Microsoft Excel 2007

LECON I: CONCEPTS GENERAUX

Le logiciel Excel est tableur. Grâce à ce logiciel, on peut créer des modèles de factures, des
bases de données. Le but de ce logiciel est de créer des calculs pour qu’à chaque fois qu’on saisit une
nouvelle donnée, le calcul s’exécute automatiquement.

En Excel, on travaille sous forme d’un classeur. Un classeur est un fichier dans lequel on travaille
et stocke de données. Un classeur peut contenir nombreuses feuilles. Vous pouvez organiser différents
types d’informations apparentes dans un seul et même fichier. En fait, on ouvre directement une feuille
d’un classeur, et non une feuille isolée. Les différentes feuilles de calcul sont repérées dans un classeur
(onglet) en bas d’écran. Les onglets permettent de passer d’une feuille à l’autre.

Le document de base sur lequel travaille Excel est la feuille de calcul. C’est tout simplement un
document dans lequel on va pouvoir créer les tableaux et réaliser les calculs.

Une feuille de calcul comporte 1048576 lignes et 16384 colonnes. Nous n’en visualisons qu’une
partie à la fois

L’intersection d’une ligne et une colonne définit une cellule. Par défaut, les colonnes sont
désignées par les lettres et les lignes par des chiffres

I.1. Lancement de Microsoft OFFICE Excel 2007

Pour lancer le Microsoft office Excel 2007 :

- cliquer sur Démarrer

- cliquer sur programmes (tous les programmes)

- cliquer Microsoft office

- cliquer sur Microsoft office Excel 2007

I.1.1. Fermer le Microsoft Excel

Pour fermer le Microsoft Excel

- cliquer sur le bouton office

- cliquer sur fermer

I.1.2. Quitter le Microsoft Excel

- cliquer sur le bouton office

- cliquer sur quitter Excel

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I.1.3. Sélection d’un groupe de cellules (blocs)

Pour sélectionner un groupe de cellule :

- cliquer sur la 1ère cellule

- faire glisser la souris appuyée jusqu’à la dernière cellule à sélectionner

Ou

- cliquer sur la 1ère cellule

- maintenir la touche SHIFT ou MAJ enfoncée
- cliquer sur la dernière cellule à sélectionner ou atteindre la dernière cellule à l’aide des flèches de
direction du clavier

1. Alignement

Par défaut, Excel aligne dans la cellule le texte à gauche et les nombres à Droite

Pour modifier l’alignement, il existe deux solutions :

a. par le menu

- sélectionner la cellule à aligner

- choisir dans la flèche de la boite de dialogue paragraphe
- cliquer sur l’onglet retrait et espacement
- cliquer sur alignement et choisir soit gauche, soit droite, soit justifiée, etc ….
- Cliquer sur OK

b. par la barre d’outils

- cliquer sur pour aligner le contenu de la cellule avec l’alignement justifié

- cliquer sur pour aligner le contenu de la cellule à droite

- cliquer sur pour aligner le contenu de la cellule à gauche

- cliquer sur pour aligner le contenu de la cellule au centre

2. modification de la largeur de colonne

- pointer le curseur sur le trait se trouvant à droite de la lettre de la colonne à modifier (le curseur
change de forme

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- faire glisser la souris de façon à agrandir ou réduire la colonne en maintenant le bouton de la
souris enfoncé

NB : pour modifier la largeur de plusieurs colonnes, sélectionner les colonnes à modifier et modifier une
des colonnes. La modification affecte toutes les colonnes sélectionnées

3. Modification de la hauteur des colonnes

- Positionner le curseur sur la tête de la ligne à la limite inférieur de la ligne,

- après le changement automatique de la forme du pointeur de la souris

- cliquer et sans relâcher le bouton de la souris

- déplacer le pointeur vers le bas (pour élargir la hauteur de la ligne) ou vers le haut (pour réduire
la hauteur de la ligne)

NB : pour modifier la hauteur de plusieurs lignes, sélectionner-les et modifier une des lignes. La

modification affecte toute les lignes

EXERCICE1 :

Compléter correctement ce tableau et faire ces calculs des prix totaux :

Prix unitaires
Quantité

P.t en $
Produits

P.t en fbu
P.t

Gommes 50 1000

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Souris 20 30000
Cartouches 10 120000
Imprimantes 13 500000
total

