CORRIGÉS 4

UNITÉ 4 7.
Un contact change son statut environ 5 fois par jour.
1. est ; 2. soient ; 3. permet
1.
Bibi : le pseudonyme
Un contact vous invite à participer à son anniversaire
Trop la forme aujourd’hui ! : le statut
en créant un événement.
la photo de profil
1. doit ; 2. ait ; 3. fait
Hier, à 19 : 29 : le fil d’actualité
Marc : Félicitations ! On pense à vous. : un commentaire
Un contact vous demande un service.
David : Coucou Bibi… : un chat
1. veut ; 2. puissiez ; 3. est
2. A.
Résultats : vous avez une majorité de...
Marine : non ; Hugo : oui ; Gaëtan : avis modéré ; Sonia :
1. n’ont ; soient
non ; Sabri : oui
2. peuvent ; deviez
3. c’est ; vaut
2. B. Réponse libre.
8. A.
3. Réponses libres.
Dire : subjonctif présent
Que je dise
4. A.
Que tu dises
Grégoire : Je suis certain que toutes les filles sont plus
Qu’il/elle/on dise
belles au naturel.
Que nous disions
Hans : Au risque de paraître un peu frivole, moi, j’estime
Que vous disiez
que c’est normal de vouloir apparaître sous son
Qu’ils/elles disent
meilleur jour.
Patricia : J’admets qu’avec Photoshop on peut s’amuser
8. B.
et obtenir des résultats étonnants. Mais pourquoi
Comprendre : subjonctif présent
vouloir gommer les kilos en trop ?
Que je comprenne
Que tu comprennes
4. B. Réponse libre.
Qu’il/elle/on comprenne
Que nous comprenions
5. A.
Que vous compreniez
1. Je crois que le CV papier est démodé.
Qu’ils/elles comprennent
2. Je ne suis pas sûre que les employeurs lisent les
CV de trois pages, il faut quelque chose de plus
Finir : subjonctif présent
dynamique pour se faire remarquer.
Que je finisse
3. Je ne considère pas que faire le clown sur une
Que tu finisses
vidéo soit la meilleure façon d’obtenir un travail.
Qu’il/elle/on finisse
4. Je juge que cette mode des CV vidéos est
Que nous finissions
temporaire, ce qui compte vraiment, ce sont les
Que vous finissiez
compétences.
Qu’ils/elles finissent
5. B.
Parler : subjonctif présent
Thomas est contre le CV vidéo :
Que je parle
– Je juge que cette mode des CV vidéos est temporaire, ce
Que tu parles
qui compte vraiment ce sont les compétences.
Qu’il/elle/on parle
– Je ne considère pas que faire le clown sur une vidéo soit
Que nous parlions
la meilleure façon d’obtenir un travail.
Que vous parliez
Qu’ils/elles parlent
Amélie est pour le CV vidéo :
– Je crois que le CV papier est démodé.
Venir : subjonctif présent
– Je ne suis pas sûre que les employeurs lisent les CV de
Que je vienne
trois pages, il faut quelque chose de plus dynamique pour
Que tu viennes
se faire remarquer.
Qu’il/elle/on vienne
Que nous venions
6. Suggestion de réponses :
Que vous veniez
2. P
 aul : Je ne pense pas que les gens utilisent uniquement
Qu’ils/elles viennent
les réseaux sociaux pour se mettre en valeur.
3. P
 aul : Je ne crois pas que l’objectif des blogueurs soit
8. C.
de gagner de l’argent avec leur blog mais plutôt de
Avoir : subjonctif présent
partager des informations.
Que j’aie
4. P
 aul : Je ne trouve pas que les sportifs soient trop
Que tu aies
portés sur leur image. Ce sont des personnages
Qu’il/elle/on ait
publics, c’est tout à fait normal.
Que nous ayons
5. P
 aul : Je ne crois pas que les journalistes soient payés
Que vous ayez
pour écrire de fausses informations par les célébrités.
Qu’ils/elles aient

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 CORRIGÉS

Être : subjonctif présent COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

Que je sois
Que tu sois A.
Qu’il/elle/on soit 1. D’un site d’information en continu.
Que nous soyons 2. A. Agacé
Que vous soyez B. Moi, ça me dépasse, c’est n’importe quoi !/C’est
Qu’ils/elles soient tout de même un peu triste qu’Internet ne soit
producteur que de futilités comme celle-ci…
Faire : subjonctif présent 3. Il critique le fait que les internautes utilisent les
Que je fasse réseaux sociaux pour publier des vidéos de leurs
Que tu fasses chats alors qu’ils devraient plutôt utiliser ces
Qu’il/elle/on fasse nouveaux modes de communication pour échanger
Que nous fassions des informations sur les avancées scientifiques ou
Que vous fassiez les évolutions culturelles.
Qu’ils/elles fassent 4. Ces vidéos permettraient d’apaiser les esprits des
internautes et leur apporteraient du plaisir.
Aller : subjonctif présent
Que j’aille
Que tu ailles COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Qu’il/elle/on aille
Que nous allions B.
Que vous alliez 1. Elle parle des préférences des internautes en matière
Qu’ils/elles aillent de réseaux sociaux.
2. Cette plateforme permet à des artistes de partager
Pouvoir : subjonctif présent leur musique. Il est également possible de faire des
Que je puisse commentaires au sujet des morceaux publiés. Grâce à
Que tu puisses cette plateforme, Françoise peut rencontrer d’autres
Qu’il/elle/on puisse personnes qui ont les mêmes goûts musicaux qu’elle.
Que nous puissions 3. Elle a d’abord rempli un profil sur le site Linkedin
Que vous puissiez et a ajouté des responsables de recrutement à ses
Qu’ils/elles puissent contacts. Cela lui a permis de se faire connaître et
d’obtenir des entretiens.
Vouloir : subjonctif présent
Que je veuille PRODUCTION ÉCRITE
Que tu veuilles
Qu’il/elle/on veuille
Que nous voulions C. Réponse libre.
Que vous vouliez
Qu’ils/elles veuillent

9.
1. = B. Tout d’abord…
2. = E. D’une part…
3. = A. D’autre part…
4. = C. Ainsi…
5. = D. En définitive…

10.
S’il vous plaît, je n’ai pas terminé.
Laissez-moi finir !
S’il vous plaît, vous interviendrez après.

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