Projet didactique

Classe : quatrième classe

Date:
Professeur : PĂDUREAN VASILICĂ
Objet : La langue française
Sujet :Vocabulaire / Les moyens de transport et les directions
Type de leçon : fixation des connaissances lexicales par des exercices et par des jeux didactiques
Durée : 45 minutes
Compétences visées:

Compréhension orale et écrite

Production orale et écrite

Compétences spécifiques:
À la fin de l’activité didactique, les élèves seront capables de :
Linguistiques :
Découvrir le vocabulaire en situation
Reconnaître et utiliser les expressions utilisées dans le vocabulaire et dans la conversation
Identifier les expressions impersonnelles et le vocabulaire des documents authentiques
Répondre aux questions mises par le professeur ;
Prendre des indices pour favoriser la compréhension
Pragmatiques :
Créer et présenter un produit individuel ou de groupe
Formes d’activités :

Activité collective :
le contrôle et la correction du devoir ;
La conversation ;
La révision des informations que les élèves détiennent déjà;
Le travail sur les fiches ;
Le travail par groupes ;
Chanter
Deviner

Activité individuelle : le travail sur les cahiers ; Le travail au tableau noir ; Le travail sur les fiches

Stratégies didactiques: Méthodes : la découverte, la lecture, la conversation, l`écoute, la déduction, l’exercice, le cadran, le jeu
Moyens didactiques : des fiches de travail, le CD, le vidéoprojecteur ; des livres ; une craie ; un tableau
Supports: des fiches de travail, des dessins
 Scénario de la classe

Les événements de la Activité de la lecon Méthodes et La durée

classe procédés
1) L'organisation de la Le professeur salue et enregistre les absents. Le contrôle et la 15 min
classe Le professeur corrige le devoir. correction du devoir
2) La vérification des
connaissances
antérieures
3)L’éveil de l’attention Le professeur propose aux élèves de préciser la date, le 5 min
mois et l’année. Le professeur note la date au tableau noir La conversation
4)La communication et les élèves la notent sur leurs fiches de travail. Les élèves Planches
des nouvelles identifient le principal moyen de transport avec lequel ils illustratives
connaissances voyagent pour découvrir le sujet d’aujourd’hui. L'enseignant Travail sur les
présente les fiches de travail aux élèves, répartis en groupes. fiches de travail
5) La fixation des Avant le visionnement, le professeur propose aux élèves de Vidéoprojecteur 10 min
connaissances répondre aux questions suivantes: Les cahiers
Le motard est la personne...
Le chauffeur d’autobus est la personne.....
L’automobiliste est la personne.....
Le pilote est la personne.....
Les élèves regardent le clip.
6)La mise en œuvre de Le professeur donne aux élèves une fiche de travail ou on Travail sur les 5 min
la performance fiches de travail
trouve des exercices avec certains espaces indiquant le
moyen de transport principal.

7) L'évaluation de la Évaluation de l’activité collective: par des remarques sur le Évaluation des
performance performances 5 min
travail des élèves;

8) Devoir à la maison Une fiche de travail Explication des

devoirs 5 min