EXERCICE2 :

u
Désignation

ire
i

ita

l
ité

ta
un
t

to
nt
ua

ix

ix
é

pr

pr
Q

Urée Kg 60 250 fbu

Labour HJ 400 500 fbu
Sarclage HJ 200 550 fbu
Plantation HJ 150 450 fbu
Transport Camion 1 10000 fbu
Total

LECON II. INSERTION DES ELEMENTS

a. insertion des lignes

- cliquer là où on veut insérer la ligne (dans le numéro de la ligne)

- cliquer sur accueil

- cliquer sur insérer (dans la fenêtre de dialogue cellule)

- cliquer sur insérer des lignes dan s la feuille

N.B : Si on veut insérer plusieurs lignes :

* sélectionner autant de lignes qu’on veut insérer

* cliquer sur Accueil

* cliquer sur insérer (dans la fenêtre de dialogue cellule)

* cliquer sur insérer des lignes dans la feuille

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N .B : si on veut supprimer une ligne :

- sélectionner la ligne qu’on veut supprimer

- cliquer sur accueil

- cliquer sur supprimer

- supprimer des lignes dans la feuille

b. insertion des colonnes

- cliquer là où on veut insérer la colonne (sur la lettre qui représente la colonne)

- cliquer sur accueil

- cliquer sur insérer (dans la fenêtre de dialogue cellule)

- cliquer sur insérer des colonnes dans la feuille

N.B : Si on veut insérer plusieurs colonnes :

* sélectionner autant de colonnes qu’on veut insérer

* cliquer sur Accueil

* cliquer sur insérer (dans la fenêtre de dialogue cellule)

* cliquer sur insérer des colonnes dans la feuille

N .B : si on veut supprimer une colonne :

- sélectionner la colonne qu’on veut supprimer

- cliquer sur accueil

- cliquer sur supprimer

- supprimer des colonnes dans la feuille

c. insertion des cellules

- cliquer là où on veut insérer la nouvelle cellule

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- cliquer sur accueil

- cliquer sur insérer

- cliquer sur insérer des cellules

- cliquer sur décaler les cellules vers à droite, vers à gauche, vers le bas ou vers à droite

- cliquer OK

N.B: Si on veut insérer plusieurs cellules

- cliquer là où on veut insérer les nouvelles cellules

- cliquer sur accueil

- cliquer sur insérer

- cliquer sur insérer des cellules

- cliquer sur décaler les cellules vers à droite, vers à gauche, vers le bas ou vers à droite

- cliquer OK

d. Insertion des feuilles

- cliquer sur Accueil
- cliquer sur insérer
- cliquer sur insérer une feuille

e. Encadrement des cellules

- Sélectionner les cellules à encadrer
- Cliquer sur Accueil
- Cliquer sur Alignement (sur la flèche en bas à droite de la fenêtre de dialogue Alignement)
- Cliquer sur bordure
- Cliquer sur intérieur
- Cliquer sur contour
- Choisir le style de bordure voulue
- Cliquer sur OK

F .Orientation du texte
- Sélectionner ce qu’on veut orienter
- Cliquer sur Accueil
- Cliquer sur Alignement (sur la flèche en bas à droite de la fenêtre de dialogue Alignement)
- Cliquer sur alignement
- Choisir le degré d’orientation voulue (dans la sous fenêtre orientation)
- Cliquer sur OK

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g.Les opérateurs arithmétiques

+ : addition

* : multiplication

^ : Exposant

- : soustraction

/ : Division

h. les adresses

Une formule de calcul fait généralement appel à des données appartenant à la feuille de calcul(ou à une
autre feuille de calcul), ces données sont représentées dans les formules par l’adresse ; cellules dans
lesquelles elles figurent.

Ex : =b2*0,196

= b1+b2 ou somme (b1 :b2)

i. Fonctions

Par exemple, la fonction somme (A1 :A6) correspond à A1+A2+A3+A4+A5+A6

La moyenne (B1 :B3) correspond à (B1+B2+B3)/3

Exercice1 :

Mois 2000 2001 2002 2000+200 2002-2001 2002/2000 2000*2001 moyenne

1
Janvier 7036 2525 4178
Février 3204 3663 4136
Mars 1002 4125 9625
Avril 2967 6859 2541
Mai 3842 8421 9632
Juin 4125 3021 7854
Juillet 3567 3265 4125
Août 8596 2014 4509
Septembr 3614 6045 2704
e
Octobre 7485 2340 3074
Novembre 1265 1034 7032
Décembre 1425 5014 9085
Total
moyenne
Exercice 2 :

