LE GUIDE

VERS
L’OREILLE
ABSOLUE
KATJA KELLER
Musicienne, compositeur, réalisateur, diplômée d’un Master
en Musique et Musicologie (l’Université de Copenhague),
maîtrise en musicologie (La Sorbonne, Paris IV) et Diplômée
du DARK (Conservatoire Danois Alternatif de la Musique
Rhythmique)

-- enseigne en France depuis 2009

25 méthodes // programmes // formations musicales
-- plus de 100 stages & formations en ligne
plus de 50 000 abonnées
-- plus de 3500 clients
auteur de "L’Oreille Absolue Dévoilée, ou comment l’acquérir»

Dans l'immensité du silence,

L'oreille absolue trouve sa danse,
Un tourbillon de notes et d'accords,
Un monde musical sans aucun bord.

Elle entend chaque nuance,

Chaque couleur, chaque essence,
Du plus doux murmure au plus fort bruit,
Tout ce qui fait la musique de la vie.

Elle vibre avec chaque mélodie,

Chaque rythme, chaque harmonie,
Elle ressent la force des sons,
Comme un souf e, un doux frisson.

Elle permet de créer, d'explorer,

De toucher l'âme des auditeurs,
De jouer avec les sons et les couleurs,
Pour créer une symphonie de bonheur.

L'oreille absolue est un trésor,

Un cadeau de la vie, un pur amour,
Elle nous permet de vivre en musique,
De chanter la vie avec une douce mimique.
fl
1.
QU-EST CE QUE CʼEST - LʼOREILLE
ABSOLUE ?
L’oreille absolue est un phénomène qui fascine et intrigue,
provoque et appelle ; un don, un fardeau, une capacité
prodigieuse, une chose inutile…

Pour la plupart, les gens disent que l’oreille absolue est la

capacité de nommer les notes musicales sans référence
externe.

Pourtant, il s’agit d’un phénomène beaucoup plus

complexe.

L’oreille absolue est accessible à chacun. L’application

pratique de cette compétence nous permet d’évoluer en tant
que musicien. Cela favorise et stimule toutes les activités
telles que le solfège, le déchi rage et la lecture des
partitions, la mémoire musicale, ainsi que la maîtrise de la
technique, du rythme et de l’expression artistique.

La capacité de nommer les notes sans référence n’est que

la partie visible de l’iceberg, le reste étant tout un système
d'organisation cérébrale par rapport à la perception auditive
de l’individu.

Cela se re ète dans les habitudes des personnes dotées

de l'oreille absolue, qui di èrent de celles des autres. Leurs
fl
ff
ff
habitudes montrent que l'oreille absolue s'entraîne
constamment, et pas nécessairement dans une salle de
répétition.

La méthode que je propose vise à découvrir une oreille

absolue qui, à son tour, permettra d'explorer et d'apprendre à
utiliser les di érents facteurs qui contribuent à cette capacité
merveilleuse qu'est l'oreille absolue.

Permettez-moi une illustration :

Op fra den underjordisk hule,

hvor kældermørkets første drømmekryb
og al den grusomhed, vi helst vil skjule,
lægger bunden under sindets dyb...

Parmi ceux qui lisent le texte ci-dessus, il y en a peut-être

qui comprennent le danois. Pour la plupart d'entre vous,
j'imagine que ce texte reste incompréhensible.

Si je lisais ce poème à haute voix et avec un ton expressif,

vous pourriez vous faire une idée du contenu émotionnel du
texte.

En vous concentrant très fort, vous pourriez distinguer le

début et la n de certaines phrases, mais le sens des paroles,
l'idée exprimée, les nuances émotionnelles et l'appréciation
de la beauté du poème vous resteraient obscurs et très
approximatifs, à moins que vous ne compreniez la langue.

Maintenant, comparez avec un poème en français :

Il pleure dans mon cœur

Comme il pleut sur la ville ;
Quelle est cette langueur
Qui pénètre mon cœur ?
fi
ff
 Le poème évoque immédiatement des images très
précises. Si l'on veut, on peut classer les mots en catégories,
analyser la syntaxe du langage, etc. En fait, on comprend !

