Brochure Master 2013-2014

Langues et Civilisations de l'Asie Orientale
LCAO
MASTER
CHINOIS
COREN
JAPONAIS
VIETNAMIEN
UFR LCAO: http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/
2013 - 2014
1
LCAO
Langues et Civilisations de l'Asie Orientale
MASTER
MENTION LANGUES ET CULTURES ETRANGERES
SPECIALITES
Etudes Chinoises
et
Mtiers de lEnseignement,
lEducation et la Formation
Etudes Corennes
Etudes Japonaises
Etudes Vietnamiennes
VIT HC
Site internet LCAO :

http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/
SOMMAIRE
Organigramme .................................................................................................................................................5
Prsentation de l'UFR.....................................................................................................................................6
1. Prsentation du Master ....................................................................................................... 8
1.1. Organisation des tudes ............................................................................................................................9
1.2. Stage professionnalisant de M2..............................................................................................................10
1.3. Conditions daccs au Master ................................................................................................................12
1.4. Mobilit internationale ............................................................................................................................13
1.5. Prparation des concours de lenseignement.......................................................................................14
1.6. Responsables et contacts.........................................................................................................................17
2. Modalits de validation des semestres et obtention des diplmes ...................................17

2.1. Validation du diplme .............................................................................................................................17
2.2. Validation des semestres et des units d'enseignement......................................................................18
2.3. Modalits de contrle des connaissances .............................................................................................18
3. Sminaires disciplinaires transversaux ............................................................................. 20

3.1. Prsentation...............................................................................................................................................20
3.2. Parcours Lettres et arts............................................................................................................................21
3.3. Parcours Linguistique et didactique ......................................................................................................22
3.4. Parcours Histoire et sciences sociales ...................................................................................................22
4. Les Spcialits .................................................................................................................. 24

4.1. Etudes chinoises.......................................................................................................................................24
4.1.1. Lorganisation des tudes
4.1.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes chinoises et leurs spcialits
4.1.3. Les responsables pdagogiques
4.1.4. Les enseignements
4.1.5. Sminaires de Master offerts par la section de chinois de lUFR LCAO et parcours
4.1.6. Conditions de validation de la mobilit
4.1.7. Master Mtiers de lEnseignement, lEducation et la Formation
4.2. Etudes corennes .....................................................................................................................................51
4.2.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes corennes et leurs spcialits
4.2.5. Sminaires de Master offerts par la section de coren de lUFR LCAO et parcours
4.3. Etudes japonaises .....................................................................................................................................66
4.3.1. Introduction gnrale
4.3.3. Tableau rcapitulatif du Master Etudes japonaises
4.3.5. Lquipe pdagogique du master cohabilit
4.3.6. Parcours-types
4.4. Etudes vietnamiennes..............................................................................................................................91

4.4.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes vietnamiennes et leurs spcialits
4.4.4. Prsentation des enseignements
5. Adresses utiles....................................................................................................................99
6. Informations gnrales......................................................................................................... 100
7. Librairies -diteurs ........................................................................................................... 102
ORGANIGRAMME
Directeur de lUFR LCAO : Sbastien BILLIOUD
Directrice Adjointe de lUFR : Marie-Orange RIVE-LASAN
Prsident du Conseil scientifique de lUFR : Gilles GUIHEUX
Responsable administrative : Marie-George RIOU
Coordinateur pdagogique : Jean PERRET
Secrtaire pdagogique du Master : Sandrine ROSALIE
Responsables pdagogiques pour chacune des spcialits :
Etudes chinoises
Gilles GUIHEUX
Etudes chinoises Mtiers de lenseignement
XU Shuang
Etudes corennes
Yannick BRUNETON
Etudes japonaises
Ccile SAKAI
Etudes vietnamiennes
Emmanuel POISSON
QUELQUES MOTS SUR lUFR LCAO
Composante, ds lorigine, de lUniversit Paris Diderot, lUnit de Formation et de

Recherches (UFR) des Langues et Civilisations de lAsie Orientale (LCAO) est lhritire
dune grande tradition franaise dtudes de lExtrme-Orient. Elle sest attache, au long des
quarante annes de son existence, la perptuer mais aussi ladapter et la renouveler pour rpondre
aux transformations des rgions tudies et lvolution des mthodologies et des problmatiques
de recherche. Ltude des socits et cultures qui nous intressent passe aujourdhui par trois
impratifs : dune part, un engagement robuste avec les sciences humaines et sociales ; dautre part,
une prise en compte de la longue dure qui est le seul moyen dacqurir le recul ncessaire la
comprhension du contemporain ; enfin, une matrise approfondie des langues, non seulement
comme outils de communication mais aussi de pense.
Ce triple positionnement inspire la fois notre recherche et nos formations et constitue
aujourdhui le socle de notre identit. Les tudiants forms LCAO viennent donc y acqurir la
fois des outils pratiques et le recul indispensable qui leur permettront de sinsrer ensuite
professionnellement dans des mtiers varis, en relation avec les pays de lAsie orientale.
LUFR LCAO est compose de quatre sections : tudes chinoises, corennes, japonaises
et vietnamiennes qui assurent une formation universitaire complte de Langues, Littratures et
Civilisations trangres (LLCE), du premier au troisime cycle en prparant aux diplmes de
Licence (Bac+3), Master (en 2 ans, diplme Bac+5) et Doctorat (en 3 ans, diplme de niveau
Bac+8).
(Prcisions sur le site de lUFR : http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/)
LUFR propose des formations compltes sur chacune des grandes civilisations et langues de
l'Asie Orientale. Les tudiants suivent obligatoirement un certain nombre de cours fondamentaux.
En fonction de leurs intrts, ils les accompagnent, ds la licence, par dautres enseignements au
choix. La spcialisation saffine au niveau des masters o sont proposs, en fonction des sections,
diffrents parcours disciplinaires et des sminaires mthodologiques. On trouvera donc dans nos
brochures et sur notre site lensemble des possibilits offertes, au sein de LCAO ou dans le cadre de
partenariats tablis avec dautres UFR et tablissements partenaires.
Nos formations, passionnantes mais exigeantes, ont pour objectif lacquisition de
comptences et de savoirs qui faciliteront linsertion professionnelle de nos diplms :
Nos licences comportent des modules de professionnalisation. Elles mnent logiquement
au Master, mais peuvent aussi tre compltes par des formations internes
lUniversit, dans dautres disciplines, comme lextrieur (cole de commerce, de
journalisme, dingnieurs, IEP, etc.)
Nos masters recherche sont avant tout des formations par la recherche, permettant
ainsi aux tudiants dacqurir des outils critiques et une autonomie intellectuelle qui
leur seront utiles pendant toute leur carrire. Dans ce cadre, les tudiants sont invits
rdiger des dossiers et mmoires quils peuvent choisir dorienter vers des thmes
qui les aideront ensuite se positionner sur le march du travail. Sils le souhaitent, le
mmoire de seconde anne de Master peut aussi tre remplac par un stage
conventionn (dans une entreprise, administration, ONG, etc.).
Notre master enseignement de chinois (nouveau Master MEEF) permet de prparer
les concours (CAPES, Agrgation lorsque ce concours est ouvert) pour devenir
enseignant dans le secondaire. Il existe galement une Agrgation externe de
japonais.
Le doctorat vise dabord se prparer une carrire denseignant-chercheur ou de

chercheur.
Des Diplmes Universitaires (DU, en deux ans) donnent lopportunit un public large,
venu dhorizons divers, dacqurir des bases solides en langue et civilisation en
suivant des cours du soir.
Enfin, de multiples accords avec des universits asiatiques permettent un grand nombre
dtudiants de passer un semestre ou un an ltranger et dainsi progresser rapidement dans
lacquisition de comptences linguistiques.
Aprs leurs tudes LCAO, les tudiants se tournent ensuite vers le monde de lentreprise
(notamment vers certains secteurs porteurs comme celui du tourisme), les mtiers de lenseignement
et de la recherche (aprs lobtention dun doctorat), le journalisme, les ONG, la diplomatie, la
mdiation culturelle, les secteurs de la traduction et de linterprtariat, etc. Certains partent
galement sinstaller en Asie et y travaillent.
LUFR LCAO est engage dans une politique de collaboration active au niveau du Master
avec lInstitut National des Langues et Civilisations Orientales situ sur le mme site du campus
Paris Rive Gauche. La spcialit tudes japonaises de notre Master est dj cohabilite avec
lINALCO, confrant nos tudiants le diplme des deux tablissements. partir de la rentre
2014-2015, les spcialits tudes chinoises , tudes corennes et tudes vietnamiennes
seront galement cohabilites. Le rapprochement avec lINALCO permet aux tudiants des deux
institutions davoir accs une offre unique de cours et de sminaires et une quipe denseignantschercheurs parmi les plus importantes au monde par le nombre, la qualit et la diversit des
domaines couverts.
Les tudiants de lUFR LCAO disposent enfin de ressources documentaires considrables
pour travailler dans les meilleures conditions en ayant accs sur le campus la bibliothque de lUFR
LCAO, laquelle compte prs de 40 000 volumes en langues asiatiques en libre accs, ainsi qu la
bibliothque centrale de lUniversit Paris Diderot et la Bibliothque Universitaire des Langues et
Civilisations (BULAC). De nombreuses ressources lectroniques sont galement disponibles.
Avec son quipe denseignants-chercheurs, son offre de formation, ses accords
internationaux, la richesse de ses ressources documentaires, les nombreuses manifestations
organises chaque anne (colloques, confrences, activits culturelles), lUFR LCAO de lUniversit
Paris Diderot offre un environnement privilgi pour tous ceux qui choisissent aujourdhui de
sintresser lune des rgions les plus dynamiques du globe.
Sbastien BILLIOUD
Directeur de lUFR LCAO
Marie-Orange RIV-LASAN
Directrice adjointe de lUFR LCAO
Unit de Formation et de Recherche

Langues et Civilisations de lAsie Orientale
(UFR LCAO)
Master
Mention Langues et cultures trangres
Spcialits Etudes chinoises, corennes, japonaises et vietnamiennes.
Spcialit Mtiers de lEnseignement, lEducation et la Formation.
1. PRESENTATION
1.1. Organisation des tudes

Le Master offert par les quatre sections de lUFR LCAO vise lacquisition de comptences la fois
linguistiques et disciplinaires. Au terme dun cursus en deux ans, les tudiants diplms parviennent un
haut niveau de matrise dune langue orientale et disposent de capacits critiques en sciences
humaines et sociales. Les tudes sont organises diffremment selon les spcialits. Pour les
spcialits Etudes chinoises, corennes et vietnamiennes, les tudiants sinscrivent dans un parcours
choisir parmi : lettres et arts, linguistique et didactique ou histoire et sciences sociales.
Le Master est ouvert aux tudiants et professionnels disposant de connaissances fondamentales sur
lAsie orientale (langue et civilisation) qui souhaitent se perfectionner en vue de poursuivre soit vers
la recherche soit vers une orientation professionnelle (concours de la fonction publique Capes,
Agrgation, cadre dOrient des Affaires trangres, OFPRA, etc. ou activit en rapport avec
lAsie orientale). Les tudiants souhaitant sorienter vers le monde de lentreprise doivent savoir que
lUniversit Paris Diderot est associe au programme Phnix qui propose des tudiants
slectionns de master 2 des dbouchs en entreprises (www.operationphenix.fr).
La structure globale de la formation est identique pour les quatre spcialits. Elle sorganise en
quatre spcialits verticales qui correspondent aux comptences linguistiques et en trois parcours
horizontaux disciplinaires Ce schma met la formation offerte au niveau des conditions dans
lesquelles la recherche est conduite et prend acte de ce que sont aujourdhui les tudes sur lAsie :
chaque chercheur pratique une discipline scientifique applique une aire linguistique et culturelle
particulire. Cette structure identifie clairement les passages possibles et encourage la mobilit des
tudiants entre LCAO et les autres dpartements de luniversit : UFR de Linguistique (parcours de
linguistique thorique et descriptive, parcours de didactique du FLE), UFR dEtudes anglophones
(parcours linguistique anglaise/linguistique chinoise ou vietnamienne ou japonaise ou corenne),
UFR Gographie-histoire-Sciences de la socit (GHSS), Sciences Sociales et Lettres-Arts et Cinma
(LAC).
Organisation des tudes

Quatre spcialits
tudes
chinoises
Perfectionnement
linguistique
24 ECTS
20%
tudes
corennes
tudes
vietnamiennes
24 ECTS
24 ECTS
20%
20%
Modules libres : 6 ECTS 5%
Mmoires (ou stage) : 33 ECTS 28%
tudes
japonaises*
30 ECTS
25 %
3 parcours au choix :
(1) Lettres et arts
Sminaire disciplinaire de mthode
15 ECTS 13%
42 ECTS
42 ECTS
42 ECTS
35%
35%
35%
Sminaires
36 ECTS
offerts
par
30%
chaque section
(2) Linguistique et didactique des langues
15 ECTS 13%
Sminaires
42 ECTS
42 ECTS
42 ECTS
36 ECTS
offerts
par
35%
35%
35%
30%
chaque section
(3) Histoire et sciences sociales
15 ECTS 13%
Sminaires
42 ECTS
42 ECTS
42 ECTS
36 ECTS
offerts
par
35%
35%
35%
30%
chaque section
Valeur totale
120 ECTS
120 ECTS
120 ECTS
120 ECTS
Explication : A chaque type denseignement correspond un montant de crdits (sur un total des
deux annes de 120 ECTS) et un pourcentage total des crdits.
* Le Master dEtudes japonaises a une structure de crdits lgrement diffrente.
Les diffrents lments pdagogiques du Master sont :
(1) Les comptences linguistiques. Lapprentissage linguistique occupe une part importante : 18
ECTS sur 60 en M1 (24 dans le cas de la spcialit tudes japonaises) et 6 en M2, soit sur lensemble
du master 24 ECTS (30 en tudes japonaises) sur 120. Les enseignements portent la fois sur le
thme et lexpression crite, la comprhension et lexpression orale.
(2) Les comptences disciplinaires. Celles-ci sont acquises dune part au cours des sminaires
disciplinaires de mthode communs aux quatre sections dans chacun des trois parcours, et dautre
part au cours des sminaires de recherche. Les premiers, qui runissent les tudiants pratiquant
lensemble des langues enseignes au sein de lUFR, ont lieu en S1 et S3. En M1S1, linitiation aux
outils de la recherche (revues, bibliothques spcialises, histoire des disciplines, etc.) est privilgie.
En M2S3, laccent est mis sur lactualit de la recherche (paradigmes en dbat, problmatiques
rcentes, etc.). chaque fois, les enseignants sont soucieux deffectuer des regards croiss sur
lensemble des quatre aires linguistiques. Lobjectif vis est de conduire les tudiants une rflexion
pistmologique sur la (ou les) discipline(s) quils pratiquent. En fonction de leurs propres sujets de
recherche, les tudiants suivent les sminaires offerts par les enseignants-chercheurs de lUFR et
ceux des tablissements partenaires (EHESS, EPHE, INALCO).
Ces sminaires sont prsents au sein des trois parcours dans un souci de cohrence disciplinaire de
la formation. En pratique, cette organisation ne signifie nullement que les tudiants inscrits titre
principal dans un parcours (qui les oriente vers lun des trois enseignements de mthode proposs)
ne peuvent pas suivre des sminaires inscrits dans un autre parcours. Il est tout fait possible pour
un tudiant choisissant le parcours histoire et sciences sociales de suivre un sminaire de lettres
et arts , ou inversement.
(3) Mmoires ou stage. Le Master est valid en M1 par un court dossier de recherche. En M2,
les tudiants choisissent de valider leur anne soit en ralisant un mmoire substantiel, soit en
effectuant un stage professionnalisant (voir infra). Mmoires et stage valident lacquisition de
comptences critiques et dautonomie.
(4) Modules libres. Les modules libres suivis en M1 et M2 sont choisir parmi : anglais pour
non-spcialistes, franais pour non-francophones, et les sminaires offerts par dautres UFR de Paris
Diderot et les tablissements partenaires.
1.2. Le stage professionnalisant de M2
En M2, les tudiants ont la possibilit de valider leur Master par un stage professionnalisant temps
plein dune dure minimale de 3 mois (pour un crdit de 30 ECTS).
Contenu
Durant leur stage, les tudiants doivent faire usage de leurs comptences linguistiques en langues
orientales. Ils assistent leur tuteur au sein de linstitution qui les accueille dans des tches
dorganisation, de conception, de coordination, de gestion de projets comme dans des activits de
communication ou de relations publiques. Leur stage peut avoir lieu en France, en Extrme-Orient,
ou ailleurs dans le monde.
Le stage a lieu dans une entreprise, une administration, un centre de recherche, une organisation
non-gouvernementale etc. Le tuteur, qui est la personne rfrente de linstitution daccueil, encadre
le travail quotidien du stagiaire.
Dure
Le stage dure au minimum 3 mois durant le second semestre. Afin que les tudiants puissent
participer aux sminaires de M2S3, leur stage ne peut commencer avant le mois de janvier 2014. Un
rapport est soutenu lissue du stage : soit en juin, soit en septembre 2014.
Trouver un stage
Il revient aux tudiants candidats de trouver linstitution dans laquelle ils effectueront leur stage. Les
tudiants peuvent solliciter laide du Bureau des stages de lUniversit Paris Diderot (voir contacts
ci aprs).
Il existe galement des stages disponibles dans le rseau consulaire franais qui sont consultables
tout au long de l'anne sur :
https://pastel.diplomatie.gouv.fr/tdstageoffre/index.asp
Des informations sur les conditions de candidature et de rmunration sont aussi disponibles
l'adresse suivante: http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/emplois-stagesconcours_825/stagiaires_5440/presentation_22534.html
La convention de stage
Attention, pour un stage ayant lieu ltranger, la procdure de signature interne lUniversit est
plus longue (compter environ 1 mois). 3 exemplaires sont faire signer. Un modle de convention
est disponible sur le site de lUniversit :
10
En franais : http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=stages&np=CONVLI&g=m.
En anglais :
http://www.univ-parisdiderot.fr/DocumentsFCK/stages/File/CONVENTION%20EN%20ANGLAIS.pdf.
Consulter les pages suivantes pour toutes vos questions sur la convention :
http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=stages&np=ACCUEIL&g=m
Validation
Trois lments permettent la validation du stage :
(1) lvaluation transmise par linstitution qui a accueilli le stagiaire. Celle-ci est faite sur la
base dun questionnaire transmis au tuteur par lUFR. 25% de la validation.
(2) le rapport de stage. 50% de la validation
(3) la soutenance du rapport de stage. 25% de la validation. La soutenance consiste en une
prsentation PowerPoint de 20 minutes (synthse du rapport de stage) et une sance de
questions/rponses dune dizaine de minutes avec le jury. Celui-ci comprend deux enseignants de
lUFR dont le responsable de section des stages et, le cas chant, un reprsentant de linstitution qui
a accueilli le stagiaire.
Rapport de stage
Le rapport est un document dune cinquantaine de pages clairement rdig qui comprend :
-la prsentation de linstitution qui a accueilli le stagiaire
-les missions du stagiaire et les difficults quil a rencontres dans leur accomplissement
-lanalyse dun projet, dun problme ou dun enjeu pour linstitution. Cette partie est rdige
sur la base dune documentation en partie dans une langue orientale.
Le rapport est remis au plus tard 15 jours avant la date de la soutenance.
Calendrier et conditions daccs
Seuls sont autoriss prsenter un projet de stage pour leur M2 les tudiants ayant obtenu une
moyenne de 12/20 en M1.
Les candidats un Master 2 professionnalisant doivent dposer avant le 1er octobre 2013 auprs du
service des stages de lUFR (voir contacts ci aprs), un dossier qui comprend :
-le projet de stage qui prsente linstitution daccueil envisage et les missions possibles. Les
enseignants responsables des stages au sein de chaque section peuvent aider les tudiants formuler
leur projet. Lintrt du stage, le projet professionnel dans lequel il sinscrit, la motivation de
ltudiant doivent apparatre clairement (4 5 pages).
-un accord de principe de linstitution daccueil (il faut donc que ltudiant soit dj en
contact avec cette dernire au moment du dpt de sa demande).
-un curriculum vitae.
-le relev des notes obtenues depuis le L1 jusquau M1 inclus.
Dbut octobre 2013, la slection des tudiants prendra la forme dun entretien oral en anglais (une
bonne matrise de la langue anglaise est donc indispensable) devant une commission collgiale
runissant des enseignants-chercheurs de lUFR.
Aides la mobilit
Les tudiants sont encourags effectuer leur stage ltranger. Dans ce cadre, ils peuvent solliciter
des aides la mobilit de la part du Bureau des Relations Internationales. Voir le site du BRI :
p://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=international&np=ACCUEIL&g=m.
Contacts
Des informations pdagogiques (sur les stages) peuvent tre sollicites auprs des enseignants des
diffrentes sections :
Etudes chinoises : M. Qi Chong (qi.chong@univ-paris-diderot.fr)
Etudes corennes : M. Marie-Orange Riv-Lasan (marie-orange.rive-lasan@univ-paris-diderot.fr)
11
Etudes japonaises : Mme Sakai (cecile.sakai@univ-paris-diderot.fr)

Etudes vietnamiennes : M.Poisson (emmanuel.poisson@univ-paris-diderot.fr)
Lenseignant rfrent pour lUFR est M. Seizelet (eric.seizelet@univ-paris-diderot.fr)
Des informations administratives peuvent tre sollicites auprs de Mme Rosalie
(sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr)
Le Bureau des stages de lUniversit de Paris Diderot peut galement tre contact : Mme BourgeatLami (bourgeatlami@univ-paris-diderot.fr).
1.3. Conditions d'accs au Master
Entre en M1
Tous les tudiants titulaires d'une Licence dans la spcialit choisie (chinois, coren, japonais ou
vietnamien), forms en France ou en Europe, peuvent accder au Master. La licence doit tre
entirement valide. Il ny a pas d'inscription conditionnelle en Master 1.
Pour les tudiants trangers voir le site ci-dessous pour les tests de niveau
http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=inscriptions&np=horsEEEL3M1&g=m
Les tudiants ayant valid dans le cadre de leur Licence le parcours Majeure-Mineure Asie Orientale
& FLE ont accs au Master Didactique du FLE & Langues dAsie Orientale (Master Pro et Master
recherche), et les tudiants ayant valid dans le cadre de leur Licence le parcours Majeure-Mineure
Asie Orientale & Sciences du Langage ont accs au Master Linguistique thorique et descriptive de
lAsie Orientale (Master recherche). Ces deux Masters sont proposs par lUFR de Linguistique
(UFR-L) et ont t tablis en collaboration avec l'UFR LCAO.
Inscriptions en M1
Linscription lUFR LCAO se fait en deux temps : une inscription administrative dabord au
bureau de Gestion des tudiants (D.E.V.U) de lUniversit Paris Diderot, lissue de laquelle
ltudiant reoit sa carte dtudiant, puis une inscription pdagogique lUFR LCAO, o ltudiant
prend connaissance des cours quil doit suivre.
Inscriptions administratives : Pour une premire inscription Paris Diderot, les tudiants sont
invits se connecter sur le site internet de l'Universit pour remplir leur dossier de
demande dinscription en ligne, par la procdure Ssame : lapplication est ouverte du 15 mai
au 16 septembre 2013.
http://www.univ-paris-diderot.fr rubrique : Inscriptions
Les tudiants qui se rinscrivent Paris Diderot recevront un mail du service de la scolarit
de Paris Diderot pour se connecter Apoweb : ouverture du 05 juillet au 25 juillet puis
partir du 26 aot jusquau 05 octobre 2013.
Inscriptions pdagogiques : Lorsque les tudiants ont obtenu leur carte (une fois les inscriptions
administratives acheves), ils doivent se rendre l'UFR LCAO afin de procder aux
inscriptions pdagogiques. Les inscriptions pdagogiques ont lieu courant septembre auprs
de Mme Rosalie. Consulter le calendrier des inscriptions pdagogiques sur le panneau
daffichage ou sur le site internet de lUFR : http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/
Linscription administrative et linscription pdagogique sont aussi obligatoires en cas de
redoublement ou sil manque seulement la note du dossier pour valider le M1 et la note du mmoire
pour le M2 .
Sortie la fin de M1
Dans le cas d'tudiants souhaitant sortir au niveau de M1 (titre de Matrise), la moyenne compense
de l'anne tiendra compte la fois des notes obtenues aux diffrents UE et de la note du dossier.
12
Passage du M1 au M2
Le Master 1 doit tre entirement valid. Il ny a pas d'inscription conditionnelle en Master 2.
L'entre en M2 est prononce sur avis du responsable de la spcialit et valide par la commission
d'admission sur les critres suivants :
Pour une validation du M2 par un mmoire de recherche, la note du dossier de M1 doit tre
gale ou suprieure 14/20 et la moyenne gnrale des deux semestres de M1 doit tre gale ou
suprieure 12/ 20.
Pour une validation du M2 par un stage professionnalisant, la moyenne obtenue en M1
(dossier compris) doit tre gale ou suprieure 12/20.
Entre directe en M2
L'tudiant francophone doit justifier d'un niveau quivalent celui des tudiants LCAO (M1 valid),
et prsenter un projet de recherche (prise de contact indispensable avec un enseignant-chercheur de
l'quipe pdagogique susceptible de diriger ses travaux, dossier avec bibliographie fournir et
entretien oral).
L'tudiant non-francophone doit justifier des mmes critres que les autres tudiants (titre,
formation disciplinaire) et donner en outre la preuve de son niveau.
Il suivra ventuellement des cours de perfectionnement en franais.
Inscriptions en M2
Les tudiants remplissant ces conditions gnrales et qui souhaitent sinscrire en M2 doivent saisir
une demande dinscription sur le site internet de luniversit via le logiciel Ssame :
http://www.univ-paris-diderot.fr, rubrique : Inscriptions.
Un dossier complet, comprenant notamment un CV, une lettre de motivation et un projet de
recherche, doit parvenir au secrtariat de lUFR LCAO. Il est prsent un directeur de recherche,
qui donne son accord crit pour lencadrement de ce projet. La commission prononce ladmission
dfinitive aprs examen du dossier complet et visa de laccord du directeur de recherche de ltudiant.
En cas de redoublement en M2, les tudiants doivent se renseigner au secrtariat de lUFR LCAO.
Inscription administrative et pdagogique sont obligatoires mme en cas de redoublement.
Validation dacquis
Si vous tes titulaire dun diplme extrieur la filire LLCE Japonais, Chinois, Coren ou
Vietnamien, vous pouvez tre dispens(e) de certains enseignements, condition den faire la
demande au moment o vous remplissez votre dossier dinscription luniversit.
Si vous avez travaill pendant cinq ans, vous pouvez peut-tre bnficier dune VAE ou dune VAP.
Pour cela, vous devez contacter le Service de dveloppement de la formation continue et
professionnelle (SCDFCP) :
Courriel : scdfc@paris7.jussieu.fr
http://www.univ-paris-diderot.fr/comm/f_cont.htm
1.4. Mobilit internationale
L'UFR LCAO encourage fortement les tudiants de Master partir en Asie Orientale ou en Europe
pour des priodes relativement longues (un semestre au minimum), et tirer parti des nombreuses
conventions signes avec les universits trangres et des bourses gouvernementales ngocies dans
ce but par l'UFR (se reporter aux informations fournies par chaque section sur le site Web de lUFR).
La validation des UE de langue et des sminaires dpend du cursus suivi dans l'universit d'accueil et
des rsultats obtenus. Dans le cas des universits en Asie avec lesquelles les diffrentes sections ont
13
pass des conventions, les sjours universitaires vaudront aux tudiants au maximum 30 crdits
ECTS par semestre valid sur place.
Consulter les pages relations internationales/Sjour en Asie du site web de lUFR LCAO.
1.5. Prparation des concours de lenseignement
Les inscriptions aux concours de recrutement de personnels du second degr de la session
2014 dbuteront au mois de septembre 2013.
Les inscriptions aux concours externes, aux troisimes concours, aux concours internes, aux
concours rservs et aux examens professionnaliss rservs seront enregistres partir du mois de
septembre 2013.
Informations et modalits dinscriptions disponibles ladresse suivante :
http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html
Agrgation externe de Chinois
Le concours est ouvert en 2013-2014.
Enseignant responsable : Stphane FEUILLAS
Les inscriptions sont obligatoires auprs du Ministre.
Une deuxime inscription auprs d'un tablissement prparant l'agrgation de chinois est conseille.
La prparation est organise conjointement par l'Universit Paris Diderot et l'Inalco.
I - Programme dhistoire littraire et de civilisation chinoise
II - Linguistique
III-Textes en langues anciennes
Les rapports du jury des prcdentes sessions sont consultables en ligne :
http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=LCAO&np=CONCOURS%20CHIN
Capes externe de Chinois
Le concours est ouvert en 2013-2014.
Enseignant responsable: Mme Shuang XU (shuang.xu@paris7.jussieu.fr)
Le rapport du jury de la prcdente session sera prochainement consultable en ligne :
-session 2012
http://www.education.gouv.fr/cid58441/sujets-et-rapports-des-capes-2012.html
Composition des preuves :
A. Epreuves d'admissibilit
1 Commentaire dirig:
Commentaire dirig d'un texte littraire ou de civilisation en langue chinoise. Ce texte peut tre
accompagn de documents annexes dont le nombre est fix cinq au maximum, destins en
faciliter la mise en perspective.
Dure : cinq heures ; coefficient 3.
2 Traduction:
Traduction en franais d'un texte en langue chinoise et/ou traduction en langue chinoise d'un texte
en franais accompagne(s) ventuellement d'une explication argumente en franais de certains
14
choix de traduction.
Dure : cinq heures ; coefficient 3.
B. Epreuves d'admission
1Leon portant sur les programmes des classes de collge et de lyce:

Dure de la prparation : trois heures ; dure de l'preuve : une heure (premire partie : expos :
vingt minutes ; entretien : dix minutes ; seconde partie : expos : vingt minutes ; entretien : dix
minutes) ; coefficient 3.
L'preuve prend appui sur un ou plusieurs documents proposs par le jury se rapportant une des
notions culturelles des programmes de collge ou de lyce. Ces documents peuvent tre des textes,
des documents iconographiques, des enregistrements audio ou vido. L'preuve comporte deux
parties :
une premire partie en langue chinoise consistant en la prsentation, l'tude et, le cas chant, la
mise en relation des documents, suivie d'un entretien dans cette mme langue ;
une seconde partie en franais, consistant en la proposition de pistes d'exploitation didactiques et
pdagogiques de ces documents, en fonction des comptences linguistiques (lexicales,
grammaticales, phonologiques) qu'ils mobilisent et des activits langagires qu'ils permettent de
mettre en pratique, suivie d'un entretien en franais au cours duquel le candidat est amen justifier
ses choix.
Chaque partie compte pour moiti dans la notation. La qualit de la langue employe est prise en
compte dans l'valuation de chaque partie de l'preuve.
2 Epreuve sur dossier comportant deux parties :
14 points sont attribus la premire partie et 6 points la seconde. (Dure de la prparation : deux
heures; dure totale de l'preuve: une heure; coefficient 3.)
Premire partie : tude de dossier. (Prsentation n'excdant pas vingt minutes ; entretien avec le jury
: vingt minutes.)
L'preuve permet au candidat de montrer:
sa culture linguistique et professionnelle;
sa connaissance des civilisations contemporaines lies la langue enseigne;
sa rflexion sur les finalits de cette discipline et ses relations avec les autres disciplines.
L'preuve prend appui sur un dossier compos de plusieurs documents d'actualit (crits, sonores ou
vido).
Le candidat fait une prsentation dans la langue vivante concerne des lments contenus dans le
dossier qui sert de point de dpart l'entretien dans cette langue avec le jury.
L'entretien permet de vrifier la capacit du candidat s'exprimer dans une langue correcte et
prcise, et ragir aux sollicitations du jury.
Cette premire partie d'preuve fait l'objet d'un programme limitatif rvis tous les trois ans et
publi au Bulletin officiel du ministre de l'ducation nationale.
Pour la session 2013 le programme de lpreuve est fix de la manire suivante :
L'irruption de la modernit et l'mergence d'une culture citadine en Chine, travers les
productions littraires, cinmatographiques et mdiatiques.
Bibliographie annexe au programme :
Romans:
Jia Ping'wa , Gaoxing , d. Zuojia , 2007
Wang Anyi , Mei tou , d. Yunnan renmin , 2009
Film :
Jia Zhangke , 24 City - 24 , (V.O. chinoise sous-titre), 2009
Mdias :
15
Han Han
Piaoyi Zhongguo , d.OXFORD(HK), 2010
Seconde partie : interrogation, en franais, portant sur la comptence Agir en fonctionnaire de
l'Etat et de faon thique et responsable . (Prsentation dix minutes, entretien avec le jury : dix
minutes.)
Le candidat rpond pendant dix minutes une question, partir d'un document inclus dans le
dossier qui lui a t remis au dbut de l'preuve, question pour laquelle il a prpar les lments de
rponse durant le temps de prparation de l'preuve. La question et le document portent sur les
thmatiques regroupes autour des connaissances, des capacits et des attitudes dfinies, pour la
comptence dsigne ci-dessus, dans le point 3 les comptences professionnelles des matres de
l'annexe de l'arrt du 19 dcembre 2006.
L'expos se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.
Agrgation externe de Japonais
Enseignant responsable: Mme Ccile SAKAI.
Les inscriptions sont obligatoires auprs du Ministre.
Une deuxime inscription auprs d'un tablissement prparant l'agrgation de japonais est conseille.
La prparation est organise conjointement par l'Universit Paris Diderot et l'Inalco.
Sous rserve d'ouverture du concours (voir site du Ministre de l'Education nationale).
Les inscriptions aux concours de recrutement de personnels du second degr de la session 2014
dbuteront au mois de septembre 2013.
Les inscriptions aux concours externes, aux troisimes concours, aux concours internes, aux
concours rservs et aux examens professionnaliss rservs seront enregistres partir du mois de
septembre 2013.
Le programme du concours figure sur le site du ministre ladresse ci-dessous :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/agregation_externe/57/6/p2014_agreg_ext_lve_langue_
cult_japonaises_239576.pdf
Les rapports du jury des prcdentes sessions sont consultables en ligne :
- session 2006:
http://www.education.gouv.fr/personnel/siac2/jury/2006/agreg_ext.htm
- session 2011:
http://www.education.gouv.fr/cid55631/sujets-agregation-externe-2011.html
- session 2012:
http://www.education.gouv.fr/cid59200/sujets-et-rapports-des-jurys-des-concours-de-l-agregationde-la-session-2012.html
* Compte tenu des modifications en cours des concours de la fonction publique, il est vivement
recommand de se connecter rgulirement sur le site education.gouv.fr, pour se tenir inform.
16
1.6. Responsables et contacts

Responsable de la mention de Master : Gilles GUIHEUX
Responsables pdagogiques pour chacune des spcialits :
Etudes chinoises
Gilles GUIHEUX
Etudes corennes
Yannick BRUNETON
Etudes japonaises
Ccile SAKAI
Etudes vietnamiennes
Emmanuel POISSON
Pour un rendez-vous avec les enseignants prendre contact par courrier lectronique.
Secrtaire pdagogique : Sandrine Rosalie (sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr)
Horaires douverture au public : Tous les jours de 9h30 12h00 et de 14h 16h30.
Site internet : http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO
2. MODALITS DE VALIDATION DES SEMESTRES
ET OBTENTION DES DIPLOMES
LES ETUDIANTS NE REOIVENT PAS DE CONVOCATION AUX EXAMENS :

LAFFICHAGE TIENT LIEU DE CONVOCATION
Les dates dexamen sont mises en ligne sur le site de lUFR LCAO :
http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/
Les relevs de notes et attestations provisoires de diplmes sont dlivrs aux tudiants
une seule fois, sur demande, aprs dlibration du jury.
2.1. Validation du diplme
Le cycle du Master est organis en quatre semestres (S1 S4), rpartis sur deux annes (M1 et M2).
Chaque semestre comporte 12 semaines de cours. Le Master est obtenu quand ces quatre semestres
sont TOUS valids. Il n'y a pas de compensation entre les semestres. Le Master correspond 120
crdits ECTS. Le diplme est obtenu normalement en deux ans quand 120 crdits ECTS ont t
acquis.
Les tudiants ont la possibilit de sortir du cursus dans deux cas :
1) les tudiants souhaitant s'arrter au bout d'un an, au niveau du M1 (Matrise), pourront sur
demande obtenir ce titre quand 60 crdits ECTS auront t acquis.
2) les tudiants souhaitant partir l'tranger, en particulier dans le cadre du programme ErasmusSocrates ou bien dans celui des conventions tablies avec des universits d'Asie, pourront, aprs
avoir demand bnficier du Dispositif de Compensation Globale (DCG) et munis de l'attestation
des crdits ECTS valids, les faire valoir dans l'tablissement d'accueil.
17
2.2. Validation des semestres et des units denseignement

Une UE (Unit dEnseignement) peut tre compose dun ou plusieurs ECUE (Elments
constitutifs dune Unit dEnseignement). Dans ce cas, la note de lUE est obtenue en effectuant la
moyenne des notes de ces ECUE. Cette moyenne peut tre pondre par des coefficients,
notamment pour des enseignements dont les volumes horaires diffrent.
Quand le calcul est fait pour chaque UE, la note du semestre est calcule en effectuant la moyenne de
lensemble des UE du semestre pondre par leurs coefficients (indiqus dans les tableaux
rcapitulatifs des diffrents diplmes et parcours).
Un semestre est valid si la moyenne pondre des notes des UE est au moins gale 10/20. Les
UE dont les notes sont infrieures 10/20 peuvent donc, dans ce cas, tre valides par
compensation.
Pour que la moyenne des UE et des semestres puisse tre calcule et que ltudiant puisse bnficier
de la compensation au niveau des UE et au niveau du semestre, il est IMPERATIF quil ait pass
TOUTES LES EPREUVES. Selon ce principe, mme si l'tudiant n'obtient pas la moyenne toutes
les UE, le diplme est valid quand la moyenne pondre des notes des UE est au moins gale
10/20 pour chaque semestre du Master.
Les UE et les ECUE valids ou compenss (c'est--dire dont la moyenne est suprieure ou gale
10/20) sont dfinitivement acquis et capitalisables, sans possibilit de s'y rinscrire.
TOUT SEMESTRE DUN PARCOURS VALID PAR LEQUIPE PEDAGOGIQUE
VAUT 30 CREDITS EUROPENS (ECTS), INDPENDAMMENT DES UE QUI LE
COMPOSENT
2.3. Modalits de contrle des connaissances
Dans chaque UE ou ECUE, les aptitudes et les acquisitions des connaissances sont apprcies selon
les enseignements soit par un contrle continu (CC), soit par un examen final (EF), soit par ces deux
modes combins, mais de prfrence par le contrle continu.
Le contrle continu (valuation des tudiants pendant le semestre, comprenant un examen final) est
majoritairement appliqu dans le cas des cours de langue, mais d'autres modes d'valuation peuvent
tre appliqus dans le cas des cours de civilisation, des ateliers mthodologiques ou des sminaires
de recherche. Pour les enseignements qui l'appliquent comme mode d'valuation, le contrle continu
est STRICTEMENT OBLIGATOIRE.
Les tudiants souhaitant tre dispenss de contrle continu et passer en examen final (EF), car ne
pouvant assister rgulirement au cours et aux contrles au cours du semestre, doivent en faire la
demande dans le mois qui suit le dbut des enseignements, sauf vnement survenant en cours de
scolarit. Sont seuls concerns les tudiants : 1) inscrits en rgime cumulatif (double cursus) ; 2) dits
empchs ; 3) engags dans la vie active et pouvant justifier de leur activit ou assurant des
responsabilits particulires dans la vie universitaire ou tudiante ; 4) chargs de famille ou
handicaps ou sportifs de haut niveau ou justifiant de raison de sant ou de maternit, ou ralisant
un sjour motiv ltranger. Pour bnficier de cet amnagement, les tudiants doivent fournir la
preuve de leur appartenance lune des catgories dfinies ci-dessus en produisant les justificatifs
ncessaires au secrtariat.
Il est prvu par an deux sessions de contrle des connaissances : la session 1 est organise en janvier
et en mai, l'issue de chaque semestre. La seconde a lieu en juin pour les deux semestres. La session
2 (dite de rattrapage) est organise pour l'ensemble des enseignements de l'anne. Tous les UE et
18
ECUE que ltudiant a valids la premire session sont capitaliss. Cependant les notes d'ECUE
infrieures 10 et non compenses dans le cadre de l'UE et du semestre ne sont pas conserves.
Rappel : Ltudiant n'ayant pas valid un semestre la premire session doit repasser la seconde
session, en juin, tous les ECUE dont les notes sont infrieures 10 et qui entrent dans la
composition d'UE pour lesquelles il n'a pas obtenu la moyenne malgr la compensation.
Le dpt du mmoire de Master peut, titre drogatoire, tre recul au dbut du mois de septembre,
si l'tudiant sjourne dans une universit trangre dans le cadre d'un programme d'change ou si
l'tudiant est salari. La soutenance a lieu dans ces cas, au plus tard le 10 septembre. Dans tous les
cas, l'tudiant devra en avertir le responsable pdagogique et le directeur de recherche. Il est rappel
l'tudiant que s'il souhaite candidater un contrat doctoral, il doit imprativement avoir soutenu
avant le 15 juin et avoir transmis par courriel son dossier complet lcole doctorale au plus tard le
31 mai minuit.
Tous les tudiants qui s'inscrivent dans notre UFR doivent garder le souci d'une expression franaise
correcte, tant l'crit qu' l'oral. Le Master dlivr par notre UFR constitue un diplme de Lettres, et
relve du domaine de formation Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales (LLSHS). Cette
matrise de l'expression est donc indispensable et sera sanctionne comme telle aux examens.
Une seule fois dans son parcours de Master, ltudiant peut demander bnficier du Dispositif de
Compensation Globale (DCG) :
soit pour obtenir la Matrise (en fin de M1),
soit en cas de dpart en cours de cursus (pour partir l'tranger ou dans une autre universit).
19
3. SEMINAIRES DISCIPLINAIRES TRANSVERSAUX
3.1. Prsentation
Dans le cadre du Master LCAO, des enseignements de mthode sont dlivrs dans le cadre de trois
parcours disciplinaires distincts : Lettres et arts, Linguistique et didactique, Histoire et sciences sociales. Les
tudiants doivent donc choisir dans lequel de ces trois parcours ils inscrivent leurs tudes. Leur
choix de sminaires en M1 comme en M2 se fait en cohrence avec le parcours disciplinaire choisi.
Ces modalits concernent naturellement aussi le Master Etudes japonaises de LCAO, cohabilit avec
lInalco.
Ce dispositif a un triple avantage :
Il vise faciliter lidentification par les tudiants dune appartenance disciplinaire, distincte de
leur pratique linguistique. Lappartenance un parcours rend plus lisibles les doubles comptences
acquises par les tudiants au cours de leur Master, la fois linguistiques et disciplinaires, ceci afin de
faciliter notamment leur insertion sur le march du travail.
Il correspond lvolution des pratiques scientifiques. Les enseignants-chercheurs de lUFR
LCAO ne sont plus des gnralistes (cest tout simplement devenu impossible), mais des spcialistes
de telle ou telle discipline, dans telle aire linguistique. Ce dispositif met donc la formation offerte au
niveau des conditions dans lesquelles la recherche se pratique et prend acte de ce que sont
aujourdhui les tudes sur lAsie orientale.
Enfin, cette structure identifie clairement les passages possibles entre lUFR LCAO et les
autres UFR disciplinaires de lUniversit Paris Diderot : UFR de Linguistique ; Gographie, Histoire
et Sciences de la Socit, Sciences Sociales ; Sciences Sociales Lettres, Arts et Cinma, etc.
Ces sminaires mthodologiques et disciplinaires sont communs aux quatre spcialits. Les tudiants des quatre
sections (tudes chinoises, corennes, japonaises, vietnamiennes) se retrouvent donc ensemble dans
ces sminaires. Lobjectif poursuivi est de favoriser le dialogue entre enseignants et tudiants
pratiquant les mmes disciplines (linguistique, didactique des langues, littrature compare,
philosophie, histoire, sociologie, etc.) sur des aires linguistiques et historiques distinctes.
Au cours des deux annes de Master, les tudiants suivent deux sminaires disciplinaires de mthode
aux premiers semestres des M1 et M2 :
En M1, linitiation aux outils de la recherche (revues, bibliothques spcialises, histoire des
disciplines, etc.) est privilgie. En M1, le sminaire disciplinaire est de 24 heures. Il est coupl avec
un sminaire de mthode de section o les tudiants se retrouvent entre spcialistes dune mme aire
linguistique et historique (sminaire de 12 heures). Durant ce sminaire de section, les tudiants sont
initis aux problmes spcifiques que pose la recherche sur la Chine, la Core, le Japon et le
Vietnam, comme aux productions scientifiques des communauts de chercheurs de ces quatre pays.
En M2 (36 heures, incluant des interventions extrieures), laccent est mis sur lactualit de la
recherche : paradigmes en dbats, problmatiques rcentes, etc.
chaque fois, les enseignants sont soucieux de regards croiss sur lensemble des quatre aires
linguistiques. Lobjectif vis est dinviter les tudiants une rflexion pistmologique sur la ou les
disciplines quils pratiquent.
En pratique, cette organisation ne signifie nullement que les tudiants inscrits titre principal dans
un parcours (ce qui les oriente vers lun des trois enseignements de mthode proposs) ne peuvent
pas suivre des sminaires inscrits dans un autre parcours. Par exemple, il est tout fait possible pour
20
un tudiant choisissant le parcours Histoire et sciences sociales de suivre un sminaire dans le

parcours Lettres et arts, ou inversement.
Lensemble des sminaires de recherche proposs par les diffrentes sections de lUFR LCAO
sinscrivent dans ces trois parcours (se reporter aux prsentations des diffrentes sections dans les
chapitres suivants).
3.2. Parcours Lettres et arts
Master 1 - Sminaire disciplinaire transversal 1 : Initiation aux outils de la recherche (24 h)

Rainier Lanselle
44MLA141
Ce sminaire initiera aux outils et aux stratgies de la recherche dans la perspective de la rdaction
du mmoire. Il abordera les axes suivants : introduction aux grandes problmatiques opratoires
dans les champs littraire, philosophique et des arts ; enjeux thoriques et mthodologiques dans les
domaines de la recherche en sciences humaines en relation avec les civilisations et cultures de lAsie ;
introduction aux outils de recherche ; documentation ; choix et pertinence dun sujet de recherche ;
rdaction du mmoire.
Bibliographie sommaire :
Boutillier Sophie, Goguel d'Allondans Alban & Uzunidis Dimitri (2007), Mthodologie de la thse et du
mmoire, Levallois-Perret: Studyrama ; Kalika Michel (2008), Le mmoire de master : Projet d'tude, rapport
de stage, Paris: Dunod ; Boulogne Arlette (2005), Comment rdiger une bibliographie, Paris: Armand Colin ;
Bergez, Daniel, Graud, Violaine, & Robrieux, Jean-Jacques ([1994] 2005). Vocabulaire de l'analyse
littraire. Paris: Armand Colin ; Reuter, Yves (2005). Introduction l'analyse du roman. Paris: Armand
Colin.
Validation : Assiduit, expos oral, fiche de lecture, devoir crit.
Master 2 Sminaire disciplinaire transversal 2 : Lactualit de la recherche (36 h)

Ccile Sakai
44MLA253
Ce sminaire a pour principal objectif dapprofondir et dlargir lapproche critique construite en M1,
dune part en examinant la nature des corpus tudis (texte, image, etc.) dans le champ de lAsie
orientale, dautre part en dfinissant la position de lobservateur face ce champ. Paralllement, on
abordera les principales problmatiques contemporaines de la recherche en Lettres et Arts (la
slection sera adapte aux orientations des tudiants de M2), et la question de leur applicabilit sur
un corpus asiatique. Des lectures commentes de textes critiques cls (en langues occidentales)
accompagneront ce parcours. Des interventions de chercheurs extrieurs sont envisages.
Pr-requis : Avoir valid le sminaire disciplinaire transversal du Master 1 Parcours Lettres et arts, ou
quivalent.
Bibliographie indicative : Bessire Jean, Quel statut pour la littrature ?, Paris, PUF, 2001 ; Casanova
Pascale, La Rpublique mondiale des Lettres, Paris, Seuil, 1999 ; Jouve, Vincent, Leffet-personnage dans le
roman, Paris, PUF, 1992, rd. 2004 ; Patron, Sylvie, Le narrateur Introduction la thorie narrative,
Paris, Armand Colin, 2009.
Validation : Assiduit, expos oral sur un ouvrage thorique en relation avec le sujet de recherche, et
exercice dcriture partir du mmoire de M2. Contrle continu ou examen terminal sur justificatif
21
3.3. Parcours Linguistique et didactique

Marie-Claude Paris
44MLI141
Grammaire compare des langues dAsie Orientale ; chinois, coren, japonais, vietnamien
On cherchera mettre au jour les points communs et les diffrences que les langues d'Asie Orientale
tudies LCAO prsentent. On comparera certaines constructions, comme les relatives, les
classificateurs nominaux et verbaux, les conjonctions, les prpositions leurs quivalents en
franais ou en anglais.
Bibliographie : Nguyn Dnh-Ho (1997) Vietnamese. Amsterdam : Benjamins ; Paris, M.C. (1981)
Problmes de syntaxe et de smantique en linguistique chinoise. Paris: Collge de France; Sohn, Ho-Min (2001)
The Korean language. Cambridge: Cambridge University Press. Tsujimura, N. (1996) An introduction to
Japanese linguistics. Oxford : Blackwell.
Sminaire commun aux UFR- LCAO, Linguistique et Charles V.
Master 2 - Sminaire disciplinaire transversal 2 : Actualit de la recherche (36 h)

Marie-Claude Paris
44MLI253
Recherches rcentes en Linguistique dAsie Orientale.

Ce sminaire sadresse des tudiants ayant, de prfrence, suivi le sminaire transversal de
linguistique en M1. On sattachera traiter des problmes prcis de syntaxe/smantique dans les
quatre langues enseignes LUFR-LCAO, comme par exemple la coordination, la pluralisation
(collective ou distributive), la focalisation....
Bibliographie : Paris, Marie-Claude (1989) Linguistique gnrale et linguistique chinoise. Paris : Universit
Paris 7, UFR-L ; (2003) Linguistique chinoise et linguistique gnrale. Paris : LHarmattan ; Japanese/Korean
Linguistics, Stanford : CSLI. Journal of East Asian Linguistics ; Cahiers de Linguistique Asie Orientale
3.4. Parcours Histoire et sciences sociales

Paul Jobin et Frdric Devienne
44MHS141
Lenseignement comporte une initiation aux instruments de travail de lhistoire et des sciences
sociales, appliqus lAsie orientale. A travers une large gamme de documents tirs des archives, de
liconographie, des monographies locales, des autobiographies, des mmoires et correspondances,
les tudiants seront initis aux sources et mthodes des sciences historiques et sociales.
Bibliographie indicative : Prost, A. Douze leons sur lhistoire, Seuil, 1996 ; Nouschi, A. Initiation aux
sciences historiques, Nathan-Universit, 1993; Savarese E. Mthodes des Sciences Sociales, Ellipses, 2006 ;
Grawitz, M. Lexique des sciences sociales, Dalloz-Sirey, 2004 ; Howard Becker, Les ficelles du mtier :
comment conduire sa recherche en sciences sociales, la Dcouverte 2002 ; Jean Copans, Lenqute ethnologique de
terrain (3e dition), Armand Colin, 2011.
Validation : assiduit, expos oral et devoir crit.
22
Master 2 - Sminaire disciplinaire transversal 2 : Actualit de la recherche (36 h)

Gilles Guiheux et Claude Hamon
44MHS253
A partir de publications scientifiques rcentes tudies dans le sminaire, on voquera ltat de la

recherche en sciences sociales en/sur lAsie Orientale. Lobjectif est dinitier les tudiants une
rflexion pistmologique sur la discipline scientifique quils pratiquent (histoire, anthropologie,
sociologie, conomie, sciences politiques). Il est aussi de leur prsenter lactualit de la recherche en
sciences sociales. En fonction des sujets de recherche des tudiants, les thmes abords pourront
tre : les tudes post-coloniales, narration et criture scientifique, approches micro-historiques,
biographie et histoire, global/world history, la sociologie du scandale, etc.
Pr-requis : Avoir valid le sminaire de mthodologie Histoire et sciences sociales de M 1.
Bibliographie indicative : Passeron Jean-Claude et Jacques Revel, Penser par cas, Paris, EHESS, 2005 ;
Vigour Ccile, La comparaison dans les sciences sociales. Pratiques et mthodes, Paris, La dcouverte, 2005.
Validation : assiduit, expos oral et devoir crit.
23
4. LES SPECIALITES
41. Etudes chinoises

Schma dorganisation des tudes
code
MTLVC1-109
44SCNM41
44U1CH41
44U2CH41
44U3MC41
44U4CS41
44U5CS41
44SCNM42
44U6CH42
44U7CD42
44U8CS42
44U9CS42
44U10142
MTLV1R-109
44SCNM53
44U1MC53
44U2CH53
44U3SC53
44U4SC53
44U5CL53
44SCNM54
44U6CM54
Intitul
Master 1
Premier semestre M1 S1
Perfectionnement linguistique 1
volume horaire
coefficient ECTS
MTLVLE1-109
36 h
36 h
Mthodologie
- Sminaire disciplinaire transversal 1 Initiation aux outils de la recherche
- Sminaire de section
Sminaire 1
Sminaire 2
36 h
(24 h)
6
6
(4)
(12h)
24 h ou 36h
24 h ou 36h
2
2
Deuxime semestre M1 S2
36 h
Dossier
Sminaire 3
Sminaire 4
Module libre 1
Master 2
Troisime semestre M2 S3
Mthodologie : Sminaire disciplinaire
transversal 2 - Actualit de la recherche
Sminaire 5
Sminaire 6
Module libre 2
---24 h ou 36h
24 h ou 36h
24 h ou 36h
(2)
6
6
6
9
6
6
3
3
2
2
1
MTLVLER-109
36 h
36 h
24 h ou 36h
24 h ou 36h
24 h ou 36h
2
2
2
1
9
6
6
6
3
---24 h ou 36h
8
2
24
6
----
10
30
Quatrime semestre M2 S4
44U7CS54
Mmoire
Sminaire 7
ou
44U6SC54
Stage
24
Le niveau M1 se compose d'un volume important de langue chinoise (18 ECTS et 108 heures). Cellesci sarticulent avec une formation mthodologique qui a deux composantes : un sminaire de
mthode disciplinaire commun aux quatre spcialits de lUFR choisir parmi les trois parcours lettres et arts, linguistiques et didactique, histoire et sciences sociales-, et un sminaire de section
runissant les tudiants masteriens de la section des Etudes chinoises. Ce dernier initie les tudiants
aux dbats scientifiques en cours en Chine.
Sont proposs au choix quatre sminaires sur l'ensemble du M1 (2 au premier semestre et 2 au
second). Les sminaires sont dispenss LCAO, dans les autres UFR de Paris Diderot (Linguistique :
www.linguist.univ-paris-diderot.fr ; GHSS ; Lettres, arts et cinma, etc) ou dans les tablissements
partenaires (INALCO, EPHE, EHESS). Le directeur de recherche de ltudiant veille la cohrence
disciplinaire des sminaires choisis et leur adquation avec le projet de recherche. Les sminaires
offerts par chaque spcialit sont le cas chant ouverts aux tudiants venant d'autres composantes.
En outre, ltudiant suit un module libre. Sur les cinq sminaires de M1, 1 au minimum et 2 au
maximum sont pris lextrieur de la section de chinois de LCAO.
Le niveau M1 se conclut par la prsentation d'un dossier prparatoire la rdaction du mmoire en
M2. Le cours de mthodologie gnrale du premier semestre est destin fournir l'tudiant les
outils ncessaires la rdaction de ce premier travail de recherche et une premire base pour le
mmoire de M2, le cas chant.
Le dossier de M1 devra comporter 30 pages minimum (de 1 500 signes par page, soit un total de
45 000 signes), sans compter les traductions (10 pages, soit 15 000 signes), la bibliographie raisonne
et les annexes ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du profil de
l'tudiant, qui seront arrtes par le directeur de recherche aprs examen du projet .Le dossier de M1
doit tre remis en 3 exemplaires.
Il n'y a pas d'admission conditionnelle. Pour tre admis en Master 1, les tudiants
doivent tre titulaires d'une Licence (L3) de chinois ou d'un diplme quivalent.
Les tudiants titulaires d'un diplme dans une autre discipline doivent passer des
entretiens (tests de niveau de langues franaise et chinoise). Ces entretiens auront lieu
la semaine du 16 septembre 2013. Prendre contact avec la secrtaire pdagogique :
sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr.
Au niveau M2, la formation linguistique se poursuit avec un enseignement de 36 heures au premier
semestre (UE 2). En M2, laccent est mis sur la recherche, avec pour souci principal
l'approfondissement par l'tudiant de son projet personnel. Les tudiants suivent un sminaire de
mthode disciplinaire (UE 1) transversal et commun aux quatre spcialits.
L'UE 1 est complte par trois sminaires (UE 3, UE 4 au S3 et UE 6 au S4).
Les sminaires sont dispenss LCAO, dans les autres UFR de Paris Diderot (Linguistique :
www.linguist.univ-paris-diderot.fr; GHSS ; Lettres, arts et cinma, etc) : ou dans les tablissements
partenaires (INALCO, EPHE, EHESS). Le directeur de recherche de ltudiant veille la cohrence
disciplinaire des sminaires choisis et leur adquation avec le projet de recherche. Sur les quatre
sminaires de M2, 1 au minimum et 2 au maximum sont pris lextrieur de la section de chinois de
LCAO. Les sminaires offerts par chaque spcialit sont le cas chant ouverts aux tudiants venant
d'autres composantes.
https://www.inalco.fr/IMG/pdf/Brochure_master_chinois__version_juillet_2012
-2013_30_juin2012_.pdf
25
Lanne de M2 est valide :

1) Par un mmoire : il comportera 100 150 pages (1500 signes chacune) et devra
rpondre aux exigences suivantes : ltudiant devra montrer loriginalit et lintrt du sujet, en
faisant le point sur les connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le concernant. Le
mmoire de recherche sappuie sur une documentation primaire dans la langue de spcialit.
Ltudiant devra prsenter de faon pertinente la documentation disponible (rpertoire des sources
de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi que la mthode et les moyens de travail
auxquels il a eu recours. Le mmoire devra faire tat des outils utiliss dans la conception et la
construction de lobjet de la recherche partir du champ pistmologique des tudes asiatiques. Il
donnera lieu un expos dans le cadre de la journe masterale organise au second semestre, ainsi
qu' une soutenance finale devant deux valuateurs. Le mmoire doit tre dpos en 3 exemplaires.
2) Par un stage dun minimum de 3 mois ralis en France, ou ltranger, de prfrence
dans un pays de langue chinoise (se reporter au chapitre prcdent relatif au stage
professionnalisant).
Ladmission en M2 est conditionne par lobtention dun M1 de lUFR LCAO ou
dun diplme quivalent. Les candidatures une entre directement en M2 sont
soumises une valuation par la commission pdagogique (voir le paragraphe 13 de
cette brochure). Les tudiants non francophones hors CEE sont soumis la
procdure CEF du pays dorigine avant le 1er avril et un test de langue.
Renseignements auprs de la secrtaire pdagogique : sandrine.rosalie@univ-parisdiderot.fr.
Mineure Chinois de Master
LUFR Linguistique propose deux Master, Linguistique et Didactique du FLE (franais langue
trangre), avec parcours Asie orientale et option chinois, accessibles aux tudiants titulaires dune
Licence LLCE ou FLE de chinois. Il appartient ltudiant de sassurer que les horaires de la
mineure de chinois sont compatibles avec ceux de sa majeure.
code
Intitul
volume horaire coefficient
Premire anne de Master M1
Premier semestre : M1 S1
44U1CH41 Perfectionnement linguistique 1
36 h
2
36 h
2
Deuxime semestre : M1 S2
36 h
2
44PHON40 Phonologie et formation des mots 36 h
2
Deuxime anne de Master recherche ou professionnel M2R/M2P
Troisime semestre : M2 S3
selon choix Sminaire 5 ou 6
24H
3
Quatrime semestre : M2 S4
selon choix Sminaire 7
24H
3
26
4.1.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes chinoises et leurs spcialits

A la recherche dun directeur pour leurs travaux, les tudiants sont invits consulter les pages de
prsentation de chaque chercheur figurant sur le site Internet de lUFR LCAO (rubrique
enseignants-chercheurs) o figure une liste actualise de ses publications, ainsi que les pages des
diffrents laboratoires de recherche pour des informations scientifiques plus larges (organisation de
colloque ou de journes dtudes, participation des projets collectifs nationaux et internationaux,
etc.).
Enseignant
Titre*
Sbastien
BILLIOUD
Stphane
FEUILLAS
Eric
GUERASSIMOFF
Gilles GUIHEUX
MCF HDR Anthropologie et histoire

intellectuelle
MCF
Philosophie et littrature
classique
PR
Histoire de la Chine moderne
et contemporaine, migrations
PR
Sociologie de la Chine et de
Taiwan, sociologie conomique
PR
Philosophie
MCF
Littrature classique
Franois JULLIEN
Rainier LANSELLE
Spcialit
Laboratoire de recherche
Batrice
LHARIDON
MCF
Victor PAN
MCF
Marie-Claude PARIS
PR
QI Chong
MCF
Histoire intellectuelle et
historiographie et de la Chine
ancienne
Linguistique compare,
syntaxe smantique
Linguistique chinoise et
contrastive
Linguistique, lexicologie
Victor
VUILLEUMIER
Cline WANG
MCF
Littrature moderne
MCF
XU Shuang
MCF
ZHANG Xiangyun
MCF
Histoire de la Chine moderne,

histoire intellectuelle
Thorie de la traduction,
littrature du XXe sicle
Traductologie
Socits en dveloppement - tudes

transdiciplinaires
Centre de recherche sur les civilisations
chinoise, japonaise et tibtaine
transdiciplinaires
transdiciplinaires
CERILAC
Laboratoire de Linguistique Formelle
Laboratoire de Linguistique Formelle
Centre de recherches linguistiques sur
lAsie orientale
Centre dtudes sur la Chine moderne
et contemporaine
Centre de recherches linguistiques sur
lAsie orientale
*Seuls les enseignants-chercheurs Professeurs des Universits (PR) ou Matres de confrences (MCF)
sont habilits diriger des recherches (MCF HDR) peuvent diriger des thses.
Laboratoires
Socits en dveloppement - Etudes
transdiciplinaires (SEDET)
chinoise, japonaise et tibtaine (CRCAO)
Laboratoire de Linguistique Formelle (LLF)
Centre de recherches linguistiques sur lAsie
orientale (CRLAO)
Centre dtudes sur la Chine moderne et
contemporaine (CECMC)
Institutions de tutelle
Paris Diderot
Site Web
sedet.univ-parisdiderot.fr
crcao.fr
Collge de France/ CNRS/

