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Avant=propos
A un instrument de technique nouvelle, il fallait une methode nouvelle.
L'essai que j'en ai tente, apres une annee d'experimentntion, presente
bien des lacunes dontj'ai conscience, mais que seule une pratique plus tongue
permettra de combler.
Les conseils que je donne ci-apres deeoulent de la pratique realisee
sous mes yeux et des resultats de lexperience anterieurement obtenue sur
la liarpe a pedales.

M me Tassu-Spencer, M" c Madeleine Lefebure, M. Jean Risler, mes colla-


borateurs de la premiere heure, m'ont aide de leur science acquise et de leurs
avis quelquefois diffe rents. I
J'ai fait, sans aucune pretention d'auteur, le resume des indications
qui me paraissent bonnes en suivant une progression rationnelle.
La technique de la harpe a conies croisees sans pedales est comparable,
a certains points de vue, a celle du piano. Les ceuvres musicales ecrites pour

I'etude de ce dernier s'appliqueront done fort bien, dans certains cas, a


l'etude de la premiere. C'esl ainsi que les exercices pour le piano de
Le Couppcv, de Delioux, de Cramer, de Czerny out servi, des le debut, an
uiCine titre que « .Mes exercices » de I'elix Godefroid, les Etudes de Bochsa, dont
MM. Lemoine viennent de faire paraitre une nouvelle edition avec les doigtes

adoptes par M n,e


Tassu-Spencer pour la harpe sans pedales.

G. L.
PROP,
ALBERT

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Des differents systemes de Harpes


a un seul plan de cordes.

Pour bien comprcndrc les differences existant entre les

harpes a pedales a simple on a double mouvement, et la harpe


chromatique sans pedales (systeme G. Lyon), il est necessaire
d'exposer les differences qui les earacterisent.
La harpe est un des instruments les plus anciennement
r

counus. Les Egyptiens, les Assyriens et les Ilebreux la faisaienl

figurer dans leurs ceremonies religieuses ou civiles.


f
Un plan de cordes tendues entre une table de resonance (7")

et un sommier de chevilles d'accrocbe, les caracterisait. Le nombre


des cordes les differential. Ghaque corde donnait un seul son.
En 1710, la harpe a simple mouvement et a cinq pedales
etait inventee par un luthier de Donawert nomine Hochbrucker,
puis perfeetionnee par Krumpholz, de Rouelle, Simon et Nader-
man n.
La nouvelle harpe permettait de faire donner a chaque corde
deux sons differents a un demi-ton d'intervalle l'un de l'autre,

ce qui etendait les rcssourees de l'instrument sans augmenter le b

nombre de ses cordes.

Cette idee ingenieuse fut reprise et perfeetionnee par Sebas-


Figure A
tien Erard qui en 1787,coneut la possibility de faire donner a chaque
corde trois sons par raccourcisscments successifs, haussant chaque fois

['intonation de la partie restante de la corde, dun demi-ton. Le mecanisme


tres remarquable, mais compliqu£, qui permettait ces changements, etait

actionne par des prdales ;i deux crans d'arret, correspondant ehacun a un


des mouvements. D'oii le nom de harpes a double mouvement.
Cette harpe, dont les premiers modeles ne furent termines qu'en
VI

1814, se compose ordinairement de 46 cordes paralleles et situees dans un


meme plan. Ges cordes sont tendues entre la partie centrale de la table d'har-
monie et le cote gauche du sonimier du haut ou elles s'enroulent sur les
chevilles d'accord. (Fig. A).

Pour se fixer a la table, les cordes sont munies, a leur extremite


inferieure, d'une boucle pour les cordes d'acier, d'un nceud pour les cordes
en boyau. Boucle ou nceud penetre a travers la table dans l'ceillet corres-

pondant et est maintenu contre la partie interne de cette table, par une
goupille cachee pour les premiers, par un bouton apparent pour les

deuxiemes. (b).

Les chevilles (c) a tete carree traversent le sommier superieur en bois,


recoivent la clef d'accord a leur extremite droite et la corde a leur extremite
gauche; ces chevilles sont coniques, tiennent par le frottement qui pent etre,
suivant le temps ou l'epoquc, ou trop fort ou trop faible.

Les cordes, limitees comme longueur vibrante entre l'appui sur rceillet
de la table et le sillet place sur le sommier de chevilles fs), donnent ainsi (vibra-

tion a vide) la succession des notes de la gamme d'ut [;.

Chaque groupe de cordes de 7 en 7 est commande par une pedale


speciale qui permet, par un premier abaissement jusqu'a un premier cran,
d'elever d'un demi-ton l'intonation de ces cordes de meme nom, puis, par un
deuxieme abaissement jusqu'au cran inferieur, d'elever de nouveau et a la fois

l'intonation de ces cordes encore d'un demi-ton.

Ces pedales transmettent, a I'aide de tringles passant dans la colonne, le

mouvement a des fourchettes (f) qui, par leur mouvement de rotation, em-
brassent la corde, en raccourcissant ainsi de la quantite voulue la longueur
vibrante. Ge raccourcissement ne s'obtient que par une deformation de la

corde sous ces deux coudages , accompagnee dune variation dans la

tension et d'un ecrasement lateral. Premiere cause serieuse de variation


certaine dans l'accord de l'instrument.
De plus le coudage, bien calcule pour une corde d'une grosseur donnee,
devient ou trop fort ou insuffisant, si la corde utilisee est plus grosse ou plus
line que la corde prevue.
Si une corde est bien calculee pour donner une bonne sonorite a vide,
elle vibrera moins bien une fois raccourcie. — Enfin, les bras de la four-
p

VII

chette amenent souvent des frisements lorsque la corde, fortement ebranlee,


prend des amplitudes de vibrations suffisantes pour les aller froler.

Les experiences les plus precises out demontre qu'une des causes
majeures de la rupture des cordes, si frequente dans la harpe a pedales,
provient de la construction en bois du sommier et de la colonnc, ainsi que du
fait d'attaeher les cordes a la table.
Enfin lc mecanisme des pedales, tout remarquable qu'il est, reste fort

complique, cber par consequent, et source de dereglages et par suite de


reparations constantes.

Harpe chromatique sans pedales


a deux plans de cordes croisees

1° Sa construction. — Avantages qui en resultent au point


de vue de la tenue de 1'accord et de la reduction du nombre
des ruptures de cordes. — Lc sommier du haut qui porte les chevilles

esl en aluminium, done non susceptible d'etre impressionne par les variations
de l'etat hygrometrique <lc lair. II s'appuie a sa partie antcrieure sur unc
colonnc en acier ou en aluminium, a sa partie posterieure sur unc piece

en aluminium qui vient rejoindre le bas de la colonnc. Cette piece porte


les pointes d'accroche on se fixent les cordes de la harpe, qui sont ainsi
tendues sur un triangle en metal indeformable.
La table d'harmonie en epicea, collee sur une caisse de resonance en
bois, fixee elle-meiiie contre le sommier d'aluminium, limite done les cordes qui
la traversent, en se coudant contre les bords des trous, sans pouvoir, par ses
VIII

variations memes, modifier l'etat d'equilibre de cos cordcs. D'ailleurs la tabic


olle-meme etant sollicitee par les memes tensions des cordes dc part et d'autre,
est en equilibre.
De la, des conditions de duree d'accord toutes nouvelles, indiscu tables,
et qui font (pie la harpe chromatique sans pedales ticnt tres bien l'accord.

De la aussi, nn nombre infiniment moins grand de ruptures de cordes,


qui d'ailleurs, n'avant a donner qu'une seule intonation, peuvent etre choi-
sies en pleine connaissance de cause et n'ont plus a etre ecrasees ni

tordues par des fourchettcs qui n'existent plus.


Enfin, la mise en accord est rendue facile, precise et fixe par la

nouvelle cheville.

2° Son principe. — La nouvelle harpe chromatique se compose de


deux plans de cordes, Tun de cordes blanches comprenant toutes les notes du
ton (YUt majeur [do, re, mi, fa, sol, la, si,) el correspondant aux touches
blanches du piano; l'autre dc cordes noires disposees par deux [do jj
re \) et
par Irois 'fa : sol : la : et correspondant aux touches noires du piano. Si

done Ton se place devant la harpe, de faeon a avoir a sa gauche les notes
basses et a sa droite les notes aigues, Ion reinarqucra (pic la succession
des notes est la meme que pour les notes du clavier du piano. — Par exemple,
le do : est la corde gauche du groupc de deux noires; le fa i;
la corde
gauche du groupe de trois noires; le sol ".
au milieu du groupe de trois
noires; le fa naturel, la premiere corde qui n'est pas noire avant le groupe
de trois noires, etc., etc. Les do sonl rouges et les fa peuvent etre colores

en bleu clair ou vert.


Coinine au piano, les cordes noires servent done de points de reperes
pour reconnattre les notes, el si I'eleve sail un pen le piano, il connaitra
immediatement toutes les cordes de la harpe.
Ces deux plans de cordes se croisent vers leur region moyenne.
Pour un harpiste en position de jouer, le plan des cordes blanches se
dirige de la gauche en has vers la droite en haut.

Des avantages de
3° la nouvelle Harpe sans pedales au
point de vue musical. — La nouvelle harpe etant disposee chroma-
tiquement comine le piano, e'est-a-dire chaque demi-ton ayant sa corde propre,
IX

offre, comme lui, toutes les ressources au point de vue de la modulation. Pour
la harpe a pedales, au contraire, comme Ton no pout moduler qu'a I'aide
dos 7 pedales, toutes les modulations rapides demandant l'emploi de plus
de 2 pedales sont impossibles. Par exemple, etant en do, Ton ne pout passer
subitemcnt en mi, puisqu'il y a 4 dieses et qu'il faudrait abaisser ensemble
4 pedales ; ni en si (5 dieses), ni on fa ji (6 dieses), ni en do ji (7 dieses), ni en

la 1? ('i beniols), etc., etc. La gamme chromatique ct tous les passages chroma-
tiques rapides, memo a une seule note, sont impossibles a cause des frisements
produits par les fourchettes contre les cordes en vibration. L'on ne pent
done jouer sur cette harpe que les morccaux composes en vue d'eviter ces

diflicultes.

II fallait par consequent une musique toute speciale pour cette harpe et
en general le harpiste seul pouvait I'ecrire, connaissant seul les inconvenients
de certains traits, et les impossibility de certains autres.
Le repertoire de la harpe a pedales est done forcemenl tres restreint

et ne se rajeunit pas. Au contraire, la nouvelle harpe permet l'execution


non seulement de la musique ecrite pour la harpe a pedales, mais aussi de
toutes les ceuvrcs de piano, clavecin, etc. ; elle permet a tout compositeur
d'ecrire en vue de la harpe avec autant de facilile et de liberie que pour le

piano. Tout d'un coup, le harpiste qui n'avait qu'un choix tres limite de
morceaux, voit son repertoire s'augmenter a l'inlini et son education musicale
pourra etre poussee au plus complet developpeinent.
Au point de vue de l'accompagnement, cette nouvelle harpe a aussi
un tres grand avanlage, puisqu'elle permet a la ehanteuse de s'accompagner,
elle-meme, tous les morceaux de chant, en jouant sur la harpe l'accompa-
gnement eerit pour le piano. Cette faculte de s'accompagner soi-meme,
ncxisle pas avec la harpe a pedales, puisquc la ehanteuse, deja genee
materiellement par le jeu des pedales, pour lemission de la voix, doit

faire un effort constant de memoire pour se rappeler que telle corde est

a l'ctat naturel, telle autre diesee, telle autre Ix'molisee, ce qui vicnt com-
pliquer singulierement la lecture et Interpretation de la musique qu'elle

devrait chanter.
Indication du rang d'une corde

Pour designer tine note de l'etendue de la harpe, le principe est celui

de nomination des sons propose par M. Victor Mnhillon, conservateur


du Musee du Conservatoire de Bruxelles, prineipe adopte a lunanimite
par le Jury international do la elasse 42 a l'Lxposition universelle de
Bruxelles 1897.
Partant de ce fait que le son le plus grave perceptible a nos oreilles
humaines est donne par 1'ut de 32 pieds, ill'appelle son 1. II admet de plus,qu'a
notre epoque tons les instruments doivent etre chromatiques, c'est-a-dire capa-
bles de donner 12 demi-tons a l'octave, possedant ehacun mi nombre de vibra-
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tions egal an produit du precedent par '(/ ou 1,05946. Et il en conclut que
les 12 demi-tons de cette premiere octave grave seront numerotes de 1 a 12.
v
L'octave suivante allant de 13 a 2^, puis la 3 e de 2. j a 36, etc.

Le piano comporte ordinairement sept octaves du la an la, c'est-a-dire

du son 10 an son 94.

La harpe modele 1897 pari du re IS et va an sol 92.


(les rang-s des notes dans l'echelle absolue des sons permettront, sans
erreur, de designer la corde on la nolo considered. Contre chaque ceillet de la

table est marque le rang de la note correspondante.

