DOSSIER 5 TEST

Compréhension orale 25 points

1. 10 Écoute le dialogue. Coche les cases correctes. 13 points
a. Quel est le rôle de l’association dont parle Sonia ? (1,5point)
1. Elle organise des rencontres artistiques à l’étranger.
2. Elle propose des activités sportives au grand public.
3. C’est un lieu où des artistes peuvent créer et produire des œuvres d’art.

b. Quel est le sujet de la réunion ? (1,5 point)

1. Trouver de l’argent pour financer de nouveaux projets.
2. Trouver de nouvelles activités à proposer au grand public.
3. Trouver de nouveaux membres pour l’association.

c. Quelle est la proposition de Shalima ? (2,5 points)

1. 2. 3.

d. Pourquoi Julian n’est-il pas d’accord avec cette proposition ? (2 réponses) (5 points)
1. Parce que ça coûte trop cher.
2. Parce que personne ne sera intéressé.
3. Parce que c’est difficile d’enseigner à ce public.
4. Parce que c’est difficile de trouver des animateurs pour ce public.

e. Pourquoi Paolo est-il d’accord avec cette proposition ? (2,5 points)

1. Parce que cela permettra d’attirer un nouveau public.
2. Parce que ce public pourra découvrir des pratiques artistiques.
3. Parce que ça peut rapporter beaucoup d’argent.

2. 11 a. Écoute le dialogue. Coche les cases correctes et corrige les affirmations fausses. 6 points
a. Il n’y a pas de compréhension orale dans les épreuves obligatoires du TCF. Vrai Faux

b. Quand on passe le TCF, on peut choisir deux épreuves complémentaires. Vrai Faux

c. L’épreuve de production orale du TCF dure 10 minutes. Vrai Faux

266
 Dossier 5 Test

b. Écoute le dialogue. Coche les questions posées par l’examinateur. 6 points

a. Que faites-vous dans la vie ?
b. Quelles sont vos sorties culturelles préférées ?
c. Quels sont vos loisirs pendant le week-end ?
d. Avez-vous déjà voyagé ?
e. Est-ce que les nouvelles technologies facilitent la communication ?
f. Quelles nouvelles technologies facilitent la communication ?

Compréhension écrite 25 points

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Les Français vus par… une Québécoise

Sophie Dioux est canadienne. Elle est passionnée de voyage depuis un séjour en
Inde. Elle nous donne plein de conseils pour voyager mieux !
Sophie nous parle ici des clichés sur les Français vus du Québec.

D’abord, une grande caractéristique des Français est qu’ils sont bavards (1) ! L’accent
français est peut-être charmant mais les Français parlent très vite. Parlent… pour
parler. Ou pour s’écouter même… Mais on a aussi l’impression qu’ils parlent très fort…
« Maudits Français », comme disent les Québécois. On dit que le Français est toujours
insatisfait et qu’il aime toujours comparer le pays des autres avec le sien. Les Français,
surtout les Parisiens, sont bien connus pour se plaindre (2)… Ils pensent que, s’ils
se plaignent, ils vont changer les choses. Voici quelques exemples de situations qui
énervent particulièrement les Français : ils travaillent trop, les loyers sont chers, il fait
gris, il pleut trop, ils sont célibataires, etc.
Mais nous voyons aussi les Français comme des gens intelligents, engagés, avec
une riche histoire derrière eux. Des gens généreux (3) qui partagent leurs nourritures :
celles de l’esprit, celles de leur table et celles de leur art. Fiers de leurs exploits,
branchés sur la mode (4), sur la bonne nourriture (5) et la société française. Bref, des
cousins géniaux qu’on devrait visiter et inviter plus souvent !

COMMENTAIRES

Marianne, Canada Elody, États-Unis Amir, France

À mon avis, les Français, ils sont tous
différents. C’est vrai que, parfois, ils râlent
un peu, critiquent tout, mais ils ont aussi
beaucoup de qualités. En France, on adore
découvrir, inventer, questionner.
Merci pour cet article. Moi, je trouve que les
Français et les Françaises sont naturels,
et en général élégants avec simplicité. Les
acteurs à la télé sont pareils. Ce n’est pas
comme chez nous, on a l’impression que
tout le monde sort de chez le coiffeur.
Les clichés des Français sur les Québécois
sont nombreux aussi ! Quand on ne connait
pas bien un pays, on a beaucoup de clichés
dans la tête ! Quand on y va, qu’on y vit et
qu’on parle aux habitants, on réalise que
certains clichés ne sont pas vrais, mais que
d’autres sont assez proches de la réalité…

267
 a. Lis l’article. Coche les cases correctes. 4 points
a. Dans quel pays se trouve la province de Québec ?
1. Au Canada.
2. Aux États-Unis.
3. En France.
b. De quoi parle cet article ?
1. Des clichés sur les Québécois.
2. Des clichés sur les Indiens.
3. Des clichés sur les Français.

b. Relis l’article. Selon Sophie, comment les Québécois voient-ils les Français ?
Note chaque numéro à côté de l’image correspondante. (Attention : il y a un intrus !) 7,5 points

a. n° b. n° c. n°

d. n° e. n° f. n°

c. Réponds aux questions suivantes. 3,5 points

a. Selon Sophie, comment est l’accent français ? (1 point)
.
b. Selon Sophie, pourquoi les Français aiment se plaindre ? (2,5 points)
.
.

d. Lis les commentaires. Coche les cases correctes et corrige les affirmations fausses. 10 points
a. Pour Marianne, les Français ont seulement des qualités. Vrai Faux

b. Pour Elody, les Français ne sont pas superficiels. Vrai Faux

c. Pour Amir, les Français ont aussi beaucoup de clichés sur les Québécois. Vrai Faux

d. Pour Amir, tous les clichés sont faux, ils ne représentent pas la réalité. Vrai Faux

268
 Dossier 5 Test

Production orale 25 points

1. En interaction. Un(e) ami(e) francophone va partir pendant un an à l’étranger pour faire un stage. 14 points
Il / Elle parle anglais mais il / elle ne veut pas apprendre la langue du pays et il / elle ne connaît
pas les codes culturels. Pour lui / elle, ce n’est pas important. Tu n’es pas d’accord :
donne ton opinion sur ce sujet et essaie de le / la convaincre.

2. En continu. Tu discutes avec un(e) ami(e) francophone d’un voyage que tu as fait dans un pays 11 points
étranger très différent du tien. Avant ton départ, tu avais une certaine représentation des habitants
de ce pays. Quelle image en avais-tu ? Après ton voyage, cette image a-t-elle changé ? Pourquoi ?

Production écrite 25 points

Tu viens de passer un examen oral. Tu écris à un(e) ami(e) francophone pour lui raconter cette expérience.
Décris les différentes épreuves et rapporte les questions qu’on t’a posées. Parle également de ton état
d’esprit avant l’examen, de tes impressions et sentiments pendant l’examen.

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