EPHE/ Paris Diderot
CNRS/ Paris Diderot
EHESS/ CNRS/ Inalco
llf.cnrs.fr
crlao.ehess.fr
EHESS/ CNRS
cecmc.ehess.fr
Le directeur de recherche peut aussi tre choisi dans une autre UFR de lUniversit Paris Diderot ou
dans un tablissement partenaire de la section.
27

Master 1 : Qi Chong
Master 2 : Gilles Guiheux
Master 1 Semestre 1
44CPOC41 Comprhension et expression orale
XU Shuang
1H30 par semaine, total 18 h
Le cours est consacr essentiellement lentranement la comprhension orale et
lapprentissage des techniques de lexpression orale partir de matriaux audio-visuels
(squences de films, reportages tlviss, confrences, etc), et de ressources
disponibles en ligne sur des sujets varis dactualit.
Objectifs viss :
- Savoir extraire rapidement les informations essentielles dans un discours formel
- Renforcement de la pratique orale sous forme de discussions et expos
- Apprentissage des techniques de rdaction en chinois dun bref compte-rendu.
Evaluation : assiduit, contrle continu 50% et examen final 50%.
et
44VECH41 Version
Batrice LHARIDON
1h30 par semaine, total 18h
Contenu: Entranement la traduction en franais dextraits de textes modernes et
contemporains trs varis (textes littraires et acadmiques, voire des articles de
journaux ou des blogs). Les diffrents textes proposs auront un thme commun (li
la culture et la socit chinoise).
Objectif : Affiner le sens de la langue et sensibiliser les tudiants aux problmes de
traduction. Subsidiairement, le cours leur permettra aussi de comprendre comment un
mme thme a pu tre abord au fil du temps.
Bibliographie: aucune lecture prliminaire demande. Des suggestions de lectures
seront proposes en cours.
Modalits dvaluation : Assiduit, participation, contrle continu 50%; examen final
50%.
44LECH41 Lecture rapide de textes varis
XU Shuang
Lecture de textes divers du XXe sicle.
Bibliographie : R. Borderie, Le commentaire compos, Paris, Vuibert, 2008,
http://chinesereadingworld.org/, articles dans des journaux ou revues chinois ou sur
des sites chinois http://www.xinhuanet.com/,
http://www.ddwenxue.com/.
Objectif : Entranement la comprhension rapide de textes en langue chinoise.
Technique du rsum comment en chinois.
Modalits dvaluation : contrle continu 50%, examen final 50%
28
44THEC41 Traduction et expression crite

Cline WANG
Programme : Ce cours se consacre dune part aux techniques de la traduction de textes
franais vers le chinois, dautre part linitiation la traduction des textes authentiques
de franais en chinois. Le support de ce cours se base sur des textes de genres varis
(textes littraires, tudes scientifiques de diffrents domaines). Ces textes seront
fournis au dbut du semestre.
Objectifs viss :
- Sensibiliser les tudiants aux problmes de traduction.
- Initiation aux techniques de largumentation en langue crite.
Bibliographie : Xu Jun, Fanyilun (De la traduction), Wuhan : Hubei
Jiaoyuchubanshe : 2003.
Jean-Ren Lamiral, Traduire : thormes pour la traduction, Gallimard, 2002.
Modalits dvaluation : contrle continu 50% et examen final 50%.
44U3MC41 Mthodologie
Mthodologie disciplinaire transversale choisir parmi les 3 parcours offerts (voir
chapitre 3)
44MLA141
Parcours Lettres et arts
44MLI141
ou
Parcours Linguistique et didactique
44MHS141
Parcours Histoire et sciences sociales
et
44MECH41 Sminaire de section Etudes chinoises
Cline WANG
A travers ltude des textes en chinois du domaine des sciences humaines, ce sminaire
vise familiariser les tudiants avec les mthodologies utilises et les dbats en cours
parmi les scientifiques chinoises (histoire, sociologie, littrature, linguistique).
Comptences vises : Ce sminaire vise intresser les tudiants la production
scientifique chinoise.
Modalits dvaluation : assiduit et rdaction dun compte rendu ou expos oral
44U4CS41
Sminaire 1
Dans le cadre de cette UE, les tudiants choisissent un sminaire LCAO, Paris
Diderot ou dans l'un des tablissements partenaires conventionns (Inalco, EPHE ou
EHESS). Le choix se fait en fonction du projet de recherche de l'tudiant et est soumis
l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe pdagogique. Voir liste des
sminaires proposs par LCAO.
44U5CS41
Sminaire 2
Voir descriptif 44U4CS41
29
Sminaires proposs par la section dtudes chinoises de lUFR LCAO au M1S1

44LICH40
Littrature chinoise moderne : ruptures et rcritures

Victor VUILLEUMIER
Ce sminaire suit le cours de L3 Panorama de la littrature chinoise moderne et
contemporaine ; il se concentre sur la priode allant des annes 1890 1950, priode
pendant laquelle la littrature chinoise connat de profonds changements.
Nous aborderons des textes de diffrents genres (fiction, posie, thtre, essai) et de
diffrents moments de lhistoire littraire chinoise moderne, en nous intressant en
particulier aux ruptures, importations, inventions, et rcritures que celle-ci opre. Nous
examinerons les diffrents facteurs qui, entre ruptures et continuits, tablissent une
modernit littraire caractrise par une hybridit polyphonique, entre tradition et
modernit, Chine et Occident.
Comptences vises : Approfondissement des connaissances sur la littrature chinoise
moderne au travers de la lecture de textes en chinois. Acquisition des outils danalyse de
textes littraires. Initiation aux mthodes de recherche dans le domaine littraire.
Bibliographie : Bady Paul, La Littrature chinoise moderne, Paris, PUF, 1993 ; Chen
Pingyuan , Zhongguo xiaoshuo xushi moshide zhuanbian
, Beijing, Beijing daxue chubanshe, 2003 ; Lvy Andr, Dictionnaire de
littrature chinoise, Paris, PUF, 2000 ; Mc Dougall Bonnie, Kam Louie, The Literature
of China in the Twentieth Century, London, Hurst & Company, 1997 ; Qian Liqun
, Zhongguo xiandai wenxue sanshi nian , Beijing, Beijing
daxue chubanshe, 2006 ; Zhang Yinde, Littrature compare et perspectives chinoises,
Paris, LHarmattan, 2008.
Modalits dvaluation : 50% CC (assiduit et travail oral/crit) et 50% EF
44LITA40
Littrature et pense de la Chine ancienne

Stphane FEUILLAS
Les auteurs de la dynastie des Song (960-1279) ressentent globalement un sentiment
dimpuissance face aux ralisations potiques de la dynastie des Tang, en particulier
celles du 8e sicle. Considrant que lexpression des sentiments a atteint pendant cette
priode son apoge, ils sont amens produire de nouvelles dfinitions des fonctions
de la posie, mettant en particulier laccent sur lexpression des cohrences naturelles
( li), plutt que sur lmotion. Paralllement, un partage gnrique se fait entre une
posie ( shi) charge denregistrer et de capturer en vers les ralits souvent triviales et
les pomes chanter ou ballades ( ci), o le sentiment, moins contraint
formellement et plus ax sur une thmatique amoureuse, prend un tour nouveau,
explorant des zones de lindividualit et de la subjectivit jusqualors considres
comme scandaleuses. Dans le courant du 11e sicle et surtout sous les Song du Sud, une
formalisation des canons potiques commence se mettre en place avec lcriture
gnralise de propos sur la posie ( shihua).
Nous poursuivrons le sminaire commenc en 2011-2012 et consacr la posie dite
philosophique de certains auteurs des Song. Lobjectif sera double, tout dabord
valuer les transformations de la diction potique partir du moment o est introduite
une thmatique rsolument tourne vers la saisie de la raison des choses ; le deuxime
point concernera les possibilits quoffre prcisment lcriture potique dans
lexpression de penses philosophiques non conventionnelles .
Bibliographie :
Colin S.C. Haves, The Social Circulation of Poetry in the Mid-Northern Song, SUNY Press,
New York, 2005.
30
Yoshikawa Kjir, An Introduction to Sung Poetry, Harvard University Press, Cambridge,

MA, 1967.
Zhou Yukai , Songdai shixue tonglun , Ba-Shu shushe, Chengdu,
1997.
Matsukawa Kenji, Sdai no shis shi , Tokkaido Daigaku, 1982.
Modalits d'valuation : assiduit et note donne un devoir crit et/ou un expos.
44LINC40
Linguistique chinoise : syntaxe et smantique

Victor PAN
Ce sminaire sadresse ventuellement aux tudiants prparant lAgrgation, intresss
par la linguistique chinoise. Nous examinerons certaines constructions syntaxiques
importantes dans la langue chinoise et des problmatiques connues dans les recherches
linguistiques actuelles. Nous chercherons mettre en relation interprtation smantique
et structure syntaxique et expliquer la linarisation (lordre des mots).
Bibliographie : une liste sera fournie au dbut du semestre
44SOSC40 La socit chinoise en transition. Sociologie de la Chine contemporaine

Gilles GUIHEUX
Ce sminaire revient sur les transformations en cours dans la socit chinoise. Les
rformes conomiques amorces en 1979 ont en effet entran des transformations
sociales radicales. Lobjectif est de familiariser les tudiants avec les travaux des
sociologues des qui travaillent sur la Chine. Chaque sance sorganise autour de textes
qui ont t lus et qui sont collectivement discuts. Simultanment, il sagit de
comprendre aussi comment (suivant quelles mthodes ? partir de quels matriaux ? de
quelles enqutes ?) se fait le travail sociologique sur le terrain chinois. Les objectifs sont
donc la fois de connaissances et de mthode.
Bibliographie indicative : Merle Aurore et Zhang Lun dir., La Chine en transition :
regards sociologiques , Cahiers Internationaux de Sociologie, vol. LXXII, janvier-juin 2007 ;
Rocca Jean-Louis dir., La socit chinoise vue par ses sociologues, Paris, Presses de Sciences
Po, 2008 ; Roulleau-Berger Laurence, Guo Yuhua, Li Peilin et Liu Shiding dir., La
nouvelle sociologie chinoise, Paris, CNRS ditions, 2008 ; Asian Anthropology,
.
Pr-requis : matrise de lhistoire politique, conomique et sociale de la Chine
contemporaine
Modalits dvaluation : assiduit, expos et devoir crit
Master 1 Semestre 2
Qi Chong
Etudes de sujets varis dactualit partir de textes de presse, darticles scientifiques,
ainsi que de matriaux audio-visuels (reportages, confrences, etc.) Ce cours vise un
entranement la composition dun commentaire oral.
Objectifs viss : renforcement de la comprhension orale et crite dans le domaine des
sciences humaines ; perfectionnement de la pratique orale sous forme de discussions et
dexposs en chinois soutenu ; tude des techniques de la rdaction dune brve
synthse crite ; cours ouvert aux tudiants inscrits la prparation du Capes de chinois.
31
Modalits dvaluation : 100% examen final

Bibliographie : B. Gicquel, L'explication de textes et la dissertation, PUF, 1993, Laurent
Fourcaut, Le commentaire compos, Armand Colin, 2007.
44THTC42 Thme et traductologie
Qi Chong
1h30 par semaine, total 18 h
A partir de textes de presse et de textes scientifiques, on tudie, tant au niveau thorique
quau niveau pratique, les techniques de traduction dans le sens du franais vers le
chinois. Ces techniques concernent notamment le domaine de la linguistique : des
modles en syntaxe et en linguistique textuelle seront analyss et appliqus dans les
exercices de la traduction.
Les objectifs de ce cours sont les suivants :
- Comptences en linguistique et en linguistique applique la traduction.
- Comptence en traduction des textes de presse simples et des textes dans le domaine
des sciences humaines.
- Environ 500 nouveaux mots et termes tudis.
- Cet enseignement est ouvert aux tudiants prparant le Capes.
Modalits dvaluation : 100% examen final
Bibliographie : , (21 ),
, 2008 ; Georges Mounin, Les problmes thoriques de la traduction, Gallimard,
1986.
44U7CD42 Dossier
Responsable : directeur de recherche choisi selon le domaine de l'tudiant
Le dossier devra comporter 30 pages minimum, sans compter les traductions et annexes
ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du profil de
l'tudiant, par exemple :
a) synthse de documents (majoritairement dans la langue de spcialit) pour une sortie
vise en M1 ;
b) synthse de documents + projet de recherche avec plan et/ou premire mouture
d'un chapitre + bibliographie en partie commente pour un passage en M2 ;
c) compte rendu d'un travail de recherche sur le terrain (ex. : enqute sociologique) +
projet de recherche + bibliographie pour un passage en M2 ;
d) traduction partielle annote dans le cas d'un sujet en littrature classique pour un
passage en M2.
Dans tous les cas, le jury accordera une attention particulire au respect des normes de
prsentation, la qualit de la bibliographie critique, au traitement effectu (traduction
et analyse) des documents de premire main, ainsi qu' la qualit gnrale du dossier et
la pertinence de la problmatique dgage.
Modalits d'valuation : Le dossier sera valu par deux enseignants de lUFR LCAO
choisis parmi les membres de lquipe pdagogique de la spcialit, dont le directeur qui
aura accept dencadrer le travail en dbut de semestre. Ces enseignants se rservent la
possibilit dentendre le candidat pour complter lvaluation.
44U8CS42
Sminaire 3
32
44U9CS42
Sminaire 4
44U10142 Module libre 1

48AN4396 Anglais de spcialit
Edith Leybold
Cours centr sur lacquisition mthodologique de comptences prparant la prise de
parole en anglais lors de colloques ou journes de recherche :
-comprhension orale de confrences en anglais lies la culture japonaise, chinoise ou
corenne
-expression orale (exposs individuels ou en groupe) construite et argumente.
Modalits de contrle :
Session 1
-Contrle continu et prsence obligatoires pour les tudiants inscrits en cours, notes
dexpos et de partiel final dans le cadre du cours.
-Contrle terminal pour les tudiants dispenss de contrle continu (comprhension
orale)
Session 2
Examen commun tous les tudiants (comprhension orale)
ou
Franais pour non francophones / validation de lengagement tudiant / autres
sminaires LCAO, Paris Diderot ou autres tablissements
44PHON40 Phonologie et formation des mots
QI Chong
On prsentera dabord un cadre thorique gnral en phonologie et en morphologie :
articulation des sons, traits pertinents, phonme, syllabe, accentuation, mot,
composition et drivation, conversion, interface phonologie-morphologie. On verra
ensuite comment les principes et contraintes des thories phonologique et
morphologique permettent de rendre compte de phnomnes intressants lis aux
problmes linguistiques du chinois contemporain : structure interne de la syllabe,
sandhi tonal, rduplication, suffixation (-zi, -er, -tou), composs nominaux et verbaux.
Bibliographie : FRADIN Bernard (2003) Nouvelles approches en morphologie. Paris, PUF.
PACKARD J. L. (2000) The Morphology of Chinese: A Linguistic and Cognitive Approach,
Cambridge University Press. DUANMU San (2000) The Phonology of Standard Chinese.
Oxford University Press. VAISSIERE Jacqueline (2006) La phontique, Paris, PUF.
Modalits d'valuation : Assiduit, expos et devoir crit.
44HIS142
Anthropologie Religieuse de la Chine Contemporaine

Sbastien BILLIOUD
Prsentation gnrale
Ce sminaire sinscrit dans la prolongation du cours dintroduction lanthropologie
de la Chine contemporaine propos en licence mais peut nanmoins tre suivi par des
tudiants qui nont pas suivi cette option. En partant dtudes de terrain et de lanalyse
de sources diverses (textes, films, images, etc) il permettra aux tudiants de progresser
dans lacquisition de comptences en anthropologie tout en comprenant comment
lapproche anthropologique peut aussi tre enrichie par les apports dautres disciplines.
Thme de la premire anne
Le thme gnral du sminaire sera celui de la recomposition religieuse en Chine
actuelle. Il comportera trois parties : (1) une introduction lanthropologie et la
sociologie des religions ; (2) un panorama de la situation de la religion en Chine
33
contemporaine ; (3) Une tude de cas portant sur un mouvement religieux syncrtique
et millnariste, le Yiguandao. Ce mouvement se dveloppe rapidement Taiwan (o il
est autoris), en Chine (o il est interdit) et, plus gnralement, dans toute lAsie. Le
sminaire se basera sur lanalyse de sources textuelles et audiovisuelles varies.
Diverses questions seront introduites sur la nature du mouvement, la dynamique de
son expansion et le contexte politique avec lequel il lui faut composer.
Rsum des comptences et connaissances vises
Acquisition de connaissances et mthodes en anthropologie et sociologie des religions
Sensibilisation lintrt dune dmarche interdisciplinaire
Perfectionnement dans la comprhension et lanalyse de sources chinoises.
Bibliographie: David A. Palmer et Vincent Goossaert, The Religious Question in Modern
China, Chicago, U. of Chicago Press, 2011.
David K. Jordan et Daniel L.Overmyer, The Flying Phoenix, Aspects of Chinese Sectarianism
in Taiwan, Princeton, Princeton University Press, 1986.
Modalits dvaluation : 100% contrle continu
MASTER 2 SEMESTRE 3
44U1MC53 Mthodologie de la recherche 2
36 heures
Mthodologie disciplinaire transversale choisir parmi les 3 parcours offerts (voir
chapitre 3)
44EOSC53 Expression orale : synthse de dossier
XU Shuang
Entranement largumentation en chinois un niveau avanc. Il sagit de perfectionner
par la pratique orale les techniques de la prsentation du dossier, ltude de ses lments
et la mise en relation des divers documents. Ce cours se base non seulement sur des
documents de genres varis (articles de rflexion, tudes scientifiques, extraits de
romans) mais aussi de natures diffrentes (crits, sonores ou vido).
Objectifs viss : renforcement de la comprhension crite avec une matrise minimale
de 2 500 caractres ; perfectionnement aux techniques de largumentation en langue
orale.
Modalits dvaluation : assiduit, intervention orale, devoir crit
et
44VECH53 Version
Batrice LHARIDON
contemporains trs varis (littraires, acadmiques, voire des articles de journaux ou des
blogs). Les diffrents textes proposs auront un thme commun (li la culture et la
socit chinoise).
Objectifs : Ce cours est principalement daffiner le sens de la langue et dapprofondir les
comptences dj acquises en matire de traduction. Subsidiairement, le cours
permettra aussi aux tudiants de comprendre comment un mme thme a pu tre
abord au fil du temps.
Bibliographie: aucune lecture prliminaire demande. Des suggestions de lectures seront
proposes en cours.
50%.
34
44U3SC53
44CSS141
44U4SC53
44CSD141
Sminaire 5
Sminaire 6
Voir descriptif 44U3SC53
44U5CL53 Module libre 2

Anglais de spcialit / franais pour non francophones / validation de lengagement
tudiant / autres sminaires LCAO, Paris Diderot ou autres tablissements
44TCCA50 tude des textes canoniques de la Chine ancienne
Stphane FEUILLAS
Lobjectif de ce cours est de poursuivre lapprentissage de la langue classique chinoise
travers la lecture suivie dun texte canonique. Paralllement, laccent est mis sur les
spcificits de la langue philosophique chinoise (modes discursifs) ainsi que sur
llaboration de contenus thoriques tels quils sont dvelopps dans les commentaires.
Lanne 2013-2014 sera consacre ltude dun courant des Principes moraux de
lexgse du Classique du changement sous la dynastie des Song (960-1279), et plus
particulirement la poursuite de la lecture suivie du commentaire de Su Shi ,
Dongpo Yizhuan . Le sminaire se dplacera partir du dbut du mois de
dcembre au Collge de France en collaboration avec Mme le Professeur Anne Cheng.
Bibliographies indicatives :
OL Peter K., Su Shih and Culture , in Sung Dynasty Uses of the I ching, Kidder Smith, Jr,
Peter K. Bol, Joseph A. Adler et Don J. Wyatt (d.), Princeton University Press, 1990,
Princeton, p. 56-99.
EGAN Ronald C., Word, Image, and Deed in the Life of Su Shi, Harvard University Press,
1994, Cambridge (Massachusetts) et Londres, p. 68-85.
JIN Shengyang , Su Shi yizhuan yanjiu, Chengdu, Ba-Shu shushe, 2004.
KONG Fan , Piling Yizhuan de zhexue sixiang , Zhouyi
yanjiu lunwen ji, vol. 3, p. 301-318.
44LICO50 Littrature contemporaine chinoise : questions identitaires
XU Shuang
En lanne 2013-2014, nous continuerons dtudier la mutation des identits sociales
reprsentes dans la littrature urbaine en Chine postrvolutionnaire (1990-). Nous
illustrerons en quoi cette reprsentation marque une rupture avec celles des poques
prcdents (1949-1989). Nous analyserons la dconstruction de certaines identits
sociales ainsi que lmergence de nouvelles identits sociales sous des aspects diversifis,
multiculturels et cosmopolites. Nous soulignerons que cette reprsentation littraire de
la construction de nouvelles identits sociales est lie troitement la mutation de
lidentit de la littrature ainsi que celle de lcrivain-intellectuel au sein de la socit
chinoise. de la littrature ainsi que celle de lcrivain-intellectuel au sein de la socit
chinoise.
Comptences vises : Approfondissement des connaissances sur la littrature
contemporaine chinoise. Acquisition des outils danalyse de textes littraires. Initiation
aux mthodes de recherche dans le domaine littraire.
35
Ouvrages de rfrence :
, 1999
&, 30 (1978-2008), ,,2008
-
1997
Dutrait Nol, Petit prcis lusage de lamateur de littrature chinoise contemporaine (1976-2006,
dition revue et complte), Philippe Picquier, Arles, 2006.
Zhang Yinde, Le monde Romanesque chinois au XXme sicle, Honor Champion, 2003.
Mc Dougall Bonnie S. et Kam Louie, The literature of China in the Twentieth Century, Hurst
&Company, London, 1997.
Yves Reuter, Introduction lanalyse du roman, Paris, Nathan/Her, 2000.
Modalits dvaluation : assiduit, intervention orale, devoir crit.
Master 2 Semestre 4
44U6CM54 Mmoire
Responsable : directeur de recherche choisi selon le projet de l'tudiant
Participation une Journe masterale organise au cours du M2 (pr-soutenance), et
soutenance la fin du semestre devant un jury mixte comprenant le directeur de
recherche et des membres du jury choisis selon le sujet dans l'quipe pdagogique du
Master.
et
44U7CS54 Sminaire 7
Responsable selon le sminaire choisi
Dans le cadre de cette UE, les tudiants pourront choisir un sminaire de spcialit,
LCAO ou dans l'un des tablissements partenaires (Inalco, EPHE ou EHESS), ou un
sminaire disciplinaire, Paris Diderot ou ailleurs. Le choix se fera en fonction du projet
de recherche de l'tudiant et sera soumis l'accord de son directeur de recherche et de
l'quipe pdagogique. Voir liste des sminaires proposs par LCAO.
Modalits d'valuation selon le choix de l'tudiant.
ou
44U6SC54 Stage
44HIS250
Traductologie et spcialisation de la traduction

Florence ZHANG
Ce sminaire sadresse toux ceux qui sont intresss par la traduction, quils soient du
parcours enseignement ou dautres parcours de recherche. Il fournira un cadre thorique
et historique la rflexion traductologique en prsentant lvolution des courants de
penses sur la traduction. Sappuyant sur ltude des ouvrages reprsentatifs de
diffrents courants, nous ne focalisons ni sur luvre originale, ni le produit (luvre
traduite), mais sur lactivit du traducteur - faire connatre les diffrents paramtres de
lactivit traduisante ainsi que les diverses approches des traducteurs.
Le chinois constituera une langue de corpus, et non pas la langue de travail, ce qui le
diffrencie dautres cours centrs sur la pratique de la traduction. Entre autres, ltudiant
sera amen se mettre la place du traducteur et celle du lecteur pour analyser et
valuer quelques traductions.
Ce sminaire pourra tre ouvert aux tudiants de toutes les sections de LCAO.
Bibliographie indicative: Mathieu Guidre, Introduction la traductologie, 2010 ; Daniel
36
Gile, La Traduction, la comprendre, l'apprendre, 2005 ; Lawrence Venuti, The Translators

invisibility, A history of translation ; Antoine Berman, LEpreuve de ltranger, 1995 ;
Jean-Ren Ladmiral, Thormes pour la traduction, 1994 ; Georges Mounin, Problmes
thoriques de la traduction, 1976.
44LINC50
Linguistique chinoise
Marie-Claude PARIS
Ce sminaire sadresse des tudiants ayant dj une formation en linguistique et
connaissant le chinois. On sattachera traiter des problmes de syntaxe/smantique du
chinois contemporain : focalisation, rduplication, copie du verbe, classificateurs
nominaux et verbaux...
Bibliographie indicative: PARIS, Marie-Claude (1989) Linguistique gnrale et linguistique
chinoise. Paris : Universit Paris 7, UFR-L ; (2003) Linguistique chinoise et linguistique gnrale.
Paris : LHarmattan. Collection Japanese/Korean Linguistics, Stanford : CSLI.
Revues : , Journal of East Asian Linguistics, Journal of Chinese Linguistics, Cahiers de
Linguistique Asie Orientale Linguistics, Journal of Chinese Linguistics, Cahiers de
Linguistique Asie Orientale
44PHIL50
Philosophie occidentale et pense chinoise

Franois JULLIEN
Lieu : A la Fondation Maison des sciences de l'homme, au 190 avenue de France, 75013
Paris. Pour plus de renseignements, contacter Nathalie Schnur au 01 49 54 24 31, ou
l'adresse mail suivante : nschnur@msh-paris.fr
44SOSC50 Consommation et vie matrielle en Chine au XXe sicle

Gilles GUIHEUX
Ce sminaire entend revenir sur les consommateurs chinois et mettre en lumire les
conditions dans lesquelles sinvente et se construit en Chine une socit de
consommation, avec des caractristiques et des dynamiques qui lui sont propres.
Laccent sera mis cette anne sur les transformations des cadres matriels de la vie
quotidienne : lespace de travail, lespace rsidentiel ou les lieux de divertissement. Une
question importante est celle des continuits et ruptures travers le sicle, depuis la fin
de lEmpire, la priode rpublicaine jusquau maosme et la priode contemporaine.
Une autre est de comprendre ces transformations dans une perspective comparatiste,
analysant la Chine au regard des mutations de lensemble des socits de lAsie orientale
connaissant elles-aussi urbanisation et industrialisation. Un dernier enjeu est
mthodologique : dans quelle mesure ltude des objets et du monde matriel nous
renseigne sur lexprience concrte des populations ?
Bibliographie : Adshead S.A.M, Material culture in Europe and China, 1400-1800: the rise of
consumerism, London: Macmillan, 1997 ; Clunas Craig, Superfluous Things: Material Culture
and Social Status in Early Modern China, Urbana ; Gerth Karl, China Made: Consumer Culture
and the Creation of the Nation, Cambridge, Mass., 2003 ; Davis Deborah S. dir., The
Consumer Revolution in Urban China, Berkeley, University of California Press, 2000 ; ,
2009, :
, Pkin : Shehui kexue wenxian chubanshe, 2009 ; , 2006,
, Pkin : Beijing daxue chubanshe, 2006.
Pr- requis : matrise de lhistoire politique, conomique et sociale de la Chine
contemporaine
Modalits dvaluation : assiduit, expos et devoir crit.
37
4.1.5. Sminaires de Master offerts par la section de chinois de lUFR LCAO et parcours
Les tudiants suivent les sminaires de lUFR prsents ci-dessous au sein de parcours qui correspondent aux trois sminaires de mthodologie. Les
tudiants peuvent combiner des sminaires inscrits dans des parcours distincts.
Les tudiants peuvent galement participer aux sminaires offerts par les autres UFR de lUniversit Paris Diderot ou par les tablissements
partenaires : Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Inalco. Le choix seffectue en accord
avec le directeur de mmoire.
Parcours
Lettres et Arts
S1
S2
Littrature chinoise
moderne : ruptures et
rcritures, Victor
Vuilleumier
Littrature et pense de
la Chine ancienne,
Stphane Feuillas
Linguistique et
didactique
Histoire et
sciences
sociales
Linguistique chinoise :
syntaxe et smantique,
Victor Pan
Sociologie de la Chine
contemporaine. Gilles
Guiheux
S3
Textes canoniques de la
Chine ancienne, Stphane
Feuillas
S4
Philosophie occidentale et
pense chinoise, Franois Jullien,
pense entre la Chine et
lEurope
Littrature chinoise
contemporaine, Xu Shuang,
Questions identitaires
Traductologie et spcialisation
de la traduction, Florence Zhang
Phonologie et formations
des mots, QI Chong
Recherches rcentes en
linguistique chinoise, MarieClaude Paris
Anthropologie religieuse de
la Chine contemporaine
Sbastien Billioud
Consommation et vie matrielle

au XXe sicle, Gilles Guiheux
38
4.1.6. Conditions de validation de la mobilit

Durant leurs 2 annes de master, les tudiants peuvent valider une seule anne, le plus souvent le
M1, dans le cadre dune mobilit sur un campus en Chine ou Taiwan.
a) Avant leur dpart : rdiger un contrat de mobilit et le dposer au Bureau des Relations Internationales
Avant son dpart, l'tudiant valide un programme d'tudes, appel contrat de mobilit, considr
comme quivalent (ou partiellement quivalent) ce qu'il aurait fait s'il tait rest LCAO. Ce
programme est valid par lenseignant qui dirigera son mmoire de M1. Les dossiers sont prparer
en mai/juin pour la rentre suivante. Le contrat de mobilit valid par lenseignant doit tre dpos
auprs du BRI (Bureau des relations Internationales) avant lt.
b) Une fois en Chine ou Taiwan
Ltudiant reste en contact avec son directeur de mmoire de M1 tout au long de lanne pour
envisager concrtement la validation des enseignements de LCAO lors de la runion des jurys de
diplme.
Pour les tudiants inscrits en M1, les tudiants en mobilit peuvent valider une partie de leur cursus
LCAO condition que le volume horaire de cours suivis en Chine soit suprieur ou gal celui de
leur cursus LCAO.
Les enseignements transversaux de mthodologie donnent obligatoirement lieu au rendu dun travail
crit lenseignant avec lequel ltudiant doit donc prendre contact ds le mois de septembre ou
avant mme son dpart (il ny a pas dquivalence possible). En outre, ltudiant doit rendre un
mmoire de M1. Ltudiant doit rencontrer un directeur de mmoire avant son dpart.
Pour la validation, les tudiants doivent communiquer les pices suivantes leur directeur de
mmoire de M1 et la secrtaire pdagogique, Mme Rosalie (sandrine.rosalie@univ-parisdiderot.fr) :
-un document word sur lequel figure un tableau qui prsente la liste complte des cours
suivis en Chine avec les titres des cours, une brve prsentation, le volume horaire suivi, la note
obtenue.
-le scan de leurs relevs de notes
Si les tudiants, pour des raisons de calendrier, en Chine ou Taiwan, ne pouvaient pas prsenter ces
documents (en particulier leurs relevs de note) avant la clture de la seconde session dexamens,
ceux-ci doivent imprativement tre transmis dans les premiers jours du mois de septembre.
Pour toute information, consulter le site web de LCAO, rubrique Relations Internationales/Sjour
en Asie/Chine.
39
4.1.7. Master Mtiers de lEnseignement, lEducation et la Formation (MEEF)

