Le lycée… Nom et Prénom 

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La classe… Le test de niveau.

Les énoncés supports :

a- L'exploitation forestière et les incendies sont les principales causes de la dégradation des forêts dans
les tropiques. Entre 2000 et 2005, environ 27 millions d'hectares de forêts tropicales ont été rayés de
la carte, en grande partie pour l'exploitation du bois, ou pour faire de la place aux plantations et aux
cultures, chiffrent les chercheurs. (…) Erwan Lecomte, Sciences et Avenir, 31/07/2013).
b- Un jeune homme de 19 ans, en état de mort cérébrale mardi après avoir reçu une balle en pleine
tête dimanche soir  (…), a été déclaré décédé ce mercredi. L'auteur présumé du coup de
feu n'aurait pas supporté un refus de priorité. Egalement âgé de 19 ans, il a été mis en examen
mercredi pour assassinat et placé en détention provisoire. Son beau-frère, le conducteur du
véhicule qui l'a aidé à prendre la fuite, a été mis en examen pour complicité d'assassinat et
écroué. « Le Parisien », 08 août 2013.
c- Les parents d’élèves ont raison d’user de tous les stratagèmes – et surtout de leurs
«connaissances» — pour placer leurs enfants dans les meilleurs établissements ou, surtout et
lorsqu’ils le peuvent, de les confier aux soins des meilleurs enseignants. De même que ces derniers
ont raison de réclamer les meilleures conditions de vie et de travail. De la satisfaction de leurs
revendications socio - professionnelles dépend l’avenir de nos enfants.
info@lesoirdalgerie.com - Par Ammar Belhimer.
Les questions :

Pour la première séance  :

1. La compréhension globale  : (3 points).

 Lesquels des passages précédents relèvent : du discours narratif  - du discours
argumentatif  .
du discours explicatif  - du discours injonctif  ? (Mettez : a – b – c dans
la case qui convient).

 Lequel est-il un fait divers ?  .

 A qui s’adresse l’auteur dans le passage ©  ? -
.

2. La compréhension détaillée : (4 points).

 Relevez à partir du passage (a) les facteurs qui provoquent la dégradation des forêts
tropicales :


 Le passage (b) parle de : deux hommes  - trois hommes  - quatre hommes

 .
 Qui a tiré sur le jeune homme de 19 ans  ? le chauffeur du véhicule  le passager 
.
 La dernière phrase du passage © est  : un exemple  - un argument  - un
événement  .
3. Le vocabulaire : (3 points).
 L’expression « ont été rayés de la carte » signifie : (ont été dessinés sur une carte  ont été détruits
 . ont été plantés  ont été protégés .
 Relevez du passage (b) deux expressions qui signifient « être arrêté par la police » :
- -
 Dans le passage ©, le mot «connaissances» signifie-t-il : les savoirs  - les relations 
- la science  .

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Pour la deuxième séance  :

4. La grammaire : (3 points).
 Dans l’extrait (b), lesquelles des structures suivantes sont à la voix passive ? - avoir reçu une
balle  . a été déclaré décédé  a été mis en examen  .
 Dans le passage ©, à qui renvoient les substituts soulignés ? … de les confier aux soins des
meilleurs enseignants. De même que ces derniers ont raison de … les  . ces
derniers  .

5. La conjugaison : (1 point).
 « L'auteur présumé du coup de feu n'aurait pas supporté … »  A quels temps et mode est conjugué
le verbe souligné ?
Au futur simple  - au conditionnel présent  - à l’imparfait  - au
conditionnel passé  .

6. L’orthographe : (3 points).
 Réécrivez cette phase au singulier en complétant les vides : Le parent a raison d’user de tous
les stratagèmes – et surtout de …..… «connaissances» — pour placer …….… ……….……….. dans
……..…………………………………………. ou, surtout et lorsqu’ …... le ……..…..… ,
de …….… confier aux soins des meilleurs enseignants.

7. Complétion d’énoncé : (3 points) Complétez le passage à l’aide des mots suivants  :

(semaines - nourriture - l’eau - les ressources - d’eau - jours - animal - plante - L’homme)
De toutes …………………. terrestres …………. est la plus précieuse. Sans elle, aucun ………..……….,
aucune …………………., aucune forme de vie ne serait jamais apparue. On peut vivre sans ……………….
pendant plusieurs ………………. , mais le manque d’eau tue en quelques …………..…….. . …………………… lui-
même est composé ………….….. pour 65%.
 M. Kais, IEN de langue française.

La grille d’évaluation collective : (1. A.S …….)

N° Les noms des Elèves. Compréhension vocabulaire syntaxe réécriture notes