Bac + 2

6
 Bac + 1
1 Généralités sur les fonctions

2 Limites, continuité et dérivabilité

3 Fonctions logarithme, exponentielles

Fonction trigonométriques et hyperboliques
Directes et réciproques

4 Taylor et Mac Laurin et développements limités

5 Décomposition en éléments simples

6 Intégrales et techniques d’intégration

7 Equations différentielles du premier ordre

8
Equations différentielles du second ordre

9
Matrices et vecteurs propres
 Maths à thèmes
Le Nombre d’Or
1 Le rectangle d’or
L’inverse du nombre d’or est égal à ce même nombre
diminué de 1.
Correction de la construction géométrique
du rectangle d’Or

Le triangle sublime
La Pyramide de Chéops

Historique
La suite de Fibonacci.
Les puissances du nombre d’Or et des
termes de la suite de Fibonacci .
Les décompositions harmoniques
des puissances du nombre d’or en
fonction des termes de la suite de
Fibonacci.
Corrélation avec le triangle de
Pascal.
La spirale logarithmique

Etude d’une fonction débouchant sur une

suite récurrente convergente vers le nombre d’Or.

8 Formes géométriques ayant même aires

 Maths à thèmes

Le Nombre d’Or et ses

applications en peinture:

Analyse géométrique
de l’œuvre
de Yannig Guillevic
Liens vers les sites concernés :
http://expo.ifrance.com/lenombre/pc_som.htm

http://www.chalagam.com/?cont=faq&lan=fr
http://www.guillaumemorel.com/fr-gold.htm

http://www.contemporary-painting.com/fbiogui.html
http://www.contemporary-painting.com/articles/f1100.html
http://art.la-passerelle.net/art_pages/yannig_guillevic/index.html
http://www.quasart.com/galeriesartistes/guillevic%20malvoisin/cv.html
http://www.artistenomade.com/presses/Yannig-Guillevic.pdf
http://www.artistenomade.com/fr/abonnement.php
http://www.annuwebart.com/artiste.php?id_artiste=135&PHPSESSID=fab436333ea668ff0d5
c90cd2ba8d873
 Terminale S
( programme obligatoire)
Analyse
1 Limites, continuité et dérivation ( TS.N.1 )
•Limite de fonctions rationnelles ( rappels ) et limite d’une fonction composée, th de comparaison
•Limites de fonctions comportant un radical: Mise en facteur du terme dominant
•Reconnaître un taux d’accroissement
•Nombre dérivé et tangente
•Dérivée d’une fonction composée
•Problème de dérivabilité en un point
•Théorème de la bijection ou des valeurs intermédiaires
•Dérivées successives

2 Fonctions logarithme népérien,

Exponentielle, et puissance ( TS.N.2 )
•Nombre dérivé et tangente
•Dérivée d’une fonction composée
•Comment démontrer qu’une fonction est dérivable en un point ou intervalle de dérivabilité
•Théorème de la bijection ou des valeurs intermédiaires
•Dérivées successives

3 Primitives calcul intégral ( TS.N.3 )

•Techniques de recherche de primitives
•Calculs simples d’intégrales
•Intégration par parties
•Intégrales de fonctions trigonométriques
•Calcul d’aire et de volume de révolution
•Obtention de formule de récurrence

4 Etudes de fonctions (TS.N.4 )

5 Equations différentielles (TS.N.5 )

6 Suites et récurrence, intégrales de suites

ou suites d’intégrales (TS.N.6 )
•Raisonnement par récurrence
•Approche graphique d’une suite définie par Un+1 = f (Un )
•Variations
•Suites auxiliaire et suites adjacentes
•Convergences
•Suites d’intégrales
 Terminale S
Géométrie
1 Nombres complexes ( T.G. 1 )
•Forme algébrique
•Equations du second degré
•Module et distance
•Passage de la forme algébrique à la forme trigonométrique puis exponentielle
•Maniement de la Notation et des propriétés
•Utilisation des formules de Moivre et d’Euler

2 Utilisation des nombres complexes ( T.G. 2 )

•Interprétation géométrique du module et de l’argument de deux nombres complexes
•Ensembles de points
•Transformation complexes
•Etude de configuration planes

