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LA RFORME DES MAINTENANCES

L question des Maintenances a rcemment donn lieu des polmiques, parfois un peu vives, entre les partisans de leur suppression et ceux de leur maintien. Croyant tenir une solution capable de mettre les deux partis d'accord et de rtablir la bonne harmonie, nous prenons la libert d'intervenir dans le dbat.

I
Le seul fait de l'existence de deux opinions opposes sur la question parat dmontrer qu'il y a ici du pour et du contre. Mais, si l'on examine de prs les raisons donnes parles deux partis, on ne tardera pas s'apercevoir que, malgr leur opposition extrieure, c'est un mme esprit qui les anime. Que disent, en ell'et, les partisans de la suppression? Ils veulent dbarrasser les Ecoles, groupes vivants, des embarras rsultant des Maintenances : Les Maintenances,... c'tait de la centralisa tion outrance : en supprimant tous les intermdiaires entre les Ecoles et le pouvoir flibren central,. .. nous prtendons faire acte de dcentralisation : l'autonomie que nous rclamons, absolue, complte pour les Ecoles, est prcisment l'oppose de la centralisation que nous combattons . (Reclams, 1904, p. 289; comp. p. 20;i-26G). Que disent, de leur ct, les partisans du maintien ? Ils ont peur que les Ecoles, n'tant plus groupes par les Maintenances, ne restent sans dfense en face de l'autorit du Consistoire. Ils dsirent eux aussi l'autonomie des Ecoles (Montsgur, Aot-Sept. 1904, vu de l'Ecole du Rhne), ils la veulent presque absolue (Terro d'Oc, 1904, p. 182), et ce qu'ils craignent le plus c'est que tout pouvoir ne soit donn un organisme central : Centralisai' al punt de faire del Consistri tt lo Felibrige,... balhar tt poder n-una Academia tremudada en Senato Convention per rire... , voil ce qui les effraie et ce qu'ils repoussent nergiquement. On voit donc avec vidence que les deux partis sont d'accord sur le point essentiel, et que leurs sentiments les plus profonds sont unanimes, puisqu'i/s veulent avant tout, l'un et l'autre, assurer aux Ecoles la plus grande autonomie. En d'autres termes, il n'y a ici aucune divergence de principe ; la discussion ne porte que sur les moyens, et-peut par consquent tre mene avec calme : on discute simplement pour savoir si les Maintenances sont utiles ou nuisibles l'autonomie des Ecoles.

46 Tout dpend de ce que l'on entend par .Maintenances. Personne ne les dfend titre purement de voies hirarchiques; mais leurs partisans les considrent: 1 Comme des interm: (liaices utiles entre le Consistoire et les Ecoles; 2 Comme des liens entre les Ecoles (l'une mme rgion. Or, au premier point de vue, il est clair que ces intermdiaires ne doivent pas prtendre diriger les Ecoles, et ne peuvent avoir sur elles qu'une autorit morale, sous peine de faire de l'autonomie de ces dernires un vain mot. Au second point de vue, il en est de mme : les Ecoles tant autonomes, on ne peut prtendre les contraindre se fdrer; on ne peut que les y engager. De leur ct, les partisans de la suppression pure et simple des Maintenances n'ont peut tre pas song suflisamment : 1 Que, tant admis qu'il ne reste plus que ces deux choses, le Consistoire et les Ecoles, le Consistoire devra nanmoins pour se maintenir en rapport avec les Ecoles, et poursuivre son uvre sociale (Voy. Reclams. 1904, p. 271 et 275), instituer un service d'informations et de relations (financires ou autres : voy. Terra d'Oc, 1904, p. 182) fort tendu ; 21 Que, par suite, il ne lui sera pas inutile de diviser ce service entre les membres de son Bureau, et cela d'aprs les grands groupements flibrens dj raliss ou du moins probables. (Voy. ci-aprs). En un mot, le principe de l'autonomie des Ecoles exclut la possibilit de faire des Maintenances des organes de gouvernement, chargs de rgenter les Ecoles au nom du Consistoire ; mais il n'exclul pas. il appelle mme la cration d'organes de relations et d'affaires, au service du Consistoire, ayant pour fonction essentielle de tenir ce dernier au courant de tout ce qui pourra se faire dans les principales rgions de l'Occitanie.

II
Il y a un autre point sur lequel tous nos amis sont galement d'accord. Ils ne sont pas seulement dcentralisateurs, ils sont encore fdralistes. En d'autres termes, ils sont partisans de l'existence, au-dessus des groupements locaux, de groupements plus tendus, intermdiaires entre les premiers et la collectivit gnrale; dans la question prsente, au-dessus des Ecoles, entre elles et le Flihrige central, de groupements plus tendus que les Ecoles, et correspondant (c'est l'idal) aux grandes Provinces naturelles de notre Midi. Sur ce point encore, disons nous, entre les deux partis, accord parfait, il est ais de le prouver. Les partisans du maintien des Maintenances s'inquitent de voir