Des Cordes
La grosseur de chaque corde varie suivant la hauteur du son; elle est

calculee mathematiquement alin de repondre, pour tine note donnee, aux ineil-
leures conditions. L'on ne peut done pas employer indifferemment pour telle

note, telle ou telle corde, mais uniquement la corde calculee et fabriquee


specialement pour cette note.
Si par negligence Ton mettait, par exemple, an mi 53, la corde du re 54
ou du sol 5(), il arriverait que le son serait ou trop voile ou trop see, ou que
la corde casserait. Une monture forte entraine une tension plus forte et, par
suite, plus de resistance a vaincre pour 1'attaque, mais aussi plus de son
produit. On doit d'ailleurs comprendre, qu'au moins en theorie, si les lon-
gueurs des cordes out etc bien calculees pour ne pas depasser, par millimetre
carre de section, la tension compatible avec la limite de securite indiquee
:

XI

par les experiences nombreuses, faites en 1890-1897 a la Maison Pleyel, on


peut employer nne corde quelconque, sans qu'elle cas.se plus que sa voisine,
car si la section est deux fois plus forte, la tension est bien deux fois

plus forte, mais la resistance devrait §tre, si les cordes etaient parfaites,
deux fois plus forte egalement. Gependant la sonorite sera tres differente
et Fequilibre modifie.
Les resultats pratiques obteuus out permis d'etablir le tableau
ci-apres qui indique le nom des notes, leur rang" de I'echelle generale, et

la grosseur des cordes en boyau qu'on peut adopter pour chacune d'elles.

La grosseur est indiquee par le diametre en centiemes de millimetres.

Note Ran-; Diametre Note Rang Diametre Note Rang Diamelre

Do •\: 210 Sol 56 12:; Re 70


Do: 38 201 Sol : 57 124 He f
76 (ill

Re 39 193 La :i8 117 Mi 77 »

Re 40 is:; La : 59 112 Fa 78 »

Mi 41 178 Si 60 108 Fa \
79 63
Fa 42 » Do 61 » Sol 80 »

Fa jj
'..",
172 Do : 112 104 Soli 81 00
Sol 44 1 00 Re 63 100 La 82 »

Sol« 45 lt')2 Re : 64 96 La : 83 57
La '.0 1 58 Mi 65 92 Si 84 »

Laf '.7 1 \Y.\ Fa (Hi » Do 85 »

Si 48 » Fa : 07 87 Do: 86 54
Do '.9 » Sol 08 » Re 87 »

Do: :;o r.s Sol: 69 81 w« 88 :;i

Re :;i 143 La 70 » Mi 89 »

Refl :>2 138 La ; 71 78 Fa 90 »

Mi :;:', L34 Si 72 7:; Fa : 91 »

Fa 54 » Do 73 » Sol 92 »

Fair 55 12!) Do: 74 70

Pour jauger les cordes, on peut employer : soit une jauge Palmer a
pression constante, soit une des jauges angulaires eonstruites speeialeinent par
la Maison Pleyel et qui indiquent le numero de la note qu'on pent monter avec

la corde qui, glissee dans la fenle, s'arrele sans forcer en face de cc numero.
Pour les cordes en boyau que l'on garde en reserve, il faut avoir soin
XII

de les mcttrc a l'abri de l'air et tic la chaleur, sans quoi elles secheraient et
deviendraient tres cassantes. Autant que pos-
sible, les entourer d'un papier gras.

Montage des Cordes


Pour accrocher une corde a la harpe,
commencer par faire penetrer l'extremite infe-

rieure de la corde dans le petit trou correspon-


dantde la table d'harmonie, de l'exterieur a I'in-

terieur, puis saisir cette extremite en passant

soit les doigts, soit un outil ad hoc par les

ouverturcs du cintre. Former une boucle d'ac-


croche avec l'extremite sortant par la fenetre

de la caisse. Pour cela, faire la boucle A, fig. 1,

la maintenir entre le pouce et l'index de la main Fig. 2.

droite et y faire passer l'extremite libre de la corde comme l'indi([uent les

fig. 2 et 3. Pour serrer le noeud, prendre les points B


et C d'une main, et le brin D de l'autre, fig. 3, et tirer.

On obtient ainsi le nceud dit de « Bouline », fig. 4. (1)

Faire passer dans la boucle la pointe d'accroche corrcs-


pondante du sommier qui est a I'interieur de la caisse

sonore; puis prendre l'autre extremite de la corde, la


passer dans le trou de la cheville du sommier superieur
jusqu'a tendre legerement la corde (2). Ramcncr le bout
libre sous la partic tendue et faire passer le premier
deux fois (3) autour de la secondc de dessous en dessus.
Puis, apres avoir verifie que la partie mobile de la che-

(1) Pour eviter les ruptures que la secheresse de la corde en boyau


pourrail provoquer, avoir soin avant de faire le noeud, d'huiler legerement la Fi s- *
corde avec un chiffon.
Les cordes en acier sont fabriquees juste de la longueur indispensable
(2)
pour les nionter. Lorsqu'on monte une de ces cordes, il faut avoir bien soin, lorsqu'on la introduite dans
la cheville du sommier superieur, de ne pas la tendre de fac;on a ce que l'extremite depasse en dehors de
la cheville. L'extremite de la corde, au contraire, ne doit sortir du trou de la cheville que dun millimetre;
de cette facon, la corde n'est pas completement tendue et en tournant, elle vient s'enrouler autour de la
cheville. Si Ton tendait trop la corde avant de tourner la cheville, elle se casserait inevitablement.
La boucle d'accroche des cordes en acier est preparee a l'avance; il faut done les passer a travers
la table d'harmonie, de I'interieur a l'exterieur.
(3) Cela seulement a partir du medium (corde 57).
<

XIII

ville est bien dans 1c cran d'arret creuse dans le sommier en aluminium (pour
les harpes modele 98, un accroche-cheville brevete empeche le deplacement
lateral de la cheville), tourncr la cheville, a l'aide de la grande clef, de
gauche a droite, jusqu'au cran du rochet qui correspond a un son lege-
rement au-dessous du ton cherche. Finir l'accord en tour n ant la vis

superieure de la cheville, de gauche a droite, a l'aide de la petite clef.

Si Ton tourne trop brusquement la cheville apres laquelle la corde est


attachee directement, Ton risque de depasser le ton et par consequent de
faire casser la corde, cette cheville no pouvant tourner que de 4/8 de tour
au minimum, tandis que 8 tours de la vis de reglage ne correspondent qu'au
deplacement pour la cheville d'une dent du rochet, soit 1/8 de tour. Ces
chiffres donnent l'idee de la precision facileinent permise dans
l'accord avec les nouvelles chevilles.
Pour les cordes en aeier qui d'ailleurs ne se cassent
presque jamais, il faut toujours employer la grande clef, ce qui

permettra de deployer plus de force avec moins de difficulte! Si

par hasard Ton avait a remettre une de ces cordes, il sera bon,
mais non necessaire, de monter sur un petit banc pour arriver q
plus facilement vis-a-vis de la cheville, ee qui permettra d'abord

de mieux voir ce (pie I'on fait et de deployer plus de force

avec moins d'effort.

De la Cheville (systeme Alibert perfectionne)

La cheville nouvelle, perfectionnement du systeme Alibert,


se compose d'un levier mobile autour de l'arete inferieure A. Une
cheville C, portant le Iron par oil l'on passera la corde, prut
tourner dans le Iogemeut cylindrique reserve dans la partie

anterieure du levier et par suite enrouler sur elle-meme la corde


qu'elle doit tendre. Cette cheville se maintienl en place par le

logcmcnl <lcs dents de la cheville dans les iutervalles et contre


les dents <\u levier. Enfin la vis V penetrant dans l'eerou
fixe dans le sommier, fait osciller autour de l'arete A tout

I 'ensemble et, eeartant de sa position initiale la cheville, pro-


Cheville Alibert
duit une traction progressive sur la corde. perfuctionnce
XIV

II faut avoir soin que le bee d'appui du Ievier soil toujourS place dans
le eran d'arret creuse dans le sommier superieur en aluminium, sans quoi
le tirage de la eorde tendue finirait par plier la vis superieure de la
cheville et la casser. De plus, la eheville viendrait degrader la dornre du

sommier. Les accroche-chevilles modele 1898 evitent cet inconvenient.


II faut avoir soin aussi, lorsqu'on monte une corde, de pousser bien
a fond les dents du rochet de la cheville, sans quoi la corde pourrait
se derouler brusqueinent.
Si Ion veut derouler une corde, il faut commencer par baisser
le son le plus possible an moyen de la vis superieure, puis tout en
tirant la corde a soi, tourner la cheville tres doucement, afin de la sortir

de ses crans; lorsque les dents sont entierement sorties des echancrures
correspondantes du Ievier, la corde se deroule toute seule sans aucune difli-

culte. II faut avoir bien soin que les dents soient entierement sorties de
leur echancrure pour n'en pas casser les pointes.
Lorsque la corde est montee, il faut avoir soin que l'axe de la cheville soit

horizontal; dans cetle position, la vis de reglage est suffisamment sortie et


laisse du jeu pour accorder.

De l'Accord

Le sommier superieur de la harpe est muni d'une « partition Mustel »

composee de douze « diapasons » ; d'un cote 7 notes donnant les sept


tons de la gamme d'Ut majeur, de l'autre cote 5 notes donnant les do :,

re jj, fa #, sol jj, la jj,


le la normal coinportant 870 vibrations simples par
seconde.
Pour faire sonner ces diapasons, il suffit de donner un petit coup sec,
avec le troisieme doigt, sur les petits boutons place's des deux cotes du
sommier superieur au-dessus des chevilles.

L'on commence par accorder une octave, en amenant, a l'unisson de

ces diapasons, les cordes portant sur la table les memes numeros que les

boutons correspondants, puis Ton accorde par octaves en prenant un ton


apres l'autre.
L'on pcut aussi verifier l'accord de deux cordes a l'octave en produi-
XV

sant Pharmonique de la corde la plus basse qui doit donner exactement le

sou de I'autre eorde, la plus haute.


11 Taut avoir soiu <le revoir I'accord de sa harpe tons les matins et
de remettre au ton de ces diapasons les cordes qui auraient baisse on
qui seraient trop hautes.
Ce n'est qu'a eette condition que la harpe, ayant toujours la meme
tension conserve son parfait eqnilibre, son accord et qu'elle easse son
minimum de cordes.
Lne harpe negligee se desequilibre et, par le travail cpie cela lui fait

subir, les cordes se desaccordent on eassent. Pour la meme raison, il

taut avoir soin de remettre immediatement les cordes qui viendraient a casser.
Lorsqu'en accordant, la vis d'une cheville se trouve trop enfoncee, il

suffit tie devisser la vis superieure de 8 a 9 tours et de tourner la

cheville dun cran.


Avec I'habitude et l'observation, on saura ties vite de combien un
certain noinhre de tours on de fractions de tours de la vis permet de hausser

rintonation ties cordes dans les differents registres de l'instrument.


II faul toujours accorder sa harpe an ton tin diapason ;
jamais au-
dessous, ni au-dessus.
II est bien evident cependant, tpie si la harpe tlevait accompagner un
ou des instruments qui ne seraient pas accordes au diapason normal,
il faudrait uniformiser I'accord.
Mais la nouvelle harpe, tenant tres bien I'accord, peut etre tlite a sons
fixes coinine le piano ou le celesta. Or, maintenant tpie ces instruments
entrent dans les orchestics, il est urgent que tons les chefs d'orchestre,

et par suite tons les instrumentistes, adoptent le diapason international tlu la,

870 vibrations simples a 15° par seconde.

De l'^touffoir

L'etouffoir, qui est mu par la pedale de droite, n'etouffe que les cordes
basses. II faut etouffer principalement lorsqu'on passe d'un ton dans un
autre ton, mais laisser les cordes vibrer le plus longtemps possible et ne
les etouller qu'au dernier moment pour eviter la secheresse tlu jeu.
XVI

II ne i'aut pas laisser echapper brusquement la pedale, sans quoi


l'etouffoir, en venant frapper le sommier superieur, ferait un bruit qui, repetc
souvent et regulierement, deviendrait tres desagreable.
L'on peut se servir encore de l'etouffoir pour obtenir des effets parti-
culiers de sourdine, de pizzicati et de sons etouffes.

II faut arriver a etouffer dans la basse, meme si la main gauche


continue de jouer. Dans ce cas, l'on abaisse rapidement l'etouffoir dans
l'intervalle de temps qui separe les attaques de deux notes successives (4).

Des Volets

Les premieres harpes comportent des volets de fermeture, destines a


obstruer les ouvcrtures laterales de la caisse sonore. II faut fermer les volets

a l'aide de la pedale arriere, chaque fois que l'on joue, parce que cela donne
au son plus de rondeur, de purete et de cliarme, sans rien enlever de sa puis-
sance. Quand on a cesse de jouer, on dans un transport ou dans un voyage,
avoir toujours soin, au contraire, d'ouvrir les volets pour ne pas fatiguer
le ressort.

Les harpes modele 1898 n'ont plus de volets, les ouvertures etant repor-
ters a la partie arriere.