Pour une oreille sans formation ou relative, la musique est

une vague qui mène quelque part. Mais on évolue dans le
brouillard ! On reconnaît des émotions... Parfois, on est très
ému. Mais quelle di érence quand vous êtes consciemment
présent ! Vous saisissez les nuances comme jamais vous ne
l'aviez fait auparavant !

En faisant mes recherches, j'ai découvert que l'oreille

absolue agit di éremment dans des situations que tout le
monde connaît. Curieusement, vous pouvez vous reconnaître
dans certains cas, dans d'autres peut-être pas.

C’est parce que nous avons tous l’oreille absolue intuitive,

mais pour la plupart nous ne l’utilisons guère :

1. L'attention auditive de l'oreille absolue est

naturellement prédominante par rapport aux autres types
de perception (visuelle et kinesthésique).

Par exemple, si un absolutiste vous raconte son

expérience lors de la cérémonie d'ouverture des Jeux
Olympiques, il vous parlera davantage des hurlements de la
foule, de la musique et des e ets sonores que des couleurs,
des danses ou des costumes portés par les athlètes.

2. Souvent, l'oreille absolue est capable de reconnaître

les notes musicales dans les bruits quotidiens et de les
identi er parfaitement chez soi.

Alors que l'on peut remarquer qu'une brosse à dents

électrique est déchargée lorsque celle-ci ne fonctionne plus,
une personne ayant une oreille absolue peut déterminer que
la brosse doit produire le son du Do pour être considérée
fi
ff
ff
ff
 comme pleinement chargée. Si la note est baissée au Si, cela
indique qu'il est temps de recharger la brosse.

3. L'oreille absolue remarque les sons autour d'elle et est

capable d'identi er automatiquement leur provenance.

Souvent, l'oreille absolue peut même déterminer avec

précision la direction et la distance des sons qu'elle perçoit.

Par exemple, même si l'absolutiste n'a pas vu son voisin

partir, il est susceptible d'avoir remarqué que la porte de son
garage a claqué il y a vingt minutes, et que sa voiture s'est
éloignée de la maison. En tant que témoin d'un accident, il
pourra décrire avec précision ce qu'il a entendu, même s'il n'a
rien vu.

4. L'oreille absolue est capable de se souvenir facilement

des notes et des mélodies des musiques dès la première
écoute.

Comme le décrivait Thomas D., «Depuis mon enfance, je

peux rejouer les mélodies de la musique après avoir vu un
lm au cinéma. Dans ma famille, on m'appelait Petit Mozart à
cause de cela».

5. L'oreille absolue peut être perçue comme entendre le

monde comme un grand orchestre.

Elle peut percevoir et identi er les di érents sons de

l'environnement tels que les voix, les bruits de la circulation,
les oiseaux, les animaux, et les associer à des notes et des
tonalités spéci ques. Cette capacité peut donner l'impression
que le monde entier est en train de jouer de la musique. Pour
elle, il y a plus de notes que de bruits dans le monde. Olivier
Messiaen n'avait pas besoin de composer laborieusement
ses Chants d'oiseaux : il écoutait attentivement les forêts,
retraçait leurs chants et trouvait les sonorités musicales pour
les reproduire.
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ff
 6. Le musicien avec l’oreille absolue ne pratique son
instrument qu’un tiers de son temps.

Le reste se passe dans sa tête. Glenn Gould disait qu'il

n'approchait même pas son piano avant de connaître le
morceau par cœur.

7. Tout le monde peut décrire la di érence entre les voix

humaines et les musiciens sont capables de décrire
facilement les di érences entre les timbres des
instruments.

Cependant, c'est l'oreille absolue qui est capable de

décrire la di érence entre les notes musicales, car chaque
note a sa propre identité, son propre timbre et son propre
caractère distinctif.

