Chapitre 1

1. Définition du concept d’éthique et

des concepts associés de morale et
de déontologie.

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 ‫األخالق ‪1Moral‬‬
‫علم األخالق ‪2 Ethique‬‬
‫أخالقيات المهنة ‪3 Déontologie‬‬

‫‪11/12/2023‬‬ ‫‪2‬‬
11/12/2023 3
 Objectifs généraux
Il s’agit de former:
• le cadre citoyen, responsable, assurant le lien entre
les sciences, les technologies et la communauté
humaine,
• Le cadre qui s’interroge continuellement sur le sens
de ses actions et les place dans une perspective
éthique,
• Le cadre dont les valeurs auront pour référent non
pas une simple logique de profit et de rentabilité
mais l’homme lui-même …

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 Objectifs généraux

Il ne s’agit pas d’une leçon de morale. Il s’agit plutôt d’une

réflexion et d’un débat collectifs ayant pour objectifs:
• Attirer l’attention du futur cadre sur la dimension éthique de
son métier,
• Lui inculquer des compétences:
 de réflexivité, de distance critique
 de communication et d’argumentation
 d’esprit critique et de travail en équipe
• Lui inculquer des valeurs:
d’ouverture, de respect, d’équité, d’esprit civique, etc.

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 Qu’est ce qui contrôle
les comportements humains?

ETHIQUE

DROIT

NORMES SOCIALES

INSTINCT
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 Qu’est ce qui contrôle
les comportements humains?
• L’instinct: la nature humaine…
• Les normes sociales: normes acceptées au
sein d’une société. Elles restent insuffisantes
pour guider l’ensemble des comportements.
• Le droit: Il s’appuie sur les sanctions pour
faire respecter les règles (contrôle externe).
• L’éthique: Elle fait appel à une certaine
autodiscipline, à la responsabilisation des
individus (contrôle interne).

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 Complémentarité entre
droit et éthique
• Une action peut être légale mais contraire à
l’éthique.
• La législation est souvent en retard par rapport à
l’éthique (en particulier pour des domaines
évoluant rapidement).
• Certaines actions ne peuvent pas être contrôlées
par la loi (textes limités et moyens pour les faire
appliquer limités).
Complémentarité contrôle externe-contrôle interne
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 Définitions

• C’est une recherche et une réflexion sur les normes et

principes qui guident l’action humaine et auxquels on
se réfère pour prendre une décision éthique face à un
conflit de valeurs.

 Ethique : constitue une branche de la

philosophie qui étudie les fondements des
mœurs et de la morale

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 Définitions (2)
– L’éthique n’est pas un livre de recettes à consulter
comme un « guide du routard » dans une situation
nouvelle ou imprévue
– Elle constitue un questionnement et une réflexion sur
la morale et la moralité de nouvelles propositions ou
situations engendrées par des avancées scientifiques,
technologiques ou de nouvelles lois,…
– Le caractère évolutif de l’éthique la différencie de la
morale qui est établie.

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Éthique

L’art de diriger la conduite individuelle et collective.

L’éthique incite à l’exemplarité et laisse chacun face à

sa conscience dans ses agissements.

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 Signification du mot éthique

Par son étymologie « ethos », le terme éthique signifie:

Coutume, habitat Usage, manière de vivre

Manière d’habiter en soi pour y vivre mieux.

Ainsi, l’éthique peut nous aider à mieux

vivre en société et en accord avec des
principes réfléchis et des raisonnements
moralement acceptés.

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 L’origine classique de l’éthique
• Dieu
• Il a été la référence au début de l’humanité.

• La Cité ou l’État
• Nous, l’État, pouvons établir des règles de gros bon sens et justes pour remplacer
la règle de Dieu.

• Moi
• Je pense donc je peux moi-même analyser une situation et distinguer le Bien du
Mal.

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Comment définir l’éthique?
L’éthique
•L'éthique est une branche de la philosophie qui s'intéresse
aux comportements humains et, plus précisément, à la conduite
des individus en société.
•L'éthique fait l'examen de la justification rationnelle de nos
jugements moraux, elle étudie ce qui est moralement bien ou mal,
juste ou injuste.”
•L’éthique peut être définie comme étant l’étude philosophique
du comportement moral, de la prise de décision morale, ou du bien-
être

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•L’éthique doit apporter une façon de faire ainsi que les
justification de nos actions.
•Morale personnelle de l’action:
Ce que l’on estime bon pour soi.
Démarche visant à répondre aux questions «que dois-je faire?
Comment dois-je agir? Comment dois-je vivre?»