Des bruits et resonances

lis se produisent pour toutes sortes de raisons :

Lorsque le ressort de l'etouffoir est fatigue ou que sa chaine est


detendue et vient toucher les parois interieures de la colonne de la harpe;
Lorsque les vis qui retiennent les decorations sont desserrees et

laissent du jeu entre cette decoration et la harpe;

La duree de vibration des cordes de harpe est relativement courle et c'est surtout au moment
(1).
de l'attaque que la quantite de son est puissante. Dans la plupart des cas, letoiilfement immediat n'est pas

necessaire. Dans des montees chromatiques, au contraire, cette necessite se presente. Mais dans ce cas,
la main gauche peut facilement, en se portant d'une corde a Tautre, produire retouffement de la corde qui
vibre, avant d'attaquer la corde suivante a faire vibrer. La suppression de l'emploi de 1'etouH'oir, et par
suite de son adjonction a la harpe, parait pouvoir etre realisee.
;

XVII

Lorsque les roulettes tournent par la vibration, malgre Ie ressort qui


doit les immobiliser
Lorsqu'une corde vient friser contre le feutre de I'etouffoir, etc., etc.

Connaissant Ieurs causes, il sera Facile de remedier a ces ineonvenients.

Des soins contre Ie froid et l'humidite

II faut placer son instrument dans un endroit on il ne subisse


que le nioins possible les variations de la temperature, a I'abri de l'humi-
dite, du froid, des courants d'air, etc.

Recouvrir I'instrument dune housse, lorsqu'on a fini de jouer.

Du transport de la Harpe

Dans un apparlcmcnt : appuyer legerement I'epaule droite contre la

partie haute de la caisse sonore, maintenir le bras gauche courbe a la gauche


de I'instrument et la main gauche posee dans la partie rentrante du som-
niier du haul. Pencher Legerement I'instrument en avant en le retenant par le

bras gauche et pousser devanl soi ou tirer en arriere a L'aide du bras droit
allonge le long de la caisse sonore. La harpe roulc alors sans effort.

Pour les voyages : emballer la harpe avec grand soin dans une caisse
solide et maintenir des ealages solides, mais elastiques, aux trois sommels du
triangle dont clh; affecte la forme. Passer, avant I'emballage, une lisiere

entre les cordes fllees, alin d'eviter les fouettements qui provoquent les
ruptures.
Will

Notions Generates preliminaires


pour l'etude de la Harpe Chromatique sans pedales

De la position de la Harpe
Pour placer convenablement la harpe, la mettre d'abord on equilibre
sur elle-meme. Pour cela s'asseoir sur un siege eleve, les pieds touchant
a terre, pencher la harpe legerement en arriere pour lui faire prendre
appui snr les deux consoles d'arriere, et s'arreter des qu'elle est en equilibre.
Les roulettes scront alors degageos du sol d'environ 4 a 5 centimetres.
Dans cette position, approcherde la caisse sonore les deux genoux, un
pen ecartes, jusqu'a cc ([nils touchent legerement rinstrument qui prend
appui sur enx etne doit pas toucher l'epaule. ,

Cette tenue olfre un avantage considerable en ce qu'elle supprime toute


fatigue resultant de l'appui de la harpe sur le haut de la poitrine et l'epaule;

de cette facon, le haut du corps sera libre de s'ecarter de la harpe : en s<>

portant en arriere, il permettra aux mains d'arriver plus facilement anx notes
aigues; en se portant de cote vers la basse, il permettra a la main gauche
d'atteindre plus facilement les cordes graves.
Dans ces mouvements, la harpe en equilibre et reposant snr les

genoux, n'a pas a bouger.


On concoit l'avantage enorme de la possibilitr de cette position qui

supprime toute fatigue resultant, pour les jeunes filles on jeunes femines,
de l'appui de la harpe contre la poitrine. Get appui est au contraire necessaire,
la plupart du temps, avec les harpes a pedales.

De la position de TExecutant

L'executant doit etre assis assez haut pour qu'il puisse arriver a jouer
facilement les cordes du haut. II doit avoir une attitude aisee, le corps droit.

Ne pas occuper la profondeur de la chaise pour degager la jambe


XIX

droite dont le pied pourra


avoir a so servir de la pedale
el on (Voir.

De la position des bras


et des mains
Les mains doivent arri-

ver naturellement aux cordes;


le coude ne sera done ni trop

eleve, ni trop abaisse. — Le


coude droit doit se lever a
niesure que Ton inonte vers
les notes aigues, eela afin que
la main conserve partout la

memo position.

La paume de la main
doit s'approcher des cordes
Fig. I.
et leur faire face, le poignet
sera done creuse et jamais bombe. L'avant-bras droit se tient a une tres
petite distance du corps de l'instrument. II faut eviter de l'appuyer conlre

1'instrumcnt, surtout au debut des etudes. Plus tard Ton pourra, pour
certains traits, prendre un point d'appui, mais sans rien enlever a la

souplesse du poignet.
La position des mains est fixee, dans le ton iVut majeur :

Pour la main gauche, par le pouce qui doit etrc toujours un peu
au-dessous du croisement;
Pour la main droite, par les 2 C ,
3° et 4e doigts qui doivent jouer
toujours a environ 1 cent. 1/2 au-dessus du croisement. (Voir fig. 1 et 2.)

De la position des doigts

1° Main droite:
Le pouce doit etre tres leve, et tenu droit et ferine. II presse, sans
re
se ployer, la corde avec la chair de sa l phalange, apres quoi il entraine
\\

la corde vers la droite on


L'echappant obliquemenl el en
se pliant alors.

Los 2°, 3
e
et 4C doigts
doivent se placer obliquement
sur lcs cordes et les toucher
par le plus de chair possible,
sans trop enfoncer lcs doigts,
ceux-ci tics allonges dans
lour partic anterieure ot non

arrondis. (Voir dans la fig. 4

la main gauche qui explique


bien cette position identique
pour lcs deux mains).

2° Main gauche:
La maniere d'attaquer
les cordes et la position des
I,g 2
doigts seront lcs memos quo '

pour la main droite; Ic pouco sera lorcement moins eleve que eclui de la

main droite, a cause de l'eloignement du bras du corps do l'instrument.

{Voir fig. i et 2).

En e
principc, Ion ne se sert pas du 5 doigt. —
. L'on pourra pourtant

s'en servir exceptionnellement pour certaines notes do passage.

De l'attaque de la corde

Pour attaqucr la corde convcnablemcnt, il faut la tircr vers la droite

(main droite) ou vers la gauche (main gauche) et l'abandonner en retirant obli-


quement les doigts. Les sons ainsi obtenus seront nourris, moelleuxet soutcnus.
L'on pourra remarquer (jug le pouco et les trois autres doigts, quoique
pressant les cordes en sons inverse, doivent chercher a abandonner les cordes
dans une direction identique, e'est-a-dire perpendiculaire an plan de symetrie
de l'instrument.
II faut avoir soin en jouant d'appuyer sur lcs cordes, de les f'aire plier,
\XI

avant de les echapper, dans les forte comme clans les piano, pour ('viler que le

son soil grele et mince.


e e
Les 2°, 3 et 4 doigts, en attaquant les cordes, ne doivent pas se
lover comme an piano, mais au contraire disparaitre en dessous pour se
dinger vers le creux de la main.
La main doit rester immobile; les doigts seuls doivent jouer de leur
propre force. Eviter les mouvements disgracieux des poignets. Ceux-ci doivent
se creuser et non se bomber.

Ordre methodique
a suivre pour travailler la Harpe Chromatique sans pedales

1° Se bien penetrer des premiers principes sur la position de 1'ins-

trument, la position du corps, des bras, des mains et des doigts; sur la

facon d'attaquer les cordes.


2° Commencer par les exercices de 1 a 11 et faire ces exercices
tous les jours pendant 10 a IS minutes.
3° Commencer tout de suite egalement les exercices a 2, 3, 4 doigts,

i\r 12 a 30.
4° Exercices preparatoires a la gamnie d'ut majeur, 31 a 37.
5° Faire la gamme d'ut majeur, 38.
6° Exercices preparatoires anx gamines (d'abord les mains separees,
puis ensemble; 39-43.
7° Gamines majeures, premier groupc.
; ;

XXII

8° Exercices chromatiques, 44-45.


9° Gamines mineures, premier groupe.
10° Gammes majeures, deuxieme et troisieme groupes.
11° Exercices chromatiques, 46, 47, 48.
12° Gammes mineures, deuxieme et troisieme groupes.
43° Exercices chromatiques, 49-52.
44° Gamine chromatique.
45° Gammes majeures, quatrieme groupe.
16° Gammes mineures, quatrieme groupe.
47" Gammes majeures, cinquieme groupe.
48° Gammes mineures, cinquieme groupe.
49° Exercices preparatoires aux arpeges par 3 notes, puis par 4 notes.
20° Gommencer les exercices varies, en application du doigte rationnel.
24° Exercices de doigtes uniformes. — Alterner avec les doigtes ration-
nels. Les premiers excellents comme exercices, les seconds mcilleurs au point
de vue execution.
22° Exercices preparatoires aux accords.
23° Accords a 3, puis a 4 notes.
24° Etude des intervalles. — Tierces, sixtes, octaves.
25° Etude des effets de sonorite. Notes liees, coulees, harmoniques, etc.

Note. — 4° Au debut on ne devra pas passer trop de temps sur les


exercices marque's D ou DD, qu'on riarrivera a fair e a sa complete satisfac-
tion qu'au bout de quelques semaines de travail
2° Aussitot qu'on aura pris une habitude suffisante de I 'instrument , il

sera bon defaire suivre I' etude de chaque gamine, de I 'etude de I'arpege et des
accords correspondants
3° Des qu'on aura depasse le deuxieme groupe des gammes majeures,
on fera bien d'aborder les etudes et morceaux faciles de Godefroid, Bochsa,
Di\i, etc., dont on trouvera a la fin de la methode le litre de quelques-uns.
Methode
;

M^THODE
POUR LA

Harpe Chromatique
Sans Pedales
Systeme G. LYON, Brevete S. G. D. G.

Position des doigtS. — Le pouce tres haut, les autres doigts allonges dans leur partio
anterieure, la premiere phalange non pliee ou legerement creusee et non pas arrondie, afin de
degager cette phalange du contact de la corde inferieure; la paume de la main vers les cordes et

presd'elles; le poignet presque contre le corps de I'instrument, mais sans prendre d'appui autre-
ment ([no par mi leger contact de I'avant-bras droit snr le bord de la caisse sonore. Pour
la main droite, ce sont P
les 2°, 3 et ^ doigts qui donnent la position a la main; ils doivent etre l\

environ 1 centimetre 1/2 au-dessus du croisement. Pour la main gauche, c'cst le pouce qui doit etre
mi pen au-dcssons du croisement. La ligne limitant la main a la partie superieure doit etre
presque droite et I'aire un angle droit avec le pouce allonge vers le haut. [Voir fig. 1, page XIX).
1. — 1" Tenir les 4 notes indiqu^es, replacer chaque doigt sur la corde immediatement apres
I'attaque de celle-ci
2° A faire tres lentemcnt en appuyant snr la corde avant de la jouer et sans deplacer les cordes
qui no sont pas jouees ;

-3" Les doigts, en attaquant, ne doivent pas se lever, mais se dirigcr vers le crcux de la main.

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2-3. — Degagement des doigts. — Placer les 4 doigts; attaquer successivemcnt 4, 3, 2,

et, avant de jouer le pouce, replacer 2, 3, 4. Los doigts, sauf le pouce, ne se replacent pas
a la corde immodiatomont apres qu'ils out joue.

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4-5 — Aplomb de la main. — Emp§cher le mouvement do i'avanVbras ou du poignet
n'attaquer quo par l'articulation des doigts ; no porter a la cordo que le doigt qui va jouer.

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6-7. — Pour apprendre a echapper les cordes sans cinglement ni frise-


ment. — Quel que soit le doigt qui attaque, il faut eviter de froler avec 1'ongle la corde
qui vibre encore au moment de L'attaque do la voisine.

Ne pas maintenir, dans cet exei'cice, les doigts aux cordes. Faire eel exercice comme s'il

etait compose de notes piquees.


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8. — Exercice de tenues. — Placer les 4 doigts. — Attaquer successivement chaque


note en replacant rapidement le doigt sur la corde qu'il vient de quitter, d'un mouvement
net et en faisant le inoins de bruit possible. Lne hesitation a poser le doigt sur la corde
qui vibre encore produit un frisement desagreable. Bien tenir aux cordes les doigts qui ne
jouent pas ; niais ne pas prendre d'appui sur ces cordes, ce qui se traduirait par un depla-
cement de ces cordes, vers le haul ou vers le bas, deplacement qui serait visible pour l'eleve meme.
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9. — Exercice d'articulation. — Placer les 4 doigts et les reporter a la corde


immediatement apres avoir joue. Bien faire cintrer la corde a attaquer, et celle-la seuleinent.

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REMARQUE. — Tous dans un ordre rationnel et progressif, mais Us ne


les exercices sont classes
prisentent pas tous la meme difficult^. Les exercices marque's D sont assez difficiles pour les
commengants ; DD sont les difficiles. Les Aleves ne devront done pas s'attendre a les faire bien du
premier coup.

10. — Independance des doigts de la meme main par les variations des
ecarts. — Maintenir aux cordes les doigts qui ne jouent pas et replacer immediatement a
la corde qu'il doit attaquer ensuite, le doigt qui vient de jouer.

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11. - Independance des doigts des deux mains par la variation des
doigtes. — Doigtes differents a chaque main.

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12-13. — Exercices pour bien placer les mains. — Placer les 4 doigts; avant
de joucr le pouce, replacer les 3 autres doigts tres rapidement et ensemble.

