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FICHEPEDAGOGIQUE
PEDAGOGIQUE
SYSTEME
SYSTEMEVIS-ECROU
VIS-ECROU
SYNTHESE
SYNTHESEDES
DESCONNAISSANCES
CONNAISSANCESEN
ENSOLUTIONS
SOLUTIONSCONSTRUCTIVES
CONSTRUCTIVES
Classe
Classe: :B.E.P
B.E.PMET
MET
0
Niveau
Niveau: :Seconde
Seconde
1 an
Effectif
Effectif: :groupe
groupe
2 ans
OBJECTIFS
Faire la synthse du TP
OBJECTIFSOPERATIONNELS
OPERATIONNELS: :Systme Vis-Ecrou sur les caractristiques
Faire la synthse du TP
du systme vis-crou :
CAPACITES
CAPACITESVISEES
VISEES: :LECTURE
LECTURE
COMPETENCES
TERMINALES
COMPETENCES TERMINALESVISEES
VISEES: :
n 4 Lecture (Rep. dune pice) : Associer une gomtrie le vocabulaire technique du champ
n 4 Lecture (Rep. dune pice) : Associer une gomtrie le vocabulaire technique du champ
professionnel
professionnel
n 2 Lecture (Rep. dun S-E) : Dcrire une solution constructive partir dune reprsentation
n 2 Lecture (Rep. dun S-E) : Dcrire une solution constructive partir dune reprsentation
volumique ou dun produit rel.
volumique ou dun produit rel.
RESSOURCES
RESSOURCESDE
DELELEVE
LELEVE: :
Fiches de synthse : Cours SYSTEME VIS-ECROU
Fiches de synthse : Cours SYSTEME VIS-ECROU
TP SYSTEME VIS-ECROU
TP SYSTEME VIS-ECROU
RESSOURCES
RESSOURCESDU
DUPROFESSEUR
PROFESSEUR: :
SAVOIRS
SAVOIRSET
ETSAVOIRS-FAIRE
SAVOIRS-FAIREPRREQUIS
PRREQUIS: :
Inventorier les pices constitutives dun sous-ensemble ou dun ouvrage
Inventorier les pices constitutives dun sous-ensemble ou dun ouvrage
Identifier le mouvement dun solide en rotation, translation dans un repre
Identifier le mouvement dun solide en rotation, translation dans un repre
impos.
impos.