Dans le poème Voyelles, Arthur Rimbaud, dont l'oreille

poétique était sans doute très sensible aux sons et aux
couleurs, associe chaque voyelle à une couleur (« A noir, E
blanc, I rouge...»).

De la même manière, certains musiciens avec une oreille

absolue peuvent associer des couleurs ou des qualités
sensorielles particulières à chaque note, comme "bleu" pour
une note, "chaude" pour une autre, "veloutée" pour une
troisième, ou encore "joyeuse" et "brillante" pour d'autres
notes.

8. Tandis que la conception de consonance et de

dissonance est à la base du système de notation musicale
traditionnel, pour l'oreille absolue, cela n'est qu'une
convention de la musique tonale.

Une seconde mineure sonne parfaitement résolue pour

elle, tandis que le triton est un intervalle de dissonance
supérieure. C’est pour cela que les musiques
ff
ff
ff
contemporaines sont très di ciles pour les chanteurs non-
absolutistes. Non seulement elles sont "impossibles à
mémoriser", mais elles manquent souvent d'harmonie selon
les conventions de la musique tonale.

9. Imaginez qu’un proche vous téléphone. Vous

échangez avec lui quelques remarques insigni antes, mais
malgré ses assurances que tout va bien, vous percevez
dans sa voix des signes de trouble. Qu'entendez-vous ?

Le contenu de la conversation est tout à fait ordinaire, le

timbre de sa voix ne change pas, on ne voit pas le visage de
l’interlocuteur...

Le fait est que la tonalité de la voix (la hauteur de la voix)

est susceptible de baisser ou d'augmenter en fonction de
notre état émotionnel.

Votre oreille absolue intuitive entend la di érence et le

cerveau la traduit en observation : la personne de l'autre côté
est stressée, inquiète ou triste. Vous lui direz alors : « Attends,
mais qu'est-ce qui se passe ? »

Un absolutiste pourrait quant à lui préciser : « Ta voix est

baissée d'une seconde majeure... ». Cependant, s'il est
conscient de la sensibilité de son interlocuteur, il s'abstiendra
de faire une telle remarque et agira comme tout le monde.
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ff
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2.
EXISTE-IL UN GÈNE DE L’OREILLE
ABSOLUE ?

O
n trouve toutes sortes d’opinions à propos de l'oreille
absolue.

Certaines idées sont devenues des lieux communs, mais

comme disait Coluche, "Ce n'est pas parce qu'ils sont
nombreux à avoir tort qu'ils ont raison!”.

Certains supposent que l'oreille musicale absolue est un

phénomène génétique, en se basant sur la présomption que
l'oreille absolue ne peut s'acquérir.

Cependant, la réponse est clairement non. Il est

impossible de déterminer si une personne a une oreille
absolue simplement en regardant son ADN.

Voici quelques faits qui contredisent la théorie génétique :

1/ Tout au long de notre vie, nous apprenons à communiquer

et cela se fait toujours grâce à l'écoute. Que ce soit pour
maîtriser notre langue maternelle ou pour apprendre une
nouvelle langue, l'écoute est une compétence clé dans la
communication.

De même, pour la musique, l'oreille est un outil essentiel pour

les musiciens et les chanteurs. La musique étant une langue
en soi, accessible à tous, il est possible de l'apprendre
également grâce à l'oreille et à l'écoute attentive.
2/ Votre oreille est capable de distinguer des milliers de sons,
de voix et de timbres di érents.

Si nous pouvons le faire avec des timbres, des voix et des

bruits, pourquoi pas avec des notes isolées ? La réponse
réside dans l'entraînement. Après tout, les timbres ne sont
que des combinaisons de la fondamentale et de ses
harmoniques, qui sont elles-mêmes des notes.

3/ Les personnes qui possèdent une oreille absolue "innée"

mais qui ne pratiquent pas la musique constatent que leur
oreille absolue diminue.