«L’éthique peut se distinguer de la morale comprise comme

l’activité de choisir et de décider, de juger, de justifier, et de
défendre les conduites, pendant que l’éthique étudie comment
doivent se faire les choix moraux.»

Kant (1724-1804) insiste sur ce principe absolu:

«Ne fais pas aux autres ce que tu ne voudrais pas que l’on te fasse»

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Il existe un grand nombre de définitions de l’éthique (voir Tableau 1).
Définition1 Auteur(s)
L'éthique est un processus à travers lequel l'individu s'éveille, grandit, s'informe, Pope & Vasquez (1998)
élargit ses horizons et améliore son habileté à répondre à ceux qui viennent chercher
de l'aide.
L'éthique doit être basée sur un raisonnement moral et non seulement sur les fins ou Gössling (2003)
le résultat du comportement.
Le domaine de l'éthique s'intéresse aux sujets qui ont le potentiel d'engendrer une Zinn (1993)
infraction aux normes de comportements acceptables et qui requièrent un ou
plusieurs choix.
Le domaine de l'éthique s'intéresse à savoir quelle action est bonne ou mauvaise. Strike et Soltis (1985), cités dans
Elle est centrée sur comment le monde devrait être et examine les actions que la Héron, 1996)
société en général juge acceptables ou non.
L'éthique professionnelle est un système de normes relatif aux prises de décision et Héron (1996)
aux comportements liés au travail ne régissant pas la vie personnelle du consultant.

L’éthique est rattachée à la philosophie et vise la considération des principes Richard (2011)
moraux dans la détermination des conduites acceptables d’un individu et d’un
groupe; le processus de réflexion continu sur le sens des actions et leurs
conséquences.
L'éthique professionnelle est constituée par l'ensemble des règles ou des standards (Commitee on Professional
qui gouvernent la conduite des membres d'une profession. Practice and Standards, 2003)

L'éthique du conseiller (counselor) ou du thérapeute se définirait comme un Pope & Vasquez (1998
processus actif par lequel le conseiller réfléchit et agit, en tenant compte d’une
constellation unique de questions, de responsabilités, de contextes et de
demandes concurrentes, afin d’aider son client.
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 Quelques événements ayant marqué
l’évolution de l’éthique
 Le Code de Nuremberg : série de 10 principes élaborés en
1947, dans le cadre du procès de Nuremberg intenté contre
certains médecins ayant dirigé des expériences sur des
détenus des camps de concentration nazis.
 La Déclaration d’Helsinki : réponse de l’Association médicale
mondiale (AMM) au Code de Nuremberg. La Déclaration
d’Helsinki a été adoptée en 1964 et elle a ensuite été
modifiée régulièrement.

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 Les trois parties de l’éthique
Définition des concepts de base (valeur,
norme, bien…)
Métaéthique Psychologie morale
Les principes moraux sont-ils
universelles ou relatifs?

Quels principes doivent guider nos

+ en + abstrait

actions?
Éthique normative Quelle théorie morale faut-il suivre?
Le respect de la vie humaine vaut-il plus
que l’absence de souffrance?

Comment agir dans telle situation

donnée? (Étude de cas)
Éthique appliquée Domaines spécifiques (bioéthique,
éthique des affaires, environnementale,
professionnelle)

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 L’éthique appliquée touche aux différents domaines de la vie:

Éthique professionnelle;
Éthique organisationnelle;
Éthique environnementale;
Éthique sociale;
Éthique politique.

l’éthique normative et la méta-éthique : (font partie de la

philosophie et des fondements de la morale.
« philosophie morale ».
L’éthique appliquée:
Il s'agit d’un champ que se partagent des spécialistes de plusieurs
disciplines : médecins, juristes, biologistes, philosophes,
théologiens, gestionnaires, universitaire,…
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 L’éthique appliquée à la recherche
• Traite de ce qu'il faut faire ou ne pas faire dans une situation de
recherche impliquant des humains.

• Elle touche aussi le respect de la propriété intellectuelle, la

compétence des chercheurs et leur honnêteté envers les
organismes subventionnaires.

• Elle procède par raisonnements afin de déterminer les choix de

conduite devant une décision ou une difficulté aux implications
morales.