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la fois disloquer (les Ecoles isoles ne feront pas grand chose de bon, Montsgur, Noy. 1904) et unifier le Flibrige, al puni de plus reconestre dins nstra granda Asociacion l'organizaeion federativa (Montsgr, De. 1904). L'utilit des groupements rgionaux se fait si vivement sentir que toutes les associations formes d'agglomrations locales fdres en demandent l'insti tution grands cris, juste au moment o le Flibrige les dtruit . (Terro d'Oc, 1904, p. 182). Voil qui est clair ; mais coutons les partisans de la suppression, ils parlent de mme : Sus aco, sm assouludomen d'acrdi (T. d'Oc, 1905, p, 19). Ils admettent parfaitement les fdrations d'Ecoles. Qui empchera , je vous le demande , dit notre Capouli (Rclams, p. 275 et note) ces coles et ces groupes de se fdrer entre eux par voisinage et de donner ainsi au superbe mot Maintenance son sens elfeclif et plnier?... Le Statut pro jet, loin de s'y opposer, conseille et favorise au contraire cet esprit de groupement et d'union . Ainsi, sur ce point encore, il y a entre tous un accord essentiel, et l'on peut assurer hardiment que la proposition suivante : Les groupements rgionaux sont dsirables a ds prsent pour elle l'unanimit. Sans doute, le dsir de pareils groupements peutlre plus vif dans telle rgion que dans telle autre : cela tient aux conditions particulires dans lesquelles s'y trouve le Flibrige. L'on comprend, par exemple, que, tandis que les nombreuses Ecoles de Languedoc ou de Provence appellent de leurs vux ces fdrations rgionales, une grande Ecole comme YEscole GastonFbus en sente moins le besoin : c'est qu'elle est dj elle-mme, ou peu s'en faut, une fdration semblable, une espce de Maintenance qui a su s'tendre sur la plus grande partie de la Gascogne, et atteindre ainsi presque entirement, et de bonne heure, au but que d'autres Ecoles, moins heureuses, continuent de poursuivre. Elle ne fait donc que confirmer la rgle, et nous pouvons rpter sans crainte d'tre dmenti que la formation de grands groupements rgionaux est le vu de tous les Flibres. 11 n'y a donc, sur ce point non plus, aucune opposition de principe. Les divergences sont secondaires, et portent seulement sur la dlimitation de ces groupements et la manire de les constituer et de les organiser intrieurement. 1. A l'gard des dlimitations il semble impossible de s'en tenir au statu quo. il y a du moins une Maintenance, celle d'Aquitaine, qui ne peut gure tre conserve telle quelle. Elle pouvait convenir au dbut, lorsque le Flibrige tait encore peu dvelopp vers

48 l'ouest, tandis que dans la Rhodanie (Provence, Dauphin, Languedoc oriental) il tait dj trs vivant. Mais aujourd'hui Gascogne et Limousin ont pris de l'lan, se distinguant du Languedoc occidental et de l'Auvergne. Une rvision s'impose, et les partisans des Maintenances ne s'y refusent point (Voy. Montsgur, Dec. 1904; Terro d'Or, 1904, p. 182, et 190."), p. 22). D'autre pari, il ne faut pas exagrer dans le sens oppos. Sans doute, on ne trouvera pas entre les divers dialectes de la langue d'Oc (pas plus du reste qu'entre la langue d'Oc et les langues romanes voisines) de limites rigoureuses; mais il existe nanmoins chez nous de grandes rgions naturelles, assez bien caractrises, tant au point de vue linguistique qu'au point de vue gographique : car il faut tenir compte des deux. On ne saurait songer (Voy. Estra dou proucs-verbau..., p. 4-5) rattacher Nice Montpellier, ou Die au Limousin (tandis qu'on pourrait trs bien rattacher Nmes la Provence); mais il y a une longue bande de dialectes un peu franco-provenaux qui court des Alpes l'Ocan, et qui se partage naturellement en trois tronons [Dauphin-Savoie, Auvergne, Limousin), tout comme celle qui s'allonge au-dessous d'elle {Provence, Languedoc, Gascogne); soit, avec la Catalogne, sept groupes naturels principaux, peu prs quivalents entre eux. (Voy. Terro d'Oc, 1903, p. 85 88). On pourrait donc, d'un commun accord, fixer ainsi les nouvelles Maintenances. Des cadres mal faits sont quelquefois gnants. .Mais des cadres bien faits peuvent tre utiles et fconds ; ici, ils peuvent guider et faciliter l'tablissement de fdrations vraiment homognes. 2. Sur la seconde question on est plus divis. Les uns voudraient que les Maintenances (au sens de groupements ou fdrations) fussent tablies de suite, d'une manire dfinitive. Les autres (et ce ne sont pas les moins nombreux) prfreraient qu'elles se lissent toutes seules. Aux premiers on objectera que l'on ne peut imposer ces groupements sans aller contre l'autonomie des Ecoles; il faut que celles-ci se fdrent en toute libert {Reclams, p. 275), de lour sicap, coumo les i agrado... (T. d'Oc, 1905, p. 19). Aux seconds, on rpondra qu'il n'y a sans doute aucun mal indiquer et proposer ces groupements; et que mme, si l'on croit que telle confdration rgionale est dsirable (1 ), il ne faut pas se con-

(1) A quelle fin? nous demandera-t-on. Mais, pour refaire de telle grande Province une personne morale !.. Pour arriver son gard, aux mmes rsultats qu' l'gard de toute l'Occitanie !