Cela fonctionne de la même manière pour tous les acquis,

qu'il s'agisse de la pratique musicale, du sport ou des
langues. Lorsque nous cessons de pratiquer pendant
plusieurs années, nous oublions. L'oreille absolue est donc un
acquis comme les autres.

4/ Il a été observé qu'il y a une proportion plus élevée

d'individus ayant l'oreille absolue parmi les populations
orientales que chez les occidentaux. Cette tendance est
étayée par des statistiques pertinentes.

Cela s'explique par le fait que la plupart des langues

orientales (telles que le chinois) sont des langues tonales,
dans lesquelles les di érentes tonalités peuvent donner un
sens di érent à un même mot. En d'autres termes, lorsqu'on
parle le chinois, le thaï, le vietnamien ou le limbourgeois (la
seule langue tonale d'Europe), on chante sans même en être
conscient, car les voyelles doivent être prononcées dans les
tonalités appropriées pour que les mots aient un sens. Il est
donc logique que l'oreille absolue soit plus développée chez
les locuteurs de ces langues, car elle est constamment
sollicitée.
ff
ff
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 D’ailleurs, le terme utilisé pour désigner l'oreille absolue
en chinois se traduit littéralement par «le sens absolu de la
note». C'est en e et intéressant de constater que les langues
tonales, comme le chinois, peuvent favoriser le
développement de l'oreille absolue, car la distinction entre
di érentes tonalités est fondamentale dans ces langues.

Cependant, il est important de souligner que l'oreille

absolue n'est pas un don inné réservé à une élite, mais plutôt
une compétence qui peut être acquise par l'entraînement et
la pratique. En ce sens, elle est accessible à tous, même si
certaines personnes peuvent avoir une prédisposition
naturelle à la développer.

3.
RECONNAÎTRE LES NOTES À L'OREILLE

V
otre musique est toujours une ré exion de votre écoute.

Vous ne pouvez pas chanter ni jouer ce que vous

n'entendez pas. L’instrument, le chant, la composition et
l'improvisation sont toutes des pratiques qui s'appuient sur
l'oreille.
Mieux on entends, mieux on joue d'un instrument, mieux
on chante, mieux on déchi re, improvise, retient la musique
en mémoire. Un musicien a besoin d'une bonne oreille.
ff
ff
ff
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COMMENT SAVOIR SI MON OREILLE EST
BONNE ?
Souvent, nous avons tendance à nous sous-estimer ("Je
chante comme une casserole") ou à nous surestimer dans les
domaines qui nous semblent "faciles".

Si nous souhaitons progresser dans notre pratique musicale,

il est utile d'analyser nos points forts et nos points à
améliorer.

Pour commencer, il est important d'être réaliste et d'adopter

une attitude positive face aux di cultés. Il n'y a pas de
"bonnes" ou de "mauvaises réponses".

Évitez de vous comparer à des musiciens de renom comme

Horowitz ou Carlos Santana, ou à un niveau imaginaire d'un
"bon niveau".

Il est essentiel de s'évaluer par rapport à soi-même, à son

répertoire et à son niveau de jeu instrumental ou vocal.

Pour chaque point d'auto-évaluation, donnez une note

entre 0 à 10 (“0” - très facile, “10” - très di cile) :

1/ Je me sens relâché et à l’aise lorsque je joue/chante (par

exemple, vous mettez 7).

2/ Je retiens les morceaux en tête sans di culté (ici, par ex,

5, etc.).

3/ Je joue/chante facilement à l’oreille.

4/ Je peux chanter juste dans une harmonie.

5/ Je déchi re ma musique sans trop de di culté.

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ffi
ffi
ffi
6/ Je peux suivre les di érentes voix, toutes en même temps.

7/ Je maîtrise mon attention auditive : les bruits et les sons ne

me dérangent pas.

8/ J’entends les autres musiciens/mon accompagnateur.

9/ J’entends si je fais une fausse note et je peux m’ajuster.

10/ Je comprends les rythmes à l’oreille.