3 Dénombrements et probabilités ( T.G. 3 )

•P-liste, arrangements combinaison permutations
•Formule du binôme
•Formule de probabilité totale
•Probabilités conditionnelles. Evénements indépendants
•Variables aléatoires
•Loi de probabilité
•Espérance mathématique
•Schéma de Berrnoulli
•Lois de probabilités, loi Binomiale et loi exponentielle

4 Orthogonalité et produit scalaire ( T.G. 4 )

•Produit scalaire dans le plan
•Distance d’un point à une droite
•Produit scalaire dans l’espace
•Orthogonalité dans l’espace
•Equation cartésienne d’un plan

5 Droites et plans de l’espace ( T.G. 5 )

•Droites de l’espace
•Plans de l’espace
•Systèmes et intersections de plans
 Première S
Analyse
1 Généralités sur les fonctions ( 1S.N.1 )
•Ensemble de définition
•Parités et périodicité
•Composition de fonctions
•Fonctions associées

2 Second degré ( 1S.N.2 )

•Équations et inéquations du second degré
•Factorisation et factorisation de polynômes de degré supérieur à 2
•Forme canonique, forme développée et forme factorisée
•Problèmes d’optimisation

3 Limites de fonctions et
théorèmes de comparaison ( 1S.N.3 )
•Limites en plus et moins l’infini
•Limite(s) en la (ou les ) valeur(s) qui annule(nt )le dénominateur ( les pôles )
•Limite en a ( a réel quelconque )
•Théorèmes de comparaison et d’encadrement

4 Nombre dérivé et dérivation (1S.N.4 )

•Comment démontrer qu’une fonction est dérivable en un point
•Équation de la tangente ou approximation affine
•Valeur approchée
•Problèmes liées aux tangentes et au taux d’accroissement
•Techniques de dérivation
•Problèmes d’optimisations (mise en équation et optimisation
• en utilisant les techniques de dérivation )

5 Études de fonctions (1S.N.5 )

•Ensemble de définition
•Limites aux bornes de Df
•Asymptotes horizontales et verticales
•Dérivée et signe de f ‘
•Tableau de variation
•Comment démontrer l’existence d’une asymptote
oblique et position de la courbe par rapport à son
asymptote
•Centre et axes de symétrie
•Intersection avec les axes de coordonnées
•Questions auxiliaires

6 Suites numériques (1S.N.6 )

•Calculs de termes
•Sens de variation d’une suite
•Suite arithmétique
•Suites géométriques
•Limite d’une suite
•Suites définies par Un+1 = f (Un )
 Première S
Géométrie
1 Vecteurs de l’espace ( 1S.G.1 )
•Comment démontrer que trois points sont alignés ( rappels de seconde Vecteurs colinéaires )
•Vision dans l’espace: Intersection d’un plan et d’un solide dans l’espace
•Combinaison linéaire de deux vecteurs
•Comment démontrer que quatre points sont coplanaires

Trigonométrie ( 1S.G.2 )
2 •Angles orientés
•Simplification d’expression trigonométriques
•Utilisation des formules d’addition et de duplication
•Résolution d’équations et d’inéquations trigonométriques. Equations fondamentales
•Fonctions trigonométriques
•Al Kashi et relations métriques dans le triangle

3 Barycentres ( 1S.G.3 en cours de réalisation )

•Comment placer le barycentre de deux points massifs
•Comment placer le barycentres de trois points massifs
•Théorème du barycentre partiel (ou associativité de barycentres)
•Notions intuitives
•Ensembles de points
•Etudes de configurations planes

4 Produit scalaire ( 1S.G.4 )

•Utilisation des quatre définitions du produit scalaires
•Equations cartésienne d’une droite orthogonale à une autre à l’aide du produit scalaire
•Equation de cercle, mise sous forme canonique et équations de cercles
•Lignes de niveau
•Puissances d’un nombres par rapport à un cercle

5 Transformations du plan ( 1S.G.5 )

•Translations
•Rotations
•Homothéties
•Réflexions ( ou symétrie orthogonale)
•Symétrie centrale
•Composée de deux rotations de même centre
•Expression analytique d’une transformation

