Document de lexaminateur

Production et interaction orales

 25 points

Le candidat choisit un document dclencheur parmi deux tirs au sort.

lissue du temps de prparation de 30 minutes, il devra dgager la problmatique du document et dfendre
un point de vue construit et argument.
Son expos sera suivi dun dbat avec lexaminateur.
La dure de passation de lpreuve est de 20 minutes.

>Consigne au candidat:
Vous dgagerez le problme soulev par le document que vous avez choisi.
Vous prsenterez votre opinion sur le sujet de manire claire et argumente et si ncessaire vous la dfendrez
au cours du dbat avec lexaminateur.

>Sujet 1
Devenez auto-entrepreneur !
Dun simple clic, le nouveau moyen dentreprendre ou de complter ses revenus !
Il est possible de devenir auto-entrepreneur pour augmenter son revenu principal (comme une personne qui
veut crer sa premire affaire en mme temps que ses tudes ou un chmeur qui veut se lancer) ou pour
avoir un revenu complmentaire (comme un salari du secteur priv, un fonctionnaire ou un retrait qui
souhaite dvelopper une activit annexe). Lauto-entrepreneur est libre de soccuper de son affaire comme
il le souhaite. La seule condition pour bnficier de ce statut avantageux est de ne pas dpasser un certain
montant de chiffre daffaires. Celui-ci est limit 80 000 euros dans les activits dachat-vente de biens
et 30 000 euros pour les activits de services. Au mme titre que pour son travail de salari, lauto-
entrepreneur dclare ses bnfices dans le cadre de ses impts sur le revenu. De plus, les formalits de
cration de la micro-entreprise ont t extrmement simplifies et peuvent se faire dornavant par Internet.
Enfin, il nest pas ncessaire dapporter un capital de dpart.
Daprs LExpress, 21/01/2009 et www.journaldunet.com

Document rserv lexaminateur

22/04/2013
DELF Pro B2
CIEP 1/3
>Sujet 2
Le retour de la sieste au travail ?
Le temps de sommeil des personnes ges de 18 55 ans continue de diminuer peu peu. Ainsi en cinquante
ans, le temps moyen de sommeil sest rduit de 1 h 30 sur 24 heures et 30 % des Franais dorment moins
de 7 heures par jour. Cest pourquoi un programme daction sur le sommeil a t propos par le ministre
du Travail. Cela a permis daborder le sujet de la sieste au travail jugeant que la question ne devait pas
tre taboue . Dailleurs, si lenqute permet den valider les effets positifs sur la concentration et la qualit
au travail, il y est prcis que ce genre de pause devra faire lobjet dune campagne de promotion. Aprs la
lutte contre le tabac, le sommeil est un nouveau terrain sur lequel le ministre veut sengager. Un dispositif
destin soigner ceux qui dorment mal va tre mis en place car ce nest pas normal de mal dormir , a
rappel le ministre du Travail.
Daprs Fabien Fournier, Le Figaro, 31/07/2009

>Sujet 3 

Comment dynamiser son niveau en langues ?

Difficile de progresser en se contentant simplement des cours ! Parfois, il est difficile davouer quaprs six
ou sept ans de cours de langue, on est incapable de dire ou dcrire quoi que ce soit de comprhensible
dans une langue trangre. Lycens, tudiants ou salaris et tous ceux qui souhaitent amliorer leur niveau
linguistique doivent savoir que la seule manire dy parvenir est de travailler rgulirement pour avancer.
Pour cela, certains conseilleraient de rviser la grammaire et la conjugaison : rien de tel que de pratiquer
rgulirement en effectuant des exercices afin dacqurir des automatismes pour progresser. Mais apprendre
des phrases cls, afin de retenir plus vite les mots, aide-t-il vraiment exprimer votre pense ? Il vaut mieux
lire, couter la radio ou feuilleter la presse pour gagner en rflexion et en aisance tout en se cultivant.
Reste savoir quelle mthode personnelle est la plus efficace pour russir communiquer dans une langue
trangre.
Daprs LExpress, 21/01/2009

>Sujet 4
Lindustrie au fminin !
En France, plus d1,2 million de femmes travaillent dans lindustrie, soit 30 % des salaris du secteur.
Depuis 10 ans, les 2/3 des emplois qui ont t crs dans lindustrie pour les cadres concernent des femmes.
En gnral, elles occupent la moiti des emplois dans le textile et lhabillement, le cuir et les chaussures,
dans lagro-alimentaire, dans la chimie et mme dans la mtallurgie. Vous lavez donc compris, le secteur de
lindustrie est ouvert aux femmes, mais elles sont moins nombreuses que les hommes car elles sorientent
plus vers des filires gnrales et de services. Toutefois ds quelles choisissent des filires professionnelles et
de production, elles sintgrent dans lindustrie aussi bien que les hommes. Il y a 30 ans, la part de femmes
ingnieurs et cadres dans lindustrie tait de 5,2 %, aujourdhui, elle est de 16 %. Les femmes reprsentent
ainsi 20 % des chercheurs dans les entreprises industrielles, un chiffre qui reste bien infrieur celui des
hommes. Peut-on imaginer une volution vers la parit ?
Daprs Aziza Sellam, Mtro, 27/04/2009

Document rserv lexaminateur DELF Pro B2

CIEP 2/3
>Sujet 5
Quels sont les lments cls pour une candidature russie ?
Tout dabord, il est ncessaire de faire un travail de rflexion personnel : mettre en valeur ses atouts, ses
points damlioration et ses aspirations professionnelles. Nous savons quil nest pas simple, surtout pour un
jeune diplm, de construire un projet professionnel mais les candidats doivent absolument consacrer du
temps cette rflexion avant toute dmarche auprs dun employeur potentiel. Ensuite, il faut analyser les
raisons pour lesquelles son profil peut correspondre aux besoins de lentreprise et les mettre en avant. Pour
cela, il est recommand de faire des recherches sur lentreprise convoite et ses mtiers. La dmarche doit
tre construite : quel poste me correspond le mieux ?, quelles sont les qualits pour y rpondre ? Pour
faciliter cette prparation, il ne faut pas hsiter aller dans des salons professionnels, la rencontre des
recruteurs, pour changer, prendre des informations sur le secteur qui vous intresse, sur les postes et les
carrires possibles Arriver lors de lentretien avec un projet et un argumentaire bien prpar fait souvent
la diffrence .
http://www.studyrama.com, avril 2009

>Sujet 6 

Lalternance, une solution davenir

Linsertion des jeunes dans lemploi peut emprunter une voie qui semble devenir prioritaire : lalternance.
Le nombre de contrats dapprentissage et de professionnalisation augmente rgulirement depuis plusieurs
annes. Cependant, les contrats de professionnalisation pourraient mieux se dvelopper car ils sadressent
des personnes plus qualifies, de niveau baccalaurat au moins, et concernent des secteurs plus divers.
travers les contrats dapprentissage ou ceux de professionnalisation, de plus en plus de jeunes sont amens
obtenir des diplmes ou des qualifications professionnelles en alternant les cours dans un centre de for-
mation et le travail au sein dune entreprise ou dun service public. Selon le ministre du Travail, le nombre
de jeunes entre 16 et 25 ans en apprentissage tait estim plus de 400 000 en 2008 et est en constante
progression. Lobjectif est daugmenter encore le nombre de contrats en alternance afin de faciliter et
dacclrer linsertion des jeunes dans lemploi.
Daprs Manuel Jardinaud, Mtro, 28/04/2009

Document rserv lexaminateur DELF Pro B2

CIEP 3/3