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tenter de voir venir, mais pousser dans ce sens. Uno federaciu n'es pas impausado de denaut debas, mes counsentido de debas a dnau (R. de la Bolho, T. d'Oc, 1905, p. 19); cela est juste, et cependant cela ne doit pas se prendre absolument au pied de la lettre. La pratique le montre : lorsqu'une Ecole se forme, elle se dit, d'aprs la gographie et la linguistique, qu'elle pourra s'tendre sur tel domaine, que ceux qui doivent venir elle se trouvent ds prsent ici et l, et par suite elle travaille la rgion o elle veut s'tablir ; elle peut mme, ds le dbut, introduire dans son cadre gnral des divisions secondaires qui se rempliront aprs cou]). Un groupement de Maintenance est certes plus vaste; mais pour qu'il se ralise il faut toujours que l'initiative [tarte de quelque part, par exemple d'une Ecole importante capable d'en grouper autour d'elle d'autres, plus petites, mais nes dans la mme rgion. C'est ainsi qu'on pourra arriver instituer de vritables Conseils de rgion (T. d'Oc, 1904, p. 182),- dont l'office, d'ailleurs, sera moins de servir d'intermdiaires entre les Ecoles et le Flibrige central que de fortifier par une association plus ou moins intime les Ecoles d'une mme contre. III En rsum, il y a deux principes sur lesquels, d'esprit et de cur, s'accordent actuellement tous les Flibres : 1 Autonomie des Ecoles ; 2 Cration de grands groupements rgionaux. On ne se divise que sur l'application. Or, l'gard du premier point, il nous parat clair, d'un ct, que l'autonomie n'existera rellement que si le Consistoire ou ses reprsentants n'ont sur les Ecoles (une fois reconnues) qu'une autorit morale; mais, d'un autre ct, il faut comprendre que le Consistoire devra avoir les moyens de se tenir en rapport avec les Ecoles; et, comme son Bureau devra se diviser le travail d'aprs les grandes rgions du Midi, voil les administrateurs actuels des Maintenances maintenus litre d'agents d'affaires du Consistoire. A l'gard du second point, il nous parait, d'un ct, impossible de voir dans les Maintenances actuelles des cadres acceptables pour les groupements d'Ecoles, et peu admissible en outre que ces groupements idaux soient imposs; niais, d'un autre ct, il nous parat possible, lgitime et excellent de pousser de tels groupements, cl mme d proposer pour eux (1rs cadres nouveaux, aussi conformes qu'il le faul aux grandes divisions naturelles, tant gographiques que dialectales. Lorsque de tels groupements se seront raliss, ils prendron

de plein droit le titre de Maintenances. Voici donc, en consquence de toutes ces remarques, ce que nous proposerions : 1. On exhorterait les Ecoles flibrennes se grouper d'aprs leurs affinits linguistiques et gographiques, de manire raliser les sept groupements que nous avons signals : Limousin (Limousin, Prigord, Marche), Auvergne (la plus grande partie du Plateau central), Dauphin-Savoie, Provence, Gascogne (en gros, toute la rive gauche de la Garonne et de l'Arize), Roussillou-Calalognc, enfin Languedoc. On a bien voulu nous dire de divers cts que si la chose pouvait se faire ce plan serait le meilleur. Nous ajouterons qu'il est dj ralis en partie ; 1 La Catalogne vit bien dj d'une vie propre ; 2. Les Ecoles limousines sont fdres; 3 La Provence est en train de se fdrer son tour, grce .1. Monn ; 4 L'Escole GastonFbus est le noyau de la future confdration gasconne, qui comprendra en outre, naturellement, l'Ecole des Pyrnes, l'Ecole Margarido et ce que la Gironde pourra donner; "> Le Languedoc oriental (jusqu'ici Maintenance de Languedoc) a t organis par Estieu (Montsgur, Dc. 11)01); et l'Escolo Moundino, avec F. Court et A. Sourreil, peut aisment devenir dans le Languedoc occidental le centre d'une autre confdration, le dualisme d'Agenoulouse et de Narbonne Montpellier tant un peu difficile surmonter (bien que ce ft dsirable, car le Languedoc est tout fait pour servir de trait-d'union entre les autres provinces, qu'il touche toutes, par ses bords) ; G" et 7 restent seulement l'Auvergne et le Dauphin-Savoie, un peu en retard, mais assez vastes, assez importants pour pouvoir donner deux confdrations nouvelles. On se trouve donc dj, ici, en grande partie, en face de faits accomplis : et ces faits sont d'accord, nous sommes heureux de le constater, avec nos indications gnrales. Le nom de Maintenances sera rserv ces groupements, lorsqu'ils se seront raliss. Quant leur organisation interne, sans rien imposer aux confdrations futures, on pourrait leur conseiller de demander celles qui existent dj des renseignements sur la manire dont elles se sont cres et organises. Si elles-le jugent propos, elles pourront lire des bureaux rgionaux ; et les Prsidents ou Membres de ces Bureaux seront tout dsigns l'attention du Consistoire pour tre nomms par lui Assesseurs . (Sans que d'ailleurs les Assesseurs, nomms par le Consistoire, aient pour cela autorit sur les Maintenances ainsi comprises, ni sur les Ecoles composantes : Voy. ci aprs). 2. D'autre part, ds prsent, sans avoir besoin d'attendre pour

cela que les confdrations soient ralises, on diviserait les sept Provinces naturelles entre les anciens Administrateurs-des Maintenances, actuellement Membres du Bureau du Consistoire ; non pas pour que ceux-ci les rgentent, mais pour que chacun d'eux s'occupe particulirement de l'une d'elles, en vue de faire connatre au Consistoire son tat, ses besoins, ses ressources, les uvres locales avec lesquelles on peut s'y mettre en rapport, etc. De la sorte, les anciennes Administrations des Maintenances sont absorbes, en quelque manire, par le Bureau du Consistoire. Leurs dignitaires ne sont plus des rouages intermdiaires, ils n'ont plus d'autorit officielle sur les Ecoles, mais ils sont chargs d'une mission capitale, ils deviennent les prcieux auxiliaires rgionaux du Flibrige central. Cette seconde partie de notre plan est galement trs susceptible de ralisation pratique. Les Membres du Bureau actuel sont huit, sans compter le Capoulier et le Bayle. On pourrait sans doute maintenir la fonction de Chancelier. Resterait diviser les sept rgions (1) entre les sept autres membres, tous dsormais appels Assesseurs (A. de Provence, A. de Gascogne, etc.; sans employer le mot Maintenance , puisqu'ils ne dirigeront point les Maintenances). Ils se les partageraient ou le Consistoire les leur distribuerait d'aprs leurs convenances et leurs relations personnelles. Certaines attributions paraissent mme tout indiques (M. Court pour le Languedoc occidental ou tout le Languedoc, M. Estieu pour le Languedoc oriental ou pour la Catalogne, M. Plant pour la Gascogne (2), M. Monn pour la Provence, etc.) ; mais... ce n'est pas nous de rgler cela. Si on dsirait resserrer les liens entre le Consistoire et les Ecoles, sans diminuer l'autonomie de celles-ci, on pourrait (en outre de ce qui a t dit ci dessus du choix des Assesseurs) dcider par exemple que les Capiscols des Ecoles auront droit de vote au Consistoire, etc. On pourrait aussi, tout en laissant le Consistoire se recruter toujours par cooptation, rpartir les Majoraux entre les sept rgions en tenant compte de leur population flibrenne respective. Du reste, le gros travail sera fait par le Bureau ; le rle du Consistoire (comme assemble : car le dvouement individuel de ses membres peut beaucoup) se bornera donner l'investiture flibrenne aux nouvelles Ecoles et aux nouveaux Majoraux, et
(1) Il y en aurait huit, si on se dcidait laisser le Languedoe (d'Agen Alais) divis en deux ; mais nous aimerions mieux le voir uni, comme nous l'avons dit ci-dessus. . (2) M. Plant est dj Assesseur. N. D. L. R.