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14. — Placer les 4 doigts et ne jouer le pouce qu'apres avoir place le 4''; de meine,

ne jouer le 4 e qu'apres avoir place les 3 doigts suivants.

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15. — Meme observation.

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16. — Meme observation on no placant quo 3 doigts pour commencer.

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17. — Placer 3 doigts, ne joner le ponce qu'apres avoir place les 2


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Replacer le 2 doigt tres vivement pour eviter les cinglemenls en redescendanl.

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18-19. — Placer 2, 3, 4 ; avant de joner 4, placer 2 et 4 ; avant de joner le pouce, replacer


3 et 4, etc.

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20. — Placer les 4 doigts; avant de joner le pouce, replacer le 4 s doigt; avant de joner
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le 4 , replacer les 3 doigts.

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21. — Avant de jouer le 4e , replacer le pouce; avant de jouer lc pouce, replaeer les -3

doigts, 3, 2, 4.

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21

22. —
En montant, tourner le 4 e en dessous du 3 8 , et le porter a la corde avant d'attaquer
le 3
e
.En descendant, apres l'attaque du ponce, tourner le 3
e
en dessus du 4 e et le porter a la
corde avant d'attaquer le 4e .

2 4 I 3 2 4 I 3

Note. — Cet exercice est destine a assouplir les articulations et a e'viter les frisements ; le

doigte a adopter au point de vue virtuosity est different : i, 2, 1, 2, etc.

23. — Placer 4, 3, 2, 1, attaquer 4, 2, 3 ; avant d'attaquer le pouce replacer 4 ;


avant d'atta-
quer 4, replacer 3, 2, 1.

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24. — Avant de jouer le pouce, replacer le 4° doigt ;


puis, apres avoir joue le pouce,
replacer les 3 doigts, 3, 2, 4.

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25. — Meme observation.

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26. — Placer 3, 2, I ; avant de jouer le pouce, placer le /i e ct avant de jouer le 4",

replacer les 3 autres doigts, puis avant de jouer le pouce, replacer 2 et 3, et avant de
jouer 3, replacer 2 et 1

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27. — Placer 3, 2, 1 ;
avant de jouer le pouce, replacer 2 et 3 ; avant de jouer 3,
replacer 2 et 1, etc.

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Ces exercices, auxquels I'eleve s'habituera vite, lui permettront de formuler cette regie
generate : il faut placer aux cordes, tous ensemble, les doigts qui doivent atlaqucr une
suite de notes allant toates en montant ou Unites en descendant.
— 8

28. — Exercices de 3 doigts. — Les fairc d'abord lentement, puis arrivcr a les
faire vite sans cinglement ni frisement.
e
Avant de jouer le ponce, replacer le 3 doigt ;
puis, apres avoir joue le pouce, rcplacer
or
ensemble les 2° ot l doigts.

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29-30. — Preparer toujours d'avance les groupes de notes qui vont dans unc mcme direction.

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29
12 12 3
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— 9

DES GAMMES

1° Exercices preparatoires a la gamme d'Ut majeur

Regie generale : Au fur et a mesuro que les doigts successifs attaquent les cortles,

le pouce doit se transporter par a coups d'une facon progressive vers la note qu'il doit jouer.

De meme pour le 4 e doigt et en general pour tout doigt ayant a passer par dessus ou par dessous
un g-roupe d'autres.

31. — Passage du 4 e doigt. — Poser le 4e doigt sur le Sol avant de jouer le pouce du
I" Fa et replacer viveinent le pouce sur le Fa avant de jouer le 4e doigt place sur le Sol.

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32. — I" Placer les 4 doigts. — Attaquer 4, 3, 2 ;

2° Poser le 4e doigt avant de jouer le pouce;


3" Poser le 3 e
doigt sur le La avant de jouer le 4° et replacer de nieme en descendant
e
le 4 e avant de jouer le 3° et le pouce avant de jouer le 4 replace.
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33.
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doigts.
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— Attaquer 4, 3,
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2;
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2° Placer le 4e avant de jouer le pouce, puis le 3° et le 2° avant de jouer le 4e .

Memos principes inverses pour descendre.

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34. — Placer le 4
e
avant tie jouer le pouce et, avant de jouer le 4
e
, replacer 3, 2, 1.

En descendant, placer le pouce avant de jouer le 4' et, avant de jouer le pouce, replacer 2, 3,

4, etc.

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35-37. — Passage du pouce. — Placer le pouce avant de jouer le 4e et, avant de


rejouer le pouce, replacer 4 et aussitot apres 3, 2, 1, et inversement pour descendre.

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38. — Gamme d'f// majeur

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— 11

11° Exercices preparatoires a la garnme chromatique

Attaques par demi-tons avec interversion des doigts. — 1° Placer les

4 doigts; 2° Attaquer successivement chaque note, les 3 autres doigts restant aux cordcs. Bien
degager les doigts pour eviter les frisements de l'ongle.

Les chiffres au-dessus des notes indiquenl les doigtis de la main droite correspondant aux
notes dont les queues sont dirigees vers le haut. Les chiffres en-dessous des notes designent les
doigtes de la main gauche s'appliquant aux notes dont les queues sont dirigees vers le bas.

39. — Succession des cordcs : une blanche, unc noire, deux blanches.

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io
Remarque.
(jo

— On
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pent egalement doigter :
ii
main gauche,
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3, 2,
i i
4, 1.
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r t r t

Memes doigtes pour La, La *., Si, Do.

40. — Succession des cordes : deux blanches, unc noire, une blanche.
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2 2 * 1 L

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REMARQUE. On pent egalement doigter main gauche, 4, 3, : I, 2 el meine comnie exercicc,


mais moins a recommander, an point de vue virtuosite, 4, 3, 2, 1.
Memes doigtes pour Si, Do, Do i, Re".

41. — Succession des cordes : une blanche, une noire, une blanche, une noire.
.2 2 t^—k : ! I 3 — a.

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Remarque. — On pent egalement doigter : main droite, 2, 3, 1,4; main gauche, 3, 2, 4, 1

Memes doigtes pour Do, Do #, i?e, i^e |,


puis pour Sol, Sol f,
Lrt, Lrt :.

42. — Succession des cordes : une noire, une blanche, une noire, une blanche.

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1 4 4
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Remarque. — On peut egalement el plus commodement, par la suite, doigter : main droite,
3, 2, 4, 1 ; main gauche, 2, 4, 1, 3.

Memes doigtes pour : Do i, Re, Re §, Mi ;


— La i, Sol, Sol "., La.
— 12 —

43. — Succession des cordes : une noire, deux blanches, une noire.

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43 J J J J 1 1 )
ft'? ' : ': f
2 2 3 3 U 4 ii
Remarque. — On pent egalement doigter : main droite, 3,2, 1, 4; main gauche, 2, 4, 3, 1,
Memes doigtes pour Re f, Aff, Ftf, Fd :.

REMARQUE GENERALE. - - On peut doigter la main gauche 3, 4, 2, 1 ou encore 2, 3, 4, 1.

En general, on pourra s'exercer a ces renversements en remarquant que le doigte 4, 2 permet un


ecart plus grand que 3, 2. (Voir plus loin, page 30, ce qui est relatif au doigte rationnel).

111° Exercices preparatoires aux gammes avec dieses et bemols

Repeter plusieurs fois chaque mesure, d'abord lentement, puis en doublant mouve-le

ment, puis en le quadruplant et sans arret an passage dun mouvement a l'autre. Bien degager
les doigts et attaquer perpendiculairement au plan de symetrie de l'instrument. (Voir page XX:
Attaque de la corde).

I 3 i
3 3 3 3 3
9 * p » |»
f=f

44
3 13 1 3 13 1 13 13 I 3 I 3 I 3 , 3 i 3 ,

* I 6 ,414

3,3, 3,3, 3 1
3 I 3 I 3 ,
j I 3 I 3,3/ I ± , 2 I
3 I

45. — Gamme chromatique a faire successivement sur les differentes octaves, d'abord
les mains separecs, ce qui est facile, puis a 2 mains, ce qui est plus complique a cause de la non
correspondance des doigts.

I 3 I 3 2,31 3 , 3^ '__? 3 ,
I 3 1 2 3 13

45

r^ c!£jiiU- c r'r r
— 13 —

46. — Gamme chromatique en dixiemes.

Dans les exercices suivants, pour facililer la lecture des eleves, on a employe les enharmo-
niques ; les intervalles indiques sont reels au point de vue sonore, mats ne seraient pas exacts au
point de vue de I' denture. Ces exercices sont ecrits simplement pour permettre aux jeunes eleves
de les lire ct de les comprendre tout de suite, rien de plus.

I 3 I 3

47. — Gamme chromatique a la tierce majeure.


J l L 1 L ? / 3-

47

3 I

48. — Gamme chromatique a la sixte majeure.


2 . , . 3 3 2 / 2 3 I 3 , ,
I 3 I 3 * I 3 I
I
'
*_* L_^2_

48

Observation. — L'eleve fera de memc la gamme chromatique a la tierce mineure ct a la sixte


mineure en se basant sur le memc doigle.

Voir pour la gamme chromatique en octaves aux deux mains ce qui est dit page 5 9.

49-52. — Exercices chromatiques. — Bien evitcr les frisements tics onglcs et


replacer les doigts ncttement aux corcles.

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— 15 —

QAMMES MAJEURES

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Pour faire une gam me, il fant :
4° Placer le plus de doigts possible avant d'attaquer la l

note; 2° Avant de jouer le pouce, replacer le doigt suivant; 3° Avant de jouer ce dernier doigt,
e
replacer tons les doigts possible ;
4° Avant de jouer le 4 , replacer tous les doigts possible.
Pour acquerir l'egalite de tous les doigts, et pour qu'on ne sente pas les passages des doigts,
il f'audra rythmer, c'est-a-dire appuyer davantage successivement sur chacun des doigts, par
e
exemple accentuer dans la premiere gamine, le pouce ; dans la 2% le 2 doigt ; dans une autre, le

3
C
, etc. — Exercer d'abord cliaque main separement, puis deux mains ensemble. les

Remarque. — Lorsque doigt de le 4


e
main droite est place sur une corde noire suivie de
la
3 cordes blanches a attaquer par les doigts 3, 2, 1, on evitera la difficulte qu'on rencontre au
debut a placer a la fois les 4 doigts sur les notes ainsi definies (par exemple, Fa \, Sol, La, Si) en
ne plaeant, avant I'attaque de Fa \, que le pouce sur le Si et, aussitot le Fa : attaque, on
placera rapidement ensemble les 3 e et 4 e doigts sur les notes Sol et La. Gette methode permet
de placer tout de suite le pouce tres haut et d'eviter ainsi une mauvaise tenue de la main.
Cette remarque s'applique auxtons de Sol majeur, Re majeur. Des que : l'eleve aura surmonte
cette legere difficult^, il devra s'attacber a replacer iinmediatement les 3 doigts a la fois : 3, 2, 1.

Les gammes ne presentent pas toutes la ineme difficulte ; le tableau suivant les classe
par ordre de difficulties relatives.

/ 53 Do majeur
Les gammes majeures de 58 Fa majeur sont faciles pour les Deux Mains.
I 60 Sol majeur

54 Re 1>
majeur
57 Mi naturel majeur
Les gammes majeures de 59 Fa : majeur sont faciles pour la Main Droite.
61 La I?
majeur
63 Si majeur
55 Re naturel majeur
Les gammes majeures de sont faciles pour la Main Gauche.
64 Si [? majeur
est de moyenne difficulty pour les
La gamme majeure de 56 Mi 1? majeur
Deux Mains.

57 Mi naturel majeur
sont de moyenne difficulty pour la
Les gammes majeures de 59 Fa i majeur
Main Gauche.
61 La [? majeur

. I 54 Re [> majeur
Les gammes ma eures de < j
sont assez difficiles pour la Main Gauche
(>3 St majeur

( 55 Re naturel majeur
Les gammes majeures de sont assez difficiles pour la Main Droite
(
64 Si 1? majeur

La gamine majeure de { 62 La majeur { est assez difficile pour les Deux Mains
..

— 1G —

Premier Groupe : 53, 58, GO.


Deuxieme Groupe : 55, 63.

Nous conseillons done lew etude dans I'ordre suivant Troisieme Groupe : 57, 59, 61
Quatrieme Groupe : 54, 56, 64
Cinquieme Groupe : 62.

53. — Do majeur. Gomme dans le piano, le doigte de eette gamine utilise alternativement
3 doigts : 3, 2, 1, puis 4 doigts 4, 3, 2, 1 de facon a attaquer toujours le do avec le pouce. Pour
la commodite, le l
cr
est attaque exceptionnelleinent par le 4 doigt.
s
II est bon, comme exercice, de

passer de 2 oetaves a 3 octaves, puis de 3 a 4 octaves, etc., successivement en ajoutant 1 note,

puis 2, 3, etc., comme l'indique lexemple suivant 53.

Remarque. — On peut aussi doigter, comme sur la harpe a pedales : main droite, 4, 3, 2, 1, etc.;

main gauche, 4, 3, 2, 1, d'une facon continue, mais en tcrininant sur une autre note que la tonique.

54. — Re \> majeur.

Erratum. — Le doigte marquant la 8 e note de la main gauche doit etre un 2.

55. — Re majeur
2 I
3

55

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56. — Mi \f
majeur.

