Vous êtes sur la page 1sur 3

Le commentaire Le commentaire compos est l'tude approfondie et organise d'un texte littraire La lecture analytique en est le pralable indispensable.

Le commentiaire ne doit surtout pas tre organis linairement mais tre toujours structur autour de centres d'intrt, selon des ides directrices qui mettent en vidence les diffrents intrts du texte. partir de l'analyse pralable du texte, il sagit d en proposer une vision structure et cohrente. En bref montrer la richesse d'un texte autour de trois ou quatre points centraux ou centres d'intrt qui forment les grandes parties du devoir. I Lecture approfondie L'analyse des composantes du texte doit permettre des regroupements qui constitueront les centres dintrts dvelopps dans les grandes parties du devoir. Les autres textes du corpus peuvent clairer le texte commenter. A Reprages prliminaires 1 dfinition du thme principal ou du sujet du texte (De quoi est-il question ?) 2 analyse du paratexte : titre, date de composition, nom de l'auteur, ses dates, son mouvement littraire, contexte historique 3 situation du texte : notamment dans un roman ou une pice de thtre 4 identification du genre, du type (rcit, description ou un portrait, paroles rapportes (dialogue, monologue), rflexion) et du registre du texte. B Les outils d'analyse : (voir fiche lire un texte) : Vous accorderez toute votre attention aux points suivants : 1 La structure : : progression du texte, disposition typographique 2 L'nonciation et le point de vue : - discours / rcit (tude des pronoms personnels, pronoms et adjectifs possessifs) - types de discours - focalisation (point de vue interne, externe, omniscient) 3 le cadre spatio-temporel - repres spatiaux - repres temporels : temps verbaux, indicateurs temporels 4 le lexique - les champs lexicaux - vocabulaire valorisant / dvalorisant, connotations - les figures de style 5 la syntaxe et la ponctuation - types de phrases - structure syntaxique 6 rythme et sonorits - rythme binaire, ternaire, croissant, dcroissant - jeux des sonorits (assonances, allitrations, rimes) II laborer le plan du commentaire Le commentaire comporte en gnral deux ou trois parties, elles-mmes subdivises en deux ou trois sous-parties qui mettent en valeur les aspects importants, les centres dintrts du texte. a) tablir une progression : Vous devez hirarchiser les diffrentes parties, suivre un fil conducteur, choisir pour votre commentaire une progression : du plus simple au plus complexe du plus vident au plus subtil ou implicite du plus commun au plus surprenant Dans le cas d'une comparaison de textes, l'exercice consiste mener de front l'tude des deux textes : il faut viter de faire une succession de deux commentaires juxtaposs des deux textes. On peut procder ainsi: - ressemblances - diffrences - explication de ces diffrences ou par thmes abords par les deux textes

Concrtement, votre plan peut se prsenter ainsi : Plan I Titre de la premire partie (correspondant un des centres dintrt du texte) a) titre de la premire sous partie b) titre de la deuxime sous partie c) titre de la troisime sous partie II - Titre de la deuxime partie (correspondant un deuxime centre dintrt du texte) a) titre de la premire sous partie b) titre de la deuxime sous partie c) titre de la troisime sous partie II - Titre de la troisime partie (correspondant un troisime centre dintrt du texte) a) titre de la premire sous partie b) titre de la deuxime sous partie c) titre de la troisime sous partie Les lments du texte qui vous permettent de justifier votre interprtation du texte

III Rdiger le commentaire a) Arer la prsentation La disposition typographique du commentaire doit faire apparatre son plan, sa structure : sparer le dveloppement et l'introduction en sautant deux lignes sparer les diffrentes parties du dveloppement en sautant une ligne entre chacune d'elles l'intrieur de chaque partie, aller la ligne chaque changement d'ides ( une ide = un paragraphe)mais ne pas sauter de ligne.

Noubliez pas de : souligner les titres doeuvres mettre les titres de pomes entre guillemets mettre des majuscules aux titres et aux noms propres b ) Rdiger l'introduction : Elle comporte trois tapes 1- une entre en matire qui a pour but de replacer le texte dans une perspective gnrale en utilisant vos connaissances sur loeuvre, lauteur ou lpoque en rfrence directe au texte ou encore sur le thme du texte ou lhistoire dune forme. viter les gnralits ou les dtails sans rapport avec le texte. Ne commencez par : "Ce texte...", car vous n'avez pas encore prsent l'extrait au lecteur qui n'est pas cens le connatre 2 - une prsentation du texte qui vise le caractriser en prcisant son type ou sa structure ou encore le rsum succinct du contenu ( genre et contenu du texte) 3 - lannonce du plan qui consiste prsenter les axes de lecture du commentaire cest--dire les grandes parties du plan sans les sous-parties. c ) Rdiger le dveloppement 1 - Structurer une partie Une partie s'ouvre par une introduction partielle qui annonce la thse ou l'ide dveloppe. Elle se termine par une conclusion partielle qui en fait la synthse rapide et qui tablit le lien, la transition avec la partie suivante. L'ide directrice de chaque partie doit tre clairement exprime. On commence par justifier clairement ce que l'on propose de faire dans chaque partie (phrase d'introduction partielle). Chaque paragraphe dveloppe un argument qui justifie l'ide directrice de la partie en se fondant sur une analyse dtaille du texte. Le paragraphe commence par la formulation de l'explication ; il continue par l'analyse des citations du texte qui illustrent l'argument ; et se termine par une conclusion partielle. Rdigez avec soin les transitions qui permettent d'avancer dans la dmonstration en passant d'une partie du dveloppement une autre. La transition a une double fonction : rcapituler ce qui prcde et annoncer ce que l'on va tudier dans la partie suivante, en indiquant le lien entre les deux (logique ou analogique). Soignez les liens logiques qui assurent la progression du raisonnement ( tout d'abord , ainsi , pourtant , donc , cela s'ajoute , on constate galement ...).

Intgrez les citations. Elles doivent tre grammaticalement insres dans la rdaction du commentaire. Elles doivent tre signales par des guillemets et peuvent tre introduites par comme , ou par deux points (:), ou encore mises en apposition. Les citations doivent bien sr tre commentes. Evitez la paraphrase et la rptition.

2 - Structurer un paragraphe Chaque paragraphe est une explication justifiant un aspect de la ligne directrice. Les explications sont fondes sur une analyse prcise du texte, elles s'appuient sur des citations et lanalyse de ces citations. Chaque paragraphe dveloppe un argument qui justifie l'ide directrice de la partie et annonce par l'introduction partielle. Cet argument se fonde sur une analyse dtaille du texte. Le paragraphe commence par la formulation de l'explication, l'interprtation que l'on fait d'un lment du texte. Il continue par les citations qui illustrent l'argument propos et l'analyse de ces citations. Si les citations manquent ou ne sont pas commentes, analyses, on fait de la paraphrase.

d ) Rdiger la conclusion : Elle comprend deux tapes 1 - la rcapitulation des bilans intermdiaires, sans les reprendre littralement ; porter un jugement personnel sur le texte et son intrt littraire ; ne pas y glisser de nouveaux centres d'intrt qui auraient t oublis dans le dveloppement 2 - l'largissement : s'interroger sur l'intrt du texte par rapport l'uvre dont il est extrait, la personnalit de l'auteur, son contexte historique, son genre ; confronter le texte avec les autres textes du corpus, avec d'autres qui traitent le mme thme ou ont les mmes objectifs ; reprer les prolongements du thme. On vite de terminer par une question.