INFORMATIQUE MULTIMÉDIA

IFT-22261
Steve Couture, chargé de cours

CHEMINEMENT

Lead programmeur chez Sarbakan (1998-2003)

Enseignant au CEGEP de Ste-Foy

Co-fondateur FrimaStudio inc. (2003)

Chargé de cours Ulaval (IPM, Multimédia, Jeux Vidéo).

Coordonnateur « programmation et intégration en jeu

vidéo » Collège Bart
Steve Couture, chargé de cours

INTÉRÊTS

• Problématique de l’interaction Humain-Ordinateur

• Multimédia
• Animation
• Jeux vidéo
• E-learning
Détails du syllabus.
Est-ce un cours pertinent dans votre
cheminement?
 Quoi! on doit participer?
• Un « mailing list » sera mis à la disposition
des étudiants.
• multimédia => communication
• C’est l’endroit par excellence pour échanger
de l’information et présenter des exemples.
(inspiration)
• C’est là où votre participation sera
sollicitée.
 Présentation orale
• Formation d’équipes de 2-3 personnes d’ici le
prochain cours
• Proposer un sujet pointu en lien avec le cours
• Préparer une présentation orale de 15 minutes.
• Préparer un rapport de 10 pages.
 Exemples de sujets
Algorithmes de compression MPEG4
Intérêt de l’ActionScript 3 pour Flash player 9
Outils de développement graphique pour cellulaire
Encodage d’une couche alpha en vidéo
Développement d’un moteur graphique 3D
Tendances en matière de design d’interfaces multimédia
Design ergonomique pour « rich media »
Création d’un moteur à affichage 3D dans Flash
Évaluation de technologies web 3D
Internet ; outil de communication
Reconnaissance vocale
 Le site web:

• http://www.ift.ulaval.ca/~couture/ift-22261
 Le cours sera uniquement
théorique?
• Le cours est relativement pratique. La
majorité du temps, on parlera d’outils et de
conception. Il y aura tout de même
quelques portions théoriques.
• Le monologue (souvent monotone) sera
évité par l’implication de conférenciers.
 Allons-nous programmer?
• Pour le premier TP, vous aurez à travailler
(de façon très simple) avec VB.
• Pour le TP2, vous programmerez une petite
application multimédia avec le AS2 de
Flash.
 Des volumes recommandés
• Le choix des volumes est à votre discrétion.
• Photoshop:
• Photoshop WOW book.
• Flash :
• New Master of Flash
• The Flash Usabiity Guide
• Général :
• Multimedia Fundamentals
 Pourquoi?
• Le multimédia c’est:

Site web WAP

CDROM corporatif Console de jeux
Borne Interactive Jeux PC
E-commerce DVD
« T-Commerce » Télévision interactive
E-learning Art informatique
Publicité sur le net
Le cours restera en survol, mais se
voudra une inspiration pour vos
futurs projets.
Contrairement à plusieurs de vos
cours, les livrables seront des
produits finis et originaux
 Je ne suis pas un artiste?
• L’aspect « esthétisme » sera évalué dans
chacun de vos travaux.
• Je sais que vous n’êtes pas des graphistes.
• C’est un cours de base adapté à des
informaticiens..
 Des concepts ou des outils?
Conçu sur:
PhotoShop 6.0 Athlon 1.0Gz
512 Mo
Dual Screen

Temps de réalisation:
20 minutes

Résolution 600 X 600 Tablette Wacom Intuos

L’IMAGE
Jusqu’à preuve du contraire, les
logiciels ne remplaceront jamais
le talent et la créativité.
 Le lien avec IPM?

• Il y a un lien de plus en plus évident entre le

cours d’IPM et celui de multimédia.
 Que penser de la philosophie
Jackob Neilson (useit.com)

• Par moment le cours ira à l’encontre de ces

principes.
• Dans le cours, on développera d’avantage du
« contenant » que du « contenu ».
L’INSPIRATION
 Qu’est-ce qui sera matière à
l’examen?

• Tout ce qui sera présenté dans le cours

• Il pourra y avoir des liens avec de l’information
qui sera transmise dans le « mailing list »
• Il y aura des questions sur les présentations orales.
Fin de la présentation du cours
 Le multimédia

• Est né de l’ère numérique

• On peut croire que le multimédia existe
depuis qu’il est possible de traiter et de
diffuser plusieurs médias (animation,
image, son, texte, vidéo) sur un même
médium. => milieu des années ‘80
 Le multimédia

• La plupart du temps relié à l’informatique.

• La commercialisation de lecteurs CDROM
peu dispendieux a probablement été le coup
d’envoie.
 Les nouveaux médias
• On parle de nouveaux médias depuis que
toutes les données ont pu être numérisées,
que les canaux de diffusion ont pu supporter
une transmission numérique et que les
réseaux sont devenus accessibles pour le
grand public.
=> Début ‘90
 Une révolution!
• dans nos façons de :
• communiquer
• s'informer
• s'éduquer
• se divertir
• consommer
La convergence multi-sectorielle

• Les affaires
• Les arts
• La communication
• L’informatique
Trois types de modèles d’affaires
• Le service
• Le développement
• La production déléguée
 Les services
• Moins créatifs puisqu’on doit répondre aux
besoins des clients
• Souvent plus rentables à court terme
• Peu d’inconnus puisque peu de nouveautés
technologiques

(corporatif, jeu promotionnel, musé etc.)

 Le développement
• Souvent plus stimulant pour les
développeurs.
• Besoin d’un investissement souvent assez
important
• Souvent associé à la R&D
• Financement existant (téléfilm canada)

(jeux vidéo, art informatique, développement de logiciels

auteurs etc.)
 La production déléguée
• Souvent associée à la convergence
• Financement généreux au Québec.
• Pas de profit/ Budget vérifié
• Exportation possible et modèle d’affaires
émergents.
 Le multimédia au Québec
• On a les connaissances et l’expertise
• Au début, surtout axé sur la
communication…
• Jeu vidéo, de plus en plus présent
• Beaucoup de petites entreprises n’ont pas
toujours les budgets à la hauteur de leurs
ambitions
• Industrie portée par des majeurs (Ubisoft)
La chaîne de production
• Besoins et spécifications;
• Scénarisation;
• Développement du contenu;
• Programmation;
• Médiatisation;
• Intégration;
• Diffusion et distribution.