Responsable : XU Shuang
Schma dorganisation des tudes
volume
horaire
Intitul
MTIEC1-112
44MS01EE
coefficient
Master 1
ECTS
MTIMEE1-512
44MU01EE Langue et culture chinoises 1
60 h
44MU02EE Devenir enseignant 1
72 h
44MU03EE Perfectionnement linguistique 1
96h
36h-48h
44NU01EE Langue et culture chinoises 2
48h
44NU02EE Devenir enseignant 2
72h
44NU03EE Perfectionnement linguistique 2
60h
44NU04EE Recherche : approfondissement
24h-36h
44NU05EE Mise en situation professionnelle
48h
44MU04EE Initiation la recherche
44NS01EE
ATTENTION POUR LE M2 CAPES CI-DESSOUS LANNEE EST TRANSITOIRE LES COURS

SERONT MODIFIES EN 2014-2015 BIEN LIRE LA BROCHURE
MTLV1P-110
44SCME53
Master 2
MTLVLEP-110
44U1ME53 Perfectionnement linguistique 4
36 h
44U2ME53 Mthodologie : Commentaire dirig en chinois 2
24 h
44U3ME53 Sminaire 5 Techniques de la traduction 2
36h
44U4CS53 Sminaire 6 (Sminaire de linguistique, de littrature,

dhistoire ou de sociologie)
44U5ME53 Module libre 2 (Sminaire de linguistique, de littrature,
dhistoire ou de sociologie)
44SCME54
12
24 h ou 36h
24 h ou 36h
44U6ME54 Sminaire 7
Connaissance systme ducatif (IUFM)
44U7ME54 Etude de dossier et leon
36h
44U8ME54 Didactique et pdagogie 2 (IUFM)
36h
44U9ME54 Stage + mmoire professionnel
36h
40
4.1.7.1. Lorganisation des tudes

Le Master Mtiers de lEnseignement est organis sur 4 semestres permettant une orientation
progressive. Il combine un tronc commun avec le Master Recherche ainsi que des
enseignements spcifiques doubls de stages effectus la 1re et la 2nde anne de Master.
Il prpare aux concours du CAPES et du CAFEP.
Dbouchs professionnels :
Enseignement de la langue chinoise dans les collges et lyces ;
Enseignement de la langue chinoise dans les diffrentes institutions prives proposant des
formations linguistiques.
Elments de prparation la vie professionnelle ou stages :
Les tudiants sengageant dans cette formation auront suivre 3 ou 4 semaines de stage O.P.A
pour le M1 et 4 semaines de stage O.P.A pour le M2 non admissible dans des tablissements
(collges et lyces) en partenariat avec les 3 rectorats (Paris, Crteil, Versailles) de lle de France.
Pour les admissibles un contrat denseignement tiers temps leur sera propos par lAcadmie
du lieu de rsidence dclar lors de linscription au concours.
Les dates sont connues et totalement intangibles, les tudiants doivent prendre leurs dispositions,
M2 (stage OPA).
Des dispenses de stage peuvent tre accordes sur demande au cas par cas, uniquement pour
les tudiants qui travaillent dans lenseignement. Elles ne dispensent pas de la rdaction du
compte-rendu (= rapport de stage de M1)
ni du mmoire professionnel (en M2).
Par ailleurs lassiduit est obligatoire pour toutes les formations ESPE : elle va de pair avec la
nature professionnelle de lenseignement qui implique toujours dune manire ou dune autre la
participation active de ltudiant. Elle conditionne lobtention des ECTS.
4.1.7.2. Les enseignements
Concernant les enseignements de LESPE plus de dtails seront donns la runion de
rentre
Master 1 Semestre 1
44MU01EE Langue et culture chinoise 1
Responsable : Shuang XU
Le cours est consacr essentiellement lentranement la comprhension orale et
lapprentissage des techniques de lexpression orale partir de matriaux audio-visuels
(squences de films, reportages tlviss, confrences, etc), et de ressources
disponibles en ligne sur des sujets varis dactualit.
Objectifs viss :
- Savoir extraire rapidement les informations essentielles dans un discours formel
- Renforcement de la pratique orale sous forme de discussions et expos
- Apprentissage des techniques de rdaction en chinois dun bref compte-rendu.
Modalit dvaluation: assiduit, contrle continu 50% et examen final 50%.
et
41
44LECH41 Lecture rapide de textes varis

Responsable : Shuang XU
Lecture de textes divers du XXe sicle.
Bibliographie : R. Borderie, Le commentaire compos, Paris, Vuibert, 2008,
http://chinesereadingworld.org/, articles dans des journaux ou revues
chinois ou sur des sites chinois http://www.xinhuanet.com/,
http://www.ddwenxue.com/.
Objectif : Entranement la comprhension rapide de textes en langue chinoise.
Technique du rsum comment en chinois.
Modalits dvaluation : contrle continu 50%, examen final 50%
et
44ME01EE Synthse crite et orale
Responsables : Shuang XU et Victor VUILLEUMIER
2H par semaine, total 24h
Programme: Ce cours se compose dune partie crite et orale distinctes mais
sera valid par une note commune
A. Synthse crite (Victor Vuilleumier) ,12h
Introduction de la mthode de lanalyse du commentaire crit de textes littraires
chinois du 20me sicle, en rapport avec les thmes du programme
B. Synthse orale (Xu Shuang) ,12h
Il sagit de consolider, par voie orale, les techniques de la prsentation du dossier,
ltude de ses lments et la mise en relation des documents de genres varis.
Bibliographie:
Cornud-Peyron Mireille, CAP sur le CAPES de Lettres, dissertation et explication de
textes, Paris, Champion, 2003.
Mc Dougall Bonnie, Kam Louie, The Literature of China in the Twentieth Century,
London, Hurst & Company, 1997.
Milly Jean, Potique des textes, Paris, Armand Colin, 2012.
Pour les thmes et notions au programme du secondaire : le site du SCRNCNDP, www.cndp.fr/produits/pubadmin/
Pour
une
approche
gnrale
de
sujets
dtudes,
cf.
http://eduscol.education.fr/prog, Ressources pour le cycle terminal-Chinois,
novembre 2012
44MU02EE Devenir enseignant 1
Organis pas lESPE
Devenir enseignant 1 : le systme ducatif dhier aujourdhui
44ME02EE
(culture professionnelle commune)
Responsable : Dominique BRET
Enseignements obligatoires :
Valeurs de la Rpublique : galit, lacit, lutte contre les discriminations,
Les principes du systme ducatif : droits et devoirs
Histoire des structures scolaires, des disciplines, des curricula, du socle
commun, des programmes
42
Modalits dvaluation : constitution dun dossier.

et
Didactique gnrale des langues-cultures DDLC 1 : apprendre et enseigner
44ME03EE une langue
(cours inter-langue A.R.C.H.)
Responsable : Franoise AUDRY-ILJIC
2H par semaine, total 24 h
Programme : Quest-ce quune langue ? Que signifie savoir une langue ? Comment apprend-on une
langue (premire /seconde) ? Comment peut-on enseigner une langue ?
Thmes traits :
Epistmologie de la discipline langues vivantes, repres conceptuels
Evolution des mthodes
Cadre institutionnel, programmes officiels,
CECRL et approche actionnelle, le rle central de la tche et de lvaluation,
Histoire des supports,
La dimension culturelle de lenseignement-apprentissage des langues
Evolution du rle de lenseignant, centrage sur lapprenant et autonomie
La nouvelle donne numrique
NB : Dans la perspective de lenseignement au et par le numrique, le contrle continu se fera sous
forme de recherches et dlaboration de fiches de lecture collaboratives.
Bibliographie : Cadre europen commun de rfrence pour les langues apprendre, enseigner,
valuer, 2001. Paris : Didier.
MARTINEZ Pierre, 2011. La didactique des langues trangres. Paris : PUF.
PUREN Christian et alii, 1998. Se former en didactique des langues. Paris : Ellipses.
LALLEMANT Brigitte et PIERRET Nathalie, 2007. Lessentiel du CECER pour les
langues. Paris : Hachette.
Modalits dvaluation : assiduit obligatoire+ valuation sur table mi-parcours et
finale.
et
44ME04EE Didactique spcialise du chinois 1
Coordinatrice : Franoise AUDRY-ILJIC
Comptences vises : acqurir la dmarche et les outils pour passer du savoir parler au savoir
savant et des savoirs et savoir-faire enseigner la manire de les enseigner.
Contours et spcificits de la langue enseigner
Programmes et complments
Manuels et ouvrages de rfrences
Ressources numriques.
Analyse et comparaison de matriels dapprentissage, papier et numrique
Choix de documents, didactisation et cration de documents pour la classe
Analyse de faits de langue, travail sur les sources linguistique, rflexion linguistique et
pdagogique.
N.B : Ce travail sarticule sur les notions traites en parallle, pour lensemble de la
discipline langue vivante, dans le cours de DDLC1
La participation active aux cours est requise.
Dans la perspective de lenseignement au et par le numrique, ce cours inclura la pratique du
traitement de texte en chinois (gestion des caractres et pinyin)
Modalit dvaluation : Assiduit +dossier
43
44MU03EE Perfectionnement linguistique 1

Langue crite : Thme 1 (2 ECUES) Total 36h
44THEC41 Traduction et expression crite 1.1
Cline WANG
Programme : Ce cours se consacre dune part aux techniques de la traduction de
textes franais vers le chinois, dautre part linitiation la traduction des textes
authentiques de franais en chinois. Le support de ce cours se base sur des textes de
genres varis (textes littraires, tudes scientifiques de diffrents domaines). Ces textes
seront fournis au dbut du semestre.
Objectifs viss :
- Sensibiliser les tudiants aux problmes de traduction.
- Initiation aux techniques de largumentation en langue crite.
Bibliographie : Xu Jun, Fanyilun (De la traduction), Wuhan : Hubei
Jiaoyuchubanshe : 2003.
Jean-Ren Lamiral, Traduire : thormes pour la traduction, Gallimard, 2002.
et
44MEO5EE Thme 1.2 (spcifique MEEF)
Xiangyun ZHANG
Langue crite : Version 1(2 ECUES) Total 36h
44VECH41 Version 1.1 (commun Master recherche et MEEF)
Batrice LHARIDON
contemporains trs varis (textes littraires, acadmiques ou journalistiques). Les
diffrents textes proposs sorganiseront autour de deux thmes (lis la culture et
la socit chinoise).
Objectif : Affiner le sens de la langue et sensibiliser les tudiants aux problmes de
traduction. Subsidiairement, le cours leur permettra aussi de comprendre comment un
mme thme a pu tre abord au fil du temps.
Bibliographie: aucune lecture prliminaire demande. Des suggestions de lectures
seront proposes en cours.
50%.
et
44MEO6EE Version 1.2 (spcifique MEEF)
Sbastien BILLIOUD
44MEO7EE Comprhension orale de documents audio et vido 1
Organis par lESPE
Sous rserve de modification voir affichage la rentre
44MU04EE
Initiation la recherche : Sminaires de Linguistique, littrature, dhistoire ou

de sociologie
Dans le cadre de cette UE, les tudiants choisissent un sminaire LCAO ou dans
l'un des tablissements partenaires conventionns (Inalco, EPHE, EHESS ou ESPE.)
44
Voir liste des sminaires proposs par LCAO pages 30-31.

24h ou 36h
et
44MECH41 Sminaire de section Etudes chinoises
Cline WANG (commun Master recherche et MEEF)
A travers ltude des textes en chinois du domaine des sciences humaines, ce
sminaire vise familiariser les tudiants avec les mthodologies utilises et les dbats
en cours parmi les scientifiques chinoises (histoire, sociologie, littrature, linguistique).
Comptences vises : Ce sminaire vise intresser les tudiants la production
scientifique chinoise.
Modalits dvaluation : assiduit et rdaction dun compte rendu ou expos oral
Master 1 Semestre 2
44NU01EE Langue et culture chinoise 2
44NE01EE Synthse crite
XU Shuang
4H par semaine sur 6 semaines, total 24 h
Objectifs viss : Le cours vise renforcer la comptence de la synthse crite en chinois
et approfondir la rflexion sur les notions culturelles des programmes du secondaire.
Bibliographie :

Pour
une
approche
gnrale
de
sujets
dtudes,
cf.
novembre 2012

et
44NE02EE Synthse orale
Organis par lINALCO
Responsable : JI ZHE
Programme : Sera communiqu lors de la runion dinformation
44NU02EE Devenir enseignant 2
Organis pas lESPE
44NE03EE Devenir enseignant 2 (culture professionnelle commune)
Responsable : Dominique BRET
Enseignements obligatoires :
Le dveloppement de lenfant et de ladolescent : approches psychologiques
Rapport aux savoirs, processus et styles dapprentissage et malentendus
sociocognitifs
Diversit des lves et contextes particuliers (ASH, ducation prioritaire)
Interdisciplinarit
Modalits dvaluation : analyse dune situation dapprentissage (issue ou non du stage)
en sappuyant sur les cours
45
et
44NE04EE Didactique gnrale des langues-cultures 2
Responsable : Franoise Audry-Iljic
Programme : Dans une perspective inter-langues, on abordera :
- les activits langagires de comprhension et production (comprhension orale et
crite, expression orale en continu et en interaction, expression crite)
- la conception de la sance et de la squence,
- les diffrents types dvaluation et les niveaux de comptence,
- le traitement du lexique et de la grammaire,
- le traitement et lutilisation de limage en classe de langue et des mdias,
- lentre par la culture et le document authentique en classe de langue
- le numrique en classe de langue (balado diffusion, diaporama, vido, internet
.web 2.0)
Dans la perspective de lenseignement au et par le numrique, le travail participatif et collaboratif se
fera sur lENT de lESPE
Modalits dvaluation : Assiduit, contrle continu et terminal.
et
44NE05EE Didactique spcialise du chinois 2
Responsables : F.AUDRY-ILJIC
Comptences vises : Une fois acquises au premier semestre la dmarche fondamentale et les
connaissances gnrales sur les thories de lapprentissage, la didactique des langues vivantes et le
CECRL, on abordera au deuxime semestre lenseignement des diffrentes composantes de la langue
sous langle dun approfondissement thmatique.
Programme : Les diffrents thmes (CO, CE, EO en continu et en interaction, EE, la
typologie des exercices, lvaluation, le pinyin, lcriture, le rapport crit/oral,
lutilisation de limage, le lexique, le volet culturel, documents filmiquesetc) seront
traits concrtement, en sappuyant sur le numrique comme outil intgrateur.
Modalit dvaluation : participation obligatoire, contrle continu et devoir final
44NU03EE Perfectionnement linguistique 2
Langue crite 2 : Thme
44NE06EE Thme (spcifique MEEF)
Xiangyun ZHANG
Langue crite 2: Version
44NE07EE Version (spcifique MEEF)
Sbastien BILLIOUD
44NE08EE Comprhension orale de documents audio et vido 2
Organis par lESPE
46
44NU04EE
Recherche approfondissement : Sminaires de Linguistique, littrature,

dhistoire ou de sociologie
Dans le cadre de cette UE, les tudiants choisissent un sminaire LCAO ou dans l'un
des tablissements partenaires conventionns (Inalco, EPHE, EHESS ou ESPE.) Voir
liste des sminaires proposs par LCAO page XXX.
24h ou 36h
44NU05EE Mise en situation professionnelle

Organis par lESPE
44NE09EE Validation du stage (24h)
Suivi mthodologique
Modalit dvaluation : Fiche de prparation et analyse de cours ou rapport
et
44NE10EE Analyse de productions dlves (24h)
Responsable : Franoise Audry-ILJIC
Exploitation pdagogique de dossiers en liens avec le concours et lUE1 et lUE3
Modalit dvaluation : Fiche danalyse
Cf page 33 34 : Sminaires proposs par la section dtudes chinoises de lUFR LCAO au M1S2 tudes
chinoises
Master 2 Semestre 3
44U1ME53
Remplac en 2013/2014 par les cours ci-dessous (Total 36h)
44MEO5EE Thme 1.2
Xiangyun ZHANG
et
44MEO6EE Version 1.2
Sbastien BILLIOUD
44U2ME53
Mthodologie : Commentaire dirig en chinois 2

Remplac en 2013/2014 par synthse crite et orale (Total 24h)
44ME01EE Synthse crite et orale
Responsables : Shuang XU et Victor VUILLEUMIER
2H par semaine, total 24h
Programme: Ce cours se compose dune partie crite et orale distinctes mais sera
valid par une note commune
A. Synthse crite (Victor Vuilleumier) ,12h
Introduction de la mthode de lanalyse du commentaire crit de textes littraires
chinois du 20me sicle, en rapport avec les thmes du programme
B. Synthse orale (Xu Shuang) ,12h
Il sagit de consolider, par voie orale, les techniques de la prsentation du dossier,
ltude de ses lments et la mise en relation des documents de genres varis.
Bibliographie:
47
Cornud-Peyron Mireille, CAP sur le CAPES de Lettres, dissertation et explication de

textes, Paris, Champion, 2003.
Mc Dougall Bonnie, Kam Louie, The Literature of China in the Twentieth Century,
London, Hurst & Company, 1997.
Milly Jean, Potique des textes, Paris, Armand Colin, 2012.
Pour
une
approche
gnrale
de
sujets
dtudes,
cf.
novembre 2012
44U3ME53
Sminaire : Techniques de la traduction 2

Remplac en 2013/2014 par Comprhension orale
44MEO7EE Comprhension orale de documents audio et vido 1
Organis par lESPE
44U4CS53
Sminaire 6 : Linguistique, littrature, dhistoire ou de sociologie

Diderot ou dans l'un des tablissements partenaires conventionns (Inalco, EPHE,
ESPE ou EHESS). Voir liste des sminaires proposs par LCAO.
44U5CL53
Module libre 2
Cf page 35 36 : sminaires proposs par la section dtudes chinoises de lUFR LCAO au M2S3 tudes chinoises
Master 2 Semestre 4
44U6ME54
Sminaire 7 : Connaissance gnrale du systme ducatif et des techniques

denseignement (2)
Organis par lESPE.
Responsable : Dominique BRET (sous rserve de modification voir affichage la
rentre)
Modalits dinscription au module 2013-2014 : aprs inscription administrative
luniversit chaque tudiant fera une inscription pdagogique en ligne lIUFM pour
ce module. La procdure sera indique en temps utile sur le site de lESPE.
Contenu et objectifs :
Ce module vise prparer les tudiants inscrits en M2 ou en prparation concours la
deuxime partie de lpreuve sur dossier du CAPES.
Le module se droule de dcembre mai. Les cours magistraux alternent avec les
tudes de cas.
Contenus des CM : histoire du systme ducatif ; principes ; droits et devoirs de
lenseignant ; connaissance de ltablissement scolaire ; partenariats ; ASH ; ducation
prioritaire ; psychologie des adolescents et conduites risque ; publics scolaires, rapport
au savoir et travail scolaire ; professionnalit et identit professionnelle de lenseignant.
48
Contenus des TD/Etudes de cas : prsentation de lpreuve et de la comptence

Agir en fonctionnaire de lEtat et de manire thique et responsable ; mthodologie
danalyse du sujet et de construction de la rponse ; champs de questionnement pour
lentretien ; traitement de sujets transversaux et disciplinaires.
Le module est complt par entranement loral selon les modalits de lpreuve (10
minutes dexpos suivies de 10 minutes dentretien). Cet entrainement est rserv aux
admissibles en fonction de lassiduit et dans la mesure du possible.
Modalit dvaluation : 100% contrle terminal
44U7ME54 Etude de dossier et leon
44DOSL54 Etude de dossier : remplac en 2013/2014 par synthse orale sur dossier
44NE02EE Synthse orale
Organis par lINALCO
Responsable : Ji ZHE
Programme : Sera communiqu lors de la runion dinformation
et
44SYNT54 Synthse en chinois dans la leon (12h) (INALCO)
Le contenu du cours sera communiqu lors de la runion dinformation
et
44DIDA54 Exploitation didactique (12h) (ESPE)
Le contenu risque de changer et sera communiqu lors de la runion dinformation
Ces deux cours prparent sur les mmes supports comme au Capes la premire des
deux preuves dadmission intitule "Leon" telle que dfinie officiellement :
Leon portant sur les programmes des classes de collge et de lyce :
Dure de la prparation : trois heures ; dure de lpreuve : une heure (premire partie :
expos : vingt minutes ; entretien : dix minutes ; seconde partie : expos : vingt
minutes ; entretien : dix minutes) ;coefficient 3.
Lpreuve prend appui sur un ou plusieurs documents proposs par le jury se
rapportant une des notions culturelles des programmes de collge ou de lyce. Ces
documents peuvent tre des textes, des documents iconographiques, des
enregistrements audio ou vido. Lpreuve comporte deux parties :
une premire partie en langue trangre consistant en la prsentation, ltude et, le
cas chant, la mise en relation des documents, suivie dun entretien en langue
trangre ;
une seconde partie en franais, consistant en la proposition de pistes dexploitation
didactiques et pdagogiques de ces documents, en fonction des comptences
linguistiques (lexicales, grammaticales, phonologiques) quils mobilisent et des activits
langagires quils permettent de mettre en pratique, suivie dun entretien en franais au
cours duquel le candidat est amen justifier ses choix. Chaque partie compte pour
moiti dans la notation. La qualit de la langue employe est prise en compte dans
lvaluation de chaque partie de lpreuve."
Modalit dvaluation : assiduit obligatoire, intervention orale, devoir crit : plan de
leon en 2 parties sur un support commun.
49
44U8ME54 Sminaire : Didactique et pdagogie (2)

Organis par lESPE
Le contenu risque de changer et sera communiqu lors de la runion dinformation
Dans la continuit des cours de didactique spcialise du master 1, ce cours complte
et approfondit un certain nombre de notions quil sagit dsormais denvisager en
synergie dans une perspective de mise en uvre dans la construction du cours, de
faon tre arm pour aborder le stage pratique professionnelle et la partie
exploitation didactique de la leon de loral du CAPES.
Les thmes suivants seront abords : la notion de tche et lapproche actionnelle
dans le CECRL et les programmes ; lenseignement par comptences et la construction
dune squence ; la gestion de la classe et la diversit des publics; lhistoire des manuels ;
lenseignement du pinyin ; lenseignement de la grammaire ; lutilisation du multimdia
en classe de langue.
Modalits d'valuation : assiduit (participation obligatoire) + Devoir sur table final
44U9ME54 Stage
Organis par lESPE
Stage OPA
Le contenu sera communiqu lors de la runion dinformation
50
42. Etudes corennes


Code
Intitul
MTLVO1-109
44SKRM41
44U1KP41
Master 1
volume
horaire
MTLVLE1-209
36 h
36 h
18 h
18 h
1
1
36 h
24 h
44LTMK41 Lecture de textes modernes, analyse de discours scientifiques
44U2KP41
44KCUC41 Culture crite de la Core en chinois classique

44KTEO41 Techniques des exposs oraux
44U3MK41
Mthodologie
44MLA141
Sminaire disciplinaire transversal 1 : initiation aux outils de
44MLI141
recherche
44MHS141
coefficient
et
44MEKR41 Sminaire de section
44U4KS41
Sminaire 1 : un sminaire au choix
Sminaire de spcialit : Traductologie applique aux textes

corens modernes
44KSDI41 Sminaire disciplinaire 1
44KSSL41
44U5KS41
ou
44KINC41 Intelligences de la colonisation

44KSD241 Sminaire disciplinaire 2
Korea in International relations
44SKRM42
44U6KP42
44OLCK42 Outils linguistiques de la coranologie
44U7KD42
44U8KS42
Dossier
44KHPP42 Histoire culturelle de la Core

44U9KS42
12 h
24 h/ 36 h
36 h
24h / 36h
24 h
24h / 36h
24h
1
1
1
36 h
36h
24 h/ 36 h
3
2
24h/36h
2
2
24h
Sminaire disciplinaire 4
44EXTE42
Ou
Introduction to Korean Art
44U10242
Module libre 1 : Anglais de spcialit / Franais pour

non francophones / validation de lengagement tudiant
/ autres sminaires
MTLV2R-109
44SKRM53
44U1MK53
Master 2
Mthodologie : sminaire disciplinaire transversal 2
actualit de la recherche (voir chap 3)
44U2KP53
44KLCC53 Analyse de sources corennes anciennes

44KLTL53 Analyse de textes de littrature contemporaine
44U3SK53
Sminaire 5
44RKRL53 Recherches en linguistique corenne

44KSSE53 Histoire sociale de la Core coloniale 1
44U4SK53
Sminaire 6
44SEXT53 Sminaire extrieur
44U5KL53
44SKRM54
44U6KM54
44U7KS54
Module libre 2 : anglais de spcialit / franais pour non

francophones / validation de lengagement tudiant /
autres sminaires
Mmoire
Sminaire 7
44KHHC54 Historiographie de la Core

ou
44U6SK54
Stage
24 h / 36 h
2
2
2
24 h /36 h
MTLVLER-209
36 h
36 h
18 h
18 h
1
1
24 h
24 h
24 h
2
2
24 h / 36 h
24h/36h
24 h ou 36 h
24 h ou 36 h
8
2
24 h
24h ou 36h
2
2
10
51
Conditions dadmission en M1 et en M2
Il ny a pas dadmission conditionnelle.
Pour tre admis en Master 1, les tudiants doivent tre titulaires dune Licence (L3) de coren ou
dun diplme quivalent.
Pour tre admis en Master 2, les tudiants doivent tre titulaires dun M1 de lUFR LCAO ou
dun diplme quivalent.
Les tudiants titulaires dun L3 ou dun M1 dans une autre discipline que les tudes corennes
doivent passer un test de langue corenne conditionnant linscription administrative.
Pour les tests de langue, prendre contact avec Mme Jin-Ok KIM :
jin-ok.kim@univ-paris-diderot.fr
Pour les autres cas, contacter la secrtaire pdagogique : Mme Sandrine Rosalie
sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr
Dossier de M1 et mmoire de M2 et directeurs de recherche :
Le sujet du dossier ou du mmoire est choisi avec laccord dun enseignant, directeur de
recherche habilit, ou membre de lquipe pdagogique du Master : Yannick BRUNETON
(HDR), Marie-Orange RIVE-LASAN, Jin-Ok KIM, Florence GALMICHE.
Tout au long de lanne, le travail de recherche du masteurant est suivi par le directeur de
recherche qui veille la cohrence disciplinaire des sminaires choisis et leur adquation avec le
projet de recherche.
Le dpt du sujet seffectue auprs du secrtariat en dbut danne universitaire en
accord avec le directeur de recherche.
45 000 signes), sans compter les traductions (10 pages, soit 15 000 signes), la bibliographie
raisonne et les annexes ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du
profil de l'tudiant, qui seront arrtes par le directeur de recherche aprs examen du projet.
Lvaluation du dossier dpos dbut mai (session 1) ou dbut juin (session 2) dtermine le
passage en M2.
Le mmoire de M2 comportera 100 150 pages (1500 signes chacune) et devra rpondre aux
exigences suivantes : ltudiant devra montrer loriginalit et lintrt du sujet, en faisant le point
sur les connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le concernant. Le mmoire de
recherche sappuie sur une documentation primaire dans la langue de spcialit (coren).
Ltudiant devra prsenter de faon pertinente la documentation disponible (rpertoire des
sources de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi que la mthode et les
moyens de travail employs. Le mmoire devra faire tat des outils utiliss dans la conception et
la construction de lobjet de la recherche partir du champ pistmologique des tudes asiatiques.
Il donnera lieu un expos dans le cadre de la journe masterale organise au second semestre,
ainsi qu' une soutenance finale devant deux valuateurs.
tablissements partenaires
Les tablissements partenaires sont lcole des Hautes tudes en Sciences Sociales (EHESS ;
www.ehess.fr) et lInstitut National des Langues Orientales (INALCO ; www.inalco.fr).
Semestres dtudes ltranger
La section dtudes corennes a tabli des conventions avec plusieurs universits sud-corennes
dont : la Korea University (KU : www.korea.ac.kr), ou lUniversit Nationale de
52
Soul (UNS : www.snu.ac.kr). Voir la liste complte sur le site du Bureau des
Relations internationale :
http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=international&np=EtudiantsSortants
Dans le cadre de ces conventions, lenvoi dtudiants de Master en changes est possible au
premier et au second semestre, de six douze mois. Une slection des candidatures est effectue
en interne avant la constitution des dossiers au Bureau des Relations Internationales (BRI).
Sinformer auprs du bureau de la Section dtudes corennes. Un sjour dtudes dans les
universits sud-corennes partenaires est vivement recommand.
Participation la vie de la recherche des tudes corennes
La participation aux manifestations acadmiques (confrences, journes dtudes, colloques,
groupes de recherche) organises par lUniversit Paris Diderot, lUFR LCAO, la Section
dtudes corennes, les tablissements partenaires (INALCO, Centre de Recherches sur la
Core,CRC l'EHESS), et lquipe Core de lUMR 8173 (www.crc.ehess.fr), fait partie de la
formation masterale. Les tudiants de Master sont invits prendre connaissance des
programmes de ces manifestations par affichage dans lUFR LCAO, et sur les sites web des
tablissements. Ils sont galement invits se renseigner sur le milieu associatif acadmique
(Association franaise pour ltude de la Core, AFPEC.. etc.) afin davoir accs aux listes de
diffusion d'informations relatives la vie acadmique concernant les tudes sur la Core.
On suivra notamment pour la formation la recherche :
Sminaire pluridisciplinaire dtudes corennes : Alain Delissen, directeur d'tudes l'EHESS (TH) ;
Valrie Gelzeau, MCF, EHESS ; Isabelle Sancho, Charge de recherche, CNRS
Deux vendredis par mois de 14 h 16 h (Maison de l'Asie, 22 avenue du Prsident Wilson 75016 Paris),
dates communiques ultrieurement
http://www.ehess.fr/fr/enseignement/enseignements/2013/ue/659/
En dpit dune tendance affirme et efficace la globalisation, les tudes corennes ne
constituent ni un objet de recherche ni un champ de recherches vident. On tiendra compte non
seulement dune pluralit premire (le registre des objets, les approches disciplinaires), mais
encore dune dissmination accrue de la Core (Core du Nord, diaspora) porteuse de paradigmes
de coranit potentiellement discordants. En bref, on portera tmoignage des lieux multiples
o se constituent les savoirs sur la Core et des liens qui les relient.
Le sminaire 2013-2014 accueillera notamment les cycles de confrences des professeurs invits
du Centre de recherches sur la Core :
en novembre/dcembre : Suk-Young KIM (Professeur lUniversit de Santa Barbara en
Californie) dont le plus rcent ouvrage Illusive Utopia : Theater, Film and Everyday Performance
in North Korea publi en 2011 aborde les productions culturelles de la Core du Nord par le
biais des thories de la performance, propose une srie de quatre confrences sur divers aspects
des productions culturelles nord- et sud-corennes (histoire du cinma et politique du genre en
Core du Nord, vague corenne de la Core du Sud), incluant la question des circulations de
ces productions entre les deux Cores (problmatique de linterface Nord-Sud) et au-del, en
Asie.
En janvier : Jongmyung KIM (Professeur lAcadmie des tudes corennes, spcialiste
international du bouddhisme), dont le dernier ouvrage The Kings Views on Buddhism and Their
Buddhist Policy publi en 2012 en coren analyse les relations entre bouddhisme et tat corens,
propose quatre confrences sur le bouddhisme dans une perspective historique, sociale et
53
anthropologique. Il traitera de notions et de problmatiques de fonds qui traversent lhistoire de

la recherche sur le bouddhisme coren, lies un discours identitaire, tout en prsentant leurs
derniers dveloppements en dbat dans la socit sud-corenne : la contribution du bouddhisme
la modernisation et le dialogue interreligieux.
Mineure COREN de Master

trangre), avec parcours Asie orientale et option coren, accessibles aux tudiants titulaires dune
Licence LLCE ou FLE de coren. Il appartient ltudiant de sassurer que les horaires de la
mineure de coren sont compatibles avec ceux de sa majeure.
Code
Intitul
volume horaire
Premire anne de Master : M1
44U1KP41 Perfectionnement linguistique 1
36 h
36 h
Culture crite de la Core en chinois
44KCUC41
18 h
classique
44KTEO41 Traduction de textes modernes
18 h
36 h
44U9KS42
Sminaire 4
36 h
Deuxime anne de Master recherche ou professionnel : M2R/M2P
44U3SK53
Sminaire 5
24 h
44U7KS54
Sminaire 7
24 h
coefficient
2
2
2
2
3
3
4.2.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes corennes et leurs spcialits

Enseignants titulaires de la section dtudes corennes :
Enseignant
Yannick BRUNETON
Florence GALMICHE
Jin-Ok KIM
Marie-Orange RIVELASAN
Titre*
Spcialit
MCF HDR Histoire de la Core

mdivale
MCF
Anthropologie de la Core
Linguistique et acquisition
MCF
des langues trangres
MCF
Histoire sociale
contemporaine de la Core
Laboratoire de
recherche
UMR 8173*
SEDET
UMR 8173*
UMR 8173*
Les enseignants-chercheurs de la section de coren sont membres (ou membres associs)

de lquipe Core de lUMR 8173 Chine, Core, Japon (EHESS - CNRS Paris
Diderot), unit mixte de recherche du CNRS, en rattachement principal lEHESS et en
rattachement secondaire lUniversit Paris Diderot, voir : http://crc.ehess.fr
54
Enseignants extrieurs :
Enseignant
Titre*
Alain DELISSEN
DE
Valrie GELEZEAU
JEONG Eunjin
KIM Daeyeol
MCF,
HDR
MCF
MCF
KIM Huiyeon
Patrick MAURUS
Isabelle SANCHO
MCF
PU
CR
Spcialit
Etablissement
Histoire moderne et coloniale

de la Core
Gographie urbaine, culturelle et
rgionale de la Core
Littrature
Histoire sociale et religieuse prmoderne et moderne de la
Core
Sociologie de la Core
Littrature
Histoire des ides classiques
EHESS (CRC)
Laboratoire
de recherche
UMR 8173
EHESS (CRC)
UMR 8173
INALCO
INALCO
INALCO
INALCO
CNRS (CRC)
CECO,
Inalco
UMR 8173
Matres de langue :
Enseignant
YU Shanglie
YIM Eunsil
Spcialit
tablissement dorigine
Littratures corennes compares
Yanbian University
Anthropologie sociale de la Core
EHESS (CRC - LAIOS)
A la recherche dun directeur pour leurs travaux, les tudiants sont invits consulter les pages de
prsentation de chaque chercheur figurant sur le site Internet de lUFR LCAO (rubrique
enseignants-chercheurs) ou du CRC , o figure une liste de ses publications, ainsi que les pages
des diffrents laboratoires de recherche pour des informations scientifiques plus larges
(organisation de colloque ou de journes dtudes, participation des projets collectifs nationaux
et internationaux, etc.).
Master 1 : Florence GALMICHE
Master 2 : Yannick BRUNETON
Master 1 Semestre 1
44U1KP41 Perfectionnement linguistique 1, 36 heures
44LTMK41 Lecture de textes modernes, analyse de discours scientifiques
Responsables : YU Shanglie
Programme : Ce cours vise amliorer les comptences des tudiants en termes
d'analyse et de comprhension de textes modernes. Le corpus utilis comprendra
une diversit de publications. Le but sera d'augmenter la rapidit de lecture en
dgageant, selon les types de textes, les rcurrences observables au niveau
syntaxique, lexical et discursif, et de dvelopper une aptitude saisir un texte dans
55
sa globalit et dans sa cohrence (ou incohrence) externe et interne.