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 L’éthique personnelle et professionnelle
L’éthique
personnelle
• L’éthique personnelle reflète les valeurs
morales d’un individu; les fondements
personnels de ses décisions morales.
• C’est la conscience morale, la voix
intérieure qui aide l’individu à choisir entre
le bien et le mal, à formuler un jugement
moral fondé sur des principes basés sur ses
croyances et ses valeurs.
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L’éthique
professionnelle
• L’éthique professionnelle a pour but d’aider
les professionnels à décider ce qu’ils
doivent faire quand ils sont confrontés à un
cas ou à une situation qui pose un problème
moral.
• L’éthique professionnelle est à la source des
codes de déontologie et ou des normes
régissant l’exercice d’une profession.
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 L’éthique appliquée à la recherche
• Elle fournit des principes pour l’évaluation de la conduite en
situation de recherche. C'est en somme une interrogation
critique qui tend vers des orientations réfléchies et correctes.
• Elle suggère, recommande, mais elle n'impose pas ses
préceptes de manière normative et autoritaire. Cependant, ses
principes peuvent subséquemment être entérinés dans des
politiques ou des règlements.

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 Qu’est-ce qu’un comportement éthique en recherche?

 C’est la conduite d’une chercheuse (eur) qui résulte de

l’acceptation lucide de travailler dans le respect de la dignité et de
la liberté des personnes et de se soumettre aux normes
d’honnêteté de l’éthique appliquée à la recherche.

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 Pourquoi avons-nous besoin de l’éthique
en recherche?
En raison :

des changements constants de la société et de

la nécessité d’y adapter nos règles de conduite.

de la pression pour les droits individuels

afin de trouver un équilibre optimal entre
droits individuels et droits collectifs.

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 Pourquoi avons-nous besoin de l’éthique
en recherche?
En raison :
de l’évolution des mentalités et des valeurs
influencées par le développement de la société et
la circulation rapide de l’information.

de la progression des connaissances et de

certaines avancées potentiellement
déshumanisantes de la technologie.

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 Le choix du sujet

Le devis de
recherche

Le type
L’éthique s’applique d’observation
à toutes les étapes
Les relations avec
d’une recherche les participants
La confidentialité
des données

La publication
des résultats
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 Principes qui peuvent être impliqués en éthique de
la recherche

De respect:
 de la dignité de la personne
 de son intimité
 de la confidentialité
 de l’autonomie/liberté
 de son droit à l’information et au
consentement éclairé
 de l’intégrité et de l’inviolabilité
de sa personne
 de probité/équité professionnelle
De respect:
 des personnes vulnérables
Principes
 d’équilibre des avantages et des
inconvénients
 de réduction des inconvénients
 de maximisation des avantages
 de loyauté et de fidélité envers
la personne.

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Définitions et applications de quelques principes
éthiques
dont on peut avoir à tenir compte en
poursuivant une recherche.

11/12/2023 28
 Obligation morale
de considérer la
personne comme un
Principe de respect sujet et non comme
de un objet de recherche,
la dignité de la de la respecter
personne en raison de son
appartenance à la
famille humaine.

11/12/2023 29
 Ce principe s’applique
quelle que soit la race,
la culture, la religion,
l’âge, le sexe ou le
Q.I. de la personne.

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 Ce principe est très large et il en inclut d’autres
qu’il est intéressant de mentionner.

 Ce sont les principes :

 de respect de l’unicité de la personne
 du droit à la différence
 du respect de l’intégrité et de l’inviolabilité
de la personne.

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Quels sont les champs de l'éthique?
Comme la médecine, la psychologie ou la chimie, l'éthique est une discipline complexe
comprenant différents champs. Les principaux sont l'éthique appliquée, l'éthique
normative et la méta-éthique (ou éthique fondamentale).

L'éthique normative et la méta-éthique appartiennent à la philosophie et s'intéressent

aux fondements de la morale. On les regroupe donc sous l'expression « philosophie
morale ».

l'éthique appliquée. Il s'agit d’un champ que se partagent des spécialistes de plusieurs
disciplines : médecins, juristes, biologistes, philosophes, théologiens, gestionnaires, etc.
Il ne porte pas sur les fondements de la morale, mais sur des situations concrètes
soulevant des enjeux éthiques.
En éthique appliquée, l'accent est souvent mis sur le soutien à la prise de décision face à
des enjeux concrets, tant du point de vue de la forme et du processus décisionnel que du
point de vue substantiel, c'est-à-dire des valeurs et principes en jeu et de leurs rapports
entre eux.
L'éthique appliquée est en effervescence au Québec. De nombreux spécialistes
contribuent à enrichir la réflexion sur divers problèmes et aspects de la démarche
éthique.

