Correction DST 2

Questions + Rapport

Préparation au concours de rédacteur principal 2eC

2023
Anne Hardy – CNFPT Délégation Pays de la Loire
Points copies épreuves de questions
26 copies corrigées
Notes de 6 à 18,25
Programme de la séance :
- Bilan copies
- Retour rapide sur les sujets et corrigés
- Développer le « réflexe code » ( surtout CGFP,
CGCT)
Présentation schématique de la
distinction des polices

Police administrative :

Police judiciaire :
police à vocation préventive

Générale Spéciale police à vocation répressive

infraction

Sanction
Intervent
Prescriptions Activités ion
éventuel
juridiques : matérielles : le d’un
juge
actes dispositifs de répressif
prévention…
 Synthèse « responsabilités »

Responsabilité
Responsabilité répressive
réparatrice

discipli pénale
Responsabilité Responsabilité naire financière
administrative civile

Sans faute / Pour faute

Faute de service Faute personnelle

RETOUR RAPIDE SUR
LES CORRIGÉS DU
CNFPT
Points copies épreuves de Rapport
27 copies corrigées
Notes de 5 à 16,5, moyenne 11,5
Partie 1 (1-8,5/10), Partie 2 (1,5-8,5/10)

Programme de la séance :
- Bilan copies
- Retour sur le sujet et corrigé
- Méthodologie : introduction et rapidement le plan
- Prochaine séance : analyse déductive, travail du plan et des titres,
réflexes dans les propositions
 Rappel du sujet et sommaire
Sujet :
Vous êtes rédacteur principal territorial de 2e classe
au sein de la direction du développement de la
ville d’Admiville (50 000 habitants). Dans le cadre
de la transition numérique, les élus souhaitent
appréhender tous les enjeux en cours dont le volet
environnemental. Dans un 1e temps, la directrice
du développement vous demande de rédiger à son
attention, exclusivement à l’aide des documents
joints, un rapport sur la sobriété numérique. Dans
un 2nd temps, elle souhaite un ensemble de
propositions opérationnelles permettant à la
commune de mettre en œuvre cette sobriété pour
un numérique responsable
• SOMMAIRE DU DOSSIER
• Document 1 Pour une transition numérique écologique : extraits, Mission
d’information du Sénat, juin 2020, 4 pages
• Document 2 Sobriété numérique : un programme de l’Ademe pour sensibiliser
•
les collectivités, Maire Info, 12 avril 2022, 2 pages
Document 3 Numérique responsable : les collectivités encore peu matures,
Gazette.fr, 27 octobre 2022, 2 pages
• Document 4 Pollution numérique : les chiffres clés, Archimag, septembre 2021,
1 page
• Document 5 Loi du 15 novembre 2021 visant à réduire l’empreinte
environnementale du numérique en France, Vie Publique, 16 novembre 2021, 3
pages
• Document 6 La Bretagne décroche le « label numérique responsable » et
dévoile son plan d’actions, Gazette.fr, 29 mars 2021, 2 pages
• Document 7 Définition de la stratégie 2025 : 10 étapes clés, INR-Les
interconnectés- Banques des territoire-Gazette.fr, 2022, 1 page
• Document 8 Numérique responsable : se mettre en ordre de marche pour la loi
REEN, Gazette.fr, 17 juin 2022, 2 pages
• Document 9 Décret n°2022-1084 du 29 juillet 2022 relatif à l’élaboration d’une
stratégie numérique responsable pour les communes de plus de 50 000 habitants
et les établissements publics de coopération intercommunale à fiscalité propre de
plus de 50 000 habitants, 2 pages
• Document 10 Guide des bonnes pratiques, numérique responsable pour les
organisations : extraits, Mission interministérielle numérique écoresponsable, 2021,
2 pages
• Document 11 Caen la mer et la ville de Caen : vers un numérique responsable,
Ademe, mai 2021, 2 pages
Remarques générales sur le sujet et les copies
• Sujet : thème classique, sans difficulté mais impliquant une bonne
connaissance en RH et statut
• Dossier : Dense, cadre et contexte pas assez exploités.
• Grands attendus méthodologiques globalement maitrisés excepté
le titrage et l’introduction.
• Quelques copies avec des déséquilibres importants et des
problèmes de structuration ou d’approche en 1e et 2e partie
• Pas assez d’apports personnels et d’exemples concrets dans la
partie propositions
• Conduite de projet souvent oubliée ! Idem pour le dialogue social !
 RETOUR RAPIDE
SUR LE CORRIGÉ
DU CNFPT
PROPOSITION D’INTRODUCTION
C O M P L È T E À PA RT I R D U C O R R I G É D U
CNFPT
Dans tous les pays de l’OCDE, les carrières publiques attirent de moins en moins. Cette situation est peut-être plus
inquiétante en France, vu au regard de la place du service public, vu le et du rôle de l’Etat dans l’économie et la société.
Au 1er janvier 2020, la FPT emploie près de 2 millions d’agents dont 75% sont des fonctionnaires ; nombre qui a
pratiquement doublé en 40 ans, avec notamment le transfert des compétences de l’Etat vers les collectivités. Malgré de
nombreux atouts, la FPT est confrontée à un déficit d’attractivité. Dans les Pays de la Loire, 35% des collectivités
territoriales reconnaissent éprouver des difficultés de recrutement. Il y a une désaffection croissante de la FPT, notamment
chez les jeunes. En 25 ans, le nombre de candidats se présentant aux concours a été divisé par trois. Avec la crise sanitaire,
le mécontentement des agents a été exacerbé face aux conditions de travail dégradées et aux faibles rémunérations. La
question de l’urgence à remédier au manque d’attractivité des métiers de la FP est donc posée. Dans quelle mesure
Admiville peut-elle revaloriser les métiers et redynamiser l’emploi au sein de ses services pour en garantir la qualité ?
Face à la crise sévère de désaffection que traverse la FP, le législateur et les pouvoirs publics se mobilisent pour rendre la
FP plus attractive (I). Une démarche en mode projet et des solutions opérationnelles seront proposées pour rendre la
commune la commune d’Admiville plus attractive (II).
 Proposition de plan :
PBQ :Dans quelle mesure Admiville peut-elle revaloriser les métiers et redynamiser l’emploi
au sein de ses services pour en garantir la qualité ?

1. La perte d’attractivité de la FPT : une situation de crise considérée par les pouvoirs
publics au niveau national
1.1 Des assouplissements législatifs pour contenir une érosion de fond
(constat et apports de la loi 2019/contractuels)
1.2 Une mobilisation nationale globale pour augmenter la visibilité et la confiance dans
l’emploi public
(docs 5, 7, 8 et 9)
2. L’attractivité des services d’Admiville : affirmer une « marque employeur »
séduisante
2.1 Engager une démarche innovante portée de manière participative (ou partagée)
(équipe projet, portage par les élus + obligations CGFP, CST, LFG)
2.2 Dessiner un plan d’action équilibré pour rendre les services d’Admiville désirables
(Recrutements + accompagnement dans les carrières)
Après la séance de correction :

• Se préparer une fiche mémo • Rapporter son dossier et sa

copie lors de la prochaine
séance