Modalits de contrle des connaissances : contrle continu et examen final
44KCUC41 Culture crite de la Core en chinois classique (18h, coefficient 1)
Responsable : Yannick BRUNETON
Programme : on sattachera caractriser la culture crite de la Core (jusquau
XIXe sicle), en insistant sur ses spcificits par rapport la Chine (systmes de
classification des textes). On montrera les volutions de cette culture en fonction de
diffrents facteurs : influence de la culture chinoise (imitation, adaptation,
mancipation), relations entre confucianisme et bouddhisme, systme ducatif et
concours de recrutement des fonctionnaires, invention de lalphabet hangl,
troubles politiques et sociaux, contacts avec les Occidentaux ( partir du XVIIe
sicle). On dcrira les principaux domaines de la culture crite (textes historiques,
coles de penses, arts et techniques, littrature, linguistique) et on en prsentera les
uvres les plus reprsentatives. Ainsi sera bauche une dfinition de la culture
classique de la Core, prenant en compte la pertinence des notions didal classique
et de classicisme. Cette prsentation densemble sera illustre par des lectures
dextraits de sources fondamentales.
Modalits de contrle des connaissances : contrle continu et examen final.
44KTEO41 Technique des exposs oraux (18h, coefficient 1)
Responsable : Florence GALMICHE
Programme : initiation aux techniques de communication scientifique des sciences
sociales en coren, alliant des aspects thoriques (aspects fondamentaux de la
communication, construction dune prsentation orale, usages et terminologies
spcifiques) et pratiques (ralisations dexposs par les tudiants, analyss et
valus). Lobjectif est de prparer les tudiants la ralisation dexposs oraux
quils seront amens raliser dans le cadre de leur recherche, en Master et
ultrieurement.
Modalits de contrle des connaissances : contrle continu et examen final
44U3MK41 Mthodologie gnrale, 36 heures
Mthodologie disciplinaire transversale choisir parmi les 3 parcours offerts
(voir chapitre 3) 24 heures
44MLA141
Ou
44MLI141
Parcours Linguistique et didactique
(voir chap 3)
44MHS141
et
44MEKR41 Sminaire de section 12 heures
Responsable : Marie-Orange RIVE-LASAN
Programme : Ce cours de mthodologie vise donner aux tudiants les
connaissances ncessaires la rdaction du dossier en M1 et du mmoire en M2.
Les aspects matriels sont abords dans la premire partie de ce cours : recherches
bibliographiques, initiation la mthode de recherche sur les sources lectroniques,
mise en page, etc. La seconde partie est consacre des problmes dordre
scientifique : laboration dune problmatique, dun plan et questions de rdaction.
Il sera demand aux tudiants runis par groupes travaillant dans des disciplines
proches de rdiger des notes de synthse et de courts comptes rendus critiques,
prsents et dbattus en cours.
Modalits dvaluation : assiduit et participation.
56
44U4KS41
Sminaire 1 : 1 sminaire au choix

Sminaire de spcialit 1 (36 heures)
Traductologie applique aux textes corens modernes (36 heures,
44KSSL41
coefficient)
Responsable : Marie-Orange RIVE-LASAN
Programme : Aprs une sensibilisation aux diffrentes approches de traductologie,
ce sminaire proposera un examen des questions poses par le passage du coren au
franais. On cherchera dfinir des outils de traduction capables de rpondre aux
besoins lis des textes en coren historiques (dclarations officielles, textes de
loi...) ou traitant de sciences sociales (histoire, sociologie...), et on sinterrogera sur la
ncessit de trouver un quilibre entre les critres de fidlit au texte de dpart et
dacceptabilit du texte darrive.
ou
44KSD141 Sminaire disciplinaire 1 (24 heures)
Programme : dans le cadre de cette UE, les tudiants choisissent un sminaire
LCAO, Paris Diderot ou dans l'un des tablissements partenaires conventionns
(INALCO, EPHE ou EHESS). Le choix se fait en fonction du projet de recherche
de l'tudiant et est soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe
pdagogique. Voir liste des sminaires proposs par LCAO plus bas.
Modalits dvaluation : selon le responsable du sminaire choisi.
44U5KS41 Sminaire 2 : 1 sminaire au choix

44KSD241 Sminaire disciplinaire 2 (24 heures)
Voir descriptif du 44KSD141
ou Korea in International relations
Responsable: Youngmi KIM / Central European University
Programme : ce sminaire en anglais est donn en direct mais via internet
l'Universit Paris Diderot, dure 1h30 et est complt par 30 minutes de
discussion en franais.
The aim of this course is to introduce the international relations of Korea and East
Asia. The course is divided in two parts. The first provides an overview to the
region. An overview of East Asia during the 20th and early 21st centuries is first
provided: Attention is paid to state formation, regime types, democratization, and
political culture. The second part covers developments in the international politics
of East Asia since the end of the Cold War. Here the interplay between external
and regional powers are analyzed, alongside the foreign policies of the main actors
in the region. Special attention is also given to trends in regionalism (politics,
security, economy).
The main aims of this course are the following: provide an introduction to the
domestic and international politics of Korea and East Asia; provide an overview of
the regional policies and bilateral relationships of the major powers (primarily the
United States); examine regional organizations and the changing nature of regional
order; discuss the main conflictual dynamics in the region (Taiwan, North Korea);
discuss post-Cold War continuities and changes.
At the end of the course students should be able to: be familiar with the political
systems of Korea and the main neighbouring countries; explain the linkages
between local, regional, and global developments and their impact on East Asian
politics; analyze the foreign policies of the main East Asian states; have an
57
understanding of the factors facilitating and hindering regional cooperation.

Modalits dvaluation : selon le responsable du sminaire choisi. (voir affichage)
Master 1 Semestre 2
44OLCK42 Outils linguistiques de la coranologie
Responsable : YIM Eunsil
Programme : ce cours fait suite ceux du premier semestre de Master dans la
continuation du travail dapprofondissement de ltude de la langue dans la richesse
de ses terminologies scientifiques et techniques. Lobjectif est de donner aux
tudiants les outils linguistiques indispensables toute recherche scientifique dans
le domaine de la coranologie.
44U7KD42 Dossier
Le dossier devra comporter 30 pages minimum, sans compter les traductions et
annexes ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du
profil de l'tudiant, par exemple :
a) synthse de documents (majoritairement dans la langue de spcialit) pour
une sortie vise en M1 ;
b) synthse de documents + projet de recherche avec plan et/ou premire
mouture d'un chapitre + bibliographie en partie commente pour un passage
en M2 ;
c) compte rendu d'un travail de recherche sur le terrain (ex. : enqute
sociologique) + projet de recherche + bibliographie pour un passage en M2 ;
d) traduction partielle annote dans le cas d'un sujet en littrature classique
pour un passage en M2.
Dans tous les cas, le jury accordera une attention particulire au respect des normes
de prsentation, la qualit de la bibliographie critique, au traitement effectu
(traduction et analyse) des documents de premire main, ainsi qu' la qualit gnrale
du dossier et la pertinence de la problmatique dgage
44U8KS42 Sminaire 3, 36 h ou 24 h
44KHPP42 Histoire culturelle de la Core
Responsable : Daeyeol KIM (INALCO)
Programme : cf. plus bas dans la liste des sminaires pour le dtail.
Modalits dvaluation : selon le responsable du sminaire choisi
ou
44KSDI42 Autre Sminaire disciplinaire 3 (24h, coefficient)
(Inalco, EPHE ou EHESS). Le choix se fait en fonction du projet de recherche de
l'tudiant et est soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe
44U9KS42 Sminaire 4, 36 ou 24 heures
Voir descriptif du 44KSDI42
ou
Introduction to Korean Art
58
Responsables : Beatrix MECSI, ELTE (Hongrie) et Ariane PERRIN, mb. associ

CRC, EHESS
Programme : le cours de visioconfrences (en anglais) Introduction aux Arts
de la Core sinscrit dans le cadre du programme de Master Global ESchool Project on Korean Studies soutenu par la Fondation de Core (Korea
Foundation) et par la Central European University (CEU, porteur du projet).
Il abordera en 12 sessions de 1h30 les tapes principales de lhistoire de lart coren
depuis la priode des Trois Royaumes (57 avant J.-C.-668 aprs J.-C.) jusquau dbut
du XXe sicle. Lart funraire de la priode des Trois Royaumes, lart et
larchitecture bouddhiques, les arts de la cour aux poques Koryo (918-1392) et
Choson (1392-1910), linfluence du no-confucianisme sur la production artistique,
la peinture populaire minhwa, de mme que lhistoire des techniques de production
(cramique, peinture) et lvolution des canons esthtiques seront autant de sujets
tudis. Objectifs pdagogiques : Connaissance des tapes cls de la formation et
du dveloppement des arts de la Core travers ltude dobjets dart et de
monuments emblmatiques de la pninsule et apprentissage de termes techniques en
anglais, qui permettront davoir accs aux nombreuses publications anglophones
dans le domaine des arts de la Core.
Modalit de contrle : Assiduit aux cours : 20% ; Contrle continu : 40 % ; Fiche
de lecture : 40%
44U10242 Module libre 1
Edith LEYBOLD
Cours centr sur lacquisition mthodologique de comptences prparant la prise
de parole en anglais lors de colloques ou journes de recherche :
-comprhension orale de confrences en anglais lies la culture japonaise, chinoise
ou corenne
Modalits de contrle :
Session 1 -Contrle continu et prsence obligatoires pour les tudiants inscrits en
cours, notes dexpos et de partiel final dans le cadre du cours. -Contrle terminal
pour les tudiants dispenss de contrle continu (comprhension orale)
Session 2 : Examen commun tous les tudiants (comprhension orale)
ou
Franais pour non francophones / Validation de lengagement tudiant / Autres
sminaires
Master 2 Semestre 3
44U1MK53 Mthodologie 2, 36 heures
Programme : actualit de la recherche dans les domaines regroups en trois ples :
Histoire et sciences sociales , Linguistique et didactique, Lettres et arts . (voir
chapitre 3)
44KLCC53 Analyse des sources corennes anciennes 18h
Responsable : Yannick BRUNETON
Programme : Aprs linitiation la culture crite en chinois classique (44KCUC41)
59
de M1, les tudiants disposent de notions et dun cadre explicatif contextualis leur
permettant danalyser et de traduire de manire critique des textes de la littrature
classique corenne plus consistants dans les catgories du mun et du si (posie), le
plus souvent extraits danthologies des XIVe et XVe sicles : le Samhan Kwigam (
, XIVe s.), le Tongmunsn (, 1478) et le Tongin sihwa (, v. 1477).
et
44KLTL53 Analyse de textes de littrature contemporaine 18h
Responsable : YU Shanglie
Programme : La littrature corenne contemporaine offre toute une diversit de
formes dcriture qui constitueront des objets dtude pour ce cours dont la vise est
de sensibiliser les tudiants la richesse de la langue corenne. Suivant les crivains
et les textes choisis, laccent sera mis sur le vocabulaire et sa rsonance interne
(coren/sino-coren, mixte, verbes/qualitatifs, onomatopes, etc.), les tournures de
phrases, les variantes dialectales et leurs connotations, la clart ou lopacit de
certains styles. On aura le souci de prsenter la fois des crivains contemporains
clbres dont une partie des uvres a t traduite en franais, et des crivains moins
connus et non encore traduits.
44U3SK53 Sminaire 5
44RKRL53 Recherches en linguistique corenne (24h)
Responsable : KIM Jin-Ok
Programme : Histoire de la linguistique corenne. tude de la terminologie et de la
mthodologie en linguistique corenne. Lecture d'articles scientifiques. L'tudiant
devra effectuer une recherche linguistique sur un fait de langue en coren. L'tudiant
devra remettre un dossier.
ou
44KSSE53 Histoire sociale de la Core coloniale (24h)
Responsable : Alain DELISSEN
Programme : voir plus bas dans la liste des sminaires.
(Maison de l'Asie, 22 av du Prsident-Wilson 75016 Paris).
Modalit dvaluation : assiduit et participation
ou
Autre option de sminaire
Responsable : selon le sminaire choisi
Programme : Choix d'un sminaire parmi les sminaires de spcialit dispenss
LCAO ou l'EHESS. Le choix se fera en fonction du projet de recherche de
l'tudiant et sera soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe
Modalits de contrle des connaissances : selon le sminaire choisi.
44U4SK53 Sminaire 6, 36h ou 24 heures
(Inalco, EPHE ou EHESS). Le choix se fait en fonction du projet de recherche de
l'tudiant et est soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe
60
44U5KL53 Module libre 2, 36 ou 24 heures

tudiant / autres sminaire
Master 2 Semestre 4
44U6KM54 Mmoire (coef 8)
Le mmoire comportera 100 150 pages et devra rpondre aux exigences
suivantes : ltudiant devra y montrer loriginalit et lintrt du sujet, en faisant le
point sur les connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le
concernant. Il devra y prsenter de faon pertinente la documentation disponible
(rpertoire des sources de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi
que la mthode et les moyens de travail auxquels il a eu recours. Le mmoire devra
faire tat des outils conceptuels utiliss dans la conception et la construction de
lobjet de la recherche partir du champ pistmologique des tudes asiatiques.
Participation une Journe masterale organise au cours du M2 (prsoutenance), et soutenance la fin du semestre devant un jury mixte
comprenant le directeur de recherche et des membres du jury choisis selon le sujet
dans l'quipe pdagogique du Master.
et
44U7KS54 Sminaire 7 : 1 sminaire au choix, 24 heures
44KHHC54 Historiographie de la Core
Responsables : Marie-Orange RIVE-LASAN et Florence GALMICHE
Programme :ce sminaire a pour objectif dinitier les tudiants lhistoriographie de
la Core.
Modalits de contrle des connaissances : assiduit et participation.
ou
44KSDI54 Sminaire disciplinaire 2 (36 ou 24 heures)
Programme : Choix d'un sminaire parmi les sminaires de spcialit dispenss
LCAO ou l'EHESS. Le choix se fera en fonction du projet de recherche de
l'tudiant et sera soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe
pdagogique. Voir liste des sminaires proposs par LCAO plus bas
Modalits de contrle des connaissances : selon le sminaire choisi.
ou
44U6SK54 Stage (coef 10)
61
********
Sminaires de M1 ou de M2 de lINALCO et de l'EHESS concernant la Core :
ATTENTION AUX DATES DE DBUT ET DE FIN DES SMINAIRES respecter
imprativement.
Histoire culturelle de la Core : Daeyeol KIM, MCF INALCO
Il s'agira dans ce sminaire d'tudier certains des aspects les plus saillants de lhistoire socioculturelle de la Core. On sintressera cette anne au confucianisme qui a en partie model les
traits de la socit corenne dhier comme daujourdhui. Le confucianisme est communment
convoqu pour expliquer maints phnomnes passs et prsents de la socit et de la culture
corenne. Cependant il reste encore largement mconnu et souffre de visions partisanes pour le
moins contradictoires. Le sminaire se propose donc dalterner des sances de lecture des
sources avec des sances de mise en perspective critique du phnomne dit de confucianisation
de la Core. Il consistera pour partie lire des extraits de textes fondateurs (les Entretiens de
Confucius en particulier) et pour partie prsenter, commenter et discuter darticles et
douvrages critiques rdigs en franais, coren ou anglais. La matrise de la langue crite
chinoise nest pas requise pour la lecture des sources qui seront lues en traduction, avec texte
original en regard toutefois. Les tudiants devront fournir un travail personnel, sous la forme
dun expos oral ou dun court dossier qui prsentera, au choix, une synthse et une rflexion sur
un thme prcis ou un compte-rendu dun ouvrage de rfrence.
Intelligences de la Core : Alain Delissen, DR, EHESS ; Valrie Gelzeau, MCF,

EHESS ; Isabelle Sancho, Charge de recherche, CNRS
Ce sminaire est tout particulirement destin aux mastrants dsireux de se former la
recherche en tudes corennes.
En mettant celle-ci en perspective critique et historique, le but est dintroduire et de former aux
disciplines, thmes, auteurs, et problmatiques des tudes corennes telles que conues et
pratiques par les sciences sociales et humaines.
Deux types de travaux sont donc proposs :
chaque sance, la discussion commune de textes puiss dans un syllabus raisonn
darticles importants, actuels ou plus anciens qui permet de saisir un questionnement.
en atelier la fin du semestre, lexpos oral en temps limit, fond sur un compte-rendu
critique dun ouvrage choisi dans une bibliographie limitative.
De faon structure, progressive et pdagogique, ce sminaire fait cho au sminaire
interdisciplinaire tudes corennes, Korean studies, hangukhak, choseonhak) du Centre de
Recherches sur la Core : comme lui, il vise aussi introduire la variabilit de lobjet Core
(le Nord, le Sud, la diaspora, le pass) ainsi quaux savoirs scientifiques et paradigmes situs qui
les apprhendent.
Vendredi de 10 h 12 h (Maison de l'Asie, 22 avenue du prsident Wilson, 75116 Paris), du 1 novembre
2013 mi fvrier 2014
Modalits dvaluation : voir le responsable du sminaire.
62
Histoire sociale de la Core coloniale : Alain Delissen, DR, EHESS
Ce sminaire de recherche est consacr l'tude de documents et sources primaires en relation

avec la colonisation japonaise en Core.
On porte au crdit du renouveau gnral de lhistoire coloniale une meilleure intgration du cas
japonais ainsi quun rcent et net remaniement des historiographies, tant en Core quau Japon.
Toutefois, rebours des approches dominantes qui privilgient soit le temps moyen et lchelle
rgionale soit lhistoire culturelle ancre dans un seul groupe, le sminaire explore dautres voies
et dautres lieux : la frontire du rapport colonial.
Expose aux forces dstabilisantes de la mobilit et de lassimilation, la situation coloniale nippocorenne est ainsi examine sous deux espces. Tantt, on propose une histoire sociale urbaine
qui, partir du Soul des annes 1920, cherche saisir morphologie et interactions en prtant
attention aux territorialits enchevtres et aux trames du quotidien. Tantt, on piste la trajectoire
dindividus dexception capables (coupables) davoir jou un rle, de part et dautre dune
frontire coloniale tangible et invisible, nie et prserve.
Jeudi 15-17h (ds novembre 2013) (Maison de l'Asie, 22 av du Prsident Wilson 75016 Paris)
Logement et habitat dans les villes de la Core contemporaine : Valrie Gelzeau,
MCF, EHESS
Consquences de la modernisation urbaine, mais aussi motrices de profondes transformations
des paysages et des modes de vie, les mutations du logement et de lhabitat apparaissent comme
des symptmes particulirement signifiants du changement urbain intervenu dans les villes dAsie
depuis le dbut du XXe sicle. lappui dune recherche destine revisiter et largir des travaux
portant sur les grands ensembles sud-corens, le sminaire 2013-2014 discutera la question du
logement en partant dabord de lanalyse des formes urbaines. On interrogera donc larticulation
entre les mutations de lhabitat et lvolution des paysages urbains (la verticalisation des villes), les
modles politico-conomiques, les dynamiques dmographiques et sociales, et les modes de vie.
Partant des exemples des capitales corennes Soul et Pyongyang, mais aussi dautres grandes
villes de Core du Sud, le sminaire pourra travailler galement les trs nombreux travaux existant
en sciences sociales sur lhabitat et le logement et donc intgrer avec profit une approche
compare avec dautres villes dAsie (en Chine, au Japon ou au Vietnam), ou avec des cas plus
loigns (en France, en Russie ou en Amrique latine).
Jeudi de 10 h 12 h (Maison de l'Asie, 22 avenue du Prsident Wilson, 75116 Paris), du 14 novembre juin 2014 : 2 fois par mois (A SUIVRE TOUTE L'ANNEE)
Armes et logistique dans les guerres entre Japon et Core (1592-1598) : Guillaume
Carr, MCF, EHESS
En 1592, les armes japonaises de Toyotomi Hideyoshi envahirent la pninsule corenne et

dclenchrent ainsi un conflit long de sept annes. Les pripties militaires qui marqurent ces
affrontements sont bien connues, mais lapprciation des forces en prsence et de leurs
organisations respectives reste souvent imprcise et trop superficielle, toute encombre
dassertions rptes sans vrification et trop peu souvent soumises la critique. Les
dveloppements rcents de lhistoire militaire au Japon et en Core nous permettent pourtant de
nous faire une ide plus exacte des armes et des combattants de cette poque : un renouveau de
lhistoire militaire qui loin de ne nourrir quune histoire bataille dintrt limit, nous aide
63
mieux connatre non seulement les quipements et les tactiques guerrires, mais aussi les
diffrents systmes de mobilisation, de rquisition ou de fournitures, de perception fiscale, qui
soutenaient l'effort des belligrants, et donc la place que tenait lactivit militaire dans les socits
japonaises et corennes de la fin du 16e sicle.
Frquence, horaires et lieu seront prciss ultrieurement.
4.2.5. Sminaires de Master offerts par la section de coren de lUFR LCAO et parcours
Les tudiants suivent les sminaires de lUFR prsents ci-dessous au sein de parcours qui
correspondent aux trois sminaires de mthodologie. Les tudiants peuvent combiner des
sminaires inscrits dans des parcours distincts.
Les tudiants peuvent galement participer aux sminaires offerts par les autres UFR de
lUniversit Paris Diderot ou par les tablissements partenaires : cole des Hautes tudes en
Sciences Sociales (EHESS) et Inalco. Le choix seffectue en accord avec le directeur de mmoire.
En gris : Sminaires et cours obligatoires
Parcours
S1
(option) : sminaires au choix
S2
S3
S4
Initiation aux outils de la

recherche,
Rainier
Lanselle
1.
Lactualit de la
recherche, Ccile Sakai
Sminaire de section, M.O. Riv-Lasan

Culture crite de la
Core en chinois
classique, Yannick
Bruneton
Lettres et Arts
+ 2 sminaires au choix :
Lecture de textes
modernes, analyse de
discours scientifiques,
Yu Shanglie et
Techniques des exposs
oraux, Florence Galmiche
Analyse de textes de
littrature contemporaine,
YU Shanglie
(option) Introduction to
Korean Art, Beatrix Mecsi /
Ariane Perrin @
ou
(autre option)
+ dossier
(option) Traductologie
applique aux textes
corens modernes, M.-O.
Riv-Lasan
ou
(option) Intelligences de
la Core : A. Delissen,
EHESS ; V. Gelzeau,
EHESS ; I. Sancho, CNRS
ou
(autre)
recherche, Marie-Claude
Paris
Linguistique et
didactique
Outils linguistiques de la
coranologie, YIM Eunsil
Analyse des sources

corennes anciennes,
Yannick Bruneton
Sminaire de section, M.O. Riv-Lasan

Lecture de textes
Yu Shanglie et
+ module libre
(option) Logement et
habitat dans les villes de la
Core contemporaine,
Valrie Gelzeau, MCF,
EHESS
ou
(option) Intelligences de la
Core : A. Delissen, EHESS ;
V. Gelzeau, EHESS ;
Isabelle. Sancho, CNRS
ou
(autre option)
+ 1 sminaire au choix :
(option) Introduction to
Korean Art, Beatrix
Mecsi / Ariane Perrin @
ou
(autre option)
+ mmoire
2.
Actualit de la
recherche, Marie-Claude
Paris
+ 2 sminaires au choix
Analyse des sources

corennes anciennes,
Yannick Bruneton
+ 1 sminaire au choix
Analyse de textes de
littrature contemporaine,
YU Shanglie
+ mmoire
+ dossier
+ module libre
64
Parcours
S1
S2

applique aux textes
Riv-Lasan
ou
EHESS ;
V. Gelzeau,
ou
(autre option)
Sminaire de section,
M.-O. Riv-Lasan
Histoire et
sciences
sociales
applique aux textes
Riv-Lasan
ou
(option) Korea in
International Relations,
Youngmi Kim, CEU @
ou
EHESS ;
V. Gelzeau,
ou
(autre option)
S4
+ module libre

recherche, Mathias Hayek
/ Frdric Devienne
Lecture de textes
Yu Shanglie et
S3
3.
Recherches en linguistique
corenne, Jin-Ok Kim
et
(autre option)
4.
Actualit de la
recherche, Gilles Guiheux et
Claude Hamon
5.
6.
Analyse des
sources corennes
anciennes, Yannick
Bruneton
7.
8.
Analyse de textes
de
littrature
contemporaine,
YU
Shanglie
+ 1 sminaire au choix :
(option) Histoire culturelle
de la Core, Daeyol Kim,
INALCO
ou
(autre option)
+ dossier
+ module libre
9.
(option) Intelligences de la
Core : A. Delissen, EHESS ;
V. Gelzeau, EHESS ; I.
Sancho, CNRS
ou
(option) Histoire sociale de
la Core coloniale, Alain
Delissen, EHESS
ou
(option) Historiographie
de la Core, M.-O. RivLasan et Florence
Galmiche
ou
(autre option)
+ mmoire
(option) Logement et
habitat dans les villes de la
Core contemporaine,
Valrie Gelzeau, MCF,
EHESS
ou
(autre option)
+ module libre
@ : cours dispenss en e-learning l'Universit Paris Diderot.