approuver, d'avance ou aprs coup, les uvres que son Bureau permanent poursuivra avec nergie et indpendance (4). En somme, nons croyons qu'il faut : io Rformer les circonscriptions d'aprs les dialectes et les rgions gographiques ; 2 Proposer ces circonscriptions, comme cadres, des confdrations d'Ecoles, ou Maintenances , mais sans forcer la main personne ; 3 Enfin, faire rentrer, si l'on peut dire, les anciens Administrateurs des Maintenances dans le Bureau du Consistoire, tous titre d' Assesseurs chargs avant tout d'informations rgionales d'aprs les circonscriptions indiques. Ainsi, on le voit, tout en vitant les inconvnients que pouvait prsenter l'ancien tat de choses, on peut conserver de celui-ci plus qu'on n'aurait pu croire d'abord. On garde le mot Maintenance, l'un des plus jolis de notre Renaissance , en lui permettant de prendre son sens effectif et plnier [Reclams, 1904, p. 275); on donne une valeur concrte ces beaux noms glorieux de Limousin, Auvergne, Dauphin, Gascogne, Languedoc, Provence, Catalogne ; si les Maintenances, ainsi comprises, s'tablissent solidement, elles seront la ralisation vivante et permanente du symbole du Flibrige, de l'Etoile aux sept rayons (T. d'Oc, 1903, p. 88). On garde aussi les anciens Administrateurs des Maintenances, titre d'organes d'information du Bureau du Consistoire ; et, ce point de vue, on admet, ds prsent, l'existence de sept rgions principales, dans chacune desquelles peuvent avoir lieu, tour de rle, les runions annuelles (Proujt d'Estatut, art. 34) ; la runion septennale (Ibid., art. 33) qui serait l'une de ces sept annuelles, pourrait, au bout de 49 ans, avoir eu lieu dans toutes les Maintenances; la 50e et la 100 (Cinquantenaire et Cen-

(I) Disons en passant que les critiques adresses notre" Capoulier, l'occasion de sa manire trop large, pens-t-on, de concevoir le Flibrige, nous paraissent exagres, (lit mme ct de la question : car tes Maintenances pourraient, elles aussi, si elles existaient, tomber dans cet abus, si abus il y a) On a peur de l'invasion des amateurs et les orphonistes; question de mesure que tout cela ! Le Capoulicr n'a pas voulu sacrer flibres illico tous ceux qui disent quatre mots en langue d'Oc ou crient Vive le Flib'ige ! Le Consistoire sera toujours l pour juger si telle Socit doit tre considre ou non comme flibrenne, et comme une .Ecole flibrenne. C'est de haut (Beclams, p. 27d) qu'on patronnera tout le reste. Mais enfin (Voy. l. de la Bolho, 7'. d'Oc, 1905, p. 19-20), il faut aller au peuple, et en l'aire un peuple : Gado jouu un pauc mai, felibre val a dise fit counscient de l'Oecitanio . Nous le rptons, il n'y a ici qu'une question de mesure.

S3 tenaire) se tiendraient Font-Sgugne ; et ainsi le Flibrige, par ses ftes voyageuses, agirait sur tout le Midi. Nous avons communiqu les principales ides exposes ici plusieurs Flibres, et non des moindres. Notre solution a t apprcie en haut lieu ; on a bien voulu nous dire qu'elle apporte des ides trs pratiques. En tout cas, elle est, croyons-nous, toute simple ; et il nous semble qu'elle donne satisfaction aux aspirations lgitimes (et essentiellement identiques) des deux partis. Nous voudrions la voir discuter, et... adopter. En tout cas, les Flibres, conclurons-nous avec F. Court, ne doivent pas se diviser sur une question de ce genre , surtout lorsqu'ils sont, comme nous croyons l'avoir montr, tout- fait d'accord sur les grands principes. B. SARRIEU.

NABTHS COUNFRAYS
MM. l'abb Benture (A), vicaire Aramits (Basses-Pyrnes). Naples, avou, Condom (Gers).

LOUS DE OY LOU DIE

NOYT DE SABAT
Trs bigous, sou tucu, que puyen drt tau cu : Aus lous ps cluque l'oelh la terre adroumilhouse ; L'aure, en ta la yumpa, dits sa cante amistouse; La lue amante tout d ue blancou de nu. Touts lous bruts soun carats; coum esquires sedades, A la frescou dou s, lous barris soulamn E pous cassous broustuts, u gahus, pr moumn, Aus fidus de couht que balhn srnades, Permou qu'y lou sabat, pr lous cams croutzats. Batlu qu'arriberan d'arroun lous emliitats, A la coude-l'y-sgue, e lhu cauqu'us per bande. Biene audi lou predic, en tourneyan lou bus, Leye au libe encantad, birad de eu en sus, E sus l'array lunc dansa la sarabande. Andru BAIDORRE.

