LE PROJET DUCATIF DE LA COMMUNE DEVERE

Un projet ducatif pour dvelopper une socit dmocratique,

solidaire, ouverte et en mouvement,
cest--dire,
une socit au service des hommes et des femmes, tolrante, respectueuse des
personnes et des choix de chacun,
qui dfend la libert, recherche laccord par des voies pacifiques et ralise la
participation de tous la prise de dcision;
une socit qui soccupe et se proccupe des hommes et des femmes, veille leur
bien-tre et leur panouissement individuel et collectif,
qui refuse tous les processus de marginalisation et privilgie la satisfaction des
intrts collectifs plutt que les seuls intrts particuliers et gostes;
une socit qui favorise la communication et prne le dialogue, qui est ouverte tous
sans distinction, qui est interculturelle et non cloisonne;
une socit qui volue en fonction de ses besoins et des transformations de son
environnement, qui favorise linitiative et la prise de responsabilit, qui senrichit des
diffrences et des apports de chacun;
une socit qui se transforme sans exclure en favorisant lmancipation de chacun et
la promotion sociale.

Un projet ducatif pour former des hommes et des femmes

libres, autonomes, tolrants, ouverts, responsables, solidaires,
comptents et actifs dans la socit,
cest--dire,
des personnes prtes confronter les points de vue sans a priori, pacifiquement,
avec un souci permanent dhonntet intellectuelle;
des personnes respectueuses des particularits et des choix de chacun, ouvertes aux
autres;
des personnes disposes au changement et capables de la remise en question, aptes
crer et innover;
des personnes dotes de solides comptences et susceptibles de les actualiser en
permanence;
des personnes qui contribuent au bien-tre de la collectivit et lpanouissement
dautrui en se ralisant pleinement, qui mettent leurs capacits la disposition de la
socit et qui prennent leurs responsabilits, autant comme acteur conomique et
social que comme citoyen.

Un projet ducatif organis par une cole de service public,

cest--dire,
une cole officielle organise par la commune et neutre, qui applique les principes et
garanties noncs par le dcret du 17 dcembre 2003 organisant la neutralit
inhrente lenseignement officiel subventionn et portant diverses mesures en
matire denseignement :
a) Les faits sont exposs et comments, que ce soit oralement ou par crit, avec la
plus grande objectivit possible, la diversit des ides est accepte, lesprit de
tolrance est dvelopp et chacun est prpar son rle de citoyen responsable
dans une socit pluraliste ;
b) Elle duque les lves qui lui sont confis au respect des liberts et des droits
fondamentaux tels que dfinis par la Constitution, la Dclaration universelle des
droits de lhomme et les Conventions internationales relatives aux droits de
lhomme et de lenfant qui simposent la Communaut ;
c) Elle garantit llve le droit dexercer son esprit critique et, eu gard son degr
de maturit, le droit dexprimer librement son opinion sut toute question dintrt
scolaire ou relative aux droits de lhomme ;
d) Afin de garantir le choix entre lenseignement dune des religions reconnues et
celui de la morale non confessionnelle, le personnel

adopte une attitude rserve, objective et constamment alerte contre le

risque dinduire chez les lves des prjugs qui compromettent ce choix ;
traite les questions qui touchent la vie intrieure, les croyances, les convictions
politiques ou philosophiques et les options religieuses de lhomme, en des
termes qui ne peuvent froisser les opinions et les sentiments daucun des
lves ;
sabstient devant les lves, de toute attitude et de tout propos partisan dans
les problmes idologiques, moraux ou sociaux, qui sont dactualit et divisent
lopinion publique. Il amne les lves considrer les diffrents points de vue
dans le respect des convictions dautrui. De mme, il refuse de tmoigner en
faveur dun systme philosophique ou politique quel quil soit. Il veille toutefois
dnoncer les atteintes aux principes dmocratiques, les atteintes aux droits
de lhomme et les actes ou propos racistes, xnophobes ou rvisionnistes. Il
veille, de surcrot, ce que, sous son autorit, ne se dveloppent ni le
proslytisme religieux ou philosophique, ni le militantisme politique organis
par ou pour les lves.

e) Les titulaires des cours de religions reconnues et de morale non confessionnelle

sabstiennent de dnigrer les positions exprimes dans les cours parallles.
une cole voulue par la socit civile et organise pour former les futurs citoyens;
une cole dmocratique dans sa conception et dans sa pratique, attentive aux droits
et aux devoirs de chacun, qui favorise le libre dveloppement de tous dans un
contexte de valorisation personnelle, de tolrance et de solidarit.
Le projet ducatif mis en oeuvre par les coles communales LAUBIER, CLAIR-VIVRE
et LA SOURCE est ralis au travers dune action ducative qui refuse toute forme de
slection pouvant transformer les diffrences en ingalits, qui respecte les choix
philosophiques, idologiques et culturels des lves, qui favorise le dialogue et le
dbat par une neutralit active, qui rencontre les besoins des lves et de la socit,
qui considre lenfant comme le principal artisan de son propre dveloppement, qui
est en prise directe avec les ralits techniques, conomiques, sociales, politiques,
culturelles et philosophiques du monde.