Les tudiants peuvent galement participer aux sminaires offerts par les autres UFR de
lUniversit Paris Diderot ou par les tablissements partenaires: Ecole des Hautes Etudes en
Sciences Sociales (EHESS) et INALCO. Le choix seffectue en accord avec le directeur de
mmoire.
65
43. Etudes japonaises
4.3.1. Introduction gnrale

La spcialit Etudes Japonaises de la mention de Master Langues et cultures trangres est
cohabilite par lInstitut national des langues et civilisations orientales (Inalco) et par lUniversit
Paris Diderot. Tous les sminaires proposs par lUniversit Paris Diderot sont ouverts aux
tudiants de lInalco et rciproquement.
Par ailleurs, le Master Langues et cultures trangres, spcialit Etudes japonaises, est li par des
conventions lEPHE (Ecole pratique des hautes tudes) et lEHESS (Ecole des Hautes tudes
en sciences sociales). Les sminaires proposs par ces tablissements peuvent tre suivis dans le
cadre du prsent cursus.
Conditions dadmission en M1 et en M2 :
Pour tre admis en Master 1, les tudiants doivent tre titulaires d'une Licence LLCE de japonais.
Des admissions sont galement possibles pour les tudiants titulaires dautres Licences pourvu
qu'ils aient une connaissance suffisante de la langue et de la civilisation japonaises. Le niveau de
franais est galement un lment pris en compte pour les tudiants d'origine trangre.
La spcialit Etudes Japonaises requiert un niveau minimal de langue correspondant au niveau
2 du Japanese Language Proficiency Test (JLPT).
Prendre contact avec le responsable de la formation pour un entretien.
Units de recherche auxquelles la spcialit Etudes japonaises du Master est
adosse :
Pour lUniversit Paris Diderot, le CRCAO (Centre de Recherches sur les Civilisations de
lAsie Orientale, UMR 8155, direction Annick Horiuchi, CNRS/ EPHE/Collge de
France/Universit Paris Diderot).
Voir pour information le site du CRCAO : http://www.crcao.fr
Pour lINALCO, le CEJ (Centre dEtudes Japonaises, EA 1441, direction Anne BayardSakai).
Voir pour information le site du CEJ : http://inalcocej.free.fr
Les deux units organisent de nombreuses manifestations (confrences, journes d'tude,
colloques, etc.) tout au long de l'anne. La participation ces manifestations fait partie de la
formation masterale. Consulter le panneau d'affichage ou le site LCAO pour connatre le
programme des manifestations.
66
Semestres ou annes d'tude l'tranger

L'Universit Paris Diderot est lie par des conventions inter-universitaires de nombreuses
universits japonaises.
Il est fortement recommand l'tudiant de Master d'intgrer dans son cursus un sjour
universitaire d'un an ou d'un semestre au Japon afin d'atteindre le niveau de langue requis pour
valider le diplme (niveau correspondant au Niveau 1 du Japanese Language Proficiency Test JLPT),
de runir la documentation pour sa recherche et se familiariser avec le terrain.
Consulter le site LCAO rubrique "Relations internationales" pour plus de prcisions sur la liste
des universits japonaises et les conditions pour candidater aux programmes d'changes. Les
candidats ces programmes doivent passer le test international de niveau de japonais (JLPT),
quel que soit le niveau : ce certificat est exig par les universits japonaises.
Les tudiants qui ont dj eu l'occasion de sjourner longuement au Japon peuvent galement
candidater aux programmes d'change avec certaines universits europennes (cadre ERASMUS)
ou d'Amrique du nord, proposant des programmes adapts pour les tudes japonaises.
Dbouchs :
Le Master Recherche "Etudes Japonaises" ne prpare pas exclusivement des carrires dans la
recherche et dans lenseignement. Par le haut niveau de sa formation en langue et en culture du
Japon, les titulaires de ce Master intressent galement la fonction publique territoriale et le
monde des entreprises. Parmi ces dbouchs, on relve :
Le Programme JET qui assure un emploi dans les collectivits territoriales japonaises durant
trois ans. Le concours de recrutement est organis chaque anne. Un tudiant de la section de
japonais a t slectionn en 2013.
Les emplois proposs par les entreprises japonaises ou les entreprises franaises en lien avec le
Japon
l'Universit Paris Diderot participe galement au programme Phnix (www.operationphenix.fr)
Par ailleurs, les titulaires dun M2 peuvent candidater au concours de lagrgation externe de
japonais. Voir introduction gnrale de la brochure, section 15.
Master 1: Ccile Sakai
Master 2: Claude Hamon
67
4.3.3. Tableau rcapitulatif du Master Etudes japonaises

code
MTLVJ1-109
44SJPM41
44U1JP41
44JPEE41
44JPEO41
44U2JP41
44JPTT41
44U3MJ41
intitul
44MLA141 Sminaire disciplinaire transversal 1 :

44MLI141 Initiation aux outils de la recherche
44MHS141
Sminaire de section
44MEJP41
44U4JS41
44U5JS41
44SJPM42
44U6JP42
44JPEE42
44JPEO42
44U7JP42
44JPTT42
volume horaire

Expression crite 1
Expression orale 1
Techniques de la traduction 1
Lecture de Textes spcialiss
44JPL141 Textes critiques 1
ou
44JPK141 Textes sino-japonais 1
Mthodologie
Sminaire 1
Sminaire 2
crdits
MTLVLE1-309
36 h
18 h
18 h
36 h
18 h
18 h
36 h
24 h
12 h
24 h ou 36 h
24 h ou 36 h
6
6
36 h
6
Expression crite 2
18 h
Expression orale 2
18 h
36 h
6
Techniques de la traduction 2
18 h
Lecture de Textes spcialiss
18 h
44JPL242 Textes critiques 2
ou
44U8JD42
Dossier
9
44U9SJ42
Sminaire 3
24 h ou 36 h
6
44U10L42
Module libre 1 : Anglais de spcialit /
24 h ou 36 h
3
Franais pour non francophones /
validation de lengagement tudiant / autres
sminaires
MTLV3R-109
Deuxime anne de Master : M2
MTLVLER-309
44SJPM53
44U1MJ53
Mthodologie : Sminaire disciplinaire
36 h
9
transversal 2 : Actualit de la recherche
44U2SJ53
Sminaire 4
24 h
9
44U3SM53
Sminaire 5
24 h
9
44U4JL53
Module libre 2 : Anglais de spcialit /
24 h ou 36 h
3
Franais pour non francophones /
validation de lengagement tudiant / autres
sminaires
44SJPM54
44U5SJ54
Sminaire 6
24 h
6
44U6JM54
Mmoire
24
ou
44U6SJ54
Stage avec rapport de stage
30
68
4.3.4. Organisation des tudes

Le niveau M1 se compose d'un volume important de cours de langue japonaise (18 ECTS et 108
heures). Celles-ci sarticulent avec une formation mthodologique qui a deux composantes : un
sminaire de mthode disciplinaire commun aux quatre spcialits de lUFR choisir parmi les trois
parcours -lettres et arts, linguistique, histoire et sciences sociales-, et un sminaire de section
runissant les tudiants de la spcialit "Etudes japonaises".
Sont proposs au choix trois sminaires sur l'ensemble du M1 (2 au premier semestre et 1 au
second). En outre, ltudiant suit un module libre dans le cadre duquel il peut, notamment,
acqurir un niveau d'Anglais indispensable pour une insertion professionnelle.
Le niveau M1 se conclut par la prsentation d'un dossier prparatoire la rdaction du mmoire
en M2. Il est fortement conseill de rflchir au sujet ds les vacances d't prcdant la rentre
du M1 et de commencer rassembler la documentation correspondante. Le cours de
mthodologie gnrale du premier semestre est destin fournir l'tudiant les outils ncessaires
la rdaction de ce premier travail de recherche et une premire base pour le mmoire de M2, le
cas chant.
45 000 signes), sans compter les traductions, la bibliographie raisonne et les annexes ventuelles,
avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du profil de l'tudiant, qui seront
arrtes par le directeur de recherche aprs examen du projet.
La qualit du dossier dpos dbut mai (pour la premire session) ou dbut juin (pour la session
de rattrapage) sera dterminante pour le passage en M2. Tout au long de lanne, son travail de
recherche sera suivi par un directeur de recherche, membre de lquipe pdagogique du Master.
Cette quipe comprend les enseignants de la section de japonais de lUniversit Paris Diderot et
les enseignants du dpartement de japonais de lInalco. (Voir page suivante la liste des
enseignants, leur quipe de rattachement, et leur domaine de spcialit.)
Le niveau M2 ne comprend plus de formation linguistique. L'tudiant a dj acquis l'autonomie
linguistique indispensable pour mener un travail de recherche. Dans la plupart des cas, l'tudiant a
intgr un sjour d'un semestre ou d'un an dans une universit japonaise qui lui a permis
d'atteindre un niveau correspondant au Niveau 1 du Japanese Language Proficiency Test.
Les tudiants suivent un sminaire de mthode disciplinaire (UE 1) transversal et commun aux quatre
spcialits.
L'UE 1 est complte par trois sminaires (UE 2, UE 3 au S 3 et UE 5 au S 4). Le directeur de
recherche de ltudiant veille la cohrence disciplinaire des sminaires choisis et leur
adquation avec le projet de recherche.
1) Par un mmoire. Le mmoire de M2 comportera 100 150 pages (1500 signes chacune)
et devra rpondre aux exigences suivantes : ltudiant devra montrer loriginalit et lintrt du
sujet, en faisant le point sur les connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le
concernant. Il devra y prsenter de faon pertinente la documentation disponible (rpertoire des
sources de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi que la mthode et les
moyens de travail auxquels il a eu recours. Le mmoire devra faire tat des outils conceptuels
utiliss dans llaboration et la construction de lobjet de la recherche partir du champ
pistmologique des tudes asiatiques.
Il donnera lieu un expos dans le cadre de la journe masterale organise au second semestre,
ainsi qu' une soutenance finale devant deux valuateurs au moins.
69

au Japon, en relation avec un projet professionnel (se reporter lintroduction gnrale section
12).
Le stage donnera lieu un rapport ainsi qu' une soutenance devant un jury compos de deux
valuateurs.
Les sminaires du Master "Etudes Japonaises"
Le Master offre une palette extrmement riche de sminaires qui permet l'tudiant d'acqurir
des comptences trs pousses dans son domaine.
L'offre comprend non seulement les sminaires dispenss dans les deux tablissements
partenaires du Master, mais galement les sminaires proposs par l'EPHE (Ecole pratique des
Hautes tudes) et l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en sciences sociales), tablissements
auxquels l'Universit Paris Diderot est lie par des conventions.
Le Master donne de cette manire accs la quasi-totalit des sminaires spcialiss sur le Japon
de la rgion parisienne.
Ces sminaires relvent de disciplines varies : Histoire, Histoire de l'art, Economie, Sociologie,
Littrature, Linguistique etc. Ils ont t regroups, pour plus de lisibilit, en trois parcours-type.
Les trois parcours-type sont :
A. Histoire et Sciences Sociales
B. Linguistique
C. Lettres et arts
Le choix des sminaires seffectuera pour la majorit des cas dans le cadre de lun de ces
parcours (voir le tableau page suivante) correspondant au champ disciplinaire de l'tudiant. Il
peut cependant arriver que la pluri-disciplinarit du sujet l'amne combiner des sminaires
relevant de parcours diffrents.
Tout choix de sminaires ne s'inscrivant pas dans un parcours-type devra tre approuv par le
directeur de recherche.
Choix des sminaires
Le cursus de Master comprend 3 sminaires sur l'anne : 2 au premier semestre et 1 au second.
Deux sminaires au moins devront tre choisis parmi les sminaires proposs dans le tableau des
parcours-type.
Ce sont les sminaires dits "internes", proposs par les deux tablissements partenaires du
diplme : la section de Japonais de lUFR LCAO ou le Dpartement de Japonais de l'Inalco.
Pour le troisime sminaire, l'tudiant sera amen choisir un sminaire dit "disciplinaire" parmi :
- les sminaires disciplinaires proposs par les autres composantes du secteur LSH
(Lettres et Sciences Humaines) de lUniversit Paris Diderot.
-
les sminaires proposs par le Master Sciences Historiques, Philologiques et

Religieuses , Mention tudes europennes, mditerranennes et asiatiques , spcialit
Etudes asiatiques , de l'EPHE (Ecole Pratique des Hautes Etudes).
Pour plus de prcision, consulter le site http://www.ephe.sorbonne.fr/
-
les sminaires proposs par lEHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales),
notamment ceux du Master mention Asie mridionale et orientale : terrains, textes et
sciences sociales .
Pour plus de prcision, consulter le site http://www.ehess.fr/
70
Tout choix de sminaires doit tre valid par le directeur de dossier ou de mmoire.
Mthodologie
Au cours des deux annes de Master, les tudiants suivent deux sminaires disciplinaires de
mthodologie aux premiers semestres des M1 et M2 (pour plus de prcision, voir l'introduction).
Ces sminaires se dcomposent pour l'anne de M1 :
- en 24h de sminaire disciplinaire s'adressant aux tudiants des trois parcours.
- en 12h de sminaire de section, s'adressant uniquement aux tudiants de la spcialit
"Etudes japonaises" des trois parcours-type.
Pour l'anne de M2, ces sminaires sont de 36h et l'accent est mis sur l'actualit de la recherche.
Journe masterale et Soutenance
L'tudiant inscrit en Master 2 qui a choisi de valider son diplme en rdigeant un Mmoire doit
obligatoirement participer la journe masterale organise conjointement par les deux
tablissements partenaires au courant du mois davril (les tudiants au Japon dans le cadre de
sjours sous convention sont dispenss). Il y exposera l'tat d'avancement de sa recherche en une
quinzaine de minutes l'aide du logiciel Power Point.
Le mmoire comme le rapport de stage donneront lieu une soutenance devant un jury compos
d'au moins deux enseignants-chercheurs des deux tablissements partenaires. La soutenance aura
lieu en juin, ou en septembre pour les tudiants ltranger en convention. L'tudiant est invit
apporter le plus grand soin la prsentation de ces documents.
4.3.5. Equipe pdagogique
nom
BAYARD-SAKAI
GALAN
prnom
Anne
Christian
qualit
PR
PR
HORIUCHI
Annick
PR
LOZERAND
LUCKEN
MAC
MARQUET
Emmanuel
Michael
Franois
Christophe
PR
PR
PR
PR
ROBERT
Jean-Nol
PR
SAKAI
Ccile
PR
SEIZELET
Eric
PR
TERADA
VIEILLARDBARON
Sumie
PR
Michel
PR
BRISSET
Claire
MCF HDR
HAMON
Claude
MCF HDR
KOUAM
ANTONOV
ABE
Nathalie
Anton
Junko
MCF HDR
MCF
MCF
domaine de spcialit
Institution et unit
Littrature moderne et contemporaine
INALCO, CEJ
Histoire de lducation
U. de Toulouse, CEJ
Histoire (poque d'Edo), histoire
Paris Diderot, CRCAO
intellectuelle
Littrature moderne
INALCO, CEJ
Images et mmoire
INALCO, CEJ
Pense, religion
INALCO, CEJ
Histoire de l'art (poque d'Edo)
INALCO, CEJ
EPHE, Collge de
Religions du Japon
France, CRCAO
Littrature moderne et contemporaine Paris Diderot, CRCAO
Histoire du droit, des institutions
politiques et des relations
internationales du Japon
contemporain
INALCO, CEJ
Littrature classique, histoire de lart,
cinma, culture visuelle
Economie, histoire conomique
(poque moderne)
Histoire (poque dEdo)
Linguistique
Littrature contemporaine
INALCO, CEJ
INALCO, CRCAO
INALCO, CLI
INALCO, CEJ
71
ANDRO-UEDA
BAUER-LEGGERI
BUTEL
Makiko
Estelle
Jean-Michel
MCF
MCF
MCF
DELAMOTTE
Guibourg
MCF
GRIOLET
Pascal
MCF
HAYEK
Matthias
MCF
HIROSE
Midori
MCF
JOBIN
Paul
MCF
KONUMA
Isabelle
MCF
MALINAS
David-Antoine
MCF
MARTINE
Julien
MCF
NAKAJIMA
Akiko
MCF
NAKAMURADELLOYE
Yayoi
MCF
NESPOULOUS
Laurent
MCF
NISHIO
SHIMA
STRUVE
THOMANN
THOYER
YATABE
SAUCIER
Sumikazu
Hiroko
Daniel
Bernard
Chikako
Kazuhiko
Marion
MCF
MCF
MCF
MCF
MCF
MCF
PRAG
INALCO, CEJ
Histoire de lart classique
INALCO, CEJ
Ethnologie
INALCO, CEJ
Sciences politiques Japon
INALCO, CEJ
contemporain
Sociolinguistique, histoire de lcriture
INALCO, CEJ
Sociologie de la connaissance et des
croyances, histoire des
reprsentations, culture populaire
Histoire de lart moderne
Sociologie, conomie du Japon
moderne
Droit et socit du Japon moderne et
INALCO, CEJ
contemporain
Paris Diderot,
Sociologie du Japon contemporain
CRCAO
Gestion, monde des entreprises dans
le Japon contemporain
Paris Diderot,
Linguistique
CRCAO
Linguistique
INALCO, CEJ
Protohistoire et Antiquit ;
INALCO, CEJ
pistmologie
Linguistique
INALCO, CLI
Linguistique
Histoire, conomie du Japon moderne
INALCO, CEJ
Economie
INALCO, CEJ
Sociologie du Japon moderne
Socit du Japon moderne
INALCO, CEJ
72
4.3.6. Parcours-types
MASTER 1
Parcours-type
S1
MASTER 2
S2
Histoire et pense du Japon moderne

Annick Horiuchi (Paris Diderot)
A.
Civilisation du Japon
pr-industriel
Pascal Griolet/Franois Mac (Inalco)
Histoire et historiographie du Japon la

question du premier christianisme
Nathalie Kouam (Inalco)
Histoire et sciences
sociales
Sociologie et anthropologie du Japon
contemporain
Kazuhiko Yatabe (Paris Diderot)
Politiques sociales du Japon moderne
Bernard Thomann (Inalco)
Histoire conomique
Validable en M1 ou M2
Claude Hamon (Paris Diderot)
B.
Linguistique
Linguistique japonaise 1
Sumikazu Nishio (Inalco) / Laurence
Labrune (Bordeaux III)
C.
Lettres et Arts
Littrature classique 1
Daniel Struve (Paris Diderot)
S3
Histoire intellectuelle du Japon
contemporain
Pierre F.Souyri (Universit de Genve) et
Isabelle Konuma (Inalco)
Socit et culture du Japon
pr-moderne
Annick Horiuchi, Daniel Struve, avec la
collaboration de Guillaume Carr
(EHESS)
Economie et socit du Japon

contemporain
Le Japon post 3.11
Paul Jobin (Paris Diderot)
Education et socit dans le Japon
contemporain
Christian Galan (U.Toulouse/Inalco)
Hiroko shima / Akiko Nakajima (Paris
Diderot)
Images et mmoire
Michael Lucken (Inalco)
Littrature Japonaise moderne
Emmanuel Lozerand (Inalco)
S4
Socit japonaise contemporaine

Eric Seizelet (Paris Diderot)
Histoire conomique
Validable en M1 ou M2
Claude Hamon (Paris Diderot)
Sumikazu Nishio / Anton Antonov
(Inalco)
Anton Antonov et Thomas Pellard
(Inalco)
Ccile Sakai (Paris Diderot)
Littrature classique 2
Michel Vieillard-Baron (Inalco)
Littrature gnrale et/ou compare

(sminaire choisir dans loffre de
formation)
73
Master 1 Semestre 1
44U1JP41 Perfectionnement linguistique 1 : 2 lments de 18 h
44JPEE41 Expression crite 1
Responsable : Hiroko shima
Programme : Lecture et pratique de la langue crite avec des textes varis, de niveau
avanc. Grammaire, Kanji, vocabulaire approfondis. Une partie des cours sera
consacre la prparation au niveau N1 du test daptitude de japonais.
Modalits dvaluation : contrle continu avec examen final.
et
44JPEO41 Expression orale 1
Responsable : Kaori Suzuki
Programme : Etude des diffrents registres du japonais parl (conversation
quotidienne, discours formel, etc.) partir dune palette de modles de construction
discursive du japonais contemporain. Utilisation de matriaux audio-visuels et
multimdia.
Modalits dvaluation: examen oral et examen final (coute et crit).
44U2JP41 Perfectionnement linguistique 2 : 36 heures
A
1 lment de 18 heures obligatoire :
44JPTT41 Techniques de la traduction 1
Responsable : Ccile Sakai
Programme : Apprentissage raisonn des techniques de traduction du japonais vers
le franais, appliques des textes de la priode moderne et contemporaine portant
sur le domaine des sciences humaines et sociales. On insistera sur la qualit de la
version franaise, et on rflchira aussi, dun point de vue thorique, la pratique de
la traduction, ses modalits et son statut culturel.
et
B
1 lment de 18 heures au choix : Lecture de textes spcialiss 1
Lecture de textes spcialiss 1
Cours proposs par la section dtudes japonaises de lUFR LCAO
44JPL141
Textes critiques 1
Responsable : Arnaud Grivaud
Programme : Lobjectif de ce cours est de prparer les tudiants avancs la lecture
de textes culturels et scientifiques en japonais. Les textes tudis porteront sur
diffrent aspects de la socit japonaise. Ils feront lobjet danalyses, de dbats et de
rsums.
Modalits dvaluation : devoir crit et examen final.
ou
44JPK141
Textes sino-japonais 1 (attention : en S1 ce module est remplac par texte

critique 1. Cependant, pour la validation en S2, les cours de texte sinojaponais commencent ds la mi-novembre)
Responsable : Jean-Nol Robert (EPHE et Collge de France)
Programme : Introduction au sino-japonais (kanbun) et premire familiarisation avec
74
le corpus des textes japonais rdigs en chinois (textes historiques, religieux,

philosophiques, littraires, etc.). Enseignement fortement recommand pour les
tudiants dsireux d'envisager une recherche dans le domaine du Japon pr-moderne
(histoire, littrature, anthropologie religieuse, etc.).
Calendrier : les cours auront lieu du 20 novembre 2013 au mois de mai 2014 pour
1h45 hebdomadaire de 18h 19h45. Lassiduit est obligatoire.
La validation du module se fera une seule fois au second semestre.
Pour la salle (4me tage) voir affichage.
Lieu : Maison de l'Asie, 22 avenue du Pdt Wilson, 75016 Paris
Modalits dvaluation : contrle continu et/ou examen final.
44U3MJ41 Mthodologie gnrale : 36 heures (lensemble est obligatoire)
24 heures
44MLA141
44MLI141
ou
Parcours Linguistique
44MHS141
et
44MEJP41 Sminaire de section 12 heures
Responsable : Paul Jobin
Programme : Le sminaire de mthodologie de section aura un double objectif :
1) mettre en pratique travers des matriaux se rapportant au Japon et des exercices
pratiques les outils mthodologiques spcifiques aux sciences sociales
2) initier les tudiants aux contraintes particulires lies la rdaction dun premier
travail scientifique
Modalits dvaluation : contrle continu.
44U4JS41
Sminaire 1 : 1 sminaire au choix de 36 ou 24 h

Sminaire de spcialit 1 ou sminaire disciplinaire 1
Programme : Dans le cadre de cette UE, les tudiants pourront choisir un sminaire
de spcialit (36 h), LCAO ou dans l'un des tablissements partenaires (Inalco,
EPHE ou EHESS), ou un sminaire disciplinaire (24 h), Paris Diderot ou ailleurs.
Voir plus loin le descriptif des sminaires. Une attestation devra tre obtenue par
ltudiant auprs du responsable du sminaire en fin de semestre pour validation.
Modalits d'valuation : selon le responsable du sminaire.
44U5JS41
Sminaire 2 : 1 sminaire au choix de 36 ou 24 h

Sminaire de spcialit 2 ou sminaire disciplinaire 2
Voir 44U4JS41.
Sminaires proposs par la section dtudes japonaises de lUFR LCAO

44SOJC40 Sociologie et anthropologie du Japon contemporain
(JAP07117) Responsable : Kazuhiko Yatabe
Programme : Dans le cadre de ce sminaire, nous nous proposons d'examiner 1) la
faon dont les sociologues et anthropologues japonais questionnent la socit
japonaise contemporaine ; 2) les matriaux empiriques partir desquels ils
construisent leur discours ; 3) leur positionnement par rapport au concept de
75
modernit. Notre objectif sera double : analyser les ressources conceptuelles et

mthodologiques mobilises par le sociologue pour rendre compte des enjeux
identitaires du Japon moderne ; reprer, dans le prolongement de son travail, les
mutations de la socit japonaise contemporaine dans ses dimensions sociales,
culturelles, identitaires.
Louvrage qui servira de base pour notre rflexion sera communiqu la rentre
Bibliographie : Ulrich Beck, La socit du risque, Paris, Aubier, 2001.Yves Bonny,
Sociologie du temps prsent. Modernit avance ou post-modernit ? Paris, Armand Colin, 2004.
Azuma Hiroki et Kitada Akihiro (dir.), Shakai no hihy, Shisochizu vol.5, Tokyo,
NHK Books, 2010. Ohsawa Masachi, Fukansei no jidai, Tokyo, Iwanami-shoten,
2008.
Miyadai
Shinji,
Nihon
no
nanten,
Tokyo,
Gentsha,
2009.
Nakanishi Shintaro, 1995 miry no mondaiten, Tokyo, Otsuki-shoten, 2008.
Modalits dvaluation : assiduit et note donne un devoir crit et/ou un expos.
ou
44LICL40 Littrature classique
(JAP07107) Responsable : Daniel Struve
Programme : Introduction la lecture et ltude des textes littraires classiques.
On prendra pour fil conducteur luvre du romancier de lpoque dEdo Ueda
Akinari (1734-1809), connu comme lauteur des Contes de lune et de pluie (Ugetsu
monogatari) et des Contes de la pluie de printemps (Harusame monogatari), qui fut aussi
mdecin, pote de waka et lettr dans la mouvance des tudes nationales
(Kokugaku). Les extraits duvres dAkinari seront complts par dautres extraits
duvres antrieures qui lauront influenc ou attir son attention.
Bibliographie :Ugetsu monogatari, Kuse monogatari, Nihon koten shsei 22, Shinchsha,
1979. Harusame monotagari, Kaki zome kigenkai, Miyama Yasushi d., Shinch Nihon
koten shsei 36, Shinchsha, 1980. Contes de pluie et de lune, trad. Ren Sieffert,
Connaissance de lOrient, Gallimard, 1956 (Repris dans Folio). Ugetsu monogatari,
Tales of Moonlight and Rain, trad. Leon Zolbrod, George Allen and Unwin Ltd,
Londres, 1974. Tales of Spring Rain, trad. Barry Jackman, The Japon Foundation,
1975. Ueda Akinari, Blake Morgan Young, University of British Columbia Press,
Vancouver, 1982.
Modalits dvaluation : prparation des sances et participation au sminaire,
compltes par un compte rendu de lecture ou un expos oral.
44HEJM40 Histoire conomique
Responsable : Claude Hamon
Programme : Le sminaire se fixera cette anne comme objectif de contextualiser
lhistoire de la gestion la japonaise partir de contributions trangre. On traitera
ici de lorganisation scientifique du travail (OST) dans larchipel, depuis
lintroduction du Taylorisme dans les annes 1910 jusquau Toyotisme et aux cercles
de qualit des dcennies de laprs-guerre, sans oublier de prendre en compte
lapport considrable des enseignements de W.Edward Deming (1900-1993)
Bibliographie :
a )-William M. Tsutsui, Manufacturing Ideology - Scientific Management in Twentieth-Century
Japan, Princeton, NJ, Princeton U.P., 1998 [2001], 296 p.-Hsei daigaku sangy jh
center-hen, Nihon kigy no hinshitsu kanri - keieishi-teki kenky, Tky, Yhikaku, 1995,
226 p. -Andrea Gabor, Demingu de yomigaetta Amerika kigy, Tky, Sshisha, 1994,
405 p.
76
b) complments gnraux :-Claude Hamon, Shibusawa Eiichi (1840-1931) - btisseur du

capitalisme japonais, Maisonneuve et Larose, 2007, 379 p.-Claude Meyer, Chine ou Japon
- Quel leader pour lAsie, Paris, Les Presses de Sciences Po, 2010, 230 p.
Sminaire validable en M2 aprs autorisation du directeur de dossier ou de mmoire.
Modalits dvaluation : fiche de lecture, prsentation Powerpoint ; examen final
vrifiant la comprhension des concepts et outils statistiques danalyse.
Sminaires proposs par le dpartement de japonais de lInalco (LanguesO)
44INJH41 Civilisation du Japon pr - industriel
(JAP4A05B) Responsables : Pascal Griolet et Franois Mac
Programme : Ce sminaire se compose de deux parties distinctes, mais sera
valid par une note commune.
A. Pascal Griolet
Il sagira durant ce semestre de lire, dcouter et danalyser des extraits de quelques
uvres du rpertoire du sekkybushi. Dautres lments lis la littrature orale ainsi
qu la danse et au thtre seront examins.
B. Franois Mac
Le sminaire portera cette anne sur la lecture du 3e livre du Kojiki, vestige de la
littrature orale ou bauche des uta monogatari ?
Modalits dvaluation : expos et dossier
ou
44INJE41
Politiques sociales du Japon Moderne

Responsable : Bernard Thomann
Programme : Lobjectif de ce sminaire est daborder la question du dveloppement
des technologies de gouvernement de la population au Japon du dbut de lre Meiji
1945. Nous traiterons en particulier des principales innovations institutionnelles
dans le domaine des politiques sociales de lEtat pendant cette priode dans
leurs enjeux politiques, conomiques et sociaux. Nous aborderons aussi cette
question sous l'angle de questions plus prcises, comme le dveloppement de la
statistique, la politique du travail, l'organisation scientifique du travail, les politiques
d'assistance, la naissance des assurances sociales, la politique dmographique, lhyginisme publique ou industriel ou leugnisme.
Nous tenterons de montrer comment ces politiques n'ont pas seulement t
imposes d'en haut la population, mais ont pu tre le rsultat de dynamiques
d'changes complexes entre l'Etat et la socit civile. Nous prendrons
galement soin de ne pas rester enferm dans un cadre purement national et
d'adopter une perspective d'histoire connecte qui nous permettra de restituer
ces dveloppements dans leur contexte historique global
Modalits dvaluation : un rsum critique dun chapitre de livre en japonais.
ou
44INJL41 Linguistique japonaise 1
(JAP4A05f) Responsable : Nishio Sumikazu / Laurence Labrune
Programme : Ce sminaire est obligatoire pour les spcialistes (tudiants du parcours
linguistique) mais il est galement ouvert des non-spcialistes, c'est--dire aux
parcours autres que linguistique / japonais langue trangre, qui souhaitent
complter leur formation en master. L'objectif du sminaire est d'introduire les
concepts fondamentaux en linguistique japonaise dans les domaines de la
77
phonologie et de la syntaxe. Le sminaire est compos de deux parties:

(1)Phonologie du japonais : L. LABRUNE 19,5h
La partie phonologie de ce sminaire sera traite en 5 sances de 4 heures
hebdomadaires au dbut du semestre, le vendredi aprs-midi de 15h30 19h30 (
confirmer).Seront notamment abordes les questions de la more et de la syllabe, de
l'accentuation, et les diffrents modes de transcription du japonais en usage
actuellement. D'autres points tels que le 'voisement de liaison' (rendaku), le
dvoisement vocalique (boin no museika) ou le statut de la nasale vlaire (bidakuon)
seront ventuellement traits la demande des tudiants.
(2) Syntaxe japonaise, S. NISHIO (19,5 h).
Bibliographie : Akinaga Kazue & Kindaichi Haruhiko (2010) Nihongo Akusento
Jiten, nouvelle dition, Shinmeikai, Tokyo.
Labrune Laurence (2006) La phonologie du japonais, Peeters/ Socit de
Linguistique de Paris, Louvain & Paris.
Labrune Laurence (2012) The Phonology of Japanese, Oxford University Press,
Oxford & New York.
Tanaka Shin'ichi & Kubozono Haruo (1999) Nihongo no Hatsuon Kyoushitsu,
Kurosio, Tokyo.
Pr-requis : Une trs bonne matrise de la langue japonaise (minimum licence de
japonais)
Modalits dvaluation : un examen sur table pour chacune des matires.
Master 1 Semestre 2
44U6JP42
Perfectionnement linguistique 3 : 36 heures
44JPEE42 Expression crite 2
Responsable : Hiroko shima
Programme : Approfondissement des Kanji, vocabulaire, expressions et grammaire
du niveau suprieur. Rdaction de textes divers.
Modalits dvaluation : contrle continu.
et
44JPEO42 Expression orale 2
Responsable : Kaori Suzuki
Programme : Matrise par les tudiants des procds avancs dexpos et
dargumentation du japonais moderne travers ltude approfondie de productions
orales type.
Modalits dvaluation : expos et examen final.
44U7JP42
A
1 lment de 18 heures obligatoire :
44JPTT42 Techniques de la traduction 2
Programme : suite du 44JPTT41, mais cette fois en traduction littraire.
78
1 lment de 18 heures au choix :

Lecture de textes spcialiss 2
Cours proposs par la section dtudes japonaises de lUFR LCAO

44JPL242
Textes critiques 2
Responsable : Arnaud Grivaud
Programme : suite du 44JPL141. Au second semestre, les textes tudis seront
orients vers lhistoire et la socit du Japon contemporain.
Modalits dvaluation : devoir crit et examen final.
ou
Responsable : Jean-Nol Robert (EPHE)
Programme : le sminaire dbute le 20 novembre 2013 jusquau mois de mai 2014
et est valid en S2 (voir descriptif en S1).
Lieu : Maison de l'Asie, 22 avenue du Pdt Wilson, 75016 Paris
Modalits de contrle des connaissances : contrle continu et/ou examen final.
44U8JD42
Dossier
Responsable : Directeur de recherche choisi selon le domaine de ltudiant
Concernant la prparation du dossier, consulter la rubrique "Organisation des
tudes".
Modalits dvaluation : Le dossier qui devra tre dpos en trois exemplaires
brochs en mai (session 1) ou en juin (session 2) sera examin par un jury compos
de deux membres de lquipe de formation. Les tudiants sjournant au Japon dans
le cadre de conventions universitaires pourront bnficier dun amnagement de la
date de soutenance.
44U9SJ42
Sminaire 3 : 1 sminaire au choix de 36 h ou 24 h (coefficient 2)