LA

MEMRO
i

E de jour de nyt, las prumros anndos, A moun brs la mme bailhc forcos boumbdos Quan n'ri pas baln ; Sas camos sous bras truchts per la bieilhesso Tournauon prengue un pauc de bigou, de juenesso, E d'em jumpl ms sun. I -

Jsus, quin soubeni m'a dechat la memro !.... Coundi plan, d'aubus cops, de l'apercbe encuro A genous prega Diu. Sous chapelets passais, me brumbi que hiluo E me brumbi tab, qu'au huzt qui biruo Goupy souben lou hiu. III Cot sec, coumo un crabot en dus sauts me trenchui, Per darr soun souquet, en chiscl, m'estujui Malin tau qu'un demoun Ero, d'aquets destours pariuo touto urouso Quan l'anui prega d'uo bouts amistouso D'em bailh soun perdoun. IV B'y jou labets boutt, en modo de cadnos, Mous dus bras soun cot per li counta mas pnos S'eri trop malerous!... Cado cop qu'y augit lou mot qui rabiscdo A souilhi de sous pots coumo lou mu qui clo E guari mas herous. V Courrui, tout dimche, au cap de la carrro, Per li manda lou pan, qu' la messo darrro, Espartisson touts : Lou tailhuc benazit ro ma recoumpnso, Mais per l'aue diuy, deboutius en silnco Ha lou sinne de crouts. VI Aquets tens an hugit e tabe las beilhdos Oun parluo ta suen dous loups e de las hdos, Lou s csto au lar.... La mort bengouc clucha lous ueilhs de la memro, Me troubaui juenot en de sabeo qu'ro E la beygouy pas ms.

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VII

E ma praubo mem, moun Diu la triste- cuso ! At y sabut dempy adaro se repuso Dbat lous acyprs. En m'entourna dous cams dessus sa hsso estrto Que m'ajuilhi touts cops e dchi la flourto Qu'espigui tout exprs.
VIII

Ey recaptat encu, coumo austan de relicos, Sous cueilhs, soun arcolyt, sous couchis pies d'alicos, Soun bieilh didau mact, Sas luntos d'argen, soun bguin, soun anro, La bro anro d'aur qu'a soun digt lou pepro Un dyour au hict.
IX

Nens, coumo aymy la mio, oundrats bostos aujlos Qu'is rescauhon, l'iuer, aus huecs de las hajlos, Ta crouchidos pous ans ; Bous an jumplts, boumbts deguen las grans cugnros Aro qu'ets an aprs sas cansous las ms bros Alimpiats sous peus blancs. L. DE BRESCOX.

LTRES DE TOUT TRM


A e demande de foundaciou d'Escole felibrnque qui du tribalha lous pys de Couminyes de Cousers, lou Capouli Mous de Devoluy qu'a escribut la ltre qui seguch l'amie B. de Sairieu, capdau de la Soucietat nabre. Espia lous puns oun ey sedude aqure ltre : La declaraciou de mantine de ha eslouri la lngue dous ancis qu'ey prou de fourmalitats enta la foundaciou due Escole. II cop qui ey sus p que fous flibres dou loc qu-s bastsquen l'oustau qui lous plats coume lous plats. Se la cause lous agrade las escoles qu-s religaran a d'autes quoan sien depl encaminades : M. C. Ami Felibre de VEscolo di Pirenu, La nouvello de la creacioun de vosto escolo me coumplis de jio vous cride : Brave! e avans toujour!.... Es ansin que se reian li pople e que li rao se reviudon quand li flu de la terro maire ressnton la talnt fegoundo de s'afreira, de s'assoucia, esprovon lou besoun emperious de inetre en coumun e de liga

pouderousamen tuti sis espefors pr enana la lucho e gagna la batio. Adounc es me gran gau qu'anounciarai a l'Assouciacioun du Counsistri la neissno de vosto assouciacioun sorre di Pirenu. La simplo declaracioun de vosto toco qu'es de manteni e faire flouri la lengo di rire justifico de plen dre vosto afiliacioun au Flibrige e noun es besoun que mands en quau que fugue l'es* tatut interiour de vosto Assouciacioun car degun en dre naturau a poude de vous douna vo de vous refusa l'autourisacioun de viure se sias astra pr la vido. Digne e sena coumo vous counisse, sari vous faire escorno que de vous supausa incapable de basti vutri-memo l'oustau que vous counvn, e de veni, tau qu'un prfet franchimand, mtre lou nas dins vostis afaire interiour. Jeu, en tout cas, me n'en sentirin incapable, supausa que lou descor que n'esprouvariu noun m'empachsse de me n'entreva. La li francbimando elo mmo noun eisigis plus qu'uno assouciacioun soumete soun estatut l'aproubacioun du Gouvr. Lou Flibrige sari-ti mens liberau, u qu'a per messioun de revendica lis autounoumio e li franquesso ? Sari lou mau counisse que de lou supausa. La li felibrenco de 1876 que foursavo (teouricomen, car dins la pratico la causo noun se fasi gaire) uno escolo sou-mtre soun estatut -n un buru mantenenciau aliuncha e noun counissent li causo de procho es estado aboulido. Es dounc a vautre, soulet, de prouva que vouls e sabs viure soucialamn, car se noun lou vouls se noun lou sabs es de-bado, lou tourne dire, qu'uno autourisacioun vengudo de l'enforo vous i counvidara. L'eismple de vosto sorre einado VEscolo Gastoun-Fbus que fai dj tan bello prouado dins vosto regioun, l'eismple de la Moundino e du Bonrnat vous mostronla fegoundeta d'aquli principe d'autounoumio e de federacioun que soun esta counsacra per lou Gounsistri. A l'acamp counsistouriau vennt l'on tratara dins lou menut, de quinte biais s'establiran li liame d'afreiramen e d'afiliacioun que dvon nous lig. Vous demandarai alor de i dputa l'un de vsti sci per fin que pousquen jura dins nsti cor, davans la Coupo santo, lou sarramen soulenne de fidelita qu'empurara nstis espro. Se me permets, aro, un counsu, vous dirai qu'aurai tuti grand inters, rndre nstis assouciacioun publico en li dclarant segound la li du l de juliet 1901, car, alor, poudren tuti joui plenamen di divers previlge councedi per aquelo li.