ENS

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jours 2000 2001 2002 (2000*2001)/2002 20013+2002 20023-20012 Moyenne
Lundi 7036 2525 4178
Mardi 3204 3663 4136
Mercredi 1002 4125 9625
Jeudi 2967 6859 2541
Vendredi 3842 8421 9632
Samedi 4125 3021 7854
Dimanche 3567 3265 4125
Total

LECON II : CREATION ET SUPPRESSION D’UN GRAPHIQUE

a. création d’un graphique

- sélectionner le groupe de cellule à représenter

- cliquer sur insertion
- choisir et cliquer sur le type et le sous type de graphique voulu (colonne, ligne, secteur, barres,
aires, nuage, etc…..)
- ou si on veut d’autres types de graphique, cliquer sur autres graphiques
- choisir le type de graphique voulu( surface, stock, anneau, bulles, radar, etc…
- mais si on veut afficher tout les types de graphique, cliquer sur tous types de graphique
- insérer le type de graphique voulu
- cliquer sur OK

b. Modification de type de graphique

- cliquer sur le graphique
- cliquer sur modifier le type de graphique
- choisir le modèle et sous modèle voulu
- cliquer sur OK

c. Mettre des étiquettes sur le graphique

1. Etiquette de données
- cliquer sur le graphique
- cliquer sur le menu disposition
- cliquer sur étiquette de données
- choisir la position sur laquelle on met les étiquettes (droite, gauche, au dessus ou en dessous)

2. Titre du graphique
- cliquer sur le graphique
- cliquer sur disposition
- cliquer sur titre du graphique
- choisir titre du graphique (soit superposé centré ou soit au dessus du graphique)
- écrire le type du graphique en fonction des données que nous avons (dans la zone de titre du
graphique)

N.B :
ENS

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- on peut mettre de quadrillage (soit axes horizontal, soit axes verticales principal)
- on peut aussi mettre en forme les titres de l’axe en cliquant sur autres options de titre de l’axe
(soit horizontale ou verticale en les attribuant le remplissage des couleurs, couleur de bordure,
style de bordure, format 3D et alignement

3. Affichage de table de données

- cliquer insertion
- cliquer sur disposition
- cliquer sur table de données
- choisir (soit afficher la table de donnée ou afficher la table de donnée avec les symboles
de légende)

4. Mise en forme

On peut appliquer la mise en forme en appliquant sur la graphique la couleur de remplissage, la

couleur du contour et les effets sur la forme.

 Remplissage de forme :

- Cliquer sur remplissage de forme

- Cliquer sur la couleur voulue

 Contour de forme

- Cliquer sur contour de forme

- Choisir et cliquer sur la couleur voulue

 Effets sur la forme

- Cliquer sur effets de forme

- Choisir et cliquer sur (ombre, lumière, bordure arrondie, bureau, rotation 3D)

- Cliquer sur l’une des variations de l’effet choisi

Exercice

zones hommes femmes total pourcentages

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<15 15-40 >40 tot <15 15-40 >40 tot <15 15-40 >40 tot <15 15-40 >40 tot

Bwiza 150 200 150 200 289 420

Nyakabiga 120 260 150 250 246 320
Musaga 300 420 152 240 239 220
Kinindo 200 360 360 200 275 213
Kanyosha 160 300 230 150 241 362
Rohero 350 450 240 190 217 345
Gihosha 400 400 250 180 199 265
Kamenge 250 340 500 271 188 248
Kinama 180 240 280 269 177 248
Cibitoke 260 380 290 321 166 456
Buterere 320 280 258 654 211 321
Kinanira 410 370 341 186 311 236

A l’aide des graphiques comparer les jeunes et les vieux, les filles et les garçons, les hommes et les
femmes

LECON III. TRIAGE ET FILTRAGE

a. Triage

- Cliquer sur le titre de ce qu’on veut classer

- Cliquer sur Accueil

- Cliquer sur trier et filtrer (dans la fenêtre de dialogue Edition)

- Cliquer sur trier de A à Z ou de Z à A

OU

- Cliquer sur le titre de ce qu’on veut classer

- Cliquer sur Accueil

- Cliquer sur trier et filtrer (dans la fenêtre de dialogue Edition)