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57. — .MY majeur.


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58. — Fa majeur.

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59. — Fa \ majeur.
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On encore : main gauche, 3, 2, 1, 4, 2, l,/i, 3, 2, 4, etc.

REGLE GENERALE. — Toutes les fois qu'on passe pour la main gauche ou la main droite
d'une note naturelle a une noire, il vaut mieux doigter 4, 2 que 3, 2, l'ecart 4, 2 etant plus grand
que 3, 2, surtout en descendant.
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— 18

60. — Sol majeur. 3 3

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62. — Z,rt majeur.


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63. — »S7 majeur

64. — Si [? majeur.
— 19

GAMMES MINEURES

Ces gammes sont ecrites dans I'ordre chromatique, niais clles presentcnt des dilTicultes
difterentes.

L'experience acquise tend a demontrer que

( 07 Re mineur
) 71 Fa mineur
!}

Les ffammes mineures de sont faciles pour les Deux Mains.


Sol mineur
74 La
i72 mineur

La gamme mineure de 100 Do | mineur


sont faciles pour la Main Droite.
73 La '}
mineur i

La gamme mineure de { 05 Do mineur { est facile pour la Main Gauche.

\ 05 Do mineur ( sont mi peu plus difficiles pour la Main


Les gammes mineures de
I 70 Fa mineur (
Droite.

( GO Do ; mineur ( sont un peu plus difficiles pour la Main


Les gammes mineures de
(
73 La [> mineur Gauche.

/ 08 Mi |? mineur
sont un peu plus difficiles pour les Deux
Les gammes mineures de 69 Mi mineur
Mains.
,
70 Si mineur

La gamme mineure de { 70 Fa mineur { est assc'i difficile pour la Main Gauche.

La gamine mineure de { 75 Si \? inineiir { est asse% difficile pour les Deux Mains.

Premier Groupe : 07, 71, 72, 74.


Deuxieme Groupe; : 05.

L' elevc fera done bien d'eludier les gammes dans eel ordre {
Troisieme Groupe; : 00, 73.
Quatrieme Groupe : 70, 08, 09, 70.
Ginquieme Groupe : 75.

65. — Do mineur

' J J
Vi
Remarque. — <>n pent encore et mieux doigter : main droite, 2, 1, 4, 2, 1, 4, 3, 2, 1,

4, 2, 1, 4, etc., en montant ; 1, 2, 4, 1, 2, 4, I, 2, 3, 4, etc., en descendant.


20

66. — Do 1 mineur.

Remarque. — Autre doigte main droite : 2, 4, 3, 2, 1, 4, 2, 1, 4, 3, 2, 1,4, 2, 1, etc.

68. — Mi 1? mineur.
5 2 _. 12 3 4 2 13

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69. — • Mi mineur.
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Remarque. — Autre doigte main droite : 1, 3, 1, 3, 2, 1, 3, i, 3, 1, 3, 2, 1, 3, 1, 3, 1, 2, 3, 1, 3,

1, 3, 1, 2, 3, 1, 3, 1. Ge dernier est plus commode mais moins rapide.

70
70.

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— Fa mineur.

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— 23

ARPEGES

Les arpeges se divisent en groupements de 3 ou 4 notes pour chaque main, selon


les cas.

En general, ainsi qu'on l'a vu, il faut toujours preparer, en les portant aux cordes, les doigts
qui out a attaquer un groupe de notes allant toutes, soit en montant, soit en descendant.

Regle Generale. — Pour I'exeeution des arpeges, trois principes sont a observer :

Les doigts doivent s'appliquer ensemble sur les 3 ou 4 notes composant chaque groupe de

l'arpege et non pas successivement sur chacune de ces notes


;

2° Au moment ou une main doit attaquer un groupe de notes, l'autre main doit deja etre placed
sur le groupe suivant ;

3° Aucun point d'arret ne doit etre sensible a l'oreille entre I'attaque de la derniere note d'un
groupe et celle de la premiere note du groupe suivant.

L'on commence par preparer les deux mains sur les buit ou six premieres notes de l'arpege
(a 4 ou 3 notes), la main gauche a I'extrSme basse. Lorsque la main gauche a fini de jouer, elle se
place rapidement dans sa nouvelle position. L'eleve ne regardera que cette main qui se replace,
afin de bien poser les doigts sur les bonnes cordes de la nouvelle position. Mais, tout en placant

cette main gauche, il jouera, sans les regarder, les doigts de la main droite qui sont deja sur les
cordes pour qu'il n'y ait aucun arret dans I'exeeution de l'arpege.

De menie, lorsqu'il aura joue la main droite, tout en la replacant dans sa nouvelle position, il

jouera les doigts de la main gauche sans les regarder, mais en attachant toute son attention a la
main droite qui se replace.

Exercices preparatoires aux arpeges par 3 notes.

77. — 1° Placer les 3 doigts;

e
2° Avant de jouer le 3 doigt, replacer le pouce sur la note a jouer;

3° Avant de jouer le pouce, replacer ensemble les 2 doigts sur les notes suivantes a jouer.

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— 24

78. — 1° Placer les 3 doigts ;

2° Avant de jouer le pouce, replacer 3 sur la note a jouer ;

3° Avant de jouer 3, replacer 2 et 1 sur les notes a jouer, etc.

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78
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'
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Exercices d'arpeges majeurs ou mineurs par 3 notes

er
l Groupe : Attaque par un seul doigt de la main gauche, 2° doigt.

Exemple de Re majeur.

79. — Memos doigtes pour les tons de Re majeur. — La majeur. — Mi majeur. — Si


majeur.

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-I—6

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a

'
£
* 3
L 2 3

^£ f r , fS^f -

Poz*/* /# mtf/;z droite, on petit doigter 4, 2, 1 en montant et 1,2,4 en descendant.

Exemple d'Z7/ mineur.

80. — Memos doiglc's pour les tons d'Ut mineur. — Fa mineur. — Sol mineur.

Pour la main droite, on peut doigter 4, 2, 1 en montant et 1 , 2, 4 en descendant


— 25 —

2 e Groupe : Attaque par 2 doigts de la main gauche (2


e
doigt et pouce).

Exemple d' Ut | majeur.

81. — Memes doigtes pour les tons de Re ? majeur. — Mi \?


majeur. — La ? majeur.

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Meme observation que pour 8o.

Exemple d'Ut : mineur.

82. — Memes doigtes pour les tons de Re}? mineur. — Fa ]?


mineur. — Si mineur. — Sol ]?

mineur.

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2 I

Meme observation que pour 8o.

3 e Groupe : Attaque par 3 doigts de la main gauche (3, 2, 1).

Exemple de Si ? majeur.

83. — Memes doigtes pour les tons de Si majeur. — Ut majeur.

m
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83
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2^i
Meme observation que pour 8o.
— 26 -

84. — Exemple de Si [? mineur.

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84
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££*=?
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2 <
1
2 .

Meme observation que pour 8o.

Regle. — Ce dernier type d'arpeges majeurs et mineurs par 3 notes en commengant par la

main gauche, peut s'etendre comme doigte a tous les tons. II suffira, pour terminer sur la tonique,

de commencer par 4 notes s'il le faut a la main gauche 4, 3, 2, 1 ou 4, 2, 3, 1 selon les cas et faire

suivre par 3 notes a chacune des mains alternativement. Voici deux exemples : 85 a 9G.

85-90. — Exemple d'Ut majeur.

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2 1

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8:

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90

^ A suivre dans tons Ies tons majeurs et mineurs.

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91-96. — Ex. do /?e> mnjeur. 2

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94

s 52
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31 5

9G
V %:

M m
etc., pour lcs autres tons.
W
p
Exercices preparatoires aux arpeges par 4 notes.

97-98. — Placer les 4 doigts.

Avant de faire sonner le 4° doigt, replacer le pouce.


cr
Avant de faire sonner le l doigt, replacer les 3 autres.

97
:

44* ^4/ ^Uj* ^*4/


2 3

Hjjj-kCj-U^ ^p :

«Uj U»Uf LLu »»»,• 1

' 2

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ilPipiplSr
29 —

99-100. — Placer les 4 doigts.

Avant de faire sonner lc pouce, rcplacer le 4° doigt.


e
Avant de faire sonner le 4 doigt, replacer les 3 autres.

mm $-
^ ^ ^ W^
100

^p^pi ^>4^-b^£^ I 1

101-102. — Alternance des mains. — Avec l'habitude, on arrivera a faire ces

exercices dans tous les tons ct avec le m6me doigU'.

3 2 3 *

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101

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A
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^
' *
102
«-
5
' 2

Arpeges par 4 notes. — Rcplacer immediatement, apres I'attaque, la main sur les cordcs

suivantes.

103. — Excmpleled'tiUt majeur.


£7/ma 8 '^^5 -^^^ :

103

W
» 2

Monies doigtcs pour les tons cYUl majeur, Fa majeur, Fa ft


majcur, So/ majeur.
30 —

104. — Example de La mineur.


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2
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' '

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2
4

d -
E
104

w
jjfl JH4

Memes doigtes pour les tons do La mineur, Re mineur, Re ? mineur, Mi mineur.

105-106. — Generalisation du doigte a 4 doigts. Prendre les cordes toujours


tres peu au-dessus et tres peu au-dessous du croiseinent.

3 2 I 2 3 & * 3 2 I 2 3 *

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105
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106

9
sn^ 3 a a 3 A
w m
Doigte rationnel de la harpe a cordes croisees. Sa comparaison avec —
le doigte habituel des harpes a un seul plan de cordes.

Uordre naturel des doigts, logique dans les harpes a un seul plan de cordes, ne s' impose
plus ici. Cet ordre presenterait, dans certains arpeges, des difficultes reelles, qui disparaissent
avec un changement de doigte rendu rationnel par f existence des 2 plans de cordes. Par
exemple, on pent doigter 3, 4, 2, 1 au lieu de 4, 3, 2, / dans majeur premier
le ton do *
t

renversement. L? experience de quelques instants demontre la grande commodite du changement.

Dans les tons de re [?, mi [?, la 1?, le doigte 4, 2, 3, / a la main droite, 4, 3, 2, 1 a la main
gauche est preferable, et dans les totis de re majeur, mi majeur, la majeur, le doigte 3, 4, 2, id
la main droite, 4, 2, 3, 1 a la main gauche est le meilleur.Dans tous les autres tons, le doigte est
uniformement 4, 3,2, 1 aux 2 mains. Mais on devra s attache?' au point devue « virtuosite » a tra-
— .

31

vailler les arpeges avec les doigtes resultant des observations qui precedent, car alors, en s 'aidant
des principes poses relativcmcnt aux passages des polices el qualriemes doigts, 2 3i et suivants,
on arrivera a bien /aire les arpeges a line main sur loute I'etendue du clavier, et par suite les
arpeges a V octave avec les deux mains. L'obtention de ccresultat est le signe certain d'un avance-
ment tres remarquable au point de vue de la virtuosite. Pour y arriver graduellement, il est bon
neanmoins, commc exercice, de s enlrainer a faire les arpeges suivants :

107-108. — Arpeges par 4 notes dans tous les tons avec doigte uniforme.
Montee chromatique par demi-tons. Doigte uniforme 4, 3, 2, 1. Exercice tres difficile d'articulation et

de virtuosite pour delier les doigts et permettre les lectures ii premiere vue en rendant familiers les

doigtes, meme les moins frequents.

Cet exercice, limite a 4 octaves, est destine a provoquer par changements constants les deplace-
ments des 2 mains, defaco7i a rendre familiers les ecarts maxima des doigts, ce qui est excellent
au point de vue etude et exercice. En etendant cet exercice a 5 octaves, on a en montant et en des-
cendant la meme position aux 2 mains, ce qui coi-respond aux conditions les meilleures pour acque-
rir la virtuosite. Ces observations sappliquent completement a tous les exercices d arpeges suivants
— 32 —
— 33

Enchainements de grands arpeges majeurs et mineurs a 4 notes.


Ne pas s'inquieter de 1'emplacement des chiffres indiquant les doigtes. Les queues vers le
has sout relatives a la main* gauche. Les queues vers lo haul sont relatives a la main droite.
Ces exerciees sont difficiles et ne doivent pas etre abordes trop tot. lis permetteut d'atteindre
avec l'etude une grande virtuosite.

Do majeur. — Do mineur. 8
34

4 3 2 1

Re ? majeur. — Re ? mineur. 8'

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— 36 —

Mi majeur. — Mi mineur.

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Fa niajour. — Fa mineur. 8

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— 37 —

Fa I niajeur. — Fa I mineur. 8

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— 38 —

La b majeur. — La |? mineur. 8°.

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La majeur. — La mineur.
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Si majeur. — Si mineur
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153

154

155
— 40

156-160. —
Arpeges a une main sur toute l'etendue de Instrument et
Arpeges en octaves.

Cos premiers arpeges, cpie certains compositeurs ont ecrits pour accompagner un chant joue
de l'autre main, exigent, pour etre bien faits, une assez grande virtuosite. (Voir ce qui est dit

page 3o a propos du doigte rationnel). On pourra les travailler avec les doigtes suivants, les

deux mains jouant a l'octave.

Do majeur.
Sol majeur.
Fa majeur.
Fa jj
majeur.
Memes doigtes pour
15G La inineur.

Mi mineur.
Re mineur.
Re H
mi near.