11/ Je maîtrise la rythmique de mes morceaux quel que soit le

tempo.

12/ Je mémorise la musique rapidement.

13/ Je peux discerner à l’oreille les structures mélodiques et

harmoniques utilisées dans mes morceaux.

14/ Avec ma partition, je joue/ chante tout en restant

concentré et détendu.

15/ J’arrive à lire (jouer/chanter) ma partition correctement et

sans m’arrêter.

16/ Je peux jouer des passages longs et les morceaux un peu

plus exigeants que mon niveau habituel.

17/ J’élargis régulièrement mon répertoire actif (j’apprends de

nouveaux morceaux).

18/ Je compose des mélodies et je peux écrire n’importe

quelle idée musicale qui me vient à l’esprit.

19/ Je reste dans le tempo naturellement.

ff
 20/ Je maîtrise mes morceaux – je peux improviser le texte
ou l’interprétation/l’expression lorsque je joue/chante.

Maintenant, calculez votre score en additionnant les points

que vous avez attribués à chaque item. Le score maximum
est de 200.

Si votre score est supérieur à 150 : votre oreille est assez

développée pour votre niveau de pratique musicale.
Identi ez les domaines que vous souhaitez améliorer et
travaillez-les progressivement. Pensez également à
apprendre de nouveaux morceaux pour élargir votre
répertoire.

Si votre score est inférieur à 120 et/ou si vous n'êtes pas

satisfait du résultat : le développement de votre oreille
musicale peut vous permettre de progresser
considérablement et plus rapidement. Travaillez-la en
parallèle avec votre pratique de l'instrument ou du chant.
fi
" ... Katja, je veux vous remercier pour votre formation en
ligne; c'est génial pour moi qui travaille tout le temps;
Depuis le stage: mon audition a changé ; je m'aperçois que
j'écoute la musique moins fort, je repère des sons, je
reconnais des notes, je peux mieux jouer la musique que
j'entends….
Je suis bien contente d'avoir vu que vous étiez non pas une
multinationale mais une petite entreprise à taille humaine,
qui souhaite aider les musiciens, bravo. Au plaisir de vous
écouter à nouveau . "
Sylvie (piano, amateur)
4.
DÉVELOPPER L’OREILLE ABSOLUE ?
Il y a quatre étapes principales pour développer l'oreille
musicale :

1/ La première étape vers le développement de l'oreille

consiste à changer notre perception auditive et à installer de
nouvelles habitudes d’écoute.

Lorsque nous entendons un son dont l'oreille ne

comprend pas la structure, nous le percevons comme un
bruit. De la même manière, lorsque notre oreille ne comprend
pas la musique, cette dernière nous paraît être une séquence
chaotique de notes ou de bruits.

Ainsi, pour développer notre oreille musicale, il est

essentiel de stimuler notre conscience musicale et
d'améliorer notre perception du monde sonore en général, y
compris les sons qui nous entourent dans notre vie
quotidienne.

Posez-vous la question : "Qu'est-ce que j'entends ici et

maintenant ?" et observez les sons que vous entendez sans
jugement ni ré exion immédiate. Par exemple, quels sont les
petits bruits que vous entendez chez vous ?

Posez-vous ensuite une autre question : qu’est-ce que

cela me fait ressentir, ce que j’entends ? Écoutez vous-même,
attentivement et sans jugement, contentez-vous d'écouter.
fl
 Accordez-vous un instant pour être présent et attentif à
ces sons, et observez comment cette petite action d’écoute
volontaire réveille l'oreille, qui vous dira avec reconnaissance
qu'elle est prête à écouter et à entendre davantage.

2. Puis, on crée des connexions profondes et stables

avec les 12 notes de la gamme. Pour les RE-connaître, il
faut d'abord les connaître.

Pour une personne ayant l'oreille absolue, chaque note

musicale a sa propre caractéristique, sa propre qualité, son
propre ressenti unique. Pour certains, la note DO est perçue
comme étant verte, tandis que pour d'autres, elle évoque une
sensation de fraîcheur, rappelant l'odeur de la lavande.