- Cliquer sur tri personnalisé

- Dans la case trier par, mettre le titre de ce qu’on veut classer

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- Choisir l’ordre de tri (de A à Z ou de Z à A)

- Cliquer sur OK

b. Filtrage

- Sélectionner le titre de ce qu’on veut filtrer

- Cliquer sur Accueil

- Cliquer sur trier et filtrer (dans la fenêtre de dialogue Edition)

- Cliquer sur filtrer (il y a apparition des flèche sur chaque titrer des colonnes)

- Cliquer sur la flèche du titre de ce qu’on veut filtrer

- Cliquer sur filtres textuels s’il s’agit des texte à filtrer, choisir soit(est égal, est différent de, etc…..)

- Cliquer sur filtres numériques s’il s’agit des numériques à filtrer et choisir soit (est égal ; supérieur
à, supérieur ou égal à, etc……)

- Dans la case de ce qu’on veut filtrer, mettre l’option de comparaison voulue

- Cliquer sur OK

Exercice

Nom Mat/50 Fra/50 Chi/30 Phy/30 Ang/30 Kir/30 Tot/220 %

Kabura 25 32 16 10 18 22
Kireko 40 14 20 17 22 21
Minani 26 12 25 18 10 10
Miburo 36 28 17 22 25 25
Karenzo 14 10 28 21 17 10
Bucumi 12 20 10 18 28 28
Girimana 36 14 17 20 10 10
Ciza 18 36 22 17 18 22
Karire 20 36 10 17 10 12
Sibomana 35 35 21 28 22 21
Kana 30 25 17 9 7 12
Ndaha 21 23 14 11 14 13
Karorero 22 20 13 12 11 10

1. sur feuille, classer par ordre alphabétique tout les noms

2. sur feuille 2, classer ces élèves par ordre de mérite
3. sur feuille3, filtrer ceux qui ont plus de la moitié dans les cours scientifiques

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4. sur feuille4, filtrer ceux qui ont plus de la moitié dans les cours littéraires

LECON IV : SYNTHETISATION DE L’INFORMATION

a. calcul automatique des sous totaux

- trier votre liste selon les colonnes pour lesquelles vous désirez afficher des sous totaux
- cliquer sur données
- cliquer sur sous totaux
- dans la zone « à chaque changement de » sélectionner la colonne contenant les groupe de
données pour lesquelles vous désirez des sous totaux
- Dans la zone « utiliser la fonction »sélectionner la fonction que vous utilisez pour synthétiser les
données
- dans la zone « ajouter un sous total à » cocher les camps de données à calculer
- cliquer sur OK

EXERCICES

Voici la vente des produits d’un magasin par trois vendeurs

produits vendeurs vente

Fruits Jean 25000
Boissons Pierre 148000
Légumes Claude 25000
Fruits Pierre 24000
Légumes Claude 63000
Boissons Jean 28000
Boissons Claude 45000
Légumes Pierre 47000
Fruits jean 90000
Donner le total des versements :

- pour chaque produit

- pour chaque vendeur
- pour chaque vendeur par produit

b. créer un tableau croisé dynamique

a. sélectionner les données

b. cliquer sur insertion

c. cliquer sur tableau croisé dynamique

d. choisir les champs à inscrire dans le rapport

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e. faire glisser ces champs dans zone voulue soit sur étiquettes de colonne, étiquette de
ligne ou sur valeur).

EXERCICE
Faire un tableau croisé dynamique du tableau suivant

produits vendeurs vente

Fruits Jean 25000
Boissons Pierre 148000
Légumes Claude 25000
Fruits Pierre 24000
Légumes Claude 63000
Boissons Jean 28000
Boissons Claude 45000
Légumes Pierre 47000
Fruits jean 90000

LECON V. LES FONCTIONS AVEC si (), si () et Et () ; si () et ou ()

Les fonctions et () et ou () s’utilise en combinaison avec si.