Do fy
majeur.
Mi \? majeur.
La (> majeur.
etc. Memes doigtes pour
Do H
mineur.
157
Fa H
mineur.
Sol§ mineur.

Re majeur.
La majeur.
Mi majeur.
etc. Memes doigtes pour
Do mineur.
158
Fa mineur.
m Sol mineur.

La | inineur Si 1? majeur

159

^^ ^ 3rf V
wmw*.
•rrf\

w^
— 41 —

Note. — Pour le ton de Si majeur, on petit doigtcr aussi : main droite, i , 3, 2, 1, 3, 2, 1 , 3.


On pourra de meme, et avec ces doigtes, s'exercer aux arpeges en sixtes, etc.
2

— \1 —

ETUDE DES BATTERIES A 3 & 4 NOTES

Principe : Replace!' toujours le plus de doigts possible a la fois sur les notes se suivant
loules, soil en montanl soil en descendant.

1° Batteries de 3 notes

161. — Placer 1, 3.

Avant de jouer 3, placer 2 et replacer 1 sur les notes a jouer (mais bien ensemble les
e
2 et 1" doigts).

Avant de jouer 1, rcplacer 3, etc.

3 2 3 2
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r , r r , S . •
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162. — Placer 2 doigts : 3 et 4.

Avant de jouer 1, placer 2 et replacer 3.

Avant de jouer 3, replacer 1.

UJ-U-ULl
163. — Placer 2, 3.

Avant de jouer 3, placer 1 et avant de jouer 1, replacer ensemble 2 et 3.

1 G3
2
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3
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£
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— 43

164. — Placer 2, 1.

Avant de jouer 4, placer 3.

Avant de jouer 3, replacer ensemble 2 et 1

11° Batteries de 4 notes

165. —
Placer 2 doigts ensemble.
Avant de jouer 1, replacer 2.

Avant de jouer 2, replacer 1, etc.

/ 2 I

& &lM\lti\M 3 I
2 I

ZCL

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165
3 I 2 I 3 12 1 3 I 2 I 3 I 2 t

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166. — Placer 3 doigts ensemble.


Avant de jouer 3, replacer 2, 1.

Avant de jouer 1, replacer 2, 3, bien ensemble.

166'
2 3 2 I 2 3 2 12 3 2 12 3 2
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167. — Placer 2 doigts 2, 3.

Avant de jouer 3, replacer 2, 1.

Avant de jouer 4, replacer 2, 3, bien ensemble.


— — —— —

— u—

168. Placer — 3 doigts 3, 2, 1.


Avant de jouer 1, placer 2, 3.

Avant de jouer 3, placer 2, 1, bien ensemble.


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169. — Ne replacer chaque fois que le doigt qui va jouer.

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— De meme que 1G9.


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171. — Preparer chaque fois toutes les notes qui vont dans une meme direction.

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172. — De meme que 471


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j j ? L 4 ' '
4 3 2 3 ' 2 3 2 2 I 2 I 2
i

ACCORDS

La position clc la main, pour prendre les accords tie 3 et <le 4 notes, doit permettre l'immo-
bilite du poignet ct de la main pendant le travail des doigts qui devront, en attaquant, se
tliriger vers la paume de la main. La sonorile part surtout des 3 e et 4 e doigts. Bien placer les
doigts tous ensemble anx cordes, mdme si on arpege.
Un accord avec le signe tie l'arpege \, s'arpege nettement, de facon a bien isoler chaque note
en partant de la basse.
Un accord sans ce signe s'arpege egalement, mais insensiblement ; dans ce cas, l'arpege doit
etre tres scrre et faire l'effet d'un accord plaque qui partirait cependant de la basse vers le haut.

173-174. — Exercices de tenues : a faire d'abord en tit majeur, puis dans les
differents tons, an fur et a mesure que l'eleve etudiera les exercices de 173 a 195.
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IX.

1° Accords de 3 notes
I. —
Exercices d'accords de 3 notes, conclusions d'arpeges montants.
175-178. —
Passage des arpeges aux accords, le doigte de ceux-la conduisant an doigte tie

ceux-ci.

3 2 —
— 16 —

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177
J*
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II. — Exercices d'accords de 3 notes, conclusions d'arpeges descendants.


17

' 2

III. —
Exercices d'accords de 3 notes, conclusions d'arpeges montants,
puis descendants.

Reporter vivement les doigls aux conies pour arriver a rendre insensible le cinglement
qui se produit au debut quand on replace en hesitant les doigts sur les cordes qui vibrenl
encore.

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— 3 2 —

— 48 —

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2 3

Remarque. — Dans tous les accords precedents, le police doit Tester allonge vers le haul
suivant la regie generale, aussi bien a la main droite qua
main gauche. Nous donnons
la

ci-apres des excmples depareils accords pour les 2 mains. Doigte normal 3, 2, 1 sauf les exceptions ,

indiquees, et pouce allonge vers le haul ainsi que I'indique la figure 1, page XIX.

Note. — Ges accords ecrits a la suite les uns des autres (190-190) sont sans relation entre
cux. G'est un tableau d'exemples.

190-191. — Exemples : main droite.

2
J-J 4

190
—i-t hi i i 03
1 i^J t Sfcl
I

* * *

M i# u

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191
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— 49 —

192-193. — Exemples : main gauche.


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192 ¥}=§ pf F ^g
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I t
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193 i
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II est ties cas ou il est utile de faire exception a la regie generale du pouce allonge vers le haul
formant angle droit avec la ligne limitant la main a sa partie superieure. Ges eas se presentent
pour la main droite lorsque le pouce attaque une noire, quand l'un des 2 autres doigts ou les
2 autres doigts (3, 2) attaquent une blanche, et pour la main gauche lorsque le pouce attaque une
blanche et que l'nn des deux antics doigts ou les deux antics doigts attaquent une noire.
Dans ces cas-la, le pouce doit etre place a la hauteur du 2
C
doigt, etre presque dans le mime
plan que lui et faire, avec la partie anterieure de ce 2° doigt, un angle presque mil.
Le pouce attaque d'ailleurs la corde de la mime faeon que s'il elait allonge. (Fig. 3 et 4).

Fig. 3 Fie. 4

La Do Mi Do La Fa Do La
Mi Mi^
\>

194. — Exemple : main droite. 195. — Exemple : main gauche.

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> 4
194 rX
r^ ix 195 ;'
f
i*
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10
— 50 —

196. — Recapitulation.
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I
1 2
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2 3 3
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2 3 2 3 2 3 2 4 J *5r
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3 2 ; / I 1

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f-SHf Vf H E
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2 2 2 3
3 2
2
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2
3

hi i'-i'^i
:

i\i I

II. Accords de 4 notes

Principe. — En principe, les accords de 4 notes se feront avec le meme doigte 4, 3, 2, 1 et

pour les 2 mains. Mais souvent le doigte 3, 4, 2, 4, pour la main droite en particulier, sera beaucoup
plus facile. (Voir a ce sujet, ce qui a ete dit deja page 30, relativement au doigte rationnel).

L'eleve pourra done essayer les different* doigtes qui se presenteront a sa pensee. Ges essais
successifs constitueront un excellent exercice ct un excellent moyen de so rendre comptc des diffe-

rences de sonorite obtenues, et des facilites speciales d'exeeution epie presentera chaque doigte.

En particulier, nous indiquons a essayer, pour l'exercice 497, le doigte : main droite, 4, 3, 2, 4

— 3, 4, 2, 4 — 4, 3, 2, 4 — 3, 4, 2, 4. Main gauche, doigte identique.

197. — I. Preparation aux accords de 4 notes par les arpeges


correspond ants.

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197 ?
3: P
5 ?

£ 3^ i I
W^
198. — Les doigts doiventtoujours etre trespeu au-dessus et tres pen au-dessous du croisement,
mais de i'acon a ne pas etre pinces dans le croisement.

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133*
H%~+
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i=ni m 3ta
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g

198

£Sa h £ ££
3-S
4 > i m I

etc., a continuer chromatiquement.


ol —

199. — II. Preparation aux accords de 4 notes avec Ieurs renversements.

2 I b 3
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199

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200. — Accords de 4 notes avec leurs renversements.

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* \v i i ^ e

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t=?
a continuer dans lows les tons, el meme observation que pins haut relativement aux changements
de doigtes — 3, 4, 2, 1 en particulier.
*

— ;32

INTERVALLES

Regle. — Les intervalles de seconde, tierce et quarte se prennent avec le pouce et le 2


e
doigt.
e
Les intervalles de quinte et de sixte se prennent avec le pouce et le 3 doigt.
e
Les intervalles de septieme et d'octave se prennent avec le pouce et le 4 doigt.

Tierces
e
Pour faire la tierce entre 2 cordes blanches, placer le pouce haut et le 2 doigt bas, de faeon a
former un angle droit entre le pouce C
et le 2 doigt; de meme pour 2 cordes noires. (Voir fig. 1 et 2).

Pour faire la tierce entre 1 corde blanche et 1 corde noire, placer le pouce a la hauteur
du 2
C
doigt, a moins qu'il ne soit plus commode de placer le pouce sur la corde blanche et le

2" doigt sur la corde noire. (Voir i\g. 3 et 4, page 49).

201
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Ce qui precede constitue la regie generate applicable a une suite de tierces detachees. Mais
il est elair qu'on peut egalement faire des tierces avec le doigte 2, 4 ou 4, 2 selon les cas et que ce
doigte peut alterner avec le doigte 1, 3 ou 3, 1 pour obtenir facilement les liaisons des tierces.

Exercices pr6paratoires aux tierces. — Replacer les doigtsaussitot apresl'attaque. Atta-

quer bien ensemble sans friser. Le bras n'a pas a bouger, scul le poignet fait un leger niouvcment.

202. — Doigte unique.

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203-204. — Doigte alterne.


Replacer les doigts 1, 3 avant que 2, 4 n'aient attaque et inversement. 11 faut toujours, dans
cet exercice, maintenir deux des doigts aux cordes.
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205. — Type d'exercice a faire sur L'etendue d'une octave en montant et en descendant,
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sans remettre, apres l'attaque dcs l et 2
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temps, lcs doigts snr les cordes qu'ils viennent de quitter.

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206. — En placant les quatre doigts a l'avance snr les cordes. Main droite.

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Meme exercice pour la main gauche a l'octave grave, puis les deux mains ensemble.

207. — En placant lcs quatre doigts a l'avance snr les cordes. Main droite.

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Memo exercice pour la main gauche a l'octave grave, puis les deux mains ensemble.
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— 54 —

208-209. — Liaisons de tierces. — Dans ces exercices, on devra, avant l'attaque d'une
tierce, porter a la corde de l'intervalle suivant, le doigt dont lc rang est en ton re d'un cercle.

Ainsi, avant de joner Do, Mi avec 2, >


.'5
a la main droite, on doit placer (1) a la corde Mi naturel.
Avant d'attaqner Mi, Dot avec 1, 4, porter (2) a la corde sur le Re. Avant de jouer Re, Fa,
porter (3) a la corde, sur le Re \ etc.

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210-211. — Bien observer que les doigts places sur les cordes doivent etre toujours,
soit un pen au-dessus, soit un pen au-dessous du eroiscment, pour ne pas toucher les cordes
voisincs.

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212-217. — Recapitulation des exercices tie tierces.

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136

Sixtes

Les sixtes se prennent toujours avcc le pouce et le 3" doigt, quelles que soient les notes, et en
inclinant vers la paume <lc la main les doigts qui ne jouent pas. Repeter 3 fois chaque mesure.

218-219. — 1° Exercices de tenues. Placer les 4 doigts aux cordes et replacer


a la corde chaque doigt des qu'il a jour.
Ges exercices presentent quelques diflicultes au debut.

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220-225. — Exercices de sixtes.


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— Exercice pour acquerir


226. la souplesse des poignets et preparer les
octaves. — Repeter chaque mesure 10 fois, d'abord les mains separees, puis ensemble. — Puis
varier dans tous les tons.

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Octaves

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Les octaves se prennent toujours avec le pouce el le i doigt, en ayant soin d'incliner vers
le creux de la main les doigts qui ne jouent pas.

Pour bien faire sonner une octave, il I'aul appuyer fortemenl sur les cordes, surtoul avec
6
le 4 et arpeger toujours dans la basse afin d'eviter les frisements. Bien ecarter par le 4 8
la corde
da plan des cordes, et produire, par le pouce, meme mouvemenl sur I'octave superieure; I'attaque
e
oblique par amenerait des frisements qu'evite cette attaque hors du plan des cordes. Dans les
le 4

attaques de notes basses se succedanl chromatiquement, il faui que la main, en se portant aux
notes a attaquer, etouffe par frdlement, sans bruit, les cordes qui viennenl delve attaquees. Ge

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principe bien applique amene peu a pen a la suppression de l'cmploi de la pedale d'etouffoir dans
presque tous les cas. (Voir ce qui est dil page XV).

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Gamme chromatique en octaves aux deux mains.


Le doigte adopte comporto :

Pour la main droite : 1, 4 pour les notes noires ; 1, 3 pour les notes blanches.

Pour la main gauche : 4, 3 pour les notes noires; 1, 4 pour les notes blanches.

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On peut ainsi, avec ce doigte, preparer en montant le doigt suivant a jouer, qui sert alors de
point d'appui an pouce. En descendant, le pouce peut glisser facilement d'une note a l'autre.