Cependant, pour être en mesure de reconnaître les notes,

il faut tout d'abord les connaître. Ce n'est pas une simple
décision mentale, vous ne pouvez pas décider que votre note
DO est rouge ou verte et vous ne pouvez pas non plus la
mémoriser simplement en la jouant plusieurs fois. La note ne
va pas se xer automatiquement dans votre oreille.

A n de développer et d'entraîner votre oreille musicale, il

est important de créer des connexions profondes et stables
avec chacune des 12 notes de la gamme.

" Tout à l'heure, j'ai repris cet adagio du 5ème concerto de

Beethoven dit l'Empereur et j'ai eu la surprise de vois vivre et
danser di éremment la note mi bémol très présente. J'étais
si troublée, émue, comme en amour, oui avec une sorte de
tremblement d'émerveillement amoureux. Je ne savais pas
que cette note pouvait me mettre dans un tel état ! Quelle
profonde et délicate découverte !
C'est sans doute à cause d'elle, si présente, que je suis
tombée en amour de ce morceau...
Merci Katja ! Tout ceci se passe grâce à vous. Quel cadeau
de la Vie ! "
Dominique (piano, amateur)
fi
ff
fi
 Le DO au milieu, le DO dans les graves, le DO dans les
aiguës, sont simplement des notes de la même tonalité, mais
produites à des octaves di érentes. Celles ne sont que des
nuances de la même couleur tonale.

Le mécanisme le plus important pour la reconnaissance et

le rappel des notes est une liaison entre la note et son nom à
travers une image sensorielle.

Il faut connecter le son d'une note à son nom et, de plus,

stabiliser cette connexion.

3. On entraîne l'oreille à une écoute ra née, spéci que

et consciente par rapport aux sons de la musique.

Des harmoniques aux harmonies (d'où la compréhension

instinctive infaillible de la musique) ; de la hauteur des notes
à la couleur tonale (d'où la justesse parfaite et naturelle) ; du
calcul fastidieux à la reconnaissance naturelle et à la maîtrise
aisée de votre performance.

4. On intègre la nouvelle écoute dans sa pratique

musicale.
ff
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fi
 On intègre la nouvelle écoute dans sa pratique musicale,
ce qui se re ète directement dans notre conscience
musicale, sans avoir besoin d'une préparation considérable :
on chante ou joue plus juste, on mémorise la musique plus
rapidement, et tout travail avec les partitions, qu'il s'agisse de
lecture, de déchi rage, de composition ou d'improvisation,
devient plus léger.

Dans ma méthode, je vous propose tous les exercices

pratiques nécessaires pour équilibrer les quatre domaines.

Venez découvrir comment vous percevez vos 12 notes :

rouges, joyeuses, calmes, etc., et apprendre :

- à reconnaître immédiatement les notes pour jouer plus

uidement et en toute con ance ;

- à entendre toutes les notes pour jouer plus juste et plus

rapidement et être en harmonie avec les autres
musiciens ;

- à mieux accorder votre instrument ;

- à chanter juste, que ce soit a cappella ou avec

accompagnement, etc.

" J'ai fait d'énormes progrès dans l'écoute, je le constate car

ne connaissant pas le solfège je chante de mémoire et je
vois très vite l'écart entre la note jouée au piano et ma note
chanté que j'ajuste très facilement. Je pense que c'est
l'oreille absolue car je ne connais pas les noms des notes, je
tente de chanter ce que j'entends. “
Ida (chant, amateur)
fl
fl
ff
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 5.
QUESTIONS & RÉPONSES
Combien de temps faut-il pour travailler les 12 notes ?

Travailler la reconnaissance et le rappel des 12 notes

musicales demande environ 1,5 à 2 mois d'entraînement
régulier et détendu pour pouvoir les couvrir toutes.

J'ai 62 ans et ma question : si je vais-être capable avec

votre méthode de mieux chanter en m’accompagnant au
piano ?