Se'n cop aurs fa vosto declaracioun legalo, vous demandarai de me faire counisse li noum di mmbre de vosto buru. Ansin poudreii correspondre regulieramen e, pr un escmbi freirenau d'afecioun e d'esperano, douna vanc mai que mai a nosto obro sacrado. Que Santo-Estello ben-astrugue toustms la nouvello Escolo di Pirenu ! grasisss ami felibre, li vot amistadous De vosto dvot, Pire DEVOLUY.

LOUS D'AUTES COPS

BOURREU DE TEMS
Bourreu de tems ! Lou ceu coulou de souye Coum u gran beut liens u gran capuchon A loungs arrius lche cade la plouye !.. Yulh n'ha pas mey ni soureilh ni calou. Lou pays, coum en y, coupe touye... La cluque au prat semble u moundoulh de hems. Bourreu de tems ! Bourreu de tems ! La broutside berenhe La qui perd l'eshlou de l'arresim. Prs dou milhoc braguen segue e sendenhe. La houn, mirailh, n'ha que basre e lim. Lou broudequi s'arrit de l'espartenhe L'esclop qu'ous h ganhes en medich tems. Bourreu de tems ! Bourreu de tems! Lou renard liens la tute li bon frico d'aucats e de poulets. Lou bos n'ha mey lous planhs de la pourrute, La clouque glouts, ni fou mellou chiulets. Nad oeu au nid, sus l'arram nade rute. L'estiu sera lou Can dou printems. Bourreu de tems ! Bourreu de teins ! Lou dclutye ey sus terre E qu'ha negat lous llingans arrayOs Aus broutchs tenhs l'escargoilh h la guerre. Prs dou toumbeu dous petits parpalhos La flou qu'ey nude a l'iro dou parterre ! L'abelhe es mou de hami pous estrems. Bourreu de lems ! Bourreu de tems ! Oratcles de science, Leys de sesou, prega ris de curs, En bous betleu que perdi counfience,

Quoan bey en yulh mareye de heur. Oun ets, oun ets yustici, counscience ? Sus nouste espouer dab malici que prems Jiourreu de tems ! Bourreu de tems ! N'accusi pas la lue Bielhe ou nabre, innoucente dou feyt. Qu'hayi lou ceu la raube negue ou blue, Ne la eau pas maucuta de mauheyt. Ere ha l'array, mes ni bermi ni bue Pritgles e bens lien rauye trop loungtems ! Bourreu de tems ! Bourreu de tems ! Tout s'eschifre e s'esgouarre Qui s pot banta de tribalh escadut ? De la m soumbre arribe la bagarre. E t'en seras, boeu, trop leu arridut ? E calera, basa, lier en fanfarre, Beyte de grs, cerca talos au hems Bourreu de tems ! Bourreu de tems ] Adiu la douce gouhe Qui h praba la richesse dou cam. L'alet d hiber sus la nature bouhe E la berdure e s terre susl'arram. Au cassoura coupam la bielhe touhe E dou lar sarram-se tans estrems. Bourreu de tams ! Bourreu de tems ! Adiu las proumenades E lous pinnets per lous oumprs discrets. Clucbetatz pe lous capulets, maynades, Ta preserba la boste eshlou dous rets. Plouratz dap you las dfuntes annades E desmoumbram las cantes dou printems.... Bourreu de tems ! Narcisse LABOHDE. Dibes 14 de Yulh 1878, die dous Quoate-Tems.

LOUS

LIBIS

Nouste counfray, Doctou Dejeanne, qu'ey u baln homi, se n'y ha nad. Despuch inenchs de u an que ni'ha embiat quoate libiots, qui soun obres de gran tribalh, sous troubadous dou temps antic. Marcoat, Peyre d'Avernhe, Marcabru e Cercamon, troubadous gascous dou xue sigie, lien trihalha lous grans sapiens de France e d'Allemagne. Aqueth beroy mounde de troubadous qu'es passeyaben, beths dies ha, coume se sap d u cap Faute dou mounde en

59 cantan : mes que gourgueyaben paraulis a la usanza antiga que, taus coumprene, s'y cu hica a quoate ou cinq.... Dejeanne, chetz pu, que s'y ey bicat e que s'en ey tirt dab glori. Que souy hurous d'at poud dise : tou nouste baln counfray, sap tout e qu'es bire de toutes las dilicultats, e touts lous qui counechen la soue obre qu'o saluden coume lou mey sapien dous sapiens. Aqure obre qu'ey l'haunou de la soue bite de tribalhadou e d felibre : qu l'y embiam lous coumplimens amistous de counfray edebielli amie. Adrien PLANT.

Armanac de Gascongno ta 1905


Coste 3 sos.
COCHARAUX, emprimayre, Auch.