Les fonctions si () cherche à déterminer quelle action sera réalisée en fonction d’une condition (ou test)
posée :

=si (condition ; « action si condition vérifiée » ; « action si condition non vérifiée »)

Exemples :

la fonction si ()

Nom Points obtenus mention

Antoine 20%
Chanel 85%
Pascal 30%
Simon 75%
Léonie 65%

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Claver 71%
Armand 79%
Béatrice 48%
Aline 20%
Chantal 63%
Armel 26%
Lionel 90%
Digne 62%

Les conditions : Si P.O : >=70% « distinction » >=60% « satisfaction »Moins de 60% « ajourné »

La formule à utiliser est la suivante :

Si (P.O>=70% ; « distinction » ; si (P.O>=60% ; « satisfaction » ; « ajourné »))

b. la fonction si () et Et ()

Nom Maths Français Mention

Antoine 50% 30%
Chanel 45% 60%
Pascal 56% 60%
Simon 63% 57%
Léonie 23% 50%
Claver 78% 56%
Armand 45% 58%
Béatrice 36% 55%
Aline 45% 50%
Chantal 60% 56%
Armel 66% 70%
Lionel 70% 80%
Digne 61% 67%
Pour être admis, le candidat doit avoir 60% en Maths et 55% en Français :

La formule à utiliser est la suivante :

Si (et (Maths>=60% ; Français>=55%) ; « admis » ; « non admis »)

EXERCICES

Une société veut attribuer une ristourne de fin d’année de 2% aux clients qui remplissent les deux
conditions suivantes : être grossiste et avoir acheté plus de 10000$ de marchandises.

ENS

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Nom du client Type du client Achats Ristourne
Microinform Grossiste 6700$
Misoft Détaillant 13000$
OSA Grossiste 21000$
VICOM Détaillant 5950$
BCMATEL Grossiste 4000$
La formule à utiliser est la suivante :

Si (et (type de client= « grossiste » ; achat>10000$) ; achat*2% ; 0)

c. la fonction si () et ou ()

La formule à utiliser est la suivante :

= si (ou (condition1 ; condition2 ;…condition n) ; « action à réaliser si au moins une des conditions est
satisfaite » ; « action à réaliser si aucune des conditions n’est satisfaite »

EXERCICE

Une entreprise donne une prime de fin d’année de 3% du chiffre d’affaire à ses représentants
s’ils remplissent l’une ou l’autre des conditions suivantes :

1. avoir plus de 5 ans d’ancienneté.

2. avoir réalisé plus d’un million (1000000) du chiffre d’affaire.

Nom du représentant Année d’ancienneté Chiffre d’affaire prime

Antoine 3 1500000
Chanel 6 9000000
Pascal 4 2000000
Simon 8 8000000
Léonie 9 14000000
Claver 7 12000000
Armand 2 9500000
Gisèle 5 650000

=SI(ou (Année d’ancienneté>5;chiffre d’affaire>1000000);chiffre d’affaire*3%; 0))

f. la fonction si () avec Et () et ou ()

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Exemple
Le propriétaire du magasin décide donner une prime d’encouragement mensuel de 3% à
ces vendeurs remplissant les conditions suivantes :

1. Etre de sexe féminin et avoir réalisé plus de 50000 de vente

2. Etre de sexe masculin ou avoir vendu pour plus de 30000 de vente

Vendeur Sexe du vendeur Vente (FBU) Prime

Antoine M 25000
Chanelle F 14800
Pascal M 58000
Claudine F 24000
Simon M 23000
Léonie F 63000
Claver M 45000
Armand M 25000
Gisèle F 55000

La formule à utiliser est la suivante :

=si (et (sexe vendeur= « F » ; vente>50000) ; vente*3% ; si (ou (sexe vendeur= « M » ; vente>30000) ;
vente*3% ; 0))

Exercice

Soit les données du tableau ci-après

Nom salaire absenc travail cotation gratification stage bourse

e
Antoine 25000 2 Oui
Chanel 125000 0 Non
Pascal 36000 1 Oui
Simon 158000 0 Non
Léonie 235000 2 Non
Claver 48050 5 Oui
Armand 25840 3 Oui
Béatrice 25000 0 Oui

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 ENS
Aline 36540 1 Non
Chantal 154770 1 Non
Armel 12840 0 Oui
Lionel 12500 0 Oui
Digne 26300 2 Non
Conditions :

a. il sera coté « très bien »s’il a du travail et moins de trois absences

b. la gratification est de 70%du salaire pour ceux qui ont plus de trois absences et 100% pour
les autres
c. il ira en stage s’il a du travail et moins de 2 absences
d. aura une bourse celui qui a exactement 3 absences ou qui a un salaire supérieur ou égal à
150000