6 Probabilités (1S.G.6 )
•Dénombrements
•Evènement contraire
•Réunion et intersection de deux ensembles
•Evènements indépendants et événements incompatibles
•Calculs de probabilités
 Seconde
Analyse
1 L’ensemble des réels ( 2.N.1 )
•Calcul dans R, puissances racines carrées, calcul fractionnaire,
•développement et factorisation
•Valeur absolue
•Intervalles
•Fonctions affines, signe de ax+b

2 Résolutions d’équations et d’inéquations ( 2.N.2 )

•Résolution d’équations non élémentaires ( factorisation de la troisième identité remarquable )
•Signe de ax+b ( rappel) et Résolutions d’inéquations et tableaux de signes

3 Fonctions dans ( 2.N.3 )

•Sens de variation et tableau de variation d’une fonction
•Image et antécédents
•Fonctions de références
•Représentation d’une fonction se déduisant d’une fonction de référence, sens de variation,
détermination par l’image d’un réel par f, et du (ou des ) antécédents (s’il y en a ) par f.
•Signe de f et tableau de signe
•Comment passer de la forme canonique à la forme factorisée ( ou forme quotient de f ) ou à
la forme développée, et à quoi servent ces différentes formes.
•Ensemble de définition d’une fonction, parités
•Résolution d’équations ou d’inéquations à l’aide des fonctions de références ( par le calcul et
graphiquement )
•Problèmes d’optimisation

4 Systèmes linéaires ( 2.N.4 )

•Déterminant d’un système
•Interprétation graphique
•Résolution par le calcul et graphiquement du système de
deux équations à deux inconnues
•Résolution d’un système de trois équations à trois inconnues

5 Statistiques (2.N.5)
•Vocabulaire:
Le mode le caractère, la population du série statistique, la médiane….
•La moyenne la variance et l’écart type
•Moyenne pondérée, et moyenne mobiles
•Diagramme en boite ( ou à moustache )
 Seconde
géométrie
1 Vecteurs du plan (2.G.1 )
•Somme de deux vecteurs
•Trois propriétés du milieu d’un segment
•Comment démontrer que trois points ou deux droites sont parallèles
•Géométrie analytique ( même approche dans un repère du plan )

2 Triangles semblables et triangles isométriques (2.G.2 )

•Comment démontrer que deux triangles sont semblables
•Comment démontrer que deux triangles sont isométriques
•Rappels de quelques propriétés importantes de géométrie plane

Trigonométrie (2.G.3 )
3 •Valeurs remarquables dans le cercle trigonométrique
•Valeur principale
•Les angles associés
•Simplification d’expressions trigonométriques

Géométrie dans l’espace ( 2.G.5 )

4 •Intersection d’un plan et d’un solide
•Comment trouver la droite d’intersection de deux plans sécants
•Théorème du toit
•Orthogonalité dans l’espace
•Plan médiateur

Quelques transformations du plan ( 2.G.6 )

5 •Translation
• Rotation
• homothétie
 Troisième
Analyse
1 Calcul numérique ( 3.N.1 )
•Rappel des notions fondamentales du calcul numérique
•Développements
•Factorisations
•Résolutions d’équations élémentaires
•Mise en équation et résolution
•Puissances et différentes écritures
•Nombres entiers et PGCD
•Pourcentages

2 Racines carrées ( 3.N.2 )

•Simplification d’expressions comportant des racines carrées
•Comment rendre entier le dénominateur d’une fraction

3 Identités remarquables ( 3.N.3 )

•Développement des trois identités remarquables
•Factorisation des trois identités remarquables
•Sujet de Brevet des collège traitant du sujet

4 Résolutions d’équations et d’équations produits ( 3.N.4 )

•Résolution d’équation nécessitant une factorisation au préalable
pour se ramener à une équation produit
•Utilisation des identités remarquables vues dans le chapitre précédent
•Sujets de Brevet des collèges

Applications affines ( 3.N.5 )

•Vocabulaire et représentation
5 •Comment déterminer une application affine
•Résolution d’un problème à l’aide des applications affines
•Raisonnement graphique et numérique
•Mise en équation et résolution
•Résolution d’équations et d’inéquations liées au problème

Système d’équations ( 3.N.6 )

6 •Méthode de résolution par substitution
•Par combinaison ou addition
•Choisir la méthode
•Résolution graphique
 Troisième
Géométrie
1 Autour de Thalès et de Pythagore ( 3.G .1 )
•Théorème de Thalès
•Réciproque du Théorème de Thalès
•Utilisation du Théorème de Thalès et de Pythagore dans des problèmes de la géométrie plane