Bet drin tardiu mes toustm esberit. Qu'y leyirats cansous' coundes mesclagnes per lous becaris-yeneraus Laclabre e Ceserac, lous flibres Tallez, Labadens, Laiforgue, Malbesy, Lamazouade, Nadal de la Fount, etc., sus la fi, las Flstos d'Euso dap lou prousey de Lasies, dputt la pouesie Daune Thore, per l'abat Ceserac. 0 lou fier Armnac ! Ta batala-n coume eau qu'emprounti asso au cala m dou Cascarot : An lin e per tant que pachren las peguerios e lou mauboul. pics e pelats, trucs e patacs VArmanac que ba.... E qu'anguera ! Se bous disui que s'en ro benut engoan un centenal l'estrangi e que n'auem dbitt trs milo cinq cents dns lou quiti departomnt ! Lou defun dou Blad s'en diu arrise per l-haut de bse lou maynadje de oeit ans a courre tout p-nut pous camis de Gascougno. E a l'a diuut dise ms d'un cop lou mste Leounci Couturo, dens soun parla cazaubos en lou mustra VArmanac entaus marchands de libes : T praube Bladerot ! que nou pousquem pas croump-n un !..... E decham mole au moulin noste la bouno haro, la haro de blat, la qui da de boun pan, lou pan d'enta nous auts, pan casehit, pan lou million, pan lou mes sabre lou ms goustous.
L'ESCOLK.

LIBES RECEBUTS L'Armagnacaiso. Cant gascou a quoate bouts d'omi. Pouesie de E. de Brscon, mesique de l'abat Dupuy. Prts 0 fr. 75 enso de T. Auriacombe, Marmande.

60 Armanac de Lengadoc e de Gascounho. Coste 3 sos, enso de Berthoumiu, Toulouse. Directou Andriu del Sourelh. Prouseys e pouesies de Sourelh, Gamborocos, Derenos, Albarel, Fagot; Gayssot, etc. L'Armanac del Jacoumart de Labaou. Bendut 3 sus, enso de Salban, emprimayre. Ayudayres : Vidal, Sourelh, Nadal de la Fount, Delpy, Court, Nadalet, etc.

NOUBLES
SAUBUSSE. L'amie, Medec Samanos, que biy de recbe e ltre de gran mercs dou Ministre de la guerre per lous sogns qui balhe per arrey, despuch quinze ans, aus yandarmes de la countrade. SALIES. Tau dimarcs gras d'augan, que s'y youguera a Salies, ue Rebiste Salire, amoullade per ue troupe dahoegads dou Gurmeth Salie. Qu'y tourneram bdeJos balns Gharpkayres dab la Yanotc au cap de deban. Lous qui s'en pousquin ha la camade ne diseran pas malaye.

REBISTE DE LAS REBISTES


Mont-Segur, rribat a la souo dedsau anade que cambie de noum. Despuch are que sera, Occitania, cinquante sos per an. Directous : P. Estieu J. Aladern. Jiurus, Toulouse Barceloune. Revue des Langues Rorpanes. Novembre 1904. Leyi : Le Parler de Bagnres-de-Luchon, jpar B. Sarrieu. Revue de Barn. Dcembre 1904. Navarrot et ses chansons barnaises par E. Bourciez, interprtation del Rubrique du For de Morlaas par M. Batcave, cartulaire de St-Vincent-de-Lucq, par Barrau-Dihrigo et R. Poupardin. Action Rgionaliste. Novembre 1904. Tirt d'e ltre de Mous de Passy : o La conservation des langues populaires se justilie par une considration sociale de la plus haute importance : la ncessit de conserver, de dvelopper au besoin de crer tout ce qui peut fortifier le patriotisme local. Celui-ci en effet est un des sentiments les plus ncessaires cultiver et faire vivre. C'est une grave erreur de vouloir fonder l'amour de la grande patrie sur les ruines des petites patries : absolument comme c'est une erreur de\nuloir fonder l'humanit sur les ruines de tous les patriotismes nationaux... Il faut travailler nergiquement rveiller le sentiment de la patrie locale, malheureusement trs compromis de nos jours. Dans e but le patois es1 un instrument d'une puissance incomparable et je n'hsite pas considrer comme places dans une position de relle intriorit, les parties du territoire o l'on parle seulement la langue nationale.

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Faut-il, alors, enseigner les parlers locaux l'cole primaire ? Mais oui, parfaitement : ce serait d'ailleurs la vraie manire de poser une base solide pour l'enseignement du franais, il faudrait dans les petites classes donner tout l'enseignement en patois ; dans les classes suprieures, donner au patois au moins une heure par jour. La chose pourrait se faire facilement sans surcharger en rien matres et lves, au contraire. Union Pyrnenne. Gounde de l'amassade Basco-bearnaise de fi Noubmbre. Istouritcs sus Henri IV. Nadau gascoun per Arbladi. Grabadures.

JEUX FLORAUX IDTJ IMOIS D'AOUT 1905

CONCOURS D'OLORON-S^MARIE
Rserv aux -potes et -prosateurs des Basses-Pyrnes, HautesPyrnes, Landes et Gers, crivant en langue romane

I. Posie
Pas de Sujet impos. Tous les genres sont admis. 60 vers au plus.

II. Prose
Pas de Sujet impos. Contes, Lgendes, Rcits historiques, etc. 80 lignes au plus.

III. Nouvelles et Romans


80 pages au plus. Seront seules couronnes ou mentionnes les uvres qui se recommanderont par des qualits trs srieuses au triple point de vue de la composition, de l'intrt et de la langue.

IV. Linguistique
Nomenclature trs exacte ou glossaire de tout ce qui concerne l'industrie du lait et fromage ; troupeaux : soins donner aux animaux, composition du troupeau, etc. ; culture du lait : fromages, caill, greuil, jonches et appareils divers pour la fabrication.

V. Histoire et Erudition
Un prix sera offert soit l'ouvrage, soit un ensemble de travaux intressant le pays de Gascogne et de Barn publis depuis moins de vingt ans.