Traduction des conditions :

e. cotation : e2= si (et (c2<3 ; d2= « oui ») ; « très bien » ; « bien »)

f. gratification : f2= si (c2>3 ; b2*70% ; b2)
g. stage : g2=si (et (d2= « oui » ; c2<2) ; « stage » ; « pas de stage »)
h. bourse : h2= si (ou (c2=3 ; b2>=150000) ; « bourse » ; « pas de bourse »)

i. fonction « prévision »

Partant de l’extrait des résultats des ventes suivantes ;

Mois 1 2 3 4 5 6 7
Kilos 3220 2140 2420 3560 3760 4100
vendus
On peut établir une prévision des ventes pour le mois de juillet en recouvrant à la fonction PREVISION.
Ce tableau est centré sur A1 :H2

H2= Prévision (h1; b2:g2; b1:g1)

C’est à dire que: “connaissant les résultats (b2:g2) de ventes pour le premier semestre de l’année
(b1:g1), affiche la prévision pour le mois de juillet (h1) et mettre le résultat dans la cellule h2”.

a. Fonction « Tendance »

Contrairement à la fonction Prévision, la fonction Tendance nous permet de définir des

prévisions pour une période au nombre de périodes élémentaires supérieurs ou égal à 2

Soit l’extrait de ventes suivantes :

ENS

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mois 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Kilos 3790 2520 2810 4190 4410 4820
vendus
Saisie de la formule :

a. Prenons d’abord ce tableau centré sur A1 :M1

b. En commençant par H2, sélectionner la plage de cellule H2 :M2
c. Saisir la formule H2=Tendance (B2 :G2 ;;{7.8.9.10.11.12})
d. Faire la combinaison des touches : Ctrl+Maj+Entrée
Vous obtenez automatiquement des valeurs aux prévisions de chaque mois en une seule fois

N.B : Les mois doivent être écrits en chiffres

LECON VI : PRODUCTION DES SERIES ARITHMETIQUES ET GEOMETRIQUES

Séries arithmétiques

1èr termes=4

2ème terme=6

3ème terme=8 ; etc. où Xi+a (a étant une valeur fixe appelé raison)

Séries géométriques

X1=Xi*a

Exemple

1er terme = 8

2ème terme =16

3ème terme=32

Ici la raison est 2

Exemple

Produire une série arithmétique de 10 à 60

Entrer dans la cellule B1 ; 10, dans la cellule B2 ; la formule B1+5 et valider

ENS

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Utiliser la poigné de recopie pour copier la formule se trouvant dans b2 vers le bas jusqu’à
atteindre la limite que vous voulez (60)

EXERCICE :

Donner les 40 premiers termes d’une progression arithmétique dont le 1 er terme est 500 et la
raison est 20

Calculer la moyenne de ces termes

Donner les huit premiers termes d’une progression géométrique dont le 1 er terme est 25 et la
raison est 5

Calculer la moyenne des 4 premiers termes

Calculer la somme des 4 derniers termes

FONCTOIN :EXCEL AVANCEE

Il ya 3 fonction * si (IF) simple

* ou (OR)
* ET(AND)

SI :=SI(Condition1 ; Condition2 ;conditionn ; "Distinction" ; "Ajourne "

EX 19 point en {programm ;circuit ;maths} =Distinction

12 point en {programmation ;circuit ;maths}satisfaction
<14points = Ajournée

Nom Point mention

obtenu
Pascal 70%
Jean 60%
Claude 45%

ENS

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=si (condition1 ;"distinction" ; si (condition2 "satisfaction" ;si(condition3 ;" réussite simple" ; "échoue")))

2 SI OU [ou l'une ou l'autre]

Nom Math Circuit Mention

Pascal 60% 65%
Jean 60% 20%
Claude 70% 30%
>=70% ;dinstiction

>=6o% ;satisfaction <=60% ajourné Total "AT"

= Si(ou(B2>=70% ;C2>=70%) ;"Distinction" ;Si (ou B2 >=60% ;C2>=60%) ;"Satisfaction" ;"AT"))

3.ET=SI ET[et l’une et l'autre]

Nom Maths circuit sexe mention

Pascal 60% 65% F
Jean 60% 25% M
Claude 70% 30% F

Maths >=70%} ENS Maths >=60%} "ITS"

Circuit>=60%;}ENS Circuit >=55%}

Sexe "M" ";F" } ENS Sexe ="M" ;"F"}

Si le condition ne sont pas réaliser

="reprendre le même
école "