Sminaire de spcialit 3 ou Sminaire disciplinaire 3
Voir 44U4JS41.
44U10L42 Module libre 1 : 24 h ou 36 h

Edith Leybold
Cours centr sur lacquisition mthodologique de comptences prparant la prise
de parole en anglais lors de colloques ou journes de recherche :
-comprhension orale de confrences en anglais lies la culture japonaise, chinoise
ou corenne
Modalits dvaluation :
Session 1
-Contrle continu et prsence obligatoires pour les tudiants inscrits en cours,
notes dexpos et de partiel final dans le cadre du cours.
-Contrle terminal pour les tudiants dispenss de contrle continu
(comprhension orale)
Session 2
Examen commun tous les tudiants (comprhension orale)
ou
79
Franais pour non francophones / Validation de lengagement tudiant / Autres

sminaires
44ESJC40
Economie et socit du Japon contemporain

Le Japon post 3.11
Responsable : Paul Jobin
Programme : Jusquau sisme du 11 mars 2011 et la catastrophe nuclaire qui a
suivi, contemporain (gendai) renvoyait implicitement au Japon daprs guerre
(sengo Nihon), soit le systme politique, conomique et social qui stait instaur au
lendemain de la seconde guerre mondiale. Au cur de la catastrophe de mars 2011,
le Premier ministre Kan a dclar que le Japon se trouvait face la plus grave crise
de son histoire depuis la dfaite de 1945. Depuis le milieu des annes 1980, des
intellectuels comme Kat Norihiro, ou des historiens et des sociologues ont fait du
Japon daprs-guerre un objet dtude susceptible dtre dpass (Gordon 1993,
Watanabe 1996). Or depuis mars 2011, droite comme gauche, et avec des vues
divergentes pour relancer lconomie , des voix se font entendre dans la socit
japonaise pour proclamer une nouvelle re. La socit et lconomie japonaise post
3.11 confirment-elles maintenant de faon palpable la fin de laprs-guerre, ou bien
y a-t-il au contraire une continuit aveugle lvnement 3.11 ? (Shirai 2013)
Sagit-il dun vu pieu, une prophtie auto-ralisatrice, ou bien dun avatar de la
controverse sur la continuit entre lavant et laprs seconde guerre mondiale ? Par
bien des aspects, la priode actuelle rappelle la dcennie transitoire 1945-1955 qui a
marqu lavnement du PLD et sa domination sur la politique conomique jusqu
aujourdhui. Alors quest-ce qui travaille le plus le Japon depuis 2011 ? Est-ce par
exemple le renouveau du mouvement antinuclaire ou bien plutt le village
nuclaire relanc par les Abe-nomics ? Quid du toyotisme : sil reste un mode
de management trs prgnant du Japon globalis, nous tcherons de reprer les
entreprises plus ambitieuses sur le plan social et cologique en distinguant discours
marketing et rsultats concrets (et en prenant des critres comme les carts de
salaire, les carrires de femmes dans lentreprise, la diversit dexpression syndicale,
etc.). Bref, nous serons attentifs la diversit des exigences morales qui travaillent
la socit et lconomie japonaise post 3.11. Enfin, nous regarderons cette socioconomie japonaise au-del de larchipel, notamment en Asie, et en particulier en
Chine : interdpendance conomique croissante selon la thse du pacifisme libral,
ou bien nouvel avant-guerre o pourraient sembraser les nationalismes en
particulier autour de Taiwan, les Senkaku et Okinawa ?
Bibliographie (indicative ; un programme plus prcis et raisonnable sera donn la
premire sance) :
Gordon, Andrew (Ed.), Postwar Japan as History, University of California
Press, 1993. (ou version japonaise : Rekishi toshite no sengo Nihon, Misuzu
shob, 2 volumes, 2001).
Kat, Norihiro, Amerika no kage, Kdansha, 2009.
Shirai, Satoshi, Eizoku haisen ron : sengo Nihon no kakushin, Oda shuppan,
2013.
Watanabe Osamu (Ed.), Sengo Nihonshi kara genzai o yomu 30 sh, Rd
junpsha, 1996.
- Participation active au sminaire (fiches de lecture + expos oral) : 50%
80
- Examen final : 50%

44HPJM40
(JAP08115)
Histoire et pense du Japon moderne

Responsable : Annick Horiuchi
Programme : On poursuivra pour la troisime anne conscutive la rflexion sur les
questions lies au genre en sciences sociales travers ltude de travaux marquants
publis en japonais et en langues occidentales. Les premires sances seront plus
particulirement consacres la lecture collective de textes de la sociologue Ueno
Chizuko. La seconde partie du sminaire sera anime par les tudiants qui
prsenteront des travaux permettant dapprofondir la question du genre en liaison
avec des domaines spcifiques (histoire culturelle, histoire politique, histoire sociale,
etc.).
Modalits dvaluation: Participation active aux sances de sminaires, expos et
remise de notes de cours rdiges en fin de semestre. Assiduit obligatoire.
44LIJA40
(JAP08118)
Responsables : Hiroko shima, Akiko Nakajima
Programme : Il s'agit, dune part, dinitier les tudiants lanalyse lexico-smantique
et smantico-pragmatique de la langue japonaise contemporaine (tablissement de
corpus, laboration de problmatiques, procds d'analyse), et, d'autre part,
d'encadrer la prparation dun dossier dans ce domaine.
Bibliographie : Faits de langues, Coren-japonais, n17, Ophrys, 2001.
Modalit et discours, Etudes japonaises, n4, Universit Paris Diderot, 2009
Modalits dvaluation : contrle continu (travail crit et/ou expos oral) et examen
final.
Sminaires proposs par le dpartement de japonais de lInalco

44INJH42
(JAP4B05a)
Images et mmoire
Responsable : Michael Lucken
Programme : Le sminaire portera cette anne sur Nakai Masakazu (1900-1952),
spcialiste desthtique et premier vice-prsident de la Bibliothque de la Dite,
dont la rflexion sur les nouveaux mdias influena de grands peintres, cinastes et
architectes, commencer par Yoshida Kij ou Kawazoe Noboru. Ltude de ses
textes fournira loccasion de dcouvrir un grand intellectuel, dont le parcours
personnel croise certains des principaux vnements historiques de son poque.
Modalits dvaluation : un travail crit (avec prsentation orale) est demand sur
un sujet croisant si possible le sujet de recherche de ltudiant et le thme du
sminaire. Une participation active est recherche.
ou
44INJL42
(JAP08125)
Littrature Japonaise moderne

Responsable : Emmanuel Lozerand
Programme : Le roman Shibue Chsai, 1916, Mori gai
Modalits dvaluation : examen sur table et dossier / expos
ou
44INJC42
(JAP08121)
Histoire et historiographie du Japon : la question du premier christianisme

Responsable : Nathalie Kouam (programme sous rserve)
Programme: Le sminaire sera l'occasion d'analyser les diffrentes approches
historiographiques de la premire vanglisation du Japon aux 16e et 17e sicles,
tout en prenant connaissance des sources de premire main (dites ou
81
manuscrites).
Modalits dvaluation : Note de lecture faire pendant le semestre et examen sur
table
ou
44INJE42
Education et socit dans le Japon contemporain
(JAP4B05D) Responsable : Christian Galan
Programme : Lobjectif de ce sminaire est danalyser la mise en place, le
dveloppement et la finalit des importantes rformes structurelles que connat le
systme ducatif du Japon depuis le dbut du XXIe sicle afin den cerner les
enjeux au regard de lvolution de lensemble de la socit de ce pays. Les
premires sances seront consacres une prsentation gnrale de ces rformes (
partir de divers documents japonais dactualit), puis, dans un deuxime temps, les
sances sorganiseront autour des exposs que les tudiants auront prpars sur
quelques points prcis non abords dans le cours ou complmentaires de celui-ci ;
ces exposs seront ensuite collectivement discuts.
Attention les cours auront lieu de faon regroupe certains samedis voir affichage
lINALCO
Modalits dvaluation : Traduction et commentaire en franais dun article ou dun
chapitre de livre en japonais + expos (en franais)
Master 2 Semestre 3
44U1MJ53
Mthodologie de la recherche : (coefficient 3)

Programme : actualit de la recherche dans les domaines regroups en trois ples :
Histoire et sciences sociales , Linguistique, Lettres et arts . (voir chapitre 3)
44U2SJ53
Sminaire 4 : sminaire de spcialit, 24 heures (coefficient 3)

de spcialit propos par LCAO ou l'Inalco, ou encore par l'un des tablissements
partenaires conventionns (EPHE ou EHESS). Le choix se fera en fonction du
projet de recherche de l'tudiant et sera soumis l'accord de son directeur de
recherche et de l'quipe pdagogique. Voir liste des sminaires proposs en S1.
Sminaire 5 : sminaire disciplinaire, 24 heures (coefficient 3)
disciplinaire dans le champ correspondant leur sujet d'tude, parmi les sminaires
mutualiss proposs Paris Diderot, mais aussi dans les autres tablissements de
Paris. Le choix se fera en fonction du projet de recherche de l'tudiant et sera
soumis l'accord de son directeur de recherche et de l'quipe pdagogique.
44U3SM53
44U4JL53
Module libre 2 : 24 h ou 36 h (coefficient 1)

Anglais de spcialit/Franais pour non francophones/Validation de lengagement
tudiant/Autres sminaires
Modalits d'valuation : selon le choix de l'tudiant.
82

44LIMO50
(JAP10100)
Littrature moderne (24h)

Tous les mercredis 18h-20h, partir du 25 septembre 2013,
salle 481 C.
Le sminaire est ouvert aux tudiants de niveau M2 et doctorat dautres UFR, qui
pourront lire certaines des uvres tudies en traduction.
Programme : Lultra-contemporain II : les confins de la littrature japonaise
les critures fminines aujourdhui
Nous explorerons cette anne les caractristiques de la littrature contemporaine
fminine (crite par des femmes). Dans un champ culturel en profonde mutation,
travers de dynamiques globales et locales, marqu par la catastrophe du 11 mars
2011, des uvres emblmatiques poursuivent leur qute de nouvelles
reprsentations identitaires. A travers quelques tudes de cas, notamment
Kawakami Hiromi, Matsuura Rieko, Tawada Yko, Mizumura Minae, Y Miri,
Kawakami Mieko, on sinterrogera sur des positionnements affirms qui vont de la
critique radicale la rsilience, explorant les voies de la fiction et de lauto-fiction.
Modalits dvaluation : contrle continu
1. 1 expos sur les recherches menes (avec PPT)
2. 1 CR ouvrage thorique en relation avec le sujet, etc.
3. Assiduit, participation
44SCJP50
Socit et culture du Japon pr-moderne : approches textuelles

Responsables : Annick Horiuchi, Daniel Struve
Programme : Le sminaire sera consacr cette anne aux crits produits par les
lettrs japonais, la suite des premiers contacts avec les Russes au tournant du
XIXe sicle. On sintressera la manire dont la connaissance de lempire russe
stoffe et se structure partir de rapports tablis par les envoys du bakufu Ezo,
dinterrogatoires de naufrags rapatris et de prisonniers russes, et des traductions
douvrages de gographie hollandais sur la Russie.
Bibliographie: tsuki Gentaku, Kankai ibun .Baba Sajr, Teishaku roshia
kokushi .
Modalits d'valuation: contrle continu.
Sminaires proposs par le Dpartement de japonais de lInalco (LanguesO)

44IJHI53
Histoire intellectuelle du Japon contemporain
(JAP5A05a) Responsables : Pierre F. Souyri, Isabelle Konuma
Programme : Le sminaire portera en 2013-14 sur lanalyse des discours de refus
des normes dominantes dans les domaines politiques, sociaux ou historiques aux
poques Meiji, Taish et Shwa.
A travers des courants de pense ou des figures particulires, nous tenterons de
comprendre comment et par quel discours se manifestent les htrodoxies, les
oppositions ou les contestations du gouvernement, du rgime, des institutions
lheure de la construction de lEtat-nation. Linterrogation portera plus prcisment
83
sur la fabrication de modles, la fois sociaux et scientifiques et sur la contestation

que ceux-ci ont souleve et soulvent encore. Comment a-t-on fabriqu un
discours vocation consensuelle? Comment ce discours se heurte-t-il des
phnomnes de rsistance? Comment le refus du modle dominant se manifeste-til ? Comment ce refus suscite-t-il, son tour, des discours critiques ou alternatifs?
Bref, comment merge dans le cas japonais un espace public au sens que lui donne
Habermas, et comment cet espace public devient un enjeu en tant que tel?
Notre objectif sera danalyser lhistoire intellectuelle du Japon moderne et
contemporain en considrant les volutions sociales, politiques, conomiques. Le
projet liera donc de faon troite histoire intellectuelle et histoire sociale dans une
description des mtamorphoses de la socit japonaise. Il sagira aussi de faire lire
aux tudiants des textes dauteurs japonais, journalistes, hommes ou femmes
politiques, crivains, penseurs, chercheurs, ayant pour thme commun cette ide du
refus du discours dominant ou de sa critique.
Tenue du sminaire :
Six sances sont prvues, 3 heures toutes les deux semaines, au cours
desquelles, en premire partie, un cours sera assur sur les thmatiques du
sminaire, suivi dune seconde partie qui sera destine lanalyse dextraits
dun livre qui sera communiqu en septembre.
Deux journes dtudes viendront clore le sminaire en janvier. Des
intervenants extrieurs prsenteront leurs recherches durant la premire
journe, laquelle les tudiants sont tenus dassister, puis des exposs des
tudiants seront programms pour la deuxime journe.
o Contrle continu :
-Participation active aux sminaires, et prsentation de la traduction dun passage
du livre qui sera donn en septembre
-Un expos denviron 20 minutes par tudiant sera programm lors des journes
dtudes en janvier. Le thme doit tre en relation avec les diffrentes thmatiques
qui seront abords durant le sminaire.
o Examen final :
La traduction de lextrait prsent en cours, prcde dune introduction au passage
( rendre en janvier). Lextrait sera plus long pour les tudiants qui se seraient
inscrits exclusivement en examen final.
ou
44IJLI53
(JAP5A05f) Responsables : Nishio Sumikazu / Anton Antonov
Ce sminaire se rpartit en deux formations distinctes:
(1) Mthodologie en linguistique japonaise: S. NISHIO 19,5h
(2) Linguistique historique et comparative : A. ANTONOV 19,5h
Par ailleurs, les tudiants inscrits ce sminaire doivent assister aux sances de
travail du CELIJA (CErcle de LInguistique JAponaise), qui auront lieu le 2me
samedi du mois au premier semestre (octobre-janvier)
Les tudiants externes japonisants, spcialiss en linguistique (hors du cadre
"Master Etudes Japonaises") sont aussi bienvenus (voir "Pr-requis" ci-dessous).
Pr-requis : La participation ce sminaire requiert une trs bonne connaissance de
la langue japonaise, notamment la capacit de lecture d'articles spcialiss en
japonais; (2) formation linguistique en M1.
Modalit dvaluation : (mthodologie) dossier+ expos ; (linguistique historique)
84
dossier
ou
44IJLC53
(JAP5A05G) Responsable : Michel Vieillard-Baron
Programme : Chaque sance du sminaire sera divise en deux parties, consacres
chacune un texte diffrent.
1- Nous poursuivrons cette anne la lecture du Kenreimon-in Uky no Daibu sh.
Uky no Daibu (1155 ?-1234 ?), pote et dame du Palais au service de limpratrice
Kenreimon-in, fut le tmoin privilgi de cette priode de lhistoire qui vit la
monte en puissance des Heike la cour puis leur limination complte par les
Minamoto lissue de la bataille de Dan no Ura en 1185. La premire partie du
sminaire sera consacre la lecture du Kenreimon-in Uky no Daibu sh (Mmoires
potiques dUky no Daibu, dame au service de limpratrice Kenreimon-in), texte compil par
tape entre 1232 et 1234, lextrme fin de la vie de lauteur. Nous lirons cette
anne la seconde partie de l'uvre en utilisant pour certains passages des
photocopies de manuscrits afin dinitier les tudiants la palographie.
2- La vie dun homme de lettres/ homme de Cour dans le Japon mdival. Nous
poursuivrons notre lecture du Meigetsuki, les notes journalires (en kanbun) de
Fujiwara no Teika (1162-1241) afin de mieux comprendre quelle tait la vie
quotidienne de ce pote considr comme lun des hommes de lettres majeurs de
son temps.
Pr-requis : la connaissance du japonais classique et des rudiments de kanbun sont
ncessaires pour pouvoir suivre ce sminaire.
Objectif : ce sminaire a pour but de familiariser les tudiants avec les diffrents
outils ncessaires la recherche en littrature classique (lecture de textes en wabun et
kanbun, dchiffrement de manuscrits, maniement de dictionnaires et ouvrages
spcialiss).
Modalits dvaluation : les tudiants sont interrogs tour de rle chaque
semaine ; leurs prestations orales sont prises en compte pour lvaluation finale :
une preuve orale sera en outre organise pour les tudiants nayant pas pu suivre le
sminaire avec assiduit.
Master 2 Semestre 4
44U5SJ54
Sminaire 6 : 1 sminaire au choix de 24 heures (coefficient 2)

de spcialit propos par LCAO ou l'INALCO, ou encore par l'un des
tablissements partenaires conventionns (EPHE ou EHESS). Le choix se fera en
fonction du projet de recherche de l'tudiant et sera soumis l'accord de son
directeur de recherche et de l'quipe pdagogique. Voir liste des sminaires proposs
en S1.
et
44U6JM54 Mmoire (coefficient 8)

Pour la prparation du Master, voir la rubrique "Organisation des tudes".
85
Modalits d'valuation : participation obligatoire (sauf pour les tudiants en

convention au Japon) une Journe masterale organise au cours du M2 (prsoutenance), et soutenance la fin du semestre devant un jury mixte comprenant le
directeur de recherche et des membres du jury choisis selon le sujet dans les quipes
de recherches collaborant la formation.
ou
44U6SJ54 Stage (coefficient 10)
44LIMO50 Littrature moderne (24h)
(JAP10100) Responsable : Ccile Sakai
* Attention : en 2013-2014, ce sminaire est dispens au premier semestre.
**A la place de ce sminaire, les tudiants suivront un sminaire de littrature
gnrale, de littrature compare, ou un sminaire de spcialit, en accord avec leur
directeur de recherche. La note obtenue sera valide sous le code 44 IJLM 50, en
session 2 (juin 2014)
44SJPC50
Socit japonaise contemporaine

2013/2014 Nouveaux enjeux de la politique de dfense et de scurit au
Japon
Responsable : Eric Seizelet
Programme : Le sminaire vise dcrypter les volutions de la politique de dfense
et de scurit du Japon depuis le chute du mur de Berlin en 1989, en liaison avec les
changements intervenus tant au niveau de la politique intrieure avec les alternances
intervenues depuis 1993 quau niveau rgional avec la monte en puissance de la
Chine et la persistance des tensions dans la pninsule corenne. Il sagira de
sinterroger sur la capacit du Japon merger comme une puissance globale ou
normale , avec lensemble des attributs politiques et militaires ddis, mais aussi
sur la persistance des obstacles, politiques, juridiques, psychologiques, cette
nouvelle ambition, sur lavenir de la relation privilgie avec les Etats-Unis.. On
sintressera galement aux rformes qui depuis 2006 ont affect le processus de
dcision en matire de dfense et la faon dont les militaires japonais sont en train
de sapproprier ces nouveaux outils pour peser davantage sur la politique de dfense
et de scurit, ainsi que sur la ractivation rcente du dbat autour de la rvision de
l'article 9 de la loi fondamentale et de la transformation propose des Forces
d'Autodfense (FAD) en Arme de Dfense Nationale (ADN)
Modalits dvaluation : contrle continu (exposs, fiches de lecture). Compte tenu
de la nature mme des matriaux pdagogiques utiliss, un bon niveau de japonais et
danglais est requis.
Sminaire propos par lINALCO

44IJLM50
Responsable : Anne Bayard-Sakai
* Sminaire suspendu en 2013-2014. Remplac par le 44LIMO50, Littrature
moderne, Responsable Ccile Sakai, dispens cette anne au premier semestre
86
44EJLI54 Linguistique japonaise 4

(JAP5B05f) Responsable : Anton Antonov et Thomas Pellard
Le sminaire sorganise autour de prsentations et de discussions sur diverses
questions et problmes de linguistique japonaise dans une perspective typologique,
diachronique et diatopique. Cette anne nous nous intresserons plus
particulirement aux questions de voix, diathse, (opration sur la) valence et plus
gnralement la question de lactance en japonais et dans ses dialectes, dans les
langues ryukyu et en anou.
Modalit dvaluation : voir avec les enseignants
********
Sminaires extrieurs proposs par les membres du CRCAO
(Centre de recherches sur les civilisations de l'Asie Orientale, UMR 8155)
Anne 2013-2014
A/ Charlotte VON VERSCHUER
EPHE Master en Sciences historiques, philologiques et religieuses,
Spcialit Etudes Asiatiques
Sminaire de Doctorat et de Master
http://www.ephe.sorbonne.fr
Histoire et philologie du Japon ancien et mdival

1. Le commerce extrieur et lconomie domestique du Japon aux XIe-XIIe sicles (premire heure)
A partir du XIe sicle, des prsentations impriales dobjets venus de ltranger (karamono gyoran) ont eu
lieu la cour de Heian. Les nobles de cour et les notables locaux ont par ailleurs accumul une quantit
considrable de biens par le commerce extrieur. Toutefois on peut se demander si les objets imports
taient synonymes de richesse tant donn quil nexistait pas officiellement de marchs pour les produits
trangers. Telle est la question sur laquelle portera notre cours en 2013-2014. Nous nous interrogerons la
fois sur le sens de la notion de richesse dans le Japon ancien et sur le rle jou concrtement par les
changes avec ltranger dans la vie quotidienne des lites japonaises.
2. Chronique des relations avec les pays voisins Zenrin kokuhki (1470), suite, texte en kanbun
(deuxime heure)
Le Zenrin kokuhki traite des relations du Japon avec la Chine et la Core du VIIe au XVe sicle. Il a t
crit par le moine Zuikei Shh (1391-1473) du monastre Shkokuji de Kyoto, qui jouait le rle de
conseiller pour les affaires trangres auprs du shogun Ashikaga Yoshimasa. Cette anne, nous lirons la
partie du texte qui va de 1451 1475 et reproduit, entre autres, les missives changes par le shogun
Yoshimasa et les souverains de la Chine et de la Core. Ces lettres sont particulirement instructives en ce
qui concerne les activits et les changes commerciaux de ces trois pays.
Premier semestre mi-novembre 2013 - fvrier 2014; deuxime semestre : mars - juin 2014.
Jour : les lundis de 17 19 heures (hebdomadaire, deux semestres).
Lieu : Immeuble Le France, 190-198 avenue de France, 75013 Paris, Salle 122.
Mtro Quai de la Gare ou Bibliothque Franois Mitterrand.
Cours suivre sur les deux semestres, validable en M2S4.
87
B/Claire AKIKO-BRISSET
EPHE Master en Sciences historiques, philologiques et religieuses,
Spcialit Etudes Asiatiques
Sminaire de Doctorat et de Master
http://www.ephe.sorbonne.fr
Peinture et discours dans le Japon pr-moderne. Etude de la section Peinture du

Recueil des traditions de jadis et de maintenant (Kokon chomon-j, 1254)
(2e semestre, 20h)
Cette anne de cours sera consacre ltude de la section Peinture figurant dans un recueil
danecdotes du XIIIe s., compil par le lettr Tachibana no Narisue ( ?-av.1272) et intitul Recueil des
traditions de jadis et de maintenant (Kokon chomon-j).
Ce recueil rassemble prs de 700 anecdotes mthodiquement classes en 30 sections thmatiques (religion,
posie, etc.), et son auteur fait montre dun regard trs aiguis sur les usages de la cour impriale. On
sattachera commenter les histoires rapportes dans la section Peinture (livre XI, chap. 16, n 383406), qui constitue le premier corpus organis de faon raisonne dans ce domaine. Leur analyse permettra
de voir en quoi elles esquissent un vritable discours sur la peinture et sur son rle la cour japonaise au
tout dbut du Moyen-ge. Autant que possible, on fera galement des rapprochements avec les donnes
matrielles conserves. En particulier, le cours senrichira de ltude iconographique dun exceptionnel
manuscrit illustr du Kokon chomon-j, dat du XVIIe s. et conserv au muse Cernuschi (MC 4738).
Jour : au second semestre (24/02/2014-02/06/2014), le lundi de 14h30 16h30
Lieu : Immeuble Le France, 190 avenue de France, 75013 Paris.
Mtro Quai de la Gare ou Bibliothque Franois Mitterrand.
Cours validable au M2S4.
C/Mary PICONE (MCF EHESS) et Matthias HAYEK (MCF Paris -Diderot)
http://www.ehess.fr
Cinma et anthropologie visuelle : les reprsentations de l'au-del dans le cinma

japonais
Objectif : Ce sminaire se donne pour objectif danalyser un aspect du fait religieux au Japon : les
reprsentations de l'au-del travers leur mise en scne dans des uvres de fiction japonaises choisies
parmi les plus reprsentatives du genre entre 1960 et 2013 (des annes 60 aujourd'hui ?).
Ces uvres puisent leur inspiration dans des sources diversifies : elles sont parfois des rinterprtations
ou des transpositions de traits ou d'iconographie bouddhistes populaires ou de pices de thtre prmoderne ou encore de conceptions actuelles influences par le New Age ou derives de nouveaux
mouvements religieux. D'autres encore sont des crations de ralisateurs ou d'artistes. Les projections de
films seront compltes par la prsentation des images qui les ont inspirs, des rouleaux peints aux
mangas.
Quelles sont les limites de la reprsentation de "lieux" ou d'tats hors de notre exprience ? De quelles
manires peut-on donner voir des entits la limite de la figurabilit telles que les dmons, les mes des
trpasss ou les "guides spirituelles" ? Quels truquages ou lisions sont utiliss au cours de l'volution des
techniques cinmatographiques ?
Au del de lanalyse visuelle, nous nous interrogerons sur le savoir religieux communment partag dans le
Japon contemporain que ces films rvlent et modlent.
Bibliographie:
Carmen Blacker, The Catalpa Bow A Study in Shamanistic Practices in Japan, Japan Librairy (1975),
1999.
88
De Antoni, Andrea, Hell is Round the Corner. Religious Landscapes, People and Identity in Contemporary
Japan. Thse de doctorat (2008) Universit Ca' Foscari
Hirasawa, Caroline. The Inflatable, Collapsible Kingdom of Retribution: A Primer on Japanese
Hell Imagery and Imagination. Monumenta Nipponica 63, no. 1 (2008): 150.
Mary Picone, Suicide and the Afterlife: Popular Religion and the Standardisation of Culture in
Japan , Culture, Medicine and Psychiatry, June 2012.
Jour : voir affichage
Lieu : EHESS (Raspail ou Avenue de France voir affichage.)
D/ Nilfer GOLE (Directrice EHESS) et Kazuhiko YATABE (MCF Paris-Diderot)
Modernits non-occidentales : la Turquie et le Japon (2e semestre, 27h)

Une rflexion thorique sur les modernits multiples sera engage double voix travers des tudes de
cas choisis dans la Turquie et le Japon contemporains. Les thmatiques de lindividualisme, le
nonationalisme, le religieux et le conservatisme, seront revisites la lumire des expriences nonoccidentales de la modernit. Ladaptation, la transformation, lhabitation de la modernit dans des
cultures autres queuropennes ncessitent une nouvelle lecture qui dcentre le rcit et lexprience
occidentale de la modernit. Une vision plus matrielle de lhistoire et une approche micro-sociologique
seront privilgies en prenant appui sur les images, lart, la littrature et la musique. Une sociologie plus
prs du corps, de lespace et de lmotion sera mise en uvre dans ce sminaire qui cherchera explorer
les aspects enfouis et obscurs de lexprience moderne.
Jour : voir affichage
Lieu : EHESS (Raspail ou Avenue de France voir affichage.)
E/Claire AKIKO-BRISSET
EHESS Master en sciences sociales
Mentions Asie mridionale et orientale, Ethnologie et anthropologie sociale, & Histoire et civilisations
Anthropologie visuelle du Japon pr-moderne : autour de lanimation des figures

bouddhiques (2e semestre, 12h)
Ce sminaire sera consacr ltude dun rituel qui marque la dernire tape du processus de fabrication
des artfacts sacrs au Japon : la crmonie dite d ouverture des yeux (jp. kaigen-kuy ou kaigen-shiki),
crmonie au cours de laquelle on intervient sur la sculpture ou sur la peinture en figurant la pupille sur les
yeux de la figure (dessin, incision, onction, incrustation de matire prcieuse, etc.). Cette intervention
permet dactualiser, de rendre effective la prsence de la divinit. Les plus anciennes attestations de ce rite
dorigine indienne et qui nest pas sans faire penser aux crmonies douverture de la bouche gyptiennes
ou aux rituels du lavage et de louverture de la bouche ou de lil en Msopotamie, en font remonter les
plus anciens exemples au Japon au 7e sicle de lre commune. Le rite de ce type le plus document est la
crmonie danimation de la monumentale statue du Buddha du Grand monastre de lEst de Nara
(Tdai-ji, env. 15 m de haut), qui eut lieu en lan 752, en prsence de lempereur et de dix mille moines, et
il reste toujours bien vivant dans le Japon contemporain.
La prise en compte et la confrontation de sources documentaires de nature varie (textes de vux, rcits
hagiographiques, sources canoniques, chroniques historiques, journaux de hauts fonctionnaires, etc.)
permettront dclairer la nature des acteurs et leur rle, d'esquisser une anthropologie du processus dans
son ensemble du choix de la matire premire la prsentification du divin grce au caractre
performatif des rites de conscration , processus au sujet duquel peu dtudes densemble ont t
consacres jusqu' prsent.
Cours ouvert aux tudiants de M2, sans validation
89
Mineure JAPONAIS de Master

LUFR de Linguistique propose deux Master, Linguistique et Didactique du FLE (franais langue
trangre), avec parcours Asie orientale et option japonais, accessibles aux tudiants titulaires
dune Licence LLCE ou FLE de japonais.
code
Intitul
volume horaire
44U1JP41
44U2JP41
36 h
36 h
44U6JP42
44U7JP42
36 h
36 h
Deuxime anne de Master recherche ou professionnel : M2R /M2P

selon choix
Sminaire 5
24 h
selon choix
Sminaire 6
24 h
90
44. Etudes vietnamiennes