— GO

DIVERS EFFETS DE SONORITE


propres a la Harpe

Coulees ou notes glissees

Lorsqu'un doigt attaque une corde en l'echappant dans le plan des cordes, il coide cette
note sur laquelle il glisse et vient rencontrer la note voisine qu'il pent alors attaquer, s'il le

fant, avec l'artieulation ordinaire.

235. — Exercices a faire sur l'etendnc d'une octave.


Le pouce glisse d'autant })lus facilement qu'il est place tres haut.

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236. — Tierces c-lissees. — Sixtes glissees. — Octaves glissees.

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Pour la main gauche, garder le doigte marque pour la main droite.

237-240. — Notes glissees par le pouce et le 4

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Qlissando

Une suite <le notes ainsi glissees dans une tonality bien definie constitue le glissando. On peut
faire, sur la harpe sans pedales, ainsi qu'au piano, nn glissando sur la gam me iVut majeur en
glissant toutes les notes qui ne sontpas noires.

Pour les autres tonalites, nn appareil pourrait §tre adjoint a la harpe pour etouffer lontes les

cordes autres que celles constituant I'accord qu'on desire faire vibrer. L'incommodite d'un meca-
nisine quelconque a fait arreter les (''hides dans cette voie et les harpistes out pu, dans tous les
c;is, en doigtanl le trait de glissando, le faire en roulements tres rapides et de I'effet le pins
agreable. En divisant entre les 2 mains les notes a faire vibrer, la difficulte de ['articulation tres
rapide disparait et le resultat est tres satisfaisant.

Les exemples suivants on sontdoigtes, en les divisant entre les deux mains :

l°Toutes les gammes majeures;


2° Toutes les gammes mineures ;

-')"
1 ne serie d'arpeges" on d'accords Merits dans les ceuvres publiees pour harpe a pedales,
permettront <le chercher et de trouver, dans d'autres cas, les doigtes qui rendront possible le

jeu rapide donnant nn eil'et tres voisin de la glissade que les auleurs designent sous les

in. ins de glissando, sdrucciolando.

Nous appellerons cet eil'et nn eil'et de roulemcnt


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62 —

241-252.— Gammes majeures en roulements.

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253-264. — Gammes mineures en roulements.


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253 Gaimno en La mineui ryi r


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254 Gamine en Mi niineu

255 Gamme en Si mineur

256 Gamme en Fa : mineur

257 Gamine en Do ; mineui

258 Gamme en Sol I mine

259 Gamme en Re : mineui

200 Gamine en La jj
mineur

2(51 Gamine en Re mineur


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265-269. —
Quelques traits de « glissando » doigtes pour Ieur execution
par roulements.

265. — MAUD, de Charles Oberthur.

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266. — BERCEUSE, de Alphonse liasselmans.


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267. — GITANA, de Alphonse Hasselmans.


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268. —A LA STYRIENNE, de Charles Oberthur.

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269. — LA HARPE EOLIENNE, de Felix Godefroid.

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Sons piques ou staccato

270. — Le son pique s'obtient en employant le 2e doigt, tres allonge le long- de la corde,
de facon que la 2
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phalange etoufl'e la note au moment ou on I'attaque avec la I'* phalange ; on
passe d'une facon saccadee d'une corde a l'autre.
Le son pique s'ecrit en general pour la main droite et ne se fait qu'exeeptionnellement a la

main gauche ; on l'indique a l'aide d'un point place au-dessus de la note.

270

Sons etouffes
271. — Contrairement aux sons piques, les sons etouffes se font en general par la main
gauche.
1° Appuyer la main a plat, les doigls allonges et vers l'avant sur les cordes, et des que le

pouce, ties allonge, a attaque la note, etoutfer immediatement la vibration en posant simplement
le pouce sur la note suivante, car il arrive que la main, continuant a s'appuyer encore a plat sur
les cordes, le gras du pouce produit mecaniquement l'6touffement.
Quand il ya line suite de notes a etoull'er dans un mouvement assez rapide, c'est en sonnant
la corde suivante que la main etouffe la vibration de celle qu'elle a precedemment sonnee et
cela dans un seul mouvement.
Pour la gamine chromatique, clever et abaisser successivement l'ensemble de la main
67

maintenue a plat et du pouec allonge de la quantitc necessaire pour que le pouee, depassant la

ligne de croisement des eordes, puisse attaquer la note sans accrocher la voisine;
2° L'on pent s'aider, pour ees sons etouffes, en baissant quelque peu l'etouffoir si la

harpe en possede ;

3° L'on obtient egalement des sons etouffes en baissant completement l'etouffoir et en


attaquant les eordes avec le 2° doigt, inais ees sons qui ont moins de rondeur, qui sont plus
sees, rappellent plus les pi^icati que les sons etouffes proprement dits. G'est la un effet nou-
veau dont on pourra tirer parti dans les harpes possedant un etouffoir.

II faut eviter, dans ce cas, que l'etouffoir coupe trop durement les eordes, e'est-a-dire

tfu'il fasse chevalet, ear alors, vibrant sur une longueur moindre, les eordes, ainsi raccourcies,
donneraient un son d'une intonation plus aigue que le ton veritable de la corde.

Voici de quelle facon Ton ecrit les sons a etouffer : un point place au-dessus ou au-
dessous de la note, a I'oppose de la queue, indique le son pique. On ajoute l'indication « sons
etouffes » pour quelques notes el le signe -fa. snivi de j)etits tirets sous toutes les mesures a
etouffer, lorsque eet effet doit se prolonger quelques temps.

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Sons harmoniques
272-275. — Le son fondamental d'une corde est le son qu'elle produit en vibrant libre-

ment dans toute sa longueur.

Les sons qu'on obtient en immobilisant un point de la corde eorrespondant a une de ses
divisions en parties egales, et en faisant vibrer la corde, s'appellent les sons harmoniques de
cette corde.

Le son (lit harmoniquc d'une corde est le plus grave des sons harmoniques que pent

dormer eette corde; il s'obtient en immobilisant le point milieu de la corde et en attaquant, pour

la une des 2 moities ainsi determinees. On cesse ['immobilisation du milieu de


faire vibrer,
la

corde des que le son est produit. II se developpc alors plus completement.

En immobilisant de meme le point situe au tiers de la corde, on obtient la quinte de

L'octave, et en immobilisant le point situe au quart, on obtient la double octave.

Les notes harmoniques s'ecrivent en placant un petit o au-dessus de la note a jouer. La

note eerite correspond a la corde a jouer; le son obtenu sera done d'une octave au-dessus.
— 68

272. — Main droite.— Notes blanches. — Immobilisation du milieu de la corde par


la 2° phalange du 2 e doigt replie sur lui-meme, et attaque par le pouce allonge vers lc haut.

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Pour les extremes basses, maintenir le doigt qui immobilise le milieu de la corde, un temps

appreciable a la corde; l'harmonique se developpe mieuxainsi.

273. — Main droite. — Notes noires. — Immobilisation du milieu de la corde


C
par l'extremite superieure du ponce penetrant entre les notes blanches. Attaque par le 2 doigt

allonge'' vers le bas.

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273
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Les harmoniques soul Ires faciles a prendre ainsi, a partir du Do\ (-38), quatrieme note indiquee.

274. — Main gauche. — Notes noires. — Immobilisation par lc 2 C doigt replie snr
lni-mcme; attaque par le pouce allonge vers le bant; ou bien immobilisation par la partie charnue
de l'attache du pouce on de la paume de la main el attaque par Le pouce allonge vers le haut.

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275. — Main gauche. — Notes blanches. — Immobilisation du milieu par l'extremite
C
charnue du pouce penetrant entre les notes blanches, el attaque par le 2 doigt allonge vers le bas
ou inversement; e'est-a-dire : immobilisation du milieu par l'extremite superieure du 2° doigt et
penetrant entre les conies blanches et attaque par le pouce dirige Vers le bas.

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FF? 2: U C f

Sons dits : pres de la table

276. — lis s'obtiennent en attaquant les cordes soit pres de la table d'harmonie, soit
pres du sommier superieur en aluminium.
Le son ainsi oblenii est Ires particulier. II est d'autant plus nasillard et court qu'il est
obtenu plus pres de la table ou du sommier.
— 69 —

Lorsqu'on ecrit ccs sons, Ton mot simplement Ies mots


« Pros de la table »

NOTES REPETEES
II n'y a pas, dans la harpe chromatique sans pedales, de notes synonymes, pas plus
qu'au piano, mats de meme qu'au piano on peut /aire les notes repetees en attaquant plusieurs
fois de suite la note consideree. Avec de ienlrainement el de la reflexion, on arrive a /aire
les notes repetees tres bien sans /riser et au moins loujours avec meme intonation.
On pent repeler la note avec 2 doigts differents de la meme main et s 'aider meme de
I'autre main s'il y a plusieurs fois de suite a repeler la meme note. (Voir exemple
1111

plus loin ii° 308 .

Du Trille

Le trille esl tres difficile a faire bien a la harpe. Faire ces exercices d'abord Ires lentement
sans chercher la puissance, mais en acquerant I'egalite et la belle sonorite. Puis doubler le

mouvement apres un certain nombre de mesures, et le doubler de nouveau.


Le trille sc fait a une main, 2 et \ doigts, 011 a 2 mains.

277. — Preparation aux trilles.

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278. — Trilles a 2 doigts.

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279. — Trilles a \ doigts

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280. — Trilles a 2 mains.

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Note. — On pourra s'exercer mix Irilles dans d'autres tons avec dieses et bemols qui seront
tres faeiles avec Pemploi des deux mains.

280 bis. Sons accentues et lies : Accentuation et liaison de 2 notes. L'accen-


tuation s'obtient par une attaque pins energique, la liaison sur la harpe par un glisse on mi coule.

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71

EXERCICES CHROMATIQUES
pour faci liter les lectures a premiere vue

281-296. —
Ces excrcices sont ii faire lcs deux mains ensemble. Lo doigte est toujours
le meme pour les deux mains.
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297-302 — Exercices de lecture avec changements rapides de tonalites.


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303-305. — Enchainements d'arp^ges a 4 doigts (.accords parfaits, quartes et

sixtes majeures ou mineures) par montee chromatique. Cet exercice, specialement diflicile,

conduit a realiser la lecture a premiere vue sans difficulte.

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Continuer cetexercice dans tous lcs tons se suivant chromatiquement.

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Continuer cct exercice dans tous les tons se suivant chromatiquement.

Exemples de doigtes de quelques oeuvres connues

Les doigtes marques sous les notes correspondent a la main gauche et, au-dessus, a la
main droite.

306. - PRELUDE de Bach.

Le doigte prescrit est colui quo l'experience de quelques mois a indique etre le plus facile.-
On verra duns ces morceaux quelques exemples des exceptions signalees aux regies generalcs.
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Par exemple a la main droite, 2 ligne 3, 2, 1 adopte, au lieu de 2, 1, \ ou 2, 4,3 que la

tlieorie indiquerait si la suite n'existait pas. Cette modification est du meine ordre que l'attaque
des noires par le pouce dans le piano.

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Nous dcvons a la bonne obligeance de MM. Durand et fils, editeurs a Paris, Valorisation
de doigter les aeuvres quits ont editees pour la harpe. C'est ainsi que nous avons pit, dans celle
methode, faire figurer le debut de deux aeuvres d'Hasselmans : le Rouet et Patrouille.

307. — ROUET de Alph. Hasselmans.

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308. — PATROUILLE de Alph. Hasselmans.


Pour les notes repetees, voir page 69.
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309. IMPROMPTU de Chopin.


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310.- VALSE de Chopin.

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Note. — On pent aussi joucr la premiere ligne avec la
main droite seule, en doigtant 4, 2, 4, 1, 3, 2, 4, 2, 4, 1, 3,
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Liste des (Euvres


.ecrites

1° POUR LA HARPE CHROMATIQUE SANS PEDALES


2° POUR LA HARPE A PEDALES
3° POUR LE PIANO

executees

a la Salle Pleyel
sur la Harpe chromatique sans pedales
(Systeme G. LYON)
du i5 ddcembre i8[)j au 6 juillet i8g8

(Euvres composees specialement pour la Harpe chromatique sans pedales


et executees integralement sur cette derniere

Les morceaux faciles sont precedes de la marque <?>

Melodie Baldoui
<3> Preludes pour 2 harpes chromatiqties
<S> Rouel
Ballade, op. J Britt (E.)
Concerto Enesco
Petite piece en forme d' etude HiixEMACHER(P.etL.)
<3> Fantaisie inedite La.va.ud

Romance .sans paroles Lefebvre (Cu.)


Horn a nee sans paroles Pfkiiter (G.)
4 Etudes pour la harpe chromatique Rislkr (Jean)
Elude, op. 1 —
€> Etude, op. 2 —
<3> Etude, op. 3 —
Etude, op. 4 —
, - .

— 80 —

GEuvres ecrites pour la Harpe a pedales et executees integralement


sur la Harpe chromatique sans pedales

Les morceaux faciles sont precedes de la marque <3>

Sifdtais Roi (partie d'orchestre). Adam (A.) Valse lente Lebano (Felix)
A FEglise (pour 2 harpes, mando- Romance (pour harpe a pedales). . Lefebvre (Charles)
Joik'c sur la harpe sans pedales. aver point
line, harmonium) Baldoui d'orsue sperial pour la harpe sans pedales.