ENS

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 ENS
=SI(ET(B2>=70% ;C2>=60% ;D2="M") ;"INS"
SI(ET(B2>=70% ;C2>=60% ;D2="F" ) ;"ENS" ;
SI(ET(B2>=60% ;C2>=55% ;D2="M") ;"IST" ;SI(ET(B2>=60% ;C2>=55% ;D2="F") ;" IST ;"représenté la
même école")))

EXERCICES

Fruit Jean M 25000

Boissons Pierre F 148000

Légume Claudine F 25000

Fruits Pierre M 24000

Légume Claudine M 63000

Boissons Jeannine F 28000

Boissons Claudine M 45000

Légume Pierre F 47000

Fruit Jean M 90000

ENS

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Question :propriétaire de magasin décide de donne une prime d'encouragement mensuelle de 3% aux
vendeurs remplissant les condition suivantes ;
1)Etre de sexe féminin et avoir réalise plus de 50000 ventes
2)Etre de sexes masculins et avoir vendus pour plus de 30000 de ventes [celui qui ne réalise pas 0]
Automatisez cette base de données

Sol

= SI (ou(et(C2="F" ;D2>5000) ;ET(C2="M",D2>30000)) ;D2*3% ;0)

OU BIEN [=Si (ET(C2="F" ;D2>50000) ;D2*3% ;SI((ET (C2="M" ;D2>30000 ;D2*3% ;0))

Q2

Une entreprise de transport donne une prime de fin d’année de 2%du chiffre d’affaires a ses
représentants ,s’il remplissent l’une ou l’autre des conditions suivantes :
1) Avoir plus de 5 année d’ancienneté
2) Avoir réalise plus d’un millions de chiffres d’affaire

Voici le tableau

Nom du président Ancienneté Chiffre d’affaire Prime

KABURA 3 1500000
MIBURO 6 900000
DELMIT 4 600000
BRUNO 8 9980000
KALVIN 4 1200000

[=SI(OU(B2>5 ;C2>1000000) ;C2*2%)

Prenons Maths Français Sexe Mention Prime Orientation

Gabriel 50% 30% M

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Fabrice 45% 60% M
François 30% 60% M
Anitha 63% 45% F
Carine 23% 23% F
Rachel 78% 56% F
Carmel 45% 58% F
Bruce 36% 63% M
Aberre 63% 30% M
Alice 53% 23% F
Arnaud 20% 45% M
Christine 13% 48% F
Catherine 56% 60% F
Jean 60% 30% M
Admis s’il rempli ne rempli pas conditions

Dans la mention construisez une formule qui permets d’admettre les candidats qui ont un pourcentage
en Maths >60% Français>55% et qui doivent être du sexe "M" ou "F" Dans la colonne prime d’accès a
l’internet

 S’il est du sexe" M" ou" F" et s’il a en Français 65%et Maths55%

 S’il est du sexe" M" ou" F" et a en Math 60%et Français50%,donnez L’accès a un fichette
et les autres néants.

Dans la colonne oriente, veuillez orientes les élèves qui ont plus de 55%en Maths et 50%en
français et qui sont du sexe MOU F dans l’établissement « VUGIZO » mais s’il s’agit du "M" ou
" F" et qu’il a 60% en Maths et 55% en français ; oriente saint sprint dans le cas "contraire
reprendre la même école"

Mention : [= si (et(B2>60% ;C2>55% ;D2="M") ;"Admis ";SI(ET

B2>60% ;C2>55% ;D2="F") ;"Admis" ;"Ajourne"))

Ou [=SI(ETB2>60%,C2>55% ;OU(D2="M",D2="F")) ;"Admis" ;"Ajourne")

Ou[=SI(ET B2>60% C2>55%) ;"Admis" ;"Ajourne"))

Prime [= SI(ET(B2>55% ;C2>65% ;OU(D2="M" ;D2="F")) ;"Accès Internet" ;SI(ET

(B2>60% ;C2>50% ;OU(D2="M" ;D2="F")) ;"Accès Fichette" ;"néant"))

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Oriente
[=SI(ET(B2>55% ;C2>50% ;OU(D2="M" ;D2="F")) ;Vugizo ;SI(ET(B2>60% ;C2>55% ;OU(D2="F")) ;"Saint
esprit" ; " reprendre la même école ")