Souvent, la question de l'âge se pose, avec des doutes

tels que : "Je ne suis pas tout jeune...". Cependant, d'après
mon expérience en tant qu'enseignant pendant de
nombreuses années, j'ai constaté que mes élèves de 50 ans
et plus ont progressé aussi rapidement que les plus jeunes.
Chaque âge a ses avantages.

La jeunesse peut apporter plus d'énergie et

d'enthousiasme, mais les personnes plus âgées savent mieux
focaliser leur énergie. De plus, les adultes sont plus aptes à
se relaxer et à être ouverts à la nouveauté grâce à leurs
expériences émotionnelles. Ils savent aussi mieux intégrer et
con rmer les nouvelles acquisitions, car c'est avec l'âge que
nous apprenons à nous auto-discipliner et à voir le dessin
plus large.

En développant votre oreille musicale, vous pourrez

béné cier d'un e et positif sur votre cerveau, votre mémoire
et votre dextérité. Vous pourrez mémoriser la musique plus
fi
fi
ff
 rapidement et facilement, car les notes sont des ancrages
puissants.

Je joue de la guitare et je chante, est-ce que la

formation m’aidera ?

Les mécanismes de la perception auditive sont universels

et s'appliquent à tous les instruments, y compris la voix.

De plus, la formation vous aidera à vous débarrasser

dé nitivement de tout problème de justesse des notes
chantées. C'est un excellent moyen de découvrir votre
nouvelle écoute, que vous soyez un novice ou un musicien
entraîné.

Est-ce que le niveau nécessaire pour travailler votre

méthode ?

Il n'y a pas de niveau requis pour travailler la méthode.

La méthode s'adresse à toute personne qui pratique la

musique, quels que soient son niveau et son instrument.

Vous pouvez commencer la formation en tant que novice

ou musicien entraîné, car elle vous permettra de découvrir
une nouvelle écoute et de renforcer votre oreille. La note Fa,
par exemple, est exactement la même dans "Petit papa Noël"
et dans un "Concert brandebourgeois" de Bach.

Donc, peu importe le genre ou le niveau de la musique

que vous pratiquez, cette formation peut vous aider à
améliorer votre oreille musicale.

Les exercices progressent en di culté, ce qui permet à

chacun de travailler à son propre rythme et de s'améliorer
progressivement.

"Bonjour Katja !
fi
ffi
J'espère que tu vas bien.
J'ai participé au stage de juin à Paris, et depuis j'ai
travaillé scrupuleusement -et avec beaucoup de plaisir !-
selon ta méthode, tes exercices, tes conseils.
Au cours de l'été j'ai créé les images sensorielles des
douze notes. Puis j'ai continué à m'ouvrir au monde sonore.
J'ai passé beaucoup de temps à tout simplement ECOUTER
avec mon corps et à audioliser. (ce qui était di cile pour
moi : audioliser un son sans le chanter)
Mes progrès sont incroyables. Aujourd'hui, je peux trouver
chaque note et la chanter juste en pensant à son nom. C'est
prodigieux !!!! Sans piano, sans diapason !!! Au fond, c'est se
qui compte le plus pour moi...
Je te remercie du fond du coeur pour ta méthode, Jamais je
n'aurais pensé accéder à l'oreille absolue dans ma vie... et
ça compte énormément pour moi.
Cordialement,
Alexia" (piano, amateur)

Où est-ce que je peux faire des exercices pratiques ?

Pour ceux et celles qui souhaitent approfondir leur

compréhension, voici un épisode de podcast sur les trois
piliers du développement de l'oreille absolue Cliquez ici pour
l’écouter

STAGES :

VOIX ABSOLUE le 18 novembre 2023, Paris

OREILLE ABSOLUE, le 25 novembre 2023, PARIS

FORMATIONS & MÉTHODES en vidéo

à bientôt dans le blog et aux formations,

Musicalement,
Katja Keller © Katja Keller
ffi