VI. Concours des Ecoles normales: garons et filles


Contes et Lgendes recueillis aux veilles de village. Rcits d'histoire locale d'aprs les vieilles archives, Traduction littraire

d'un texte gascon ou barnais puis dans l'un quelconque des volumes de la bibliothque de l'Escole Gastou Febus. Les coules, lgendes et rcits peuvenl l re, au choix des auteurs, crits en gascon ou eu franais. .Mais cette exception s'applique exclusivement aux lves matres des Ecoles normales.

VII. Concours des Ecoles primaires


1. ELVES AU-DESSOUS DE ONZE ANS

Traduire en prose franaise le morceau de prose suivant :

Las Bilhes
Las bilhes! Au tms de hoy lou die, atau qu'ey hyt lou mounde, que soun hastiales drin pertout. La nore arregagnade n'ayme pas lus trebues, lou hilh n'ha tesic que dou bestia de l'art; la Jiiliie, per boune qui sic, que trobe lou bith e grane pegusse. Ana de hoy, b's tu triste ana ! Qu'ey e criature dou boun Diu, la mayrane ! Yone, beroye, aymadoure, qu'n ey estad'e d'auts cops autan coum nous. E ad aquste bore, guignats-l drin de prs. La coyfe n coude, lou mouchor croutsat per deban ; tabli coutilhous quo miye came, lou fielous au coustat, la hielre aus dits, b'y doun re poulidte ! Dap l'arrehille arridnte amislouse, b'y doun re deberlissante ! Badoun quoan dits lous coundes dou lar, la soue care, bras s-m squi, b smble la le au pley.
(Tirt dous Coundes Biarns).
J.-V. LALANNE.

2. ELVES DE ONZE ANS ET AU DESSUS

Traduire en prose franaise le morceau de posie suivant :

La Nobi de hoy loa die


Asclt de l dab la hielre, Filouse, bus ni huserre, Coussye, bargue ni baru, Nou hn my sguissi au troussu, Goum au tms oun ri maynatye ; Tout aquo dou mndre bilalye Drin a drin que s'ey ahoegut ! Aquo n'ey pas hoy mentabut liens lou countrat de maridatye. E que ha d'aqut esquipatye ? N'ey pas ta pntia, ta hiela, N'ey pas ta tche ou ta barga Que soun hyles las damisles ; Lou lou aucup soun las dentles,

Lous enter-dus lous triscats D'oun sorten fichus ou hilts ; Lous arr punis, las brouderies Et, per cops, las tapisseries. Aucup mey aysit, iney beroy ; Et, dns l'oustau lou .mey chicoy, Troubam l'escricade dunte Dab la soue tire mante, Birouleyant sous ciselous, Talliant bourdures et festous Sus la mode la my nabre. U fad gnaut fade qu'apre ! Lou pedassa que h dura, S'han dit : Ms qui pdassara ? Et pardines ! la cousturre ! Que sera tout pari l'oubrre Qui deura roubi lou rnetau, Espela lous bis dou casau, A t er r era l'e sp e la du r e. La Jlou qu'ha pou de la frescure E de las hissantes calous, La damisle dous arrous. Tapoc ni camps ni praderies Nou la bden sounque lous dies Oun tout hestye, oun tout arrid, Oun cade bouts yte soun crid De yoye au miey de l'allegrie Que lou c gahe a cade bie !
LABAIG-LANGLADE.

(Tirt de Posies Barnaises).

.'V. B. L'ge des concurrents sera certifi par le Directeur de fEcole dans le pli cachet qui contiendra leur nom et leur adresse. Lliaque envoi comprendra : 1 le texte gascon ; 2 la traduction littrale ou mot mot en regard; 3 la traduction littraire ou dfinitive.

VIII.
Un Prix spcial sera donn au meilleur ensemble de souvenirs sur le pote NAVARROT. (Recueil d'anecdotes, de mots, vers indits, correspondances indites), sous le titre de Navarrotiana.

IX. Musique
Mise en musique avec' accompagnement de la chanson suivante : Srnade A neyt quan liisien lous lugras, Aban lue lhebade, Au frinestou qu lucaras, Prs dou cassou qu-m bederas Choy maynade!

Qu'audiras quin moun frayoulet Piule gauyous per l'yre, E si cauque rouchinoulet Siule, qu bouy esta, mes qu'et, Beroy siulyre ! Au segure, qu dechara D canta soun ausre, La ylou qu-u hara cara : Enta trouba, si s disera, Cansou tan bre, B eau doungues qu l'aymadou Qui cante atau l'amigue, Qu'aye lou c bourn d'amou ? E nou s troumpara, Fauserou, Ni chic, ni brigue. Simin

PALY.

Toutes les compositions devront tre adresses Orthez, M. ADRIEN PLANT, avant le 15 juin 1905, dlai de rigueur. Elles devront tre crites trs lisiblement, sans rature, ni surcharge, en double expdition, ntre signes d'aucun nom sous peine d'exclusion et porter leur devise qui sera rpte sur l'enveloppe d'un pli cachet, contenant le nom, l'adresse et la qualit du concurrent, avec l'engagement d'honneur qu'elles sont bien indites. Les manuscrits ne seront pas rendus. Les enveloppes contenant les nom, adresse et qualit des concurrents, ne serout ouvertes qu'en sance publique, au moment de la proclamation des prix. Nous rappelons que les envois sont dfinitifs ; les pices ne seront pas retournes aux auteurs pour tre modifies; tout auteur qui se fera connatre ou cherchera se faire connatre ou se faire recommander sera, par cela mme, exclu du concours.

Lou Yrant : H. MAURIN.


L'Air, EMPRIMERIE VIGNANCOUR PLACE DOU PALAYS.