Q3)Voici la vente des produits d’une société par 3 vendeurs

Produit Vendeur Vente

Fruit Jean 2500
Boissons Pierre 14800
Légume Claude 2500
Fruits Jean 2400
Légumes Claude 6300
Boissons Pierre 2800
Boissons Jean 4500
Légume Pierre 4700
Fruit Claude 9000

Faire un graphique qui compare le montant pour chaque vendeur par produits

Q4)Une entreprise attribut les primes a ses représentants comme suit :

Pour déplacement a moto 10%[du chiffre d’affaire]
Pour déplacement avec voiture 20%[du chiffre d’affaire ]
Pour déplacement a pied 15%[du chiffre d’affaire ]

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L’impôt est calcule si l’ancienneté est >=5et chiffre d’affaire est >=1000000 ;
Impôt egala25%du chiffre d’affaire ;si on donne 10%du chiffre d’affaire

Nom Représentants Déplacement ancienneté Chiffre Prime Impôt

d’affaire
Albert Voiture 4 10000000
Eric Moto 8 980000
Kelvin Pied 7 1200 000
Dilmitry Moto 2 55000000
Emmanuel Voiture 7 1500000
Delmit Pied 6 14000000

Q4)

NO Facture CLIENTS DATE DATE COMPTE A LETTRE DE DATE RE

FACTURE ECHEANCE REMBURS RAPPEL GLEMENT

BL10012 Jean Aunoir 12/02/1999 20/02/1999

BRO513 Raul Salvator 10/02/1999 20/02/1999
STR568 Marco roboret 10/02/1999 27/02/1999
ENT789 Embois venus 11/02/1999 27/02/1999
Nel 518 Miculle Piscu 11/02/1999 15/03/1999
JON819 Matente chet 11/02/1999 15/03/1999
HAR 124 Remis Audou 12/02/1999 27/02/1999
LED 124 Sonia Badgam 12/2/1999 15/03/1999
WYN009 Jean Caisse 12/02/1999 27/02/1999
CAS451 Jonit kashi 13/02/1999 15/03/1999

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Réaliser un colonne E compte a retour entre la date du jour 19/03/1999 et date d’échéance dans
colonne F (Lettre de rappel ) indiquez s’il faut envoyer une lettre de rappel aux clients qui n’ont pas
règles a date du règlement ;laissez un délais de 8 jours après l’échéance avant de faire la lettre la date
du jour est en haut de la date de facture (décrire date de facture mette la date du jour)

Q5)Le recteur de l’université en accord avec le conseil d’administration décide de donne des cadeaux
aux étudiants les plus méritant, il tient en considération leur âge ,leur sexe et bien évidemment le
résultat, les prime sont :internet pendant un mois ,calculatrice ,livre de lecture ,si non attendre,

Voici le tableau

Nom et Prénom Age Sexe Résultat Prime

NIBIZI 19 M 45%
JEANNE 19 F 51%

CHIZA 12 M 63%
MARTIN 11 F 72%
BENIGNE 10 F 41%
PAUL 17 M 50%
LINGER 16 M 42%
MIBURO 15 F 54%
MARTHE 18 F 70%
CHARLOTTE 21 F 65%
Age peur [=mod(B2,2)=0

Age impair[=mod (B2,2)=1

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1)Pour avoir l’accès a l’internet :être un garçon ,ayant un âge pair et résultat supérieur ou égal a 55%

2)Pour avoir une calculatrice :être une fille ,ayant un âge impaire et de résultat supérieur ou égale a
50%

3)Pour avoir un livre de lecture être un garçon ou une fille ,de condition suivantes :garçon d’âge
impair ,fille de résultat supérieur ou égal a 50% ;si nom attendre

[=(ET(C2="M" ;D2>=55% ;mod (B2 ;2)=0) ;"accès internet" ; si (et (C2 =F ;D2>=50% ;mod
(B2 ;2)=1) ;"Calculatrice" ;SI (OU (ET (C2="M" ;mod (B2 ;2)=1) ;et (C2="F" ;D2>=50%))" livre de lecture ;
" ;"attendre")))

Q5 cfr papier page 17

Un ghraphique qui compare le montant pour chaque vendeur pour produit

 on sélectionne tout le tableau :données trier par vendeur

 comme on doit comparer le montant de chaque vendeur pour

1)on selectionne vendeur et montant pour chaque

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