Ban Vit hoc
Pour tre admis en Master 1, les tudiants doivent tre titulaires dune Licence (L3) de vietnamien
ou dun diplme quivalent. Les tudiants titulaires dun L3 dans une autre discipline doivent
passer un test de langue vietnamienne. Dans ce cas, il est indispensable de rencontrer la
responsable, Mme Xuyn L THI.
code
Intitul
MTLVV1-109
44SVNM41
44U1VL41
44LINV41
44U2VL41
44INSV41
44U3MV41
44MEVT41
44MLA141
44MLI141
44MHS141
44U4VS41
44HSVC41
44VTSD41
44U5VS41
44ASEC41
44SVNM42
44U6VL42
44U7VD42
44U8VS42
44VTGH42
ou
44VTHE42
44U9VS42
44VTCC42
44U10342
MTLV4R-109
44SVNM53
44U1MV53
44U2VL53
44VTLI53
Master 1
Questions de linguistique 1
Introduction au sino-vietnamien
Mthodologie
Mthodologie des tudes vietnamiennes
Sminaire disciplinaire transversal 1 : Initiation aux
outils de la recherche
Sminaire 1
Histoire sociale du VN classique
Sminaire EHESS
Sminaire 2
LAsie du Sud-Est contemporaine (Paris 1)
Dossier
Sminaire 3
Histoire et socits des pays de lAsie du Sud-Est
Sminaire dispens par lEHESS
Sminaire 4
Cultures et changements
Module libre 1
Master 2
Mthodologie - Sminaire disciplinaire Transversal 2
Lecture de textes littraires contemporains remplac
par Littrature vietnamienne contemporaine (Inalco)
volume horaire
coefficient
MTLVLE1-409
36 h
18 h
18 h
36 h
12 h
24 h
2
2
(1)
(1)
24 h/36 h
24 h/36 h
36 h
2
3
2
24 h/36 h
36h
36h
24 h/36 h
2
2
1
MTLVLER-409
36 h
36 h
18 h
3
2
(1)
18 h
(1)
24 h
24 h/36 h
et
44VTSE53 Lecture de textes sur le Vietnam contemporain :
conomie et socit remplac par question de
linguistique 2
44U3SV53
Sminaire 5
44HSPI50 Histoire et socits des pays de la pninsule
indochinoise 2
44U4SV53
Sminaire 6
49FE2053 Contacts de langues et bilinguisme (UFRL)
ou 44LINC50
Linguistique de lAsie orientale
44U5VL53
Module libre 2
44SVNM54
44U6VM54
Mmoire
44U7VS54
Sminaire 7
44HISV50 Histoires et socits du Vietnam
ou
44U6SV54
Stage
1
36 h
8
2
10
91
Le niveau M1 se compose d'un volume important de langue vietnamienne (18 ECTS et 108 heures).
Celles-ci sarticulent avec une formation mthodologique qui a deux composantes : un sminaire de
mthode disciplinaire commun aux quatre spcialits de lUFR choisir parmi les trois parcours lettres et arts, linguistiques et didactique, histoire et sciences sociales-, et un sminaire de section
runissant les tudiants masteriens de la section des Etudes vietnamiennes. Ce dernier initie les
tudiants aux dbats scientifiques en cours au Vietnam.
Sont proposs au choix quatre sminaires sur l'ensemble du M1 (2 au premier semestre et 2 au
second). Les sminaires sont dispenss LCAO, dans les autres UFR de Paris Diderot ou dans
les tablissements partenaires (INALCO, EPHE, EHESS). Le directeur de recherche de
ltudiant veille la cohrence disciplinaire des sminaires choisis et leur adquation avec le
projet de recherche. Les sminaires offerts par chaque spcialit sont le cas chant ouverts aux
tudiants venant d'autres composantes. En outre, ltudiant suit un module libre.
Le niveau M1 se conclut par la prsentation d'un dossier prparatoire la rdaction du mmoire
en M2. Le cours de mthodologie gnrale du premier semestre est destin fournir l'tudiant
les outils ncessaires la rdaction de ce premier travail de recherche et une premire base pour
le mmoire de M2, le cas chant. Le dossier de M1 devra comporter 30 pages minimum (de 1500
signes par page), sans compter les traductions (10 pages), la bibliographie raisonne et les annexes
ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du profil de l'tudiant, qui
seront arrtes par le directeur de recherche aprs examen du projet.
Il n'y a pas d'admission conditionnelle. Pour tre admis en Master 1, les tudiants
doivent tre titulaires d'une Licence (L3) de vietnamien ou d'un diplme
quivalent. Les tudiants titulaires dun diplme dans une autre discipline doivent
passer un test de langue vietnamienne. Prendre contact avec la secrtaire
pdagogique : sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr.
Au niveau M2, la formation linguistique se poursuit avec un enseignement de 36 heures au premier
semestre (UE 2). En M2, laccent est mis sur la recherche, avec pour souci principal
l'approfondissement par l'tudiant de son projet personnel. Les tudiants suivent un sminaire de
mthode disciplinaire (UE 1) transversal et commun aux quatre spcialits.
L'UE 1 est complte par trois sminaires (UE 3, UE 4 au S 3 et UE 6 au S 4). Les sminaires
sont dispenss LCAO, dans les autres UFR de Paris Diderot ou dans les tablissements
partenaires (Inalco, EPHE, EHESS). Le directeur de recherche de ltudiant veille la cohrence
disciplinaire des sminaires choisis et leur adquation avec le projet de recherche. Les
sminaires offerts par chaque spcialit sont le cas chant ouverts aux tudiants venant d'autres
composantes.
1) Par un mmoire. Le mmoire de M2 comportera 100 150 pages (1500 signes chacune)
et devra rpondre aux exigences suivantes : ltudiant devra montrer loriginalit et lintrt du
sujet, en faisant le point sur les connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le
concernant. Le mmoire de recherche sappuie sur une documentation primaire dans la langue de
spcialit. Ltudiant devra prsenter de faon pertinente la documentation disponible (rpertoire
des sources de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi que la mthode et les
moyens de travail auxquels il a eu recours. Le mmoire devra faire tat des outils utiliss dans la
conception et la construction de lobjet de la recherche partir du champ pistmologique des
tudes asiatiques. Il donnera lieu un expos dans le cadre de la journe masterale organise au
second semestre, ainsi qu' une soutenance finale devant deux valuateurs.
au Vietnam. (se reporter au chapitre prcdent relatif au stage professionnalisant).
92
Ladmission est M2 est conditionne par lobtention dun M1 de lUFR LCAO ou dun diplme
quivalent. Les candidatures une entre directement en M2 sont soumises une valuation par
la commission pdagogique (voir le paragraphe 13 de cette brochure). Les tudiants non
francophone sont soumis un test de langue. Renseignements auprs de la secrtaire
pdagogique : sandrine.rosalie@univ-paris-diderot.fr.
4.4.2. Les enseignants-chercheurs du master Etudes vietnamiennes et leurs spcialits
L THI Xuyn
Emmanuel POISSON
Marina PREVOT
Linguistique, didactique
Histoire sociale et conomique du Vietnam classique
Langue, lexicologie, traduction
Les enseignants-chercheurs de la section de vietnamien appartiennent aux laboratoires de

recherches suivants :
- CERLOM (Centre de recherche sur les littratures et les oralits du Monde) EA124
- CLILLAC ARP 3967 (Centre de Linguistique Interlangues, Lexicologie, Linguistique
Anglaise et de Corpus Atelier de Recherche sur la Parole)
- SPHERE UMR 7219 (Sciences-Philosophie-Histoire)
Le directeur de recherche peut aussi tre choisi dans une autre UFR de lUniversit Paris Diderot
ou dans un tablissement partenaire de la section.
Master 1 : Emmanuel Poisson
Master 2 : Emmanuel Poisson
444 Prsentation des enseignements
Attention le Master 1 est suspendu pour lanne 2013/2014

Master 1 Semestre 1
44U1VL41 Perfectionnement linguistique 1 : 36 heures
44LINV41 Questions de linguistique
Responsable : L Thi Xuyn
Programme : Ce cours comprend dune part ltude des erreurs interfrentielles
partir dun corpus (dpouillement, analyse, classement) entre le franais et le
vietnamien sur les plans phonologique, syntaxique et smantique. Dautre part, il
vise donner un aperu global sur la dfinition du mot et de ses emplois : les
concepts et les mthodes de lanalyse smique, les relations smantiques (synonymie,
antonymie), les changements de sens (mtaphore, mtonymie, polysmie).
44U2VL41 Perfectionnement linguistique 2 : 36 heures, coefficient 2
44INVS41 Introduction au sino-vietnamien
Responsable : Emmanuel Poisson
Programme : Apprentissage des caractres Han, lecture de petits textes et
comprhension
Modalits de contrle des connaissances : examen final.
93
44U3MV41 Mthodologie gnrale : 36 heures

44MEVT41 Mthodologie des tudes vietnamiennes (12 h, coef 1)
Responsable : Emmanuelle Paquet
Ce cours a pour objet de prparer les tudiants au travail de recherche dans le
domaine des tudes vietnamiennes. Les diffrentes tapes de ce travail sont
abordes : laboration dune problmatique, recherche bibliographique de
documents en langue vietnamienne ou de documents relatifs au Vit-Nam, travail
sur le terrain, rdaction et mise en forme (problmes particuliers lis la langue
vietnamienne). Le programme du cours sadaptera aux besoins et demandes
spcifiques des tudiants.
Modalits dvaluation : assiduit obligatoire et note donne un devoir crit ou
oral.
et
(voir chapitre 3)
44MLA141
44MLI141 ou Parcours Linguistique et didactique
44MHS141
44U4VS41 Sminaire 1 :24 h ou 36 h
44HSVC41 Histoire sociale du Vietnam classique (36 heures)
Responsable : Emmanuel Poisson
Ce cours est une approche de lhistoire sociale du Vietnam classique travers la
lecture de textes de lhistoriographie dtat et de lhistoriographie non-officielle. Les
textes seront prsents, analyss et traduits. Comptences vises : acquisition des
connaissances fondamentales en histoire sociale du Vietnam classique ; aptitude la
lecture critique des sources (texte, iconographie, carte, etc.).
Modalits dvaluation : devoir crit ou dossier.
ou
Sminaire disciplinaire 1 (24 heures)
44VTSD41 Sminaire EHESS
44U5VS41 Sminaire 2 (36 heures)
44ASEC41 L'Asie du Sud-Est contemporaine (Paris 1)
Hugues Tertrais
Master 1 Semestre 2
44U6VL42
44LLIV42 Langue et Littrature
Responsable : Vu Duc Nghieu
Programme : Etude approfondie dun auteur contemporain
44U7VD42
Dossier : coefficient 3
Le dossier devra comporter 30 pages minimum, sans compter les traductions et
annexes ventuelles, avec plusieurs formules souples en fonction du projet et du
profil de l'tudiant : synthse de documents (majoritairement dans la langue de
spcialit), projet de recherche avec plan et bibliographie, compte rendu d'un
94
travail de recherche sur le terrain (ex. : enqute sociologique) et projet de

recherche, traduction partielle annote, etc.
Dans tous les cas, le jury accordera une attention particulire au respect des
normes de prsentation, la qualit de la bibliographie critique, au traitement
effectu (traduction et analyse) des documents de premire main, ainsi qu' la
qualit gnrale du dossier et la pertinence de la problmatique dgage.
Modalits dvaluation : Le dossier sera valu par un jury compos de trois
enseignants de la section dtudes vietnamiennes.
44U8VS42
Sminaire 3 : 24 ou 36 heures, coefficient 2

Histoire de lAsie : Circulation des ides et des savoirs acteurs et rseaux
44VTGH42
transnationaux (43 HI 4762)
Responsables : C. Tran Thi Lin / A.-S. Bentz
Programme : Ce sminaire vise introduire les tudiants la recherche sur les
socits et Etats dAsie (les deux grandes aires sinise et indianise, ainsi que
lAsie Sud Est lpoque moderne et contemporaine). En dpit de priodes de
fermeture pour certains pays (Chine, Japon, Core), lespace asiatique se dfinit
comme une zone privilgie dchanges (culturel, religieux, conomique et
politique) et lieu de production dinstitutions et de modles tatiques et religieux.
Le sminaire se penchera de manire privilgie sur la thmatique de circulation
des ides et des savoirs et les processus de confrontation et dhybridation des
normes et des modles politiques, sociaux, conomiques et religieux qui en
rsultent. Une attention particulire sera porte aux acteurs et aux rseaux
transnationaux en Asie et au-del (les autres mondes et le monde occidental en
particulier). Il entend en outre initier les tudiants la fabrique de lhistoire de
lAsie en privilgiant une approche diversifie des sources et des ressources
documentaires ainsi que des historiographies et promouvoir une ouverture sur les
mthodes de terrain des autres sciences sociales. Dans le cadre dune
collaboration avec la Bnf et lIna, un accent particulier sera mis sur les sources
imprimes et audio-visuelles. Le sminaire est ouvert aux masters 2.
Bibliographie :
Pelletier, Philippe, L'Extrme-Orient : l'invention d'une histoire et d'une
gographie, Paris, Gallimard/Collection Folio Histoire, 2011
Gipouloux, Franois. La Mditerrane asiatique. Paris, CNRS ditions, 2009.
Benedict Anderson, The spectre of comparisons, Nationalism, Southeast Asia and
the World, London, New York, Verso, 1998
ou
44VTHE42 Sminaire dispens par lEHESS.
44U9VS42
Sminaire 4 : sminaire de spcialit, 36 heures, coefficient 2
44VTCC42 Cultures et changements
Responsables : Marina Prvot et Vu Duc Nghieu
Programme : Ce sminaire vise prsenter le Vietnam travers son histoire
comme un carrefour de grandes cultures matrielles et intellectuelles. Dans cette
UE, une srie de confrences encadres par lenseignant et abordant une grande
varit de thmes sera donne par des spcialistes de la littrature, de la musique,
de lconomie (etc) vietnamiennes ainsi que par des acteurs de la vie
professionnelle en relation avec le Vietnam.
Modalits dvaluation : Assiduit obligatoire et compte-rendu de confrences (2
ou 3 CR parmi les confrences donnes).
95
44U10342
Module libre 1 : coefficient 1

Anglais de spcialit / franais pour non francophones / validation de
lengagement tudiant / autres sminaires
Attention : il appartient ltudiant de sassurer que les options choisies sont
compatibles avec lemploi du temps de son cursus de vietnamien. Ce module
nest pas facultatif.
Master 2 Semestre 3
44U1MV53
Mthodologie de la recherche
(voir chapitre 3).
44U2VL53
Perfectionnement linguistique 4 : 36 heures, coefficient 2
44VTLI53 Lecture de textes littraires contemporains
(VIE4A03B) Remplac en 2013-2014 par Littrature Vietnamienne Contemporaine (INALCO)
Responsable: Poisson Doan Cam Thi
Modalit : Un contrle continu la fin du troisime dossier et un travail personnel
la fin du semestre.
et
44VTSE53 Lecture de textes sur le Vietnam contemporain : conomie et socit (18 h)
Remplac en 2013-2014 par Question de Linguistique 2
Responsable: Xuyen L Thi
Programme : Le sminaire est ouvert aux tudiants de niveaux M2 et doctorant
dautres UFR ayant dj une formation en linguistique et connaissant le vietnamien.
Les thmes suivants seront abords : 1.Des parties de discours aux classements
de mots - 2. Syntagmes et types de syntagmes - 3. Syntaxe et prosodie 4. Dbat
autour de la personne en vietnamien (personne et deixis, personne et acte de
langage, personne et typologie des discours)
Modalits dvaluation : assiduit obligatoire, expos, devoir crit.
44U3SV53
44HSPI50
Sminaire 5 : 24 heures, coefficient 2

Histoire et socits des pays de la pninsule indochinoise 2
Responsables : Grgory Mikaelian (CNRS) et Emmanuel Poisson
Programme : sources et historiographies. Travaux en cours en Histoire des rseaux
marchands et des communauts allognes en Asie du Sud-Est lpoque moderne
(circa XIVe s. - circa XIXe s.)
44U4SV53
49FE2053
ou
44LINC50
ou

Contacts de langues et bilinguisme - Claire Saillard (UFRL)
43HM1253
Linguistique de lAsie Orientale - Marie-Claude Paris

Histoire de l'Asie : circulation des ides et des savoirs acteurs et rseaux
transnationaux - C. Tran Thi Lin / A.-S. Bentz
Programme : Ce sminaire vise introduire les tudiants la recherche sur les
socits et Etats dAsie (les deux grandes aires sinise et indianise, ainsi que lAsie
Sud Est lpoque moderne et contemporaine). En dpit de priodes de fermeture
pour certains pays (Chine, Japon, Core), lespace asiatique se dfinit comme une
96
zone privilgie dchanges (culturel, religieux, conomique et politique) et lieu de

production dinstitutions et de modles tatiques et religieux. Le sminaire se
penchera de manire privilgie sur la thmatique de circulation des ides et des
savoirs et les processus de confrontation et dhybridation des normes et des modles
politiques, sociaux, conomiques et religieux qui en rsultent. Une attention
particulire sera porte aux acteurs et aux rseaux transnationaux en Asie et au-del
(les autres mondes et le monde occidental en particulier). Il entend en outre initier
les tudiants la fabrique de lhistoire de lAsie en privilgiant une approche
diversifie des sources et des ressources documentaires ainsi que des
historiographies et promouvoir une ouverture sur les mthodes de terrain des autres
sciences sociales. Dans le cadre dune collaboration avec la Bnf et lIna, un accent
particulier sera mis sur les sources imprimes et audio-visuelles. Le sminaire est
ouvert aux masters 1.
Bibliographie :
Chen Kuan-Hsing, Asia as Method : Toward Deimperialization, Durham, N.C,
Duke University Press, 2010
Bose Sugata, Ayesha Jalal, Modern South Asia: History, Culture, Political Economy,
Londres, Routledge, dition rvise, 2011
Victor Lieberman, Strange Parallels: Southeast Asia in Global Context, c 800-1830,
Cambridge, Cambridge University Press, Vol 1: Integration on the Mainland,
2003, Vol 2: Mainland Mirrors; Europe, Japan, China, South Asia and the Islands,
2009
44U5VL53
Module libre2 : coefficient 1

tudiant / autres sminaires
Attention : il appartient ltudiant de sassurer que les options choisies sont
compatibles avec lemploi du temps de son cursus de vietnamien. Ce module nest
pas facultatif.
Master 2 Semestre 4
44U6VM54
et
44U7VS54
44HISV50
ou
44U6SV54
Mmoire : coefficient 8
Le mmoire comportera 100 150 pages et devra rpondre aux exigences suivantes :
ltudiant devra y montrer loriginalit et lintrt du sujet, en faisant le point sur les
connaissances acquises (bibliographie raisonne et critique) le concernant. Il devra y
prsenter de faon pertinente la documentation disponible (rpertoire des sources
de premire main) en justifiant les critres de slection, ainsi que la mthode et les
moyens de travail auxquels il a eu recours. Le mmoire devra faire tat des outils
conceptuels utiliss dans la conception et la construction de lobjet de la recherche
partir du champ pistmologique des tudes asiatiques. Sa rdaction donnera lieu
un expos dans le cadre de la Journe masterale, organise au second semestre (prsoutenance), ainsi qu' une soutenance l'issue de ce semestre.
Histoires et socits du Vietnam - M. Papin (EPHE)
Stage : coefficient 10
97
Mineure VIETNAMIEN de Master

trangre), avec parcours Asie orientale et option vietnamien, accessibles aux tudiants titulaires
dune Licence LLCE ou FLE de vietnamien.
Code
intitul
volume horaire
44U1VL41 Perfectionnement linguistique 1
36 h
36 h
36 h
44U9VS42 Sminaire 4 : sminaire de spcialit : Cultures et
36 h
changements
Deuxime anne de Master recherche ou professionnel : M2R/M2P
44U3SV53 Sminaire 5
24 h
44U7VS54 Sminaire 7
24 h
98
5. ADRESSES UTILES
Adresse postale : Universit Paris Diderot, 16 rue Marguerite Duras, 75205 Paris cedex 13
Mtro/RER Bibliothque Franois Mitterrand, Bus 62, 64, 89, 132, 325, PC2 porte de la Gare
Service de la DEVU (cartes dtudiants, diplmes, aides aux tudiants, etc.)
Bt Lamarck A Paris 13e
CRL (Centre de Ressources en Langues)
Bt Olympe De Gouges, Paris 13e
SCRIPT : http://www.script.univ-paris-diderot.fr/
(Service commun des ressources informatiques, pdagogiques et technologiques)
Halle aux Farines, 10 rue Franoise Dolto, Hall C, 4e tage
Scolarit LanSAD : Bt Olympe De Gouges, Paris 13e
Inscription en ligne obligatoire : http://lansad.eila.jussieu.fr
Dpartement LSH (Lettres et Sciences Humaines) : http://www-lsh.script.univ-paris7.fr/
Grands Moulins, aile C, 16 rue Marguerite Duras, 1er tage, entre face la Halle aux farines
UFR Etudes anglophones: http://www.ufr-anglais.univ-paris-diderot.fr/
UFR GHSS (Gographie, Histoire, Sciences de la Socit)
UFR LAC (Lettres, Arts et Cinma)
Grands Moulins, aile C, 16 rue Marguerite Duras, 6e tage, entre face la Halle aux farines
UFR-L (Linguistique) : http://www.linguist.jussieu.fr/
Service Commun des Activits Physiques Sportives et de Loisirs (SCAPSL) : sport@univ-paris-diderot.fr
Centre Sportif Jean Talbot, Btiment B, Espace 40
Campus Jussieu : 2 place Jussieu
Mtro Jussieu, Bus 89
Bibliothque de l'UFR LCAO
Grands Moulins, aile C, 5 rue Thomas Mann, 4e tage, entre face la Halle aux farines
Prt tudiant : 2 ouvrages pendant 2 semaines
9h00 18h00 du lundi au jeudi
Prt enseignant : 3 ouvrages pendant 1 mois
9h00 17h00 le vendredi
Contact : Frdric Devienne
01 57 27 64 12
01 57 27 64 11
Courriel : frederic.devienne@univ-paris-diderot.fr
Relais Handicap Diderot : http://www.rhd.univ-paris7.fr/ et relais.handicap@univ-paris-diderot.fr
Halle aux Farines, 10 rue Franoise Dolto, Hall E, r-d-c gauche, alle paire
.Association des tudiants de japonais
Universit Paris Diderot, UFR LCAO
afj_paris.diderot@yahoo.fr
99
6. INFORMATIONS GENERALES
Ministre des Affaires Etrangres

Division de la Formation des Franais lEtranger
244, boulevard Saint-Germain - 75007 Paris
01 43 17 90 90
www.diplomatie.gouv.fr/mae/
E.S.I.T. (Ecole Suprieure dInterprtes et de Traducteurs)

Centre Universitaire Dauphine
Place du Marchal de Lattre de Tassigny - 75116 Paris
01 45 05 14 10
www.univ-paris3.fr/esit/
Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS)

190-198, avenue de France-75013 Paris
01 49 54 25 25
www.ehess.fr/
Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE)

46, rue de Lille-75007 Paris
01 53 63 61 20
www.ephe.sorbonne.fr/
Institut national des langues et civilisations orientales (Langues'O)

65, rue des Grands Moulins-75013 Paris
01 81 70 10 00
www.inalco.fr/
Bibliothque interuniversitaire des langues orientales (BIULO)

4, rue de Lille - 75007 Paris
Mtro Saint Germain des Prs, Rue du Bac, Palais Royal
RER Muse d'Orsay
01 44 77 87 20
www.univ-paris3.fr/bibliotheque/
rattachees/langueorientale/
Ecole franaise d'Extrme Orient - Domaine Asie orientale

Bibliothque
22, avenue du Prsident Wilson - 75116 Paris
Mtro Trocadro, Klber, Ina
01 53 70 18 60
01 45 53 21 35
du lundi au vendredi
9h00 18h00
www.efeo.fr/
Collge de France - Instituts d'Extrme Orient

52, rue du Cardinal Lemoine - 75231 Paris cedex 05
01 44 27 18 06
www.college-de-france.fr/
Muse national des Arts asiatiques - Guimet

Bibliothque
6, place d'Ina - 75116 Paris
Mtro Ina
01 45 53 75 96
du mercredi au lundi
10h00 18h00
www.museeguimet.fr/
Muse Cernuschi
7, avenue Velasquez - 75008 Paris
Mtro Villiers
Bus 30, 94
01 45 63 50 75
10h00 17h40
ferm lundi et jours fris
www.cernuschi.paris.fr
Muse du Quai Branly

37, quai Branly - portail Debilly
75007 Paris
01 56 61 70 00
du mardi au dimanche
10h00 18h30
nocturne le jeudi jusqu 21h30
http://www.quaibranly.fr/
UNESCO
7, place Fontenoy - 75352 Paris 07 SP
1, rue Miollis - 75732 Paris cedex 15
01 45 68 10 00
www.unesco.org
100
61 Chine
Ambassade de la Rpublique Populaire de Chine
www.amb-chine.fr/fra/
Centre culturel de Chine Paris

1, boulevard de la Tour-Maubourg - 75007 Paris
Mtro La Tour-Maubourg
Bus 28, 63, 83, 93
01 53 59 59 20
www.cccparis.org/
info@cccparis.org
Centre culturel de Taiwan

78, rue de luniversit - 75007 Paris
01 44 39 88 11
http://culture.taiwan.free.fr
culture.taiwan@free.fr
Institut des Hautes Etudes Chinoises du Collge de France

Publications
Bibliothque
01 44 27 11 94
01 44 27 18 27
01 44 27 18 08 / 01 44 27 18 09
62 Core
Ambassade de la Rpublique de Core du Sud
125, rue de Grenelle - 75007 Paris
Mtro Varenne
01 47 53 01 01
www.amb-coreesud.fr/
Centre culturel Coren

Bibliothque
2, avenue d'Ina - 75116 Paris
Mtro Ina
01 47 20 84 15 / 01 47 20 83 86
9h30 18h00
www.coree-culture.org
Institut dEtudes corennes du Collge de France

01 44 27 18 32
Association Franaise pour ltude de la Core

22 avenue du Prsident Wilson 75116 Paris
63 Japon
Ambassade du Japon - Service culturel & d'information
7, avenue Hoche - 75008 Paris
Mtro Courcelles ou Charles de Gaulle - Etoile
01 48 88 62 00
9h30 12h00 / 15h00 17h30
www.fr.emb-japan.go.jp/
Maison de la Culture du Japon Paris

101 bis, quai Branly - 75740 Paris cedex 15
Mtro Bir Hakeim
RER Champs de Mars
01 44 37 95 00
du mardi au samedi
12h00 19h00 (20h00 le jeudi)
www.mcjp.asso.fr
Institut des Hautes Etudes Japonaises du Collge de France

Bibliothque
01 44 27 18 30
01 44 27 18 06
Socit Franaise des Etudes Japonaises

c/o Institut des Hautes Etudes Japonaises
52, rue du Cardinal Lemoine - 75005 Paris
www.sfej.asso.fr/
secretariat@sfej.asso.fr
64 Vietnam
Ambassade du Vietnam
62-66, rue Boileau - 75016 Paris
01 44 14 64 00
http://www.ambassade-vietnam.fr/
101
Centre culturel Vietnamien

19-19bis, rue Albert -75013 Paris
01 53 82 48 42
http://www.ccv-france.org/
Dlgation permanente du Vietnam auprs de lUNESCO

2, rue le Verrier - 75006 Paris
Tl : 01 44 32 08 77 Fax : 01 44 32 08 79 Courriel : unescovn@yahoo.fr
7 .LIBRAIRIES EDITEURS
Librairie corenne
55, rue des Entrepreneurs - 75015 Paris
01 45 77 07 80
Librairie Han-Kook Presse (coren)

17, rue Daniel Stern - 75015 Paris
01 40 59 94 94
Librairie Culture Japon SAS

(rez-de-chausse de la Maison de la culture du Japon)
101 bis quai Branly, 75015 Paris
Librairie Junku (japonais)
18, rue des Pyramides - 75001 Paris
Mtro Pyramides
01 42 60 89 12
du lundi au samedi
10h00 19h00
www.junku.fr
Librairie Le Phnix (chinois)

72, boulevard de Sbastopol - 75003 Paris
01 42 72 70 31
Librairie L'Harmattan
16, rue des Ecoles - 75005 Paris
01 43 26 04 52
Librairie Sudestasie
17, rue du Cardinal Lemoine - 75005 Paris
01 43 25 18 04
Librairie / Editions You Feng (chinois)

45, rue Monsieur le Prince - 75006 Paris (Mtro Odon)
66, rue Baudricourt - 75013 Paris (Mtro Tolbiac)
01 43 25 89 98
Editions du Centenaire
5, rue de Belleville - 75019 Paris
01 42 02 87 05
Editions L'Harmattan
5-7, rue de l'Ecole Polytechnique - 75005 Paris
01 40 46 79 10
www.persee.fr
102
103
LCAO
Langues et Civilisations de l'Asie
Orientale
Campus Paris Rive Gauche
Les Grands Moulins

Universit Paris Diderot : http://www.univ-paris-diderot.fr/
UFR LCAO: http://www.univ-paris-diderot.fr/LCAO/
Localisation :
Adresse postale :
Btiment Les Grands Moulins

LCAO
Aile C-4me tage
16 rue Marguerite Duras
75013 Paris
Universit Paris Diderot - UFR

Case courrier 7009
5, rue Thomas Mann
75205 Paris cedex 13
2013 - 2014
104

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Langues et Civilisations de l'Asie Orientale

Site internet LCAO :

2. Modalits de validation des semestres et obtention des diplmes ...................................17

3. Sminaires disciplinaires transversaux ............................................................................. 20

4. Les Spcialits .................................................................................................................. 24

4.4. Etudes vietnamiennes..............................................................................................................................91

Directeur de lUFR LCAO : Sbastien BILLIOUD

Directrice Adjointe de lUFR : Marie-Orange RIVE-LASAN

Prsident du Conseil scientifique de lUFR : Gilles GUIHEUX

Responsable administrative : Marie-George RIOU

Coordinateur pdagogique : Jean PERRET

Secrtaire pdagogique du Master : Sandrine ROSALIE

Responsables pdagogiques pour chacune des spcialits :

Etudes chinoises Mtiers de lenseignement

QUELQUES MOTS SUR lUFR LCAO

Composante, ds lorigine, de lUniversit Paris Diderot, lUnit de Formation et de

Le doctorat vise dabord se prparer une carrire denseignant-chercheur ou de

Unit de Formation et de Recherche

1.1. Organisation des tudes

Organisation des tudes

Etudes japonaises : Mme Sakai (cecile.sakai@univ-paris-diderot.fr)

1Leon portant sur les programmes des classes de collge et de lyce:

1.6. Responsables et contacts

LES ETUDIANTS NE REOIVENT PAS DE CONVOCATION AUX EXAMENS :

2.2. Validation des semestres et des units denseignement

3. SEMINAIRES DISCIPLINAIRES TRANSVERSAUX

un tudiant choisissant le parcours Histoire et sciences sociales de suivre un sminaire dans le

Master 1 - Sminaire disciplinaire transversal 1 : Initiation aux outils de la recherche (24 h)

Master 2 Sminaire disciplinaire transversal 2 : Lactualit de la recherche (36 h)

3.3. Parcours Linguistique et didactique

Master 1 - Sminaire disciplinaire transversal 1 : Initiation aux outils de la recherche (24 h)

Master 2 - Sminaire disciplinaire transversal 2 : Actualit de la recherche (36 h)

Recherches rcentes en Linguistique dAsie Orientale.

3.4. Parcours Histoire et sciences sociales

Master 1 - Sminaire disciplinaire transversal 1 : Initiation aux outils de la recherche (24 h)

Master 2 - Sminaire disciplinaire transversal 2 : Actualit de la recherche (36 h)

A partir de publications scientifiques rcentes tudies dans le sminaire, on voquera ltat de la

41. Etudes chinoises

4.1.1. Lorganisation des tudes

Lanne de M2 est valide :

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