Professeur: SALIM.

Mounir

Acticité: La lecture

Niveau: Tronc commun, science.

L'intitulé: {Comparer la nouvelle fantastique et le conte}

«Seigneur Oluf, que vous avez tardé! »«Le spectre jeta un grand cri et disparu.» P/88/89.

La phase pré-pédagogique: Pouvoir reconnaître les caractéristiques de la nouvelle fantastique et

celles du conte.

La phase pédagogique:

L'identification du passage

Le titre de l'oeuvre

Le nouvelliste

Type du texte

L'action

Le chevalier double

Théophile Gautier
Narratif-descriptif

Le narrateur montre l'importance de Brenda dans le dévoilement des défauts du héros, il décrit,
aussi, le combat sanglant d'Oluf contre son double.

La situation de passage:

Oluf traverse la forêt fantastique qui fait peur et retrouve la jeune châtelaine, Brenda. Brenda lui
révèle sa dualité et lui propose une condition fatale. Elle impose à Oluf de se défaire son double ou
elle n'écoutera jamais ses propos d'amour.

L'annonce des axes:

A: Comment Oluf découvre qu'il est double?

y-a-il des nouveaux personnages dans ce passage? Oui, Brenda. Comment le narrateur la décrit-elle?
Elle est une jeune châtelaine. Brenda a-t-elle fait une remarque pour Oluf? Laquelle? Brenda
remarque qu'Oluf a un compagnon? Quelle était la réaction d'Oluf en entendant ses propos? Oluf
était surpris d'avoir entendu qu'il a un compagnon, il croit que Brenda est folle. Brenda connait-elle
l'histoire complète de la dualité d'Oluf? Oui, relevez les phrases qui le montrent: «Du chevalier à
l'étoile rouge que vous menez toujours avec vous. Celui qui est né d'un regard du chanteur
bohémien, l'esprit funeste qui vous possède» Quelle est la condition que Brenda impose-t-elle à Oluf
pour rester des amoureux? Oluf doit tuer son double. Relevez les expressions qui le montrent:

«Défaites-vous du chevalier à l'étoile rouge, ou je n'écouterai jamais vos propos d'amour; je ne puis
être la femme de deux hommes à la fois.» la conjonction de coordination [ou] exprime la condition et
l'alternative. «Je ne puis être» est une expression qui marque la modalité de l'interdiction= [il est
interdit de maintenir cette relation, si tu n'obéis plus à cette condition.]

Si Brenda n'a-t-elle pas dit à Oluf qu'il est double, est-ce qu'il saura cette vérité? Non. Quelle est
l'importance de Brenda/l'autrui dans la découverte des défauts d'Oluf?

Synthèse partielle: L'autrui est important dans la vie de l'homme. Il est un miroir fidèle qui miroite
ses défauts.
B/l'univers ou' Oluf fait la retrouvaille et le combat avec son double:

Comment est l'univers dans lequel 0luf retrouve son double? Il s'agit d'un univers fantastique qui fait
peur: [la tempête violente/la neige tourbillonnait et empêche de voir/une spirale de corbeaux qui
tournoyait au-dessus du panache d'Oluf/…leurs naseaux mobiles hument l'air avec inquiétude; ils
subodorent la présence d'un ennemi]. Relevez du passage les expressions qui montrent que le
deuxième chevalier ressemble exactement à Oluf: [un chevalier monté sur un cheval de grande taille
et suivi de deux chiens énormes/Vous l'auriez pris pour Oluf. Il était armé exactement de même, avec
un surcot historié du même blason/Le voyage que je fais/il se vit lui-même devant lui/son propre
spectre, avec le chevalier à l'étoile rouge/…]

Relevez le champ lexical du combat: [la garde de son épée/tira la sienne, et le combat commença
/Les épées, en tombant sur les mailles d'acier/les combattants/leurs chevaux/leurs respirations/les
cavaliers se martelaient affreusement/les goutes de sangs/blessées/duel/…] il s'agit du registre
épique, l'épopée est quand le narrateur utilise des expressions de guerres. Comment est ce combat?
(Singulier duel=un combat étrange), Pourquoi? [Le vainqueur souffrait autant que le vaincu, où
donner et recevoir était une chose indifférente/Chose étrange, Oluf sentait les coups qu'il portait au
chevalier inconnu/…] Quelle remarque faites-vous? Oluf se bat contre lui-même.

Synthèse partielle: Pour pouvoir se débarrasser de la dualité dont Oluf souffre, il faut qu'il fasse un
combat fatal et sanglant avec lui-même, mener une épopée pour extérioriser le mal qui rode dans
son tréfonds.

C/La récompense d'Oluf:

Pour que l'amour continue entre Brenda et Oluf, Brenda lui impose des conditions: tuer son double.
Pour cela, Oluf a fait un long voyage plein d'aventures, il a traversé une forêt qui fait peur. Après
avoir tué son double, il a eu une récompense: il s'est emparé du coeur de Brenda: [en revenant le
soir à son château, il portait en croupe la jeune châtelaine, qui cette fois avait bien voulu l'écouter]

Peut-on dire que cette fin est heureuse? Oui. Dans quel genre littéraire avons-nous des fins
heureuses pareilles à celle-ci? Le conte. Quel est le genre de Le chevalier double? Une nouvelle
fantastique…

La phase post-pédagogique:
Lisez le reste de la nouvelle. Dites quelle est la moralité de la nouvelle et comment elle se différencie
du conte? Ne dépassez-pas 10 lignes.

Synthèseglobale:

Brenda est importante dans la vie d'Oluf. Elle l'a aidé à découvrir et à tuer son double. Le héros a fait
un long voyage plein d'aventures, il a traversé des forêts, des chaines montagneuses et des lacs pour
retrouver son amour. Il a accepté de défiez son double pour garder son amour. Cela rappel les
constantes fondatrices des contes: un héros qui fait des épreuves pour avoir une récompense.