1900 (harpes, mandolines) Selani (accompagnement 6crit pour


Souvenir de Weber (mandoline, piano, chant, harpe)
harpes, mandole) Chant d'amour (harpe et violon-
Invitation a la valse (partie d'or- celle) Marechaux (Ed.)
chestre, 2 harpes) Berlioz-Weber Galathee (partie d'orchestre) . . . Masse (Victor)
Carmen (partie d'orchestre) .... Bizet Paulel Virginie (partie d'orchestre) —
Etude Bochsa Le sommeil de la Vierge (accompa-
Etude en fa gnement ecrit pour piano, harpe,
.r Etude
<E> mandoline) Massenet
La Dame Blanche (partie d'orch.) . Boieldieu Manon (partie d'orchestre) ....
Lalnne (partie d'orchestre) Delibes (Leo) Meditation religieuse de Thais. . .

Berceuse de Jocelyn (harpe, chant, (Harpe, violoncelle, harmonium).
mandoline) Godard (Benjamin) Prelude extrait d' He'rodiadc(accom-
Bois solitaire . . . . Godefroid (Felix) pagnement ecrit pour piano,
<£ Chant des Muses harpe, violoncelle) —
<3> De'sir Le Prophete (partie d'orchestre). . Meyerbeer
Etude Robert le Diable (partie d'orchestre)
Etude en fa Flots amers Mo>tbron(Comte de)
he Reve Poussiere sonore
<S> Le Revoir Ronde des Abeilles
Lc Roseau Triomphal
<•> Me.nuet Amadis (pour 2 harpes) Oberthur
Nuit etoilee
<S> Conte de Fe'es —
Songe de Sainte Cecile — Esmeralda (pour 2 harpes et piano
O Stella — a 4 mains)
3" Etude en mi hemol Parties de piano executees sur 2 harpes.

Accompagnement du Concerto en la Melodic


majeur Guillaume Tell (partie d'orchestre) Bossini
Goltermann
(Accompagnement ecrit pour Fanlaisie Saint -Saens

piano, harpe et violoncelle.) Le Cygne (accompagnement ecrit


<$> Ave Maria (harpe et mandoline). Gounod pour piano, harpe, violon) ... .

Ritournelle triste Tedeschi
Judex de Mors et Vita (harpe et
violoncelle) — Le Caid (partie d'orchestre .... Thomas (Ambroise)

<S> Largo Maendel Million (partie d'orchestre) ....
La Juive (partie d'orchestre) Halevy Gallois (Adieu a mon pays natal)
<$>Air Thomas (John)

Aubade
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. . .

Hasselmans (Alph.) Etude en fa —


<°> Berceuse — Souvenir de Hapsal (accompagne-
Canlilene — ment ecrit pour piano, harpe et
<s> Chasse — mandoline) Tschaikowsky
<S> Lamento — A'ida (partie d'orchestre) Verdi
3> Menuet Crepusculc des Dieux Wagner
<S> Petite valse — Transeription d'OBEHTiiUR pour harpe et piano.
Partie de piano sur la harpe.

<s> Reverie — Crepuscule des dieux (partie d'or-


3> Rouet — chestre) —
<s> Air Varie Haydn-Hasselmans Lohengrin (partie d'orchestre). . .

Am Spinrath Holy (Alfred) Rheingold (partie d'orchestre ecrite
Idylle — pour 7 harpes) —
Douce illusion (harpe, guitare, Tristanet }'5e?/^(partied'orchestre)
mandolines)
2 Jouve (Edouard) La source Zabel
Reve d'amour (harpe ,
guitare Un moment heureux
<g> —
2 mandolines) — Warum ?
— SI —

1° seul;
CEuvres ecrites pour Piano
2° accompagne de voix ou d'autres instruments
et dont les parties de piano ont ete jouees
integralement sur la Harpe chromatique sans pedales

Les morceaux faciles sont precedes de la marque <£

Mignonne (pour piano et chant) . . Archaimbault Arabesque Hansen (H.-M.)


Fugue en mi mineur Bach Berceuse Judasohn
Gigue en si bemol a 12/8 .... — Feu Follet Kuhe (Wilhlin)
Prelude Bael Mignardise Lack
Desir du soir (piano et chant) . . . Balleyguier (D.) Sonnet —
O Largo de la Sonate, op. 7 . . . . Beethoven <S>Valse arabesque —
Sonate, op. 18, n° 2 — Aubade Lefebvre (Charles)
<& Variations, op. 14 n° 2 — Les voix de la mer (piano et chant). —
Dans la Serre Bonaud Promenade nocturne
Dans la foret Brink (Ten) Selani (accompagnement ecrit pour
Viens, inon bien-aime (piano et piano, chant, harpe) —
chant) Chamina.de Vision (piano et chant) —
Cassandre, de Pulcinelli Chapuis Chant de la Mettniere Leeebure-Wely
Colombine, de Pulcinelli — Deuil d'avril Lenepveu
Pierrot, de Pulcinelli — Consolation Liszt
Etude posthume Chopin Aragonaise du Cid Massenet
Mazurka en la mineur — Concours de dechiffrage au piano
Mazurka en sol mineur — des Eleves femmes du Conser-
Nocturne en mi bemol — vatoire de Paris en 1891 .... —
Nocturne, op. 3 — <j> Elegie —
Vendredi Conte Fugue en mi bemol majeur ....
Coucou Daquin <S> Le Crepuscule

Esquisse Doi.metsch Legende —
A Vaube Dubois (Theodore) <& Les En fants —
A n dan tin o reverie — Marche celeste du Roi de Lahore. —
Feuille d'album Ddpont (Auguste) Ouvre tes yeux blcus (piano et

<S> Chacone Durand chant)


Cantilene de I/elle Duvernoy (Alph.) Prelude d' Eve —
Lied Eymieu Prelude extrait cV Herodiade (accom-
En priere (piano et chant) Faure pagnement ecrit pour piano,
Cccur simple (piano et chant) . . . Fontenailles (de) harpe, violoncelle) —
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2" Menuet, op. 85 Galeotti (Cesaiuo) Le sommeil de la Vierge (accompa-
<«> Gavotte — gnement ecrit pour piano, harpe,
Celle qui passe (piano et chant) . . Gedalge mandoline) —
Accompagnement du Concerto en la Au bord du Gauge (echos d'Alle-
majeur Goltermann magne, piano et chant) Mendelssohn
(Accompagnement ecrit pour Barcarolle en fa diese mineur ... —
piano, harpe et violoncelle.) <g> Chanson du Gondolier —
Hirondellcs Godard (Benjamin) Fileuse —
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Valsc impromptu — Le Pr in temps
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Hymne a Sainte-Cecile Gounod Prelude en mi —


<£ Elegie Grieg Prelude en mi mineur —
Melodie — Presto agitato —
Papillons — Romance en mi majeur —
O Poeme drotique — Romance sans paroles —
Suite d'orchestre : transcription Andante de la 15 e Sonate (ecrit
pour 2 pianos — pour piano) Mozart
La Danse d'Anitra, Andante de la Sonate (ecrit pour
La Mori d'Ase, 2 pianos) Mozart-Grieg
Le Matin. Premiere par tie de la Sonate a
Valse — 2 pianos —
— 82

Les morceaux faciles sont precedes de la marque <S>

Duo de la Fliite enchantee (piano <S> Petit morceau Schumann


et chant) Mozart <j> Reverie
Final sonate en
<le la fa — <S> Romance en fa diese, op. 28, n° 2
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15 Sonate — <3> Sicilienne
Mon caeur soupire (pour piano et Souvenir, op. 68, n° 28
chant) Mozart .9 Etudes
Au bord de
<?> la mer Nollet Chanson populaire,
Romance — Le gai laboureur,
Toccata Paradisi Premier chagrin.
La Suede Pessard (Emile) Rondo Steigeh
Premier nocturne — <3> Barcarolle Stephen Heller
Melodic a line voix : « Pourquoi <S> Crepuscule
j'aime les roses ? » Pfeiffer (G.) <3> Dedicace
Prelude de la Samaritaine Pierne 10" Etude
.V V. tude, Mignonne Ravina <S> Etude chromatique
<3> Heure exquise Reynaldo Haiin Etude, op. 19
Romance Rondgel <°> Feuillet d album,
1
re bemol . . .

Impromptu Rubinstein Impromptu en la mineur


Nocturne — Impromptu en re majeur
Barberine, entr'acte Saint-Quentin <3> Petit prelude
Aimons-nous (piano et chant) . . . Saint-Saens O Prelude do majeur avec glissando
Au Cimetiere, des Melodies Per- Prelude en sol mineur
sanes — <£ Prelude mi mineur
rc
Gavottedu scptuor {dcrite your 2 pia- i Etude de piano
nos) — O 3 Petits preludes
Lc Cygne (accompagnement ecrit Tsigany
pour piano, harpe, violon). ... — 23" Etude
La Solitaire. desMelodiesPersanes. — Attente (piano et chant) SWENDSEN
Menuet du Sepluor (ecrit pour 2 pia- Chanson triste TSCHAIKOWSKY
nos) — Souvenir de Ilapsal (accompagne-
Oratorio de Noel — ment ecrit pour piano, harpe et
O Pavane de Proserpine — mandoline)
Pavane d'Etienne Marcel (ecrite Le Soir (accompagnement ecrit
pour 2 pianos) — pour piano et chant) Thomas (Ahbroise)
Reverie (suite arahe) piano et violon — Clair de lune (ecrit pour 2 pianos). Thome (Francis)
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Tournoiement (ecrit pour piano, <$> 2 Air de ballet
execute sur 2 harpes) — En ramaul
Moment musical Schubert Legende (pour piano et harpe). . .

<S> Berceuse Schumann <z> Menuet Lavalliere


t- <s> Bonlicur parfait — <S> Prelude

iL. <s> Chanson du berceau


— 1" Prelude en mi bemol

O Chanson du Nord — Sonnet d'amour


<°> Choral — Souvenir
<•> Le Noyer — Gavotte Toby
<S> Marche militaire — Crepuscule des dieux Wagner
<S> Me'lodie — Transcription d'OBERTRUR pour harpe
Partie de piano sur la harpe.
et piano.

Nocturne — Chanson des Papillons. Wekerlin


O Pauvre petite orpheline — O Conte d'avril WlDOR
<$> Petite etude — Romance
Table des Matieres
Dedicace i

Avant-propos m
Des diflerents systemes de harpes a un seul plan de cordes v
Harpe cliromatique sans pedales vn a ix
Des cordes x a xi
Montage des cordes xn
De la cheville (systeme Alibrrt perfectionne) xm
De l'accord xiv
De l'etoudbir. — Des volets. — Des bruits et resonances xv a xvi
Des soins et du transport de la harpe xvn
Notions generates preliminaires :

Positions de harpe et de l'executant


la win
De la position des bras et des mains. —
De la position des doigts xix
De l'attaque de la corde xx
Ordre nielhodique a suivre pour travailler la Harpe Cliromatique sans pedales xxiaxxu
Methode pour la Harpe Chromatique sans pedales.
Position des doigts. —
Exercices de tenues et d'articulation la 8
Des Gammes : Exercices preparatoires. 1° a la gamine i'Ut majeur. — 2° a la gamme cliro-
matique. —
3° aux gammes avec dieses et bemols 9 a 14
Gammes majeures 15 4 18
Gammes mineures 19 a 22
Arpeges : Par trois notes. —
Par quatre notes 23 a 30
Generalisation du doigte a quatre doigts 30
Doigte rationnel de la Harpe a cordes croisees. — Sa comparaison avec le doigte habituel
des Harpes a un seul plan de cordes 30 a 31
Arpeges par quatre notes dans tous les tons avec doigte uniforme 31 a 33
Enchainements de grands arpeges majeurs et mineurs a quatre notes 33 a 39
Arpeges a une main sur toute l'etendue de rinstrument et arpeges en octaves 40 a 41
Etude des Batteries a 3 et 4 notes. —
Batteries de 3 notes. —
Batteries de 4 notes ... 42 a 44
Accords. —
Accords de 3 notes. —
Accords de 4 notes 45 ;'i
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Intervalles. — Tierces. — Sixtes. — Octaves 52 a 59


Divers effets de sonorite propres a la Harpe :

Coulees ou notes glissees. —


Glissando (50a 01
Gammes majeures et mineures en roulemenls 62 a 04
Quelques traits de « Glissando » doigtes pour leur execution par roulemenls 64 a 66
Sons piques ou staccato. —
Sons etoufles. —
Sons harmoniques 06 a 08
Sons dits pres de la table. —
Notes repetees 68 a (>!>
Du trille 69 a 70
Exercices chromatiques pour faciliter les lectures a premiere vue 71 a 75
Exemples de doigtes de quelques oeuvres connues 75 a 77
Listedes CEuvres executees, Salle Pleyel, sur la Harpe Chromatique sans pedales :

1° (Euvres composees specialement pour la Harpe Chromatique sans pedales 79


2° CEuvres ecrites pour la Harpe a pedales et executees integralement sur la Harpe Chroma-
tique sans pedales 80
3° CEuvres ecrites pour piano seul et parties de piano jouees integralement sur la Harpe Chro-
matique sans pedales 81 a 82

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