2 Trigonométrie ( 3.G. 2 )
•Cosinus d’un angle aigu
•Sinus d’un angle aigu
•Tangente d’un angle aigu
•Utilisation de la trigonométrie dans des problèmes concrets ou la géométrie plane

3 Géométrie plane ( 3.G. 3 )

•Triangle
•Parallélogramme
•Angle au centre Angles inscrits
•Transformations

Espace et réduction d’un volume ( 3.G. 4 )

4 •Volume d’un solide
•Coefficient de réduction
•Réduction de volume

Géométrie analytique ( 3.G. 5 )

•Coordonnées du milieu d’un segment
5 •Parallélisme et coefficient directeur
•Distance de deux points

6 Translation - vecteur ( 3.G. 6 )

•Translation et vecteur
•Vecteurs et parallélogrammes
•Vecteurs et géométrie analytique

7 Statistiques ( 3.G. 7 )
•Vocabulaire
•Fréquences
•Moyenne et médiane
 Mathémathèmes Le Nombre d’Or. I
« PYTHAGORE »

1 / Enoncé: Soit un rectangle ABCD de longueur L et de

largeur ℓ ( Cf figure ci-dessous ) .
E est l’image de B par la rotation de centre
A et d’angle − π
2
C F B le dès
Accessib e
la class conde
π e premiè
re / se
−
2
ℓ d

D E A

L
La parallèle à la droite(AB) passant par E
coupe la droite (BC) en F. On obtient alors
un nouveau rectangle DEFC.
Soit α ( alpha), le rapport de la longueur
sur la largeur du rectangle ABCD.
CB L
α = =
AB ℓ
Quelle doit être la valeur de α pour que le
rapport de la longueur sur la largeur du
rectangle DEFC soit le même que celui du
rectangle ABCD ?
 Mathémathèmes Le Nombre d’Or. I
« PYTHAGORE »

1 / Rappel de l’énoncé: Soit un rectangle ABCD de

longueur L et de largeur ℓ ( Cf figure ci-dessous ) .
E est l’image de B par la rotation de centre A et
d’angle − π 2

C F B le dès
Accessib e
la class conde
π
e
ière / s
de prem
−
2
ℓ
D E A

L
La parallèle à la droite(AB) passant par E
coupe la droite (BC) en F. On obtient alors
un nouveau rectangle DEFC.
Soit α ( alpha), le rapport de la longueur
sur la largeur du rectangle ABCD.
CB L
α = =
AB ℓ
Quelle doit être la valeur de α pour que le
rapport de la longueur sur la largeur du
rectangle DEFC soit le même que celui du
rectangle ABCD ?
 Mathémathèmes Le Nombre d’Or. I
« PYTHAGORE »

Voici une solution

CB L
Le rapport de la longueur sur la largeur du α = = 1
rectangle ABCD est égal à α . AB ℓ
E est l’image de B par la rotation de
centre A et d’angle − π
2

Donc : EA = AB
Le rectangle DEFC ainsi obtenu a pour Longueur DC = AB = ℓ,
ℓ
et pour largeur E = L - . Le rapport de la longueur sur la
largeur du rectangle DEFC est donc: D C ℓ
=
DE L −ℓ

D’après l’énoncé ce rapport ℓ

=α 2
doit être aussi égal à α d’où: L −ℓ

En établissant l’égalité des équations L ℓ

=
1 et 2 , on obtient: ℓ L −ℓ

Afin de retrouver le rapport α divisons

numérateurs et dénominateurs par : ℓ
C F B
L ℓ
ℓ ℓ ℓ = ℓ
ℓ L − ℓ
D E A
L−ℓ ℓ ℓ ℓ
L
 Mathémathèmes Le Nombre d’Or. I
« PYTHAGORE »

