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Classe de 3ème
Durée : 3h
I- EDUCATION CIVIQUE
… Aux yeux de Gallieni, l’impôt est moralisateur et éducateur. L’impôt exige de l’argent et l’argent
exige du travail. On ne peut donc plus se contenter de produire juste assez pour vivre. Il faudra
désormais produire assez pour vendre. Pour subvenir aux besoins, Gallieni pense qu’on peut
travailler sur les terres des colons ou s’engager dans des entreprises officiels. L’impôt aidera donc au
règlement de problème de main d’œuvre particulièrement aigu pour la colonisation .
MINESEB 1975
Questions
1) Citer les différents types d’impôts payés pendant la colonisation. Et qui devait le payer ?
2) D’après le texte et de vos connaissances. Pourquoi Gallieni a-t-il mis en place les impôts ?
3) Quels sont les mesures prises par l’administration coloniale pour résoudre le problème de main
d’œuvre à part l’impôt ?
3- Donner les différents types de cultures existante à Madagascar avec deux exemples chacune.
Classe de 4ème
Durée : 2h
I- EDUCATION CIVIQUE
II-HISTOIRE
III- GEOGRAPHIE
b) Donnez 2 conséquences.
Classe : 5ème
Durée : 2h
I- EDUCATION CIVIQUE
1) Qu’est-ce-que la République ?
II- HISTOIRE
III- GEOGRAPHIE
4) Où se situe l’Asie ?