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Au plan de la pratique, il est utile d’aborder la démarche éthique en 3 temps, de la
façon suivante:
1. Elle est d’abord une question qui se pose. A cette question, on sait que l’on ne
sait pas quelle est la bonne réponse. Il est donc nécessaire de problématiser ce qui
fait question
2. L’éthique est un mode de raisonnement individuel qui impose à chacun,
concerné par la problématique, de construire une argumentation rigoureuse,
prenant appui sur des repères, des valeurs, des principes de référence
3. Elle est enfin un processus de discussion qui s’inscrit dans une temporalité et qui
nécessite une modalité de travail interdisciplinaire. Ce processus permet d’aboutir
à une décision jugée la plus adaptée et la plus juste.

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Pourquoi la société a-t-elle besoin d'éthique?
Comme les individus, les sociétés font face à des problèmes moraux ou éthiques. Ce
sont d'ailleurs les questions de société qui intéressent la Commission et sur lesquelles
elle a le mandat d'intervenir.
Un premier exemple: le cas de l'aide médicale à mourir
Martine souffre d'un cancer des os en phase terminale et ses souffrances sont si
importantes qu'elles ne peuvent plus être soulagées par les médicaments. Jusqu'à
récemment, si elle avait demandé à son médecin de mettre fin à ses jours par
l'injection d'une substance létale, la loi algérienne aurait interdit à celui-ci d'accéder à
sa demande, sous peine d'être accusé de meurtre.
En effet, notre société a longtemps rejeté ce geste, assimilé à un meurtre, et l'a
interdit en l'inscrivant au Code criminel. Or, cette position a fait l'objet d’un débat de
société important.

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Un second exemple : le cas des hydrocarbures (pétrole et gaz naturel)
Pensons à l'exploration du potentiel l'exploitation des gaz de schiste par la
méthode de la fracturation hydraulique.
Des citoyens ont dénoncé notamment les risques pour l'environnement et la
sécurité, en raison des possibles déversements qui pourraient affecter
l'approvisionnement en eau potable, de même que l'impact de ces projets sur les
émissions de gaz à effet de serre (GES). Ces gaz sont les principales causes des
changements climatiques. La protection de l'environnement et la sécurité sont
pour eux des valeurs qui devraient avoir préséance lors de la prise de décision
collective. Ils s'opposent donc aux projets en question.
D'autres estiment toutefois que ces menaces sont faibles comparativement aux
retombées économiques anticipées, pour la population . Pour eux, la prospérité
économique est la valeur à favoriser, ce qui devrait nous conduire à aller de
l'avant avec cette entreprise.

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Enfin, certains jugent que nous devrions tendre vers une
économie sans hydrocarbures et plus écologique, mais que nous
n'avons pas encore les moyens de nous passer de pétrole. Pour
l'instant, exploiter et transporter le pétrole et le gaz, de manière à
générer des revenus pour faire la transition vers les énergies
alternatives, est donc un mal nécessaire, un compromis entre les
valeurs de prospérité et de protection de l'environnement.
Évidemment, le débat ne se réduit pas à la simple opposition entre
environnement et économie. Bien au contraire : il fait intervenir
plusieurs autres valeurs et considérations pratiques. Pour résoudre
les dilemmes éthiques posés par les hydrocarbures et les
changements climatiques, il faudra d'abord s’appliquer à mieux
comprendre les options qui s'offrent à nous et les conséquences
précises de chacune de ces options.

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 L’éthique peut poser
problème et montrer ses
limites
Comment déterminer où commencent et où finissent les pouvoirs
d’un acteur du système universitaire (professeur, responsable administratif,
représentant étudiant …) ?

 Comment définir les devoirs et droits de chacune des parties

prenantes ?

 Où commence l’abus ? et quelle limite pour le tolérable ?

 Quels moyens de recours envisager ? et avec quelle efficacité ?

 Comment pérenniser la démarche et introduire cette nouvelle

culture?

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 V. Ethique et enseignement

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11/12/2023 39
11/12/2023 40
 Charte d’éthique
Document énonçant les principes et les valeurs
d’une organisation.
Elle oriente les décideurs dans leur prise de décision
et permet aux salariés de disposer d’un référentiel
de comportement.
Elle est constituée de principes et de valeurs qu’une
organisation se donne dans son fonctionnement.

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