α 2
−α −1 = 0

Utilisons la a−c a c Il s’agit de l’équation fondamentale du second

propriété: = − degré du nombre d’Or .
b b b Résolvons ce trinôme du second degré de la
forme ( aα 2+ bα + c)
L ℓ Calculons le discriminant
( delta ) de cette équation:
∆
ℓ = ℓ
ℓ L ℓ
− ∆ = b 2 − 4ac Avec: a =1
ℓ ℓ ℓ
b = −1
∆ = ( − 1 ) − 4 × 1 × ( − 1)
2

c = −1
Faisons apparaître L ∆ = 1+ 4
le rapport α , =α
ℓ ∆=5 ∆ étant positif, ce polynôme
l’équation devient:
admet deux racines distinctes :
α 1 ∆ = 5
=
1 α −1
−b + ∆ −b − ∆
Multiplions chaque membre α1 = α2 =
par (α - 1) : 2a 2a
1− 5
(α − 1) × α =
1
× (α − 1 ) 1+ 5 α2 =
(α − 1 ) α1 =
2
2
Or: 5 >1
Simplifions la fraction k ×a a L 1+ 5 Donc:
= α1 = = =Φ
en utilisant la règle
k ×b b ℓ 2 α2 < 0
fondamentale:
La racine positive est Un rapport de longueur

(α − 1 )α = 1 égale au Nombre d’or Φ .

étant toujours positif
ou nul, la racine négative
Φ se dit « Phi » n’a pas de signification
(On le note aussi ϕ ) en physique, c’est la raison
Développons le pour laquelle nous ne
( a − b ) × k = ak − bk
l’Honneur de Phidias le garderons que
membre célèbre sculpteur grec qui la racine positive
de gauche: décora, entre autre, le de ce polynôme.
Parthénon. Remarque: Nous verrons
que la valeur absolue de
cette racine négative est
1+ 5
Φ=
égale à l’inverse du
≃ 1, 618...
α 2
− α = 1 2 nombre d’or.

le Parthénon, comme bien d’autres monuments,

s’inscrit dans un rectangle d’Or
ou rectangle « phi ».
 Le Nombre d’Or. I
Mathémathèmes
« PYTHAGORE »
Le nombre d’or Φ est un nombre algébrique incommensurable algébrique.
Les nombres incommensurables algébriques sont tels que l’on puissent les construire de
façon géométriquement à l’aide d’une règle et d’un compas selon la géométrie Euclidienne,
le nombre d’Or en fait partie. A ce propos, on peut remarquer la remarquable identité des
parties décimales de Φ, (1 / Φ ) et Φ 2. Calculons (1 / Φ ) et Φ 2

( )
1 1 2 2
= = 1+ 5
2
 1+ 5 
Φ 1+ 5 1+ 5 ( ) Φ2 = 
2
 =
2 2
2  
n
 a 
n
a Utilisons la a
  = n
b a d  b  b
= × propriété:
c b c

( )
d
2
1+ 5
2
 1+ 5 
1
=
(
2 1− 5 ) k ×a a
=
Φ2 = 
 2
 =
 22
(
Φ 1+ 5 1− 5 )( ) k ×b b

( a + b)
Utilisons le produit remarquable: Utilisons le produit
= a2 + 2ab + b2
2
remarquable:
( a + b )( a − b ) = a2 − b2 Afin de rendre le
dénominateur entier,

( )
2
2 1− 5
multiplions par l’expression
1+ 2 5 + 5
1 conjuguée: Φ2 =
= 4
Φ 12 − 5
2

1+ 2 5 + 5 6 + 2 5
1
=
(
2 1− 5 )= ( 2 1− 5 ) Φ2 =
4
=
4
Φ 1− 5 −4

1 −2 1 − 5 5 −1 ( ) Φ2 =
(
2 3+ 5 )
= = 2 ×2
Φ 2 ×2 2 et on sait que:

1 5 −1 1+ 5 3+ 5
= = 0,618... Φ= = 1,618... Φ2 = = 2,618...
Φ 2 2 2
Cette formidable propriété résulte de l’équation fondamentale
du nombre d’or, que l’on a trouvée dans l’exercice précédent à savoir :
En divisant tous les termes Φ 2
− Φ −1 = 0
par Φ , on obtient:
Φ 2
−Φ =1
Φ 2
1 Φ
= −
Φ Φ Φ On a bien:

Φ −1 =
1 2, 6 1 8 − 1, 6 1 8 = 1
Φ
Nota: Il s’agit ici d’une manière de faire,
1, 618 − 1 = 0, 618 il existe d’autres méthodes pour arriver au même résultat.