954 534 405 939 330 264 594
CEP/F.S.L.C 63 69 132 62 65 127 59 63 122
Douala 6 Entrée en 6ième 36 47 83 36 46 82 35 45 80
Entrée 1ière année Technique 19 12 31 19 12 31 15 11 26

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